Penerapan Komunikasi Terapeutik Pada Remaja: Disusun Oleh: Kelompok 5 Tenri Wulan Makmur Said Syayyidah Fatimah Azzahrah
Penerapan Komunikasi Terapeutik Pada Remaja: Disusun Oleh: Kelompok 5 Tenri Wulan Makmur Said Syayyidah Fatimah Azzahrah
: Komunikasi
Dosen Pembimbing : Asriani Bahar, S. Kep, Ns. M.Kes
Disusun Oleh:
Kelompok 5
Tenri Wulan
Makmur Said
Syayyidah Fatimah Azzahrah
Semester II/X/2020/20201
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan kami kemudahan sehingga kami
dapat menyelesaikan makalah ini dengan tepat waktu. Tanpa pertolongan-Nya tentunya kami
tidak akan sanggup untuk menyelesaikan makalah ini dengan baik. Shalawat serta salam
semoga terlimpah curahkan kepada baginda tercinta kita yaitu Nabi Muhammad SAW yang
kita nanti-natikan syafa’atnya di akhirat nanti.
Penulis mengucapkan syukur kepada Allah SWT atas limpahan nikmat sehat-Nya,
baik itu berupa sehat fisik maupun akal pikiran, sehingga penulis mampu untuk
menyelesaikan pembuatan makalah sebagai tugas dari mata kuliah Komunikasi dengan judul
“PENERAPAN KOMUNIKASI TERAPEUTIK PADA REMAJA”.
Penulis tentu menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna dan masih
banyak terdapat kesalahan serta kekurangan di dalamnya. Untuk itu, penulis mengharapkan
kritik serta saran dari pembaca untuk makalah ini, supaya makalah ini nantinya dapat menjadi
makalah yang lebih baik lagi. Kemudian apabila terdapat banyak kesalahan pada makalah ini
penulis mohon maaf yang sebesar-besarnya.
Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak khususnya kepada guru
Bahasa Indonesia kami yang telah membimbing dalam menulis makalah ini.
Penyusun
Kelompok 5
i
Daftar Isi
KATA PENGANTAR..................................................................................................................................i
Daftar Isi................................................................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN............................................................................................................................1
A. Latar belakang...............................................................................................................................1
B. Rumusan Masalah.........................................................................................................................1
C. Tujuan Penulisan...........................................................................................................................1
BAB II PEMBAHASAN.............................................................................................................................3
A.Perkembangan komunikasi pada usia remaja................................................................................3
B. Sikap terapeutik komunikasi pada remaja.....................................................................................3
C. Suasana komunikasi yang kondusif pada remaja...........................................................................4
D. Komunikasi sesuai tingkat perkembangan remaja........................................................................5
BAB III....................................................................................................................................................6
PENUTUP...............................................................................................................................................6
Kesimpulan........................................................................................................................................6
Saran..................................................................................................................................................6
DAFTAR PUSTAKA..............................................................................................................................7
ii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar belakang
Pada saat anak beranjak remaja, kadang kala orang tua menemukan kesulitan
untuk melakukan komunikasi secara dua arah dengan anak. Masa-masa remaja untuk
setiap anak terkadang mejadi periode yang sulit dan ini dikarenakan anak remaja
mulai mengalami beberapa hal dalam hidupnya seperti mengembangkan identitas
mereka sendiri secara individu. Adanya perubahan biologis dan fisiologis ,
menghadapi tekanan dari teman sebayanya, mengalami ketertarikan pada lawan jenis,
dan lain sebagainya. Sementara orang tua juga mulai merasakan besarnya
kekhawatiran pada anak remaja mereka, baik terhadap pergaulannya maupun
perkembangan kepribadiannya. Jadi, bagaimanakah cara terbaik untuk mengatasinya?
Pendekatan terhadap orang tua adalah salah cara yang tepat dilakukan.
Komunikasi yang efektif antara orang tua dengan anak-anak sangat penting dilakukan
karena akan membuat hubungan antara orang tua dan anak tetap terjalin dengan baik.
Untuk menciptakan komunikasi yang efektif orang tua perlu memahami karakteristik
remaja.
Sebagai seorang perawat, perawat bisa memfasilitasi antara orang tua dan
remaja. Perawat bisa menggali masalah yang dihadapi remaja, dan selanjutnya orang
tua bisa diberitahukan cara mengatasi masalah anaknya. Agar tindakan yang diberikan
perawat bisa berjalan lancar, perawat perlu menerapkan strategi pelaksanaan di setiap
tindakan keperawatan. Pada makalah ini, kami akan membahas mengenai komunikasi
terapeutik pada klien remaja.
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Penulisan
Mengetahui perkembangan komunikasi pada remaja
Mengetahui sikap terapeutik berkomunikasi pada remaja
Mengetahui suasana komunikasi yang kondusif pada remaja dan komunikasi
tingkat perkembangan remaja
1
BAB II
PEMBAHASAN
Remaja adalah masa transisi dari anak-anak ke dewasa. Pada masa transisi ini
remaja banyak mengalami kesulitan yang membutuhkan kemampuan Bagaimana
komunikasi dengan anak remaja dilakukan? Adakah spesifik komunikasi yang
diterapkan pada remaja? Berikut ini sikap perawat, orang tua atau orang dewasa lain
yang perlu diperhatikan saat berkomunikasi dengan remaja.
4
BAB III
PENUTUP
Kesimpulan
Komunikasi pada dasarnya harus memperhatikan kematangan orang atau klien yang diajak
berbicara berdasarkan tingkatan usia, dalam hal ini yaitu kesempurnaan indra, kesempurnaan
dan kematangan otak , kematangan psikologi sehingga pada akhirnya kita dapat
menyesuaikan gaya bahasa, tekanan suara, dan jenis bahasa yang kita gunakan.
Saran
Sebaiknya dalam melakukan komunikasi, kita harus bersikap ramah, sopan, dan mampuh
menempatkan diri terhadap orang yang diajak berkomunikasi, dengan melihat tingkatan usia,
sosial, latar belakang,dan budayanya
5
DAFTAR PUSTAKA
Azwar, Azrul.1988.Pengantar administrasi Kesehatan edisi kedua, PTBina Rupa Aksara
Nurjannah, Intansari.(2001) Hubungan terapeutik perawat dan klien : kualitas pribadi sebagai
sarana. Yongyakarta: bagian penerbit PSIK FK UGM
Potter and Perry.2005.Fundamental Keperawatan Volume 1.Jakarta:EGC.
Widjaja.2000.Ilmu Komunikasi.Jakarta:Rineka Cipta.
www.komunikasi lansia.com
Diposting oleh Unknown di 00.45