LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Satuan Pendidikan : SDNEGERI CISALAK PASAR 1

Kelas / Semester : 5 /1
Tema : Udara Bersih bagi Kesehatan (Tema 2)
Sub Tema : Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih (Sub Tema 1)
Pembelajaran ke 2
Muatan Terpadu : IPA, Bahasa Indonesia, dan SBdP
Alokasi waktu : 1 pertemuan (4 x 35 menit)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis,
dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN IPK

Muatan : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Menjelaskan organ pernapasan dan 3.2.1 Menunjukkan organ pernapasan
fungsinya pada hewan dan manusia, pada manusia dan fungsinya.
serta cara memelihara kesehatan organ
pernapasan manusia.
4.2 Membuat model sederhana organ 4.2.1 Membuat bagan cara kerja organ
pernapasan manusia. pernapasan Manusia.

Muatan : Bahasa Indonesia

No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Mengklasifikasi informasi yang 3.2.1 Menyebutkan informasi terkait
didapat dari buku ke dalam aspek: apa, dengan pertanyaan apa, di mana,
di mana, kapan, siapa, mengapa, dan kapan, dan siapa
bagaimana.
4.2 Menyajikan hasil klasifikasi informasi 4.2.1 Menyajikan informasi pada teks
yang didapat dari buku yang terkait dengan pertanyaan apa, di
dikelompokkan dalam aspek: apa, di mana, kapan, dan siapa.
mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana menggunakan kosakata
baku.

Muatan : SBdP
 No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Memahami tangga nada. 3.2.1 Mengetahui ciri-ciri lagu
bertangga nada mayor dan minor.
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai 4.2.1 Bermain alat musik sederhana.
tangga nada dengan iringan musik.

C. TUJUAN
1. Dengan menggali informasi dari teks bacaan. siswa mampu mendeskripsikan organ-organ
pernapasan pada manusia.
2. Dengan membaca teks siswa mampu menyebutkan informasi terkait dengan pertanyaan
apa, di mana, kapan, bagaimana, mengapa dan siapa.
3. Dengan membuat bagan siswa mampu menjelaskan bagan cara kerja organ pernapasan
manusia.
4. Dengan menyimak penjelasan dan mencermati teks informasi, siswa mampu menjelaskan
ciri-ciri lagu bertangga nada mayor.
5. Dengan mengikuti teks lagu, siswa mampu bermain alat musik sederhana.

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Synchronous
Petunjuk Pembelajaran:
 Berdoa sebelum pelaksanaan diskusi.
 Siswa diberikan info link zoom melalui Whats App.
 Siswa join pada link zoom yang disediakan oleh guru.
 Guru memasukkan siswa pada breakout room yang terdapat pada zoom untuk
pelaksanaan diskusi sesuai dengan kelompoknya.
 Tulis nama anggota kelompok
 Siswa mengerjakan LKPD dalam waktu 30 menit.
 Presentasikan hasil diskusi secara virtual.
 Serahkan LKPD kepada guru setelah dipresentasikan.
Nama Kelompok : ….
Nama Anggota : 1. …
2. …
3. …
4. …
5. …
Kelas :…

Ilmu Pengetahuan Alam

Petunjuk Pembelajaran:
1. Silakan kalian mencari informasi melalui google/youtube/buku tema/sumber lainnya
 mengenai organ pernapasan manusia.
2. Setelah kalian menemukan informasi mengenai organ pernapasan manusia, isikanlah
pada tabel yang sudah tersedia mengenai nama-nama organ pernapasan manusia,
fungsi, dan gambar dari organ pernapasan tersebut!

Nama Organ
No Fungsi Gambar
Pernapasan

10
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
TUGAS KELOMPOK
Synchronous
Bahasa Indonesia

Bacalah teks berjudul “Siap Menghadapi Musi Hujan”, Setelah membaca dan menyimak,
silakan bersama kelompoknya mengidentifikasi ide pokok paragraf 1- 5, tuliskan pada
kolom berikut!

No Kata Tanya Pertanyaan Jawaban

a. Apa nama organ a. Organ pernapasan manusia

pernapasan manusia yang yang terlihat adalah hidung.
terlihat?
1 Apa

b. b.

a. a.

2 Bagaimana

b. b.

a. a.

3 Mengapa

b. b.

a. a.

4 Dimana

b. b.

a. a.

5 Kapan

b. b.
Lampiran 4 (Instrumen Penilaian)

INSTRUMEN PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SD Islam Al Azhar 46 GDC

Kelas / Semester : 5 /1
Tema : Udara Bersih Bagi Kesehatan (Tema 2)
Sub Tema : Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih (Sub Tema 1)
Pembelajaran ke 2
Muatan Terpadu : IPA, Bahasa Indonesia, dan SBdP
Alokasi waktu : 1 pertemuan (4 x 35 menit)
LEVE
MUATA L
KOMPETESI BENTUK NO
NO N INDIKATOR SOAL KOGN BOBOT
MAPEL DASAR SOAL SOAL
I
TIF
1. IPA 3.2 Menjelaskan Disajikan gambar C4 PG 10
organ bagian-bagian hidung,
pernapasan siswa dapat menganalisis
fungsi bulu hidung pada
dan
system pernapasan
fungsinya manusia.
pada hewan
dan manusia, Siswa dapat menganalisis
serta cara fungsi organ yang C1 PG 10
memelihara menjadi pertukaran
kesehatan antara oksigen dan
organ karbondioksida.
pernapasan
Disajikan gambar, Siswa
manusia.
dapat menganalisis alat
pernapasan yang C4 PG 10
merupakan persimpangan
antara saluran
pernapasan dan saluran
pencernaan.

Siswa dapat menentukan

tempat terjadinya
pertukaran oksigen dan
karbondioksida. C3 PG 10

Disajikan gambar, siswa

dapat memperkirakan
istilah saat
menghembuskan napas.
C2 PG 10
2 Bahasa 3.2 Mengklasifikasi Disajikan teks, siswa C5 PG 10
Indonesia informasi yang dapat memprrediksikan
didapat dari alasan Indonesia dijuluki
buku ke dalam paru-paru Dunia.
aspek: apa, di
mana, kapan,
Siswa teks paragraf,
siapa, mengapa,
dan bagaimana.
siswa dapat menyebutkan C1 PG 10
jawaban dari pertanyaan
yang ada.

Disajikan teks, siswa

dapat memperkirakan
pertanyaan yang C2 PG 10
jawabannya ada pada
teks.

Disajikan teks paragraf,

siswa dapat menentukan
informasi yang terdapat C3 PG 10
pada teks tersebut.

Disajikan teks, siswa

dapat menganalisis letak
pembuluh darah yang
dimiliki oleh cacing C4 PG 10
tanah.
3 SBdP 3.2 Memahami Siswa dapat C3 PG 10
tangga nada. menentukkan ciri tangga
nada di atas mayor.

Siswa mengidentifikasi
lagu yang menggunakan C1 PG 10
tangga nada diatonis
minor

Siswa dapat menegaskan

pencipta lagu Gugur C4 PG 10
Bunga.

Siswa dapat
mengklasifikasikan jenis C3 PG 10
tangga nada.

Siswa dapat
mengkategorikan nada C6 PG 10
yang mengawali dan
mengakhiri tangga nada
di atas mayor.
1. Tes Formatif Tema 2 ST 1 PB 2
Asynchronous
Langkah-langkah:
  Melalui Whats App Group, Siswa diminta untuk mengakses link quizis:

 Siswa diberikan waktu 30 menit untuk menyelesaikan tugas tersebut.

1. Manusia bernapas dengan menghirup ….

a. Oksigen
b. Nitrogen
c. Karbondioksida
d. Hidrogen

2. Hewan cacing bernapas melalui ….

a. Hidung
b. Insang
c. Trakea
d. Permukaan Kulit

3. Jenis hewan yang mempunyai alat pernapasan berupa trakea adalah ….

a. Ikan
b. Amfibi
c. Serangga
d. Reptil

4. Ikan adalah hewan yang memiliki alat pernapasan khusus yaitu ….

a. Tenggorokan
b. Trakea
c. Insang
d. Kapiler

5. Pada saat masih berbentuk kecebong, katak bernapas menggunakan ….

a. Paru-paru
b. Insang
c. Kulit
d. Trakeola

6. Hewan reptil bernapas menggunakan paru-paru, di bawah ini yang tidak termasuk hewan
reptil adalah ….
a. Kadal
b. Ular
c. Cecak
d. Ubur-ubur

7. Fungsi kantong udara pada burung adalah ….

a. Menyimpan udara saat burung tidur
b. Menghembuskan udara ke paru-paru saat burung terbang
c. Menggantikan paru-paru ketika burung terbang
d. Menyerap oksigen saat burung berdiam diri

8. Hewan di bawah ini yang termasuk mamalia laut adalah ….

a. Hiu, lumba-lumba dan buaya
b. Kura-kura, paus dan lumba
c. Paus, lumba-lumba dan duyung
d. Lumba-lumba, bandeng dan lele

9. Fungsi bulu hidung pada sistem pernapasan manusia adalah untuk ….

a. Menghasilkan lendir
b. Menyerap oksigen yang banyak
c. Mencegah karbondioksida masuk
d. Menyaring kotoran yang masuk bersama udara
10. Organ pada sistem pernapasan manusia yang menjadi tempat pertukaran antara oksigen dan
karbondioksida adalah ….
a. Alveolus
b. Bronkus
c. Bronkiolus
d. Trakea

11. Tangga nada diatonis mayor bersifat ….

Riang gembira
Sendu
Sedih
Lucu

Tangga nada diatonis mayor memiliki interval …. a. 1 1 ½ 1 1 ½ 1 1

b. 1 1 ½ 1 1 1 ½
c. 1 1 ½ 1 1 1 ½
d. 1 ½ 1 1 1 1 ½

Berikut ini yang tidak termasuk ciri-ciri tanda diatonis minor adalah ….
Bersifat sedih
Biasanya diawali dan diakhiri nada la
Kurang bersemangat
Biasanya diawali dan diakhiri nada do

14. Contoh lagu di bawah ini yang bertangga nada minor adalah ….
Maju tak gentar
Garuda Pancasila
c. Syukur
d. Indonesia Raya
15. Sikap tanggung jawab merupakan salah satu sikap yang terpuji. Contoh cerminan sikap
tanggung jawab terhadap diri sendiri adalah ….
a. Mematuhi rambu-rambu di jalan raya
b. Beribadah dengan rutin setiap hari
c. Mengerjakan PR dari guru dengan baik
d. Mematuhi norma-norma yang ada di masyarakat

16. Menjaga udara agar tetap bersih dan sehat merupakan kewajiban dari ….
a. Seorang siswa
b. Para guru
c. Orang tua
d. Semua orang

17. Indonesia dikenal sebagai paru-paru dunia karena ….

a. Memiliki penduduk yang paru-parunya besar
b. Memiliki hutan yang sangat luas
c. Paru-paru orang Indonesia lebih baik
d. Mempunyai udara yang sejuk setiap saat

18. Kondisi geografis wilayah di Indonesia sangat beraneka ragam, sehingga banyak penduduk
yang mempunyai jenis usaha yang berbeda. Berikut ini yang termasuk jenis usaha di bidang agraris
adalah ….
a. Ternak kambing
b. Tambak lele
c. Perkebunan jagung
d. Tambang emas
19. Usaha untuk meningkatkan hasil pertanian dapat dilakukan dengan cara ekstensifikasi.
Ekstensifikai adalah usaha meningkatkan hasil produksi yang dapat dilakukan dengan cara
….
a. Memperluas lahan pertanian
b. Memperbaiki cara produksi
c. Mengganti jenis tanaman yang akan ditanam
d. Meningkatkan mutu benih

20. Hasil dari usaha bidang perikanan di bawah ini yang termasuk perikanan air laut adalah ….
Ikan lele
Mutiara
Ikan nila
Ikan mujaer

21. Barang tambang di bawah ini yang berupa sumber energi adalah ….
Batu bara
Emas
Intan
Marmer

22. Di tempat tinggal Andi terkenal dengan keasrian dan keindahan alamnya. Jenis usaha pada
daerah Andi di bawah ini yang bergerak di bidang jasa adalah ….
Pertanian sayur
Perkebunan teh
Pedagang cindera mata
Pemandu wisata

23. Tanggung jawab dalam menjaga persatuan dan kesatuan di masyarakat dapat dilakukan dengan
cara ….
Memelihara pohon di depan rumah
Menjaga kerukunan antar warga
c. Mematuhi peraturan di kelas
d. Bersikap teliti ketika membeli barang
24. Kebersihan dan ketertiban di kelas merupakan tanggung jawab dari ….
Kepala sekolah
Pegawai kebersihan
Semua siswa
Wali kelas saja

25. Jika semua warga mampu menjalankan tanggung jawabnya dengan baik, maka kehidupan di
masyarakat antara lain bisa berjalan dengan ….
b. Tertib dan aman
Kaya dan sejahtera
Tenang dan sepi
Rukun dan ramai

B. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!

Untuk memudahkan penyerapan oksigen dari udara maka tubuh cacing selalu …..

3. Hewan
Katak mamalia
dewasa bernapas
bernapas dengan menggunakan
menggunakan …. dan ….. ….

4. Udara masuk ke tubuh manusia pertama-tama melalui ….

5. Sikap atau perilaku untuk senantiasa melaksanakan tugas dan kewajiban tertentu dinamakan ….

6. Usaha meningkatkan hasil pertanian dengan cara memperbanyak jenis tanaman pada suatu lahan
pertanian dinamakan ….
7. Usaha perikanan seperti budidaya ikan lele, ikan mas dan ikan nila termasuk jenis perikanan
yang menggunakan air ….

8. Kegiatan mengolah barang mentah menjadi barang setengah jadi atau barang jadi
dinamakan kegiatan ….

9. Lagu gugur bunga, hymne guru dan mengheningkan cipta adalah contoh lagu bernada diatonis ….

10. Sebuah lagu dengan nada diatonis minor biasanya bersifat ….

A. JAWABAN

1. a. Oksigen
2. d. Permukaan Kulit
3. c. Serangga
4. c. Insang
5. b. Insang
6. d. Ubur-ubur
7. b. Menghembuskan udara ke paru-paru saat burung terbang
8. c. Paus, lumba-lumba dan duyung
9. d. Menyaring kotoran yang masuk bersama udara
10. a. Alveolus
11. a. Riang gembira
12. b. 1 1 ½ 1 1 1 ½
13. d. Biasanya diawali dan diakhiri nada do
14. c. Syukur
15. c. Mengerjakan PR dari guru dengan baik
16. d. Semua orang
17. b. Memiliki hutan yang sangat luas
18. c. Perkebunan jagung
19. a. Memperluas lahan pertanian
20. b. Mutiara
21. a. Batu bara
22. d. Pemandu wisata
23. b. Menjaga kerukunan antar warga
24. c. Semua siswa
25. b. Tertib dan aman

B. JAWABAN
1. Basah dan berlendir
2. Paru-paru dan kulit
3. Paru-paru
4. Hidung
5. Tanggung jawab
6. Diversifikasi
7. Tawar