RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN Bunulrejo 1

Kelas / Semester : V/2
Tema 2 : Udara Bersih bagi Kesehatan
Sub Tema 1 : Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
Pembelajaran Ke : 2
Alokasi Waktu : (6 x 35 menit) 1 x Pertemuan

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran Agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR

MUATAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

Menyebutkan informasi
Mengklasifikasi informasi yang terkait dengan pertanyaan
3.2.1
Bahasa didapat dari buku ke dalam apa, dimana, kapan, siapa,
3.2
Indonesia asppek: apa, dimana, kapan, siapa, mengapa dan bagaimana
mengapa dan bagaimana Menjawab pertanyaan
3.2.2
yang terkait dengan
 MUATAN KOMPETENSI DASAR
Menyajjikan hasil klasifikasi
informmasi yang didapat dari buku
yang dikelompokkan dalam aspek:
4.2
apa, dimana, kapan, siapa,
mengapa, dan bagaimana
menggunakan kosakata baku
Menjelaskan organ pernapasan dan 3.2.1
fungsinya pada hewan dan
3.2
manusia, serta cara memelihara
kesehatan organ
IPA
Membuat model sederhana organ
4.2
pernapasan manusia
SBDP 3.2 Memahami tangga nada
Menyanyikan lagu-lagu dalam
4.2 berbagai tangga nada dengan
iringan musik
INDIKATOR
pertanyaan apa, dimana,
kapan, siapa, mengapa dan
bagaimana
Membuat kalimat tanya
yang menggunakan kata
4.2.1 tanya : apa, dimana,
kapan, siapa, mengapa dan
bagaimana
Mendeskripsikan organ-
organ pernafasan pada
manusia
Menjelaskan fungsi organ
3.2.2 organ pernafasan pada
manusia
Membuat bagan organ
4.2.1
pernafasan manusia
Menceritakan bagan
4.2.2
proses pernafasan manusia
Menjelaskan ciri-ciri
3.2 lagu bertangga nada
mayor
Memainkan alat musik
4.2.1
sederhana

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan menggali informasi dari teks bacaan. siswa mampu mendeskripsikan
organ-organ pernapasan pada manusia teliti.
2. Dengan membaca teks siswa mampu menyebutkan informasi terkait
dengan pertanyaan apa, di mana, kapan, bagaimana, mengapa dan siapa dengan
teliti
3. Dengan membuat bagan siswa mampu menjelaskan bagan cara kerja
organ pernapasan manusia percaya diri
4. Dengan menyimak penjelasan dan mencermati teks informasi, siswa mampu
menjelaskan ciri-ciri lagu bertangga nada mayor dengan baik.
5. Dengan mengikuti teks lagu, siswa mampu bermain alat musik sederhana
dengan percaya diri.

D. NILAI PPK YANG AKAN DIKEMBANGKAN

1. Religius : keyakinan
2. Mandiri : teliti,percaya diri
 3. Integritas : kepatuhan pada aturan
4. Gotong royong : diskusi,bekerjasama

E. DESKRIPSI MATERI PEMBELAJARAN

1. Bahasa Indonesia
Bacaan “Sistem Pernafasan pada Manusia”
Membuat beberapa kalimat tanya dengan kata tanya yang sesuai
Menjawab pertanyaan yang telah dibuat dengan jawaban yang sesuai.

2. IPA
Alat Pernafasan Manusia
a.Hidung b.Faring c.Laring d.trakhea e.Bronchus
f.bronkiolus g.alveolus (paru-paru)

3. SBDP
 Contoh : menyanyikan lagu Hari Merdeka

F. PENDEKATAN & METODE PEMBELAJARAN

 Pendekatan : Saintifik
 Metode : Diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa 10 menit
berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-
masing.
 Guru mengecek kesiapan diri menanyakan kabar dan
kesehatan siswa serta mengisi lembar kehadiran dan
memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat
duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
 Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu
tentang ”Udara bersih bagi kesehatan”sub “tema cara
tubuh mengolah udara bersih”.
 Apersepsi : Guru mengajak siswa menyanyikan lagu
“alat pernafasan hewan”.Kemudian bertanya jawab
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
tentang materi yang lalu.
 Guru menginformasikan bahwa manusiapun bernafas
dan memiliki organ-organ pernafasan.
 Guru menginformasikan tujuan yang ingin dicapai
dalam pembelajaran 5 sub tema 3 tema 8
Inti  Siswa membaca teks bacaan “ Sistem Pernafasan pada 185 menit
Manusia juga mengamati gambar-gambar yang
terdapat di dalamnya dengan seksama( mengamati )
 Guru memberi kesempatan untuk bertanya tentang
bacaan yang dimaksud. (menanya)
 Siswa dan guru bertanya jawab tentang pertanyaan-
pertanyaan yang diajukan.(mencoba)
 Guru menambahkan informasi-informasi yang
diperoleh siswa dari buku tentang pernafasan manusia.
 Siswa dengan bimbingan guru mencermati gambar
organ-organ pernafasan manusia dan membaca fungsi
tiap-tiap organ dengan rinci.(mengamati)
 Siswa membuat catatan kecil tentang organ-organ
pernafasan dan fungsinya.
 Guru menginformasikan tugas setiap kelompok untuk
mengerjakan lembar kerja (buku siswa halaman 16-
18),yaitu membuat pertanyaan menggunakan kata
tanya apa,di mana kapan,bagaimana,dan
mengapa.(menalar)
 Setiap kelompok melaporkan hasil kerja mereka di
depan kelas,sedang kelompok lain menanggapi.(
mengkomunikasikan)
 Setiap kelompok membuat bagan kerja organ
pernafasan manusia pada kertas yang
disediakan(mencoba)
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
 Siswa mengingat kembali tentang pernapasan pada
manusia. Lambat cepatnya kita menarik napas
tergantung dari aktivitas yang kita lakukan. Begitu
pula saat menyanyi kita harus mengatur pernapasan
kita.
 Siswa menyimak penjelasan guru dan mencermati teks
informasi tentang ciri-ciri lagu tangga nada diatonis
mayor. (mengamati)
 Siswa menyebutkan pengertian dan ciri-ciri lagu
bertangga nada mayor. ( mengkomunikasikan)
 Dengan bimbingan guru ,siswa menyebutkan contoh
lagu nasional yang menggunakan tangga nada mayor
(mencoba)
 Siswa menyanyikan lagu “Hari Merdeka” dengan
bimbingan guru.(mencoba)
 Guru meminta siswa berlatih memainkan alat musik
melodis sederhana, misalnya pianika atau alat musik
lain yang dapat ditemukan di lingkungan
sekolah.(mencoba)
 Siswa memainkan pianika mengikuti teks lagu ”Hari
Merdeka( mengkomunikasikan)
Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / 15 menit
rangkuman hasil belajar selama sehari
 Bertanya jawab untuk merefleksi kegiatan
pembelajaran hari ini.
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran
yang telah diikuti.
 Melakukan penilaian hasil belajar
 Penyampaian pesan moral dan rencana kegiatan
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
pembelajaran esok hari.
 Siswa diingatkan untuk menyelesaikan pembuatan
bagan dengan pewarnaan yang baik dan mendalami
materi pernafasan manusia bersama orang tua.
 Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan
keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri kegiatan
pembelajaran

H. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 Buku Guru & Buku Siswa Tema : Udara Bersih bagi Kesehatan Kelas V
(Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi, Jakarta: Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, 2017).
 Teks, gambar organ pernafasan manusia , teks lagu hari merdeka kertas poster
atau karton, pensil warna dan peralatan .
 LCD dan tape recorder
 Model Pembelajaran : Kooperatif _ PBL (Problem Basic Learning)

I. PENILAIAN
1. Penilaian proses
2. Penilaian hasil belajar
3. Observasi

Mengetahui , Malang, Agustus 2017

Kepala SDN Bunulrejo 1 Guru kelas 5B

SOCHMAD TARMUDJI M.Pd DEWI NURIDAH ZAENUN,S.Pd

NIP. 19610811 198201 1 008 NIP. 19700103 199308 2 001
Lampiran-lampiran:
1. Rubrik penilaian
2. Gambar organ dan bagan alat pernafasan manusia
3. Lembar Kerja
4. Lembar Soal Hasil belajar
 Lampiran 1
PENILAIAN KINERJA

1. IPA
Membuat Bagan Kerja Organ Pernapasan Manusia
Instrumen Penilaian: Rubrik

Penilaian Membuat Bagan Kerja Organ Pernapasan Hewan

Aspek Penilaian
Pengetahuan tentang Ketrampilan dalam
No Nama Jumlah
organ pernapasan mengolah informasi
manusia dalam bentuk bagan
1 Febrian Ardiansyah
2 Azizah Nurhaliza
3 Dwi Prasanda Apriyanto
4 Fajar Putra K.
5 Hakent Kharisma Diar
6 Ilona Jesica Endahsari
7 Irgi Nazario
8 Meida Natasya Putri
9 Nurfaizah Ababil
10 Riky Yanrobbi Maghfirro
11 Yusril Ridho Adiatmoko
12 Eno Putri Lestari
13 Fachrul Raditya
14 Ferdian Rizky Ramadiansyah
15 Kartika Sari Dewi Agustina
16 Moch Galang Adesta
17 Moch Rizky Al Furqan
18 Muhammad Rafi Risqullah A
19 Nadia Novitasari
20 Salwa Syakira Auliya Hanum
21 Sandy Maulana Putra Firdaus
22 Amilatun Nasuhah
23 Mohammad Utsman Fa'Is
24 Muhamad Yusuf Saputra
25 Rendra Oktaf Setiawan
26 Risky Ramadan
27 Arinda Lailatul Nurrahma
28 Dimas Bagus Prayoga
29 Ryan Apriachmal Sulistyaga
30 Firgita Dewi

2. Bahasa Indonesia
Membuat pertanyaan dan jawaban berdasarkan teks
Instrumen Penilaian: Rubrik
Penilaian Membuat pertanyaan dan jawaban berdasarkan teks
Aspek Penilaian
Pengetahuan tentang Ketrampilan
Membuat Pertanyaan menyusun pertanyaan
No Nama Jumlah
dengan kata apa, dan jawaban dengan
dimana, kapan, dan runtut dan kosakata
siapa berdasarkan teks baku
1 Febrian Ardiansyah
2 Azizah Nurhaliza
3 Dwi Prasanda Apriyanto
4 Fajar Putra K.
5 Hakent Kharisma Diar
6 Ilona Jesica Endahsari
7 Irgi Nazario
8 Meida Natasya Putri
9 Nurfaizah Ababil
10 Riky Yanrobbi Maghfirro
11 Yusril Ridho Adiatmoko
12 Eno Putri Lestari
13 Fachrul Raditya
14 Ferdian Rizky Ramadiansyah
15 Kartika Sari Dewi Agustina
16 Moch Galang Adesta
17 Moch Rizky Al Furqan
18 Muhammad Rafi Risqullah A
19 Nadia Novitasari
20 Salwa Syakira Auliya Hanum
21 Sandy Maulana Putra Firdaus
 22 Amilatun Nasuhah
23 Mohammad Utsman Fa'Is
24 Muhamad Yusuf Saputra
25 Rendra Oktaf Setiawan
26 Risky Ramadan
27 Arinda Lailatul Nurrahma
28 Dimas Bagus Prayoga
29 Ryan Apriachmal Sulistyaga
30 Firgita Dewi

3. SBdP
Memainkan alat musik sederhana (pianika atau alat musik lain) mengikuti teks
lagu “Hari Merdeka”.
Instrumen Penilaian: Rubrik
Penilaian memainkan alat musik sederhana
Aspek Penilaian
No Nama Sikap saat memainkan Jumlah
Ketepatan nada
alat musik
1 Febrian Ardiansyah
2 Azizah Nurhaliza
3 Dwi Prasanda Apriyanto
4 Fajar Putra K.
5 Hakent Kharisma Diar
6 Ilona Jesica Endahsari
7 Irgi Nazario
8 Meida Natasya Putri
9 Nurfaizah Ababil
10 Riky Yanrobbi Maghfirro
11 Yusril Ridho Adiatmoko
12 Eno Putri Lestari
13 Fachrul Raditya
14 Ferdian Rizky Ramadiansyah
15 Kartika Sari Dewi Agustina
16 Moch Galang Adesta
17 Moch Rizky Al Furqan
18 Muhammad Rafi Risqullah A
19 Nadia Novitasari
20 Salwa Syakira Auliya Hanum
21 Sandy Maulana Putra Firdaus
22 Amilatun Nasuhah
23 Mohammad Utsman Fa'Is
24 Muhamad Yusuf Saputra
25 Rendra Oktaf Setiawan
26 Risky Ramadan
27 Arinda Lailatul Nurrahma
28 Dimas Bagus Prayoga
29 Ryan Apriachmal Sulistyaga
30 Firgita Dewi
 LAMPIRAN 2

Lembar Evaluasi

Jawablah pertanyaan berikut ini dengan tepat !

1. Jelaskan proses alat pernapasan manusia !
2. Buatlah pertanyaan dengan menggunakan kata tanya :
a) Apa
b) Dimana
c) Kapan
3. Jelaskan ciri-ciri tangga nada mayor !

Kunci jawaban :
1. Proses alat pernapasan manusia :
Udara masuk ke dalam tubuh melalui lubang hidung, lalu masuk ke dalam batang
tenggorokan, lalu turun ke paru-paru. Di dalam paru-paru, oksigen terserap ke dalam
pembuluh darah halus. Sebaliknya, gas karbondioksida dari pembuluh darah masuk
ke dalam paru-paru dan selanjutnya dibuang saat kita menghembuskan napas.
2. Jawaban bervariasi
3. Ciri-ciri tangga nada mayor
a. bersifat riang gembira
b. Bersemangat
c. Biasanya diawali dan diakhiri nada do. Namun, tidak menutup kemungkinan
diawali dengan nada sol atau mi dan diakhiri nada do.

Skor :

Nomor 1 & 3 @ 20 = 40

Nomor 2 tiap poin @ 20 = 60

Jumlah 100
 LAMPIRAN 3

LEMBAR KEGIATAN SISWA 1

Buatlah bagan kerja organ pernapasan manusia pada tempat disediakan !

LEMBAR KEGIATAN SISWA 2

Kamu telah membaca bacaan ”Sistem Pernapasan pada Manusia”.

1. Dari bacaan tersebut buatlah pertanyaan menggunakan kata tanya: apa, di mana, kapan,
mengapa, dan bagaimana
2. Dari pertanyaan tersebut, tuliskan jawabannya
3. Tuliskan pertanyaan dan jawabanmu dalam bentuk tabel seperti berikut.

Kata Tanya Pertanyaan Jawaban

1. 1.

Apa

2. 2.

1. 1.

Kapan

2. 2.

1. 1.

Dimana

2. 2.

1. 1.

Siapa

2. 2.