Format LAPORAN Project 2

YAYASAN OTAK KANAN INDONESIA
SMP OTAK KANAN INDONESIA PUSAT PALU

Jl. Basuki Rahmat Lrg. Nusantara No.15A Palu
Telp. (0451) – 4010282 , HP. 085397985693
LAPORAN PROJECT 2
JASUKE
Di Susun Oleh :
Nama : Cintia Aulia Meyca
Kelas : 7
Telp. (0451) – 4010282 , HP. 085397985693
KATA PENGANTAR
Puji Syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat serta
karunia-nya kepada kami sehingga kami berhasil menyelesaikan laporan project 2 ini. Laporan
ini akan digunakan sebagai tugas tambahan nilai dari ke-6 mata pelajaran.
Dengan Laporan Project 2 yang berjudul Jasuke ini kita bisa mengetahui tentang unsur-
unsur buah jagung, jenis-jenisnya, asal muasalnya, dan beserta cara pembuatannya. Diharapkan
laporan ini dapat memberikan informasi untuk kita semua. Manfaat dari pembuatan atau proses
pengerjaan project Jasuke ini adalah agar kita bisa mengetahui cara pembuatannya serta
memahami penjelasan tentang buah jagung.
Kami menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, kritik dan
saran dari bapak/ibu guru yang bersifat membangun selalu kami harapkan demi kesempurnaan
laporan ini.
Akhir kata saya sampaikan terima kasih kepada Bapak/Ibu guru serta kedua orang tua
saya yang telah berperan serta dalam penyusunan laporan ini dari awal sampai akhir. Semoga
Allah Swt senantiasa meridhoi segala usaha kita Amin.
Telp. (0451) – 4010282 , HP. 085397985693
DAFTAR ISI
Kata Pengantar..........................................................................................................
Daftar Isi....................................................................................................................
BAB 1 PROSEDUR KERJA
1.1 Tema.......................................................................................................
1.2 Tujuan.....................................................................................................
1.3 Alat dan Bahan.......................................................................................
1.4 Prosedur Kerja......................................................................................
CHAPTER I PROCEDUR
1.1 Tools...................................................................................................
1.2 Ingridients...........................................................................................
1.3 Procedure............................................................................................
1.4 English – Procedure............................................................................
BAB II HASIL PENGAMATAN DAN PEMBAHASAN
2.1 IPS...................................................................................................
2.2 IPA...................................................................................................
2.3 Matematika......................................................................................
2.4 Bahasa Indonesia.............................................................................
2.5 Bahasa Inggris.................................................................................
2.6 Tajwid Al-Qur’an..........................................................................
BAB III KESIMPULAN
3.1 IPS...................................................................................................
3.2 IPA...................................................................................................
3.3 Matematika......................................................................................
3.4 Bahasa Indonesia...............................................................................
3.5 Bahasa Inggris..................................................................................
3.6 Tajwid Al-Qur’an............................................................................
Telp. (0451) – 4010282 , HP. 085397985693
BAB I
PROSEDUR KERJA
Tema : Membuat Jasuke
Tujuan Project : 1. Agar siswa mampu mengembangkan keterampilan berpikir dan

keterampilan mengatasi masalah dan menjadi pembelajar yang mandiri.
2. Agar siswa dapat memahami dan mengaitkan 6 mata pelajaran dengan
aktivitas project yang mereka lakukan.
Alat :
1. Panci
2. Pisau
3. Sendok makan
4. Gelas
5. Parutan keju
Bahan :
1. 2 tongkol Jagung manis
2. 350 ml Susu cair putih (misalnya : susu Ultra)
3. 1 sachset Susu kental manis
4. 5 sdm air
5. 1 sdm tepung maizena
6. ½ sdm mentega
7. Garam secukupnya
8. 1 sdm gula pasir

Telp. (0451) – 4010282 , HP. 085397985693
9. 35 gram keju parut (kemasan sachset)
10. Topping keju, oreo, milo (optional/sesuai selera)
Prosedur Kerja :
1. Merebus jagung:
 Siapkan 1 Liter air
 Masukkan jagung yang sudah dipipil ke dalam air
 Rebus jagung sekitar 10-15 menit sambil diaduk-aduk.
 Setelah matang, angkat dan tiriskan jagungnya.
2. Membuat larutan tepung maizena:
 Larutkan 1 sdm tepung maizena ke dalam 5sdm air.
(1 sdm tepung maizena = 12 gram, 5 sdm air = 75 ml = 0,075 liter)
 Kemudian sisihkan.
3. Membuat fla:
 Siapkan wajan/panci
 Masukkan susu cair, gula pasir, garam, mentega, susu kental manis dan keju
 Masak hingga semua tercampur rata sampai mendidih
 Lalu masukkan larutan tepung maizena
 Masak kembali hingga flanya mengental (masak demgan menggunakan api kecil)
Telp. (0451) – 4010282 , HP. 085397985693
Saran Penyajian :
1. Ambil wadah/gelas
2. Letakkan jagung yang sudah direbus dan tambahkan fla yang sudah jadi.
3. Tambahkan topping seperti keju parut, oreo atau milo sesuai selera.
English Procedure (What to Achieve during This Project)
1. Understand the related topic very well

2. Try to do some short interviews, and turn it into a simple Descriptive paragraph
about the JASUKE they made and describe how does the jasuke taste
Telp. (0451) – 4010282 , HP. 085397985693
BAB II
HASIL PENGAMATAN & PEMBAHASAN
2.1 Mata Pelajaran IPS
 Hasil Pengamatan :
Masukkan data perhitungan 1,2,3 :
 Pembahasan :
- Deskripsikan hasil pengamatan mu !
Jawab : dari hasil pengamatan ada beberapa bahan yang dimasukan harus sesuai takaran
- Jelaskan sejarah singkat mengenai tanaman jagung !

Jawab : Tanamana Jagung berasal dari dataran tinggi Andean Peru, Bolivia dan Ekuador.
Jagung telah dibudidayakan di Amerika Tengah (Mexico bagian selatan) sekitar 8000-
10000 Tahun yang lalu. Dari penggalian ditemukan fosil tongkol jagung dengan ukuran
kecil, yang diperkirakan usianya mencapai sekitar 7000 Tahun.
- Jelaskan syarat tumbuh tanaman jagung (kondisi fisik wilayah lingkungan) !

Jawab : Tanaman Jagung tumbuh di dataran rendah sampai tinggi hingga 1200 meter dpi,
memerlukan media tanah lempung, lempung berpasir, tanah vulkanik, yang subur
gembur, kaya bahan organik memerlukan sinar matahari minimal 8 jam perhari suhu
udara 20-33 derajat celcius curah hujan sedang.
- Jelaskan manfaat yang bisa diambil dari jagung dilihat dari segi kewirausahaan, selain
jasuke !
Telp. (0451) – 4010282 , HP. 085397985693
Jawab :
1. Menjaga kesehatan mata.
2. Menjaga kesehatan jantung.
3. Cocok untuk mencegah masalah pencernaan.
4. Bantu menurunkan kolesterol LDL.
Telp. (0451) – 4010282 , HP. 085397985693
2.2 Mata Pelajaaran IPA
1. Mencari referensi mengenai klasifikasi tanaman jagung (Zea mays).

Jawab :
 Regnum = plantae
 Divisi = Magnoliophyta
 Kelas = Liliopsida
 Ordo = Poalas
 Famili = Poaceae
 Genus = Zea
 Spesies = Zea Mays
2. Menghitung konsentrasi larutan tepung maizena jika massa terlarut (tepung maizena) =
12 gram dan volume pelarut (air) = 75 ml / 0,075 liter
Jawab :
K = massa terlarut / Volume Pelarut
K = 0,075 liter / 12 gram
K = 160 gram/liter
3. Mencari referensi mengenai bakteri yang dimanfaatkan dalam pembuatan keju.

Jawab :
Pengasaman, susu dipanaskan agar bakteri asamlaktat yaitu streptococcus dan
lactobacillos dapat tumbuh dengan baik.
4. Mencari referensi mengenai kandungan gizi apa saja yang terkandung pada jagung.
Jawab :
 Kalori: 96.
 Air: 73%
 Protein: 3,4 gram.
Telp. (0451) – 4010282 , HP. 085397985693
 Karbohidrat: 21 gram.
 Gula: 4,5 gram.
 Serat: 2,4 gram.
 Lemak: 1,5 gram.
5. Deskripsikan Penilaian dari keluarga mengenai rasa jasuke

Jawab : Penilaian keluarga mengenai jasuke yang saya buat, rasanya lumayan enak hanya
saja masih kekurangan pada bahan susu
Telp. (0451) – 4010282 , HP. 085397985693
2.3 Mata Pelajaran Matematika

LAPORAN PROJECT 2
MATA PELAJARAN MATEMATIKA
KELAS VII
1. Tuliskan takaran masing-masing bahan.

Jawab :
 Gula Pasir = 1 Sdm = 15 gram
 Air = 3 Sdm = 50 ml
2. Tuliskan harga masing-masing bahan.

 Gula Pasir = Rp.12.000 perkilo
 Jagung = Rp. 5.000 (2buah)
 Keju = Rp. 9.600 (75 gram)
 Susu = Rp. 10.000 (1 kaleng kecil)
3. Tuliskan harga Jasuke yang telah kamu buat beserta alasan mengapa kamu
menetapkan harga demikian.
Harga jasuke yang saya jual yaitu Rp.7000 per cup, karena dengan harga itu saya
sudah mendapatkan keuntungan.
4. Jelaskan pengertian beserta contoh dari :

 Persamaan linear dua variabel
Persamaan Linear Dua Variabel (PLDV) adalah sebuah bentuk relasi sama
dengan pada bentuk aljabar yang memiliki dua variabel dan keduanya
berpangkat satu. Dikatakan Persamaan Linear karena pada
bentuk persamaan ini jika digambarkan dalam bentuk grafik, maka akan
terbentuk sebuah grafik garis lurus (linear).
Contoh : ax + by = c
Telp. (0451) – 4010282 , HP. 085397985693
 Eliminasi
eliminasi adalah metode yang dilakukan cara mengeliminasi salah satu variabel
sehingga tersisa variabel lainnya untuk selanjutnya dicari nilai yang memenuhi.
Contoh :
2x+y=10
x-y=2
Dengan menggunakan metode eliminasi, hilangkan salah satu variabel. Misalkan
variabel yang akan dihilangkan variabel x, yaitu:
2x + y =10 x1 2x + y = 10
X–y=2 x2 2x – 2y = 4 _
-3y = 6
y=2
 Substitusi
Subtitusi adalah rumus yang digunakan dalam ilmu Matematika untuk
menyelesaikan suatu persoalan dengan cara menggabungkan persamaan-
persamaan yang telah diketahui.
Contoh :
2x - 3y = 2, 5x + 2y = 24
Penyelesaian 2x - 3y = 2, y = (2x - 2): 3
5. Buatlah 3 bentuk persamaan linear dua variabel dari bahan yang kamu gunakan untuk
membuat Jasuke. (Silakan gunakan bahan apa saja beserta harga bahan tersebut)
2 tongkol jagung = 2x = Rp. 5.000
1 buah Keju = y = Rp. 9.600
Sehingga persamaan linear menjadi
2x + y = 14.600
2 tongkol jagung = 2x = Rp. 5.000

Telp. (0451) – 4010282 , HP. 085397985693
1 kaleng susu = y = Rp. 10.000

Sehingga persamaan linear menjadi
2x + y = 15.000
2.4 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
PROJECT 2
Prosedur Kerja
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Kelas 7
TEKS PROSEDUR
1. Tuliskan pengertian Teks Prosedur secara rinci
Teks Prosedur merupakan teks yang berisi cara, tujuan untuk membuat atau melakukan
suatu hal langkah demi langkah yang tepat secara berurut sehingga menghasilkan suatu
tujuan yang diinginkan.
2. Sebutkan ciri-ciri teks prosedur

 Berisi langkah-langkah.
 Bersifat obyektif.
 Dijelasan secara detail.
 Bersifat aktual dan akurat.
 Menggunakan kata kerja aktif.
 Menggunakan konjungsi (kata penghubung)
 Menggunakan imperatif (bersifat memerintah atau memberi komando)
 Menggunakan kata keterangan.
3. Amati kembali prosedur kerja pelaksanaan project 2 : cara membuat jasuke. Lalu lengkapi
tabel berikut.
Telp. (0451) – 4010282 , HP. 085397985693
Daftar Jenis Kalimat pada teks prosedur Project 2 : Membuat Jasuke.

Kalimat yang
No. Kalimat
Kalimat Saran Kalimat Perintah menunjukkan ukuran
Larangan
atau takaran.
1. Sebaikanya tambahkan Jangan terlalu Campur bahan Air untuk rebusan
sedikit susu untuk banyak keju sesuaikan dengan jagung sebanyak 500
pembuatan jasuke dimasukan takaran. gram.
Sebaikanya sebelum kedalam
2. membuat jasuke, jagung. Berhati-hatilah Susu yang digunakan
jagung di cuci terlebih Merebus ketika mengiris sebanyak 5 sdm untuk
dahulu jagung jangan buah jagung. 2 buah jagung
terlalu cepat.
4. Tuliskan tujuan pembuatan teks prosedur project 2 : Membuat Jasuke.

bertujuan untuk mengetahui cara membuat jasuke dengan langkah-langkah yang
benar dan tepat.
5. Tuliskan struktur teks prosedur cara membuat Jasuke dengan melengkapi tabel
berikut.
Cara Membuat Jasuke
Tujuan
Pembuatan
Teks
bertujuan untuk mengetahui cara membuat jasuke dengan langkah-langkah Prosedur
yang benar dan tepat
Memerinci Bahan dan
Alat
bahan dan alat
1. Panci
alat dengan
Telp. (0451) – 4010282 , HP. 085397985693
2. Pisau
3. Sendok makan
4. Gelas
5. Parutan keju
ukuran yang Bahan

akurat
- Susu 1 kaleng
- 2 Buah jagung
- 1 keju chedar
- Air
1. Cuci jagung, kemudian iri jagung tersebut

Urutan 2. Siapkan air liter di panci hingga mendidih , kemudian
langkah masukan jagung sampai matang Langkah-
secara rinci 3. Tiriskan jagung di wadah yang sudah disediakan langkah
pertahap 4. Berikan Susu kental manis secukupnya
5. Berikan paruttan keju secukupnya.
Bagian lain Terima kasih, sehingga saya dapat membuat jasuke melalui
penekanan prosedur ini.
pada
Penutup
keuntungan
dan ucapan
selamat
Telp. (0451) – 4010282 , HP. 085397985693
2.5 Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Aim of the Project :
In the end, the students have to do some simple interviews with their family member and
Write a simple descriptionof the JASUKE they have made by using the result of their interviews.
The questions they have to ask during interview are:
1. What do you think about the taste?
(Bagaimana pendapatmu tentang rasa Jasukenya?)
Answer : the jasuke you made is pretty good, it's just a little less for the milk
2. Is there anything to correct about the taste?

(Apakah ada yang perlu di perbaiki?)
Answer : add a little milk to make it tastier
3. Will you buy this Jasukeif I sell it out?

(Apakah kamu akan membeli jasuke ini jika saya menjualnya?)
Answer : Yes
4. How much score will you give me in the matter of the taste?
(Berapakah nilai yang akan kamu berikan tentang rasa jasuke ini?)
Answer : I give this jasuke 80 points
Telp. (0451) – 4010282 , HP. 085397985693
2.6 Mata Pelajaran Tajwid Al-Qur’an
1. Jelaskan hukum-hukum tajwid apa saja yang ada dalam potongan ayat Al-Quran berikut
(minimal 3 hukum tajwid yang kalian ketahui) :
a. QS. An-Nahlayat 66
- gunnah musyadadah ada 4
Hukum ghunnah dibagi ke dalam 4 tingkatan, yaitu akmal, kamilah, naqishah, dan

anqash. Artinya ghunnah paling sempurna. Ghunnah akmal adalah ghunnah pada nun
dan mim ketika idgham. Nun dan mim yang diidghamkan ditandai dengan tasydid dan
disebut juga ghunnah musyaddadah.
- idhar syafawi
Idzhar Syafawi yaitu bagian dari ilmu tajwid yang terjadi ketika huruf hijaiyah Mim
Sukun ( ‫ ) ْم‬ketemu dengan seluruh huruf hijaiyah, selain huruf hijaiyah Mim dan huruf
hijaiyah Ba. Idzhar berarti terang [jelas] atau tak berdengung.
- idhar halqi ada 3
Sementara secara istilah, Izhar Halqi adalah jika terdapat nun mati atau nun yang
berharokat sukun dan juga tanwin bertemu huruf-huruf Izhar Halqi, yakni Hamzah (‫)ء‬,
ha' (‫)ح‬, 'Ain (‫ )ع‬Ha (‫)ه‬, Ghain (‫ )غ‬Kha' (‫)خ‬.
- idhgom mitsl
Idgham Mitslain atau Idgham Mimi merupakan hukum tajwid yang terjadi khusus untuk
huruf hijaiyah Mim Sukun ( ‫ ) ْم‬ketemu dengan huruf hijaiyah Mim yang mempunyai
harakat [ ‫ ُم‬, ‫] َم ِم‬. Disebut dengan Mitslain sebab terjadinya sebiaj pertemuan dua huruf
hijaiyah yang makhraj dan juga sifatnya adalah sama persis
- Iqlab
Iqlab bahasa Arab: ‫ إقالب‬adalah salah satu bagian dari hukum nun mati dan tanwin.
[1]
Menurut bahasa, Iqlab artinya mengganti, sedangkan menurut istilah ilmu tajwid,
Telp. (0451) – 4010282 , HP. 085397985693
iqlab artinya mengganti bunyi bacaan nun mati atau tanwin menjadi mim apabila huruf
sesudahnya adalah huruf ba (‫)ب‬. Biasanya ditandai dengan huruf mim kecil "‫"م‬
(biasanya bentuk huruf mim yang berdiri) yang menandakan bahwa kalimat tersebut
terdapat hukum bacaan iqlab.
- idhgom bigunnah
Idgham Bilaghunnah atau bighairi ghunnah adalah idgham yang dibaca tanpa

dengung. Hal ini terjadi jika nun sukun atau tanwin bertemu dengan dua huruf hijaiyah
berikut ini ‫ ل‬dan ‫ر‬.
- idhgom bilagunnah ada 2

Ada dua huruf idgham bilaghunnah, yaitu ra dan lam. Contoh bacaan idgham
bilaghunnah Idgham Mislain Idgham mislain merupakan bacaan yang terjadi jika
mim mati bertemu dengan mim.
b. QS. An-Nahlayat 69
ikhfa haqiqi
iqlab
idhgom bigunnah ada 2
idgom bilagunnah ada 2
c. QS. Al-Mu’minunayat 21
d. QS. Al-A’rafayat 31
mad jaiz munfasil, mad thobi'i, idhar syafawi, ikhfa' haqiqi, idghom bighunnah,
ghunnah, idhar qomariyah, dan mad aridhilissukun.
e. QS. Muhammad ayat 15
f. QS. Ar-Ra’duayat 35
Surah Ar Rad ayat 35
QS. Ar-Ra'd Ayat 35
Telp. (0451) – 4010282 , HP. 085397985693
Perumpamaan surga yang dijanjikan kepada orang yang bertakwa (ialah seperti taman),
mengalir di bawahnya sungai-sungai; senantiasa berbuah dan teduh. Itulah tempat
kesudahan bagi orang yang bertakwa; sedang tempat kesudahan bagi orang yang ingkar
kepada Tuhan ialah neraka.
Telp. (0451) – 4010282 , HP. 085397985693
BAB III
KESIMPULAN
3.1 Mata Pelajaran IPS

Apa yang dapat kalian simpulkan pada project ini ?
Jawab : Dari project ini saya dapat mengetahui sejarah buah jagung
3.2 Mata Pelajaran IPA

Jawab : Dari project ini saya dapat simpulkan, bahwa dapat mengetahui klasifikasi
tanaman jagung, macam-macam bakteri yang terkandung pada buah jagung dan keju.
3.3 Mata Pelajaran Matematika

Jawab : Dari project ini, saya dapat menyimpulkan bahwa saya dapat mengetahui takaran
bahan untuk pembuatan jasuke dan juga dapat mengetahui.
Dan juga dapat mengetahui pengertian persamaan linear dua variable, eliminasi dan juga
subtitusi.
3.4 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Jawab : Dari project ini, saya dapat menyimpulkan bahwa saya dapat mengetahui definisi
teks prosedur.
3.5 Mata Pelajaran Bahasa Inggris

What Have I learnt Through this Projet ?
( Apa yang sudah saya Pelajari Melalui Project ini) ?
Jawab : I can learn how to make Jasuke properly and correctly
Telp. (0451) – 4010282 , HP. 085397985693
3.6 Mata Pelajaran Tajwid Al-Qur’an

Jawab : Dari project ini saya simpulkan bahwa saya dapat mengetahu hukum-hukum
tajwid
Telp. (0451) – 4010282 , HP. 085397985693
DAFTAR PUSTAKA
https://www.google.com/search?
q=manfaat+jagung+selain+jasuke&safe=strict&sxsrf=ALeKk01fsnxVgWwv7upD0uJcv0DzLxT
i3Q
%3A1616550051263&ei=o5haYITYD_rhz7sPpfqJ6Ag&oq=manfaat&gs_lcp=Cgdnd3Mtd2l6E
AMYADIECCMQJzIECCMQJzIECCMQJzIHCAAQsQMQQzIFCAAQsQMyBAgAEEMyBA
gAEEMyBQgAELEDMgUIABCxAzIFCC4QsQM6AggAOggIABCxAxCDAToKCAAQsQMQ
gwEQQzoKCAAQxwEQowIQQzoECC4QQ1D86AZYqfAGYPr6BmgAcAJ4AIAB5QSIAb4N
kgEJMC42LjEuNS0xmAEAoAEBqgEHZ3dzLXdpesABAQ&sclient=gws-wiz
https://www.google.com/search?q=hukum+tajwid+qs.+ar-ra
%27d+ayat+35&safe=strict&sxsrf=ALeKk003iIGzV5fUZusDeSYuVi-pcdgc6A
%3A1616550166515&ei=FplaYLz6Hv7Sz7sPjKWngAI&oq=hu&gs_lcp=Cgdnd3Mtd2l6EAM
YADIECCMQJzIECCMQJzIECCMQJzIFCAAQsQMyAggAMggILhCxAxCDATICCAAyBAg
AEEMyAggAMgUILhCxAzoICAAQsQMQgwE6DggAELEDEIMBEMcBEK8BUNJuWNlvY
Oh6aABwAngAgAHxAYgBpwSSAQUwLjIuMZgBAKABAaoBB2d3cy13aXrAAQE&sclient=
gws-wiz

Format LAPORAN Project 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Format LAPORAN Project 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

YAYASAN OTAK KANAN INDONESIA

SMP OTAK KANAN INDONESIA PUSAT PALU

Nama : Cintia Aulia Meyca

Tema : Membuat Jasuke

Tujuan Project : 1. Agar siswa mampu mengembangkan keterampilan berpikir dan

1. 2 tongkol Jagung manis

2. 350 ml Susu cair putih (misalnya : susu Ultra)

3. 1 sachset Susu kental manis

5. 1 sdm tepung maizena

8. 1 sdm gula pasir

9. 35 gram keju parut (kemasan sachset)

10. Topping keju, oreo, milo (optional/sesuai selera)

 Siapkan 1 Liter air

 Masukkan jagung yang sudah dipipil ke dalam air

 Rebus jagung sekitar 10-15 menit sambil diaduk-aduk.

 Setelah matang, angkat dan tiriskan jagungnya.

2. Membuat larutan tepung maizena:

 Larutkan 1 sdm tepung maizena ke dalam 5sdm air.

(1 sdm tepung maizena = 12 gram, 5 sdm air = 75 ml = 0,075 liter)

 Masak hingga semua tercampur rata sampai mendidih

 Lalu masukkan larutan tepung maizena

English Procedure (What to Achieve during This Project)

1. Understand the related topic very well

2.1 Mata Pelajaran IPS

- Jelaskan sejarah singkat mengenai tanaman jagung !

- Jelaskan syarat tumbuh tanaman jagung (kondisi fisik wilayah lingkungan) !

2.2 Mata Pelajaaran IPA

1. Mencari referensi mengenai klasifikasi tanaman jagung (Zea mays).

3. Mencari referensi mengenai bakteri yang dimanfaatkan dalam pembuatan keju.

5. Deskripsikan Penilaian dari keluarga mengenai rasa jasuke

2.3 Mata Pelajaran Matematika

1. Tuliskan takaran masing-masing bahan.

2. Tuliskan harga masing-masing bahan.

4. Jelaskan pengertian beserta contoh dari :

2 tongkol jagung = 2x = Rp. 5.000

1 kaleng susu = y = Rp. 10.000

2. Sebutkan ciri-ciri teks prosedur

Daftar Jenis Kalimat pada teks prosedur Project 2 : Membuat Jasuke.

4. Tuliskan tujuan pembuatan teks prosedur project 2 : Membuat Jasuke.

ukuran yang Bahan

1. Cuci jagung, kemudian iri jagung tersebut

2.5 Mata Pelajaran Bahasa Inggris

Aim of the Project :

2. Is there anything to correct about the taste?

3. Will you buy this Jasukeif I sell it out?

2.6 Mata Pelajaran Tajwid Al-Qur’an

Hukum ghunnah dibagi ke dalam 4 tingkatan, yaitu akmal, kamilah, naqishah, dan

- idhar halqi ada 3

Idgham Bilaghunnah atau bighairi ghunnah adalah idgham yang dibaca tanpa

- idhgom bilagunnah ada 2

idhgom bigunnah ada 2

idgom bilagunnah ada 2

3.1 Mata Pelajaran IPS

3.2 Mata Pelajaran IPA

3.3 Mata Pelajaran Matematika

3.4 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

3.5 Mata Pelajaran Bahasa Inggris

3.6 Mata Pelajaran Tajwid Al-Qur’an

Anda mungkin juga menyukai