Analisis Keterkaitan KI Dan KD Dengan IPK Dan Materi Pembelajaran
Analisis Keterkaitan KI Dan KD Dengan IPK Dan Materi Pembelajaran
Materi
Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik
KI3: Memahami dan menerapkan 3.1 Menghubungkan sistem reproduksi pada Menjelaskan proses pembelahan sel Sistem Reproduksi
pengetahuan faktual, manusia dan gangguan pada sistem reproduksi Menjelaskan sistem reproduksi manusia Pada Manusia
konseptual, prosedural, dan dengan penerapan pola hidup yang menunjang Menjelaskan berbagai kelainan dan penyakit Pembelahan sel
metakognitif pada tingkat kesehatan reproduksi pada sistem reproduksi Sistem reproduksi
teknis dan spesifik sederhana Menjelakan pola hidup yang menunjang manusia
berdasarkan rasa ingin kesehatan reproduksi Kelainan dan
tahunya tentang ilmu penyakit pada
pengetahuan, teknologi, seni, sistem reproduksi
budaya dengan wawasan Pola hidup yang
kemanusiaan, kebangsaan, dan menunjang
kenegaraan terkait fenomena kesehatan
dan kejadian tampak mata. reproduksi
KI4: Menunjukkan keterampilan 4.1 Menyajikan hasil penelusuran informasi dari Membuat laporan tertulis tentang kesehatan
menalar, mengolah, dan berbagai sumber terkait kesehatan dan upaya dan upaya pencegahan gangguan pada organ
menyaji secara kreatif, pencegahan gangguan pada organ reproduksi reproduksi
produktif, kritis, mandiri, Menyajikan hasil penelusuran informasi dari
kolaboratif, dan komunikatif, berbagai sumber terkait kesehatan dan upaya
dalam ranah konkret dan ranah pencegahan gangguan pada organ reproduksi
abstrak sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam
sudut pandang teori.
KI3: Memahami dan menerapkan 3.2 Menganalisis sistem perkembangbiakan pada Menganalisis sistem reproduksi pada Sistem
pengetahuan faktual, tumbuhan dan hewan serta penerapan tumbuhan PerkembangbiakanPada
konseptual, prosedural, dan teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan Menjelaskan penerapan teknologi reproduksi Tumbuhan dan Hewan
metakognitif pada tingkat dan hewan pada tumbuhan Reproduksi pada
teknis dan spesifik sederhana Menganalisis sistem reproduksi pada hewan tumbuhan
berdasarkan rasa ingin Menjelaskan penerapan teknologi reproduksi Teknologi
Materi
Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik
KI4: Menunjukkan keterampilan 4.5 Menyajikan hasil rancangan dan pengukuran Menyajikan hasil perbandingan arus listrik
menalar, mengolah, dan berbagai rangkaian listrik pada rangkaian seri dan paralel
menyaji secara kreatif, Menyajikan hasil penyelidikan karakteristik
produktif, kritis, mandiri, rangkaian listrik
kolaboratif, dan komunikatif,
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam
sudut pandang teori.
KI3: Memahami dan menerapkan 3.6 Menerapkan konsep kemagnetan, induksi Memahami sifat-sifat magnet Kemagnetan
pengetahuan faktual, elektromagnetik, dan pemanfaatan medan Menjelaskan cara membuat magnet Sifat magnet
konseptual, prosedural, dan magnet dalam kehidupan sehari-hari termasuk Menjelaskan kutub-kutub kemagnetan bumi Cara membuat
metakognitif pada tingkat pergerakan/navigasi hewan untuk mencari Menjelaskan konsep induksi elektromagnetik magnet
teknis dan spesifik sederhana makanan dan migrasi Menjelaskan konsep transformator Kemagnetan bumi
berdasarkan rasa ingin Menyebutkan produk teknologi yang Induksi
tahunya tentang ilmu memanfaatkan kemagnetan elektromagnetik
pengetahuan, teknologi, seni, Menjelaskan pergerakan navigasi hewan yang Transformator
budaya dengan wawasan memanfaatkan medan magnet Produk teknologi
kemanusiaan, kebangsaan, dan yang memanfaatkan
kenegaraan terkait fenomena kemagnetan
dan kejadian tampak mata. Pergerakannavigasi
hewan yang
memanfaatkan
medan magnet
KI4: Menunjukkan keterampilan 4.6 Membuat karya sederhana yang Mempresentasikan karya sederhana yang
menalar, mengolah, dan memanfaatkan prinsip elektromagnet dan/atau memanfaatkan prinsip elektromagnet dan/atau
Materi
Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik
metakognitif pada tingkat sehari- hari, serta dampak penggunaannya Memaparkan contoh pemanfaatan bahan dalam Sifat bahan
teknis dan spesifik sederhana terhadap kesehatan manusia kehidupan sehari-hari Pemanfaatan bahan
berdasarkan rasa ingin Menjelakan pengaruh bahan tertentu di dalam kehidupan
tahunya tentang ilmu lingkungan sekitar terhadap kesehatan sehari-hari
pengetahuan, teknologi, seni, Pengaruh bahan
budaya dengan wawasan terhadap kesehatan
kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
KI4: Menunjukkan keterampilan 4.8 Menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat Menyajikan karya ide kreatif pemanfaatan
menalar, mengolah, dan dan pemanfaatan bahan dalam kehidupan bahan serat, karet, tanah liat, kaca/gelas,
menyaji secara kreatif, sehari-hari plastik, dan logam
produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif,
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam
sudut pandang teori.
KI3: Memahami dan menerapkan 3.9 Menghubungkan sifat fisika dan kimia tanah, Menjelaskan peranan tanah untuk Tanah dan Kehidupan
pengetahuan faktual, organisme yang hidup dalam tanah, dengan keberlanjutan kehidupan Peranan tanah untuk
konseptual, prosedural, dan pentingnya tanah untuk keberlanjutan Menjelaskan peranan organisme dalam tanah keberlanjutan
metakognitif pada tingkat kehidupan Menejlaskan proses pembentukan tanah kehidupan
teknis dan spesifik sederhana Menjelaskan komponen-komponen penyusun Peranan organisme
berdasarkan rasa ingin tanah dalam tanah
tahunya tentang ilmu Proses pembentukan
pengetahuan, teknologi, seni, tanah
budaya dengan wawasan Komponen
kemanusiaan, kebangsaan, dan penyusun tanah
kenegaraan terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
KI4: Menunjukkan keterampilan 4.9 Menyajikan hasil penyelidikan tentang sifat- Membuat laporan hasil penyelidikan tentang
menalar, mengolah, dan sifat tanah dan pentingnya tanah bagi sifat-sifat dan pentingnya tanah bagi kehidupan
menyaji secara kreatif, kehidupan Menyajikan laporan hasil penyelidikan tentang
Materi
Pembelajaran /
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Topik / Subtopik
……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.