TUGAS

TUTORIAL II

Mata kuliah : PDGK4505 Pembaruan dalam Pembelajaran

di SD Semester :6A
Nama : Bayu Prasetya
NIM : 837750927

Soal
1. Jelaskan keterkaitan globalisasi dan desentralisasi dengan
pembaruan Pendidikan!
2. Jelaskan empat pilar pembaruan Pendidikan dan pembelajaran agar
tercipta sekolah yang efektif dan berkembang pada sekolah di masa yang
akan datang!
3. jelaskan bentuk partisipasi siswa dalam pembelajaran berbasis budaya!
4. Bagaimana cara menerapkan pemanfaatan berbagai sumber
dalam pembelajaran berbasis budaya
5. Sebutkan Langkah-langkah dalam mengembangkan portofolio!

Jawaban
1. Globalisasi menuntut para pendidik dan semua pihak yang
berkepentingan untuk ikut serta secara aktif. Keyakinan yang
menggarisbawahi pendidikan globalisasi adalah mendorong
masyarakat khususnya generasi muda untuk membangun
knowledge society, yaitu masyarakat yang berbasis IPTEK, yang
yakin bahwa ilmu pengetahuan dan teknologi jauh lebih penting
dari pada sumber alam walau semelimpah apa pun juga.
Desentralisasi pendidikan yang kuat dan sehat akan memperkuat
pula sistem pendidikan nasional. Akhirnya desentralisasi pendidikan
dalam arti praktis yang sesungguhnya haruslah terjadi di sekolah , di
kelas , dan terutama di dalam proses pembelajaran.

2. Empat pilar, yaitu.

 a. Pendidikan untuk kelangsungan hidup
b. Pemahaman terhadap kedudukan atau tempat kita di dunia
c. Pemahaman tentang hakikat masyarakat, yaitu bagaimana diri
kita dan lainya saling terkait
d. Pemahaman terhadap tanggung jawab diri, yaitu memahami
bahwa setiap anggota masyarakat dunia membawa tanggung
jawab dan hak- haknya masing -masing.

3. ide dan pendapat siswa adalah jendela dari pola piker mereka.
Dalam pembelajaran berbasisi budaya, siswa bukan pasif hanya
menerima pengetahuandan keterampilan yang disampaikan guru,
tetapi merupakan subjek yang menciptakan makna, dan bahkan
contributor terhadap perkembangan pengetahuan dan keterampilan
dalam bidang ilmu. Ide dan pendapat siswa adalah hasil penciptaan
makna yang mereka lakukan dalam proses pembelajaran.

4. Dalam pembelajaran berbasis budaya, pemanfaatan beragam sumber

belajar mencakup pemanfaatan Bahasa sebagai alat komunikasi ide dan
pemanfaatan komunikasi budaya sebagai konteks proses pembelajaran.
Bahasa menjadi alat komunnikasi utama dalam proses interaksi aktif
dan negosiasi makna antar siswa,antar siswa dengan guru, dan dengan
yang lain. Dalam pembelajaran berbasis budaya,proses komunikasi
melalui Bahasa, yaitu melalui pertanyaan-pertanyaan, debat
ilmiah,penyajian tentang penemuan baru, dan rasionalisasi tentang
suatu konsep atau prinsip ilmiah uang runut dan berdasarkan pada
kaidah bidang ilmu harus menjadi suatu budaya.
Pemanfaatan komunitas budaya sebagai sumber belajar membawa
siswa kepada penguasaan bidang ilmu yang bersifat kontekstual dan
bermakna.

5. Kegiatan yang dilakukan adalah mengerjakan atau menyelesaikan

tugas portofolio yang dikaji dalam kelas. Kegiatan portofolio kelas ini
berupa informasi yang didapatkan, penyusunan kerangka,
pengembangan kerangka menjadi draf awal, dan penyuntingan draf
awal sehingga menjadi draf akhir. Pengembangan ini terbagi dua sesi,
yaitu sesi pengerjaan dan sesi dokumentasi. Sesi pengerjaan adalah
kegiatan pembahasan tugas portofolio dalam kelas.