YGBPB

leutikaprio
Hendi
-i-
SINTAKSIS BAHASA YUNANI PERJANJIAN BARU
--Yogyakarta: LeutikaPrio, 2015
vi + 234 hlm ; 13x19 cm
Cetakan Pertama, November 2015
Penulis : Hendi
Pemerhati Aksara : Mash
Desain Sampul : Cynthia
Tata Letak : Adjie
Jl. Wiratama No. 50, Tegalrejo,

Yogyakarta, 55244
Telp. (0274) 625088
www.leutikaprio.com
email: marketing@leutikaprio.com
Hak cipta dilindungi oleh undang-undang.

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku ini
tanpa izin dari penerbit.
ISBN 978-602-371-140-6
l
Dicetak oleh PT Leutika Nouvalitera
Isi di luar tanggung jawab percetakan.
- ii -
KATA PENGANTAR
B
uku ini merupakan penyempurnaan bahan ajar mata
kuliah bahasa Yunani Perjanjian Baru dengan fokus
pada sintaksis sehingga penulis memberi judul buku ini
Sintaksis Bahasa Yunani Perjanjian Baru.
leutikaprio
Sintaksis Bahasa Yunani Perjanjian Baru sangat diperlukan
untuk mendalami studi eksegesis Perjanjian Baru. Pembaca
akan menemukan berbagai hubungan sintaksis (tata bahasa)
antarkata, frasa, dan klausa di dalam sebuah kalimat. Sintaksis
menganalisis hubungan tersebut sehingga pemahaman sebuah
kalimat atau teks akan menjadi semakin jelas dan utuh. Tanpa
pemahaman sintaksis yang cukup maka studi eksegesis akan sulit
dikerjakan. Itulah sebabnya sangat pen ng bagi para pembaca
khususnya mereka yang ingin mendalami studi Perjanjian Baru
mempelajari sintaksis ini.
Buku ini terbagi menjadi 3 bagian besar yakni substan ve,
verba, dan klausa atau kalimat. Dua bagian pertama merupakan
2 unsur utama pembentukan sebuah klausa atau kalimat. Se ap
bagian akan diuraikan secara rinci, ada contoh-contoh, dan
la han-la han soal.
- iii -
Buku ini memang berisi banyak penjelasan teknis sehingga
cocok digunakan di dalam kelas-kelas perkuliahan yang didampingi
oleh seorang pengajar atau dosen. Namun, bagi pembaca yang
sudah pernah mengiku kelas-kelas bahasa Yunani dasar dapat
juga menjadikan buku ini sebagai bahan pembelajaran bahasa
Yunani yang lebih nggi atau bahan pendukung untuk studi
eksegesis Perjanjian Baru.
Tidak lupa penulis mengucap terima kasih kepada para
mahasiswa dan rekan dosen yang sudah memberi masukan
berharga untuk buku ini. Semoga kehadiran buku ini bisa
menjadi pendukung bagi para pembaca untuk lebih jauh dan
sungguh mempelajari firman Allah. Tidak ada kata sempurna
demi perbaikan-perbaikan di dalam buku ini sehingga saran dan
pendapat para pembaca sangat dinan kan.
leutikaprio
Segala kemulian dan pujian hanya bagi Allah, Bapa kita, dan
Tuhan Yesus Kristus. Amin!
Baturraden,
STT Soteria Purwokerto
14 Oktober 2015
Penulis
- iv -
OUTLINE LENGKAP
BAHAN AJAR
Kata Pengantar........................................................................... iii

Outline Lengkap Bahan Ajar ....................................................... v
Tinjauan Mata Kuliah..................................................................1
BAB I leutikaprio
Pendahuluan: PengerƟan dan Komponen Sintaksis ..................7
A. Kompetensi Dasar dan Indikator ...................................7
B. Deskripsi Singkat ...........................................................7
C. Materi ...........................................................................8
D. Da ar Bacaan Tambahan ............................................10
E. Pertanyaan Kunci.........................................................11
F. Soal..............................................................................11
G. Tugas ..........................................................................11
BAB II
The SubstanƟves Bahasa Yunani ..............................................13
A. Kompetensi Dasar dan Indikator .................................13
B. Deskripsi Singkat .........................................................13
C. Materi .........................................................................14
-v-
D. Ringkasan ....................................................................71
E. Da ar Bacaan Tambahan ............................................73
F. Pertanyaan Kunci.........................................................73
G. Soal..............................................................................73
H. Tugas ...........................................................................73
BAB III
The Verb Bahasa Yunani ...........................................................75
A. Kompetensi Dasar dan Indikator .................................75
B. Deskripsi Singkat .........................................................76
C. Materi .........................................................................76
D. Ringkasan ..................................................................136
E. Da ar Bacaan Tambahan ..........................................137
F. Pertanyaan Kunci.......................................................137
G. Soal............................................................................138
leutikaprio
H. Tugas .........................................................................138
BAB IV
Aspek Kalimat-Kalimat Bahasa Yunani ...................................139
A. Kompetensi Dasar dan Indikator ...............................139
B. Deskripsi Singkat .......................................................139
C. Materi .......................................................................140
D. Ringkasan ..................................................................158
E. Da ar Bacaan Tambahan ..........................................159
F. Pertanyaan Kunci.......................................................159
G. Soal............................................................................159
H. Tugas .........................................................................160
DaŌar Pustaka.........................................................................161
Lampiran .................................................................................163
Tentang Penulis .......................................................................233
- vi -
TINJAUAN MATA KULIAH
Deskripsi Singkat Mata Kuliah
M
ata kuliah ini dirancang khusus untuk mempelajari
sintaksis bahasa Yunani Perjanjian Baru. Ruang
lingkup materi kuliah ini terdiri atas: penger an
leutikaprio
dasar sintaksis bahasa Yunani; komponen-komponen sintaksis
bahasa Yunani; karakteris k the substan ves bahasa Yunani yang
terdiri atas number, gender, cases; kinds the substan ves seper
nouns, adjec ves, ar cles, dan pronouns; komponen-komponen
kata kerja bahasa Yunani seper tenses, voices, moods, infinites
yang melipu infini ves dan par ciples; dan aspek kalimat-
kalimat bahasa Yunani yang terdiri atas: jenis-jenis kalimat
bahasa Yunani, perluasan subjek dan predikat di dalam kalimat-
kalimat bahasa Yunani.
Kegunaan Mata Kuliah

Kegunaan mata kuliah ini adalah mempersiapkan mahasiswa-
mahasiswi dengan kemampuan menganalisis sintaksis bahasa
Yunani untuk menafsir atau melakukan eksegesis ayat-ayat di
dalam Alkitab Perjanjian Baru.
-1-
Standar Kompetensi Mata Kuliah
Mata kuliah ini memiliki standar kompetensi yaitu mahasiswa
mampu menganalisis sintaksis bahasa Yunani sebagai persiapan
tafsir atau eksegesis Perjanjian Baru.
Susunan Urutan Bahan Ajar

Susunan urutan bahan ajar mata kuliah ini adalah sebagai
berikut:
1. Penger an sintaksis
2. Komponen sintaksis bahasa Inggris dan Yunani
3. Penger an dan contoh the substan ves
4. Karakteris k the substan ves: number dan gender
5. Karakteris k the substan ves dari 8 cases:
a. Nomina ve
leutikaprio
b. Geni ve
c. Abla ve
d. Da ve
e. Loca ve
f. Instrumental
g. Accusa ve
h. Voca ve
6. Kinds of the substan ves:
a. Noun
b. Adjec ve
c. Ar cle
d. Pronoun
7. Ar , jenis, dan fungsi dari the verb
-2-
8. Ar , jenis, dan fungsi dari se ap tense bahasa Yunani
a. Present
b. Imperfect
c. Future
d. Aorist
e. Perfect
f. Pluperfect
9. Ar , jenis dan fungsi dari se ap voice bahasa Yunani
a. Ac ve
b. Middle
c. Passive
10. Ar , jenis dan fungsi dari se ap mood bahasa Yunani
a. Indica ve
b. Subjunc ve
11.
leutikaprio
c. Opta ve
d. Impera ve
Perbedaan finite dan infinite bahasa Yunani
12. Ar , jenis, dan fungsi dari se ap infini ve bahasa Yunani
a. Verbal
b. Substan val
13. Ar , jenis dan fungsi dari se ap par ciple bahasa Yunani
a. A ribu ve
b. Substan val
c. Predica ve
d. Adverbial
14. Jenis-jenis kalimat dalam bahasa Inggris
15. Jenis-jenis kalimat bahasa Yunani
a. Simple Sentences
b. Sentences with Connec ve Verbs
-3-
c. Sentences with Objects of the Verbs
d. Sentences with Indirect Objects
e. Interroga ve Sentences
f. Commands and Request
g. Sentences with Par ciples and Infini ves
h. Complex Sentences
i. Compound Sentences
16. Perluasan subjek kalimat bahasa Yunani
a. Dengan Menggunakan Adjec ves dan Adverbs
b. Dengan Menggunakan Nouns dan Pronouns
c. Dengan Menggunakan Phrases
d. Dengan Menggunakan Clauses
17. Perluasan Predikat kalimat bahasa Yunani
a. Dengan Menggunakan Nouns dan Pronouns
leutikaprio
b. Dengan Menggunakan Adjec ves dan Adverbs
c. Dengan Menggunakan Phrases
d. Dengan Menggunakan Clauses
e. Dengan Menggunakan Indirect Discourse
Petunjuk bagi Mahasiswa untuk Mempelajari Bahan Ajar

Ada satu hal yang sangat pen ng ke ka mempelajari
sintaksis bahasa Yunani yaitu mengingat kembali sintaksis atau
tata bahasa Inggris dengan is lah-is lahnya. Kemudian se ap
mahasiswa dapat berla h menggunakan media komputer seper
Bible Works yang akan memudahkan di dalam pembelajaran
karena merupakan alat bantu atau tools yang paling pen ng di
dalam mempelajari sintaksis bahasa Yunani ini.
-4-
Referensi
Brooks, James A. dan Carlton L. Winbery. 1988. Syntax of New
Testament Greek. Boston: University Press of America,
Inc.
Burton, Ernest D. 1893. Burton’s Mood and Tenses, Electronic
Edi on: Bible Works, LLC,
Fromklin, Victoria dan Robert Rodman. 1990. An Introduc on
to Language. Philadelphia: Harcourt Brace College
Publishers.
MacDonald, William Graham. 2005. Greek Enchiridion: A Concise
Handbook of Grammar for Transla on and Exegesis.
New York: Hendrikson Publishers.
McClaren, Adrian W. 1990. Laidlaw English. London: The
MacMillan Press Limited.
leutikaprio
-5-
leutikaprio
-6-
BAB I
PENDAHULUAN: PENGERTIAN
DAN KOMPONEN SINTAKSIS
A. Kompetensi Dasar dan Indikator

Pada bagian pendahuluan dari kuliah bahasa Yunani ini
memiliki sebuah kompetensi dasar dan beberapa indikator
leutikaprio
untuk mengukurnya. Kompetensi dasar dari pendahuluan
ini adalah merumuskan sintaksis bahasa Yunani. Indikator-
indikatornya melipu mengonsepkan sintaksis bahasa Yunani,
dan mengklasifikasikan se ap komponen kalimat bahasa Inggris
danYunani, dan fungsi dari se ap komponen.
B. Deskripsi Singkat
Pada bab ini membahas tentang penger an sintaksis
yang merupakan salah satu cabang pen ng dari ilmu bahasa
(linguis cs). Cakupan dari bab ini adalah mempelajari hubungan
dan fungsi dari kata-kata dan komponen-komponen di dalam
sebuah kalimat. Relevansi dari bab ini adalah memberikan
gambaran umum dan dasar untuk mempelajari komponen-
komponen dari sintaksis bahasa Yunani di bab-bab berikutnya.
-7-
C. Materi
1. PengerƟan Sintaksis
Syntax is that aspect of grammar which deals with the
rela onship and use of words and larger elements in a sentence
(Brooks dan Winbery, 1988: xiii). Aturan-aturan sintaks
menentukan susunan kata-kata di dalam sebuah kalimat, dan
bagaimana kata-kata tersebut dikelompokkan. Di dalam sebuah
kalimat memiliki sebuah struktur. Sentence have structure that
can be represented by phrase structure trees containing syntac c
categories. Such a representa on reveals the linear order of
words, and the cons tuency of each syntac c category. Syntac c
categories are either phrasal categories, such as NP (noun
phrase) and VP (verb phrase), which can be composed into other
syntac c categories, or lexical categories, such as noun and verb,
leutikaprio
which correspond to the words of the language (Fromkin dan
Rodman, 1974: 148).
2. Uraian, Contoh, dan LaƟhan

Contoh kalimat bahasa Inggris:
Phrase structure trees:
The child found the puppy
S
the child found the puppy

NP VP
the child found the puppy

det N V NP
the puppy
-8-
Contoh kalimat bahasa Yunani:
o` qeo.j avga,ph evsti,nÅ

S
o` qeo.j avga,ph evsti,nÅ

NP VP
o` qeo.j avga,ph evsti,n

Det N Adj V
Noun phrase (NP) berfungsi sebagai subjek atau sebagai variasi-

variasi objek di dalam sebuah kalimat. NP selalu mengandung
sebuah kata benda tertentu. Pada kenyataannya sebuah NP dapat
leutikaprio
juga melipu sebuah verbal complex seper yang ditunjukkan
contoh berikut:
Romeo who was a Montague loved Juliet who was a Capulet.
NP subjek dari kalimat ini adalah Romeo who was Montague dan
objeknya juga adalah NP yaitu Juliet who was a Capulet.
Verb phrase (VP) selalu mengandung sebuah kata kerja (Verb)

yang bisa diiku oleh kategori-kategori lain seper sebuah NP
atau preposi onal phrase (PP). Contoh VP di atas adalah found
the puppy.
Komponen-komponen kalimat atau syntac c categories adalah

sentence (S), determiner (Det), adjec ves (Adj), noun (N),
-9-
pronoun (Pro), preposi on (P), preposi onal phrase (PP), adverb
(Adv), auxiliary (Aux), dan verb (V).
La han:
1. The boy saw the man with the telescope.
2. A girl laughed at the monkey.
3. ei=den a;llouj du,o avdelfou,j
He saw two other brothers.
4. evla,lhsen auvtoi/j polla. evn parabolai/j
He spoke many things to them in parables.
3. Ringkasan
Sintaksis adalah bagian dari ilmu bahasa yang khususnya
menganalisis komponen-komponen kalimat yang terdiri atas
leutikaprio
determiner (Det), adjec ves (Adj), noun (N), pronoun (Pro),
preposi on (P), preposi onal phrase (PP), adverb (Adv), auxiliary
(Aux), dan verb (V). Di dalam menganalisis komponen-komponen
tersebut maka pertama kali harus dilakukan pengelompokan NP
dan VP. Kemudian se ap komponen di dalam NP dan VP harus
ditentukan fungsinya di dalam NP dan VP tersebut. Maka materi
kuliah selanjutnya adalah mempelajari komponen-komponen
dari sintaksis ini dan fungsi-fungsi dari se ap komponen.
D. DaŌar Bacaan Tambahan

Beberapa buku sebagai pembacaan lebih lanjut adalah:
1. McClaren, Adrian W. 1990. Laidlaw English. London:
The MacMillan Press Limited.
2. Stone, Linton. 1980. Cambridge Proficiency English.
London: The MacMillan Press Limited.
- 10 -
E. Pertanyaan Kunci
Beberapa pertanyaan kunci untuk menguji mahasiswa
apakah indikator sudah tercapai:
1. Apa penger an sintaksis dan komponen-komponen-
nya?
2. Bagaimana mengelompokkan komponen-komponen
yang ada di dalam sebuah kalimat?
F. Soal
Soal-soal yang diberikan sebagai resitasi adalah sebagai
berikut:
1. The boat sailed up the river.
2. prose,feron auvtw/| paidi,a
3.
leutikaprio
They were bringing children to him.
o` qeo.j evxele,xato tou.j ptwcou.j

God chose the poor.
4. pa,nta avpodw,sw soiÅ

I will repay all things.
G. Tugas
Tugas untuk bab ini adalah resitasi yaitu pekerjaan rumah
dengan soal-soal yang telah ditentukan di atas.
- 11 -
leutikaprio
- 12 -
BAB II
THE SUBSTANTIVES
BAHASA YUNANI

Kompetensi dasar untuk bab ini adalah mahasiswa mampu
menafsirkan fungsi the substan ves di dalam ayat-ayat Alkitab
leutikaprio
bahasa Yunani. Untuk mencapainya maka ada beberapa indikator
yang mengukurnya yaitu mahasiswa mampu menjelaskan
penger an the substan ves; memerinci karakteris k the
substan ves: number, memerinci karakteris k the substan ves:
gender, memerinci karakteris k the substan ves: cases,
memutuskan jenis dan fungsi dari se ap case di dalam ayat-ayat
Alkitab bahasa Yunani, memerinci kinds the substan ves: nouns,
adjec ves, ar cles, pronouns, memutuskan jenis dan fungsi dari
adjec ves dan ar cles di dalam ayat-ayat Alkitab bahasa Yunani.
Pada bab ini membahas tentang kata benda atau yang lebih
dikenal dengan is lah the substan ves khususnya dalam bahasa
Yunani. Cakupan dari materi ini melipu dua bagian besar yaitu
pertama, karakteris k the substan ves seper mempelajari
number, gender, dan cases yang terdiri atas nomina ve, geni ve,
- 13 -
abla ve, da ve, loca ve, instrumental, accusa ve, dan voca ve.
Kedua, kinds the substan ves melipu nouns, adjec ve, ar cle,
dan pronoun. Relevansi dari mempelajari bab ini adalah sebagai
dasar atau landasan mempelajari bab-bab berikutnya seper the
verb dan perluasan komponen kalimat-kalimat bahasa Yunani.
C. Materi
1. PengerƟan dan Contoh The SubstanƟves
A substan ve is a noun or any word or group of words which
may be used as a noun (Brooks dan Winbery, 1988: 1). Adjec ve,
ar cle, dan pronoun juga berfungsi sebagai the substan ves
bukan hanya the noun. Par ciples dan infini ves tertentu juga
berfungsi sebagai the substan ves. Preposi ons bukanlah the
substan ves, tetapi digunakan bersama dengan the substan ves.
leutikaprio
Berikut contoh-contoh the substan ves di dalam bahasa Inggris
seper : the good wine, the mountain, the evil one, blind men, the
one man many.

a. KarakterisƟk the SubstanƟves: Number dan Gender
Number is that aspect of a substan ve which indicates
whether it is singular (one person or one thing) or plural
(two or more) (Brooks dan Winbery, 1988: 1). Number
biasanya dapat ditentukan secara mekanis dengan
mengama bentuk kata tersebut. Gender, in English at
least, is that aspect of a substan ve which indicates its
sex: masculine, feminine, or neuter. The sex of a Greek
substan ve, however, does not always correspond to
that of an English substan ve, and in Greek, gender
is more a ma er of grammar than sex (Brooks dan
- 14 -
Winbery: 1979, 1-2).
Contoh-contoh number dan gender bahasa Yunani
seper berikut:
1. evpistolh/| (surat): singular, feminine
2. ko,smoj (dunia): singular, masculine
3. pneu/ma (roh): singular, neuter
4. lo,goi (kata-kata): plural, masculine
5. gunai/kej (istri): plural, feminine
La han: tentukan number dan gender dari the
substan ves berikut:
1. cro,noj
2. euvagge,lion
3. kau,chma
4. koinwni,a
leutikaprio
5. pneu,matoj
b. KarakterisƟk The SubstanƟves: ArƟ, Jenis, dan Fungsi

dari 8 Cases
Case is that aspect of a substan ve which indicate its
gramma cal rela onship to the verb and/or other
elements in the sentence (Brooks dan Winbery, 1988:
2). Berdasarkan bentuk kata atau “form” ada lima jenis/
bentuk cases yaitu the nomina ve, the geni ve, the
da ve, the accusa ve, dan the voca ve. Sedangkan
jikalau berdasarkan fungsinya atau “the use” maka ada
delapan jenis cases yaitu the nomina ve, the geni ve,
dan the abla ve dalam bentuk yang sama, the da ve,
loca ve, dan instrumental dalam bentuk yang sama,
dan the accusa ve serta the voca ve. Basic ideas of the
case appella ons (Macdonald, 2005: 73):
- 15 -
Nomina ve: subject/specific designa on
Geni ve: descrip on/iden fica on/a ribu on
Abla ve: separa on/source
Da ve: personal interest
Instrumental: means
Loca ve: loca on
Accusa ve: extension/termina on
Voca ve: direct address
1) NominaƟve
Dengan basic idea sebagai subject atau specific
designa on ada beberapa fungsi dari case tersebut
yaitu:
leutikaprio
a) Subject Nomina ve
Ini mengindikasikan siapa (who or what) yang
melakukan suatu ndakan di dalam sebuah
kalimat. Because in Greek, the verb of the
sentence always includes its own subject as
far as person and number, the noun in the
nomina ve is apposi onal to the verb in
naming the subject (Macdonald, 2005: 75).
Berikut contoh-contohnya:
to. fw/j evn th/| skoti,a| fai,nei (John 1:5)

The light shines in the darkness.
ou-toj h=n evn avrch/| pro.j to.n qeo,nÅ (John 1:2)

This man was in the beginning with God.
- 16 -
b) Predicate Nomina ve
Objek dari sebuah kata kerja copula ve
atau linking adalah dalam case nomina ve
daripada accusa ve dan ini disebut predicate
nomina ve. Kata kerja copula ve menyatakan
a state of being (keadaan) daripada suatu
ndakan. Yang paling umum adalah eivmi,,
gi,nomai, atau u`pa,rcw. Kata-kata kerja ini
menghubungkan subjek dan objek yang adalah
apposi on. Perha kan contoh-contohnya:
o` lo,goj sa.rx evge,neto (John 1:14)

The Word became flesh.
leutikaprio
o` qeo.j avga,ph evsti,nÅ (1 John 4:8)
God is love.
c) Nomina ve of Appella on
Digunakan untuk proper noun yang dalam
nomina ve case. Perha kan contoh-contoh
berikut:
evklh,qh to. o;noma auvtou/ VIhsou/j (Luke 2:21)

His name was called Jesus.
o;noma e;cei VApollu,wnÅ (Rev. 9:11)

He has the name Apollyon.
- 17 -
d) Independent Nomina ve
Ini juga disebut absolut atau hanging
nomina ve. Menurut Brook dan Winbery
(1988: 5-6), “It has no gramma cal rela onship
to complete sentence. This kind of nomina ve
appears in at least six types of construc ons.”
(1) Di mana ada sebuah perubahan konstruksi
yang ba- ba terjadi. Sebagian ahli
menyatakan ini adalah nomina ve of
apposi on. Lihat contohnya:
pa/n r`h/ma avrgo.n o] lalh,sousin oi` a;nqrwpoi

avpodw,sousin peri. auvtou/ lo,gon evn h`me,ra|
kri,sewj\ (Ma 12:36)
leutikaprio
Every idle word which men shall speak,
they shall render an account for it on the
day of judgment.
(2) Di dalam ucapan salam surat. Lihat

contohnya:
Pau/loj dou/loj Cristou/ VIhsou/… pa/sin

toi/j ou=sin evn ~Rw,mh|… ca,rij u`mi/n kai.
eivrh,nh avpo. qeou/ (Rom 1:1, 7)
Paul a servant of Christ Jesus to all who

are in Rome. Grace to you and peace from
God.
- 18 -
(3) Di dalam judul kitab.
(4) Di dalam proverbial expressions dan

quota ons. Lihat contohnya:
Ku,wn evpistre,yaj evpi. to. i;dion evxe,rama(

kai,( _Uj lousame,nh eivj kulismo.n
borbo,rouÅ (II Pet 2:22)
A dog returns to its own vomit, and, a pig

is “washed” by rolling in the mire.
(5) Di dalam seruan/exclama on. Lihat

contohnya:
leutikaprio
:Ide h` mh,thr mou kai. oi` avdelfoi, mou
(Mark 3:34)
Behold my mother and my brothers!
e) Apposi on
The nomina ve of apposi on restates,
iden fies, or complements the associated
subject with which it occurs (Macdonald, 2005:
76). Lihat contoh-contohnya:
kaqw.j ei=pen VHsai<aj o` profh,thjÅ (John 1:23)

As Isaiah the prophet said.
- 19 -
avspa,zetai u`ma/j Louka/j o` ivatro.j o`
avgaphto.j (Col 4:14)
Luke, the beloved physician greets you.
LaƟhan:
Kategorikan jenis, ar , dan fungsi dari case
nomina ve berikut:
1. kai. h` zwh. evfanerw,qh (1 John 1:2)
2. w[ste ku,rio,j evstin o` uiò.j tou/ avnqrw,pou kai.
tou/ sabba,touÅ (Mark 2:28)
2) GeniƟve
Fungsi dasar dari geni ve adalah untuk menjelaskan
dan mendefinisikan (to describe and define, it
leutikaprio
does so by a ribu ng a quality or rela onship to
a substan ve). Dia membatasi makna dan aplikasi
dari sebuah substan ve dan menjawab pertanyaan
“what kind?” sehingga geni ve berfungsi sama
seper adjec ve. Ada beberapa fungsi dari geni ve
yaitu:
a) Geni ve of Descrip on
Ini disebut juga the geni ve of quality atau the
a ribu ve geni ve. Adjec val Geni ve asserts
a ribu vely a rela onship between a geni ve
noun or pronoun and the noun it modifies
(MacDonald, 2005: 79). Kategori ini melipu
the substan ve tanpa preposi ons.
- 20 -
Perha kan contoh-contohnya:
to. sw/ma th/j a`marti,aj (Rom 6:6)

the body of sin
uiòi. fwto,j (I Thess 5:5)

sons of light
b) Geni ve of Possession
Fungsinya adalah mendefinisikan, menjelas-
kan, dan membatasi yang menunjukkan
kepemilikan. Untuk menguji geni ve ini
adalah apakah pernyataan “belonging to”
dapat menggan kan preposi ons “of” yang
leutikaprio
selalu dipakai dalam terjemahan. Kategori ini
melipu the substan ve tanpa preposi ons.
Pau/loj avpo,stoloj Cristou/ VIhsou/ (II Cor 1:1)

Paul an apostle of Christ Jesus
pa,nta u`mw/n evstin (I Cor 3:21)

All things are yours.
c) Geni ve of Rela onship

Fungsinya untuk mengindikasikan “some
aspect of marital or genital or even social
rela onship” (Brook dan Winbery, 1988: 9).
Kategori ini melipu the substan ve tanpa
preposi ons. Perha kan contoh-contohnya:
- 21 -
Ia,kwbon to.n tou/ Zebedai,ou (Ma 4:21)
James the (son) of Zebedee
Si,mwn VIwa,nnou (John 21:15)

Simon (son) of John
d) Adverbial Geni ve
Fungsinya adalah menjelaskan (modify)
sebuah kata kerja daripada kata benda/the
substan ve. Ada beberapa adverbial geni ve
yang perlu diperha kan yaitu:
(1) Adverbial Geni ve of Time

Yaitu menjelaskan atau menyatakan waktu
leutikaprio
atau jenis waktu. Fungsi yang sama juga
ada pada the loca ve, instrumental, dan
accusa ve. Berikut perbedaannya: secara
teore s the loca ve digunakan untuk
mengindikasikan waktu yaitu “a par cular
point in me”, sedangkan the instrumental
untuk mengindikasikan waktu yaitu “two
points of me separated by means of a
period of me”, dan the accusa ve untuk
menyatakan waktu yaitu “dura on or
extent of me” (Brook dan Winbery, 1988:
10). Adverbial geni ve of me terdiri atas
dua kategori yaitu:
- 22 -
 The substan ve tanpa preposi on
nhsteu,w di.j tou/ sabba,tou (Luke
18:12)
I fast twice during the week.
 The substan ve dengan preposi ons

:Epeita dia. dekatessa,rwn evtw/n pa,lin
avne,bhn eivj ~Ieroso,luma (Gal 2:1)
Then a er fourteen years again I went
up to Jerusalem.
(2) Adverbial Geni ve of Measure

Yaitu mengindikasikan how much dan how
far dan disebut juga sebagai “the genitve
leutikaprio
of price or geni ve of value or geni ve of
quan ty”. Terdiri atas dua kategori yaitu:
hvgora,sqhte timh/j (1 Cor 6:20)
You were bought for a price.
 The substan ve dengan adverbial

preposi ons
a;cri(Acts 22:4, 22); e[wj (Ma 26:38;
Mark 6:23); me,cri (II Tim 2:9; Heb
12:4)
- 23 -
(3) Adverbial Geni ve of Place
Ke ka geni ve digunakan untuk menunjuk-
kan tempat maka penekanannya adalah
pada jenis tempat, satu tempat yang
berlawanan dengan tempat lain, di sini
dan bukan di sana. Berbeda dengan the
loca ve yang menunjukkan suatu tempat
khusus atau daerah tertentu. Terdiri atas
dua kategori yaitu:
evkei,nhj h;mellen die,rcesqaiÅ(Luk 19:4)
He was going to pass along that (way).
evxousi,an e;cei o` uiò.j tou/ avnqrw,pou
leutikaprio
avfie,nai a`marti,aj evpi. th/j gh/j (Mark
2:10)
The Son of Man has authority on
earth to forgive sins.
(4) Adverbial Geni ve of Reference

Fungsinya yaitu sebagai adverb yang
menjelaskan adjec ve dan dapat
diterjemahkan “with reference to”. Terdiri
atas dua kategori yaitu:
o` ga.r qeo.j avpei,rasto,j evstin kakw/n
(James 1:13)
For God is not capable of being
tempted with reference to evil things.
- 24 -
ou-to,j evstin u`pe.r ou- evgw. ei=pon (John
1:30)
This is the one about whom I spoke.
e) Geni ve with Nouns of Ac on

A noun of ac on is a noun, the defini on of
which contains a verbal idea. O en there will
be a cognate verb which has the same root
(Brook dan Winbery, 1988: 15). Kategori dari
geni ve ini terdiri atas dua yaitu:
(1) Subjec ve Geni ve
If the word in the geni ve produces the
ac on implied by the noun of ac on, it
leutikaprio
func ons as the “subject” of the verbal
idea contained in the noun of ac on and
is therefore a subjec ve geni ve. To put
it another way, if the noun of ac on were
replaced by a cognate verb in the ac ve
voice, the word in the geni ve would be
put in the nomina ve case and would
become the subject of the verb (Brook dan
Winbery, 1988: 15). Perha kan contohnya:
ti,j h`ma/j cwri,sei avpo. th/j avga,phj tou/

Cristou/ (Rom 8:35)
Who shall separate us from the love of
Christ?
- 25 -
Apokalu,ptetai ga.r ovrgh. qeou/… (Rom
1:18)
The wrath of God is revealed…
(2) Objec ve Geni ve

If the word in the geni ve receives the
ac on implied by the noun of ac on, it
func ons as the “object” of the verbal
idea contained in the noun of ac on and
is therefore an objec ve geni ve. In some
instances, objec ve geni ve appears in
an interpreta ve transla on as the direct
object of the verbal idea, in others as the
object of a preposi on such as about,
leutikaprio
against, concerning, in, to, towards (Brook
dan Winbery, 1988: 15-16). Perha kan
contohnya;
to. martu,rion tou/ Cristou/ evbebaiw,qh evn

u`mi/n (I Cor 1:6)
The tes mony about Christ was confirmed
among you.
:Ecete pi,stin qeou/Å (Mark 11:22)

Have faith in God.
- 26 -
f) Gene ve of Apposi on
Jika kata di dalam geni ve adalah iden k
dengan kata yang dijelaskan oleh geni ve
tersebut, maka itu disebut geni ve of
apposi on. Is lah lain disebut geni ve of
iden ty atau geni ve of content atau geni ve of
defini on atau explana on. Sebuah tes untuk
penggunaan geni ve ini adalah kemampuan
menggunakan expression seper “consis ng
of”, “namely”, “filled with”, atau “made of”
di dalam terjemahan. Kategori ini melipu
substan ve tanpa preposi on. Perha kan
contoh-contohnya:
leutikaprio
shmei/on e;laben peritomh/j (Rom 4:11)
He received a sign of circumcision
eva.n h` evpi,geioj h`mw/n oivki,a tou/ skh,nouj

kataluqh/|(… (II Cor 5:1)
If our earthly house consis ng of this tent
should be destroyed…
g) Geni ve Absolute
Penggunaan ini melipu noun atau pronoun
dan par ciple yang di dalam geni ve case
dan dak ada kaitannya dengan main clause
atau berdiri sendiri. Noun di dalam geni ve
menghasilkan ndakan yang dinyatakan oleh
par ciple dan di dalam terjemahannya dapat
- 27 -
dianggap sebagai subjek, tetapi subjek yang
berbeda dari subjek main verb. Kategori
ini melipu substan ve tanpa preposi on.
croni,zontoj de. tou/ numfi,ou evnu,staxan pa/sai

kai. evka,qeudonÅ(Ma 25:5)
While the bridegroom tarried, all slumbered
and slept.
eivselqo,ntoj auvtou/ eivj oi=kon oi` maqhtai. auvtou/

katV ivdi,an evphrw,twn auvto,n… (Mark 9:28)
When he entered into the house, his disciples
asked him privately…
leutikaprio
h) Geni ve of Advantage
Fungsi dari geni ve ini adalah “indicates the
person or thing on behalf of whom or on the
behalf of which something is done” (Brook dan
Winbery, 1988: 18). Kategori ini melipu
1) The substan ve tanpa preposi on

… i[na o` qeo.j avnoi,xh| h`mi/n qu,ran tou/ lo,gou
(Col 4:3)
… in order that God may open to us a door
for the word.
- 28 -
2) The substan ve dengan preposi ons
tou/to pro.j th/j u`mete,raj swthri,aj u`pa,rcei
(Acts 27:34)
This is in the interest of your health.
… deh,sei peri. pa,ntwn tw/n a`gi,wn kai. u`pe.r

evmou/ …(Eph 6:18-19)
… prayer for all the saints and for me,…
i) Geni ve of Associa on
Associa on dinyatakan dalam geni ve case
hanya oleh substan ve dengan preposi on
meta,. Sulit untuk melihat perbedaan
penggunaan meta, ini dengan penggunaan su,n
leutikaprio
dalam instrumental. Perha kan contohnya:
ouvke,ti metV auvtou/ periepa,tounÅ (John 6:66)

They no longer walked with him.
Berkaitan dengan preposi on meta, ada

beberapa preposi ons yang digunakan bersama
dengan geni ve seper yang dinyatakan oleh
MacDonald, “A number of preposi ons take
their objects in the geni ve, telling where,
in what manner, for whose benefit, etc. This
use, were it not for the preposi ons, could be
subsumed under the Adverbial Geni ve. Such
prepositions that will occur with the genitive
are: evpi, meta, peri, avmfi, dia, u`pe,r kata,
[73 mes in NT]” (MacDonald, 2005: 82).
- 29 -
j) Geni ve of A endant Circumstances
Substan ve di dalam geni ve dengan meta,
yang mengindikasikan emo onal reac ons
atau fenomena yang menemani ndakan dari
verb. Perha kan contohnya:
… dexa,menoi to.n lo,gon evn qli,yei pollh/| meta.

cara/j pneu,matoj a`gi,ou. (I Thess 1:6)
… having received the word in much afflic on
(but also) with joy inspired by the Holy Spirit.
k) Geni ve of Oaths
Geni ve dengan preposi on kata, bisa
digunakan dengan a verb of swearing.
leutikaprio
Perha kan contohnya:
a;nqrwpoi ga.r kata. tou/ mei,zonoj ovmnu,ousin

(Heb 6:16)
Men swear by a greater person.
l) Geni ve of Apparent Object atau Geni ve of

Direct Object
Certain verbs have what seem to be their
objects in the geni ve instead of the accusa ve
case. This construc on happens because they
have a built-in “of”or geni val, descrip ve, or
iden fying element in their idioma c structure.
Such are the following verbs.
- 30 -
(1) Of Sensa on (e.g., hear of, taste of, lay
hold of: avkou,w • geu,omai, • evpilamba,nomai
• a[ptw):
eva,n ti,j mou avkou,sh| tw/n r`hma,twn (John
12:47)
If anyone hears My sayings
(2) Of Desiring or Aspiring (evpiqume,w •

ovre,gomai):
Ei; tij evpiskoph/j ovre,getai (1 Tim 3:1)
If any man aspires to the office of overseer
(3) Of Sharing or Partaking ( mete,cw •

metalamba,nw))
leutikaprio
Eiv a;lloi th/j u`mw/n evxousi,aj mete,cousin
(1 Cor 9:12)
If others share the right over you
(4) Of Memory (mnhmoneu,w • mimnh,|skomai).

mnhmoneu,ete th/j gunaiko.j Lw,tÅ (Luke
17:32)
Remember Lot’s wife.
(5) Of Taking Charge of, Ruling Over (a;rcw •

kurieu,w • katiscu,w)
i[na kai. nekrw/n kai. zw,ntwn kurieu,sh|Å
(Rom 14:9)
That He might be Lord both of the dead
and of the living.
- 31 -
(6) Of Accusing or Trea ng with Contempt
(kathgore,w):
kai. kathgo,roun auvtou/ oi` avrcierei/j polla,Å
(Mark 15:3)
And the chief priests began to accuse Him
harshly.
(7) Of Bearing with or Neglec ng (avne,cw
• avmele,w)
avneco,menoi avllh,lwn evn avga,ph| (Eph 4:2)
showing forbearance to one another in
love
La han: kategorikan jenis, ar , dan fungsi dari case

geni ve berikut ini:
leutikaprio
1. kai. e`rpeta. th/j gh/j kai. peteina. tou/ ouvranou/Å
(Acts 10:12)
2. o;yetai pa/sa sa.rx to. swth,rion tou/ qeou/Å (Luke
3:6)
3. qeo,j( o` dou.j h`mi/n to.n avrrabw/na tou/ pneu,matojÅ
(2 Cor 5:5)
4. kataxiwqh/nai u`ma/j th/j basilei,aj tou/ qeou/ (2
Thes 1:5)
5. o` lao.j ga.r a[paj evxekre,mato auvtou/ avkou,wnÅ
(Luke 19:48)
6. evn tw/| sw,mati u`mw/nÅ (1 Cor 6:20)
- 32 -
3) AblaƟve
The abla ve berfungsi untuk menyatakan
pemisahan atau separa on. Inasmuch as both the
geni ve and the abla ve employ the same case
form, one must first decide whether a word in the
second inflected form is geni ve or abla ve. This
can usually be done by asking whether the use of
the word reflects kind, descrip on, defini on – in
which case the word is gen ve – or separa on – in
which case the word is abla ve (Brook dan Winbery,
1988: 21). Ada beberapa fungsi dari abla ve yaitu
sebagai berikut:
a) Abla ve of Separa on
Berfungsi untuk menyatakan pemisahan. Di
leutikaprio
dalam kategori five-case system ini disebut
sebagai the geni ve of separa on. Terdiri atas
dua jenis yaitu:
(1) The substan ve tanpa preposi on
dia,krisin kalou/ te kai. kakou/ (Heb 5:14)
discernment between good and evil
avpesterhme,nwn th/j avlhqei,aj (I Tim 6:5)

deprived of the truth
(2) The substan ve dengan preposi ons

ba,le avpo. sou/ (Ma 5:29)
Throw (it) away from you.
- 33 -
eva.n u`ywqw/ evk th/j gh/j( pa,ntaj e`lku,sw
pro.j evmauto,nÅ(John 12:32)
If I be li ed up from the earth, I will draw
all men to me.
b) Abla ve of Source
Berfungsi untuk menyatakan sumber atau
source. Di dalam five-case system ini disebut
the geni ve of source. Terdiri atas dua jenis
yaitu:
i[na h` u`perbolh. th/j duna,mewj h=| tou/ qeou/
kai. mh. evx h`mw/n (II Cor 4:7)
… so that the greatness of the power may
leutikaprio
be from God and from us.

oi;damen o[ti avpo. qeou/ evlh,luqaj dida,skaloj
(John 3:2)
We know that you are a teacher who has
come from God.
evxh/lqon para. tou/ patro.j (John 16:28)

I went out from the Father
c) Abla ve of Agency
Berfungsi menyatakan personal agent yang
melakukan ndakan yang dinyatakan oleh verb
di dalam passive voice atau verbal adjec ve. Di
- 34 -
dalam five-case system ini disebut the geni ve
of agency. Terdiri atas dua jenis yaitu:
Deu/te oi` euvloghme,noi tou/ patro,j mou
(Ma 25:34)
Come, you who have been blessed by my
Father.

mhdei.j peirazo,menoj lege,tw o[ti VApo. qeou/
peira,zomai (James 1:13)
Let no one who is being tempted say, I am
being tempted by God.
leutikaprio
… i[na swqh/| o` ko,smoj diV auvtou/ (John 3:17)
…. So that the world might be saved
through him
d) Abla ve of Means
Berfungsi untuk menyatakan impersonal means
yang melakukan ndakan dari the ac on verb
atau verbal adjec ve. The instrumental adalah
case yang biasa menyatakan fungsi ini. terdiri
atas dua jenis yaitu:
lalou/men ouvk evn didaktoi/j avnqrwpi,nhj
sofi,aj lo,goij (I Cor 2:13)
We do not speak with words taught by
human wisdom.
- 35 -
ei=pen dia. parabolh/j (Luke 8:4)
He spoke by using a parable.
evskotw,qh o` h[lioj kai. o` avh.r evk tou/ kapnou/

tou/ fre,atoj (Rev 9:2)
The sun and the air were darkened by the
smoke from the pit.
e) Abla ve of Comparison
Berfungsi untuk menyatakan perbandingan.
Biasanya diterjemahkan menjadi “than”. Di
dalam five-case system kategori ini disebut the
geni ve of comparison. Terdiri atas dua jenis
leutikaprio
yaitu:
o` ovpi,sw mou evrco,menoj ivscuro,tero,j mou,
evstin (Ma 3:11)
The one who comes behind me is greater
than I.
(2) The substan ve dengan adverbial

preposi on
u`perekperissou/ (hanya di Eph 3:20)
f) Abla ve of Cause
Berfungsi untuk menyatakan alasan di balik
suatu ndakan. The instrumental paling sering
menyatakan fungsi ini. Di dalam five-case
- 36 -
system kategori ini disebut the geni ve of
cause. Terdiri atas satu jenis yaitu:
e;sh| siwpw/n…avnqV w-n ouvk evpi,steusaj
(Luke 1:20)
You shall be silent because you did not
believe
e;ti avpistou,ntwn auvtw/n avpo. th/j cara/j …

(Luke 24:41)
While they s ll disbelieved because of
joy…
g) Abla ve of Rank
leutikaprio
Berfungsi untuk menyatakan gagasan
pemisahan yang berkaitan dengan rank, order,
atau precedence. Di dalam five-case system ini
disebut the geni ve of rank. Terdiri atas:
(1) The substan ve dengan preposi on
Pro. pa,ntwn de,( avdelfoi, mou( mh. ovmnu,ete
(James 5:12)
Above all, my brothers, do not swear.

preposi on
e;mprosqe,n (John 1:15, 30)
- 37 -
h) Abla ve of Opposi on
Berfungsi untuk menyatakan opposi on
dan hos lity yang mengandung basic idea:
pemisahan. Jenis ini terdiri atas:
o` mh. w’n metV evmou/ katV evmou/ evstin (Luke
11:23)
The one who is not with me is against me.

preposi on
avpe,nanti (hanya di Acts 17:7)
i) Abla ve of Purpose
leutikaprio
Berfungsi untuk menyatakan tujuan atau
purpose. Di dalam five-case system ini disebut
the geni ve of purpose atau dimasukkan dalam
ketegori the geni ve of separa on. Terdiri atas:
ouvke,ti prosfora. peri. a`marti,ajÅ (Heb
10:18)
(There is) no longer a sacrifice to take
away sin.

preposi on
e[neken (II Cor 7:12)
- 38 -
j) Par ve Abla ve
The word in the abla ve indicates that from
which a part has been taken (MacDonald,
2005: 84) atau disebut juga the abla ve of
the whole. In five-case system disebut juga
par ve geni ve. Terdiri atas:
tou.j ptwcou.j tw/n a`gi,wn (Rom 15:26)
the poor among the saints

evklexa,menoj avpV auvtw/n dw,deka (Luke 6:13)
having chosen twelve from among them
leutikaprio
ouvdei.j evx auvtw/n avpw,leto (John 17:12)
Not one of them has perished
La han:
Kategorikan jenis, ar , dan fungsi dari case abla ve
berikut ini:
1. gu,nai( avpole,lusai th/j avsqenei,aj sou (Luke
13:12)
2. th.n evpaggeli,an tou/ patro.j h]n hvkou,sate, mou
(Acts 1:4)
3. mei,zw tou,twn o;yh|Å (John 1:50)
4. ta. pro,bata ta. avpolwlo,ta oi;kou VIsrah,lÅ (Ma
15:24)
- 39 -
4) DaƟve
Fungsi dasar da ve adalah personal interest
yang melipu advantage dan disadvantage.
Harus diperha kan bahwa da ve pada dasarnya
digunakan dalam hubungannya dengan orang
daripada benda. Ada beberapa fungsi dari da ve
yaitu sebagai berikut:
a) Da ve of Indirect Object
The indirect object of a verb indicates to whom
or for whom something is done, i.e. the person
in whose interest the ac on is performed. By
the nature of the case therefore the indirect
object in a Greek sentence is expressed in the
da ve case (Brooks and Winbery, 1988: 32).
leutikaprio
Da ve yang paling sering digunakan terdiri
atas dua jenis yaitu:
:Egraya u`mi/n evn th/| evpistolh/.| … (I Cor
5:9)
I wrote to you in my le er…

ou[twj evn tai/j evkklhsi,aij pa,saij
diata,ssomai (I Cor 7:17)
In this way I give instruc ons to all the
churches.
Makroqu,mhson evpV evmoi, (Ma 18:26)
Be merciful to me.
- 40 -
b) Da ve of Advantage and Da ve of
Disadvantage
Da ve of Advantage shows “for” whose benefit
something exists or is done (MacDonald, 2005:
85). Kategori ini melipu :
VEleu,qeroj ga.r w’n evk pa,ntwn pa/sin
evmauto.n evdou,lwsa (I Cor 9:19)
Although I was free from all men, I
enslaved myself for all men.

kalo.n e;rgon hvrga,sato evn evmoi, (Mark 14:6)
She has done a good thing for me.
leutikaprio
evqew,roun ta. shmei/a a] evpoi,ei evpi. tw/n
avsqenou,ntwn (John 6:2)
They saw the signs which he was doing for
the sick
Da ve of Disadvantage shows to whose

detriment something exists. Supply
the word “against” whenever suitable
(MacDonald, 2005: 85). Kategori ini
melipu :
h` ~Hrw|dia.j evnei/cen auvtw/| (Mark 6:19)
Herodias had a grudge against him.
- 41 -
evpoi,hsan evn auvtw/| o[sa hvqe,lhsan
(Ma 17:12)
They did with him whatever they
pleased.
trei/j evpi. dusi.n kai. du,o evpi. trisi,n

(Luke 12:52)
three against two and two against
three.
c) Da ve of Possession
Berfungsi untuk menyatakan kepemilikan atau
ownership. Kategori ini melipu :
leutikaprio
The substan ve tanpa preposi on:
monogenh,j moi, evstin (Luke 9:38)
He is my only son.
d) Da ve of Reference atau Da ve of Respect

Da ve of Reference indicates the person or
personified idea to which the ac on of an
intransi ve verb refers (MacDonald, 2005: 86).
Kategori ini melipu :
ovfeile,tai evsme.n ouv th/| sarki. tou/ kata.
sa,rka zh/n (Rom 8:12)
We are debtors, not to the flesh to live
according to flesh.
- 42 -
me,llei kri,nein th.n oivkoume,nhn evn
dikaiosu,nh| (Acts 17:31)
He is going to judge the world with
reference to righteousness
evfV u`mi/n cai,rw (Rom 16:19)

I am happy about you.
e) Da ve of Root Idea atau Da ve of Direct Object

Berfungsi sebagai direct object of the verb.
douleu,w no,mw| qeou/ (Rom 7:25)
leutikaprio
I serve God’s law.

Pa/j o[stij o`mologh,sei evn evmoi. e;mprosqen
tw/n avnqrw,pwn …(Ma 10:32)
Everyone who shall confess me before
men…
La han: Kategorikan jenis, ar dan fungsi dari

da ve case berikut ini:
1) oi;date do,mata avgaqa. dido,nai toi/j te,knoij
u`mw/n (Luke 11:13)
2) o` de. avpeiqw/n tw/| ui`w/| ouvk o;yetai zwh,n (John
3:36)
3) eivsi.n h`mi/n a;ndrej te,ssarej (Acts 21:23)
- 43 -
4) w[ste marturei/te eàutoi/j (Ma 23:31)
5) eàutoi/j poih/sate fi,louj (Luke 16:9)
5) LocaƟve
The loca ve case pada dasarnya berfungsi untuk
menyatakan tempat, posisi, atau suatu lokasi.
Berikut beberapa fungsi dari the loca ve case
secara lengkap:
a) Loca ve of Place
Berfungsi untuk menyatakan suatu tempat
khusus. Di dalam five-case system jenis ini
disebut the da ve of place. Kategori ini
melipu :
leutikaprio
(1) The susbtan ve tanpa preposi on
evpe,qhkan auvtou/ th/| kefalh/| (John 19:2)
They put it upon his head.

ei=den a;llouj e`stw/taj evn th/| avgora/| avrgou,j
(Ma 20:3)
He saw others standing idle in the market
place.
Do,j moi(… evpi. pi,naki th.n kefalh.n

VIwa,nnou tou/ baptistou/Å(Ma 14:8)
Give me the head of John on a plate.
- 44 -
b) Loca ve of Time
Berfungsi untuk menunjukkan suatu waktu
tertentu dengan penekanan pada kronologi. Di
dalam five-case system kategori ini disebut the
da ve of me. Kategori ini melipu :
th/| tri,th| h`me,ra| evgerqh,setaiÅ (Ma 20:19)
On the third day he will be raised.

avnasth,sw auvto.n evn th/| evsca,th| h`me,ra|Å
(John 6:44)
I will raise him at the last day.
nuni. de. a[pax evpi. suntelei,a| tw/n aivw,nwn …
leutikaprio
pefane,rwtaiÅ (Heb 9:26)
Now at once at the end of the ages he has
been manifested.
c) Loca ve of Sphere
Ini adalah penggunaan metafora dari loca ve.
Lokasi di sini adalah a logical sphere (an
abstract realm) daripada ruang atau waktu. Di
dalam five-case system kategori ini dimasukkan
dalam the da ve of place. Kategori ini melipu :
sch,mati eu`reqei.j w`j a;nqrwpoj (Phil 2:7)
having been found in appearance as a man
- 45 -
ma,rtuj ga,r mou, evstin o` qeo,j( w-| latreu,w
evn tw/| pneu,mati, mou evn tw/| euvaggeli,w|
(Rom 1:9)
God is my witness, whom I serve with my
spirit in the domain of the gospel.
uv ga,r evstin proswpolhmyi,a para. tw/| qew/|Å
(Rom 2:11)
There is no favori sm with God.
d) Loca ve Absolute
A noun/pronoun in this case together with a
par ciple in the same case is connected with
the rest of the sentence adverbially. This use
leutikaprio
is rare in the NT: e.g., Luke 8:27 (MacDonald,
2005: 88).
La han:
Kategorikan jenis, ar , dan fungsi dari the loca ve
case berikut ini:
1. e;gnw tw/| sw,mati o[ti i;atai (Mark 5:29)
2. eiv toi/j sa,bbasin qerapeu,sei auvto,n (Mark 3:2)
3. yalw/ tw/| pneu,mati( yalw/ de. kai. tw/| noi, (1
Cor 14:15)
6) Instrumental
Fungsi dasar dari the instrumental adalah sebagai
alat/means/instrument. Inasmuch as the da ve,
the loca ve, and the instrumental employ the same
- 46 -
case form, the third inflected form, one must first
decide the case of a word in the third inflected form
before its exact syntax can be determined. This can
be done by determining whether the emphasis is
upon personal interest (da ve), loca on (loca ve),
or means (instrumental) (Brooks dan Winbery, 1988:
42). Beberapa penggunaan dari the instrumental
yaitu:
a) Instrumental of Means
Ini penggunaan yang paling banyak dan umum.
Instrumental of means melipu impersonal
means dak pernah personal agency. Biasanya
diterjemahkan “by means of” atau “by” di
leutikaprio
dalam terjemahan. Di dalam five-case system
kategori ini disebut the da ve of means. Berikut
beberapa penggunaan dari instrumental of
means:
dia. to. auvto.n polla,kij pe,daij kai. a`lu,sesin
dede,sqai… (Mark 5:4)
Because he had o en been bound by
fe ers and chains…

evn tou,tw| ginw,skomen o[ti evgnw,kamen
auvto,n (1 John 2:3)
By this means we know that we have to
come to know him
- 47 -
b) Instrumental of Cause
Berfungsi menunjukkan apa penyebab
dari ndakan dalam the verb dan sering
diterjemahkan menjadi “because” di dalam
terjemahan. Di dalam five-case system kategori
ini disebut the da ve of cause. Kategori ini
melipu :

evgw.. limw/| w-de avpo,llumaiÅ(Luke 15:17)
I am perishing here because of famine.

evdo,xazon evn evmoi. to.n qeo,nÅ (Gal 1:24)
leutikaprio
They glorified God because of me.
evqau,mazon evpi. toi/j lo,goij (Luke 4:22)
They marveled because of his words.
c) Instrumental of Manner
Berfungsi untuk menyatakan cara dari
dilakukannya ndakan dalam the verb. Di dalam
five case system ini disebut juga the da ve
of manner atau the da ve of accompanying
circumstance. Kategori ini melipu :
VEpiqumi,a| evpequ,mhsa tou/to to. pa,sca
fagei/n meqV u`mw/n (Luke 22:15)
With (great) desire I have desired to eat
this passover with you.
- 48 -
o. euvagge,lion h`mw/n ouvk evgenh,qh eivj u`ma/j
evn lo,gw| mo,non avlla. kai. evn duna,mei kai.
evn pneu,mati a`gi,w| kai. ÎevnÐ plhrofori,a|
pollh/| (I Thess 1:5)
Our gospel did not come to you in word
only but in power, in the Holy Spirit, and
with much convic on.
d) Instrumental of Measure
The word in the instrumental indicates two
points in me or space or the logical sphere
which are separated by means of an interval.
It frequently occurs in expressions of me. The
leutikaprio
loca ve, however, indicates a definite point in
me, the instrumental two points separated
by an interval of me (Brooks dan Winbery,
1988: 45). Di dalam five case system ini disebut
da ve of place, da ve of measure (degree)
of difference, dan da ve of me. Kategori ini
melipu :

cro,nw| i`kanw/| ouvk evnedu,sato i`ma,tion kai.
evn oivki,a| (Luke 8:27)
For a long me he had worn no garment.
- 49 -
e;feren e]n tria,konta kai. e]n e`xh,konta kai.
e]n e`kato,nÅ (Mark 4:8)
It brought forth thirtyfold, sixtyfold, and a
hundredfold.
e) Instrumental of Associa on
The word in the instrumental indicates the
person(s) or thing(s) which accompany or
take part in the ac on of the verb (Brooks dan
Winbery, 1988: 47). Di dalam five case system
kategori ini disebut the da ve of associa on
atau da ve of accompaniment atau comita ve
da ve. Kategori ini terdiri atas:
leutikaprio
(1) The substan ve tanpa preposi ons
evntugca,nei tw/| qew/| kata. tou/ VIsrah,l
He pleads with God agaisnt Israel.

h=lqen ku,rioj evn a`gi,aij muria,sin auvtou/
(Jude 1:14)
The Lord came with his holy myriads.
evrwta/| auvto.n Farisai/oj o[pwj avristh,sh|

parV auvtw/|\ (Luke 11:37)
A Pharisee asked him to eat breakfast with
him.
- 50 -
f) Instrumental of Agency
Terkadang intrumental digunakan untuk
menyatakan personal agency daripada
impersonal means. Jika demikian maka the
verb adalah dalam bentuk middle atau passive
voice. Di dalam five case system kategori ini
disebut the da ve of agent. Kategori ini terdiri
atas:
ouvde.n a;xion qana,tou evsti.n pepragme,non
auvtw/|\ (Luke 23:15)
Nothing worthy of death has been done
by him.
leutikaprio
Ou-toj ouvk evkba,llei ta. daimo,nia eiv mh. evn
tw/| Beelzebou.l (Ma 12:24)
This man does not cast out demons except
by Beelzebul.
La han: Kategorikan jenis, ar , dan fungsi dari

se ap the instrumental case berikut ini:
1. ca,riti, evste sesw|sme,noi (Eph 2:5)
2. o[soi ga.r pneu,mati qeou/ a;gontai (Rom 8:14)
3. dida,xai u`ma/j dhmosi,a| kai. katV oi;kouj (Acts
20:20)
- 51 -
7) AccusaƟve
Fungsi dasar dari the accusa ve adalah extension
dan limita on. The accusa ve mengindikasikan
“how and to what the ac on of the verb is
extended. It indicates the limit of that extension. It
answers the ques on, how far? It limits the ac on
of the verb as to content, scope, extent, direc on,
dura on, and end” (Brooks dan Winbery, 1988:
49). Perbedaannya dengan the geni ve adalah
the accusa ve membatasi the verb sedangkan the
gen ve membatasi the noun. Berikut beberapa
fungsi dari the accusa ve yaitu:
a) Accusa ve of Direct Object
Berfungsi untuk menyatakan direct object
leutikaprio
dari the ac on of a transi ve verb. Kategori
ini melipu the substan ve tanpa preposi on.
ei=den a;llouj du,o avdelfou,j (Ma 4:21)

evdi,dasken tou.j o;clouj (Luke 5:3)

He was teaching the mul tudes.
b) Cognate Accusa ve
Ini adalah jenis khusus dari the accusa ve of
direct object. The cognate accusa ve is a direct
object which has the same root or at least
contains the same idea as the verb of which
- 52 -
it is the direct object. The cognate accusa ve
func ons as an internal object of a verb,
whereas what is usually called the direct object
is an external object (Brooks dan Winbery,
1988: 50). Kategori ini melipu the substan ve
tanpa preposi on:
evfobh,qhsan fo,bon me,gan (Mark 4:41)

They feared a great fear.
poima,nate to. evn u`mi/n poi,mnion tou/ qeou/ (I

Pet 5:2)
Shepherd the flock of God which is among you.
leutikaprio
c) Double Accusa ve
Ini bisa juga menjadi bagian dari the accusa ve
of direct object. Beberapa verbs tertentu
membutuhkan dua objek untuk melengkapi
ar dan objek ini disebut double accusa ve.
Certain verbs such as those of teaching,
asking, reminding, and dressing can take both
a personal and an impersonal direct object,
neither of which is an object complement.
The personal object acts like an indirct object
logically, but not literally (MacDonald, 2005:
89). Kategori ini terdiri atas:
- 53 -
(1) Personal dan Impersonal Objects
h;rxato dida,skein auvtou.j polla,Å (Mark
6:34)
He began to teach them many things
pa,lin crei,an e;cete tou/ dida,skein u`ma/j

tina. ta. stoicei/a th/j avrch/j tw/n logi,wn
tou/ qeou/ (Heb 5:12)
You s ll have need for someone to teach
you the fundamentals of the beginning of
the oracles of God.
(2) Primary dan Secondary Objects

Other verbs have a direct or primary object
leutikaprio
and a predicate or secondary object. Both
objects may be iden fied as a double
accusa ve without further descrip on,
or the primary object may be iden fied
as the direct object, the secondary as the
double accusa ve. The secondary object is
in apposi on with the primary object, and
it would be possible therefore to supply
the verb “to be” in order to connect the
two objects. The secondary object would
be the one which follows the verb “to be”
(understood) (Brooks dan Winbery, 1988:
51). Perha kan contoh-contohnya:
- 54 -
u`po,deigma la,bete( … tou.j profh,taj (James
5:10)
Take the prophets (as) an example.
u`mei/j de. auvto.n evpoih,sate sph,laion lh|stw/

nÅ (Luke 19:46)
You have made it (into) a den of thieves.
d) Adverbial Accusa ve
Berfungsi seper adverb yaitu menjelaskan a
verb daripada ber ndak sebagai an object. Ada
beberapa kategori dari adverbial accusa ve
yaitu:
(1) Adverbial Accusa ve of Measure
leutikaprio
Fungsi dasarnya adalah menunjukkan
“how far the ac on of the verb extends.”
Sering disebut juga the accusa ve of extent
of me and space. Kategori ini melipu :
(a) The substan ve tanpa preposi on
Ti, w-de e`sth,kate o[lhn th.n h`me,ran
avrgoi,È (Ma 20:6)
Why are you standing here idle all
day?
(b) The substan ve dengan preposi ons

avpe,steilen auvtou.j avna. du,o Îdu,oÐ
(Luke 10:1)
He sent them in pairs.
- 55 -
mhde,na kata. th.n o`do.n avspa,shsqe
(Luke 10:4)
Greet no one along the road.
o` VIhsou/j h=lqen para. th.n qa,lassan

(Ma 15:29)
Jesus went along beside the sea.
(2) Adverbial Accusa ve of Manner

Berfungsi untuk menyatakan cara the
ac on of the verb terjadi. Kategori ini
melipu :
evkaumati,sqhsan oi` a;nqrwpoi kau/ma
leutikaprio
me,ga (Rev.16:9)
Men were burned with a great fire.

ouvk eivj keno.n e;dramon ouvde. eivj keno.n
evkopi,asaÅ (Phil 2:16)
I have not run in vain or labored in
vain.
(3) Adverbial Accusa ve of Reference atau

Adverbial Accusa ve of Respect
Berfungsi menjawab pertanyaan “what
does the ac on of the verb relate to?”
- 56 -
pa/j de. o` avgwnizo,menoj pa,nta
evgkrateu,etai (I Cor 9:25)
Everyone who strives exercises self-
control with reference to all things.

e[kastoj h`mw/n tw/| plhsi,on avreske,tw
eivj to. avgaqo.n (Rom 15:2)
Let each one of us please his neighbor
with reference to what is good.
tou/ton me.n ou=n evlpi,zw pe,myai w`j a’n

avfi,dw ta. peri. evme. evxauth/j\ (Phil 2:23)
leutikaprio I hope to send this man as soon as I

shall evaluate the things affec ng me.
e) Accusa ve with Oaths

Bisa juga dikelompokkan sebagai adverbial
accusa ve of reference. This construc on
involves a verb which contains the idea of
swearing, (usually) an accusa ve of direct
object, and a word in the accusa ve indica ng
the person or thing by whom or by which one
swears. The la er is the accusa ve with an
oath (Brooks dan Winbery, 1988: 51). Kategori
ini melipu the substan ve tanpa preposi ons.
- 57 -
~Orki,zw u`ma/j to.n VIhsou/n (Acts 19:13)
I adjure you by Jesus
mh. ovmnu,ete mh,te to.n ouvrano.n mh,te th.n gh/n

mh,te a;llon tina. o[rkon\(James 5:12)
Do not swear, neither by heaven neither by the
earth neither by any other oath.
f) Accusa ve of Absolute
Ini adalah kasus yang jarang di dalam Perjanjian
Baru. Bagaimanapun, accusa ve-nya dak
berkaitan dengan subject dari main clause.
Kategori ini melipu the substan ve tanpa
preposi on. Perha kan contohnya:
leutikaprio
ma,lista gnw,sthn o;nta se pa,ntwn tw/n kata.
VIoudai,ouj evqw/n te kai. zhthma,twn (Acts 26:3)
especially since you are an expert about all the
customs and controversies of the Jews
g) Accusa ve of Purpose
Fungsinya menyatakan tujuan dari the main
verb di dalam suatu kalimat. Kategori ini
melipu the substan ve dengan preposi ons:
ou-toj h=lqen eivj marturi,an (John 1:7)

This man came for the purpose of bearing
witness.
- 58 -
auvto.j h=n o` pro.j th.n evlehmosu,nhn kaqh,menoj
evpi. th/| ~Wrai,a| Pu,lh| tou/ ièrou/
He was the one who was placed at the Bea ful
Gate of the temple so that he could beg.
h) Accusa ve of Result
Fungsinya adalah menyatakan hasil dari the
ac on of the main verb. Kategori ini melipu
the substan ve dengan preposi on eivj:
w`j diV e`no.j paraptw,matoj eivj pa,ntaj avnqrw,pouj
eivj kata,krima( ou[twj kai. diV e`no.j dikaiw,matoj
eivj pa,ntaj avnqrw,pouj eivj dikai,wsin zwh/j\
(Rom 5:18)
Just as the sinful act of one man resulted in
leutikaprio
condemna on extending to all men, so also the
righteous act of one man resulted in life-giving
acqui al extending to all men.
i) Accusa ve of Cause
Fungsinya untuk menyatakan alasan atau
penyebab dari suatu ndakan. Kategori ini
cara/| cai,rei dia. th.n fwnh.n tou/ numfi,ouÅ

(John 3:29)
He rejoices with great joy because of the voice
of the bridgeroom.
- 59 -
u`ma/j bapti,zw evn u[dati eivj meta,noian (Ma
3:11)
I bap ze you in water because of (your)
repentance.
j) Accusa ve of Possession
Kategori ini jarang ditemukan dan biasanya
diiku oleh preposi on kata,:
… w`j kai, tinej tw/n kaqV u`ma/j poihtw/n
eivrh,kasin (Acts 17:28)
… as also certain of your own poets have said.
k) Accusa ve of Comparison
Kategori ini melipu the substan ve dengan
leutikaprio
preposi ons:
evla,treusan th/| kti,sei para. to.n kti,santa (Rom
1:25)
They served the creature more than the
creator.
Ouvk e;stin maqhth.j u`pe.r to.n dida,skalon (Ma

10:24)
The disciple is not greater than this teacher.
l) Accusa ve of Rela onship

On the one hand this category expresses
the idea of advantage, benefit, favorable
disposi on, support, or friendly rela onship.
On the other hand this category expresses the
- 60 -
idea of disadvantage, detriment, unfavorable
disposi on, opposi on, or hos le rela onship
(Brooks dan Winbery, 1988: 62). Kategori ini
To. sa,bbaton dia. to.n a;nqrwpon evge,neto kai.
ouvc o` a;nqrwpoj dia. to. sa,bbaton\ (Mark 2:27)
The Sabbath was made for man’s benefit, not
man for the Sabbath’s benefit.
Peri. de. th/j logei,aj th/j eivj tou.j a`gi,ouj … (I

Cor 16:1)
Concerning the offering for the saints …
makroqumei/te pro.j pa,ntajÅ (I Thess 5:14)
leutikaprio
Be pa ent with all men.
m) Predicate Accusa ve
Predicate accusa ve selalu diiku oleh verb “to
be”. A predicate accusa ve may be one member
of a double accusa ve, in which case the verb
must be understood. This use of the accusa ve
should be referred to as a double accusa ve.
Some mes the verb is expressed; some mes
it is not. The present category also expresses
the idea of equivalence (Brooks dan Winbery,
1988: 63). Perha kan contoh-contohnya:
e;somai u`mi/n eivj pate,ra (II Cor 6:18)

I shall be a father to you.
- 61 -
e;sontai oi` du,o eivj sa,rka mi,an (Ma 19:5)
The two shall be one flesh.
La han: kategorikan jenis, ar , dan fungsi dari

se ap case accusa ve berikut ini:
1. evpwth,sw u`ma/j kavgw. lo,gon e[na (Ma 21:24)
2. avgwni,zou to.n kalo.n avgw/na th/j pi,stewj (1
Tim 6:12)
3. auvxh,swmen eivj auvto.n ta. pa,nta (Eph 4:15)
4. o` qeo.j . . . o` euvlogn,saj h`ma/j evn . . . Cristw/|
(Eph 1:3)
5. eiv ga.r a] kate,lusa tau/ta pa,lin oivkodomw/(
paraba,thn evmauto.n sunista,nwÅ (Gal 2:18)
6. evnedidu,sketo porfu,ran kai. bu,sson (Luke 16:9)
leutikaprio
8) VocaƟve
Basic Idea: direct address. The one being addressed
is being called [from the La n past par ciple,
vocatus]. The only use of the voca ve is direct
address, but both nomina ve and voca ve forms
are used (MacDonald, 2005: 74). Perha kan
contohnya:
a;ggelon tou/ qeou/ . . . eivpo,nta auvtw/|\ Kornh,lieÅ

(Acts 10:3)
an angel of God … said to him, “Cornelius!”
- 62 -
3. Kinds of the SubstanƟves
a. Noun
Asal kata noun berasal dari bahasa La n nomen yang
ar nya “a name”. A noun is a word which names or
designates a person, thing, or quality. It is an appela on
applied to a person, thing, or quality (Brooks dan
Winbery, 1988: 70).
b. Adjec ve
Kata adjec ve berasal dari bahasa La n yang berar “to
add something”. Adjec ve adalah kata yang ditambahkan
pada noun sebagai “modifier”. Adjec ve terdiri atas ga
ngkatan yaitu posi ve, compara ve, and superla ve.
Numbers adalah adjec ves. Ada kelas khusus dari Greek
adjec ves yang dikenal sebagai verbal adjec ves karena
leutikaprio
berfungsi menyatakan ndakan. Beberapa jenis dan
fungsi dari adjec ve adalah sebagai berikut:
1) A ribu vely
The a ribu ve adjec ve menjelaskan noun dalam
ar memberikan kualitas atau batasan atau
karakteris k tertentu. The a ribu ve adjec ve
follows the ar cle if there is one in the construc on.
The adjec ve agrees with the noun it modifies in
case, gender, and number (Brooks dan Winbery,
o` poimh.n o` kalo,j (John 10:11)

the good shepherd
- 63 -
zwh.n aivw,nion (Ma 25:46)
eternal life
2) Predica vely
The predicate adjec ve menjelaskan noun dengan
menambahkan pernyataan tambahan kepadanya.
A linking verb bisa ditemukan atau dak (berar
tersirat). The predica ve adjec ve dak pernah
didahului oleh ar cle, dan sesuai dengan case,
gender dan number dengan noun yang dijelaskan.
to. fre,ar evsti.n baqu, (John 4:11)

The well is deep.
leutikaprio
Ti, me le,geij avgaqo,nÈ (Mark 10:18)
Why do you say that I (am) good?
3) Substan vely
The adjec ve dapat digunakan sebagai pure
substan ve yaitu seper noun atau menggan kan
noun. The adjec ve mengiku ar cle. Perha kan
contoh-contohnya:
tufloi. avnable,pousin kai. cwloi. peripatou/sin(

leproi. kaqari,zontai kai. kwfoi. avkou,ousin( kai.
nekroi. evgei,rontai kai. ptwcoi. euvaggeli,zontai\
(Ma 11:5)
- 64 -
Blind men see and lame men walk, lepers are
cleansed and deaf men hear, and dead men are
raised and poor men are being evangelized.
4) Adverbially
Terkadang the adjec ve menjelaskan the verbal idea
daripada noun, sehingga digunakan seper adverb.
The adverbial adjec ve biasanya digunakan dalam
accusa ve case. Perha kan contoh-contohnya:
proba.j ovli,gon ei=den VIa,kwbon (Mark 1:19)

When he had gone forward a li le he saw James.
Mikro.n kai. ouv qewrei/te, me (John 16:19)
leutikaprio
In a li le while you will no longer see me.
La han: Kategorikan jenis, ar , dan fungsi dari adjec ve

berikut ini:
1. mo,non de. avkou,ontej h=san … (Gal 1:23)
2. rù/sai h`ma/j avpo. tou/ ponhrou/ (Ma 6:13)
3. tetrakisci,lioi a;ndrej (Ma 15:38)
c. Ar cle
The Greek ar cle is a linguis c handle for holding a word
or group of words in thought (MacDonald, 2005: 113).
Fungsi dasar dari ar cle dalam bahasa Yunani adalah
“to point out, to draw a en on to, to iden fy, to make
definite, to define, to limit”. Beberapa fungsi dari the
ar cle adalah sebagai berikut:
- 65 -
1) Untuk mengiden fikasi atau menunjuk orang atau
benda dan untuk membedakannya dari yang lain.
avne,bh eivj to. o;roj (Ma 5:1)

He went up to the mountain
i`la,sqhti, moi tw/| a`martwlw/| (Luke 18:13)

Be merciful to me the sinner.
2) Untuk mengiden fikasi bahwa substan ve adalah

monadic yaitu “when it is only such thing there is”.
leutikaprio
Ou[twj ga.r hvga,phsen o` qeo.j to.n ko,smon (John 3:16)
God so loved the world.
to. e;rgon kuri,ou evrga,zetai w`j kavgw,\ (I Cor 16:10)
He does the work of the Lord just as I do.
3) Untuk menunjukkan previous reference. Perha kan

contoh-contohnya:
To,te ~Hrw,|dhj la,qra| kale,saj tou.j ma,gouj … (Ma
2:7; the previous reference to the wise men adalah
di ayat 1)
Then Herod having secretly called the wise men …
Meta. de. ta.j du,o h`me,raj evxh/lqen (John 4:43; the

previous reference to the two days adalah di ayat
40)
A er the two days he went away.
- 66 -
4) Untuk membedakan suatu kualitas dengan yang
lain yaitu to objec fy atau personify sebuah
abstract noun. Ar cle dengan abstract noun dak
diterjemahkan dalam bahasa Yunani. Perha kan
contohnya:
~H avga,ph makroqumei/( crhsteu,etai h` avga,ph (I Cor

13:4)
Love is pa ent; love is kind.
5) Untuk menarik perha an khusus terhadap proper

noun. Perha kan contohnya:
mh. parenoclei/n toi/j avpo. tw/n evqnw/n evpistre,fousin
evpi. to.n qeo,n (Acts 15:19)
leutikaprio
We should not impose difficul es upon the Gen les
who are turning to God.
6) Untuk membedakan suatu kelas atau grup dengan

yang lain, untuk menunjukkan bahwa sebuah
substan ve adalah khusus atau representasi dari
kelas atau grup tersebut. Perha kan contoh-
contohnya:
a;xioj ga.r o` evrga,thj tou/ misqou/ auvtou/Å (Luke 10:7)

A laborer is worthy of his wages.
dei/ ou=n to.n evpi,skopon avnepi,lhmpton ei=nai (I Tim

3:2)
A bishop must be irreproachable.
- 67 -
7) Untuk menunjukkan relasi substan ve yang
dihubungkan dengan kai,. Jika dua substan ve
dihubungkan oleh kai, dan keduanya memiliki
ar cle, maka ar cle itu menunjukkan substan ve
masing-masing yang diiku nya (contoh pertama);
jika yang pertama memiliki ar cle dan yang kedua
dak memilikinya, yang kedua menunjukkan orang
atau benda yang sama seper yang pertama
(contoh kedua). Perha kan contoh-contohnya:
tou/ mega,lou qeou/ kai. swth/roj h`mw/n VIhsou/ Cristou/

(Titus 2:13)
our great God and Savior Jesus Christ
o` de. Pila/toj ei=pen pro.j tou.j avrcierei/j kai. tou.j
leutikaprio
o;clouj… (Luke 23:4)
Pilate said to the priests and to the crowd …
8) Untuk menunjukkan ide dari pronoun yang terdiri

atas:
a) A demonstra ve pronoun
avspa,zontai u`ma/j oi` avpo. th/j VItali,aj (Heb
13:24)
Those from Italy greet you.
b) An alterna ve pronoun. When both me,n dan

de, didahului oleh sebuah ar cle, konstruksinya
memiliki alterna ve pronoun dan
diterjemahkan “one” … “another”, jika tunggal,
“some” … “others”, jika jamak. Perha kan
contohnya:
- 68 -
e[kastoj i;dion e;cei ca,risma evk qeou/( o` me.n
ou[twj( o` de. ou[twj (I Cor 7:7)
Each person has his own gi from God, one this
kind, another that kind.
c) A possessive pronoun. Perha kan contohnya:

sunepe,myamen de. metV auvtou/ to.n avdelfo.n (II
Cor 8:18)
We sent with him his brother.
d) A rela ve pronoun. Perha kan contohnya:

tou/to ga,r evstin to. ai-ma, mou th/j diaqh,khj
to. peri. pollw/n evkcunno,menon eivj a;fesin
a`martiw/n. (Ma 26:28)
leutikaprio
This is my blood of the covenant which is
poured out for many for the remission of sins.
9) Untuk membedakan subject nomina ve dari

predicate nomina ve di dalam kalimat yang memiliki
linking verb. Perha kan contoh-contohnya:
:Erhmo,j evstin o` to,poj (Mark 6:35)

This place is a desert.
o` qeo.j avga,ph evsti,nÅ (I John 4:8)

God is love.
- 69 -
10) Untuk menunjukkan gramma cal rela onships.
to. th/j do,xhj kai. to. tou/ qeou/ pneu/ma evfV u`ma/j
avnapau,etaiÅ (I Pet 4:14)
The Spirit of glory and the Spirit of God rests upon
you.
11) Untuk menggan kan noun yaitu ke ka “the ar cle

stands with words which modify or phrases which
serve as modifiers, it takes the place of a noun.
Which noun is supplied is determined by the
context and the gender of the ar cle”. Perha kan
contohnya:
leutikaprio
… mhde. ta. evn tw/| ko,smw| (I John 2:15)
… neither the (things) in the world.
La han: Jelaskan fungsi dari ar cle dari se ap

kalimat di bawah ini:
1. +Hlqon ou=n oi` u`phre,tai pro.j tou.j avrcierei/j
(John 7:32, 45)
2. khru,sswn to. euvagge,lion (Ma 9:35)
3. a;xioj o` evrga,thj tou/ misqou/ auvtou/Å (1 Tim 5:18)
4. pa,ntej oi` a[gioi( ma,lista de. oi` evk th/j Kai,saroj
oivki,ajÅ (Phil 4:22)
5. ouvdei.j evpe,balen evpV auvto.n ta.j cei/rajÅ (John
7:44)
- 70 -
d) Pronoun
Kata pronoun berasal dari bahasa La n, preposi on
pro yang ar nya “for” dan noun nomen yang ar nya
“name”. A pronoun therefore is a word which stands for
or in the place of or instead of a noun. The syntax of
the case of pronouns is like that of nouns. Where either
the pronoun or its antecedent has been a racted to the
case of the other, it should be treated as though it had
retained its own case (Brooks and Winbery, 1975: 80).
u`mei/j evste oi` uiòi. tw/n profhtw/n kai. th/j diaqh,khj h-j
die,qeto o` qeo.j pro.j tou.j pate,raj u`mw/n (Acts 3:25)
You are sons of the prophets and of the covenant which
leutikaprio
God gave to your fathers.
Sintaksis dari case h-j adalah sebagai berikut: h-j adalah

geni ve case karena kata diaqh,khj fungsinya adalah
direct object dari die,qeto dan makanya h-j di sini adalah
accusa ve of direct object.
D. Ringkasan
Substan ve adalah noun atau jenis kata lain yang berfungsi
sebagai noun. Ada ga karakteris k dari substan ve bahasa
Yunani yaitu pertama, number adalah aspek dari substan ve
yang menunjukkan tunggal atau jamak. Kedua, gender adalah
aspek dari substan ve yang menunjukkan masculine, feminine,
ataupun neuter. Ke ga, case adalah aspek dari substan ve
yang menunjukkan gramma cal rela onship terhadap verb
- 71 -
atau komponen-komponen lain di dalam sebuah kalimat. Case
berdasarkan kegunaan atau fungsinya terbagi atas 8 cases
yang melipu nomina ve, geni ve, abla ve, da ve, loca ve,
instrumental, accusa ve, dan voca ve. Perha kan secara garis
besar fungsi atau kegunaan dasar dari 8 cases di bawah ini:
Nomina ve: subject/specific designa on
Geni ve: descrip on/iden fica on/a ribu on
Abla ve: separa on/source
Da ve: personal interest
Instrumental: means
Loca ve: loca on
leutikaprio
Accusa ve: extension/termina on
Voca ve: direct address
Kemudian selain karakteris k the substan ve ada juga kinds

the substan ve yang terbagi atas pertama, noun adalah “a word
which names or designates a person, thing, or quality”. Kedua,
adjec ve adalah “a word which added to a noun in order to
modify or dis nguish or further describe it”. Ke ga, ar cle adalah
“a linguis c handle for holding a word or group of words in
thought”. Dan keempat, pronoun adalah “a word which stands
for or in the place of or instead of a noun”.
- 72 -
E. DaŌar Bacaan Tambahan
3. Countryman, L. William. 1993. The New Testament Is
in Greek. Michigan: William B. Eerdmans Publishing
Company.
F. Pertanyaan Kunci
apakah indikator sudah tercapai adalah:
1. Jelaskan penger an the substan ve!
leutikaprio
2. Sebutkan karakteris k dari the substan ve dan
pembagiannya secara lebih rinci!
3. Sebutkan kinds dari the substan ve dan pembagiannya
secara lebih rinci!
G. Soal
Soal-soal yang diberikan sebagai resitasi atau pekerjaan
rumah dan tugas kelompok diambil dari soal-soal la han yang
terdapat di dalam materi penyajian di atas.
H. Tugas
Tugas untuk bab ini adalah resitasi atau pekerjaan rumah
dan tugas kelompok dengan soal-soal la han yang diberikan
dalam materi penyajian di atas.
- 73 -
leutikaprio
- 74 -
BAB III
THE VERB BAHASA YUNANI

menafsirkan fungsi the verb di dalam ayat-ayat Alkitab bahasa
leutikaprio
Yunani. Untuk mencapainya maka ada beberapa indikator yang
menjadi ukuran yaitu sebagai berikut:
a. Menjelaskan ar , jenis, dan fungsi dari the verb.
b. Memerinci the verb: tenses bahasa Yunani.
c. Memutuskan jenis dan fungsi dari se ap tense di dalam
ayat-ayat Alkitab bahasa Yunani.
d. Memerinci the verb: voices bahasa Yunani.
e. Memutuskan jenis dan fungsi dari se ap voice di dalam
f. Memerinci the verb: moods bahasa Yunani.
g. Memutuskan jenis dan fungsi dari se ap mood di dalam
h. Membedakan finite dan infinite bahasa Yunani.
i. Memerinci the verb: infinite: infini ve bahasa Yunani.
j. Memutuskan jenis dan fungsi dari se ap infin ve di
dalam ayat-ayat Alkitab bahasa Yunani.
- 75 -
k. Memerinci the verb: infini ve: par ciple bahasa Yunani
l. Memutuskan jenis dan fungsi dari se ap par ciple di
Pada bab ini membahas tentang kata kerja atau the verb
bahasa Yunani. Adapun cakupan dari materi ini adalah the
tenses, voices, moods, finite, dan infinite yang melipu infini ve
dan par ciple. Relevansi dari bab ini adalah sebagai dasar atau
landasan untuk mengkonstruksi kalimat-kalimat bahasa Yunani
di bab berikutnya seper perluasan subjek dan predikat kalimat.
C. Materi
1. ArƟ, Jenis, dan Fungsi dari the Verb
leutikaprio
A verb is usually defined as a word which expresses ac on or
state of being. Such a defini on is inadequate, however, because
some nouns and some adjec ves also express ac on. Therefore
a defini on of a verb should include its characteris cs (Brooks
and Winbery, 1988: 82). Verb sendiri perlu dibedakan antara
finite verb dan infinite verb. Kata “verb” di sini berar menunjuk
pada finite verb. Finite verb sendiri memiliki karakteris k yaitu
tense, voice, mood, person, dan number. Sedangkan infinite
verb memiliki karakteris k hanya tense dan voice. Pembahasan
selanjutnya akan membahas khusus karakteris k dari finite verb
yaitu tenses, moods, voices. Dan juga akan membahas bentuk
atau forms dari infinite verb yaitu infini ve dan par ciple.
- 76 -
a. ArƟ, Jenis, dan Fungsi dari SeƟap Tense Bahasa Yunani
Tense is that quality of a finite or infinite verb which
indicates the kind of ac on expressed by the verb.
The ac on may be linear, dura ve, progressive,
con nuous, incomplete. Such ac on may be illustrated
by a con nuous line (___________). Or the ac on may
be punc liar, momentary, instantaneous, unlimited,
indefinite, undefined, simple. Such ac on is looked
upon as merely occuring, and there is no reference to
its beginning, con nua on, or comple on. Such ac on
is some mes called point ac on and therefore may be
illustrated by a dot (.). Or the ac on may be perfec ve,
completed, exis ng. Perfec ve ac on implies a state
leutikaprio
of being which resulted from a past, completed ac on.
The completed ac on has produced a permanent
result. Such ac on may be illustrated by a dot and a
line (. _______________) (Brooks and Winbery, 1988:
82). Kind of ac on is the major considera on in Greek
tenses. In English the me of the ac on (past, present,
future) is primary. But in Greek a tense denotes how the
ac on happens in terms of its being linear, punc liar,
completed, or undefined. It also indicates the me of the
ac on in the indica ve mood. Other moods determine
the me for transla onal purposes from the context
(MacDonald, 2005: 7). Berikut akan dibahas berbagai
jenis tenses bahasa Yunani.
- 77 -
1) Present Tense
Present tense digunakan untuk menyatakan
linear ac on. Dan ini berlaku di dalam indica ve,
subjunc ve, opta ve, dan impera ve moods dan
di dalam infinitve dan par ciple juga. Perha kan
fungsi atau kegunaan dari present tense berikut ini:
(a) Descrip ve Present atau Con nuous atau
Progressive Present
Berfungsi untuk menjelaskan apa yang
sedang terjadi yaitu ndakan yang sedang
berlangsung. The Progressive Present in
Greek is not always best translated by what
is commonly called in English the “Progressive
Form”. Some English verbs themselves suggest
leutikaprio
ac on in progress, and do not, except when
there is strong emphasis on the progressive
idea, use the progressive form. Thus the verb
qauma,zw, in Gal 1:6, is a Progressive Present,
but is best translated I marvel, the verb itself
sufficiently sugges ng the idea of ac on
in progress (Burton, 1893: 10). Perha kan
contoh-contohnya:
Ku,rie( sw/son( avpollu,meqaÅ(Ma 8:25)

Lord, save (us). We are perishing.
h` skoti,a para,getai kai. to. fw/j to. avlhqino.n

h;dh fai,neiÅ(I John 2:8)
The darkness is passing away and the true light
already is shining.
- 78 -
(b) Dura ve Present
Berfungsi untuk menjelaskan suatu ndakan
yang telah dimulai di masa lalu berlanjut
hingga masa sekarang sehingga masa lalu dan
masa sekarang digabungkan menjadi satu
pernyataan. Di dalam tense bahasa Inggris ini
disebut present perfect. Perha kan contoh-
contohnya:
VIdou. tosau/ta e;th douleu,w soi (Luke 15:29)

Behold, all these years I have served you.
avpV avrch/j metV evmou/ evsteÅ (John 15:27)

You have been with me from the beginning.
leutikaprio
(c) Itera ve Present
Itera ve present menyatakan suatu ndakan
yang diulang-ulang pada interval tertentu.
Con nual ac on under the right condi ons
is predicated. This use may also be called the
Proverbial Present (MacDonald, 2005: 20).
{Eneken sou/ qanatou,meqa o[lhn th.n h`me,ran

(Rom 8:36)
For your sake we are being killed all day long.
- 79 -
nhsteu,w di.j tou/ sabba,tou( avpodekatw/ pa,nta
o[sa ktw/maiÅ
I make a prac ce of fas ng twice each week; I
make a prac ce of thing all that I acquire from
me to me.
(d) Tenden al atau Cona ve Present

Digunakan untuk menunjukkan suatu ndakan
yang sedang dipikirkan, direncanakan tetapi
belum terjadi. The cona ve present is merely
a species of the progressive present. A verb
which of itself suggests effort, when used in
a tense which implies ac on in progress, and
hence incomplete, naturally suggests the idea
leutikaprio
of a empt. All the verb-forms of the present
system are equally, with the present, capable
of expressing a empted ac on, since they all
denote ac on in progress (Burton, 1893: 11).
evpunqa,neto parV auvtw/n pou/ o` Cristo.j genna/

taiÅ(Ma 2:4)
He inquired from them where the Christ was
going to be born.
Pe,tron\ le,gei auvtw/|( Ku,rie( su, mou ni,pteij

tou.j po,dajÈ (John 13:6)
Peter said to him, Lord, are you going to wash
my feet?
- 80 -
(e) Gnomic Present
Yaitu untuk menyatakan suatu kebenaran
umum, fakta, suatu kondisi yang nyata. The
present indica ve is used to express customary
ac ons and general truths (Burton, 1893: 12).
i`laro.n ga.r do,thn avgapa/| o` qeo,jÅ (II Cor 9:7)

God always loves a cheerful giver.
evk th/j Galilai,aj profh,thj ouvk evgei,retaiÅ(John

7:52)
No prophet ever comes out of Galilee.
leutikaprio
(f) Historical Present
The Present Indica ve is used to describe
vividly a past event in the presence of which the
speaker conceives himself to be (Burton, 1893:
14). With the excitement of present ac on,
a present verb can narrate what actually
transpired in antecedent me (MacDonald,
VEn de. tai/j h`me,raij evkei,naij paragi,netai

VIwa,nnhj o` baptisth.j (Ma 3:1)
In those days John the Bap st appeared.
le,gousin auvtw/| peri. auvth/jÅ (Mark 1:30)

They spoke to him about her.
- 81 -
(g) Futuris c Present
The present tense is some mes used for
confident asser ons about what is going to
take place in the future, the futuris c present is
o en used in prophecies (Brooks and Winbery,
~Upa,gw kai. e;rcomai pro.j u`ma/j (John 14:28)

I will go away and I will come to you.
pa,lin e;rcomai kai. paralh,myomai u`ma/j pro.j

evmauto,n (John 14:3)
I will come again and will receive you unto
myself.
leutikaprio
(h) Aoris c Present
The Aoris c present menyatakan suatu
ndakan sebagai suatu simple event atau
present fact tanpa ada acuan untuk berlanjut
lagi. The present indica ve is some mes used
of an ac on or event coincident in me with the
act of speaking, and conceived of as a simple
event. Most frequently the ac on denoted by
the verb is iden cal with the act of speaking
itself, or takes place in that act (Burton, 1893:
13).
- 82 -
Paragge,llw soi evn ovno,mati VIhsou/ Cristou/
evxelqei/n avpV auvth/j\ (Acts 16:18)
I command you in the name of Jesus Christ to
come out of her.
Gnwri,zw u`mi/n( avdelfoi,( to. euvagge,lion (Gal

1:11)
I declare to you, brothers, the gospel.
(i) Perfec ve Present

This use emphasizes the present reality of
something which came into being in the
past. The perfec ve present admi edly has
something in common with the dura ve
leutikaprio
present (above). The dura ve present,
however, emphasizes the fact that the ac on
is s ll in progress, the perfec ve present the
result or state of being of the ac on.
~O avdelfo,j sou h[kei(Luke 15:27)
Your brother has come (Or, your brother is
here).
avpe,cousin to.n misqo.n auvtw/nÅ(Ma 6:2)

They have received their reward.
- 83 -
(j) Periphras c Present Construc on: present of
eivmi, + present par ciple
eu`rh,kamen to.n Messi,an( o[ evstin

meqermhneuo,menon cristo,jÅ (John 1:41)
“We have found the Messiah” which means
Christ.
La han:
Kategorikan jenis, ar , dan fungsi dari se ap
present tense di bawah ini:
1. o` ko,smoj ouv ginw,skei h`ma/j (1 John 3:1).
2. e[kastoj de. peira,zetai u`po. th/j ivdi,aj evpiqumi,aj
(James 1:14).
leutikaprio
3. e;rcetai o` Fi,lippoj kai. le,gei tw/| VAndre,a|
(John 12:22).
4. i;de a;gw u`mi/n auvto.n e;xw( . . . 5 evxh/lqen ou=n o`
VIhsou/j e;xw (John 19:4-5).
2) Imperfect Tense
The imperfect tense muncul hanya di dalam
indica ve mood dan selalu menunjukkan linear
ac on. The imperfect is closely related to the
present. This rela onship is seen in the fact that
both are built upon the first principal part, both
express linear ac on – the imperfect always, the
present usually – and both have certain syntac cal
usages in common (Brooks and Winbery, 1975: 91).
Berikut beberapa fungsi dari the imperfect tense:
- 84 -
(a) Descrip ve Imperfect
Sering kali disebut juga progressive atau
con nuous imperfect yang menjelaskan apa
yang sedang terjadi di masa lalu. Perha kan
contoh dan bandingkan dengan descrip ve
present.
evdi,wkon th.n evkklhsi,an tou/ qeou/ kai. evpo,rqoun

auvth,n (Gal 1:13)
I was persecu ng the church of God and
a emp ng to destroy it.
o` de. VIhsou/j evporeu,eto su.n auvtoi/jÅ (Luke 7:6)

Jesus was going with them.
leutikaprio
(b) Dura ve Imperfect
Menjelaskan an act which began in the past is
depicted as having con nued over a period of
me up to some undefined point (Brooks and
Winbery, 1988: 92). Perha kan contoh berikut:
Ti, o[ti evzhtei/te, me; (Luke 2:49)

Why have you been seeking me?
evnekopto,mhn ta. polla. tou/ evlqei/n pro.j u`ma/j\

(Rom 15:22)
Many mes I have been hindered from coming
to you.
- 85 -
(c) Itera ve Imperfect
Tense ini menekankan pengulangan atau
kebiasaan suatu ndakan di masa lampau.
Kata. de. eòrth.n avpe,luen auvtoi/j e[na de,smion o]

n parh|tou/ntoÅ (Mark 15:6)
At the feast he used to make a prac ce of
releasing one prisoner to them.
e;pinon ga.r evk pneumatikh/j avkolouqou,shj

pe,traj (I Cor 10:4)
They used to drink from a spiritual rock when
which followed (them).
leutikaprio
(d) Tenden al Imperfect
Menjelaskan suatu ndakan yang masih dalam
perencanaan sehingga belum dilakukan.
o`. VIwa,nnhj diekw,luen auvto.n (Ma 3:14)

John was a emp ng to prevent him
auvtou.j hvna,gkazon blasfhmei/n (Acts 26:11)

I a empted to compel them blaspheme.
- 86 -
(e) Volunta ve Imperfect
Sering kali disebut the desidera ve imperfect
atau the poten al imperfect yaitu menunjukkan
keinginan sekarang, a wish atau disposi on.
h;qelon de. parei/nai pro.j u`ma/j a;rti (Gal 4:20)

I could wish that I were present with you right
now.
evdu,nato ga.r tou/to praqh/nai pollou/ kai. doqh/

nai ptwcoi/jÅ
This (ointment) could have been sold for much
money and given to the poor.
leutikaprio
(f) Inferen al Imperfect
A second class condi onal sentence translates
the imperfect in the apodosis by “could” or
“would” as most apropriate (MacDonald,
2005: 28). Perha kan contohnya:
ei=pen auvtoi/j o` VIhsou/j\ eiv o` qeo.j path.r u`mw/n

h=n, hvgapa/te a’n evme, (John 8:42).
Jesus said to them, “If God were your Father,
you would love Me;
(g) Incep ve Imperfect

Atau disebut juga the inchoa ve imperfect.
Penekanannya pada permulaan suatu ndakan.
- 87 -
perieble,peto ivdei/n th.n tou/to poih,sasanÅ

(Mark 5:32)
He began to look around to see the woman
who had done this.
(h) Periphras c Imperfect Construc on: imperfect

of eivmi, + present par ciple. This use expresses
con nued ac on in the past.
eu`rh,kamen to.n Messi,an( o[ evstin

meqermhneuo,menon cristo,jÅ (Luke 1:21)
leutikaprio
La han:
imperfect tense di bawah ini:
1. kaqV h`me,ran evn tw/| ièrw/| evkaqezo,mhn dida,skwn
(Ma 26:55).
2. Îeuvqe,wjÐ . . . evlu,qh o` desmo.j th/j glw,sshj
auvtou/ kai. evla,lei ovrqw/jÅ| (Mark 7:35).
3. h`mei/j de. hvlpi,zomen o[ti auvto,j evstin (Luke
24:21).
4. o` de. VIwa,nnhj diekw,luen auvto.n (Ma 3:14)
- 88 -
3) Future Tense
Tense ini menunjukkan punc liar ac on, terkadang
linear. Unsur waktu sangat pen ng di dalam tense
ini dan banyak terdapat di dalam indica ve mood.
Perha kan beberapa kegunaan dari future tense
berikut:
(a) Predic ve Future
Berfungsi untuk menunjukkan ndakan yang
akan terjadi masa akan datang. Ini adalah yang
paling dasar dan banyak dijumpai. Perha kan
contoh-contohnya:
dw,sw te,rata evn tw/| ouvranw/| a;nw (Acts 2:19)

I will give wonders in heaven above.
leutikaprio
auvto.j u`ma/j bapti,sei evn pneu,mati a`gi,w| kai.
puri,\ (Ma 3:11)
He himself will bap ze you with the Holy Spirit
and with fire.
(b) Progressive Future

Berfungsi untuk menunjukkan the progress of
the ac on dan diterjemahkan menjadi “keep
on” di dalam terjemahan. Perha kan contoh-
contohnya:
oi[tinej avpeqa,nomen th/| a`marti,a|( pw/j e;ti

zh,somen evn auvth/|È (Rom 6:2)
How shall we who have died to sin keep on
living in it?
- 89 -
avlla. kai. carh,somai(Phil 1:18)
But I will keep on rejoicing.
(c) Impera ve Future

Untuk menyatakan perintah atau disebut juga
voli ve future. Perha kan contohnya:
kale,seij to. o;noma auvtou/ VIhsou/n\ (Ma 1:21)

You shall call his name Jesus
:Esesqe ou=n u`mei/j te,leioi (Ma 5:48)

You must be perfect.
(d) Delibera ve Future
leutikaprio
The delibera ve future digunakan dalam
pertanyaan, retoris, menanyakan the
possibility, desirability, necessity of proposed
ac on. The future indica ve is some mes used
in ques ons of delibera on, asking not what
will happen, but what can or ought to be done.
Such ques ons may be real ques ons asking
informa on, or rhetorical ques ons taking the
place of a direct asser on (Burton, 1893: 70).
Ku,rie( eiv pata,xomen evn macai,rh|È (Luke 22:49)

Lord, shall we strike with the sword?
- 90 -
Ti,ni de. o`moiw,sw th.n genea.n tau,thnÈ (Ma
11:16)
To what shall I compare this genera on?
(e) Gnomic Future

The gnomic future menyatakan apa yang
akan selalu atau biasanya terjadi. Perha kan
contoh-contohnya:
e[kastoj ga.r to. i;dion forti,on basta,seiÅ (Gal

6:5)
Each man shall bear his own responsibility.
mo,lij ga.r u`pe.r dikai,ou tij avpoqanei/tai\ (Rom
leutikaprio
5:7)
Scarcely for a righteous man will anyone die.
(f) Periphras c Future Construc on:

(1) The future tense of eivmi, + a present
par ciple:
kai. e;sesqe misou,menoi u`po. pa,ntwn (Luke
21:17)
(2) The use of some form of me,llw + an
infini ve:
shmai,nwn poi,w| qana,tw| h;mellen
avpoqnh,|skein (John 12:33)
- 91 -
La han:
Kategorikan jenis, ar , dan fungsi dari se ap future
tense di bawah ini:
1. to,te fanh,setai to. shmei/on (Ma 24:30)
2. proseu,xomai tw/| pneu,mati (1 Cor 14:15)
3. o` evnarxa,menoj evn u`mi/n e;rgon avgaqo.n evpitele,sei
a;cri h`me,raj Cristou/ VIhsou/ (Phil 1:6)
4. a;ra ou=n zw/ntoj tou/ avndro.j moicali.j crhmati,sei
eva.n ge,nhtai avndri. e`te,rw|\ (Rom 7:3)
4) Aorist Tense
The aorist tense menunjukkan punctuliar ac on.
The constant characteris c of the Aorist tense in
all of its moods, including the par ciple, is that it
leutikaprio
represents the ac on denoted by it indefinitely;
i.e. simply as an event, neither on the one hand
picturing it in progress, nor on the other affirming
the existence of its result. The name indefinite as
thus understood is therefore applicable to the tense
in all of its uses (Burton, 1893: 35). Perha kan
kegunaan dari aorist tense:
(a) Consta ve atau Historical Aorist
The consta ve aorist views the ac on in its
en rety with no reference to its beginning,
its end, its progress, or its result. The ac on is
simply stated as a fact (Brooks and Winbery,
evktei,naj th.n cei/ra h[yato auvtou/ (Ma 8:3)

Having stretched out his hand he touched him.
- 92 -
Kata. pi,stin avpe,qanon ou-toi pa,ntej (Heb
11:13)
All these died in faith.
(b) Ingressive Aorist

Sering disebut juga incep ve aorist yaitu the
aorist of a verb whose present denotes a state
or condi on, commonly denotes the beginning
of that state (Burton, 1893: 41). Perha kan
contoh-contohnya:
VEsi,ghsen de. pa/n to. plh/qoj (Acts 15:12)

All the mul tude began to be silent.
leutikaprio
tou/to eivpw.n evkoimh,qhÅ (Acts 7:60)
Having said this he fell asleep.
(c) Culmina ve Aorist

A slight emphasis is placed on the conclusion or
the results of the completed ac on. This use of
the aorist encroaches upon the meaning of the
perfect. It is o en found in verbs whose roots
signify effort or a empt or inten on or process,
and it indicates the comple on or a ainment
of such things (Brooks and Winbery, 1988:
100). Perha kan contoh-contohnya:
ti, o[ti e;qou evn th/| kardi,a| sou to. pra/gma tou/
to (Acts 5:4)
Why have you devised this deed in your heart?
- 93 -
kata. avpoka,luyin evgnwri,sqh moi to. musth,rion
(Efe 3:3)
By revela on the mystery was made known to
me.
(d) Gnomic Aorist

Ke ka suatu kebenaran atau fakta umum
dinyatakan dalam aorist maka itu disebut
gnomic aorist. Perha kan contoh-contohnya:
evdikaiw,qh h` sofi,a avpo. pa,ntwn tw/n te,knwn

auvth/jÅ (Luke 7:35)
Wisdom is vindicated by all her children.
leutikaprio
oi` de. tou/ Cristou/ ÎVIhsou/Ð th.n sa,rka
evstau,rwsan (Gal 5:24)
Those who belong to Christ Jesus have crucified
the flesh.
(e) Epislotary Aorist

Berfungsi untuk menyatakan the writer of a
le er some mes puts himself in the place of
his reader and describes as past that which is
to himself present, but which will be past to his
reader (Burton, 1893: 44). Perha kan contoh-
contohnya:
vgw. Pau/loj e;graya th/| evmh/| ceiri, (Phm 19)

I, Paul, write (this) with my own hand.
- 94 -
Tu,cikoj … o]n e;pemya pro.j u`ma/j (Col 4:7-8)
Tychicus… whom I am sending to you.
(f) Drama c Aorist

The aorist indica ve is some mes used of
a state of mind just reached, or of an act
expressive of it. The effect is to give to the
statement greater vividness than is given by
the more usual present (Burton, 1893: 45).
Ou-to,j evstin o` uiò,j mou o` avgaphto,j( evn w-|

euvdo,khsaÅ (Ma 3:17)
This is my beloved son in whom I am well
leutikaprio
pleased.
~H quga,thr mou a;rti evteleu,thsen\ (Ma 9:18)

My daughter has just died.
(g) Futuris c Aorist

Disebut juga prophe c aorist atau prolep c
aorist yaitu untuk menunjukkan an event
which has not in fact happened but which is so
certain to happen that it is depicted as though
it had already happened (Brooks and Winbery,
evn tou,tw| evdoxa,sqh o` path,r mou (John 15:8)

By this my Father will be glorified.
- 95 -
eva,n sou avkou,sh|( evke,rdhsaj to.n avdelfo,n sou\
(Ma 18:15)
If he hears you, you will have gained your
brother.
La han:
Kategorikan jenis, ar , dan fungsi dari se ap aorist
tense di bawah ini:
1. eivj ta. i;dia h=lqen( kai. oi` i;dioi auvto.n ouv
pare,labon (John 1:11)
2. diV u`ma/j evptw,ceusen plou,sioj w;n (2 Kor 8:9)
3. evxhra,nqh o` co,rtoj kai. to. a;nqoj evxe,pesen (I Pet
1: 24)
4. o]n e;pemya pro.j u`ma/j eivj auvto. tou/to (Eph 6:22)
leutikaprio
5. e;gnwn ti, poih,sw (Luke 16:4)
5) Perfect Tense
Perfect tense menyatakan perfec ve ac on
yaitu suatu keadaan sekarang yang dihasilkan
dari ndakan masa lampau. Keadaan sekarang
adalah sedang berlanjut, ndakan masa lampau
adalah a completed ac on. Sehingga the perfect
menggabungkan linear dan punc liar ac on.
Berikut beberapa kegunaan dari perfect tense yaitu:
(a) Intensive Perfect
This is the strongest way of saying something
exists or some state is. This use recognizes the
exis ng-result character of the perfect tense.
It normally, therefore, will be translated into
- 96 -
English by the present tense (MacDonald,
Ou[twj ge,graptai paqei/n to.n Cristo.n (Luke

24:46)
Thus it stands wri en that the Christ should
suffer.
o` ga.r diakrino,menoj e;oiken klu,dwni qala,sshj

(James 1:6)
The one who doubts is like a wave of the sea.
(b) Consumma ve Perfect

Atau disebut juga the perfect of completed
leutikaprio
ac on atau the extensive perfect. Completed
ac on with las ng effects is emphasized
(MacDonald, 2005: 36). Penekanannya pada
ndakan masa lampau. Perha kan contoh-
contohnya:
h` avga,ph tou/ qeou/ evkke,cutai evn tai/j kardi,aij

h`mw/n (Rom 5:5)
The love of God has been poured out in our
hearts.
h` pi,stij sou se,swke,n seÅ (Mark 10:52)

Your faith has made you well
- 97 -
(c) Itera ve Perfect
Sama dengan consumma ve perfect yang
menekankan past ac on, tetapi itera ve
dalam naturnya yaitu adanya kebiasaan atau
pengulangan. Perha kan contoh-cotohnya:
qeo.n ouvdei.j e`w,raken pw,pote (John 1:18)

No one has seen God at any me.
ouvdeni. dedouleu,kamen pw,pote (John 8:33)

We have never served any man.
(d) Drama c atau Historical Perfect

The perfect, just like the historical present and
leutikaprio
drama c aorist, may be used to bring a past
event vividly and drama cally into the present.
The narrator describes the past event in such
a way that his hearers or readers are led to
think for a moment that they are present and
witnessing it (Brooks and Winbery, 1988: 106).
VIwa,nnhj marturei/ peri. auvtou/ kai. ke,kragen

(John 1:15)
John is bearing witness concerning him and is
crying out.
- 98 -
evmartu,rhsen VIwa,nnhj le,gwn o[ti Teqe,amai to.
pneu/ma katabai/non w`j peristera.n evx ouvranou/
(John 1:32)
John has born witness saying, “I have just
beheld the Spirit coming down as a dove from
heaven.
(e) Gnomic Perfect

Legi masi dari kategori ini dapat dipertanyakan.
Elemen yang paling membedakan adalah
elemen adanya kebiasaan atau custom atau
kebenaran umum yang diterima. Bisa saja
kategori ini masuk dalam intensive perfect.
leutikaprio
Gunh. de,detai evfV o[son cro,non zh/| o` avnh.r
auvth/j\ (I Cor 7:39)
A wife is bound as long as her husband is living.
o[stij ga.r o[lon to.n no,mon thrh,sh| ptai,sh| de.

evn e`ni,( ge,gonen pa,ntwn e;nocojÅ (James 2:10)
Whoever keeps the whole law but offends in
one thing is guilty of all.
(f) Aoris c Perfect

The Perfect Indica ve is some mes used in the
New Testament of a simple past fact where it is
scarcely possible to suppose that the thought of
exis ng result was in the writer’s mind (Burton:
1893, 80). Perha kan contoh-contohnya:
- 99 -
:Aggeloj auvtw/| lela,lhkenÅ (John 12:29)
An angel spoke to him.
ouvk e;schka a;nesin tw/| pneu,mati, mou tw/| mh.
eu`rei/n me Ti,ton (II Cor 2:13)
I had no rest in my spirit because I did not find
Titus.
(g) Periphras c Perfect Construc on: present

tense of eivmi, + perfect par ciple
pepeisme,noj ga,r evstin VIwa,nnhn profh,thn

ei=naiÅ (Luke 20:6)
for they are convinced that John was a prophet.
leutikaprio
La han
Kategorikan jenis, ar , dan fungsi dari se ap perfect
tense di bawah ini:
1. peplhrw,kate th.n VIerousalh.m th/j didach/j
u`mw/n (Acts 5:28)
2. h`mei/j pepisteu,kamen kai. evgnw,kamen o[ti su. ei=
o` a[gioj tou/ qeou/Å (John 6:69).
3. kai. ei;lhfen o` a;ggeloj to.n libanwto.n kai.
evge,misen auvto.n (Rev: 8:5).
4. evpainw/ de. u`ma/j o[ti pa,nta mou me,mnhsqe (I Cor
11:2)
5. to.n kalo.n avgw/na hvgw,nismai( to.n dro,mon
tete,leka( th.n pi,stin teth,rhka (2 Tim 4:7)
- 100 -
6) Pluperfect Tense
The pluperfect tense indicates a past state which
had resulted form a previous ac on. The state
of being con nued up to some points in the past
and then presumably ceased. If it had con nued
to the present, the perfect tense would have been
used. The ac on which preceded the state of being
was of course a completed ac on. Therefore, the
pluperfect, like the perfect, combines linear and
punc liar ac on. The pluperfect looks back on the
past from a standpoint of the past (Brooks and
Winbery, 1988: 108). Ada beberapa kegunaan dari
pluperfect tense yaitu sebagai berikut:
(a) Intensive Pluperfect
leutikaprio
Atau disebut juga the pluperfect of exis ng
state yaitu menekankan the abiding result of
the past ac on, i.e. its linear aspect. It is usually
translated by the English past tense (Brooks
and Winbery, 1975: 108). Perha kan contoh-
contohnya:
w`j eivw,qei pa,lin evdi,dasken auvtou,jÅ (Mark 10:1)

As he was accustomed, he again taught them.
o` Pe,troj ei`sth,kei pro.j th/| qu,ra| e;xw (John

18:16)
Peter stood outside at the gate.
- 101 -
(b) Consumma ve Pluperfect
Atau disebut juga the pluperfect of completed
ac on. The pluperfect is used of an ac on
which was complete at a point of past me
implied in the context (Burton, 1893: 89). Lihat
contoh-contohnya:
w-de eivj tou/to evlhlu,qei (Acts 9:21)

He had come here for this (purpose).
oi` maqhtai. auvtou/ avpelhlu,qeisan eivj th.n po,lin

(John 4:8)
His disciples had gone away into the city.
leutikaprio
(c) Periphras c Pluperfect Construc on:
imperfect tense of eivmi, + perfect par ciple.
The pluperfect meaning (pure or intensive)
is achieved without the use of the pluperfect
tense:
gunai/ke,j tinej ai] h=san teqerapeume,nai (Luke

8:2).
some women who had been healed
La han:
pluperfect tense berikut ini:
1. Mari,a| th/| Magdalhnh/|( parV h-j evkbeblh,kei e`pta.
daimo,niaÅ (Mark 16:9).
- 102 -
2. h;|deisan to.n Cristo.n auvto.n ei=nai (Luke 4:41)
3. h;dh ga.r sunete,qeinto oi` VIoudai/oi (John 9:22)
b. ArƟ, Jenis, dan Fungsi dari SeƟap Voice Bahasa Yunani

Voice is that quality of a verb which indicates the rela on
of the subject to the ac on or state of being expressed
by the verb (Brooks and Winbery, 1988: 109). Infinite
verbs dak memiliki subjek tetapi memiliki voice oleh
karena di dalam kalimat atau konteks hadiri sesuatu
yang berfungsi sebagai “subjek” dari verbal idea yang
ada di dalam infinite verbs yaitu infinitve dan par ciple.
Lihat beberapa jenis dari voice bahasa Yunani:
1) AcƟve Voice
Ac ve voice menandakan bahwa si subjek yang
leutikaprio
melakukan suatu ndakan, di dalam linking verb,
menandakan subjek itu ada atau exist. Ada dua
kegunaan dari ac ve voice:
(a) Simple Ac ve
Subjek sendiri yang melakukan ndakan,
perha kan contoh-contohnya:
auvto.n h;gagon kai. eivsh,gagon eivj th.n oivki,an

tou/ avrciere,wj\ (Luke 22:54)
They led and brought him into the house of the
high priest.
Iwa,nnhj me.n evba,ptisen u[dati (Acts 1:5)

John bap zed with water
- 103 -
(b) Causa ve Ac ve
Subjek sendiri dak melakukan suatu ndakan
melainkan bertanggung jawab atas suatu
ndakan. Lihat contoh-contohnya:
perie,temen auvto.n dia. tou.j VIoudai,ouj (Acts

16:3)
He had him cirsumcised because of the Jews.
kateklhrono,mhsen th.n gh/n auvtw/n (Acts 13:19)

He caused them to inherit their land.
2) Middle Voice
Found in Greek but not in English, the middle voice
leutikaprio
seems to be a hybrid of the ac ve and passive
voices. With a reflexive force the subject produces
and receives the acƟon. The middle voice is to verbs
what the da ve case is to nouns; it has an interest
“to” or “for” the subject, involving the subject in the
consequences of the ac on (MacDonald, 2005: 5).
Perha kan beberapa penggunaannya:
(a) Direct atau Reflexive Middle

Penekanan pada subjek sendiri yang ber ndak.
Lihat contoh-contohnya:
eva.n mh. bapti,swntai ouvk evsqi,ousin (Mark 7:4)

Unless they wash themselves they do not eat.
- 104 -
i[na u`mei/j u`pota,sshsqe toi/j toiou,toij (I Cor
16:16)
Submit yourselves to such men.
(b) Indirect atau Intensive atau Dynamic Middle

The subject acts for itself, with reference to
itself, upon something belonging to itself, or by
itself. Emphasis is upon the subject producing
the ac on (Brooks and Winbery, 1988: 111).
ei;te glw/ssai( pau,sontai(I Cor 13:8)

Wherever (there are) tongues, they will cease
by themselves.
leutikaprio
ti, ai`rh,somai ouv gnwri,zw (Phil 1:22)
I do not know what I shall choose for myself.
(c) Permissive Middle atau Causa ve Middle

The subject permits or causes the ac on to take
place upon itself. The subject indirectly does
something to or for itself by means of someone
else (Brooks and Winbery, 1988: 112). Lihat
contoh-contohnya:
o;felon kai. avpoko,yontai oi` avnastatou/ntej u`ma/

jÅ (Gal 5:12)
Oh that the ones who are troubling you would
have themselves castrated!
- 105 -
ba,ptisai kai. avpo,lousai ta.j a`marti,aj sou
(Acts 22:16)
Permit yourself to be bap zed and have your
sins washed away.
(d) Reciprocal Middle

The middle reflect an interchange of ac on
between or among the members of a plural
subject (Brooks and Winbery, 1988: 113).
sunebouleu,santo (Ma 26:4)

They conferred with one another.
leutikaprio
ta.j prwtoklisi,aj evxele,gonto (Luke 14:7)
They chose the best seats for themselves.
3) Passive Voice
The subject is acted upon or receives the ac on. The
verb has a different ending from the ac ve voice,
and this alerts the reader to the passive meaning
(MacDonald, 2005:113). Perha kan contoh-
contohnya:
Cristo.j khru,ssetai (1 Cor 15:12)

Christ is preached.
evdida,cqhte (2 Thes 2:15)

You were taught
- 106 -
La han:
Kategorikan jenis, ar , dan fungsi dari se ap voice:
1. avne,bh Pe,troj eivj VIerousalh,m (Acts 11:2)
2. h` ga.r au;rion merimnh,sei eàuth/j\ (Ma 6:34)
3. _Uj lousame,nh eivj kulismo.n borbo,rouÅ (II Pet
2:22)
4. Kai,sara evpikalou/maiÅ (Acts 25:11)
c. ArƟ, Jenis, dan Fungsi dari SeƟap Mood Bahasa Yunani

Mood atau mode is that quality of a finite verb which
indicates the rela on of the ac on or state of being
to reality. By the nature of the case the ac on may be
related to reality in one of two ways: it may be actual or
it may be poten al. In Greek real ac on is affirmed by
leutikaprio
the indica ve mood, poten al ac on by the subjunc ve,
opta ve, and impera ve moods. Mood does not indicate
whether or not the ac on or state is an objec ve fact. It
has to do with the way in which the speaker or writer
conceives of the ac on or state, the way in which he
affirms it, the statement he makes about it (Brooks and
Winbery, 1988: 114). Perha kan beberapa jenis dari
mood berikut ini:
1) IndicaƟve Mood
Indica ve mood menyatakan realitas ndakan yaitu
sudah terjadi, sedang terjadi, atau akan terjadi. The
indica ve does not guarantee, however, that the
statement is true, only that the speaker or writer
affirms that it is true (Brooks and Winbery, 1988:
114). The indica ve is primarily the mood of the
- 107 -
unqualified asser on or simple ques on of fact
(Burton, 1893: 157). Ada beberapa kegunaan dari
indica ve mood yaitu:
(a) Declara ve Indica ve
Menyatakan suatu fakta atau kejadian yang
sederhana. Perha kan contohnya:
dia. tou/to pareklh,qhmen (I Thess 3:7)

For this reason we were called.
(b) Interroga ve Indica ve

Menyatakan suatu pertanyaan sederhana yang
dapat dijawab dengan informasi yang faktual.
leutikaprio
Ti,na le,gousin oi` a;nqrwpoi ei=nai to.n uiò.n
tou/ avnqrw,pouÈ
Who do men say that the Son of Man is?
(c) Poten al Indica ve

Menyatakan poten al ac on yaitu:
(1) Poten al indica ve expressing command
atau disebut cohorta ve indica ve.
Ouvk evpV a;rtw| mo,nw| zh,setai o` a;nqrwpoj

(Ma 4:4)
Man must not live by bread alone.
- 108 -
(2) Poten al indica ve expressing obliga on
atau tuntutan, perha kan contohnya:
evgw. w;feilon u`fV u`mw/n suni,stasqai (II Cor

12:11)
I ought to have been commended by you.
(3) Poten al indica ve expressing a wish

atau impulse atau keinginan. Perha kan
contohnya:
VEboulo,mhn kai. auvto.j tou/ avnqrw,pou avkou/

sai (Acts 25:22)
I myself have been wan ng to hear the
leutikaprio
man.
(4) Poten al indica ve expressing condi on.

A condi on contrary to fact is expressed
by the indica ve of a secondary tense.
The protasis is usually introduced by ei.,
and a;n is ordinarily found in apodosis.
Note: an indica ve in a first class condi on
is a declara ve indica ve (Brooks and
Winbery, 1988: 117). Perha kan contoh-
contohnya:
VApolelu,sqai evdu,nato o` a;nqrwpoj ou-toj

eiv mh. evpeke,klhto Kai,sara (Acts 26:32)
This man could have been released if he
had not appealed to Caesar.
- 109 -
Ou-toj eiv h=n profh,thj( evgi,nwsken a’n ti,j
kai. potaph. h` gunh. (Luke 7:39)
If this man were a prophet, he would have
known who and what sort of person this
woman is.
2) SubjuncƟve Mood
Basic idea: con ngency; uncertain fulfillment
(MacDonald, 2005: 44). It is the mood of probability.
It is used for doub ul asser ons. By the nature of
the case the subjunc ve deals with the future. As
a result it is closely related to the future indica ve,
and in some instances a future is used where we
might expect a subjunc ve (Brooks and Winbery,
leutikaprio
1988: 118). Perha kan penggunaan dari mood ini:
(a) The subjunc ve in Independent (Main) Clauses
terdiri atas:
(1) Hortatory or Voli ve Subjunc ve
The subjunc ve is used in the first person
plural in exhorta ons, the speaker thus
exhor ng others to join him in the doing of
an ac on (Burton, 1893: 160). Perha kan
contohnya:
diV u`pomonh/j tre,cwmen to.n prokei,menon

h`mi/n avgw/na (Heb 12:1)
Let us run with pa ence the race which is
set before us.
- 110 -
(2) Subjunc ve of Prohibi on
The aorist subjunc ve is used in the second
person with mh, to express a prohibi on or
a nega ve entreaty (Burton, 1893: 162).
mh. merimnh,shte eivj th.n au;rion (Ma

6:34)
Never be anxious about the next day.
(3) Delibera ve Subjunc ve

The subjunc ve is used in delibera ve
ques ons and in rhetorical ques ons
having reference to the future (Burton,
leutikaprio
dw/men h’ mh. dw/menÈ (Mark 12:14)

Shall we give or shall we not give?
(4) Subjunc ve with empha c nega on

The aorist subjunc ve is used with ouv
mh, in the sense of an empha c Future
Indica ve (Burton, 1893: 172). Perha kan
contohnya:
mh. kri,nete( kai. ouv mh. kriqh/te (Luke 6:37)

Do not make a prac ce of judging, and you
will never be judged.
- 111 -
(b) The Subjunc ve in Dependent (Subordinate)
Clauses terdiri atas:
(1) Purpose (Final) Clauses
Yaitu untuk menyatakan tujuan dari the
main verb. Biasanya diiku oleh i;na,
o[pwj atau sebuah rela ve pronoun atau
dalam kasus nega ve purpose dari i;na mh.,
o[pwj mh., mh,pote, mh, pwj, atau mh, saja.
ou-toj h=lqen eivj marturi,an i[na marturh,sh|

peri. tou/ fwto,j( i[na pa,ntej pisteu,swsin
diV auvtou/Å (John 1:7)
This man came as a witness so that he
leutikaprio
might give tes mony concerning the light,
so that all men might believe through him.
(2) Condi onal Clauses

The subjunc ve with ea,n or a;n is used in the
protasis of a third class condi on to express
probable future condi on. The word “if”
will usually appear in the transla on of the
protasis (Brooks and Winbery, 1988: 121).
VEa.n mo,non a[ywmai tou/ i`mati,ou auvtou/

swqh,somaiÅ (Ma 9:21)
If I can just touch his garment I shall be
healed.
- 112 -
(3) Result Clauses
Digunakan untuk menyatakan hasil dari
the ac on of the main verb. Perha kan
contohnya:
mh. e;ptaisan i[na pe,swsinÈ (Rom 11:11)

Did they err (and) as a result were rejected?
(4) Rela ve Clauses

The subjunc ve dengan rela ve pronoun
dan a;n atau ea,n digunakan dalam third
class condi on (probable future condi on).
leutikaprio
o]j eva.n lu,sh| mi,an tw/n evntolw/n tou,twn
tw/n evlaci,stwn kai. dida,xh| ou[twj tou.j
avnqrw,pouj( evla,cistoj klhqh,setai evn th/|
basilei,a| tw/n ouvranw/n\ o]j dV a’n poih,sh|
kai. dida,xh|( ou-toj me,gaj klhqh,setai evn th/|
basilei,a| tw/n ouvranw/nÅ (Ma 5:19)
Whoever shall break one of the least of
these commandments and shall teach
men so shall be called least in the Kingdom
of Heaven, but whoever shall do and teach
will be called great in the Kingdom of
Heaven.
- 113 -
(5) Compara ve Clauses where an element of
con ngency is present
evgenh,qhmen nh,pioi evn me,sw| u`mw/n( w`j eva.n
trofo.j qa,lph| ta. eàuth/j te,kna (I Thess
2:7)
We became gentle among you as if we
were a mother (who) nurses her own
children.
(6) Indefinite Local Clauses where the ac on is

expected to take place in the future
VAkolouqh,sw soi o[pou eva.n avpe,rch|Å (Luke
9:57)
I will follow you wherever you may go.
leutikaprio
(7) Temporal Clauses
The subjunc ve is used in clauses where
the temporal element is indefinite and
implies uncertainty as to realiza on
(Brooks and Winbery, 1988: 122).
o[tan i;dhte pa,nta tau/ta ginw,skete o[ti
evggu,j evstin evpi. qu,raijÅ(Ma 24:33)
Whenever you see all these things, know
that (the end) is near.
(8) Concessive Clauses

The subjunc ve with ea,n is used to
express certain types of concession. Some
- 114 -
such expression as “if,” “even if,” “even
though,” “although” will be used in the
transla on (Brooks and Winbery, 1988:
123). Perha kan contohnya:
kai. eva.n kri,nw de. evgw,( h` kri,sij h` evmh.
avlhqinh, evstin (John 8:16)
But even if I should judge, my judgment is
true.
(9) Substan val Clauses

A substan val clauses may func on as
the subject of a verb, as the predicate
nomina ve, as the object of a verb, or as an
apposi ve. Perha kan contoh-contohnya:
leutikaprio
• As a Subject
ouvk e;stin qe,lhma e;mprosqen tou/
patro.j u`mw/n tou/ evn ouvranoi/j i[na
avpo,lhtai e]n tw/n mikrw/n tou,twnÅ
(Ma 18:14)
That one of these li le ones should
perish is not the will of your Father
who is in heaven.
• As a Predicate Nomina ve
VEmo.n brw/ma, evstin i[na poih,sw (John
4:34)
My meat is to do …
- 115 -
• As an Object
eivpe. i[na oi` li,qoi ou-toi a;rtoi
ge,nwntaiÅ(Ma 4:3)
Command that these stones shall
become bread.
• As an Apposi ve
au[th evsti.n h` evntolh. h` evmh,( i[na avgapa/
te avllh,louj kaqw.j hvga,phsa u`ma/jÅ
(John 15:12)
This is my commandment, (namely)
that you should love one another.
(10) Impera ve Clauses
leutikaprio h` de. gunh. i[na fobh/tai to.n a;ndraÅ (Eph

5:33)
A wife is to respect her husband.
3) OptaƟve Mood
Basic Idea: con ngent possibility weaker than the
subjunc ve; only about 68 opta ves are in NT
(MacDonald, 2005: 124). The subjunc ve expresses
ac on which is objec vely possible, the opta ve
that which is subjec vely possible. The opta ve
is a step further removed from reality than the
subjunc ve (Brooks and Winbery, 1988: 124).
- 116 -
(a) The Opta ve in Independent (Main) Clauses
(1) Volunta ve Opta ve
Menyatakan suatu keinginan atau doa.
To. avrgu,rio,n sou su.n soi. ei;h eivj avpw,leian

(Acts 8:20)
May your money perish with you.
(2) Poten al atau Futuris c Opta ve

This use expressive of poten ality as a
weakened subjunc ve will some mes be
expressed instead by the subjunc ve or
the future indica ve (MacDonald, 2005:
leutikaprio
evne,neuon de. tw/| patri. auvtou/ to. ti, a’n

qe,loi kalei/sqai auvto (Luke 1:62)
They men oned to his father as to what
he would have him called.
(3) Delibera ve Opta ve

Melipu pertanyaan dak langsung dan
retoris. Perha kan contohnya:
Eivsh/lqen de. dialogismo.j evn auvtoi/j( to. ti,j

a’n ei;h mei,zwn auvtw/nÅ (Luke 9:46)
A discussion arose among them about
which of them was the greatest.
- 117 -
(b) The Opta ve in Dependent (Subordinate)
Clauses
Muncul di dalam condi onal clauses yaitu
fourth class condi onal (possible future
condi on). Perha kan contohnya:
eiv kai. pa,scoite dia. dikaiosu,nhn( maka,rioi (I

Pet 3:14)
Even if you should suffer because of
righteousness, (you will be) blessed.
4) ImperaƟve Mood
Digunakan untuk menyatakan berbagai jenis
perintah atau commands. Basic Idea: The first
leutikaprio
person expresses voli on toward the second person,
and some mes [in Greek, but not in English] toward
the third person (MacDonald, 2005: 127).
(a) Impera ve in Independent (Main) Clauses

(1) Impera ve of command
Untuk menyatakan perintah langsung
di mana otoritas dan hak memberi
perintah tersirat di dalamnya. Perha kan
contohnya:
de,xasqe to.n e;mfuton lo,gon (James 1:21)

Receive the implanted word.
- 118 -
(2) Impera ve of Prohibi on
Yaitu digunakan untuk memberhen kan
suatu ndakan yang sedang terjadi.
mh. plana/sqe (I Cor 6:9)

Stop being deceived.
(3) Impera ve of Entreaty

Some mes the force of the impera ve is
so ened to that of a request. This kind of
impera ve will frequently appear when a
person of subordinate status addresses a
person of superior status as for example
leutikaprio
when one addresses God in prayer (Brooks
and Winbery, 1988: 128). Perha kan
contohnya:
boh,qhson h`mi/n (Mark 9:22)

Please help us
(4) Impera ve of Permission

Untuk menberikan persetujuan atas
permintaan atau keinginan seseorang.
ei=pen auvtoi/j( ~Upa,geteÅ (Ma 8:32)

He said to them, you may go.
- 119 -
(5) Impera ve of Condi on
Digunakan dalam condi onal clause.
Lu,sate to.n nao.n tou/ton kai. evn trisi.n

h`me,raij evgerw/ auvto,nÅ (John 2:19)
If you destroy this temple, I will rebuild it
in three days.
(6) Impera ve of Concession
ovrgi,zesqe kai. mh. a`marta,nete (Eph 4:26)

Although you may become angry, you
must not sin.
leutikaprio
(b) The impera ve in Dependent (Subordinate)
Clauses
Jarang terjadi dan hanya ditemukan di dalam
rela ve clauses. Perha kan contohnya:
tau,thn ei=nai avlhqh/ ca,rin tou/ qeou/ eivj h]n sth/

teÅ (I Pet 5:12)
This is true grace of God, in which you must
stand fast.
- 120 -
La han
Kategorikan jenis, ar , dan fungsi dari se ap mood
di bawah ini:
1. Ouv qe,lomen de. u`ma/j avgnoei/n (1 Thes 4:13)
2. ti,j h[marten( ou-toj . . . i[na tuflo.j gennhqh/|È
(John 9:2)
3. plhrw,sate, mou th.n cara.n i[na to. auvto. fronh/
te (Phil 2:2)
4. tinej e;legon\ ti, a’n qe,loi o` spermolo,goj ou-
toj le,geinÈ (Acts 17:18)
5. seauto.n a`gno.n th,reiÅ (1 Tim 5:22).
6. ei; tij ouv qe,lei evrga,zesqai mhde. evsqie,twÅ (2
Thes 3:10)
7. VEba,stasan pa,lin li,qouj oi` VIoudai/oi i[na
leutikaprio liqa,swsin auvto,nÅ (John 10:31).

8. Ti, ou=nÈ a`marth,swmen( o[ti ouvk evsme.n u`po. no,mon
avlla. u`po. ca,rinÅ (Rom 6:15).
9. ca,rij u`mi/n kai. eivrh,nh plhqunqei,hÅ (1 Peter
1:2)
10. ei; pwj du,nainto katanth,santej eivj Foi,nika
(Acts 27:12)
d. Perbedaan Finite dan Infinite Bahasa Yunani

Ada dua jenis verbs yaitu finite verbs dan infinite verbs.
A finite verb is a word which both expresses ac on and
state of being and which makes an asser on about the
subject of a sentence or clause. Such verbs are called
finite because of the limita on imposed upon them
by the requirement of a subject (Brooks and Winbery,
- 121 -
1988:131). Sebuah finite verb dalam bahasa Yunani,
adalah self-contained dan dapat berdiri sendiri sebagai
sebuah kalimat. Sebuah finite verb dalam bahasa
Yunani dapat dikonjugasikan menurut tense, voice,
mood, number, dan person. Sedangkan infinite verbs
forms, namely the infin ve and the par ciple, express
ac on or state of being, but they make no asser on
about the subject of the sentence or clause. Indeed
they cannot have a subject. They cannot cons tute a
complete sentence, they cannot be conjugated (Brooks
and Winbery, 1988: 132). Seper finite verb, infinite
verb mempunyai tense dan voice, tetapi dak memiliki
mood dan person, dan number. Infini ve dan par ciple
digolongkan verb oleh karena menyatakan ndakan dan
e.
leutikaprio
memiliki tense dan voice.
ArƟ, Jenis, dan Fungsi dari SeƟap InfiniƟve Bahasa

Yunani
Infini ve adalah sebuah verbal noun, ar nya memiliki
karakteris k verb dan noun. Sebagai verb, dia memiliki
tense dan voice, dapat mengambil direct object dan
dapat dijelaskan oleh adverb, tetapi dak memiliki
mood, person, dan number dan dak memiliki subjek.
Sebagai noun, dia memiliki case, dapat diiku oleh
ar cle dan preposi ons dan dapat menjelaskan
adjec ve dan menjelaskan kata lain di dalam sebuah
kalimat. From the earliest historic period of the Greek
language the infini ve partakes of the characteris cs
both of the verb and the noun. As a verb it has a
- 122 -
subject more or less definite, and expressed or implied,
and takes the adverbial and objec ve limita ons
appropriate to a verb. As a noun it fills the office in the
sentence appropriate to its case. Many of these case-
func ons are iden cal with those which belong to other
substan ves; some are peculiar to the infini ve (Burton,
1893: 361). Alhough infini ves do not have subjects
in the same sense that finite verbs do, there is o en a
word in the construc on which indicates who or what
produces the ac on expressed by the infini ves and
which is some mes loosely referred to as the “subject”
of the infini ve (Brooks and Winbery, 1988: 132). Ada
beberapa jenis infini ves yaitu:
leutikaprio
1) The Verbal Infini ves
Di dalam verbal, infini ve, ataupun infini ve phrase
biasanya berfungsi seper adverbial phrase yaitu
menjelaskan the main verb. Disebut verbal infini ve
karena aspek verbal-nya yang paling utama.
Perha an beberapa fungsi dari verbal infini ves
berikut ini:
(a) Infini ve of Purpose

Yaitu untuk menyatakan tujuan dari the main
verb. Tujuan dinyatakan oleh infini ve sendiri,
infinitve dengan tou/, infini ve dengan ei.j to,,
infini ve dengan pro.j to., infinitve dengan w;ste,
dan infini ve dengan w,j. Perha kan contoh-
contohnya:
- 123 -
Mh. nomi,shte o[ti h=lqon katalu/sai to.n no,mon
(Ma 5:17)
Do not think that I came for the purpose of
destroying the law.
avnh,gagon auvto.n eivj ~Ieroso,luma parasth/sai

tw/| kuri,w| (Luke 2:22)
They brought him to Jerusalem in order to
present (him) to the Lord.
(b) Infini ve of Result

Yaitu untuk menyatakan hasil atau result dari
the ac on of the main verb. Result ini dinyatakan
oleh infini ve sendiri, infinitve dengan tou/,
leutikaprio
infini ve dengan ei.j to,, dan infini ve dengan
w;ste. Perha kan contoh-contohnya:
ouvdei.j evpiqh,setai, soi tou/ kakw/sai, se (Acts

18:10)
No man shall a ack you (and) as a result harm
you.
h` pi,stij u`mw/n h` pro.j to.n qeo.n evxelh,luqen(

w[ste mh. crei,an e;cein h`ma/j lalei/n tiÅ(I Thess
1:8)
Your faith in God has gone out, (and) as a result
we have no need to say anything.
- 124 -
(c) Infini ve of Time
Yaitu untuk menunjukkan waktu terjadinya the
ac on of the main verb. Terdiri atas:
(1) Antecedent Time

Kata “before” digunakan dalam terjema-
han. pro. tou/, pri,n, pri,n h; digunakan
dengan infini ve untuk menunjukkan
antecedent me. Perha kan contohnya:
Pro. tou/ se Fi,lippon fwnh/sai o;nta u`po.

th.n sukh/n ei=do,n se (John 1:48)
Before Philip called you I saw you while
you were under the fig tree.
leutikaprio
(2) Contemporaneous Time
Kata “while” digunakan dalam terjema-
han. Infinitve dengan evn tw/| digunakan.
evqau,mazon evn tw/| croni,zein evn tw/| naw/|

auvto,n (Luke 1:21)
They were marveling while he tarried in
the temple.
(3) Subsequent Time

Kata “a er” digunakan dalam terjema-
han. Infini ve dengan meta. to, digunakan.
- 125 -
fobh,qhte to.n meta. to. avpoktei/nai e;conta
evxousi,an evmbalei/n eivj th.n ge,ennanÅ (Luke
12:5)
Fear the one who a er killing has power to
cast into hell.
(4) Future Time

Kata “un l” digunakan dalam terjema-
han. Infini ve dengan e;wj tou/ digunakan.
euvhggeli,zeto ta.j po,leij pa,saj e[wj tou/

evlqei/n auvto.n eivj Kaisa,reianÅ (Acts 8:40)
He preached … un l he came to Caesarea.
leutikaprio
(d) Infini ve of Cause
Yaitu digunakan untuk menjawab pertanyaan
“why?”. Kata “because” digunakan dalam
terjemahan. Cause ini sering dinyatakan oleh
dia. to, dengan infini ve. Perha kan contohnya:
dia. to. mh. e;cein rì,zan evxhra,nqhÅ(Ma 13:6)

It withered because it had no root.
(e) Infini ve of Command

Digunakan untuk menyatakan perintah.
presbu,taj nhfali,ouj ei=nai (Titus 2:2)

Let he aged men be sober.
- 126 -
(f) Infini ve Absolute
Infini ve berdiri sendiri dan dak ada
rela onship terhadap sebuah kalimat.
Klau,dioj Lusi,aj tw/| krati,stw| h`gemo,ni Fh,liki

cai,reinÅ (Acts 23:26)
Claudius Lysias to the most excellent governor
Felix. Gree ng!
2) The Substan val Infini ve

Penggunaan ini menonjolkan noun aspect.
Perha kan beberapa penggunaannya:
(a) The Infini ve as the Subject of a Verb
leutikaprio
pre,pon evsti.n h`mi/n plhrw/sai pa/san
dikaiosu,nhnÅ (Ma 3:15)
To fulfill all righteousness is fi ng to us.
(b) The Infini ve as the Direct Object of a Verb

ouv paraitou/mai to. avpoqanei/n (Acts 25:11)
I do not refuse to die.
(c) The Infini ve as a Modifier

(1) Of Substan ves
Infini ve di sini menjelaskan noun atau
adjec ve. Ke ka dia menjelaskan noun,
dia berfungsi sebagai adjec ve atau
substan ve di dalam geni ve case (contoh
1), atau dia mungkin menjelaskan noun
- 127 -
dengan menjadi apposi on dengannya
(contoh 2). Ke ka infini ve menjelaskan
adjec ve, dia berfungsi seper adverbial
geni ve of reference (contoh 3).
VEgw. crei,an e;cw u`po. sou/ baptisqh/nai

(Ma 3:14)
I have a need to be bap zed by you.
tou/to kri,nate ma/llon( to. mh. tiqe,nai

pro,skomma tw/| avdelfw/| h’ ska,ndalonÅ
(Rom 14:13)
Rather decide (to do) this, namely not to
put a stumbling block or a hindrance in
leutikaprio
(the way of) your brother.
evleuqe,ra evsti.n w-| qe,lei gamhqh/nai (I Cor

7:39)
she is free to marry whom she wishes.
(2) Of Verbs
Ke ka infini ve menjelaskan, membatasi
verb dan ini disebut epexege cal. Kategori
ini juga disebut sebagai the infini ve of
indirect object. Perha kan contohnya:
pare,dwken auvtou.j o` qeo.j eivj avdo,kimon

nou/n( poiei/n ta. mh. kaqh,konta (Rom 1:28)
God gave them up to a reprobate mind to
do those things which are not proper.
- 128 -
La han:
Kategorikan ar , jenis, dan fungsi dari se ap
infini ve di bawah ini:
1. avpo,keitai toi/j avnqrw,poij a[pax avpoqanei/n
(Heb 9:27)
2. i[na avposte,llh| auvtou.j khru,ssein (Mark 3:14)
3. Si,mwn( e;cw soi, ti eivpei/nÅ (Luke 7:40)
4. klai,ein meta. klaio,ntwnÅ (Rom 12:15)
5. Tou/to ga,r evstin qe,lhma tou/ qeou/( o` a`giasmo.j
u`mw/n( avpe,cesqai u`ma/j avpo. th/j pornei,aj (1
Thes 4:3)
6. qeo.j ga,r evstin o` evnergw/n evn u`mi/n kai. to.
qe,lein kai. to. evnergei/n u`pe.r th/j euvdoki,ajÅ (Phil
2:13)
leutikaprio
7. Ku,rie( ouv me,lei soi o[ti h` avdelfh, mou mo,nhn
me kate,lipen diakonei/n, (Luke 10:40)
8. ouvke,ti eivmi. a;xioj klhqh/nai uiò,j sou\ (Luke
15:19)
f. ArƟ, Jenis, dan Fungsi dari SeƟap ParƟciple Bahasa

Yunani
Par ciple adalah verbal adjec ve. Dia memiliki
karakteris k verb dan adjec ve. Seper verb, par ciple
memiliki tense dan voice, bisa dijelaskan oleh adverb,
dan memiliki direct object (tetapi bukan subjek). Seper
adjec ve, par ciple diturunkan menurut case, gender,
dan number. Dapat digunakan seper adjec ve.
Perha kan beberapa jenis par ciple bahasa Yunani
berikut ini:
- 129 -
1) The A ribu ve Par ciple
An a ribu ve adjec ve par ciple may be used to
define or iden fy its subject, poin ng out what
person or thing is meant. It is then equivalent to a
restric ve rela ve clause (Burton, 1893: 422). The
a ribu ve par ciple may be used with or without
an ar cle. If there is an ar cle, and there usually is,
the par ciple is of course in the a ribu ve posi on
following the ar cle (Brooks and Winebery, 1988:
h` eivrh,nh tou/ qeou/ h` u`pere,cousa pa,nta nou/n

frourh,sei ta.j kardi,aj u`mw/n (Phil 4:7)
The peace of God which surpasses all understanding
leutikaprio
will protect your hearts.
2) The Substan val Par ciple

The par ciple, like an adjec ve, may be used in the
place of a noun or other substan ve. The par ciple
itself then func ons as a noun. Its case, gender, and
number are determined by its use in the sentence.
It may be used in most of the ways in which a noun
is used, e.g. as a subject nomina ve, as a da ve of
indirect object, as an accusa ve of direct object,
etc. It may be used with or without an ar cle. It
always stands in the a ribu ve posi on (Brooks
and Winbery, 1988: 144). Perha kan contohnya:
- 130 -
~O filw/n pate,ra h’ mhte,ra u`pe.r evme. ouvk e;stin mou
a;xioj (Ma 10:37)
The one who loves father or mother more than me
is not worthy of me.
3) The Predica ve Par ciple

With the verb “to be” the par ciple func ons in
the predicate as a predicate adjec ve (MacDonald,
h;mhn avgnoou,menoj tw/| prosw,pw| tai/j evkklhsi,aij th/j

VIoudai,aj (Gal 1:22)
I was unknown by face to the churches of Judea.
leutikaprio
4) The Adverbial Par ciple
The par ciple, just like an adjec ve, some mes
modifies a verbal idea rather than a noun and
is therefore used like an adverb. This use of the
par ciple is o en referred to as the circumstances
under which the ac on of the main verb takes
place. The adverbial or circumstan al par ciple
always stands in the predica ve posi on (Brooks
and Winbery, 1988: 145-46). Terdiri atas beberapa
kegunaan yaitu:
(a) The Temporal Par ciple
Yaitu untuk menunjukkan waktu terjadi suatu
ndakan dari the main verb. Perha kan
contohnya:
- 131 -
avpotaxa,menoj auvtoi/j evxh/lqon eivj Makedoni,anÅ
(II Cor 2:13)
When I departed from them I went away into
Macedonia.
(b) The Telic Par ciple

Yaitu untuk menunjukkan tujuan dari ndakan
the main verb. Perha kan contohnya:
diV evtw/n de. pleio,nwn evlehmosu,naj poih,swn eivj

to. e;qnoj mou paregeno,mhn (Acts 24:17)
A er many years I returned in order to make
gi s to my na on.
leutikaprio
(c) The Causal Par ciple
Untuk menyatakan alasan atau reason dari
ndakan the main verb. Perha kan contohnya:
h`me,raj o;ntej nh,fwmen (I Thess 5:8)

Let us be sober because we are of the day.
(d) The Condi onal Par ciple

Par ciple ini berfungsi sebagai protasis dari
condi onal sentence yang menunjukkan
sebuah kondisi yang harus dipenuhi sebelum
ndakan the main verb terjadi. Perha kan
contohnya:
- 132 -
pw/j h`mei/j evkfeuxo,meqa thlikau,thj avmelh,santej
swthri,aj; (Heb 2:3)
How shall we escape if we neglect such a great
salva on?
(e) The Concessive Par ciple

A concessive par ciple refers to a fact which
is unfavorable to the occurrence of the event
denoted by the principal verb (Burton, 1893:
kai,per w’n uiò,j( e;maqen avfV w-n e;paqen th.n

u`pakoh,n (Heb 5:8)
Although he was a Son he learned obedience
leutikaprio
from the things which he suffered.
(f) The Instrumental Par ciple

Untuk menyatakan alat atau agent yang
dipakai untuk melakukan ndakan the main
verb. Perha kan contohnya:
eàuto.n evke,nwsen morfh.n dou,lou labw,n( evn

o`moiw,mati avnqrw,pwn geno,menoj (Phil 2:7)
He emp ed himself by means of taking the
form of a servant, by appearing in the likeness
of men.
- 133 -
(g) The Modal Par ciple
Untuk menyatakan manner atau cara di mana
ndakan the main verb dilakukan. Perha kan
contohnya:
avkou,saj de. o` neani,skoj to.n lo,gon avph/lqen

lupou,menoj (Ma 19:22)
When the young man heard this word he went
away sorrowing.
(h) The Complementary Par ciple

The complemenatary par ciple completes the
idea expressed by the main verb (Brooks and
Winbery, 1988: 150). Perha kan contohnya:
leutikaprio
meizote,ran tou,twn ouvk e;cw cara,n( i[na avkou,w
ta. evma. te,kna evn th/| avlhqei,a| peripatou/ntaÅ (III
John 1:4)
I have no greater joy than this, that I may hear
that my children are walking in the truth.
(i) The Circumstan al Par ciple

Disebut juga the par ciple of a endant
circumstance. The ac on of a par ciple of
a endant circumstance may precede the
ac on of the principal verb, accompany it, or
even follow it. But as respects logical rela on,
it is presented merely as an accompaniment
of the ac on of the verb (Burton, 1893: 450).
- 134 -
Tau/ta auvtou/ lalou/ntoj polloi. evpi,steusan eivj

auvto,nÅ (John 8:30)
While he was saying these things many
believed on him.
(j) The Impera val Par ciple

Untuk menyatakan perintah. Perha kan
contohnya:
avpostugou/ntej to. ponhro,n( kollw,menoi tw/|

avgaqw/| (Rom 12:9)
Hate evil; hold fast to the good.
leutikaprio
La han:
Kategorikan ar , jenis, dan fungsi dari se ap
par ciple di bawah ini:
1. o` to.n lo,gon mou avkou,wn kai. pisteu,wn tw/|
pe,myanti, me e;cei zwh.n aivw,nion (John 5:24)
2. to.n evrco,menon pro.j evme. ouv mh. evkba,lw e;xw
(John 6:37)
3. o[moio,j evstin avnqrw,pw| oivkodomou/nti oivki,an
(Luke 6:48)
4. auvto.j evdi,dasken evn tai/j sunagwgai/j auvtw/n
doxazo,menoj u`po. pa,ntwnÅ (Luke 4:15)
5. a;ndrej fe,rontej evpi. kli,nhj a;nqrwpon o]j h=n
paralelume,noj (Luke 5:18)
- 135 -
6. tw/| de. evrgazome,nw| o` misqo.j ouv logi,zetai kata.
ca,rin (Rom 4:4)
7. diV o[lhj nukto.j kopia,santej ouvde.n evla,bomen\
(Luke 5:5)
8. evca,rhsan ou=n oi` maqhtai. ivdo,ntej to.n ku,rionÅ
(John 20:20)
D. Ringkasan
Mempelajari verb bahasa Yunani dak bisa lepas
mempelajari karakteris k verb itu sendiri yaitu tense, voice,
mood, person, dan number. Tense is that quality of a finite or
infinite verb which indicates the kind of ac on expressed by the
verb. The ac on may be linear, dura ve, progressive, con nuous,
and incomplete. Tense terdiri atas present, imperfect, aorist,
leutikaprio
future, perfect, dan pluperfect. Kemudian voice is that quality of
a verb which indicates the rela on of the subject to the ac on
or state of being expressed by the verb. Voice terdiri atas ac ve,
passive, dan middle.
Mood is that quality of a finite verb which indicates the
rela on of the ac on or state of being to reality. Mood terdiri
atas indica ve, subjunc ve, impera ve, dan opta ve. Person is
that quality of a verb which indicates the rela on of the subject
to the ac on. Person terdiri atas orang pertama, kedua, dan
ke ga. Number is that quality of a verb which indicates whether
the subject is one person or one thing (the singular number) or
more than one (the plural number). Selain karakteris k, verb
bahasa Yunani juga dibagi atas dua jenis yaitu finite verb dan
infinite verb. A finite verb is a word both expresses ac on or state
of being and which makes an asser on about the subject of a
- 136 -
sentence or clause. Finite verb memiliki karakteris k tense, mood,
voice, number, dan person. An infinite verb expresses ac on or
state of being, but they make no asser on about the subject of
the sentence or clause. Bentuk dari infinite verbs yaitu infini ve
dan par ciple. Infini ve adalah verbal noun, memiliki tense dan
voice, terdiri atas verbal infini ve dan substan val infini ve.
Par ciple adalah verbal adjec ve, memiliki tense dan voice, case,
gender, number, dan person, terdiri atas a ribu ve, substan val,
predica ve, dan adverbial par ciples.

leutikaprio
Company.
F. Pertanyaan Kunci
1. Jelaskan penger an the verb!
2. Sebutkan karakteris k dari verb dan pembagiannya
secara lebih rinci!
3. Sebutkan jenis dari verb dan pembagiannya secara lebih
rinci!
- 137 -
G. Soal
rumah dan tugas kelompok diambil dari soal-soal la han yang
terdapat di dalam materi penyajian di atas.
H. Tugas
dan tugas kelompok dengan soal-soal la han yang diberikan
dalam materi penyajian di atas.
leutikaprio
- 138 -
BAB IV
ASPEK KALIMAT-KALIMAT
BAHASA YUNANI

mengonstruksikan kalimat-kalimat bahasa Yunani. Untuk
leutikaprio
mengukur kompetensi dasar ini maka ada beberapa indikator
pencapaian yang harus dimiliki oleh se ap mahasiswa yaitu
mahasiswa mampu:
1. menelaah jenis-jenis kalimat bahasa Yunani,
2. membangun subjek kalimat bahasa Yunani,
3. dan membangun predikat kalimat bahasa Yunani.
Pada bab ini membahas tentang aspek dari kalimat-
kalimat bahasa Yunani. Setelah mempelajari kata-kata seper
the substan ves dan the verbs, maka akan dipelajari mengenai
kalimat. Cakupan dari materi ini melipu ga bagian besar
yaitu pertama adalah jenis-jenis kalimat bahasa Yunani, kedua
adalah perluasan subjek, dan ke ga adalah perluasan predikat.
Relevansi dari bab ini adalah dengan menguasai kalimat-kalimat
bahasa Yunani maka mahasiswa mampu menganalisis sintaksis
- 139 -
bahasa Yunani yaitu ayat-ayat di dalam Alkitab Perjanjian Baru.
C. Materi
1. Jenis-Jenis Kalimat dalam Bahasa Inggris
A sentence in English is a group of words consis ng of a
subject and predicate which conveys a thought. Ada 4 jenis
kalimat yaitu:
a. Declara ve Sentence
It makes a simple and straigh orward statement. It is
followed by a period. For examples:
All birds lay eggs.
Birds makes nests in different ways.
b. Exclamatory Sentence
An exclamatory sentence also makes a statement but
leutikaprio
with great force. It is followed by an exclama on mark.
For examples:
The building is on fire!
The bird of paradise is bea ful!
c. Impera ve Sentence
An impera ve sentence makes a request or gives an
order. When an impera ve sentence makes a request, it
is usually followed by a period. For examples:
Look at those swans.
Watch out for the hawk!
d. Interroga ve Sentence
An interroga ve sentence asks a ques on and ends with
a ques on mark. For examples:
Has this building been fireproofed?
Can this build burn?
- 140 -
No ma er what type a sentence might be, it must
always have a subject and predicate. In most declara ve and
exclamatory sentences, the words that make up the subject come
at the beginning of the sentence and the words that make up the
predicate come at the end of the sentence. (The fire department/
arrived quickly. The alarm/is ringing!) Impera ve sentences begin
with a verb, and the subject is understood to be you. (you/Keep
that window closed!)
The best way to locate the subject and predicate of an
interroga ve sentence is to write it as a declara ve sentence.
(Are the hallways free of smoke? The hallways/are free of smoke.
Has the building been cleared of people? The building/has been
cleared of people.)
2.
leutikaprio
Uraian, Contoh, dan LaƟhan
a. Jenis-Jenis Kalimat Bahasa Yunani
Di dalam bahasa Yunani sebuah kalimat dapat terdiri atas
sebuah kata yaitu finite verb yang di dalamnya terdapat
personal yang mengindikasikan subjek. Sebagai contoh:
evfobh,qhsan (John 6:19) They were afraid. Berikut ini
jenis-jenis kalimatnya:
1) Simple Sentences
The simple sentence terdiri atas sebuah subjek dan
verb. Di dalam bahasa Yunani ini dapat berupa verb
saja. Subjek juga dapat dinyatakan oleh noun atau
penggan noun. Perha kan contoh-contohnya:
evda,krusen o` VIhsou/jÅ (John 11:35)

Jesus wept.
- 141 -
e;rcetai h` mh,thr auvtou/ (Mark 3:31)
His mother came.
Perha kan diagramnya:
evda,krusen o` VIhsou/j
Jesus Wept
2) Sentences with Connec ve Verbs

This kind of sentence has a verb which connects the
subject to other words which iden fy or describe the
subject. These verbs are described o en as equa ve
or linking. Adjec ves are o en used to describe an
leutikaprio
aspect of the subject. Some mes the connec ve
verb is understood rather than expressed (Brooks
and Winbery, 1988: 156). Perha kan contohnya:
qeo.j h=n o` lo,goj
The Word was God (John 1:1)
3) Sentences with Object of the Verb

Transi ve verb adalah verb yang membutuhkan
direct object. Dalam bahasa Yunani objek paling
banyak di dalam accusa ve case (lihat cases di
atas). Perha kan contohnya:
Daui.d ku,rion auvto.n kalei/
David called him\Lord (Luke 20:44)
- 142 -
4) Sentences with Indirect Object
Susunan normal dalam bahasa Inggris adalah
subject, verb, indirect object, dan direct object.
Walaupun indirect object bisa diletakkan pertama
dulu untuk penekanan. Namun dalam bahasa
Yunani ini bisa bervariasi. Perha kan contohnya:
Tau/ta e;graya u`mi/n … (I John 5:13)

I have wri en you these things….
Tau/ta e;graya u`mi/n
leutikaprio
These things I have wri en you
5) Interroga ve Sentences
meme,ristai o` Cristo,j; (I Cor 1:13)

Is Christ divided?
Di dalam diagram tampak seper a simple

sentence, perha kan:
Su. ti,j ei=È (John 8:25)

Who are you?
su. ei; ti,j
you are who
- 143 -
6) Commands and Request
Biasanya dinyatakan oleh impera ve mood.
Future indica ve, subjunc ve of exhorta on atau
prohibi on, infini ves, dan par ciple. Perha kan
contohnya:
cai,rete (Ma 5:12)

Rejoice
(You) cai,rete
(You) Rejoice
leutikaprio
7) Sentences with Par ciples and Infini ves
Par ciple:
para,gwn ei=den Leui.n (Mark 2:14)

As he passed by, he saw Levi.
(he) ei=den Leui.n he saw Levi
he passed by
para,gwn As
- 144 -
Infini ve:
evmoi. to. zh/n Cristo.j (Phil 1:21)

For me to live is Christ.
to. zh/n to live
evmoi. For me
(is) Cristo.j is Christ
8) Complex Sentence
Complex sentence memiliki satu independent
clause dan paling sedikit satu dependent clause.
A dependent clause (subordinated) is a group of
leutikaprio
words with a subject and predicate which serves as
a part of speech (noun, adjec ve, or adverb) in a
sentence. Terdiri atas ga yaitu:
a) Adverbial Clause
o[te ei=don auvto,n( e;pesa pro.j tou.j po,daj auvtou/

(Rev 1:17)
When I saw him I fell at his feet.
(I) e;pesa I fell
o[te pro.j tou.j po,daj when at feet
(I) ei=don auvto,n I saw him his
- 145 -
b) Substan val Clauses
o[soi eivj Cristo.n evbapti,sqhte( Cristo.n

evnedu,sasqeÅ (Gal 3:27)
You who were bap zed into Christ have put on
Christ.
o[soi evbapti,sqhte You who were bap zed
eivj Cristo.n into Christ
evnedu,sasqe Cristo.n have put on Christ
c) Adjec val Clauses
leutikaprio
evpoi,hsen dw,deka Îou]j kai. avposto,louj
wvno,masenÐ (Mark 3:14)
He appointed twelve, whom he also named
apostles.
(He) evpoi,hsen dw,deka He appointed twelve
(he) wvno,masen ou]j avposto,louj he named whom apostle
9) Compound Sentences
Compound sentence terdiri atas dua atau lebih
independent clauses dengan sebuah conjuga on
atau lebih. Perha kan contoh berikut:
- 146 -
hvkolou,qei auvtw/| o;cloj polu.j kai. sune,qlibon auvto,nÅ
(Mark 5:24)
A great crowd followed him, and they were
crowding him.
o;cloj hvkolou,qei auvtw/| A Crowd followed him
polu.j great
kai. and
(they) sune,qlibon auvto,n They were crowding him
La han:
Tentukan jenis kalimat bahasa Yunani dari kalimat-
kalimat berikut:
leutikaprio
1. John 8:25 Su. ti,j ei=
2. 1 John 4:7 avgapw/men avllh,lou
3. o` path.r avgapa/| to.n uiò,n (John 3:35)
4. seauto.n a`gno.n th,reiÅ (1 Tim 5:22)
5. evca,rhsan ou=n oi` maqhtai. ivdo,ntej to.n ku,rionÅ (John
20:20)
b. Perluasan Subjek Kalimat Bahasa Yunani

The subject of a sentence is usually defined as a noun
or noun subs tute which denotes that about which the
sentence makes an asser on. It answers the ques on
Who? or What? before the verb. The complete subject
(or expanded subject) is the subject and its modifiers
(Brooks and Winbery, 1988: 163). Perha kan ada
beberapa cara perluasan subjek kalimat berikut ini:
- 147 -
1) Dengan Menggunakan Adjec ves dan Adverbs
Banyak contoh telah diberikan (lihat bagian
adjec ve di atas):
h` evntolh. h` palaia, evstin o` lo,goj (I John 2:7)

The old commandment is the word
Adverb: h`. a;nw VIerousalh.m evleuqe,ra evsti,n (Gal
4:26)
The Jerusalem which is above is free
2) Dengan menggunakan Nouns dan Pronouns

Noun dan pronoun dapat digunakan untuk
memperluas subjek yaitu di dalam semua cases
seper berikut ini:
leutikaprio
a) Dalam nomina ve case
VIou,daj VIskariw.q o` ei-j tw/n dw,deka avph/lqen
(Mark 14:10)
Judas Iscariot, one of the twelve, went forth.
b) Dalam geni ve case

~O lo,goj o` tou/ staurou/ toi/j me.n avpollume,noij
mwri,a evsti,n (I Cor 1:18)
The word of the cross is foolishness to those
who are perishing.
c) Dalam abla ve case

tine.j tw/n Farisai,wn ei=pan… (Luke 6:2)
Some of the Pharisees said …
- 148 -
d) Dalam da ve case
evxekomi,zeto teqnhkw.j monogenh.j uiò.j th/| mhtri.
auvtou/ (Luke 7:12)
A dead man, an only son of his mother, was
being carried out.
e) Dalam loca ve case

oi` evn th/| VIoudai,a| feuge,twsan … (Ma 24:16)
The ones in Judea must flee…
f) Dalam instrumental case

Kornh,lioj fobou,menoj to.n qeo.n su.n panti. tw/|
oi;kw … (Acts 10:1-2)
Cornelius who with all his house feared God …
leutikaprio
g) Dalam accusa ve case
tinej tw/n kaqV u`ma/j poihtw/n eivrh,kasin …
(Acts 17:28)
Certain of your own poets have said …
3) Dengan Menggunakan Phrases

Frasa adalah sekelompok kata yang dak memiliki
subjek dan predikat tetapi berfungsi sebagai part of
speech di dalam sebuah kalimat. Di dalam bahasa
Yunani ada dua yang digolongkan frasa untuk
memperluas subjek yaitu:
a) Par cipial phrase yaitu adjec val atau
substan val. Perha kan contohnya:
- 149 -
o` kle,ptwn mhke,ti klepte,tw (Eph 4:28)
The one who steals must steal no more.
b) Infini val phrase. Perha kan contohnya:

evplh,sqh o` cro,noj tou/ tekei/n auvth.n (Luke 1:57)
The me for her to give birth arrived.
4) Dengan Menggunakan Clauses

A clause is a group of words which conveys a
thought by means of a predicate and a subject and
which func ons as a part of a sentence. The main
sentence is o en referred to as an independent
clause. Clauses that are used within the sentence
are subordinated clauses. Dalam bagian ini
leutikaprio
perha kan subordinated clauses yang digunakan
untuk memperluas subjek kalimat yaitu:
a) Rela ve Clauses
Clause ini paling sering digunakan dan diiku
oleh rela ve pronoun o;j. Perha kan contohnya:
o]j ouvk e;stin kaqV h`mw/n( u`pe.r h`mw/n evstinÅ
(Mark 9:40)
Whoever is not against us is for us.
The rela ve pronoun o;j berfungsi sebagai
subjek dari rela ve clause, dan rela ve clause
berfungsi sebagai subjek kalimat.
- 150 -
b) Clauses Introduced by Adverbial Par cles
evggu.j h=n o` to,poj th/j po,lewj o[pou evstaurw,qh
o` VIhsou/j (John 19:20)
The place in the city where Jesus was crucified
was near.
c) Clauses Introduced by Subordina ng

Conjunc ons
Subordina ng conjun ons yang digunakan
dalam Perjanjian Baru sebagai bagian dari
subjek adalah o;ti dan i;na. Perha kan
contohnya:
evn tw/| no,mw| de. tw/| u`mete,rw| ge,graptai o[ti du,o
leutikaprio
avnqrw,pwn h` marturi,a avlhqh,j evstinÅ (John
8:17)
It it wri en in your own law that the tes mony
of two men is true (literary: That the tes mony
of two men is true is wri en in your own law.)
La han:
Tentukan jenis perluasan subjek kalimat bahasa Yunani
di bawah ini:
1. ~O de. di,kaioj evk pi,stewj zh,setaiÅ(Rom 1:17)
2. to. martu,rion tou/ Cristou/ evbebaiw,qh evn u`mi/n (I Cor
1:6)
3. evxh/lqen do,gma para. Kai,saroj Auvgou,stou
avpogra,fesqai pa/san th.n oivkoume,nhnÅ (Luke 2:1)
4. evsaleu,qh o` to,poj evn w-| h=san sunhgme,noi (Acts 4:31)
- 151 -
c. Perluasan Predikat Kalimat Bahasa Yunani
The predicate consists of a verb and its direct object(s),
its indirect object(s), and their modifiers. Sentences
which use a copula ve verb may have complements
(nouns, adjec ves, adverbs, phrases or clauses).
Transi ve verbs with a direct object may also have
an object complement. The words which complete or
modify the verb may also have modifiers consis ng of
nouns (in all cases), adjec ves, and adverbs (Brooks
and Winbery, 1988: 172). Perha kan beberapa cara
perluasan predikat berikut ini:
1) Dengan Menggunakan Nouns dan Pronouns
Substan ves di dalam semua cases digunakan di
dalam predikat. Lihat nomina ve case (predicate
leutikaprio
nomina ve di atas), geni ve case (seper geni ve of
oaths dan sebagainya), abla ve case (lihat contoh-
contoh abla ve di atas), da ve case (lihat da ve di
atas), instrumental, loca ve, dan accusa ve cases
(lihat contoh-contoh cases di atas).
2) Dengan Menggunakan Adjec ves dan Adverbs

Lihat juga penjelasan adjec ve di atas. Perha kan
contoh-contoh berikut:
o[sa e;ceij pw,lhson kai. do.j Îtoi/jÐ ptwcoi/j (Mark
10:21)
Whatever you have sell (it) and give (it) to the poor.
eivj ta. i;dia h=lqen (John 1:11)
He came unto his own (home)
- 152 -
3) Dengan Menggunakan Phrases
Lihat contoh penggunaan par ciple dan infini ve di
atas (bab 3) seper adverbial par ciple dan verbal
infini ve.
4) Dengan Menggunakan Clauses

Terdiri atas:
a) Rela ve Clauses
kra,tei o] e;ceij (Rev 3:11)
Holds fast that which you have
b) Clauses Introduced by Adverbial Par cles

a;llo e;pesen evpi. to. petrw/dej o[pou ouvk ei=cen
gh/n pollh,n (Mark 4:5)
leutikaprio
Other (seed) fell upon rocky ground where it
had not much earth.
c) Compara ve Clause
Par cles yang digunakan oleh compara ve
clauses adalah w,j, w,sei,, w;sper, kaqw,j, dan
kaqaper. Perha kan contohnya:
ovyo,meqa auvto.n kaqw,j evstinÅ (1 John 3:2)
We shall see him as he is.
d) Clauses Introduced by Subordina ng

Conjunc ons
(1) Clauses introduced by o;ti
martu,romai de. pa,lin panti. avnqrw,pw|
peritemnome,nw| o[ti ovfeile,thj evsti.n o[lon
to.n no,mon poih/saiÅ (Gal 5:3)
- 153 -
I bear witness again to every man who is
being circumcised that he is obligated to
do the whole law.
(2) Clauses introduced by i;na

evpipoqw/ ga.r ivdei/n u`ma/j( i[na ti metadw/
ca,risma u`mi/n pneumatiko.n eivj to. sthricqh/
nai u`ma/j (Rom 1:11)
I long to see you, in order that I may share
some spiritual gi with you in order that
you may be strengtened.
(3) Clauses introduced by o;pwj

deh,qhte ou=n tou/ kuri,ou tou/ qerismou/ o[pwj
leutikaprio
evkba,lh| evrga,taj eivj to.n qerismo.n auvtou/Å
(Ma 9:38)
Pray the Lord of the harvest that he send
workers unto his harvest.
e) Condi onal Clauses

Condi onal clauses func on as part of the
predicate in that they give a condi on under
which the ac on of the verb can take place or
a reason or cause for the ac on of the verb
taking place or not taking place. Ada empat
jenis condi onal clauses di dalam bahasa
Yunani Perjanjian Baru yaitu:
- 154 -
(1) First Class Condi on
The speaker assumes that the condi on
stated in the protasis (the if clause) is a
reality.
Protasis: ei, + indica ve mood (any tense)
Apodosis: any tense and mood
eiv kekoi,mhtai swqh,setaiÅ (John 11:12)
If he has fallen asleep, he will be cured.
(2) Second Class Condi on

The speaker assumes that the condi on in
the protasis is untrue. The apodosis states
what would have been true in the event
leutikaprio
that the protasis had been true.
Protasis: ei, + past tense in the indica ve
mood
Apodosis: a;n + past tense in the indica ve
mood
eiv evpisteu,ete Mwu?sei/( evpisteu,ete a’n
evmoi, (John 5:46)
If you had believed Moses, you would
believe me
(3) Third Class Condi on

The speaker considers that the condi on
stated in protasis has the possibility (or
even probability) of becoming a reality.
- 155 -
The statement in the apodosis becomes a
reality only when the condi ons stated in
the protasis are met.
Protasis: eva,n atau a;n + the subjunc ve
mood
Apodosis: biasanya present, future, dan
aorist indica ves.
eva.n e;lqh| pro.j u`ma/j( de,xasqe auvto,n (Col
4:10)
If he comes to you, receive him
Catatan: apodosis ini menyatakan apa
yang speaker inginkan sungguh terjadi
yaitu menjadi kenyataan atau realitas.
leutikaprio
(4) Fourth Class Condi on
Di dalam Perjanjian Baru dak muncul
protasis dan apodosis sekaligus. Class ini
menunjukkan the “if” clause is assumed to
be remotely possible.
Protasis: ei, + opta ve mood
Apodosis: a;n + opta ve mood
tosau/ta eiv tu,coi ge,nh fwnw/n eivsin evn
ko,smw (I Cor 14:10)
If it should happen to be (this way), there
are so many kinds of sounds in the world.
- 156 -
f) By the Use of Indirect Discourse
Indirect discourse takes the form in Greek
of three basic forms of direct discourse:
asser ons, ques ons, and commands.
Perha kan beberapa indirect discourse:
(1) Employing a o;ti Clause
evgw. pepi,steuka o[ti su. ei= o` Cristo.j (John
11:27)
I believe that you are the Christ.
(2) Employing a i;na or o;pws Clause

parh,ggeilen auvtoi/j i[na mhde.n ai;rwsin eivj
o`do.n … (Mark 6:8)
He commanded them to take nothing for
leutikaprio
the journey …
(3) Employing a Clause Introduced by ti,

h=lqon ivdei/n ti, evstin to. gegono.j (Mark
5:14)
They came to see what had happened.
(4) Employing an Infini ve

tw/| Pau,lw| e;legon dia. tou/ pneu,matoj mh.
evpibai,nein eivj ~Ieroso,lumaÅ (Acts 21:4)
They were telling Paul through the Spirit
not to go to Jerusalem.
- 157 -
(5) Employing a Par ciple
avkou,omen tinaj peripatou/ntaj evn u`mi/n
avta,ktwj (II Thess 3:11)
We are hearing that certain ones are
walking among you disorderly.
La han:
Tentukan jenis perluasan predikat bahasa Yunani di
bawah ini:
1. eiv evk tou/ ko,smou h=te( o` ko,smoj a’n to. i;dion
evfi,lei(John 15: 19)
2. Peritomh. me.n ga.r wvfelei/ eva.n no,mon pra,ssh|j\
(Rom 2:25)
3. pa/n kti,sma qeou/ kalo.n kai. ouvde.n avpo,blhton meta.
leutikaprio
euvcaristi,aj lambano,menon\
(1 Tim 4:4)
D. Ringkasan
Aspek dari kalimat bahasa Yunani Perjanjian Baru mempelajari
jenis-jenis kalimatnya seper simple sentence, sentences with
connec ve verbs, objects of the verb, indirect object, interroga ve
sentence, command and request, sentence with par ciple and
infini ve, complex sentence, dan compound sentence. Selain
mempelajari jenis-jenis kalimat, juga mempelajari bagaimana
membangun subjek kalimat seper dengan menggunakan
adjec ves and adverbs, nouns and pronouns, phrases, clauses
yang melipu rela ve clause, clauses introduced by adverbial
par cles and subordina ng conjunc ons, kemudian bagaimana
membangun predikat kalimat seper dengan menggunakan
adjec ves and adverbs, nouns and pronouns, phrases, clauses
- 158 -
yang melipu rela ve clause, clauses introduced by adverbial
par cles and subordina ng conjunc ons, condi onal clauses,
dan dengan menggunakan indirect discourse.

Company.
4. Fromklin, Victoria dan Robert Rodman. 1990. An
leutikaprio
Introduc on to Language. Philadelphia: Harcourt Brace
College Publishers.
F. Pertanyaan Kunci
1. Sebutkan jenis-jenis kalimat bahasa Yunani Perjanjian
Baru!
2. Bagaimana memperluas predikat kalimat?
3. Bagaimana memperluas subjek kalimat?
G. Soal
rumah diambil dari soal-soal la han yang terdapat di dalam
materi penyajian di atas.
- 159 -
H. Tugas
dengan soal-soal la han yang diberikan dalam materi penyajian
di atas.
leutikaprio
- 160 -
DAFTAR PUSTAKA
Brooks, James A. dan Carlton L. Winbery. 1988. Syntax of New

Testament Greek. Boston: University Press of America,
Inc.
leutikaprio
Burton, Ernest D. Burton’s Mood and Tenses. 1893. Electrocnic
Edi on: Bible Works, LLC.
Fromklin, Victoria dan Robert Rodman. 1990. An Introduc on

to Language. Philadelphia: Harcourt Brace College
Publishers.
MacDonald, William Graham. 2005. Greek Enchiridion: A Concise

Handbook of Grammar for Transla on and Exegesis.
New York: Hendrikson Publishers.
McClaren, Adrian W. 1990. Laidlaw English. London: The

MacMillan Press Limited.
- 161 -
leutikaprio
- 162 -
leutikaprio
LAMPIRAN
- 163 -
leutikaprio
- 164 -
PETA KOMPETENSI
leutikaprio
- 165 -
leutikaprio
- 166 -
SEKOLAH TINGGI TEOLOGI SOTERIA PURWOKERTO
SILABUS
Program Studi : Teologi Kependetaan

Kode Mata Kuliah : MKK 14
Mata Kuliah : Bahasa Yunani
Bobot : 3 SKS
Semester : Satu (1)
Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu menganalisis
sintaksis bahasa Yunani sebagai
persiapan tafsir atau eksegesis
Perjanjian Baru.
Mata Kuliah Prasayarat : Bahasa Inggris
leutikaprio
- 167 -
Alokasi
Pengalaman Sumber/
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Waktu Penilaian
Belajar Bahan/ Alat
(menit)
1.Merumuskan 1. Mengonsepkan 1. Mendiskusikan: Pendahuluan: 1x150 1. Bahan ajar 1. Pertanyaan
sintaksis bahasa sintaksis. penger an 1. Penger an 1 2. Buku lisan
Yunani sintaksis. Sintaksis. pertemuan Syntax 2.Pekerjaan
of New rumah
2.Mengklasifikasikan 1. Mendiskusikan: 2. Komponen- Testament
se ap komponen contoh kalimat komponen Greek karya
kalimat bahasa bahasa Inggris dan sintaksis bahasa James A.
Inggris danYunani bahasa Yunani dan Inggris dan Yunani. Brooks dan
dan fungsi se ap pengelompokan Carlton L.
komponen. se ap komponen Winbery
pembentuk sebuah 3. Buku An
kalimat bahasa Introduc on
Inggris dan Yunani: to Language
Nouns Phrase (NP) karya Victoria
- 168 -
dan Verb Phrase Fromkin
(VP) dan fungsi dari dan Robert
se ap komponen. Rodman
4. Komputer
Bible Works 7
leutikaprio
Alokasi
Pengalaman Sumber/
Belajar Bahan/ Alat
(menit)
2. Menafsirkan 1. Menjelaskan 1. Mengama Bagian I: 4x150 (4 1. Bahan Ajar 1.Pertanyaan
fungsi the penger an the penger an the The Substan ves pertemuan) 2. Buku lisan
substan ves di substan ves substan ves dan Syntax 2.Pekerjaan
dalam ayat-ayat contoh-contoh of New rumah
Alkitab bahasa dalam bahasa Testament
Yunani Inggris. Greek karya
2. Memerinci 1. Mengama A. Karakteris k: James A.
karakteris k the penger an number 1. Number Brooks dan
substan ves: 2. Berla h Carlton L.
number membuat contoh Winbery
number bahasa 3. Buku
Yunani Greek
Enchiridion
3. Memerinci 1. Mengama jenis 2. Gender karya
- 169 -
karakteris k the dan makna gender William G.
substan ves: gender 2. berla h Macdonald
membuat contoh 4. Tenses and
gender bahasa Moods karya
Yunani Burton
4. Memerinci 1.Mengama ar , 3. Delapan Cases: 5. Greek 1.Pertanyaan
karakteris k the jenis, dan fungsi Nomina ve Paradigm lisan
substan ves: cases dari delapan cases Geni ve 6. Komputer 2.Pekerjaan
Bible Works 7
dan contoh-
contohnya di leutikaprio
dalam ayat-ayat
Alkitab bahasa
Abla ve
Da ve
Loca ve
Instrumental
rumah
3.Tugas
kelompok
4. Ulangan
Yunani Accusa ve harian
Voca ve
Alokasi
Pengalaman Sumber/
Belajar Bahan/ Alat
(menit)
5. Memutuskan 1. Berla h
jenis dan fungsi dari mengategorikan
se ap case di dalam jenis, ar , dan
ayat-ayat Alkitab fungsi dari se ap
bahasa Yunani case di dalam ayat-
ayat Alkitab bahasa
Yunani.
2. Mendiskusikan
jenis, ar , dan
fungsi dari se ap
case melalui
contoh-contoh
yang telah
diberikan.
- 170 -
6. Memerinci kinds 1. Mengama B. Kinds: 1.Pertanyaan
the substan ves: ar , jenis, dan Noun lisan
nouns, adjec ves, fungsi dari nouns, Adjec ves 2. Pekerjaan
ar cles, pronouns adjec ves, ar cles, Ar cle rumah
dan pronouns dan Pronoun
contoh-contohnya
di dalam ayat-ayat
Alkitab bahasa
Yunani.
leutikaprio
Alokasi
Pengalaman Sumber/
Belajar Bahan/ Alat
(menit)
jenis dan fungsi mengategorikan
dari adjec ves dan jenis, ar , dan
ar cles di dalam fungsi dari
ayat-ayat Alkitab adjec ves, ar cles,
bahasa Yunani pronouns di dalam
ayat-ayat Alkitab
bahasa Yunani.
2. Mendiskusikan
ar , jenis, dan
fungsi dari nouns,
adjec ves,
ar cles, pronouns
melalui contoh-
- 171 -
contoh yang telah
diberikan.
leutikaprio
Alokasi
Pengalaman Sumber/
Belajar Bahan/ Alat
(menit)
3. Menafsirkan 1. Menjelaskan ar , 1. Mengama ar , Bagian II: The Verb 4x150 (4 1. Bahan Ajar 1.Pertanyaan
fungsi the verb di jenis, dan fungsi dari jenis, dan fungsi pertemuan) 2. Buku lisan
dalam ayat-ayat the verb. dari the verb. Syntax 2.Pekerjaan
Alkitab bahasa of New rumah
Yunani Testament 3.Tugas
Greek karya kelompok
James A. 4. Ulangan
Brooks dan harian
Carlton L.
Winbery
3. Buku
Greek
Enchiridion
karya
- 172 -
William G.
Macdonald
4. Tenses and
Moods karya
Burton
5. Greek
Paradigm
6. Komputer
Bible Works 7
leutikaprio
Alokasi
Pengalaman Sumber/
Belajar Bahan/ Alat
(menit)
2. Memerinci the 1. Mengama ar , Tenses: Present
verb: tenses bahasa jenis, dan fungsi Imperfect
Yunani. dari se ap tense Future
bahasa Yunani dan Aorist
contoh-contohnya Perfect
di dalam ayat-ayat Pluperfect
bahasa Yunani.
se ap tense di dalam jenis, ar , dan
bahasa Yunani. tense di dalam
ayat-ayat Alkitab
- 173 -
bahasa Yunani.
2. Mendiskusikan
jenis, ar , dan
fungsi dari se ap
tense melalui
contoh-contoh
yang telah
diberikan.
leutikaprio
Alokasi
Pengalaman Sumber/
Belajar Bahan/ Alat
(menit)
4. Memerinci the 1. Mengama ar , Voice: Ac ve 1.Pekerjaan
verb: voices bahasa jenis, dan fungsi Middle rumah
Yunani. dari se ap voice Passive 2.Tugas
bahasa Yunani dan kelompok
contoh-contohnya
di dalam ayat-ayat
bahasa Yunani.
se ap voice di dalam jenis, ar , dan
bahasa Yunani voice di dalam
ayat-ayat Alkitab
bahasa Yunani.
- 174 -
2. Mendiskusikan
jenis, ar , dan
fungsi dari se ap
voice melalui
contoh-contoh
yang telah
diberikan.
6. Memerinci the 1. Mengama ar , Mood: Indica ve 1.Pekerjaan
verb: moods bahasa jenis, dan fungsi Subjunc ve rumah
Yunani. dari se ap mood Opta ve 2.Tugas
leutikaprio
bahasa Yunani dan
contoh-contohnya
di dalam ayat-ayat
bahasa Yunani.
Impera ve kelompok
Alokasi
Pengalaman Sumber/
Belajar Bahan/ Alat
(menit)
dari se ap mood jenis, ar , dan
di dalam ayat-ayat fungsi dari se ap
Alkitab bahasa mood di dalam
Yunani. ayat-ayat Alkitab
bahasa Yunani.
2. Mendiskusikan
jenis, ar , dan
fungsi dari se ap
mood melalui
contoh-contoh
yang telah
diberikan.
- 175 -
8. Membedakan 1. Mengama Finite dan 1.Pekerjaan
finite dan infinite perbedaan finite Infinite: rumah
bahasa Yunani. dan infinite bahasa 1. Infini ve 2.Tugas
Yunani 2. Par ciple kelompok
2. Mengama jenis
infinite bahasa
Yunani.
leutikaprio
Alokasi
Pengalaman Sumber/
Belajar Bahan/ Alat
(menit)
9. Memerinci 1. Mengama 1. Infini ve:
the verb: infinite: ar , jenis, dan Verbal
infini ve bahasa fungsi dari se ap Substan val
Yunani infini ve bahasa
Yunani dan
contoh-contohnya
di dalam ayat-ayat
bahasa Yunani.
dari se ap infin ve jenis, ar , dan
Alkitab bahasa infini ve di dalam
- 176 -
Yunani ayat-ayat Alkitab
bahasa Yunani.
2. Mendiskusikan
jenis, ar , dan
fungsi dari se ap
infini ve melalui
contoh-contoh
yang telah
diberikan.
leutikaprio
Alokasi
Pengalaman Sumber/
Belajar Bahan/ Alat
(menit)
11. Memerinci 1. Mengama 2. Par ciple: 1.Pekerjaan
the verb: infinite: ar , jenis, dan A ribu ve rumah
par ciple bahasa fungsi dari se ap Substan val 2.Tugas
Yunani par ciple bahasa Predica ve kelompok
Yunani dan Adverbial
contoh-contohnya
di dalam ayat-ayat
bahasa Yunani.
se ap par ciple jenis, ar , dan
Alkitab bahasa par ciple di dalam
- 177 -
Yunani ayat-ayat Alkitab
bahasa Yunani.
2. Mendiskusikan
jenis, ar , dan
fungsi dari se ap
par ciple melalui
contoh-contoh
yang telah
diberikan.
leutikaprio
Alokasi
Pengalaman Sumber/
Belajar Bahan/ Alat
(menit)
4. 1. Menelaah jenis- 1. Meneli jenis- Bagian III: Aspek 5x150 (5 1. Bahan Ajar Pekerjaan
Mengkonstruksikan jenis kalimat bahasa jenis kalimat Kalimat-Kalimat pertemuan) 2. Buku rumah
kalimat-kalimat Yunani. bahasa Yunani dan Bahasa Yunani: Syntax
bahasa Yunani contoh-contohnya A. Jenis-jenis of New
di dalam ayat-ayat kalimat bahasa Testament
Alkitab bahasa Yunani: Greek karya
Yunani. 1.Simple sentences James A.
2. Berla h 2.Sentences with Brooks dan
menentukan connec ve verbs Carlton L.
jenis-jenis kalimat 3.Sentences with Winbery
bahasa Yunani dari objects of the 3. Buku
ayat-ayat Alkitab verbs Greek
bahasa Yunani. 4.Sentences with Enchiridion
Indirect objects karya
- 178 -
5.Interroga ve William G.
sentences Macdonald
6.Commands and 4. Tenses and
request Moods karya
7.Sentences with Burton
par ciples and 5. Greek
infini ves Paradigm
8. Complex 6. Komputer
sentences Bible Works 7
9. Compound
sentences
leutikaprio
Alokasi
Pengalaman Sumber/
Belajar Bahan/ Alat
(menit)
2. Membangun 1. Meneli B. Perluasan Pekerjaan
subjek kalimat perluasan subjek Subjek: rumah
bahasa Yunani. kalimat bahasa 1. Dengan
Yunani dan menggunakan
contoh-contohnya adjec ves dan
di dalam ayat-ayat adverbs
Alkitab bahasa 2. Dengan
Yunani. menggunakan
2. Berla h nouns dan
menentukan jenis pronouns
perluasan subjek 3. Dengan
kalimat bahasa menggunakan
Yunani dari ayat- frasa
ayat Alkitab bahasa 4. Dengan
- 179 -
Yunani. menggunakan
clauses
leutikaprio
Alokasi
Pengalaman Sumber/
Belajar Bahan/ Alat
(menit)
3. Membangun 1. Meneli C .Perluasan Pekerjaan
predikat kalimat perluasan predikat Predikat: rumah
bahasa Yunani kalimat bahasa 1. Dengan
Yunani dan menggunakan
contoh-contohnya nouns dan
di dalam ayat-ayat pronouns
Alkitab bahasa 2. Dengan
Yunani. adjec ves dan
2. Berla h adverbs
menentukan jenis 3. Dengan
perluasan predikat menggunakan
kalimat bahasa frasa
Yunani dari ayat- 4. Dengan
ayat Alkitab bahasa menggunakan
- 180 -
Yunani clause
5. Indirect
Discourse.
leutikaprio
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Dosen : Hendi, M.Div

NIP :
Fakultas : Teologi
Mata kuliah/SKS : Bahasa Yunani/3
Semester : 1
Pertemuan ke/waktu : 1/08
Standar Kompetensi:
Mahasiswa mampu menganalisis sintaksis bahasa Yunani sebagai
persiapan tafsir atau eksegesis Perjanjian Baru.
leutikaprio
Kompetensi Dasar:
Merumuskan sintaksis bahasa Yunani.
Indikator:
1. Mengonsepkan sintaksis.
2. Mengklasifikasikan se ap komponen kalimat bahasa Inggris
danYunani dan fungsi se ap komponen.
- 181 -
Sumber Alokasi
No Tahap Kegiatan Pembelajaran Metode Media Belajar Waktu
1 Pendahuluan 1 x 150
Materi Pendahuluan: penger an sintaksis. Diskusi Komputer 1. Bahan ajar menit (1
Bible 2. Buku pertemuan)
Works 7 Syntax of New
Apersepsi 1. Penger an sebuah kalimat, Brainstorming Testament 20 menit
komponen-komponen pembentuk Greek karya
sebuah kalimat dan fungsi se ap James A.
komponen. Brooks dan
Carlton L.
Kompetensi Merumuskan sintaksis bahasa Yunani Winbery
di dalam Perjanjian Baru. 3. Buku An
Introduc on
to Language
karya Victoria
Fromkin
- 182 -
dan Robert
Rodman
leutikaprio
Sumber Alokasi
2 Penyajian Komponen-komponen sintaksis Diskusi: Komputer 1. Bahan ajar 115 menit
Uraian bahasa Inggris dan Yunani. membahas contoh Bible 2. Buku
kalimat bahasa Works 7 Syntax of New
Inggris dan Yunani Testament
dan Greek karya
mengelompokkan James A.
se ap komponen Brooks dan
pembentuk sebuah Carlton L.
kalimat bahasa Winbery
Yunani: Noun Phrase 3. Buku An
(NP), Verb Phrase Introduc on
(VP), dan fungsi to Language
se ap komponen. karya Victoria
Fromkin
dan Robert
- 183 -
Rodman
Contoh The child found the puppy.
Romeo who was a Montague loved
Juliet who was a Capulet.
o` qeo.j avga,ph evs ,nÅ
God is love.
leutikaprio
Sumber Alokasi
La han Di kelas:
1. The boy saw the man with the
telescope.
2. A girl laughed at the monkey.
ei=den a;llouj du,o avdelfou,j
evla,lhsen auvtoi/j polla. evn
parabolai/j
He spoke many things to them in
parables.
Resitasi:
The boat sailed up the river
prose,feron auvtw/| paidi,a
- 184 -
They were bringing children to him.
o` qeo.j evxele,xato tou.j ptwcou.j

God chose the poor.
pa,nta avpodw,sw soiÅ

I will repay all things to you
leutikaprio
Sumber Alokasi
3 Penutup Penger an sintaksis dan komponen- Ceramah: Komputer Bahan ajar 15 menit
Ringkasan komponen sintaksis. kesimpulan Bible
penger an sintaksis Works 7
dan komponen-
komponennya.
Penilaian
1. Pertanyaan lisan
2. Pekerjaan rumah
3. Diskusi di kelas
4. Par sipasi di kelas
- 185 -
leutikaprio

NIP :
Fakultas : Teologi
Semester : 1
Pertemuan ke/waktu : 2 – 5/08.00 – 10.30
Standar Kompetensi:
persiapan tafsir atau eksegesis Perjanjian Baru
leutikaprio
Kompetensi dasar:
Menafsirkan fungsi the substan ves di dalam ayat-ayat Alkitab
bahasa Yunani
Indikator:
1. Menjelaskan penger an the substan ves.
2. Memerinci karakteris k the substan ves: number.
3. Memerinci karakteris k the substan ves: gender.
4. Memerinci karakteris k the substan ves: cases.
5. Memutuskan jenis dan fungsi dari se ap case di dalam ayat-
ayat Alkitab bahasa Yunani.
6. Memerinci kinds the substan ves: nouns, adjec ves, ar -
cles, pronouns.
7. Memutuskan jenis dan fungsi dari adjec ves dan ar cles di
- 186 -
Sumber Alokasi
1 Pendahuluan
Materi Penger an dan contoh the Ceramah: penger an the Komputer 1. Bahan 4x 150
substan ves. substan ves dan contoh Bible Ajar menit (4
dalam bahasa Inggris Works 7 2. Buku pertemuan)
Syntax 15 menit (1
of New pertemuan)
Apersepsi Penger an kata benda dan Brainstorming Testament
cakupannya. Greek karya
James A.
Kompetensi Menafsirkan fungsi the Brooks dan
substan ves di dalam ayat- Carlton L.
ayat Alkitab bahasa Yunani. Winbery
3. Buku
Greek
Enchiridion
- 187 -
karya
William G.
Macdonald
4. Greek
Paradigm
leutikaprio
Sumber Alokasi
2 Penyajian
Uraian 1. Karakteris k the 1. Ceramah: penger an Komputer 1. Bahan 30 menit (1
substan ves: number dan number dan gender. Bible Ajar pertemuan)
gender 2. La han/drill: contoh- Works 7 2. Buku
contoh number dan gender Syntax
bahasa Yunani. of New
Testament
Contoh evpistolh/| (surat); singular, Greek karya
feminine James A.
ko,smoj (dunia); singular, Brooks dan
masculine Carlton L.
pneu/ma (roh); singular, neuter Winbery
lo,goi (kata-kata); plural, 3. Buku
masculine Greek
gunai/kej (isteri); plural, Enchiridion
- 188 -
feminine karya
William G.
La han Tentukan number dan Macdonald
gendernya; 4. Greek
cro,noj Paradigm
euvagge,lion
kau,chma
leutikaprio
Sumber Alokasi
Uraian 2. Karakteris k the 1. Ceramah: ar , jenis, dan Komputer 1. Bahan 525 menit
substan ves: Ar , Jenis, dan fungsi dari 8 cases tersebut Bible Ajar (dibagi
fungsi dari 8 Cases: dan contoh-contohnya di Works 7 2. Buku dalam 4
Nomina ve dalam ayat-ayat Alkitab Syntax pertemuan)
Geni ve bahasa Yunani. of New
Abla ve 2. La han/drill: Testament
Da ve mengategorikan jenis, ar Greek karya
Loca ve dan fungsi dari se ap case James A.
Instrumental di dalam ayat-ayat Alkitab Brooks dan
Accusa ve bahasa Yunani. Carlton L.
Voca ve 3. Diskusi: jenis, ar , dan Winbery
fungsi dari se ap case melalui 3. Buku
contoh-contoh yang telah Greek
Contoh Nomina f: diberikan. Enchiridion
kai. h` zwh. evfanerw,qh karya
- 189 -
Geni ve: William G.
evn tw/| sw,mati u`mw/nÅ Macdonald
Da ve: 4. Greek
oi;date do,mata avgaqa. dido,nai Paradigm
toi/j te,knoij u`mw/n
Accusa ve:
o` path.r avgapa/| to.n uiò,n
Loca ve:
e;gnw tw/| sw,mati o[ti i;atai
leutikaprio
Sumber Alokasi
La han Kategorikan jenis, ar dan
fungsi dari se ap case:
1 kaqw.j ei=pen VHsai<aj o`
pro ,thjÅ
2 o;yetai pa/sa sa.rx to.
swth,rion tou/ qeou
3 eivsi.n h`mi/n a;ndrej
te,ssarej
Uraian 3. Kinds the substan ves: Ar , 1. Ceramah: ar , fungsi, dan Komputer 1. Bahan
Jenis, dan fungsi dari: jenis dari nouns, adjec ves, Bible Ajar
Nouns ar cles dan pronouns dan Works 7 2. Buku
Adjec ves contoh-contohnya di dalam Syntax
Ar cles ayat-ayat Alkitab bahasa of New
Pronouns Yunani. Testament
- 190 -
2. La han/drill: Greek karya
mengategorikan jenis, ar James A.
dan fungsi dari adjec ves dan Brooks dan
ar cles, di dalam ayat-ayat Carlton L.
Alkitab bahasa Yunani. Winbery
3. Diskusi: ar , jenis dan 3. Buku
fungsi dari nouns, adjec ves, Greek
ar cles, pronouns melalui Enchiridion
contoh-contoh yang telah karya
diberikan. William G.
Macdonald
leutikaprio 4. Greek
Paradigm
Sumber Alokasi
Contoh Adjec ve:
o` poimh.n o` kalo,j
Ar cle:
avne,bh eivj to. o;roj(
La han Jelaskan fungsi dari nouns,
adjec ves, ar cles, pronouns
dari kalimat-kalimat:
1 to. fre,ar evsti.n baqu,
2 Ou[twj ga.r hvga,phsen o` qeo.j
to.n ko,smon
3 Penutup
Ringkasan 1. Penger an the substan ves Ceramah: kesimpulan Komputer Bahan Ajar 30 menit
2. Karakeris k the penger an substan ves; Bible (di bagi
- 191 -
substan ves: number; gender; ar , jenis, dan fungsi dari Works 7 dalam 4
cases number, gender, cases, nouns, pertemuan)
3. Kinds the substan ves: adjec ves, ar cles, pronouns.
nouns, adjec ves, ar cles,
Penilaian pronouns. 1. Pertanyaan lisan
2. Pekerjaan rumah
3. Tugas kelompok
4. Ulangan harian
5. Diskusi di kelas
leutikaprio

NIP :
Fakultas : Teologi
Semester : 1
Pertemuan ke/waktu : 6–9/08.00-10.30
Standar Kompetensi:
leutikaprio
Kompetensi dasar:
Menafsirkan fungsi the verb di dalam ayat-ayat Alkitab bahasa
Yunani.
Indikator:
1. Menjelaskan ar , jenis, dan fungsi dari the verb.
2. Memerinci the verb: tenses bahasa Yunani.
3. Memutuskan jenis dan fungsi dari se ap tense di dalam
4. Memerinci the verb: voices bahasa Yunani.
5. Memutuskan jenis dan fungsi dari se ap voice di dalam ayat-
ayat Alkitab bahasa Yunani
6. Memerinci the verb: moods bahasa Yunani.
7. Memutuskan jenis dan fungsi dari se ap mood di dalam
- 192 -
8. Membedakan finite dan infinite bahasa Yunani.
9. Memerinci the verb: infinite: infini ve bahasa Yunani
10. Memutuskan jenis dan fungsi dari se ap infin ve di dalam
ayat-ayat Alkitab bahasa Yunani
11. Memerinci the verb: infinite: par ciple bahasa Yunani
12. Memutuskan jenis dan fungsi dari se ap par ciple di dalam
ayat-ayat Alkitab bahasa Yunani
leutikaprio
- 193 -
Sumber Alokasi
1 Pendahuluan 10 menit (1
Materi Ar , jenis dan fungsi dari the 1. Ceramah Komputer 1. Bahan pertemuan)
verb. 2. Tanya jawab Bible Ajar
Works 7 2. Buku
Apersepsi Contoh-contoh the verb di Brainstorming Syntax
dalam bahasa Inggris dan of New
bahasa Yunani Testament
Kompetensi Greek karya
Menafsirkan fungsi the verb James A.
di dalam ayat-ayat Alkitab Brooks dan
bahasa Yunani. Carlton L.
Winbery
3. Buku
Greek
Enchiridion
- 194 -
karya
William G.
Macdonald
4. Tenses
and Moods
karya
Burton
5. Greek
Paradigm
leutikaprio
Sumber Alokasi
2 Penyajian
Uraian 1. Ar , jenis dan fungsi dari 1. Ceramah: ar , jenis dan Komputer 1. Bahan 4 x 150
se ap tense bahasa Yunani. fungsi dari 6 tenses dan Bible Ajar menit (4
contoh-contohnya di dalam Works 7 2. Buku pertemuan)
ayat-ayat Alkitab bahasa Syntax
Yunani. of New 550 menit
2. La han/drill: Testament (dibagi
mengategorikan jenis, ar Greek karya dalam 4
dan fungsi dari se ap tense James A. pertemuan)
3. Diskusi: jenis, ar dan Winbery
fungsi dari se ap tense 3. Buku
melalui contoh-contoh yang Greek
telah diberikan. Enchiridion
- 195 -
karya
William G.
Macdonald
4. Tenses
and Moods
karya
Burton
5. Greek
leutikaprio Paradigm
Sumber Alokasi
Contoh 1 o` ko,smoj ouv ginw,skei h`ma/j 1. Bahan
(1John 3:1). Ajar
2 [~Hrw,|dhj] evfobh,qh to.n 2. Buku
o;clon( o[ti w`j profh,thn Syntax
auvto.n [VIwa,nnhj] ei=con (Ma of New
14:5). Testament
Greek karya
La han Kategorikan jenis, ar dan James A.
fungsi dari se ap tense: Brooks dan
1. e[kastoj de. peira,zetai u`po. Carlton L.
th/j ivdi,aj evpiqumi,aj (James Winbery
1:14). 3. Buku
2. peplhrw,kate th.n Greek
VIerousalh.m th/j didach/j u`mw/n Enchiridion
(Acts 5:28) karya
- 196 -
William G.
Macdonald
4. Tenses
and Moods
karya
Burton
5. Greek
Paradigm
leutikaprio
Sumber Alokasi
2. Ar , jenis dan fungsi dari 1. Ceramah: ar , jenis dan Komputer 1. Bahan
se ap voice bahasa Yunani. fungsi dari voices dan contoh- Bible Ajar
contohnya di dalam ayat-ayat Works 2. Buku
Alkitab bahasa Yunani. Syntax
2. La han/drill: of New
mengategorikan jenis, ar Testament
dan fungsi dari se ap voice Greek karya
di dalam ayat-ayat Alkitab James A.
bahasa Yunani. Brooks dan
3. Diskusi: jenis, ar dan Carlton L.
fungsi dari se ap voice Winbery
melalui contoh-contoh yang 3. Buku
telah diberikan. Greek
Enchiridion
karya
- 197 -
William G.
Macdonald
4. Tenses
and Moods
karya
Burton
5. Greek
Paradigm
leutikaprio
Sumber Alokasi
Contoh 1 h` ga.r au;rion merimnh,sei
eàuth/j\ (Ma 6:34)
2 de. Cristo.j khru,ssetai (1
Cor 15:12);
La han Kategorikan jenis, ar dan
fungsi dari se ap voice:
1. avne,bh Pe,troj eivj
VIerousalh,m (Acts 11:2)
2. evdida,cqhte (2 Thes 2:15)

se ap mood bahasa Yunani. fungsi dari moods dan Bible Ajar
contoh-contohnya di dalam Works 2. Buku
Yunani. of New
- 198 -
2. La han/drill: Testament
mengategorikan jenis, ar Greek karya
dan fungsi dari se ap mood James A.
fungsi dari se ap mood 3. Buku
karya
William G.
Macdonald
4. Tenses
and Moods
leutikaprio karya
Burton
5. Greek
Paradigm
Sumber Alokasi
Contoh 1 Ouv qe,lomen de. u`ma/j avgnoei/n
(1 Thes 4:13)
2 ku,rie( pou/ u`pa,geijÈ (John
13:36).
3 ouvk evkpeira,seij ku,rion to.n
qeo,n souÅ (Ma 4:7).
La han Kategorikan ar , jenis dan
fungsi dari se ap mood:
1. ti,j h[marten( ou-toj . . . i[na
tuflo.j gennhqh/|È (John 9:2)
2. plhrw,sate, mou th.n cara.n
i[na to. auvto. fronh/te (Phil
2:2)
- 199 -
leutikaprio
Sumber Alokasi
4. Perbedaan finite dan Ceramah: Komputer 1. Bahan
infinite bahasa Yunani. 1. Perbedaan finite dan Bible Ajar
infinite bahasa Yunani Works 2. Buku
2. Jenis infinite bahasa Yunani Syntax
of New
Testament
Greek karya
James A.
Brooks dan
Carlton L.
Winbery
3. Buku
Greek
Enchiridion
karya
- 200 -
William G.
Macdonald
4. Tenses
and Moods
karya
Burton
5. Greek
Paradigm
leutikaprio
Sumber Alokasi
5. Ar , jenis dan fungsi dari 1. Ceramah: ar , jenis dan
se ap infini ve bahasa fungsi dari infini ve dan
Yunani. contoh-contohnya di dalam
ayat-ayat Alkitab bahasa
Yunani.
2. La han/drill:
mengategorikan jenis,
ar dan fungsi dari se ap
infini ve di dalam ayat-ayat
Alkitab bahasa Yunani.
3. Diskusi: jenis, ar dan
fungsi dari se ap infini ve
melalui contoh-contoh yang
telah diberikan.
- 201 -
Contoh 1 avpo,keitai toi/j avnqrw,poij
a[pax avpoqanei/n (Heb 9:27)
2 i[na avposte,llh| auvtou.j
khru,ssein (Mark 3:14)
3 klai,ein meta. klaio,ntwnÅ
(Rom 12:15)
fungsi dari se ap infini ve:
1. Si,mwn( e;cw soi, ti eivpei/nÅ
(Luke 7:40)
leutikaprio
2 kai. w`j e;poj eivpei/n (Heb
7:9)
Sumber Alokasi
se ap par ciple bahasa fungsi dari par ciple dan Bible Ajar
Yunani. contoh-contohnya di dalam Works 2. Buku
Yunani. of New
2. La han/drill: Testament
mengategorikan jenis, Greek karya
ar dan fungsi dari se ap James A.
par ciple di dalam ayat-ayat Brooks dan
Alkitab bahasa Yunani. Carlton L.
fungsi dari se ap par ciple 3. Buku
karya
- 202 -
William G.
Macdonald
4. Tenses
and Moods
karya
Burton
5. Greek
Paradigm
leutikaprio
Sumber Alokasi
Contoh 1 to. pneu/ma, evstin to.
zw|opoiou/n (John 6:63)
2 gunai/kej . . . hvkolou,qhsan
tw/| VIhsou/ . . . diakonou/sai
auvtw/|\ (Ma 27:55)
fungsi dari se ap par ciple:
1 to.n evrco,menon pro.j evme. ouv
mh. evkba,lw e;xw (John 6:37)
2 o[moio,j evstin avnqrw,pw|
oivkodomou/nti oivki,an (Luke
6:48)
3 Penutup
Ringkasan 1. Penger an tenses, voices, Ceramah: Komputer Bahan Ajar 40 menit
- 203 -
moods, infinite: infini ves dan 1. Kesimpulan penger an Bible (dibagi
par ciples tenses, voices, moods, Works 7 dalam 4
2. Jenis dan fungsi dari tenses, infinite: infini ves dan pertemuan)
voices, moods, infinite: par ciples.
infini ves dan par ciples 2. Kesimpulan jenis dan
fungsi dari tenses, voices,
moods, infinite: infini ves
dan par ciples.
Penilaian
leutikaprio
1. Pertanyaan lisan
2. Pekerjaan rumah
3. Tugas kelompok
4. Ulangan harian
5. Diskusi di kelas

NIP :
Fakultas : Teologi
Semester : 1
Pertemuan ke/waktu : 10 – 14/08.00-10.30
Standar Kompetensi:
leutikaprio
Kompetensi dasar:
Mengkonstruksikan kalimat-kalimat bahasa Yunani.
Indikator:
1. Menelaah jenis-jenis kalimat bahasa Yunani.
2. Membangun subjek kalimat bahasa Yunani.
3. Membangun predikat kalimat bahasa Yunani.
- 204 -
Sumber Alokasi
1 Pendahuluan
Materi Jenis-jenis kalimat dalam Diskusi kelompok Komputer 1. Bahan 5 x 150
bahasa Inggris. Bible Ajar menit (5
Works 7 2. Buku pertemuan)
Apersepsi Membuat contoh-contoh Brainstorming Syntax
kalimat dalam bahasa Inggris. of New 15 menit (1
Kompetensi Mengkonstruksikan kalimat- Testament pertemuan)
kalimat bahasa Yunani. Greek karya
James A.
Brooks dan
Carlton L.
Winbery
3. Buku
Greek
Enchiridion
- 205 -
karya
William G.
Macdonald
4. Tenses
and Moods
karya
Burton
5. Greek
Paradigm
leutikaprio
Sumber Alokasi
2 Penyajian
Uraian 1. Jenis-jenis kalimat bahasa 1. Ceramah: jenis-jenis Komputer 1. Bahan 685 menit
Yunani kalimat bahasa Yunani dan Bible Ajar (di bagi
contoh-contohnya di dalam Works 7 2. Buku dalam 5
ayat-ayat Alkitab bahasa Syntax pertemuan)
Yunani. of New
2. La han/drill: menentukan Testament
jenis-jenis kalimat bahasa Greek karya
Yunani dari ayat-ayat Alkitab James A.
bahasa Yunani. Brooks dan
Carlton L.
Winbery
3. Buku
Greek
Enchiridion
- 206 -
karya
William G.
Macdonald
4. Tenses
and Moods
karya
Burton
5. Greek
Paradigm
leutikaprio
Sumber Alokasi
Contoh John 11:35 evda,krusen o`
VIhsou/jÅ
Ma hew 4:21 evka,lesen
auvtou,jÅ
Ma hew 13:3 evla,lhsen
auvtoi/j polla.
La han Tentukan jenis kalimat bahasa
Yunani:
1. John 8:25 Su. ti,j ei=
2. 1 John 4:7 avgapw/men
avllh,louj
- 207 -
leutikaprio
Sumber Alokasi
2. Perluasan subjek kalimat 1. Ceramah: membangun Komputer 1. Bahan
bahasa Yunani subjek kalimat bahasa Yunani Bible Ajar
dan contoh-contohnya di Works 7 2. Buku
dalam ayat-ayat Alkitab Syntax
jenis perluasan subjek kalimat Greek karya
bahasa Yunani dari ayat-ayat James A.
Alkitab bahasa Yunani. Brooks dan
Carlton L.
Winbery
3. Buku
Greek
Enchiridion
karya
- 208 -
William G.
Macdonald
4. Tenses
and Moods
karya
Burton
5. Greek
Paradigm
leutikaprio
Sumber Alokasi
Contoh 1. 1 John 2:7 h` evntolh. h`
palaia, evstin o` lo,goj o]n
hvkou,sateÅ
2 Mark 14:10 Iou,daj
VIskariw.q o` ei-j tw/n dw,deka
avph/lqen
La han Tentukan jenis perluasan
subjek kalimat bahasa Yunani:
1 Ephesians 4:28 o` kle,ptwn
mhke,ti klepte,tw(
2 Luke 7:4 Axio,j evstin w-|
pare,xh| tou/to\
- 209 -
leutikaprio
Sumber Alokasi
3. Perluasan predikat kalimat 1. Ceramah: membangun Komputer 1. Bahan
bahasa Yunani predikat kalimat bahasa Bible Ajar
Yunani dan contoh-contohnya Works 7 2. Buku
di dalam ayat-ayat Alkitab Syntax
jenis perluasan predikat Greek karya
kalimat bahasa Yunani dari James A.
ayat-ayat Alkitab bahasa Brooks dan
Yunani. Carlton L.
Winbery
3. Buku
Greek
Enchiridion
karya
- 210 -
William G.
Macdonald
4. Tenses
and Moods
karya
Burton
5. Greek
Paradigm
leutikaprio
Sumber Alokasi
Contoh 1 John 1:11 eivj ta. i;dia h=lqen
2 Philippians 1:12 Ginw,skein
de. u`ma/j bou,lomai
Tentukan jenis perluasan
La han predikat bahasa Yunani:
1 Revela on 3:11 kra,tei o]
e;ceij
2 John 11:27 evgw. pepi,steuka
o[ti su. ei= o` Cristo.j
3 Penutup
Ringkasan 1. Jenis-jenis kalimat bahasa Ceramah: Komputer Bahan ajar 50 menit
Yunani. 1.Kesimpulan jenis-jenis Bible (dibagi
2. Perluasan subjek dan kalimat bahasa Yunani. Works 7 dalam 5
predikat kalimat bahasa 2. Kesimpulan perluasan pertemuan)
- 211 -
Yunani. subjek dan predikat kalimat
bahasa Yunani.
Penilaian 1. Pekerjaan rumah

2. Diskusi di kelas
leutikaprio
KONTRAK PEMBELAJARAN
I. IdenƟtas Mata kuliah

Mata kuliah / kode : Bahasa Yunani / MKK 14
Semester / sks : Satu (1) / 3 sks
Pengampu mata kuliah : Hendi, M.Div
Hari pertemuan / jam : Senin / 08.00 – 10.30
Ruang kuliah : Komputer
II . Manfaat Mata kuliah

Mata kuliah ini sengaja dirancang untuk mahasiswa-mahasiswi
supaya mereka mampu menganalisis sintaksis bahasa Yunani
yang ada di dalam ayat-ayat Alkitab berbahasa Yunani. Alasan
pen ngnya memiliki kemampuan menganalisis sintaksis
leutikaprio
bahasa Yunani adalah sebagai persiapan atau fondasi bagi
mahasiswa-mahasiswi mengiku mata kuliah Eksegesis dan
Eksposisi Perjanjian Baru. Dengan memiliki kemampuan
menganalisis sintaksis bahasa Yunani maka mahasiswa-
mahasiswi telah mampu mengkonstruksikan kalimat-kalimat
bahasa Yunani dengan kemampuan menafsirkan fungsi kata
kerja dan substan ves di dalam kalimat-kalimat tersebut.
Tentunya untuk mencapai kemampuan tersebut mata kuliah
lain yang sangat bersangkutan seper tata bahasa Inggris
terlebih dahulu harus dikuasai oleh mahasiswa-mahasiswi.
III. Deskripsi Mata kuliah

Mata kuliah ini dirancang khusus untuk mempelajari sintaksis
bahasa Yunani Perjanjian Baru oleh karena itu ruang lingkup
materi kuliah ini terdiri atas: penger an dasar sintaksis
- 212 -
bahasa Yunani; komponen-komponen sintaksis bahasa
Yunani; karakteris k the substan ves bahasa Yunani yang
terdiri atas number, gender, cases; kinds the substan ves
seper nouns, adjec ves, ar cles, dan pronouns; komponen-
komponen kata kerja bahasa Yunani seper tenses, voices,
moods, infinites yang melipu infini ves dan par ciples; dan
aspek kalimat-kalimat bahasa Yunani yang terdiri atas: jenis-
jenis kalimat bahasa Yunani, perluasan subjek dan predikat
di dalam kalimat-kalimat bahasa Yunani.
IV. Kompetensi Dasar dan Indikator

Mata kuliah bahasa Yunani ini terdiri atas 4 kompetensi
dasar dengan indikator-indikator sebagai berikut:
1. Merumuskan sintaksis bahasa Yunani
leutikaprio
a. Mengonsepkan sintaksis.
b. Mengklasifikasikan se ap komponen kalimat
bahasa Inggris danYunani dan fungsi se ap
komponen.
2. Menafsirkan fungsi the substan ves di dalam ayat-ayat
Alkitab bahasa Yunani
a. Memutuskan jenis dan fungsi dari adjec ves dan
ar cles di dalam ayat-ayat Alkitab bahasa Yunani
b. Menjelaskan penger an the substan ves.
c. Memerinci karakteris k the substan ves: number.
d. Memerinci karakteris k the substan ves: gender.
e. Memerinci karakteris k the substan ves: cases.
f. Memutuskan jenis dan fungsi dari se ap case di
g. Memerinci kinds the substan ves: nouns,
adjec ves, ar cles, pronouns.
- 213 -
3. Menafsirkan fungsi the verb di dalam ayat-ayat Alkitab
bahasa Yunani
a. Menjelaskan ar , jenis, dan fungsi dari the verb.
b. Memerinci the verb: tenses bahasa Yunani.
c. Memutuskan jenis dan fungsi dari se ap tense di
d. Memerinci the verb: voices bahasa Yunani.
e. Memutuskan jenis dan fungsi dari se ap voice di
dalam ayat-ayat Alkitab bahasa Yunani
f. Memerinci the verb: moods bahasa Yunani.
g. Memutuskan jenis dan fungsi dari se ap mood di
h. Membedakan finite dan infinite bahasa Yunani.
i. Memerinci the verb: infinite: infini ve bahasa
leutikaprio
Yunani
j. Memutuskan jenis dan fungsi dari se ap infin ve di
dalam ayat-ayat Alkitab bahasa Yunani
k. Memerinci the verb: infinite: par ciple bahasa
Yunani
l. Memutuskan jenis dan fungsi dari se ap par ciple
di dalam ayat-ayat Alkitab bahasa Yunani
4. Mengkonstruksikan kalimat-kalimat bahasa Yunani.
a. Menelaah jenis-jenis kalimat bahasa Yunani.
b. Membangun subjek kalimat bahasa Yunani.
c. Membangun predikat kalimat bahasa Yunani.
V. Organisasi Materi
Penataan materi pokok mata kuliah ini secara skema s dan
sistema k adalah sebagai berikut:
- 214 -
AnalisissintaksisbahasaYunanisebagai
persiapantafsirPerjanjianBaru
Perluasanpredikat
(PembangunanPredikat)
Perluasansubjek
(PembangunanSubjek)
JenisͲjeniskalimat
bahasaYunani
Jenisdanfungsiparticiple:
attributive;substantival;
predicative;adverbial
leutikaprio Arti,JenisdanFungsi
Infinitive:
Verbal
Substantival
JenisInfinite:
1.Infinitive
2.Participle
Arti,Jenisdan
FungsiMood:
Indicative
Subjunctive
Optative
Imperative
Arti,Jenisdan
FungsiVoice:
Active
Middle
Passive
- 215 -
Arti,Jenis,danFungsi
Tense:Present
Imperfect
Future
Aorist
Perfect
Pluperfect
Kindsthe
substantive:
Noun,Article
Adjective,
Pronoun

KarakteristikThe
Substantives:

8Case:
Nominative
Genitive
leutikaprio
Ablative
Dative
Locative
Instrumental
Accusative,Vocative
KarakteristikThe
Substantives:
Number
Gender
Pengertiandan
komponenͲ
komponensintaksis
bahasaInggrisdan
Yunani
- 216 -
VI. Pendekatan dan Strategi Pembelajaran
Pendekatan pembelajaran di dalam mata kuliah ini adalah
gabungan antara Learner Center Learning (LCL) yang
terfokus kepada kemampuan mahasiswa-mahasiswi di
dalam menganalisis sintaksis bahasa Yunani dan Coopera f
Center Learning yang terfokus bagaimana mahasiswa
bekerja sama di dalam menyelesaikan la han-la han yang
diberikan. Strategi pembelajaran di dalam mata kuliah
adalah algoritmik yaitu materi yang satu menjadi syarat
untuk mempelajari materi berikutnya. Dengan pendekatan
dan strategi pembelajaran yang demikian maka mata kuliah
ini memakai metode pembelajaran berupa ceramah, tanya
jawab, resitasi, pemberian la han/drill, diskusi kelompok,
dan brainstorming.
leutikaprio
VII. Sumber Belajar
Sumber-sumber belajar di dalam mata kuliah ini adalah
sebagai berikut:
1. Bahan ajar
2. Buku-buku teks yaitu sebagai berikut:
a. Brooks, James A. dan Carlton L. Winbery. 1988.
Syntax of New Testament Greek. Boston: University
Press of America.
b. MacDonald, William G. 1990. Greek Enchiridion.
New York: Hendriksen Publisher.
c. Burton. 1980. Moods and Tenses. New York:
Hendriksen Publisher,
d. Fromkin. 1998.Victoria dan Robert Rodman. An
Introduc on to Language. Orlando: Harcourt Brace
College Publishers.
- 217 -
3. Media: Komputer Bible Works 7
4. Alat dan bahan: Greek Paradigms
VIII. Penilaian dan Kriteria Penilaian

Penilaian melipu :
1. Pekerjaan rumah
2. Tugas kelompok
3. Ulangan Harian: UTS dan UAS
4. Diskusi di kelas
6. Pertanyaan lisan
Kriteria penilaian melipu :
1. Penilaian proses = 10%
a. Pertanyaan lisan
leutikaprio
b. Diskusi di kelas
c. Par sipasi di kelas
2. Penilaian hasil = 90%
a. Hasil UTS 20%
b. Hasil UAS 30%
c. Pekerjaan rumah 30%
d. Tugas kelompok 10%
- 218 -
IX. Jadwal Pembelajaran
Pertemuan Materi Sumber Belajar Keterangan

ke-
I / 14 Jan 08 Pendahuluan: 1. Bahan ajar
1. Penger an Sintaksis. 2. Buku
2. Pengklasifikasian Syntax of New
komponen-komponen Testament
sintaksis bahasa Inggris dan Greek karya
Yunani James A. Brooks
dan Carlton L.
Winbery
3. Buku An
Introduc on
to Language
karya Victoria
Fromkin dan
Robert Rodman
4. Komputer
Bible Works 7
II/21 Jan 08 1. Penger an dan contoh the 1. Bahan Ajar
substan ves 2. Buku
2. Karakteris k the Syntax of New
leutikaprio
substan ves: number dan Testament
gender. Greek karya
3. Karakteris k the James A. Brooks
substan ves: Cases: Ar , dan Carlton L.
jenis, dan fungsi dari: Winbery
Nomina ve 3. Buku Greek
Enchiridion
karya William
G. Macdonald
4. Greek
Paradigm
5. Komputer
Bible Works 7
III/28 Jan 08 Karakteris k the 1. Bahan Ajar

substan ves: 2. Buku
Cases: Syntax of New
1. Geni ve Testament
2. Abla ve Greek karya
3. Da ve James A. Brooks
dan Carlton L.
Winbery
3. Buku Greek
Enchiridion
karya William
G. Macdonald
4. Greek
Paradigm
5. Komputer
Bible Works 7
- 219 -
ke-
IV/4 Feb 08 Karakteris k the substan ves: 1. Bahan Ajar
Cases: Ar , jenis, dan fungsi 2. Buku
dari: Syntax of New
1. Loca ve Testament
2. Instrumental Greek karya
3. Accusa ve James A. Brooks
4. Voca ve dan Carlton L.
Winbery
3. Buku Greek
Enchiridion
karya William
G. Macdonald
4. Greek
Paradigm
5. Komputer
Bible Works 7
V/11 Feb 08 Kinds the substan ves: 1. Bahan Ajar
Ar , jenis, dan fungsi dari: 2. Buku
Nouns Syntax of New
Adjec ves Testament
Ar cles Greek karya
Pronouns James A. Brooks
leutikaprio
dan Carlton L.
Winbery
3. Buku Greek
Enchiridion
karya William
G. Macdonald
4. Greek
Paradigm
5. Komputer
Bible Works 7
VI/18 Feb 08 1. Ar , jenis dan fungsi dari 1. Bahan Ajar
the verb 2. Buku
2. Ar , jenis dan fungsi dari Syntax of New
se ap tense bahasa Yunani: Testament
Present Greek karya
Imperfect James A. Brooks
Future dan Carlton L.
Aorist Winbery
Perfect 3. Buku Greek
Pluperfect Enchiridion
karya William
G. Macdonald
4. Tenses and
Moods karya
Burton
5. Greek
Paradigm
6. Komputer
Bible Works 7
- 220 -
ke-
VII/ 25 Feb Ujian Tengah Semester (UTS) Bahannya
08 adalah
the sub-
stan ves:
cases
VIII/3 Mar Ar , jenis, dan fungsi dari 1. Bahan Ajar
08 se ap voice dan mood 2. Buku
bahasa Yunani: Syntax of New
Voice: Ac ve Testament
Middle Greek karya
Passive James A. Brooks
Mood: Indica ve dan Carlton L.
Subjunc ve Winbery
Opta ve 3. Buku Greek
Impera ve Enchiridion
karya William
G. Macdonald
4. Tenses and
Moods karya
Burton
5. Greek
leutikaprio
Paradigm
6. Komputer
Bible Works 7
IX/10Mar 08 1. Perbedaan finite dan 1. Bahan Ajar
infinite bahasa Yunani 2. Buku
2. Ar , jenis, dan fungsi Syntax of New
dari se ap infini ve bahasa Testament
Yunani: Greek karya
Verbal James A. Brooks
Substan val dan Carlton L.
Winbery
3. Buku Greek
Enchiridion
karya William
G. Macdonald
4. Tenses and
Moods karya
Burton
5. Greek
Paradigm
6. Komputer
Bible Works 7
- 221 -
ke-
X/17 Mar 08 1. Ar , jenis, dan fungsi dari 1. Bahan Ajar
se ap par ciple bahasa 2. Buku
Yunani: Syntax of New
A ribu ve Testament
Substan val Greek karya
Predica ve James A. Brooks
Adverbial dan Carlton L.
Winbery
3. Buku Greek
Enchiridion
karya William
G. Macdonald
4. Tenses and
Moods karya
Burton
5. Greek
Paradigm
6. Komputer
Bible Works 7
XI/24 Mar 1. Jenis-jenis kalimat dalam 1. Bahan Ajar
08 bahasa Inggris. 2. Buku
leutikaprio
2. Bagian III: Aspek Kalimat- Syntax of New
kalimat Bahasa Yunani: Testament
A. Jenis-jenis kalimat bahasa Greek karya
Yunani: James A. Brooks
1.Simple sentences dan Carlton L.
2.Sentences with connec ve Winbery
verbs 3.Sentences with 3. Buku Greek
objects of the verbs Enchiridion
4.Sentences with Indirect karya William
objects G. Macdonald
5.Interroga ve sentences 4. Tenses and
Moods karya
Burton
5. Greek
Paradigm
6. Komputer
Bible Works 7
- 222 -
ke-
XII/31 Mar Jenis-jenis kalimat bahasa 1. Bahan Ajar
08 Yunani: 2. Buku
6.Commands and request Syntax of New
7.Sentences with par ciples Testament
and Greek karya
infini ves James A. Brooks
8. Complex sentences dan Carlton L.
9. Compound sentences Winbery
3. Buku Greek
Enchiridion
karya William
G. Macdonald
4. Tenses and
Moods karya
Burton
5. Greek
Paradigm
6. Komputer
Bible Works 7
XIII/7 Apr 08 B. Perluasan Subjek 1. Bahan Ajar
(Pembangunan Subjek): 2. Buku
leutikaprio
1. Dengan menggunakan Syntax of New
Adjec ves dan Adverbs Testament
2. Dengan menggunakan Greek karya
Nouns dan Pronouns James A. Brooks
3. Dengan menggunakan dan Carlton L.
Frasa Winbery
4. Dengan menggunakan 3. Buku Greek
Clauses Enchiridion
karya William
G. Macdonald
4. Tenses and
Moods karya
Burton
5. Greek
Paradigm
6. Komputer
Bible Works 7
- 223 -
ke-
XIV/14 Apr C .Perluasan Predikat 1. Bahan Ajar
08 (Pembangunan Predikat): 2. Buku
Nouns dan Pronouns Testament
Adjec ves dan Adverbs James A. Brooks
3. Dengan menggunakan dan Carlton L.
Frasa Winbery
3. Buku Greek
Enchiridion
karya William
G. Macdonald
4. Tenses and
Moods karya
Burton
5. Greek
Paradigm
6. Komputer
Bible Works 7
XV/21 Apr C .Perluasan Predikat 1. Bahan Ajar
08 (Pembangunan Predikat): 2. Buku
leutikaprio
Clause Testament
Indirect Discourse. James A. Brooks
dan Carlton L.
Winbery
3. Buku Greek
Enchiridion
karya William
G. Macdonald
4. Tenses and
Moods karya
Burton
5. Greek
Paradigm
6. Komputer
Bible Works 7
XV/5 Mei 08 Ujian Akhir Semester (UAS) Bahannya
adalah the
verb: tenses
- 224 -
RANCANGAN EVALUASI PROGRAM PEMBELAJARAN
Tabel 1. Rencana Evaluasi Pembelajaran

Metode:
No Informasi Indikator Teknik/Instrument Respoden Waktu
1. Persepsi mahasiswa 1. Penguasaan terhadap Observasi / Pedoman Mahasiswa- Tengah dan akhir
terhadap kemampuan penyusunan outline materi observasi (kuesioner) mahasiswi semester
dosen dalam kuliah
pembelajaran
2. Penguasaan materi dan Observasi / Pedoman Mahasiswa-
kesungguhan mengajar observasi (kuesioner) mahasiswi
3. Kemampuan berkomunikasi Observasi / Pedoman Mahasiswa-

dosen di dalam pembelajaran observasi (kuesioner) mahasiswi
- 225 -
4. Fleksibilitas dari metode Observasi / Pedoman Mahasiswa-
pengajaran observasi (kuesioner) mahasiswi
2. Persepsi mahasiswa
terhadap integritas 5. Integritas dan aplikasi dari Wawancara/Pedoman Mahasiswa- Akhir semester
dosen dalam mata kuliah wawancara mahasiswi
pembelajaran
6. Integritas dan sikap dosen Wawancara/Pedoman Mahasiswa- Tengah dan akhir
leutikaprio
wawancara mahasiswi semester
Metode:
No Informasi Indikator Respoden Waktu
Teknik/Instrument
3. Kualitas materi 7. Penyusunan outline materi Observasi / Pedoman Mahasiswa-
perkuliahan kuliah observasi (kuesioner) mahasiswi dan
rekan dosen
8. Kebijaksanaan ujian dan Observasi / Pedoman Mahasiswa-

pemberian nilai observasi (kuesioner) mahasiswi
9. Pemberian tugas Observasi / Pedoman Mahasiswa-
observasi (kuesioner) mahasiswi
10. Pemilihan dan Observasi / Pedoman Mahasiswa-

penggunaan buku bacaan observasi (kuesioner) mahasiswi dan
rekan dosen
4. Suasana di saat 11. Suasana kelas Observasi/Pedoman Mahasiswa- Tengah dan akhir
- 226 -
perkuliahan observasi (kuesioner) mahasiswi dan semester
berlangsung rekan dosen
12. Sikap terhadap Observasi/Pedoman Mahasiswa-

mahasiswa-mahasiswi observasi (kuesioner) mahasiswi dan
rekan dosen
leutikaprio
Tabel 2. Da ar Pertanyaan untuk Mengumpulkan Data
Informasi Indikator Metode Observasi
1. Persepsi 1. Penguasaan terhadap Kuesioner (diisi oleh mahasiswa)
mahasiswa penyusunan outline PETUNJUK PENGISIAN
terhadap materi kuliah 1. Bacalah pernyataan di bawah ini baik-baik dan berilah respons Saudara terhadap
kemampuan 2. Penguasaan materi se ap pernyataan tersebut.
dosen dalam dan kesungguhan 2. Pilihlah jawaban yang paling mendeka realitanya. Saudara dak diminta untuk
pembelajaran mengajar memberikan respons yang sesuai dengan “apa yang Saudara pikir sebagai hal
3. Kemampuan yang seharusnya terjadi.”
berkomunikasi 3. Berilah tanda silang (X) pada salah satu kolom pilihan yang terdapat dalam
dosen di dalam lembar jawaban kuesioner.
pembelajaran Skala penilaian terdiri dari: A = Sangat setuju (4), B = Setuju (3), C = Tidak setuju (2),
4. Fleksibilitas dari D = Sangat Tidak (1)
metode pengajaran
- 227 -
leutikaprio
PERNYATAAN
1. Penyusunan Materi Kuliah
1. Outline materi kuliah disusun secara jelas dan sistema s. (…..)
2. Objek f mata kuliah diterangkan dengan jelas. (…..)
3. Dosen mempersiapkan materi kuliah dengan matang. (….)
2. Penguasaan Materi dan Kesungguhan Mengajar
4. Dosen menguasai bahan kuliah secara menyeluruh dan kontekstual dengan
perkembangan saat ini. (…..)
5. Dosen memo vasi mahasiswa untuk mengerjakan tugas dengan sebaik-
baiknya. (…..)
6. Dosen menyampaikan materi kuliah dengan baik serta turut membukakan
wawasan baru. (….)
3. Kemampuan Berkomunikasi
7. Dosen menyampaikan materi kuliah secara logis dan sistema s pada se ap
pengajaran. (….)
8. Dosen menyampaikan materi kuliah dengan suara yang jelas, terdengar oleh
- 228 -
mahasiswa dan penuh ekspresi. (….)
9. Dosen berusaha menjelaskan materi kuliah yang masih belum dimenger jika
diperlukan. (….)
4. Fleksibilitas dari Metode Pengajaran
10. Metode mengajar bervariasi sehingga dapat menarik perha an dan minat
mahasiswa. (….)
11. Strategi mengajar bervariasi dan materi kuliah mendorong kegiatan belajar.
(….)
12. Dosen menggunakan metode secara fleksibel sesuai dengan materi kuliah.
(….)
leutikaprio
Tabel 3. Da ar Pertanyaan untuk Mengumpulkan Data
Informasi Indikator Metode Wawancara
1. Persepsi 1. Integritas dan Panduan Wawancara (diisi oleh mahasiswa)
mahasiswa aplikasi dari mata 1. Apakah dosen memberikan masukan dari berbagai pandangan yang berbeda
terhadap kuliah secara seimbang? Jelaskan komentar Anda.
integritas 2. Apakah dosen memperkuat dan memperluas wawasan pemikiran Kristen?
dosen dalam 3. Apakah dosen mengintegrasikan dan mengaplikasikan materi kuliah ke dalam
pembelajaran kehidupan nyata?
2. Integritas dan sikap 1. Bagaimana komitmen kehidupan dosen nyata dalam proses belajar mengajar?
dosen 2. Apakah dosen menyadari keterbatasannya dan dengan jujur mengakui jika
terdapat ke dakpas an dalam suatu jawaban?
3. Apakah dosen terbuka terhadap keragaman kultur yang ada di dalam kelas?
- 229 -
leutikaprio
Tabel 4. DaŌar Pertanyaan untuk Mengumpulkan Data
1. Kualitas Kuesioner (diisi oleh mahasiswa)
materi
perkuliahan PETUNJUK PENGISIAN
1. Bacalah pernyataan di bawah ini baik-baik dan berilah respons Saudara terhadap
se ap pernyataan tersebut.
2. Pilihlah jawaban yang paling mendeka realitanya. Saudara dak diminta untuk
memberikan respons yang sesuai dengan “apa yang Saudara pikir sebagai hal yang
seharusnya terjadi.”
3. Berilah tanda silang (X) pada salah satu kolom pilihan yang terdapat dalam lembar
jawaban kuesioner.
Skala penilaian terdiri dari: A = Sangat setuju (4), B = Setuju (3), C = Tidak setuju (2), D
= Sangat Tidak (1)
- 230 -
leutikaprio
1. Penyusunan materi PERNYATAAN
kuliah
Penyusunan materi kuliah
1. Outline mata kuliah di susun secara sistema s atau tersusun baik. (….)
2. Materi kuliah menjawab kebutuhan para mahasiswa. (….)
2. Kebijaksanaan ujian 3. Materi kuliah sudah di-update atau mengiku perkembangan zaman. (….)
dan pemberian nilai
Kebijaksanaan Ujian dan Pemberian Nilai
1. Dosen memiliki dasar acuan yang jelas dalam memberikan nilai. (….)
3. Pemberian tugas 2. Soal ujian yang diberikan mewakili materi kuliah. (….)
3. Pemberian nilai bersifat adil dan sesuai dengan ketentuan penilaian. (….)
Pemberian tugas
1. Beban tugas sesuai dengan jumlah kredit pada mata kuliah yang bersangkutan.
4. Pemilihan dan (….)
penggunaan buku 2. Tugas yang diberikan mendukung objek f dari mata kuliah yang bersangkutan. (….)
- 231 -
bacaan 3. Tuntutan tugas sesuai dengan kesanggupan mahasiswa. (….)
Pemilihan dan Penggunaan Buku Bacaan

1. Buku-buku bacaan pilihan dosen mendukung mata kuliah yang bersangkutan. (….)
2. Buku-buku bacaan yang dianjurkan tersedia di perpustakaan atau dapat diperoleh
dengan mudah. (….)
3. Dosen memperkenalkan materi-materi bacaan yang menunjang penyelesaian
tugas. (….)
leutikaprio
Tabel 5. DaŌar Pertanyaan untuk Mengumpulkan Data
1. Suasana 1. Suasana kelas Kuesioner(diisi oleh mahasiswa dan rekan dosen)
di saat 2. Sikap terhadap
perkuliahan mahasiswa- PETUNJUK PENGISIAN
berlangsung mahasiswi 1. Bacalah pernyataan di bawah ini baik-baik dan berilah respons Saudara terhadap
se ap pernyataan tersebut.
2. Pilihlah jawaban yang paling mendeka realitasnya. Saudara dak diminta untuk
memberikan respons yang sesuai dengan “apa yang Saudara pikir sebagai hal yang
seharusnya terjadi”.
3. Berilah tanda silang (X) pada salah satu kolom pilihan yang terdapat dalam lembar
jawaban kuesioner.
Skala penilaian terdiri dari: A = Sangat setuju (4), B = Setuju (3), C = Tidak setuju (2), D
= Sangat Tidak (1)
- 232 -
PERNYATAAN
Suasana Kelas
1. Dosen mendukung minat mahasiswa dan memberikan respons yang baik pada
ak vitas mereka.(….)
2. Dosen menciptakan suasana kelas di mana mahasiswa merasa bebas bertanya dan
memberikan tanggapan atau komentar terhadap materi kuliah atau cara mengajar.
(….)
3. Dosen membangun suasana kelas dan interaksi yang hangat dengan mahasiswa.
(….)
Sikap terhadap Mahasiswa
1. Dosen bersikap terbuka dalam menjawab pertanyaan mahasiswa. (….)
leutikaprio
2. Dosen bersikap adil dalam memberi perha an pada mahasiswa. (….)
3. Dosen siap membantu dan bersedia memperha kan kesulitan mahasiswa. (….)
TENTANG PENULIS
H
endi menyelesaikan studi S1 Sastra Inggris
(S.S.) di Fakultas Sastra, Universitas Methodist
Indonesia, Medan, pada tahun 2004. Selanjutnya,
dia menyelesaikan studi S2 Teologi di Sekolah Tinggi Teologi
leutikaprio
Reformed Injili Indonesia (STTRII), Jakarta, untuk Magister
Divinity (M.Div.) pada tahun 2008 dan Magister Teologi (M.Th.)
pada tahun 2011. Sejak Januari 2008 sampai sekarang, beliau
melayani secara penuh waktu di Sekolah Tinggi Teologi Soteria
Purwokerto (STTSP), Purwokerto, Jawa Tengah, sebagai
Pembantu Ketua 1 (Puket 1) bidang Akademis dan dosen tetap
untuk matakuliah bahasa Yunani, Linguis k, dan Studi Teologi
dan Eksegesis Perjanjian Baru (PB).
- 233 -
leutikaprio
- 234 -

YGBPB

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

YGBPB

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

leutikaprio

Jl. Wiratama No. 50, Tegalrejo,

Hak cipta dilindungi oleh undang-undang.

Kata Pengantar........................................................................... iii

Tinjauan Mata Kuliah..................................................................1

Deskripsi Singkat Mata Kuliah

Kegunaan Mata Kuliah

Susunan Urutan Bahan Ajar

Petunjuk bagi Mahasiswa untuk Mempelajari Bahan Ajar

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

2. Uraian, Contoh, dan LaƟhan

the child found the puppy

the child found the puppy

o` qeo.j avga,ph evsti,nÅ

o` qeo.j avga,ph evsti,nÅ

o` qeo.j avga,ph evsti,n

Noun phrase (NP) berfungsi sebagai subjek atau sebagai variasi-

Romeo who was a Montague loved Juliet who was a Capulet.

Verb phrase (VP) selalu mengandung sebuah kata kerja (Verb)

Komponen-komponen kalimat atau syntac c categories adalah

D. DaŌar Bacaan Tambahan

2. prose,feron auvtw/| paidi,a

o` qeo.j evxele,xato tou.j ptwcou.j

4. pa,nta avpodw,sw soiÅ

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

2. Uraian, Contoh, dan LaƟhan

b. KarakterisƟk The SubstanƟves: ArƟ, Jenis, dan Fungsi

to. fw/j evn th/| skoti,a| fai,nei (John 1:5)

ou-toj h=n evn avrch/| pro.j to.n qeo,nÅ (John 1:2)

o` lo,goj sa.rx evge,neto (John 1:14)

evklh,qh to. o;noma auvtou/ VIhsou/j (Luke 2:21)

o;noma e;cei VApollu,wnÅ (Rev. 9:11)

pa/n r`h/ma avrgo.n o] lalh,sousin oi` a;nqrwpoi

(2) Di dalam ucapan salam surat. Lihat

Pau/loj dou/loj Cristou/ VIhsou/… pa/sin

Paul a servant of Christ Jesus to all who

(4) Di dalam proverbial expressions dan

Ku,wn evpistre,yaj evpi. to. i;dion evxe,rama(

A dog returns to its own vomit, and, a pig

(5) Di dalam seruan/exclama on. Lihat

Behold my mother and my brothers!

kaqw.j ei=pen VHsai<aj o` profh,thjÅ (John 1:23)

to. sw/ma th/j a`marti,aj (Rom 6:6)

ui`oi. fwto,j (I Thess 5:5)

Pau/loj avpo,stoloj Cristou/ VIhsou/ (II Cor 1:1)

pa,nta u`mw/n evstin (I Cor 3:21)

c) Geni ve of Rela onship

Si,mwn VIwa,nnou (John 21:15)

(1) Adverbial Geni ve of Time

 The substan ve dengan preposi ons

(2) Adverbial Geni ve of Measure

 The substan ve dengan adverbial

(4) Adverbial Geni ve of Reference

e) Geni ve with Nouns of Ac on

ti,j h`ma/j cwri,sei avpo. th/j avga,phj tou/

(2) Objec ve Geni ve

to. martu,rion tou/ Cristou/ evbebaiw,qh evn

:Ecete pi,stin qeou/Å (Mark 11:22)

eva.n h` evpi,geioj h`mw/n oivki,a tou/ skh,nouj

croni,zontoj de. tou/ numfi,ou evnu,staxan pa/sai

eivselqo,ntoj auvtou/ eivj oi=kon oi` maqhtai. auvtou/

1) The substan ve tanpa preposi on

… deh,sei peri. pa,ntwn tw/n a`gi,wn kai. u`pe.r