SKENARIO PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Materi : KD.4.2 menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan Program Linear dua
variable (SMA KELAS 11 KURIKULUM 2013)
Nama : Marlan Freddy Manurung (A1C218088)

Pendahuluan
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
1. Guru mengucapkan salam. 1. Siswa menjawab salam.
2. Guru menjelaskan KD dan indikator yang 2. Siswa mendengarkan penjelasan dari guru
ingin dicapai.

3. Guru memberikan gambaran mengenai 3. Siswa menyimak penjelasan guru

materi pelajaran yang akan dipelajari.

4. Guru mengajak siswa untuk mengingat 4. Siswa memperhatikan dan menalar

kembali materi sitem pertidaksamaan dua
variabel

Kegiatan Inti
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
1. Guru menanyakan kepada siswa tentang 1. Siswa memberikan pendapat mereka
materi yang akan dipelajari saaat ini mengenai pertanyaan yang diajukan oleh
guru.
2. Guru memberikan sedikit penjelasan 2. Siswa mengamati dan memperhatikan
tentang materi program linear ini. yang disajikan oleh guru.
3. Guru memberikan langkah-langkah 3. Siswa memperhatikan guru
pengerjaan soal dan syarat dari
pengerjaan soal

4. Guru memberikan materi dengan contoh 4. Siswa memperhatikan guru dan sembari
soal yang sudah tertera di power point menalar

5. Guru menanyakan apakah siswa sudah 5. Siswa menjawab guru.

mengerti untuk memodelkan masalah
 pada soal?.
6. Guru menyuruh siswa untuk 6. Siswa mengerjakan soal.
menyelesaikan contoh soal tersebut
sembari di bimbing.
7. Setelah selesai mngerjakan saoal guru 7. Salah satu siswa maju untuk
memberikan kesempatan kepada salah mengerjakan dan melanjutkan soal.
satu siswa untuk menuliskan sambil
menjelaskan kembali cara pengerjaan
soaltersebut.
8. Guru meminta siswa untuk menuliskan 8. Siswa menulis hal penting di buku
hal – hal penting di buku catatan. catatan.

9. Guru memberikan latihan kepada siswa 9. Siswa mengerjakan soal yang diberikan
untuk memantapkan pemahaman siswa oleh guru secara individu
tentang materi pada hari ini.

Penutup
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
1. Guru memberikan kesempatan pada siswa 1. Siswa bertanya pada guru apabila ada
untuk bertanya apabila ada bagian bagian pembelajaran yang belum
pembelajaran yang belum dipahami.jika dimengerti
ada maka guru akan menjelaskan bagian
yang belum di pahami siswa.
2. Guru menjelaskan bagian yang belum 2. Siswa menyimak penjelasan dari guru
dipahami oleh siswa

3. Guru menyimpulkan kegiatan 3. Siswa memperhatikan dan mendengarkan

pembelajaran pada hari ini. Dan memberi kesimpulan dari guru
tugas kepada siswa untuk membaca dan
memahami materi yang akan di pelajari di
pertemuan selanjutnya.
4. Guru mengakhiri pembelajaran dan 5. Siswa menjawab salam guru
mengucapkan salam