UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RIAU

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ARAB

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Rumpun Mata Kuliah Bobot (SKS) Semester Tgl. Penyusunan
Bahasa Indonesia 2 Ganjil 4 September 2021
Dosen Pengampu Koordinator Rumpun MK Ketua Jurusan Akuntansi

Otoritas

Dr. Charlina, M.Hum. Faizah Mukhlis, S.E., M.Si.,Ak.

NIDN 0011106803 NIP NIP
TIM DOSEN:
Capaian CP-Jurusan
Pembelajaran (CP) 1. Mahasiswa memiliki rasa bangga terhadap bahasa Indonesia sehingga secara sadar menggunakan bahasa Indonesia baik secara
teoretis dan praktis dalam kehidupan.
2. Mahasiswa menguasai empat keterampilan berbahasa (menyimak, berbicara, membaca, dan menulis).
3. Mahasiswa menulis karya ilmiah dengan menggunakan ejaan yang tepat.

CP-MK
1. Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan pentingnya bahasa Indonesia sebagai pengantar dalam dunia pendidikan.
2. Mahasiswa mampu menggunakan ejaan dengan baik dan benar.
3. Mahasiswa mampu memilih diksi yang tepat dalam berbagai keperluan.
4. Mahasiswa mampu menulis kalimat efektif.
5. Mahasiswa mampu menulis paragraf yang baik dan benar.
6. Mahasiswa mampu menulis kutipan, catatan kaki, dan daftar pustaka (Bibliografi).
7. Mahasiswa mampu menulis karya ilmiah dengan menggunakan ejaan dan pilihan kata yang tepat.
Deskripsi Mata Mata kuliah bahasa Indonesia ini menjelaskan tentang kemampuan berbahasa Indonesia baik secara lisan maupun secara tertulis.
Kuliah
Materi/Pokok Bahasa Indonesia
Bahasan
Referensi Utama
1. Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaaan. 2016. Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi Cetakan 1. Jakarta:
Ristekdikti.
2. Finoza, Lamuddin. 2013. Komposisi Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa Nonjurusan Bahasa. Jakarta: Diksi Insan Mulia.
3. Tim Pengembang Pedoman Bahasa Indonesia. 2016. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia. Jakarta: Badan Pengembangan dan
Pembinaan Bahasa Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Pendukung
4. Charlina dan Mangatur Sinaga. 2010. MKDU Bahasa Indonesia.Pekanbaru: Berhati Publishing.
5. Arifin, E. Zainal dan S. Amaran Tasai. 2015. Cermat Berbahasa Indonesia.Jakarta: Akademika Pressindo.
6. Dalman. 2014. Keterampilan Menulis. Jakarta: Rajawali Press.
7. Keraf, Gorys. 2009. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
8. Kuncoro, Mudrajad. 2009. Mahir Menulis Kiat Jitu Menulis Artikel Opini, Kolom, & Resensi Buku.Jakarta: Erlangga.
9. Putrayasa, Ida Bagus. 2014. Kalimat Efektif (Diksi, Struktur, dan Logika). Bandung: Refika Aditama.
10. Suparno dan Mohamad Yunus. 2004. Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta: Universitas Terbuka.

Media Pembelajaran Perangkat Lunak : Mc Word, PPT, PDF Perangkat Keras: Laptop
Mingg Sub-CP-MK (kemampuan Indikator Kriteria dan Bentuk Metode Pokok Pembahassan Bobot Refe
u ke- akhir yang diharapkan) Penilaian pembela Nilai (%) Rensi
Jaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (8) (9)
1 Mahasiswa mampu - Memahami materi umum - Penilaian: nontes - Tanya - Kontrak Kuliah 6% 1, 2, 3,
merumuskan teknik dan perkuliahan jawab 4, 5, 6,
strategi perkulihan - Memahami teknik - Ceramah 7, 8, 9,
perkuliahan - Small 10
- Memahami tugas Group
terstruktur Discussi-
- Memahami sistem on
penilian - Project
Based
Learning

2 Mahasiswa mampu - Menjelaskan pentingnya - Penilaian: nontes - Presentasi - Hakikat Bahasa 6% 4, 5, 10

menjelaskan dan bahasa - Penugasan - Small
merumuskan hakikat bahasa - Menjelaskan Group
karakteristik bahasa Discussi-
 - Menjelaskan fungsi dan on
kedudukan bahasa - Latihan
Indonesia
- Menjelaskan
perkembangan bahasa
Indonesia
- Menjelaskan bahasa
Indonesia Dewasa ini

3 Mahasiswa mampu - Menjelaskan pengertian - Penilaian: nontes - Presentasi - Ragam Bahasa 6% 4, 5, 7,

menjelaskan dan ragam bahasa - Penugasan - Small 10
merumuskan ragam bahasa - Menjelaskan jenis-jenis Group
dan bahasa Indonesia yang ragam bahasa Discussi-
baik dan benar - Ragam bahasa tulis
on
(ilmiah, semi ilmiah, dan
- Latihan
nonilmiah)
- Bahasa Indonesia yang
baik dan benar
4 Mahasiswa mampu - Menjelaskan pengertian - Penilaian: nontes - Presentasi - Ejaan Bahasa Indonesia 6% 3, 4, 5, 9
menjelaskan dan EBI - Penugasan - Diskusi (EBI)
merumuskan Ejaan bahasa - Menjelaskan penulisan - Brainstor-
Indonesia huruf ming
- Menjelaskan penulisan
kata

5 Mahasiswa mampu - Menjelaskan penulisan - Penilaian: nontes - Presentasi - Ejaan Bahasa Indonesia 6% 3, 4, 5, 9
menjelaskan dan singkatan dan akronim - Penugasan - Small (EBI)
merumuskan Ejaan bahasa - Menjelaskan penulisan Group
Indonesia angka dan lambang Discussi-
bilangan
on
- Menjelaskan penulisan
- Latihan
tanda baca
6 Mahasiswa mampu - Menjelaskan pengertian - Penilaian: nontes - Presentasi - Diksi atau Pilihan Kata 6% 1, 2, 4,
menjelaskan dan - Menjealskan syarat- - Penugasan - Small 5, 7, 10
merumuskan penggunaan syarat Group
diksi atau pilihan kata - Menjelaskan kata Discussi-
 konotatif dan kata on
denotatif - Brainstor-
- Menjelaskan kata umum ming
dan khusus - Latihan
- Menjelaskan kata
konkret dan kata abstrak
- Menjelaskan
pembentukan kata
- Menjelaskan kesalahan
pembentukan kata dan
pemilihan kata
- Menjelaskan ungkapan/
idiomatik

7 Mahasiswa mampu - Menjelaskan pengertian - Penilaian: nontes - Presentasi - Kalimat Efektif 6% 1, 2, 3,

menjelaskan dan menuliskan kalimat efektif - Penugasan - Small 4, 5, 9
dan kalimat efektif dengan - Menjelaskan syarat- Group
baik dan benar syarat kalimat efektif Discussi-
- Menjelaskan pola
on
kalimat dasar
- Brainstor-
- Menjelaskan jenis
kalimat ming
- Latihan

8 Ujian Tengah Semester: Validasi hasil penilaian,evaluasi dan perbaikan pembelajaran berikutnya
9 Mahasiswa mampu - Menjelaskan pengertian - Penilaian: nontes - Presentasi - Paragraf atau alinea 6% 1, 2, 4,
menjelaskan dan menuliskan paragraf - Penugasan - Small 5, 6, 10
paragraf atau alinea - Menjelaskan struktur Group
paragraf Discussi-
- Menjelaskan syarat-
on
syarat pembentukan
- Latihan
paragraf

10 Mahasiswa mampu - Menjelaskan jenis-jenis - Penilaian: unjuk - Presentasi - Paragraf atau alinea 6% 1, 2, 4,
menjelaskan dan paragraf kerja - Small (lanjutan) 5, 6, 10
menuliskan paragraf atau - Menjelaskan Group
 alinea pengembangan paragraf Discussi-
- Menjelaskan on
membangkitkan kalimat - Latihan
penjelas

11 Mahasiswa mampu - Menjelaskan pengertian - Penilaian: unjuk - Presentasi - Karangan 6% 1, 2, 4,

menjelaskan dan menuliskan karangan kerja - Small 6, 8
karangan - Merancang karangan Group
(purpose and planning) Discussi-
- Menjelaskan tipe-tipe
on
penyusunan karangan
- Latihan
- Menjelaskan jenis-jenis
karangan
- Menulis karangan
(purpose and
development)
- Merevisi karangan
(purpose and revision)

12 Mahasiswa mampu - Menjelaskan pengertian - Penilaian: nontes - Presentasi - Karangan ilmiah 6% 1, 2, 4,

menjelaskan dan karangan ilmiah - Small 6, 8
merumuskan karangan ilmiah - Menjelaskan jenis-jenis Group
karangan ilmiah Discussi-
- Menjelaskan syarat-
on
syarat karangan ilmiah
- Latihan
- Menjelaskan sistematika
karangan ilmiah
13 Mahasiswa mampu - Menjelaskan teknik - Penilaian: nontes - Presentasi - Teknik penulisan karya 6% 1, 2, 4,
menjelaskan dan penulisan kutipan - Small ilmiah 6, 8
merumuskan teknik penulisan - Menjelaskan teknik Group
karya ilmiah penulisan catatan kaki Discussi-
- Menjelaskan teknik
on
penulisan daftar pustaka
- Latihan

14 Mahasiswa mampu - Menjelaskan pengertian - Penilaian: nontes - Presentasi - Penalaran 6% 1, 2, 4,

menjelaskan dan penalaran - Small 6, 8, 9
 merumuskan penalaran - Menjelaskan penalaran Group
Deduktif Discussi-
- Menjelaskan penalaran on
Induktif
- Latihan
- Menjelaskan salah nalar

15 Mahasiswa mampu - Menjelaskan pengertian - Penilaian: nontes - Presentasi - Pidato 6% 1, 2, 9

menjelaskan dan pidato - Small -
mensimulasikan pidato - Menjelaskan metode Group
dengan menggunakan bahasa pidato
Discussi-
yang baik dan benar - Menganalisis situasi dan
pendengar on
- Menjelaskan etika - Latihan
berpidato
- Menjelaskan tahap-tahap
berpidato
16 Ujian Akhir Semester: Validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan

Pekanbaru, September 2021

Dosen Pengampu,

Dr. Charlina, M. Hum

NIDN 0011106803