LAPORAN PELAKSANAAN

KEGIATAN
KKM FROM HOME POLITEKNIK
KEUANGAN NEGARA STAN

JUDUL KONTEN : Edukasi Masyarakat tentang Penilaian Tanah

TOPIK KKM : Tutorial Penilaian Berupa Tanah
MEDIA LUARAN : Video

Disusun oleh:

No. Nama Mahasiswa Nomor Pokok Mahasiswa (NPM)

1. Annisa Thahirah Setyo Putri 2302180233
2. Azmi Afif Fakhrudin 2302180086
3. Febrinnafis Mudhofir 2302180101
4. Ferdiansyah Dwi Saputra 2302180090
5. Fransiska Eka Febriati 2302180226
6. Kiki Endah Ulandari 2302180236
7. Nadya Fairuz Fachri Naibaho 2302180221
8. Shofia Febri Prastiwi 2302180229
9. Yoga Perdana Refrizha Santoso 2302180108

POLITEKNIK KEUANGAN NEGARA STAN

TANGERANG SELATAN
2020
 HALAMAN PENGESAHAN

Dengan telah selesainya kegiatan KKM From Home yang kami laksanakan, maka kami :

No. NAMA MAHASISWA No. MAHASISWA TANDA TANGAN

1 Annisa Thahirah Setyo Putri 2302180233

1.

2 Azmi Afif Fakhrudin 2302180086

2.

3 Febrinnafis Mudhofir 2302180101

3.

4 Ferdiansyah Dwi Saputra 2302180090

4.

5 Fransiska Eka Febriati 2302180226

5.

6 Kiki Endah Ulandari 2302180236

6.

7 Nadya Fairuz Fachri Naibaho 2302180221

7.

8 Shofia Febri Prastiwi 2302180229

8.

9 Yoga Perdana Refrizha Santoso 2302180108

9.

2
Telah menyelesaikan laporan kegiatan kami dengan judul ‘Edukasi Masyarakat Tentang Penilaian
Tanah”.

Tangerang Selatan, 16 September 2020

Mengetahui, Menyetujui,
Dosen Pendamping Ketua Kelompok

Dhian Adhetiya Safitra Yoga Perdana Refrizha Santoso

3
I. LATAR BELAKANG
Penentuan harga untuk menjual tanah kosong di masyarakat masih sekedar membandingkan
harga tanah yang ada disekitar tanah yang akan dijual, tanpa memperhatikan waktu penjualan.
Perbedaan waktu penjualan ini bisa memberikan perbedaan nilai terhadap tanah yang akan dijual
apabila waktu terjual tanah yang dibandingkan telah lama dilakukan. Akibatnya, harga yang
ditawarkan kurang menggambarkan harga tanah dipasaran atau harga yang ditawarkan lebih rendah
dari nilai pasar. Oleh karena itu, perlu diadakannya suatu edukasi bagi masyarakat mengenai tutorial
penilaian tanah khususnya tanah kosong untuk menentukan nilai pasar dari tanah tersebut. Nilai
Pasar adalah representasi nilai dalam pertukaran atau sejumlah uang yang dapat diperoleh atau
dibayar, atas suatu aset atau liabilitas, jika aset atau liabilitas tersebut ditawarkan untuk dijual pasar
(terbuka) pada tanggal penilaian dan dalam kondisi yang sesuai dengan persyaratan definis Nilai
Pasar1.
Dengan adanya edukasi tersebut dapat memberikan pengetahuan dan wawasan baru terhadap
masyarakat agar dapat lebih mudah memberikan nilai pasar yang sesuai sehingga tidak ada pihak
yang dirugikan khususnya penjual tanah. Dalam menentukan nilai pasar dari tanah ada beberapa
metode yang bisa digunakan yaitu pendekatan data pasar, pendekatan biaya dan pendekatan
pendapatan. Namun, edukasi yang akan diberikan akan menggunakan pendekatan data pasar dengan
metode perbandingan data pasar yaitu menggunakan informasi dari transaksi atau penawaran yang
melibatkan aset yang sama atau sejenis dengan aset yang dinilai untuk mendapatkan indikasi nilai 2.
Untuk memberikan edukasi tersebut kepada masyarakat media keluaran yang akan digunakan
adalah dengan bentuk video tutorial mengenai penilaian tanah khususnya tanah kosong. Masyarakat
dapat mengakses video tutorial tersebut dengan mengaksesnya di media sosial YouTube sebagai
hasil dari kegiatan KKM From Home dari kelompok kami.
Kuliah Kerja Mahasiswa merupakan salah satu wujud penerapan Tridharma Perguruan Tinggi
yakni pengabdian kepada masyarakat, kelompok kami menetapkan judul kegiatan KKM From
Home yaitu "Edukasi Masyarakat Tentang Penilaian Tanah". Hal ini perlu dilakukan agar
masyarakat dapat lebih mengetahui hal-hal yang berkaitan dalam menentukan nilai tanah dengan
menggunakan metode perbandingan data pasar sehingga dapat menentukan nilai pasar dari tanah
kosong yang akan dijual.

II. LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN

2.1. Identifikasi Permasalahan
No Permasalahan Indikator
1. Masyarakat yang tidak mengerti konsep Masyarakat menetapkan harga jual tanah
nilai pasar memasang harga jual tanah yang berdasarkan opini orang lain atau hanya
lebih tinggi atau lebih rendah dari nilai sekedar memperkirakan harga jual tanah
pasar rata-rata saat ini tanpa
mempertimbangkannya secara realistis.
Selain itu, terkadang penjual
menawarkan harga jual tanah yang jauh
di bawah harga pasar dengan tujuan
dapat memberikan daya tarik bagi
pembeli

1
SPI 101 – Nilai Pasar Sebagai Dasar Nilai
2
SPI 106 – Pendekatan dan Metode Penilaian butir 6.2.

4
 2. Masyarakat yang tidak mengerti cara Dengan berdalih ingin membantu,
menilai tanah kerap dibohongi oleh orang terkadang orang lain malah
lain. menyarankan harga jual tanah yang
lebih rendah dari seharusnya. Padahal
hal ini dilakukan demi memenuhi
kepentingan pribadi dari orang tersebut.

3. Adanya kesenjangan harga transaksi yang Harga tanah yang dibeli terlalu tinggi
terhadap nilai tanah sekitarnya. dibandingkan harga pasar atau harga
tanah yang dijual terlalu rendah dari
harga pasar.

4. Penentuan nilai tanah hanya Dalam menentukan harga jual tanah,

memperhatikan sebagian faktor yang terkadang masyarakat hanya sekedar
mempengaruhi nilai tanah. membandingkan harga, faktor fisik dan
legalitas dengan tanah disekitarnya
tanpa memperhatikan waktu penjualan.
Padahal, waktu penjualan ini dapat
memberikan perbedaan nilai tanah.

5. Ketidaksesuaian antara harga transaksi Masyarakat tidak memperhatikan

dengan kondisi fisik dan lokasi.
kondisi fisik berupa kontur tanah dan
bentuk tanah saat menentukan harga
jual. Harga jual tanah dengan kontur
tidak rata dan bentuk tidak beraturan
sering disamakan dengan tanah yang
memiliki kontur tanah rata dan bentuk
persegi.

Selain itu masyarakat juga sering

melewatkan aspek lokasi, yaitu
aksesibilitas dan fasilitas umum di
lingkungan sekitar tanah yang akan
dinilai.

2.2. Permasalahan dan Alternatif Solusi

Solusi Yang
No Permasalahan Alasan
Direkomendasikan
1. Masyarakat yang tidak Edukasi melalui Edukasi tersebut dapat memberikan
mengerti konsep nilai video mengenai pengetahuan dan wawasan terhadap
pasar memasang harga pengertian dari nilai masyarakat mengenai nilai pasar
jual tanah yang lebih secara umum dan sehingga harga yang ditawarkan
tinggi atau lebih nilai pasar. sesuai dengan nilai pasar dan tidak
rendah dari nilai pasar. ada pihak yang dirugikan.

2. Masyarakat yang tidak Edukasi melalui Edukasi tersebut dapat memberikan

mengerti cara menilai video tutorial terkait pengetahuan kepada masyarakat
tanah kerap dibohongi tahapan-tahapan mengenai bagaimana tahapan dan cara
yang harus dilakukan menilai tanah dengan sehingga

5
 oleh orang lain. saat menilai tanah. masyarakat dapat mengetahui harga
atas tanah yang sebenernya dan
terhindar dari penipuan atas harga
tanah yang tidak sesuai dengan nilai
wajarnya.

3. Adanya kesenjangan Edukasi melalui Edukasi tersebut akan memberikan

nilai transaksi yang video tutorial terkait pengetahuan kepada masyarakat
terlalu tinggi atau objek pembanding mengenai faktor-faktor apa saja yang
terlalu rendah terhadap yang sejenis dan mempengaruhi nilai dari tanah yang
tanah sekitarnya. sebanding beserta akan dijual dan dapat
penyesuaiannya agar membandingkan tanah yang akan
dapat mencerminkan dijual dengan objek tanah
nilai pasar. pembanding yang ada disekitarnya
sehingga masyarakat dapat
mendapatkan nilai pasar atas tanah
yang akan dijual dengan
memperhatikan dan membandingkan
kelebihan atau kekurangan dari tanah
yang akan dijual dengan objek-objek
tanah pembanding.

4. Penentuan nilai tanah Edukasi melalui Edukasi tersebut dapat memberikan

hanya memperhatikan video tutorial terkait wawasan sehingga masyarakat dapat
sebagian faktor yang faktor yang mengenali faktor-faktor yang
mempengaruhi nilai mempengaruhi nilai mempengaruhi nilai tanah, dan
tanah. tanah dan jenis-jenis membantu mereka dalam
penyesuaian yang memutuskan faktor-faktor penting
perlu dilakukan. apa saja yang menjadi penentu dalam
menilai tanah.

5. Ketidaksesuaian antara Edukasi terkait Edukasi tersebut dapat memberikan

harga transaksi dengan pentingnya pengetahuan kepada masyarakat
kondisi fisik dan melalukan mengenai variabel pada faktor-faktor
lokasi. penyesuaian fisik yang mempengaruhi nilai tanah
terhadap objek terutama dalam faktor fisik dan
penilaian dengan lokasi tanah sehingga dalam
objek pembanding menentukan nilai tanah harus
melalui tutorial disesuaikan dengan kondisi fisik dan
video. lokasi dari tanah yang akan dijual
dan dibandingkan dengan objek-
objek tanah pembanding yang ada di
sekitar.

6
III. PARTISIPASI MAHASISWA
Peran Dalam Rincian Tugas
No Nama Mahasiswa
Kelompok dan Kegiatan
1. Annisa Thahirah Setyo Anggota - Membuat grup diskusi kelompok
Putri Kelompok KKM From Home dan
menambahkan sebagian anggota
kelompok ke dalam grup diskusi

- Memberikan ide dan gagasan terkait

pelaksanaan KKM From Home

- Sosialisasi dan mempublikasikan

video edukasi masyarakat tentang
penilaian tanah di media sosial pada
tanggal 15 September 2020

- Menyusun laporan pelaksanaan

kegiatan KKM From Home dengan
topik penilaian tanah bagian
identifikasi permasalahan,
permasalahan dan alternatif solusi,
serta identifikasi partisipasi
mahasiswa

- Mengumpulkan luaran dan laporan

KKM From Home

2. Azmi Afif Fakhrudin Anggota - Menambahkan anggota kelompok ke

Kelompok dalam grup diskusi KKM

- Memberikan ide dan gagasan terkait

pelaksanaan KKM From Home

- Membuat dan mengedit video

edukasi masyarakat tentang penilaian
tanah

- Sosialisasi dan mempublikasikan

video edukasi masyarakat tentang
penilaian tanah di media sosial pada
tanggal 15 September 2020

- Mengumpulkan luaran dan laporan

KKM From Home

3. Febrinnafis Mudhofir Anggota - Menambahkan anggota kelompok ke

Kelompok dalam grup diskusi KKM

- Memberikan ide dan gagasan terkait

pelaksanaan KKM From Home

- Menyusun proposal KKM From

Home dengan topik tutorial penilaian

7
 tanah

- Sosialisasi dan mempublikasikan

video edukasi masyarakat tentang
penilaian tanah di media sosial pada
tanggal 15 September 2020

- Mengumpulkan luaran dan laporan

KKM From Home

4. Ferdiansyah Dwi Anggota - Menambahkan anggota kelompok ke

Saputra Kelompok dalam grup diskusi KKM

- Memberikan ide dan gagasan terkait

pelaksanaan KKM From Home

- Sosialisasi dan mempublikasikan

video edukasi masyarakat tentang
penilaian tanah di media sosial pada
tanggal 15 September 2020

- Menyusun laporan pelaksanaan

kegiatan KKM From Home dengan
topik penilaian tanah bagian latar
belakang, identifikasi alasan dari
alternatif solusi permasalahan, dan
lampiran

- Mengumpulkan luaran dan laporan

KKM From Home

5. Fransiska Eka Febriati Anggota - Menambahkan anggota kelompok ke

Kelompok dalam grup diskusi KKM

- Memberikan ide dan gagasan terkait

pelaksanaan KKM From Home

- Menyusun materi video edukasi

masyarakat terkait langkah kedua
(menentukan dan mengidentifikasi
objek pembanding) dan langkah
ketiga (penyesuaian objek
pembanding dan objek penilaian)
dari penilaian tanah

- Sosialisasi dan mempublikasikan

video edukasi masyarakat tentang
penilaian tanah di media sosial pada
tanggal 15 September 2020

- Mengumpulkan luaran dan laporan

KKM From Home

8
6. Kiki Endah Ulandari Anggota - Menambahkan anggota kelompok ke
Kelompok dalam grup diskusi KKM

- Memberikan ide dan gagasan terkait

pelaksanaan KKM From Home

- Menyusun proposal KKM From

Home dengan topik tutorial penilaian
tanah

- Sosialisasi dan mempublikasikan

video edukasi masyarakat tentang
penilaian tanah di media sosial pada
tanggal 15 September 2020

- Mengumpulkan luaran dan laporan

KKM From Home

7. Nadya Fairuz Fachri Anggota - Menambahkan anggota kelompok ke

Naibaho Kelompok dalam grup diskusi KKM

- Memberikan ide dan gagasan terkait

pelaksanaan KKM From Home

- Sosialisasi dan mempublikasikan

video edukasi masyarakat tentang
penilaian tanah di media sosial pada
tanggal 15 September 2020

- Menyusun laporan pelaksanaan

kegiatan KKM From Home dengan
topik penilaian tanah bagian
identifikasi permasalahan,
identifikasi alternatif solusi dari
permasalahan dan kesimpulan

- Mengumpulkan luaran dan laporan

KKM From Home

8. Shofia Febri Prastiwi Anggota - Menambahkan anggota kelompok ke

Kelompok dalam grup diskusi KKM

- Memberikan ide dan gagasan terkait

pelaksanaan KKM From Home

- Menyusun materi video edukasi

masyarakat berupa contoh kasus
penilaian tanah dan menjadi pengisi
suara dalam video edukasi
masyarakat tentang penilaian tanah

- Sosialisasi dan mempublikasikan

video edukasi masyarakat tentang
penilaian tanah di media sosial pada

9
 tanggal 15 September 2020

- Mengumpulkan luaran dan laporan

KKM From Home

9. Yoga Perdana Refrizha Ketua Kelompok - Mengkoordinasikan teknis

Santoso pelaksanaan Kuliah Kerja
Mahasiswa kepada anggota
kelompok

- Membuat grup diskusi bersama

dosen pendamping

- Memberikan ide dan gagasan terkait

pelaksanaan KKM From Home

- Menyusun materi video edukasi

masyarakat terkait pengertian
penilaian tanah dan langkah pertama
dari penilaian tanah yaitu
pengumpulan data dan identifikasi
objek penilaian

- Sosialisasi dan mempublikasikan

video edukasi masyarakat tentang
penilaian tanah di media sosial pada
tanggal 15 September 2020

- Mengumpulkan luaran dan laporan

KKM From Home

IV. KESIMPULAN DAN SARAN

4.1. Kesimpulan
Kegiatan KKM From Home ini sangat berguna untuk mengedukasi dan memberikan
wawasan pada masyarakat umum tentang penilaian tanah. Dengan dibuatnya video tutorial tentang
penilaian tanah ini, diharapkan ilmu yang diberikan dapat diserap oleh seluruh lapisan masyarakat,
dan masyarakat dapat mengimplementasikannya pada saat melakukan penilaian tanah, khususnya
dalam hal keperluan jual beli tanah.

4.2. Saran
Berdasarkan kegiatan yang telah kami lakukan, kami menyadari bahwa dalam pelaksanaan
kegiatan ini masih terdapat banyak kekurangan terutama dalam hal pembuatan video edukasi
tentang tutorial penilaian tanah. Oleh karena itu kami memiliki beberapa saran yang dapat
membantu agar dalam pembuatan video tutorial selanjutnya, bisa dilakukan lebih baik daripada
kami saat ini. Saran yang bisa kami berikan antara lain :
1. Akan lebih baik jika permasalahan yang dialami masyarakat saat melakukan penilaian tanah
dicari melalui survei.
2. Perhatikan tutorial mengedit video di Youtube jika menemui kesulitan dalam mengedit video.
3. Akan lebih baik jika video tutorial mencontohkan secara langsung bagaimana cara menilai
tanah.

10
 4. Video tutorial hendaknya dibuat dengan bahasa yang se-sederhana mungkin dan mudah
dipahami.
5. Jika memiliki kemampuan mengedit video yang mumpuni, video tutorial hendaknya dibuat
dengan animasi yang lebih menarik.
6. Jika kegiatan KKM yang akan datang dilaksanakan dengan metode KKM From Home, waktu
pelaksanaan kegiatan KKM From Home yang akan datang hendaknya lebih lama karena tujuh
hari dirasa kurang untuk pembuatan media Luaran yang nantinya akan diberikan dan
dipublikasikan kepada masyarakat.

V. LAMPIRAN
Gambar 1. Publikasi Video Tutorial Penilaian Tanah di YouTube

11
Gambar 2. Publikasi Video Tutorial Penilaian Tanah di Akun Media Sosial

Gambar 3. Publikasi Video Tutorial Penilaian Tanah di Akun Media Sosial

12