KARTU SOAL UJIAN SATUAN PENDIDIKAN (USP)

Jenis Sekolah : UPT SMK Negeri 1 Empat Lawang Kurikulum : Kurikulum Mandiri
Mata Pelajaran : IPA Penyusun :
Kelas/ Semester : 12 AKUNTANSI / VI Jumlah Soal :
Tahun Pelajaran : 2020/2021 Bentuk Tes :

KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
3.1 Menganalisis berbagai teori SOAL
tentang keanekaragaman makhluk hidup 1

RUMUSAN BUTIR SOAL:

4.1 Mengolah informasi mengenai proses 1. Keanekaragaman warna rambut pada kucing rumah adalah contoh keanekaragaman tingkat ....
keanekaragaman makhluk hidup a. Gen
b. Jenis
c. Ekosistem
MATERI: d. Populasi
e. Individu
KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP

INDIKATOR SOAL: JAWABAN:

Diberikan suatu soal tertentu, peserta didk A
mampu memahami dan mentukan
keanekaragaman makhluk hidup

SKOR: 25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
2
3.3. Mengevaluasi keseimbangan lingkungan.
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.3. merumuskan upaya dalam menjaga 2. Suatu peristiwa gempa bumi hanya terasa oleh sebagian orang dan tidak terasa oleh sebagian
keseimbangan lingkungan. orang dan tidak terasa oleh sebagian orang lain. Peristiwa tersebut dapat dikategorikan
sebagai ......
a. Bukan bencana, karena tidak jatuh korban
MATERI: b. Bencana, karena mengancam orang yang merasakannya
c. Bukan bencana, karena tidak mengancam keselamatan semua orang
KESEIMBANGAN LINGKUNGAN d. Bencana, karena menimbulkan kerugian berupa kerusakan bangunan
e. Bukan bencana, karena tidak ada kerugian materiil berupa kerusakan bangunan
INDIKATOR SOAL:
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat
memahami dan menentukan upaya JAWABAN:
keseimbangan lingkungan B

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
3
3.3. Mengevaluasi keseimbangan lingkungan.
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.3. merumuskan upaya dalam menjaga
keseimbangan lingkungan. 3. Perhatikan jenis-jenis bencana berikut.
1) Kekeringan
2) Angin topan
MATERI: 3) Gelombang pasang
Jenis bencana diatas termasuk bencana .....
KESEIMBANGAN LINGKUNGAN a. Sosial
b. Umum
INDIKATOR SOAL: c. Lokal
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat d. Regional
memahami dan menentukan upaya e. Hidrometeorologi
keseimbangan lingkungan
JAWABAN:
SKOR: E

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
3.2. Menganalisis berbagai teori tentang proses SOAL
masuk dan berkembangnya klasifikasi makhluk 4
hidup
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.2. Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk
tulisan tentang klasifikasi makhluk hidup. 4. Tujuan klasifikasi makhluk hidup adalah untuk ....
a. Menyerhanakan objek studi
b. Melestarikan jenis makhluk hidup
MATERI: c. Memberi nama ilmiah untuk setiap makhluk hidup
d. Menemukan ciri setiap makhluk hidup
KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP e. Menentukan persamaan setiap makhluk hidup

INDIKATOR SOAL: JAWABAN:

Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat D
memahami dan menentukan klasifikasi
makhluk hidup

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
3.1 Menganalisis berbagai teori SOAL
tentang keanekaragaman makhluk hidup 5

RUMUSAN BUTIR SOAL:

4.1 Mengolah informasi mengenai proses
keanekaragaman makhluk hidup
MATERI:
KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP
5. Penyebab utama indonesia memiliki keanekaragaman hayati yang tingi adalah ...
a. Terletak diantara dua benua dan dua samudera
b. Memiliki flora dan fauna yang mirip dengan oriental dan australia
c. Memiliki iklim tropis dengan curah hujan yang cukup tinggi
d. Merupakan tempat yang dilalui migrasi hewan-hewan
e. Merupakan daerah kepulauan yang telah terpisah dari daratan benua asia

INDIKATOR SOAL: JAWABAN:

Diberikan suatu soal tertentu, peserta didk C
mampu memahami dan mentukan
keanekaragaman makhluk hidup

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
6
3.3. Mengevaluasi keseimbangan lingkungan.
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.3. merumuskan upaya dalam menjaga 6. Selain untuk menolong korban, mitigasi bencana juga mencakup ...
keseimbangan lingkungan. a. Mengurangi jumlah bencana
b. Mengurangi resiko bencana
c. Mengantisipasi kehilangan harta
MATERI: d. Mengantisipasi timbulnya kejahatan
e. Meningkatkan keamanan lingkungan
KESEIMBANGANLINGKUN-
GAN
INDIKATOR SOAL: JAWABAN:
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat B
memahami dan menentukan upaya
keseimbangan lingkungan

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
7
3.3. Mengevaluasi keseimbangan lingkungan.
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.3. merumuskan upaya dalam menjaga 7. Berikut yang bukan status aktivitas gunung api adalah ...
keseimbangan lingkungan. a. Aktif normal
b. Waspada
c. Bahaya
MATERI: d. Siaga
e. awas
KESEIMBANGANLINGKUN-
GAN
INDIKATOR SOAL: JAWABAN:
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat E
memahami dan menentukan upaya
keseimbangan lingkungan

SKOR:
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
3.4. memahami dan mengklasifikasi materi SOAL
dan perubahan fisika dan kimia dalam 8
kehidupan sehari-hari.
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.4. melakukan percobaan dan 8. Perbedaan antara massa dan berat terletak pada ....
mengklasifikasikan contoh perubahan fisika a. Suhu benda
dan kimia dalam kehidupan sehari-hari. b. Ketinggian benda
c. Besar kecilnya ukuran benda
MATERI: d. Kecepatan benda jika bergerak
MATERI e. Pengaruh gravitasi terhadap bnda
DAN PERUBAHAN
NYA
JAWABAN:
INDIKATOR SOAL:
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat E
memahami dan menentukan pengaruh contoh
perubahan fisika dan kimia dalam kehidupan
sehari-hari.

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
3.4. memahami dan mengklasifikasi materi SOAL
dan perubahan fisika dan kimia dalam 9
kehidupan sehari-hari.
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.4. melakukan percobaan dan 9. Dalam suatu reaksi kimia, sering kali ditemukan simbol s, l, g dam q. Maka dari simbol-simbol
mengklasifikasikan contoh perubahan fisika tersebut menunjukan ....
dan kimia dalam kehidupan sehari-hari. a. Jenis zat
b. Wujud zat
MATERI: c. Massa zat
MATERI d. Kelompok zat
DAN PERUBAHAN e. Keasaman zat
NYA
INDIKATOR SOAL:
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat
JAWABAN:
memahami dan menentukan pengaruh contoh B
perubahan fisika dan kimia dalam kehidupan
sehari-hari.

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
3.4. memahami dan mengklasifikasi materi SOAL
dan perubahan fisika dan kimia dalam 10
kehidupan sehari-hari.
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.4. melakukan percobaan dan
mengklasifikasikan contoh perubahan fisika 10. Perhatikan peristiwa berikut.
dan kimia dalam kehidupan sehari-hari. 1) Beras dimasak menjadi nasi
2) Air mendidih
MATERI: 3) Es mencair
MATERI 4) Singkong menjadi tapai
DAN PERUBAHAN 5) Kertas dibakar menjadi abu
NYA Peristiwa perubahan kimia ditunjukan oleh nomor .....
a. 1, 2, dan 3
INDIKATOR SOAL:
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat
b. 1, 3, dan 5
memahami dan menentukan pengaruh contoh c. 1, 4, dan 5
perubahan fisika dan kimia dalam kehidupan d. 2, 3, dan 4
sehari-hari. e. 2, 4, dan 5

SKOR: JAWABAN:
C

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
11
3.5. memahami gejala alam biotic dan abiotik
4.5. mengklasifikasikan gejala alam biotic RUMUSAN BUTIR SOAL:
dan abiotik.
11. Sumber utama dalam suatu ekosistem yang merupakan kompenen abiotik adalah .....
a. Kelembapan
b. Tanah
MATERI: c. Air
d. Udara
GEJALA ALAM BIOTIK DAN ABIOTIK e. Cahaya matahari

INDIKATOR SOAL: JAWABAN:

Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat E
memahami dan menentukan gejala alam biotic
dan abiotik

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
12
3.5. memahami gejala alam biotic dan abiotik
4.5. mengklasifikasikan gejala alam biotic RUMUSAN BUTIR SOAL:
dan abiotik. 12. Hubungan interaksi antara komponen biotik dan abiotik serta hubungan antara biotik dan biotik
disebut
a. Ekologi
b. Habitat
MATERI: c. Populasi
d. Ekosistem
GEJALA ALAM BIOTIK DAN ABIOTIK e. Biosfer

INDIKATOR SOAL:
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat JAWABAN:
memahami dan menentukan gejala alam biotic D
dan abiotik

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
13
3.5. memahami gejala alam biotic dan abiotik
4.5. mengklasifikasikan gejala alam biotic RUMUSAN BUTIR SOAL:
dan abiotik. 13. perhatikan ciri-ciri bioma berikut.
- Suhu dingin yang ekstrim
- Keragaman spesiesnya rendah
- Struktur vegetasinya sederhana seperti lumut
MATERI: - Masa tumbuh dan berkembang biak organismenya pendek
Ciri tersebut didapati pada bioma ...
GEJALA ALAM BIOTIK DAN ABIOTIK a. Taiga
b. Gurun
INDIKATOR SOAL: c. Tundra
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat d. Hutan gugur
memahami dan menentukan gejala alam biotic e. Hutan hujan tropis
dan abiotik

SKOR: JAWABAN:
C

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
3.6. memahami komponen – komponen dan 14
bentuk interaksi dalam ekosistem
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.6. mengklasifikasikan komponen-komponen 14. Contoh berikut yang merupakan populasi adalah ....
dan bentuk interaksi dalam ekosistem a. Sekelompok hewan dikebun binatang
b. Berbagai jenis ikan yang berada di akuarium
c. Sekelompok kupu-kupu beraneka warna di taman
MATERI: d. Sekawanan rusa dipadang rumput
e. Makhluk hidup yang berinteraksi di hutan
EKOSISTEM ESSAY
1. Sebutkan Gejala Alam Biotik berupa ciri-ciri makhluk hidup
INDIKATOR SOAL:
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat
memahami dan menentukan komponen dan JAWABAN:
bentuk interaksi dalam ekosistem D
ESSAY :
SKOR:
1. Bernafas
Makan
Tumbuh dan berkembang
25 Bergerak dan merangang
Berkembang biak
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
3.6. memahami komponen – komponen dan 15
bentuk interaksi dalam ekosistem
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.6. mengklasifikasikan komponen-komponen
dan bentuk interaksi dalam ekosistem 15. Hilangnya tempat tinggal dan tempat mencari makan adalah dampak dari ....
a. Fragmentasi dan degradasi habitat
b. Terganggunya aliran energi di dalam ekosistem
MATERI: c. Resistensi beberapa spesies merugikan
d. Bertambahnya jumlah produsen
EKOSISTEM e. Introduksi spesies asing

INDIKATOR SOAL: JAWABAN:

Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat A
memahami dan menentukan komponen dan
bentuk interaksi dalam ekosistem

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
3.6. memahami komponen – komponen dan 16
bentuk interaksi dalam ekosistem
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.6. mengklasifikasikan komponen-komponen
dan bentuk interaksi dalam ekosistem 16. Pemakaian antibiotik yang berlebihan akan menyebabkan ......
a. Membunuh bakteri patogen
b. Sistem pertahanan tubuh membaik
MATERI: c. Meningkatnya kesejahteraan manusia
d. Bakteri patogen akan semakin kebal atau resisten
EKOSISTEM e. Populasi bakteri meningkat.

INDIKATOR SOAL: JAWABAN:

Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat D
memahami dan menentukan komponen dan
bentuk interaksi dalam ekosistem

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
3.6. memahami komponen – komponen dan 17&2ESS
bentuk interaksi dalam ekosistem
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.6. mengklasifikasikan komponen-komponen
dan bentuk interaksi dalam ekosistem 17. Berikut yang bukan upaya menjaga keseimbangan lingkungan di ekosistem hutan adalah ....
a. Reboisasi
b. Tebang pilih
MATERI: c. Mencegah perbururan hewan
d. Illegal logging
EKOSISTEM e. Tidak membakar hutan
ESSAY
INDIKATOR SOAL: 2. Jelaskan macam-macam ekosistem dan bagiannya
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat JAWABAN:
memahami dan menentukan komponen dan D
bentuk interaksi dalam ekosistem
ESSAY
2. A. Ekosistem Darat
SKOR:
- Hutan hujan tropis
25 - Padang rumput
- Gurun
- Hutan gugur temprata
- Taiga
- Tundra
B. Ekosistem Akuatik
- Ekosistem air tawar
Danau, lahan basah, sungai
- Ekosistem laut
Zona intertidal, neritik dan pelagik
C. Ekosistem Buatan
Sawah, waduk, tambak, perkebunan kopi dan hutan tanaman produksi (karet, jati)
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
3.7. menganalisis limbah di lingkungan 18
sekitar.
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.7. melakukan penanganan limbah di 18. Limbah yang berasal dari makhluk hidup baik hewan, tumbuhan, maupun manusia disebut ....
lingkungan sekitar. a. Limbah gas
b. Limbah cair
c. Limbah padat
MATERI: d. Limbah organik
e. Limbah anorganik
LIMBAH DAN DAMPAKNYA
TERHADAP LINGKUNGAN JAWABAN:
INDIKATOR SOAL: D
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat
memahami dan menentukan jenis limba dan
dampaknya terhadap lingkungan

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
3.7. menganalisis limbah di lingkungan 19
sekitar.
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.7. melakukan penanganan limbah di 19. Cara terbaik untuk mengatasi menumpuknya limbah anorganik adalah ...
lingkungan sekitar. a. Dijadikan kompos
b. Didaur ulang
c. Dibakar
MATERI: d. Dikumpulkan
e. Dipisahkan
LIMBAH DAN DAMPAKNYA
TERHADAP LINGKUNGAN
INDIKATOR SOAL: JAWABAN:
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat B
memahami dan menentukan jenis limba dan
dampaknya terhadap lingkungan

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
3.7. menganalisis limbah di lingkungan 20
sekitar.
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.7. melakukan penanganan limbah di 20. Air sisa pewarnaan kain merupakan limbah yang bersumber dari .....
lingkungan sekitar. a. Domestik
b. Industri
c. Pertanian
MATERI: d. Pertambangan
e. Perkebunan
LIMBAH DAN DAMPAKNYA
TERHADAP LINGKUNGAN
INDIKATOR SOAL:
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat JAWABAN:
memahami dan menentukan jenis limba dan B
dampaknya terhadap lingkungan

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
3.7. menganalisis limbah di lingkungan 21&3ess
sekitar.
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.7. melakukan penanganan limbah di 21. Berikut yang bukan merupakan cara untuk menggunakan produk-produk B3 secara bijak
lingkungan sekitar. adalah ....
a. Memilih produk-produk dengan bahan yang lebih aman
b. Membaca keterangan yang terdapat pada produk sehingga kita tercegah dari melakukan
MATERI: tindakan yang dapat menimbulkan bahaya
c. Menggunakan produk-produk ini dalam ruangan yang berventilasi baik sehingga mencegah
LIMBAH DAN DAMPAKNYA terkonsentrasisnya gas berbahaya di suatu ruangan
TERHADAP LINGKUNGAN d. Menggunakan produk sejumlah yang dibutuhkan sehingga mengurangi sisa buangan produk
INDIKATOR SOAL: (limbah B3) yang dilepaskan ke lingkungan
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat e. Menyimpan sisa produk B3 di dalam rumah sampai batas waktu yang tidak ditentukan.
memahami dan menentukan jenis limba dan
dampaknya terhadap lingkungan ESSAY
3. Jelaskan pengelompokan limbah berdasarkan
SKOR: a. Jenis senyawa
b. Wujud
c. Sumber
JAWABAN:
E
25
3.Limbah organik dan Limbah Anorganik
b. limbah padat, cair dan gas
c. Limbah domestik, industri, pertanian, pertambangan dan limbah rumah sakit
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
22
3.8. menganalisis polusi di lingkungan sekitar
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.8. memecahkan dampak polusi terhadap 22. Contoh dari polutan primer hasil pembakaran adalah .....
kesehatan dan keselamatan lingkungan. a. Karbon moniksida
b. Sulfur trioksida
c. Formaldehid
MATERI: d. Asam nitrat
e. Oksigen
POLUSI JAWABAN:
A
INDIKATOR SOAL:
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat
memahami dan menentukan polusi dan
dampak terhadap lingkungan.

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
23
3.8. menganalisis polusi di lingkungan sekitar
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.8. memecahkan dampak polusi terhadap 23. Berikut yang bukan merupakan gas berbahaya bagi manusia adalah ....
kesehatan dan keselamatan lingkungan. a. NH3
b. CO
c. CO2
MATERI: d. NO2
e. O2
POLUSI
JAWABAN:
INDIKATOR SOAL: E
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat
memahami dan menentukan polusi dan
dampak terhadap lingkungan.

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
24
3.8. menganalisis polusi di lingkungan sekitar
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.8. memecahkan dampak polusi terhadap 24. Logam berat merupakan contoh limbah yang banyak dihasilkan oleh aktivitas ...
kesehatan dan keselamatan lingkungan. a. Rumah tangga
b. Pertanian
c. Perkebunan
MATERI: d. Industri
e. Restoran
POLUSI
JAWABAN:
INDIKATOR SOAL: D
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat
memahami dan menentukan polusi dan
dampak terhadap lingkungan.

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
25
3.8. menganalisis polusi di lingkungan sekitar
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.8. memecahkan dampak polusi terhadap 25. Berikut yang bukan sumber-sumber yang mungkin menghasilkan polutan berupa timbal adalah ....
kesehatan dan keselamatan lingkungan. a. Kegiatan pertanian
b. Pembuatan kertas
c. Peleburan timbal
MATERI: d. Mobil
e. Motor
POLUSI
JAWABAN:
INDIKATOR SOAL: B
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat
memahami dan menentukan polusi dan
dampak terhadap lingkungan.

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
26
3.8. menganalisis polusi di lingkungan sekitar
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.8. memecahkan dampak polusi terhadap 26. Contoh polutan berupa bahan anorganik adalah
kesehatan dan keselamatan lingkungan. a. timbal dan merkuri
b. tisu dan kertas
c. daun kering dan kulit buah
MATERI: d. pestisida dan minyak
e. detergen dan pupuk
POLUSI
JAWABAN:
INDIKATOR SOAL: A
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat
memahami dan menentukan polusi dan
dampak terhadap lingkungan.

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
27
3.8. menganalisis polusi di lingkungan sekitar Dib
me
RUMUSAN BUTIR SOAL: dam
4.8. memecahkan dampak polusi terhadap 27. berikut yang merupakan indikator fisik polusi udara adalah ...
kesehatan dan keselamatan lingkungan. a. rasa
b. tekstur
c. pH
MATERI: d. bau
e. keberadaaan lumut kerak
POLUSI
JAWABAN:
INDIKATOR SOAL: E
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat
memahami dan menentukan polusi dan
dampak terhadap lingkungan.

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
28
3.8. menganalisis polusi di lingkungan sekitar
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.8. memecahkan dampak polusi terhadap 28. komponen berikut yang tidak dapat dijadikan indikator bagi polusi tanah adalah ...
kesehatan dan keselamatan lingkungan. a. cacing tanah
b. salinitas
c. warna
MATERI: d. kandungan fosfor
e. bakteri koliform
POLUSI
JAWABAN:
INDIKATOR SOAL: E
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat
memahami dan menentukan polusi dan
dampak terhadap lingkungan.

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
29
3.8. menganalisis polusi di lingkungan sekitar
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.8. memecahkan dampak polusi terhadap 29. Peningkatan konsentrasi CO2 di atmosfer saat ini sebagian besar merupakan hasil dari
kesehatan dan keselamatan lingkungan. peningkatan ......
a. Penanaman pohon disekitar rumah
b. Penyerapan radiasi inframerah yang tidak baik
MATERI: c. Pembakaran bahan bakar batu bara dan kayu
d. Respirasi karena ledakan penduduk
POLUSI e. Suhu di permukaan bumi
JAWABAN:
INDIKATOR SOAL: C
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat
memahami dan menentukan polusi dan
dampak terhadap lingkungan.

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
30&4ESS
3.8. menganalisis polusi di lingkungan sekitar
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.8. memecahkan dampak polusi terhadap 30. Kegiatan AMDAL sebelum pelaksanaan pembangunan perlu dilakukan untuk ...
kesehatan dan keselamatan lingkungan. a. Memperbaiki lingkungan
b. Menaggulangi pencemaran lingkungan yang telah terjadi
c. Merusak lingkungan
MATERI: d. Mencemari lingkungan
e. Menjaga kelestarian lingkungan
POLUSI ESSAY
4. sebutkan sumber polusi udara, air dan tanah ?
INDIKATOR SOAL:
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat JAWABAN:
memahami dan menentukan polusi dan D
dampak terhadap lingkungan.

ESSAY
SKOR:
4. A. Polusi udara
- Letusan gunung berapi, kebakaran hutan, pembakaran fosil, pembakaran bahan bakar
kendaraan bermotor
B. Polusi Air
25 - Pabrik, tangki minyak, rembesan senyawa kimia dari lahan pertanian, peternakan dan perkotaan
dan penebangan hutan.
C. Polusi Tanah
- kegiatan pertanian, penggunaan pupuk berlebihan, sampah organik dan anorganik
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
31
3.9. Mengevaluasi AMDAL
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.9. Melakukan kajian tentang AMDAL 5. Komisi penilai AMDAL pada tingkat pusat dibentuk oleh...
dilingkungan sekitar a. Presiden
b. Wakil presiden
c. MPR dan DPR
MATERI: d. Gubernur
e. Menteri
AMDAL
JAWABAN:
INDIKATOR SOAL: E
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat
memahami dan menentukan pengaruh AMDAL
terhadap lingkungan

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
32
3.9. Mengevaluasi AMDAL
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.9. Melakukan kajian tentang AMDAL 6. Di dalam proses pelaksanaan AMDAL, tahap persiapan bertujuan ....
dilingkungan sekitar a. Mengidentifikasi dampak penting yang terkait dengan kegiatan usaha
b. Efektivitas dan efeiensi proses pelaksanaan selanjutnya
c. Menentukan lingkup masalah
MATERI: d. Melakukan AMDAL sesuai prosedur
e. Menghindari hal-hal yang tidak diinginkan
AMDAL
JAWABAN:
INDIKATOR SOAL: B
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat
memahami dan menentukan pengaruh AMDAL
terhadap lingkungan

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
33
3.9. Mengevaluasi AMDAL
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.9. Melakukan kajian tentang AMDAL 7. Komponen-komponen yang diukur dalam rona lingkungan hidup awal diantaranya adalah ....
dilingkungan sekitar a. Komponen fisik, biologi, dan sosial-budaya
b. Komponen fisik saja
c. Sebagian komponen biologi dan sosial-budaya
MATERI: d. Komponen-komponen yang membahayakan proyek
e. Komponen-komponen lingkungan hidup meliputi ekosistem
AMDAL
JAWABAN:
INDIKATOR SOAL: A
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat
memahami dan menentukan pengaruh AMDAL
terhadap lingkungan

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
34
3.9. Mengevaluasi AMDAL
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.9. Melakukan kajian tentang AMDAL 8. Berikut yang bukan aspek sosial yang ditelaah oleh ANDAL adalah .....
dilingkungan sekitar a. Sosial-ekonomi
b. Demografi
c. Geografi
MATERI: d. Sosial-budaya
e. Kesehatan masyarakat
AMDAL
JAWABAN:
INDIKATOR SOAL: C
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat
memahami dan menentukan pengaruh AMDAL
terhadap lingkungan

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
3.10. mengidentifikasi objek secara terencana SOAL
dan sistematik. 35

4.10. Mendiskusikan dan mengindentifikasi RUMUSAN BUTIR SOAL:

Keterampilan keterampilan proses sains yang 9. Metode yang dilakukan untuk mengukur aspek sosial adalah ...
diperlukan untuk mempelajari metode ilmiah. a. Inventarisasi
b. Wawancara, kuesioner
c. Analisis laboratorium
MATERI: d. Belt transect
e. Mengamati jejak di hutan
METODE ILMIAH
JAWABAN:
INDIKATOR SOAL: E
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat
memahami dan mempunyai proses sains yang
diperlukan metode ilmiah

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
3.11. memahami arti dan pentingnya 36
kesehatan,keamanan, dan keselamatan kerja
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.11.menerapkan kesehatan,keamanan, dan 10. Berikut ini bukan perlengkapan yang menunjang kemanan dalam bekerja adalah ...
keselamatan kerja. a. Helm
b. Sepatu
c. Masker
MATERI: d. Sarung tangan
KESEHATAN, KEAMANAN, DAN e. Sandal
KESELAMAT
AN KERJA JAWABAN:
INDIKATOR SOAL: E
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat
memahami dan merapkan kesehatan,
keamanan, dan keselamatan kerja

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
3.11. memahami arti dan pentingnya 37
kesehatan,keamanan, dan keselamatan kerja
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.11.menerapkan kesehatan,keamanan, dan 11. Beberapa faktor yang tidak dapat mendukung K3 adalah ....
keselamatan kerja. a. Penyediaan tempat kerja aman
b. Pematuhan standar yang sudah ada
c. Penetapan insentif kerja
MATERI: d. Evaluasi keadaan tempat kerja
KESEHATAN, KEAMANAN, DAN e. Adanya tenaga konsultasi dan identifikasi
KESELAMAT
AN KERJA JAWABAN:
INDIKATOR SOAL: B
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat
memahami dan merapkan kesehatan,
keamanan, dan keselamatan kerja

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
3.11. memahami arti dan pentingnya 38
kesehatan,keamanan, dan keselamatan kerja
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.11.menerapkan kesehatan,keamanan, dan 12. Tujuan dari pemeriksaan fisik adalah ...
keselamatan kerja. a. Menentukan breaking point
b. Memeriksa objek yang tertutup
c. Menetapkan standar minimal
MATERI: d. Mengetahui kemungkinan seseorang menyebabkan masalah
KESEHATAN, KEAMANAN, DAN e. Mengamati tingkat pencemaran lingkungan
KESELAMAT
AN KERJA JAWABAN:
INDIKATOR SOAL: D
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat
memahami dan merapkan kesehatan,
keamanan, dan keselamatan kerja

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
3.11. memahami arti dan pentingnya 39
kesehatan,keamanan, dan keselamatan kerja
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.11.menerapkan kesehatan,keamanan, dan 13. Berikut yang bukan merupakan faktor penyebab kecelakaan menurut teori domino adalah ...
keselamatan kerja. a. Kondisi aman
b. Kesalahan perseorangan
c. Tindakan tidak aman
MATERI: d. Kecelakaan
KESEHATAN, KEAMANAN, DAN e. cedera
KESELAMAT
AN KERJA JAWABAN:
INDIKATOR SOAL: A
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat
memahami dan merapkan kesehatan,
keamanan, dan keselamatan kerja

SKOR:

25
KOMPETENSI DASAR:
NOMOR BUKU SUMBER
SOAL
3.11. memahami arti dan pentingnya 40& 5ESS
kesehatan,keamanan, dan keselamatan kerja
RUMUSAN BUTIR SOAL:
4.11.menerapkan kesehatan,keamanan, dan 14. faktor yang bukan termasuk faktor kecelakaan kerja adalah ....
keselamatan kerja. a. menaati peraturan yang berlaku
b. stres dan konflik
c. tempat kerja tidak aman
MATERI: d. kurangnya sumber daya
e. tidak adanya kendali
KESEHATAN, KEAMANAN, DAN
KESELAMATAN KERJA ESSAY
INDIKATOR SOAL: 5. Jelaskan tindakan tidak aman penyebab kecelakaan kerja ?
Diberikan suatu soal tertentu siswa dapat
memahami dan merapkan kesehatan, JAWABAN:
keamanan, dan keselamatan kerja A

SKOR:
ESSAY
3. 5. 1. Ceroboh dan tidak sesuai Standard Operating Prosedure (SOP)
2. tidak menggunakan alat pelindung diri (APD) dengan benar
25
3. mengabaikan intruksi dari supervisor
 Tebing Tinggi, Maret 2021
Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Ahmad Nasihin, S.Pd.I., M.Pd. ……………………….

NIP. 19840319200904 1 001 NIP.
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Saipul Efendi, S.Pd.,M.Pd.

NIP 19650510199003 1 009