EVALUASI SUMATIF

Diagnosa Keperawatan :
1. Nyeri akut pada keluarga Ny. Da khususnya Ny. Da berhubungan dengan ketidakmampuan keluarga merawat anggota keluarga dengan LBP
(Low Back Pain)
2. Resiko (penyimpangan): Resiko bingung peran pada keluarga Ny. Da khususnya An. Md berhubungan dengan ketidakmampuan keluarga
merawat anggota keluarga dengan anak usia remaja
3. Resiko bersihan jalan tidak efektif berhubungan dengan ketidakmampuan keluarga merawat keluarga dengan ISPA

HARI/TANGGAL DIAGNOSA EVALUASI RENCANA TINDAK

IMPLEMENTASI
WAKTU KEPERAWATAN YA TIDAK LANJUT
Senin/ Nyeri akut pada - Mengucapkan salam - Mengobservasi keluarga
1 Februari 2016 keluarga Ny. Da - Memvalidasi keadaan keluarga Ny. terhadap apa yang telah
16.00 WIB khususnya Ny. Da Da diajarkan dalam
berhubungan dengan - Mengingatkan kontrak sebelumnya kunjungan tidak
ketidakmampuan - Mengevaluasi kembali TUK 1 s/d terencana.
keluarga merawat TUK 5 - Dalam kunjungan tidak
anggota keluarga terencana petugas
dengan LBP (Low TUK 1 menanyakan apakah
Back Pain)  telah melakukan
- Mengevaluasi kembali kemampuan
keluarga untuk menyebutkan pemeriksaan kesehatan

pengertian, penyebab, tanda dan - Memotivasi keluarga

 gejala, dan faktor resiko dari LBP
- Memberi reinforcement positif atas
jawaban keluarga.
TUK 2:
- Mengevaluasi kembali pengetahuan
keluarga dalam mengambil
keputusan yang tepat untuk
mengatasi masalah LBP
- Memberi reinforcement positif atas
keputusan yang diambil.
TUK 3
- Mengevaluasi kembali kemampuan
keluarga dalam merawat anggota
keluarga dengan LBP dengan cara
mengurangi nyeri di rumah yang
benar.
- Memberikan reinforcement positif
atas usaha yang dilakukan.
untuk memeriksakan
 kesehatannya secara
rutin.
- Dalam kunjungan tidak
terencana,

mengobservasi keluarga
dalam berperilaku sehat
dan hidup bersih, seperti;
mencuci tangan, setelah
beraktivitas, sebelum dan

setelah makan serta
kebrsihan rumah
- Dalam kunjungan tidak
 terencana mengobservasi
lingkungan rumah
keluarga dan memotivasi
keluarga untuk tetap
mempertahankan
lingkungan rumah yang
 bersih dan sehat.
 TUK 4
- Mengevaluasi kembali kemampuan 

keluarga dalam memodifikasi

lingkungan yang sehat serta
mempertahankan lingkungan yang
sehat bagi Ny. Da dengan gangguan
nutrisi.
- Memberikan reinforcement positif

atas usaha yang dilakukan

TUK 5

- Mengevaluasi kembali kemampuan
keluarga dalam memanfaatkan
fasilitas pelayanan kesehatan yang
ada di lingkungan keluarga. 
- Memberikan reinforcement positif
atas usaha yang dilakukan
Senin/ Resiko - Mengucapkan salam - Mengobservasi keluarga
1 Februari 2016 (penyimpangan): - Memvalidasi keadaan keluarga Ny. terhadap apa yang telah
16.30 WIB Resiko bingung peran Da diajarkan dalam
pada keluarga Ny. Da - Mengingatkan kontrak sebelumnya kunjungan tidak
khususnya An. Md - Mengevaluasi kembali TUK 1 s/d terencana.
berhubungan dengan TUK 5 - Dalam kunjungan tidak
ketidakmampuan terencana petugas
keluarga merawat TUK 1 melihat apakah keluarga
anggota keluarga - Mengevaluasi kembali pengetahuan  mampu untuk memahami
dengan anak usia keluarga untuk menyebutkan tentang cara untuk
remaja pengertian remaja, tugas menggunakan pelayanan
perkembangan remaja normal dan kesehatan bagi masalah

menyimpang tumbuh kembang anak
- Memberikan reinforcement positif remaja
atas jawaban keluarga. - Memotivasi keluarga
untuk memeriksakan

TUK 2 kesehatannya
- Mengevaluasi kembali pengetahuan - Dalam kunjungan tidak
keluarga untuk menyebutkan akibat terencana,
lanjut dari tugas perkembangan yang mengobservasi keluarga
tidak tercapai serta kemampuan dalam berperilaku sehat
keluarga dalam mengambil dan hidup bersih, seperti;
keputusan yang tepat untuk  mencuci tangan, setelah
mengatasi masalah tumbuh kembang beraktivitas, sebelum dan
anak remaja setelah makan
- Memberikan reinforcement positif - Dalam kunjungan tidak
 atas keputusan yang diambil oleh terencana mengobservasi
keluarga untuk segera mengatasi lingkungan rumah
masalah ISPA.  keluarga dan memotivasi
keluarga untuk tetap
TUK 3 mempertahankan
- Mengevaluasi kembali kemampuan lingkungan rumah yang
keluarga dalam merawat anggota bersih dan sehat.

keluarga dengan anak usia remaja
yang meliputi cara menstimulus
pencapaian tugas perkembangan
anak
- Memberikan reinforcement positif

atas usaha yang dilakukan oleh
keluarga.

TUK 4
- Mengevaluasi kembali kemampuan
keluarga dalam memodifikasi 
lingkungan yang sehat serta
mempertahankan lingkungan yang
sehat untuk menstimulus tugas
 perkembangan anak remaja
- Memberikan reinforcement positif 

atas usaha yang dilakukan oleh

keluarga.

TUK 5

- Mengevaluasi kembali kemampuan
keluarga dalam memanfaatkan
fasilitas pelayanan kesehatan yang
ada di lingkungan tempat tinggal
keluarga.
- Memberikan reinforcement positif
atas usaha yang dilakukan oleh
keluarga.

Jumat/ Resiko bersihan jalan - Mengucapkan salam. - Mengobservasi keluarga

5 Februari 2016 tidak efektif - Memvalidasi keadaan keluarga Ny. terhadap apa yang telah
16.30 WIB berhubungan dengan Da diajarkan dalam
ketidakmampuan - Mengingatkan kontrak sebelumnya kunjungan tidak
keluarga merawat - Mengevaluasi kembali TUK 1 s/d terencana.
keluarga dengan ISPA TUK 5 - Memotivasi keluarga
untuk memeriksakan
TUK 1
- Mengevaluasi kembali
kemampuan keluarga untuk
menyebutkan. pengertian, penyebab,
dan tanda dan gejala dari ISPA
- Memberi reinforcement positif
atas jawaban keluarga.
TUK 2
- Mengevaluasi kembali pengetahuan
keluarga dalam mengambil
keputusan yang tepat untuk
mengatasi masalah ISPA serta
menyebutkan akibat lanjutnya.
- Memberi reinforcement positif atas
keputusan yang diambil keluarga.
TUK 3
- Mengevaluasi kembali kemampuan
keluarga dalam merawat anggota
keluarga dengan ISPA yang meliputi
kesehatannya secara
rutin.
- Dalam kunjungan tidak
 terencana,
mengobservasi keluarga
dalam berperilaku sehat
dan hidup bersih, seperti;

mencuci tangan, setelah
beraktivitas, sebelum dan
setelah makan.
- Dalam kunjungan tidak

terencana mengobservasi
lingkungan rumah
keluarga dan memotivasi
keluarga untuk tetap
 mempertahankan
lingkungan rumah yang
bersih dan sehat.

 cara merawat anggota keluarga
dengan ISPA
- Memberikan reinforcement positif
atas usaha yang dilakukan keluarga.

TUK 4
- Mengevaluasi kembali kemampuan
keluarga dalam memodifikasi

lingkungan yang sehat serta
mempertahankan lingkungan yang
sehat bagi penderita ISPA
- Memberikan reinforcement positif
atas usaha yang dilakukan.


TUK 5
- Mengevaluasi kembali kemampuan
keluarga dalam memanfaatkan. 
fasilitas pelayanan kesehatan yang
ada di lingkungan keluarga.
- Memberikan reinforcement positif
atas usaha yang dilakukan. 