Program Bimbingan Konsling

Disusun Guna Memenuhi Tugas Individu Mata Kuliah Evaluasi Program Bimbingan
Penyuluhan Islam

Dosen Pengampu :
Al Halik, M.Pd

Disusun Oleh:

Robi Nur Hakiki 1904031012

JURUSAN BIMBINGAN PENYULUHAN ISLAM (BPI)

FAKULTAS USHULUDDIN, ADAB DAN DAKWAH (FUAD)
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) METRO LAMPUNG
2021
A. RASIONAL
Masa depan seorang siswa sangatlah ditentukan oleh keadaan sekarang
ini, seperti halnya kehidupan 10 (sepuluh) tahun yang akan datang ditentukan
oleh masa sekarang ini, dan dalam kehidupan yang akan datang tentunya seorang
siswa tidak jauh dengan yang namanya dunia berkarier.
Aryatmi Siswohardjono (1990:457) mengemukakan bimbingan karier
adalah bimbingan yang mencakup kegiatan bimbingan kepada siswa atau orang
dari memilih, menyiapkan diri, mencari, dan menyesuaikan diri terhadap  karier.
Selain itu bimbingan pengembangan karir merupakan suatu proses
bantuan kepada siswa tunarungu yang membutuhkan pengembangan karir sesuai
dengan kebutuhannya, cara  memahami diri, memahami berbagai jenis karir,
memilih menentukan karir yang sesuai dengan keadaan dirinya, tuntutan yang
berkembang dan tantangan yang ada di lingkungan, serta merealisasikan pilihan
karir dengan mengatasi permasalahan yang ditemukan. (Dudi,2012)

Ketika proses menjadi siswa atau dalam proses belajar di sekolah seorang
siswa diharapkan mampu menetukan dan memilih karieri yang mana siswa
minati, disini peran seorang Konselor sangatlah penting, karena dalam masa-
masa ini siswa harus menentukan alur pendidikan yang sesuai dengan profesi
yang di minati dan kemampuan yang dimiliki seorang siswa.
Kemandirian siswa disini sangatlah berperan, Kemandirian siswa dalam
memilih karir dapat diartikan sebagai sikap psikologi siswa yang tumbuh pada
masa perkembangan dimana dirinya mampu untuk memahami diri dan
kemampuannya agar dapat memecahkan dan mengambil keputusan yang
menyangkut pekerjaan, jabatan dan masa depan depannya terhadap karir yang
menjadi pilihan yang mampu memenuhi kebutuhan hidupnya, tanpa bergantung
dari orang lain. (Yusron, 2012)

Yang sering terjadi ketika pendampingan tidak maksimal dalam

membantu siswa menentukan alur pendidikan untuk mencapai Karir yang
diinginkan ialah siswa selalu merasa bingung di akhir masa sekolah, seperti
halnya para siswa pada salah satu SMA di Tulang Bawang Barat, banyak siswa
yang merasa kebingungan menentukan study yang diambil setelah lulus,
meskipun dalam awal sekolah dulu pernah diadakan tes bakat dan minat namun
demikian ketika tidak adanya follow up yang maksimal dari konselor, hasilnya
pun siswa tetap kebingungan, terutama pada pada siswa kelas 3 SMA, sebelum
UN (Ujian Nasional) biasanya di bingungkan dengan jalur masuk perguruan
tinggi, seperti jalur undangan disini seorang siswa di bingungkan dengan pilihan
jalur mana yang sesuai dengan kemampuan sisiwa sendiri, selain itu seorang
 siswa juga memerlukan dampingan  ketika siswa tersebut berkeinginan untuk
mendaftar SNMPTN supaya seorang siswa mampu menentukan pilihan yang
tepat.
Maka dari itu dalam makalah ini lebih terfokuskan pada program BK
yang berkaitan dengan pengembangan Karier siswa.sebelum UN dan sesudah
UN

B. VISI DAN MISI

1. Visi dan Misi SMAN 1 PAGAR DEWA
a. Visi
Beriman, Berakhlakul Karimah dan Berkompeten.

b. Misi
1) Mengoptimalkan budaya dhuha, jamaah sholat dhuhur dan sholat
Jum’at
2) Mengoptimalkan penilaian sikap spiritual dan sosial pada setiap mata
pelajarn
3) Mengoptimalkan perilaku siswa yang berbudaya salam, senyum, sapa,
sopan dan santun
4) Mengoptinmalkan managemen pembelajaran yang berbasis teknologi
dan inovasi
5) Mengoptimalkan pembinaan siswa kea rah prestasi akademik dan non
akademik
6) Menumbuhkan gerakan budaya literasi
7) Mengoptimalkan pembinaan persiapan lomba akademik dan non
akademik
8) Mengoptimalkan disiplin siswa

2. Visi dan Misi Bimbingan dan Konseling SMAN 1 PAGAR DEWA

a. Visi
Visi bimbingan dan konseling adalah terwujudnya layanan bimbingan
dan konseling yang profesional dalam memfasilitasi perkembangan peserta
didik/konseli menuju pribadi unggul dalam imtak, iptek, tangguh, mandiri
dan bertanggung jawab
 b. Misi
1) Menyelenggarakan layanan bimbingan dan konseling yang
memandirikan peserta didik/konseli berdasarkan pendekatan yang
humanis dan multikultur.
2) Membangun kolaborasi dengan guru mata pelajaran, wali kelas, orang
tua, dunia usaha dan industri, dan pihak lain dalam rangka
menyelenggarakan layanan bimbingan dan konseling
3) Meningkatkan mutu guru bimbingan dan konseling atau konselor
melalui kegiatan pengembangan keprofesionalan berkelanjutan.

C. TUJUAN
Adapun tujuan umum bimbingan dan konseling adalah untuk membantu
individu memperkembangkan diri secara optimal sesuai dengan tahap
perkembangan dan predisposisi yang dimilikinya (seperti kemampuan dasar dan
bakat-bakatnya), barbagai latar belakang yang ada (seperti latar belakang keluarga,
pendidikan, status social ekonomi) serta sesuai dengan tuntutan positif
lingkungannya.
Selain itu bimbingan dan konseling adalah membantu pesrta didik dalam
tugas perkembangannya agar peserta didik memiliki jiwa pancasila, memiliki
sikap positif, dinamis terhadap perkembangan fisik dan psikisnya, memiliki sikap
mandiri secara emosional dan sosial ekonomi, memiliki pola hubungan sosial yang
baik di dalam keluarga, sekolah dan masyarakat, memiliki prestasi belajar yang
baik dan dapat merencanakan dan mengembangkan karirnya.

Dari beberapa penjelasan diatas  Tujuan dari Bimbingan Konseling pada

pengembangan Karir ialah :
a. Diharapkan siswa mampu menentukan karir yang di kehendaki sesuai
dengan kemampuasn siswa
b. Menentukan karir bukan menjadi hal yang menakutkan dan
membingungkan bagi seorang siswa
c. Siswa memahami betapa pentingnya sebuah karir untuk menentukan masa
depan yang cerah
KOMPONE TUJUAN TOPIK SASARA STRATEGI WAKTU PELAKS
N N

Layanan Peserta Ibadah Kelas 10 Bimbingan Sabtu 07 Ruang M

Dasar didik/konseli dengan Klasikal Juli 2020
memiliki kesadaran kemauan
 melakukan sendiri
berbagai kegiatan
ibadah dengan
kemauan sendiri
Siswa mampu Latihan Kelas 12 Bimbingan Sabtu 14 Lab Com
mempersiapkan diri soal Klasikal Juli 2020
dalam ujian SBMPTN
SBMPTN,
UMPTKIN,
MANDIRI
Layanan Orang tua Kunjungan Kelas 10- Konseling Sabtu 21 Rumah o
Responsif diharapkan rumah     12 Individu Juli 2020
mengetahui kondisi
anaknya atau
mengetahu masalah
yang dihadapi oleh
anak
Perencanaan Siswa mampu Individual Kelas 11 Konseling Sabtu 28 Lab Kese
Individual mengetahui bakat appraisa Individu Juli 2020
dan minatnya
sendiri untuk
menentukan karir
sesuai dengan
keinginan dan
kemampuan
Siswa mampu Individual Kelas 10 Konseling Sabtu 05 Ruang B
mempertimbangka adviseme Individu Agustus
n positif dan negate 2020
atas pilihannya
supaya tidak ada
penyesalan
diakhirnya
Siswa bisa terfokus Follow up Kelas 10- Konseling Sabtu 12 Aula Sek
dengan 12 Individu Agustus
permasalahan yang 2020
dihadapi agar
segera terselesaikan
Dukungan Siswa mendapatkan Bazar Kelas 12 Bimbingan Sabtu 12 Aula Sek
Sistem informasi tentang kampus Klasikal Agustus
jalur 2020
pendidikan  yang
diminati melalui
 jaringan alumni
Lebih intensif Kolaborasi Kelas 10- Bimbingan Sabtu 19 Ruang B
dalam  memberikan dengan 12 Klasikal Agustus
pengawasan wali kelas 2020

Keterangan :
1. Latihan soal SBMPTN
Perlunya akan latihan soal, merupakan usah yang tepat untuk membiasakan siswa
dalam mempersiapkan Ujian SBMPTN
2. Kunjungan rumah
Melihat fenomena sekarang ini, terdapat beberapa anak yang memerlukan dampingan
yang intensif, dan tidak bisa hanya melakukan pendampingan di sekolah saja, maka
dari itu kunjungan rumah untuk menyelaraskan dampingan konselor dengan Orang
tua.
3. Individual appraisa
Individu diminta oleh konselor untuk menginterpretasi tentang bakat, minat,
keterampilan, dan prestasi yang ada dalam dirinya sendiri.
4. Individual advisemen
Konselor meminta individu yang bersangkutan untuk mempertimbangkan tentang
pendidikan, karir, sosial dan pribadi. Dan, kemudian bagaimana individu tersebut
untuk merealisasikan.
5. Follow up
Bekerjasama dengan pihak guru yang lain menindaklanjuti dari data yang diperoleh
untuk kemudian dievaluasi
6. Bazar kampus
Merupakan kerjasama sekolah dengan forum alumni untuk memberikan informasi
siswa tentang perguruan tinggi, yang kegiatannya berbentuk bazar.
7. Kolaborasi dengan wali kelas
Peran wali kelas sangatlah penting bagi semua siswa, karena wali kelas sendiri
merupakan guru terdekat dari tiap siswa, maka dari itu pendampingan sangatlah
efektif dan efisien ketika bersama-sama dengan wali kelas.