Bab III Metode Pelaksanaan KKN-MM

3.1. Metode Pelaksanaan Program

Kkn merupakan realisasi salah satu unsur dari Tri Darma PT yaitu pengapdian kepada
masyarakat. Pelaksanaan KKN-MM di selenggarakan berdasarkan UUD 1945 dan UU no 2
Tahun 1989 tentang sistym pendidikan nasional dan peraturan pemerinta RI no 60 Tahun 1999
tentang pendidikan tinggi. Setiap mahasiswa yang menyelesaikan proses belajar di perguruan
tinggi (khusus program strata-1), wajib mengikuti KKN dan membuat laporan berupa karya tulis
ilmia sebagai latihan dalam mengaplikasi ilmu yang telah di pelajari ke dalam praktek kehidupan
nyata bersama masyarakat.

Selama KKN-MM mahasiswa di terjunkan ke desa atau dusun dalam bentuk kelompok dan
tinggal bersama masyarkat, terjadi pembauran dan penyerapan ilmu, ketrampilan, dan kearifa
lokal secara sistimatis. Keragaman disiplin ilmu memungkinkan mahasiswa dapat mengkaji
berbagai masalah yang di alami masyarakat dalam berbagai aspek melalui observasi dan
musyawara mahasiswa memposisikan diri sebagai agen pembaharuan.

Sebagai agen pembaharuan, mahasiswa di tuntut agar dapat berfungsi sebagai fasilitator dan
dinamisator pembangunan di tenga masyarakat, dengan peran sbb:

1. peserta didik dan pemberi informasi

2. motivator
3. pelancar proses inovasi
4. penghubung antar sistem
Adapun metode yang dilakukan dalam kegiatan ini adalah:

1. Persiapan.

a) Observasi Kondisi Wilayah

Observasi wilayah ini ditujukan untuk mengetahui keadaan geografis wilayah,
potensi, dan sumber daya alam dari Desa Aewora. Selain itu, mahasiswa juga
menganalisis potensi sumber daya yang ada di Desa Aewora untuk dikembangkan
dan diberdayakan agar dapat memberikan dampak positif bagi masyarakat yang
bertempat tinggal disana.

b) Observasi Kegiatan (Aktifitas sehari-hari masyarakat)

Kegiatan ini bertujuan untuk mengetahuisumber daya manusia di Desa Aewora.
Dengan mengetahui hal tersebut, maka mahasiswa dapat menganalisis program-
 program yang sesuai untuk dijalankan terkait dengan hal-hal yang berhubungan
dengan pemberdayaan masyarakat. Untuk itu mahasiswa diharapkan dapat berperan
sebagai mediator dan mampu untuk menghidupkan kegiatan-kegiatan pengembangan
bakat dan potensi setempat. Dengan begitu potensi masyarakat dapat dimanfaatkan
sebagaimana mestinya.

2. Penyusunan Program Kerja

Penyusunan program kerja ini merupakan tindak lanjut dari rangkaian yang sudah
dilakukan sebelumnya melalui analisis hasil observasi, baik dilihat dari segi wilayah
maupun kegiatan (Aktifitas yang dilakukan sehari-hari) masyarakat yang telah dilakukan
mahasiswa merancang program-program yang nantinya, dapat meningkatkan taraf hidup
masyarakat dan semaksimal mungkin dapat dimanfaatkan untuk menggali potensi
masyarakat yang belum tergali seluruhnya. Selain itu, penyusunan program kerja
didasarkan pada usulan dan rekomendasi masyarakat terutama tokoh-tokoh masyarakat
yang berperan di Desa Aewora (Masyarakat yang menjadi objek KKN) dan eksternal
(pihak-pihak lain yang sekiranya dapat membantu keberlangsungan, kelancaran, serta
kesuksesan KKN).
3. Sosialisasi Program

Sosialisasi program kerja dilakukan pada minggu pertama penerjunan dengan

mengadakan pertemuan dengan kepala desa beserta jajarannya, Dosen Pembimbing
Lapangan, kepala dusun, dan pemuda-pemudi di Desa Aewora. Selain itu, sosialisasi
dilakukan secara langsung dengan mengikuti perkumpulan-perkumpulan masyarakat,
baik pertemuan Ibu-Ibu PKK, rapat warga, perkumpulan pemuda-pemudi, dll.
 4. Pelaksanaan Program Kerja

Dari program yang telah direncanakan, adapun program-program yang terlaksana adalah
sebagai berikut :

a. Program Kelompok Fisik

1) Penguatan Literasi Baca

Deskripsi Keterangan
Kegiata
Tujuan Meningkatkan kemampuan berliterasi dalam membaca bagi siswa-
siswi kelas rendah di SDK Aewora.
Sasaran Siswa-siswi kelas rendah (kelas I dan II)

Tanggal 11, 12, 18, 11 Juni 2021

Pelaksanaan
Tempat SDK Aewora

Biaya

Sumber Mahasiswa
Biaya

Peran Pelaksana
Mahasiswa

Peran Penerima
Masyarakat

Hasil Secara keseluruhan, setelah diberikan penguatan melalui pelatihan

membaca menggunakan media (papan baca), siswa-siswi mampu
membaca dengan baik dan lancar karena adanya penggunaan
media sehingga membuat siswa-siswi merasa senang, mudah
mengerti, dan tertarik untuk belajar membaca.
Faktor Kurangnya kemampuan membaca para siswa-siswi kelas rendah
Pendorong karena bentuk pengajaran yang monoton dan terkesan
membosankan.
Faktor -
Penghambat
Penanggung Maria Fransiskan Mbari
jawab Maria Riana Lenga
Maria Natalia Lise
Maria Elen Anjelina Mautapo
 2) Pelatihan Pembuatan, Pemasaran, dan Perhitungan Penjualan Abon Ikan.

Deskripsi Keterangan
Kegiatan
Tujuan Meningkatkan Sumber Daya Manusia di bidang ekonomi kreatif
dalam pengelolaan sumber daya alam guna pemberdayaan
kelompok UMKM.
Sasaran Ibu-Ibu PKK

Tanggal 16 dan 23 Juni 2021

Pelaksanaan
Tempat Rumah warga

Biaya

Sumber Mahasiswa
Biaya

Peran Pelaksana dan Fasilitator

Mahasiswa

Peran Penerima
Masyarakat

Hasil Melalui program kerja yang dinterapkan kepada ibu-ibu PKK di

harapkan mampu meningkatkan minat berwirausaha. Selain
memberi pelatihan kepada ibu-ibu PKK mahasiswa juga
mengajarkan cara menghitung laba dan rugi yang kiranya dapat
memberi pengalaman dan pembelajaran kepada merka.
Faktor
Pendorong
Faktor
Penghambat
Penanggungja
wab
 3) Sosialisasi dan Pelatihan Bahasa Inggris Komunikatif

Deskripsi Keterangan
Kegiata
Tujuan Kegiatan sosialisasi ini bertujuan untuk menyadarkan betapa
pentingnya peran bahasa inggris dalam industri pariwisata
sekaligus meningkatkan kesadaran masyarakat untuk
meningkatkan kemampuan berbahasa inggris.
Sasaran Masyarakat terkhususnya para pelaku wisata

Tanggal 19 Juni 2021

Pelaksanaan
Tempat Kantor Desa

Biaya

Sumber Mahasiswa
Biaya

Peran Pelaksana dan Fasilitator

Mahasiswa

Peran Penerima/Peserta
Masyarakat

Hasil Masyarakat perlahan mulai memahami akan pentingnya

keterampilan berbahasa inggris dalam kehidupan sehari-hari
terkhususnya penggunaannya dalam industri pariwisata. Di
samping itu, masyarakat mulai menunjukkan minat dalam belajar
bahasa inggris.
Faktor Faktor pendorong dilaksanakannya kegiatan ini adalah melihat
Pendorong potensi alam di Desa Aewora di bidang kepariwisataan. Ini
merupakan langkah awal yang positif mengingat potensi desa
yang nantinya akan berkembang menjadi desa wisata.
Faktor Kendala/hambatan yang dialami adalah ketidakmampuan
Penghambat masyarakat dalam beradaptasi dengan bahasa baru. Di samping
itu, mengingat bahasa sehari-hari yang digunakan dalam
masyarakat adalah bahasa daerah sehingga ini merupakan faktor
penghambat utama dalam peningkatan minat berbahasa.
Penanggung Andi Umar Ismail AL-Syukura
jawab
 4) Posyandu dan Posbindu

Deskripsi Keterangan
Kegiatan
Tujuan Kegiatan posyandu ini bertujuan untuk menimbang dan memantau
pertumbuhan anak serta memberikan layanan kesehatan ibu dan
anak.
Kegiatan posbindu ini bertujuan untuk meningkatkan peran serta
masyarakat dalam pencegahan faktor resiko misalnya penyakit
tidak menular (hipertensi dan stroke)
Sasaran Bayi balita dan lansia

Tanggal Posbindu : Senin, 14 juni 2021

Pelaksanaan Posyandu : Rabu, 16 juni 2021
Tempat Posbindu : Dusun 3 Aewora
Posyandu : Kantor Desa Aewora
Biaya -

Sumber -
Biaya

Peran Pelaksana
Mahasiswa

Peran Penerima/Peserta
Masyarakat

Hasil Setelah dilakukan kegiatan posyandu dan posbindu, masyarakat

khususnya ibu dari bayi balita serta lansia lebih menyadari
pentingnya mengetahui pertumbuhan dan perkembangan bayi
balita serta faktor-faktor yang mempengaruhi penyakit yang tidak
menular
Faktor Faktor pendorong dilaksanakannya kegiatan ini adalah melihat
Pendorong kurangnya partisipasi masyarakat dalam melakukan posyandu dan
posbindu
Faktor -
Penghambat
Penanggung Veronika Karlina Ngole
jawab Maria Florensia Jari Maran
 5)

Deskripsi Keterangan
Kegiata
Tujuan

Sasaran

Tanggal
Pelaksanaan
Tempat

Biaya

Sumber
Biaya

Peran
Mahasiswa

Peran
Masyarakat

Hasil

Faktor
Pendorong
Faktor
Penghambat
Penanggung
jawab

Deskripsi Keterangan
Kegiata
Tujuan Meningkatkan kemampuan berliterasi dalam membaca bagi siswa-
siswi kelas rendah di SDK Aewora.
Sasaran Siswa-siswi kelas rendah (kelas I dan II)

Tanggal 11, 12, 18, 11 Juni 2021

Pelaksanaan
Tempat SDK Aewora

Biaya

Sumber Mahasiswa
Biaya

Peran Pelaksana
Mahasiswa

Peran Penerima
Masyarakat

Hasil Secara keseluruhan, setelah diberikan penguatan melalui pelatihan

membaca menggunakan media (papan baca), siswa-siswi mampu
membaca dengan baik dan lancar karena adanya penggunaan
media sehingga membuat siswa-siswi merasa senang, mudah
mengerti, dan tertarik untuk belajar membaca.
Faktor Kurangnya kemampuan membaca para siswa-siswi kelas rendah
Pendorong karena bentuk pengajaran yang monoton dan terkesan
membosankan.
Faktor -
Penghambat
Penanggung Maria Fransiskan Mbari
jawab Maria Riana Lenga
Maria Natalia Lise
Maria Elen Anjelina Mautapo
 Deskripsi Keterangan
Kegiata
Tujuan Meningkatkan kemampuan berliterasi dalam membaca bagi siswa-
siswi kelas rendah di SDK Aewora.
Sasaran Siswa-siswi kelas rendah (kelas I dan II)

Tanggal 11, 12, 18, 11 Juni 2021

Pelaksanaan
Tempat SDK Aewora

Biaya

Sumber Mahasiswa
Biaya

Peran Pelaksana
Mahasiswa

Peran Penerima
Masyarakat

Hasil Secara keseluruhan, setelah diberikan penguatan melalui pelatihan

membaca menggunakan media (papan baca), siswa-siswi mampu
membaca dengan baik dan lancar karena adanya penggunaan
media sehingga membuat siswa-siswi merasa senang, mudah
mengerti, dan tertarik untuk belajar membaca.
Faktor Kurangnya kemampuan membaca para siswa-siswi kelas rendah
Pendorong karena bentuk pengajaran yang monoton dan terkesan
membosankan.
Faktor -
Penghambat
Penanggung Maria Fransiskan Mbari
jawab Maria Riana Lenga
Maria Natalia Lise
Maria Elen Anjelina Mautapo

3.2. Persya

Zratan Peserta
 Peserta kegiatan Kuliah Kejra Nyata Mahasiswa Mandiri ( KKN – MM ) adalah
mahasiswa Universitas Nusa Nipa Maumere yang berada di Semester VII yang telah memenuhi
persyaratan yang telah di tentukan oleh Universitas

3.3. Kepengurusan KKN-MM

1. Nama : Carolus Tietze Keupung

Nim : 062180075

Fakultas : Ekonomi

Prodi : Manajemen

Semester : VII

Jabatan : Ketua

2. Nama : Baiq Nurul Intan Berlian

Nim : 061180097

Fakultas : Ekonomi

Prodi : Akuntansi

Semester : VII

Jabatan : Wakil Ketua

3. Nama : Herliana Nona Ervin

Nim : 062180169

Fakultas : Ekonomi

Prodi : Manajemen

Semester : VII

Jabatan : Sekretaris

4. Nama : Veronika Lawi

Nim : 061180094

Fakultas : Ekonomi
 Prodi : Akuntansi

Semester : VII

Jabatan : Bendahara

3.4. Program Kegiatan

1. Bidang Kesehatan

a. Posyandu – Posbindu

2. Bidang Teknik

a. Penamaan Lorong

b. Pembuatan Tugu Kantor Desa

c. Pembuatan Tempat Sampah

d. Pembuatan Website Desa

3. Bidang Ekonomi

a. Sosialisasi Pemasaran Abon Ikan

b. Perhitungan Penjualan Abon Ikan

4. Bidang Pertanian

a. Penanaman Holticultura

5. Bidang Perikanan

a. Pelatihan Pembuatan Abon Ikan

6. Bidang Keguruan

a. Penguatan Literasi di SDK Aewora

b. Sosialisasi Tentang Pariwisata dan Pelatihan Bahasa Inggris

c. Mendemonstrasikan Eksperimen Kimia dan Biologi di SMPN Aewora

7. Bidang Hukum

a. Sosialisasi Tentang Pernikahan Dini

8. Bidang Ilmu Sosial

a. Pembuatan Berita

9. Kegiatan Umum

a. Pendataan Penduduk Permanen dan Non Permanen

b. Pembersihan Lapangan

c. Kerja Bakti

d,. Senam Sehat

BAB IV
 Hasil Yang di Capai dan Rencana Keberlanjutan

4.1 Kegiatan Non Fisik

Adapun Hasil yang di Capai dan Rencana Keberlanjutan Yaitu :

1.