3.

(INOBA)

Yok Dilengkapi Pertanyaan Kelompok Pragmatik :

1. Intan

Bagaimana cara menerapkan pendekatan pragmatik dlm pembelajaran, apabila minat siswa pada
muatan pelajaran yg disampaikan guru cenderung rendah?

Jawaban : Siswa diajak untuk berbicara dalam konteks situasi, pembelajaran terpadu.

Dalam penggunaan pragmatic didsadari oleh prinsip guru mengajarkan

Guru berperan penring

2. Latifa

Bagaimana implementasi pendekatan pragmatik dalam pembelajaran keterampilan berbicara pada

siswa SD terutama pada siswa kelas rendah?

3. Nyimas

Apakah ada keterkaitan antara teori psikolinguistik dengan teori pragmatik? Contohnya seperti apa?

Jawaban :

4. Ikhwan

Apa kendala dan hambatan teori pragmatik dalam pembelajaran bahasa di SD baik di kls rendah
maupun kls tinggi dan bagaimana solusinya?

JAwaban : kondusifkan kelas, diskusi,

5. Ika Nurhidayati

Bagaimana implementasi teori pragmatik anak SD pada media sosial?

Jawaban : Komunikasi dengan aplikasi WA, siswa japri ke gurunya. “P” waalaikumsalam

Guru memberikan makna literal. Lebih efektif dan efisien dengan harapan anak bisa berpikir untuk
kedeapannya akibat dari apa yang mereka lakukan.

Tindak teladan lebih baik dari 1000 kali perintah. Respon siswa pun berbeda-beda

Kerja sama dengan wali murid pada komunikasi.

6. Rizqi Nurlaili Septia

Salah satu pendekatan pembelajaran yang dianggap mampu mewujudkan situasi pembelajaran
yang kondusif; aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan adalah pendekatan pragmatik. Melalui
pendekatan pragmatik, pembelajar bahasa diajak

untuk berbicara dalam konteks dan situasi tutur yang nyata dengan menerapkan prinsip pemakaian
bahasa secara komprehensif.
Pertanyaannya adalah bagaimana prinsip-prinsip pemakaian bahasa yang diterapkan dalam
pendekatan pragmatik utamanya dalam pembelajaran bahasa di SD baik untuk kelas rendah maupun
kelas tinggi?

7. M. Ulil Absor

Bagaimana cara guru menerapkan pendekatan pragmatik dengan konsisten dan baik?

8.Isyti Nihayati

Dalam paparan anda disebutkan ada beberapa jenis pragmatik, menurut kelompok anda jenis
pragmatik yg mana yg efektik untuk digunakan kepada peserta didik berikan alasan serta contohnya

Jawaban : Semua efektif. Tergantung dari pola pembahasan dan data yang ditemukan.

9. Arina Futri Murohkhamah

Apakah ada hambatan dalam membelajarkan tindak tutur kepada siswa sekolah dasar? Jelaskan!

Jawaban : Pragmatik identic dengan komunikasi.

Susasana ramai :

Kesulitan mendengar, teriak-teriak

10. Aisya Puspa Anggita 1401418025. Bagaimana peran pragmatik dalam membantu guru untuk
melatih keterampilan berbicara siswa pada kelas rendah secara menyeluruh? Sedangkan yang saya
tahu kepribadian setiap siswa itu berbeda satu sama lainnya.

11. Septyana

Imenurt klompok,inovasi, media atau literasi apa yang dapat dilakukan seorang guru dalam melatih
tindak tutur kepada siswa di sekolah dasar?

Jawaban : Komunikasi berhubungan dengan materi, inovasi : metode pembelajaran ( diskusi ).

Literasi informasi dijadikan bahan diskusi.

1. Prinsip kesantunan
2. Prinsip Kerjasama

Cenderung ada dua arah, pematuhan dan pelanggaran.