RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Pertemuan 1

Sekolah : SMP ……
Mata Pelajaran. : Matematika
Materi Pokok. : Himpunan
Kelas/Semester : VII/ Ganjil
Alokasi waktu : 2 jp

Informasi Pembelajaran
Kompetensi Dasar 3.2 Menjelaskan himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan
kosong, komplemen himpunan, dan melakukan operasi biner pada dua
himpunan menggunakan masalah kontekstual
4.2 Menyelesaikan masalah kontekstual berkaitan dengan himpunan, himpunan
bagian, himpunan semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan dan operasi
biner pada dua himpunan.
Tujuan 1. Menuliskan cara menyajikan himpunan
2. Menggambar diagram venn
Strategi/Aktifitas Pembelajaran
Metode : Problem Langkah Pembelajaran :
Based Learning A. Pendahuluan
(PBL) dengan Daring 1. Melalui media daring (misalnya whatsapp, messenger, dll), mengucapkan salam,
Media: mengecek kesehatan siswa, memotivasi pentingnya belajar di rumah dan tidak
- Power point lupa mengajak berdoa sebelum pembelajaran daring.
-Google Classroom 2. Guru membagi link presensi kehadiran berupa google form.
(GC) 3. Menyampaikan tujuan pembelajaran, metode pembelajaran dan teknik penilaian
-Google Form (GF) melalui Whatshapp atau Google Classroom.
-Google Meet (GM)
-Whatsapp B. Kegiatan Inti
Sumber Belajar: 1. Peserta didik diminta untuk mempelajari power point mengenai materi himpunan
1. Buku Siswa yang diberikan melalui GC.
2. Bahan Ajar 2. Guru menampilkan materi himpunan, contoh, lambang.
3. Youtube 3. Guru menampilkan materi diagram venn, cara menggambar dan cara membaca
Alat dan Bahan: diagram venn.
1. Hp/ Laptop/ 4. Siswa mengumpulkan informasi untuk menyelesaikan masalah himpunan.
Komputer 5. Siswa melakukan diskusi untuk menyelesaikan masalah himpunan dan diagram
2. Alat Tulis venn berdasarkan informasi yang telah dikumpulkan secara daring yang ada pada
3. LKPD LKPD.
6. Siswa menampilkan hasil diskusi secara daring.
C. Penutup
1. Peserta didik diminta untuk menuliskan refleksi dan dikirim kr GC bersama
dengan hasil diskusi.
2. Guru memberikan kuis sebagai evaluasi dalam bentuk link GF yang dibagikan
melalui GC dan dikerjakan secara mandiri di luar jam pelajaran daring.
3. Guru juga memberikan informasi materi pertemuan berikutnya.
4. Guru menutup kelas dengan mengucapkan salam, berdoa dan mengingatkan
peserta didik agar senantiasa menjaga kesehatan.

Asesmen/Penilaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Keterangan Penilaian
Religius, Disiplin,Teliti, Kejujuran, Kerjasama dan
Sikap Observasi/Jurnal
Mandiri.
Penugasan Tugas pada bahan ajar
Pengetahuan
Tes Tertulis Tes Kompetensi Online (Kuis pada GF)
Keterampilan Observasi Hasil pekerjaan LKPD pada GC.

Mengetahui, Cilacap, …… Juli 2021

Kepala SMP …………….. Guru mata pelajaran

………………………………….. ……………………………………
NIP…………………………….. NIP. ………………………
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pertemuan 2

Sekolah : SMP …………

Mata Pelajaran. : Matematika
Materi Pokok. : Himpunan (Operasi Himpunan)
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Alokasi Waktu : 2 jp

Informasi Pembelajaran
Kompetensi Dasar 3.2 Menjelaskan himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan
kosong, komplemen himpunan, dan melakukan operasi biner pada dua
himpunan menggunakan masalah kontekstual
4.2 Menyelesaikan masalah kontekstual berkaitan dengan himpunan, himpunan
bagian, himpunan semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan dan
operasi biner pada dua himpunan.
Tujuan 3. Menyelesaikan operasi himpunan
Strategi/Aktifitas Pembelajaran
Metode : Problem Based Langkah Pembelajaran :
Learning (PBL) dengan A. Pendahuluan
Daring 1. Melalui media daring (misalnya whatsapp, messenger, dll), mengucapkan
Media: salam, mengecek kesehatan siswa, memotivasi pentingnya belajar di rumah
- Power point dan tidak lupa mengajak berdoa sebelum pembelajaran daring.
-Google Classroom 2. Guru membagi link presensi kehadiran berupa google form.
(GC) 3. Menyampaikan tujuan pembelajaran, metode pembelajaran dan teknik
-Google Form (GF) penilaian melalui Whatshapp atau Google Classroom.
-Google Meet (GM) B. Kegiatan Inti
-Whatsapp 1. Peserta didik diminta untuk mempelajari power point mengenai materi
operasi himpunan yang diberikan melalui GC.
Alat dan Bahan: 2. Guru menampilkan materi operasi himpunan
1. Hp/ Laptop/ 3. Guru menyampaikan permasalahan tentang operasi himpunan.
Komputer 4. Guru menyampaikan permasalahan operasi himpunan.
2. Alat Tulis 5. Siswa mengumpulkan informasi untuk menyelesaikan masalah operasi
3. LKPD himpunan.
6. Siswa melakukan diskusi untuk menyelesaikan masalah operasi himpunan
berdasarkan informasi yang telah dikumpulkan secara daring.
7. Siswa menampilkan hasil diskusi secara daring.
8. Guru dan Siswa melakukan refleksi dari hasil paparan hasil diskusi.
C. Penutup
1. Peserta didik diminta untuk menuliskan refleksi dan dikirim kr GC bersama
dengan hasil diskusi.
2. Guru memberikan kuis sebagai evaluasi dalam bentuk link GF yang
dibagikan melalui GC dan dikerjakan secara mandiri di luar jam pelajaran
daring.
3. Guru juga memberikan informasi materi pertemuan berikutnya.
Asesmen/Penilaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Keterangan Penilaian
Religius, Disiplin,Teliti, Kejujuran, Kerjasama dan
Sikap Observasi/Jurnal
Mandiri.
Penugasan Tugas pada bahan ajar
Pengetahuan
Tes Tertulis Tes Kompetensi Online (Kuis pada GF)
Keterampilan Observasi Hasil pekerjaan LKPD pada GC.

Mengetahui, Cilacap, …… Juli 2021

Kepala SMP …………….. Guru mata pelajaran

………………………………… ……………………………
NIP…………………………….. NIP. ………………………