Pengamatan Perilaku Menjaga Kebersihan Lingkungan Di Sekolah Berikut Petunjuk

Penskoran Dengan Menggunakan Skala Bertingkat Model Likert

NO Aspek pengamatan perilaku menjaga INTERVAL JAWABAN

kebersihan lingkungan di sekolah SB B CB KB STB

1 Membuang sampah pada tempatnya 5 4 3 2 1

Keterangan Penskoran Ketegori

2 Melaksanakan piket harian sesuai jadwal 5 4 3 2 1
SB : Sangat Baik 100 – 90 A
3B Mengingatkan
: Baik dengan menggunakan bahasa80 –5 70 4 3B 2 1
CB yang
: Cukup Baik
sopan jika kedapatan membuang 60 – 50 C
KB sampah
: Kurangsembarangan
Baik 40 – 30 D
4SKBMenyiram/merawat
: Sangat Kurang baik
tumbuhan dilingkungan20 –5 10 4 3E 2 1
sekolah
5 Menyiram hingga bersih setelah 5 4 3 2 1
menggunakan toilet sekolah
6 Menjaga kebersihan kelas 5 4 3 2 1
7 Membersihkan kaca jendela 5 4 3 2 1
8 Merawat barang kelas 5 4 3 2 1
9 Menjaga meja dan kursi yang digunakan 5 4 3 2 1
10 Tidak merusak perkarangan sekolah 5 4 3 2 1
11 Menjaga keindahan sekolah 5 4 3 2 1
12 Ikut bergotong royong 5 4 3 2 1
13 Membantu teman yang lagi membersihkan 5 4 3 2 1
perkarangan kelas

14 Tidak mencoret-coret dinding-dinding 5 4 3 2 1

sekolah
15 Membuang sampah sesuai kategori warna 5 4 3 2 1
(merah, kuning, dan hijau)
16 Ikut kegiatan daur ulang 5 4 3 2 1

17 Membawa sampah basah (sisa buah dan 5 4 3 2 1

sayur) untuk membuat eco enzym
18 Ikut berpartispasi dalam membuat eco brigh 5 4 3 2 1
(dari botol dan smpah plastic)

19 Membawa bekal dan botol minum sebagai 5 4 3 2 1

usaha mengurangi sampah
20 Mengikuti program sekolah tentang 5 4 3 2 1
melestarikan/menanam/perawatan pohon-
pohon yang ada disekolah
Jumlah skor