Nama : Tengku Muhammad Alfi Syahrin

Nim : 0301203269

UTS : Psikologi Pendidikan

Jawabann :

1. Dalam Mengalami wabah Covid 19 ini, memang kita merasakan dampak nya dalam
pembelajaran disekolah, Oleh karena itu dalam ilmu Psikologi, dikaitkan dengan budaya
hidup yang belum normal maka solusinya tersebut ialah kepada pengajar dan peserta didik,
Walaupun pembelajaran dilaksanakan dalam jarak jauh, Tidak berkemungkinan
pembelajaran kurang baik, bisa lebih baik tergantung aspek pembelajaran yang dilaksanakan
oleh guru dan siswa tersebut, mereka harus sama-sama mempunyai sikap kepedulian yang
tinggi dan keaktifan yang tersusun rapi.

2. Perkembangan Anak Didik

• Perkembangan

Bergerak secara berangsur tetapi pasti melalui suatu tahap ke tahap berikutnya kian maju dan
berakhir dengan kematian. Pematangann fungsi organ individu (kualitatif) : bahasa, emosi,
intelektual dan perilaku.

• Pertumbuhan

Pertambahan atau kenaikan dalam ukuran dari bagian-bagian tubuh yang menunjuk pada
perubahan kuantitatif (dapat diukur : panjang, BB dan lain sebagainya).

3. Langkah yang dilakukan supaya Motivasi anak Membaik :

A. Belajar Sambil Bermain

B. Berkreasi dan Berkarya

C. Jangan Fokus pada nilai dan hasil

D. Masuk dalam kehidupan anak

E. Memberikan dukungan sepenuhnya

F. Memulai dari minat dan bakat

H. Memberikan apresiasi

3. 4 pengertian Teori Pembelajaran

• Teori Behavioristik

Teori ini berisi tentang perubahan tingkah laku yang terjadi karena pengalaman belajar. Dalam
perkembangannya, teori ini menjadi aliran psikologi belajar yang memiliki pengaruh terhadap tujuan
peningkatan teori belajar dan praktik dalam dunia pendidikan dan pembelajaran. Aliran psikologi
belajar juga dikenal sebagai aliran behavioristik. Aliran ini lebih mengutamakan terbentuknya
perilaku yang dihasilkan dari proses belajar.

• Teori Kognitif

Arti “belajar” dalam teori kognitif yaitu proses perseptual atau bisa dikatakan seperti perilaku
seseorang dapat ditentukan oleh persepsi dan pemahamannya dalam melihat situasi yang
berhubungan dengan tujuan proses belajar mengajar. Teori ini mempercayai bahwa “belajar” itu
dihasilkan dari proses persepsi kemudian membentuk hubungan antara pengalaman yang baru dan
pengalaman yang sudah tersimpan di dalam dirinya.

• Teori konstruktivisme

Konstruksi berarti membangun. Jadi teori belajar konstruktivisme suatu usaha yang dilakukan untuk
membangun tata hidup yang berbudaya modern. Teori belajar ini berlandaskan pembelajaran
kontekstual. Dengan kata lain, manusia membangun pengetahuan sedikit demi sedikit yang hasilnya
disebarkan melalui konteks yang terbatas dan dalam waktu yang direncanakan.

• Teori Humanistik

Teori belajar humanistik lebih menekankan pada pembentukan kepribadian, perubahan sikap,
menganalisis fenomena sosial, dan hati nurani yang diterapkan melalui materi-materi pelajaran.
Dalam teori ini guru atau pendidik sangat berperan sebagai fasilitator.

Jadi Teori yang dipakai dalam kurikulum 2013 ini adalah Teori Kontrutivisme karena lebih cenderung
dibutuhkan ke arah pendidikan anak zaman sekarang .