Skripsi Siti Aisyah Revisi Ok Fix

UNIVERSITAS BOROBUDUR
GAMBARAN PENGETAHUAN DAN PERILAKU TENTANG
PENATALAKSANAAN HIPERTENSI PADA LANSIA
PENDERITA HIPERTENSI DI PUSKESMAS
PURWASARI KARAWANG
SKRIPSI
SITI AISYAH
12171022
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN
JAKARTA
JULI, 2021
PENATALAKSANAAN HIPERTENSI PADA LANSIA
PENDERITA HIPERTENSI DI PUSKESMAS
PURWASARI KARAWANG
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Keperawatan
SITI AISYAH
12171022
JAKARTA
3
JULI, 2021
3
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi ini diajukan oleh :
Nama : Siti Aisyah
NPM : 12171022
Program Studi : Ilmu Keperawatan
Judul Skripsi : Gambaran Pengetahuan Dan Perilaku Tentang Penatalaksanaan
Hipertensi Pada Lansia Penderita Hipertensi Di Puskesmas
Purwasari Karawang.
Telah berhasil dipertahankan dihadapan Dewan Penguji dan diterima
sebagai bagian persyaratan yang diperlukan untuk memperoleh gelar
sarjana keperawatan pada program studi Ilmu Keperawatan, Fakultas
Ilmu Kesehatan, Universitas Borobudur.
DEWAN PENGUJI
Pembimbing : Ns. Asep Paturohman, M.kep ( )
Pembimbing : Ns. Roma Tao Toba MR,M.Kep.,Sp. Kep.Kom ( )
Penguji : Ns. Moh. Fuad Al Mubarok, M.Kep., Sp.Kep.M.B ( )
Ditetapkan di : Jakarta
Tanggal : Juli 2021
HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS
i
Skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri, dan semua sumber baik yang dikutip
maupun yang dirujuk telah saya nyatakan dengan benar
Nama : Siti Aisyah
NPM : 12171022
Tanda tangan :
Tanggal : Juli 2021
ii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT karena dengan
limpahan rahmat-Nya saya dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul
“Gambaran Pengetahuan Dan Perilaku Tentang Penatalaksanaan Hipertensi Pada
Lansia Penderita Hipertensi Di Puskesmas Purwasari Karawang.”. Tujuan dari
penyusunan skripsi ini adalah untuk mendapatkan gelar sarjana dari Program
Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Borobudur.
Penelitian ini rasanya tidak mungkin terselesaikan tanpa adanya bimbingan,
arahan dan motivasi dari berbagai pihak yang secara ikhlas telah meluangkan
waktu, tenaga dan pemikirannya untuk kepentingan penyusunan penelitian ini.
Oleh karena itu peneliti mengucapkan Terima kasih kepada:
1. Prof. Ir. H. Bambang Bernanthos, M.Sc., selaku Rektor Universitas Borobudur
2. Ns. Roma Tao Toba MR, M. Kep.,Sp.Kep.Kom, dan selaku dekan fakultas
ilmu Kesehatan Universitas Borobudur, juga selaku pembimbing II dalam
penyusunan proposal penelitian ini sehingga laporan ini dapat terselesaikan
3. Ns. Asep Paturohman, M.Kep, selaku ketua program studi fakultas ilmu
kesehatan Universitas Borobudur dan selaku pembimbing I dalam penyusunan
skripsi ini.
4. Ns. Moh. Fuad Al Mubarok, M.Kep., Sp.Kep.M.B., sebagai penguji III dalam
penyusun skripsi ini.
iii
5. Orang tua dan suami serta anaku yang telah memberikan semangat dan
dukungan baik moril maupun materil dan selalu mendo’akan anaknya dengan
tulus hati tanpa henti sehingga penulis bias menyelesaikan skripsi ini.
6. Sahabat Ira Diana Putri dan Keluarga yang telah banyak membantu dan
memberikan semangat selama penyususan skripsi ini.
7. Teman Sejawat serta rekan-rekan mahasiswa dan mahasiswi Program Studi
Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Borobudur 2021.
8. Semua pihak yang telahmembantu meneyelesaikan skripsi ini yang tidak bisa
disebutkan satu-persatu.
Segala kemampuan dan daya upaya telah penulis usahakan semaksimal
mungkin, namun penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih
jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan saran dan
kritik yang bersifat membangun.
Jakarta, Juli 2021
Peneliti
iv
Skripsi, Juli 2021

SITI AISYAH

PENATALAKSANAAN HIPERTENSI PADA LANSIA PENDERITA
HIPERTENSI DI PUSKESMAS PURWASARI KARAWANG
vi bab + 77 halaman + 9 lampiran + 6 gambar + 3 tabel + 2 bagan
ABSTRAK
Hipertensi adalah tekanan darah persisten dimana tekanan sistoliknya diatas 140
mmHg dan tekanan diatoliknya diatas 90 mmHg. Pengetahuan merupakan hasil
tau seseorang terhadap objek melalui indra yang dimilikinya. Perilaku kesehatan
adalah suatu respons seseorang (organisme) terhadap stimulus yang berkaitan
dengan sakit dan penyakit, sistem pelayanan kesehatan, makanan dan lingkungan.
Penelitian ini bertujuan untuk melihat gambaran tentang pengetahuan dan perilaku
lansia tentang penatalaksanaan hipertensi di wilayah kerja Puskesmas Purwasari
Karawang. Penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif,
dengan teknik sampling, accidental sampling.. Hasil penelitian: karakteristik dari
60 responden diperoleh, hampir setengah dari responden berusia pertengahan (45-
59 tahun) 45%, jenis kelamin perempuan 53%, pendidikan SD 40%, pekerjaan
tidak bekerja 30%, tinggkat pengetahuan baik 50% dan tingkat perilaku baik 60%.
Kesimpulan: 50% responden memiliki tingkat pengetahuan yang baik dan
memiliki tingkat perilaku 60% baik pula. Saran: Perilaku yang didasari
pengetahuan memegang peranan penting dalam kesehatan lansia.
Kata Kunci: Hipertensi, Lansia, Pengetahuan, Perilaku
v
BOROBUDUR UNIVERSITY
FACULTY OF HEALTH SCIENCE
NURSING SCIENCE STUDY PROGRAM
Thesis, July 2021

SITI AISYAH
DESCRIPTION OF KNOWLEDGE AND BEHAVIOR ABOUT

MANAGEMENT OF HYPERTENSION IN ELDERLY HYPERTENSION
PATIENTS IN PURWASARI PUSKESMAS KARAWANG
vi chapters + 77 pages + 9 appendices + 6 pictures + 3 tables + 2 charts
ABSTRACT
Hypertension is persistent blood pressure where the systolic pressure is above 140
mmHg and the diastolic pressure is above 90 mmHg. Knowledge is the result of
someone knowing about objects through their senses. Health behavior is a
response of a person (organism) to stimuli related to illness and disease, the health
care system, food and the environment. This study aims to see a description of the
knowledge and behavior of the elderly about hypertension management in the
working area of Purwasari Karawang Health Center. This study uses a descriptive
qualitative research design, with a sampling technique, accidental sampling. The
results: the characteristics of 60 respondents were obtained, almost half of the
respondents were middle aged (45-59 years) 45%, female gender 53%, elementary
education 40% , the job is not working 30%, the level of good knowledge 50%
and the level of good behavior 60%. Conclusion: 50% of respondents have a good
level of knowledge and 60% have a good level of behavior as well. Suggestion:
Knowledge-based behavior plays an important role in the health of the elderly.
Keywords: Hypertension, Elderly, Knowledge, Behavior
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................i
PERNYATAAN ORISINALITAS.....................................................................ii
KATA PENGANTAR.........................................................................................iii
ABSTRAK ...........................................................................................................v
ABSTRACT ........................................................................................................vi
DAFTAR ISI ......................................................................................................vii
DAFTAR TABEL ...............................................................................................x
DAFTAR GAMBAR ..........................................................................................xi
DAFTAR BAGAN .............................................................................................xii
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................xiii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ................................................................................. 1
1.2 Masalah Penelitian..............................................................................6
1.3 Tujuan Peneitian.................................................................................6
1.4 Manfaat Penelitian..............................................................................7
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Tinajauan Tentang Hipertensi ............................................................8
2.2 Tinjauan Tentang Pengetahuan .........................................................18
2.3 Tinjauan Tentang Perilaku ................................................................21
2.4 Tinjauan Tentang Lansia....................................................................24
2.5 Tinjauan Tentang Penatalaksanaan Hipertensi..................................34
vii
2.6 Kerangka Teori..................................................................................42
BAB 3 METODELOGI PENELITIAN
3.1 Kerangka Konsep .............................................................................44
3.2 Definisi Operasional.........................................................................45
3.3 Desain Penelitian...............................................................................47
3.4 Populasi dan Sampel Peneitian.........................................................47
3.5 Tempat Penelitian dan Waktu Penelitian..........................................49
3.6 Etika Penelitian.................................................................................50
3.7 Alat Pengumpulan Data....................................................................51
3.8 Uji Validitas dan Reliabilitas............................................................53
3.9 Prosedur Pengumpulan Data.............................................................55
3.10 Pengolahan Data .............................................................................56
3.11 Teknik Analisis Data........................................................................57
BAB 4 HASIL PENELITIAN
4.1 Data Hasil Penelitian.........................................................................58
BAB 5 PEMBAHASAN
5.1 Interpretasi dan Diskusi Hasil Penelitian .........................................62
5.2 Keterbatasan Penelitain.....................................................................69
5.3 Implikasi Penelitian..........................................................................70
BAB 6 SIMPULAN DAN SARAN
6.1 Simpulan ..........................................................................................71
6.2 Saran.................................................................................................71
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
viii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Klasifikasi Derajat Hipertensi Secara Klinis........................................14
Tabel 3.1 Definisi Operasional Penelitian............................................................47
ix
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia......................................59
Gambar 4.2 Karakteristik Responden Berdasarkan JenisKelamin.......................60
Gambar 4.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan Formal..............60
Gambar 4.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan.............................61
Gambar 4.5 Tingkat Pengetahuan Responden......................................................62
Gambar 4.6 Tingkat Perilaku Responden.............................................................62
x
DAFTAR BAGAN
Tabel 2.1 Kerangka Teori ....................................................................................43
Tabel 3.1 Kerangka Konsep..................................................................................45
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Lembar Pernyataan Responden
Lampiran 2 Kuesioner A Demografi Responden
Lampiran 3 Kuesioner B Pengetahuan Responden
Lampiran 4 Kuesioner C Perilaku Responden
Lampiran 5 Surat Izin Pengambilan Data Penelitian
Lampiran 6 Uji Validitas Instrumen
Lampiran 7 Uji Reliabilitas Instrumen
Lampiran 8 Pengolahan Data Tabel Dengan SPSS
Lampiran 4 Statistika Deskriptif Dengan SPSS
xii
BAB 1
PENDAHULUAN
Pada bab ini diuraikan tentang latar belakang, masalah, tujuan, dan manfaat
penelitian. Latar belakang akan menjelaskan fenomena yang terkait dengan
penelitian. Masalah penelitian menjelaskan tentang hal yang akan diteliti. Tujuan
penelitian terdiri, tujuan umum dan tujuan khusus. Manfaat penelitian
menjelaskan manfaat bagi peneliti, pemerintah, instansi pendidikan dan pelayanan
kesehatan.
1.1 Latar Belakang
Proses penuaan dalam perjalanan hidup manusia merupakan suatu hal yang
wajar, dan ini akan dialami oleh semua orang yang dikaruniai umur panjang,
hanya cepat dan lambatnya proses tersebut bergantung pada masingmasing
individu. Secara teori perkembangan manusia yang dimulai dari masa bayi,
anak, remaja, dewasa, tua dan akhirnya akan masuk pada fase usia lanjut
dengan umur 60 tahun. Dan secara perlahan-lahan kemampuan jaringan untuk
memperbaiki diri atau mengganti dan mempertahankan fungsi normalnya
sehingga tidak dapat bertahan terhadap infeksi dan memperbaiki kerusakan
yang diderita (Mujahidullah dalam Kurniawati et al., 2018).
Hipertensi masih menjadi masalah kesehatan pada kelompok lansia. Sebagai
hasil pembangunan yang pesat dewasa ini dapat meningkatkan umur harapan
hidup, sehingga jumlah lansia bertambah tiap tahunnya, peningkatan usia
1 Universitas Borobudur
2
tersebut sering diikuti dengan meningkatnya penyakit degeneratif dan masalah
kesehatan lain pada kelompok ini. Hipertensi merupakan gangguan kesehatan
yang ditandai adanya tekanan sistolic lebih dari 140 mmHg dan tekanan
diastolic lebih dari 90 mmHg (Mujahidullah dalam Kurniawati et al., 2018).
Hipertensi tidak diketahui penyebabnya atau idiopatik. Dampak hipertensi
diduga bertambahnya umur, stres psikologis dan keturunan dan genetik.
Faktor pencetus dari hipertensi antara lain :penggunaan kontrasepsi oral,
coartation aorta, neurogenik (tumor otak, ensefalitis, gangguan psikiatris),
kehamilan, peningkatan volume intravaskuler, luka bakar, dan stress (Udjianti
dalam Susanti et al., 2012).
Hipertensi yang penyebabnya tidak jelas disebut hipertensi primer. Tapi
tekanan darah tinggi juga bisa disebabkan oleh gaya hidup dan pola makan
yang buruk, contohnya merokok. Merokok satu batang saja dapat
menyebabkan lonjakan langsung tekanan darah dan dapat meningkatkan kadar
tekanan darah sistolik sebanyak 4 mmHG. Nikotin dalam produk tembakau
memacu sistem syaraf untuk melepaskan zat kimia yang dapat menyempitkan
pembuluh darah dan berkontribusi terhadap tekanan darah tinggi.
Kebanyakan makan makanan asin , yang mengandung natrium (makanan olahan,
makanan kalengan, fast food), dan makanan atau minuman yang mengandung
pemanis buatan juga dapat meningkatkan kolesterol dan/atau tekanan darah
tinggi. Tekanan darah tinggi juga bisa muncul sebagai efek samping obat gagal
ginjal dan perawatan penyakit jantung. Kondisi ini disebut hipertensi
Universitas Borobudur
3
sekunder. Pil KB atau obat flu yang dijual di toko obat juga bisa menyebabkan
tekanan darah tinggi. Wanita hamil atau yang menggunakan terapi pengganti
hormon mungkin juga mengalami tekanan darah tinggi.
Tekanan darah tinggi karena obat mungkin menjadi normal setelah berhenti
minum obat, tapi dalam beberapa kasus, tekanan darah masih meningkat
selama beberapa minggu setelah menghentikan penggunaan obat. Anda harus
bertanya kepada dokter jika tekanan darah abnormal terus terjadi. Anak di
bawah 10 tahun sering kali mengalami tekanan darah tinggi karena penyakit
lain, misalnya penyakit ginjal. Dalam kasus tersebut, tekanan darah anak akan
kembali normal setelah mengonsumsi obat darah tinggi (Swari dalam
Sumartini et al., 2020).
Hampir semua orang di dunia dapat mengalami tekanan darah tinggi. Badan
Kesehatan Dunia (WHO) menyebut angkanya saat ini terus meningkat secara
global. Peningkatan orang-orang dewasa di seluruh dunia yang akan mengidap
hipertensi diprediksi melonjak hingga 29 persen pada tahun 2025. Begitu juga
peningkatan kasus hipertensi juga terjadi di Indonesia. Data Laporan Riset
Kesehatan Dasar (Riskesdas) Kemenkes RI tahun 2013 menunjukkan bahwa
25,8 persen penduduk Indonesia mengidap hipertensi (RI, 2013). Selanjutnya
Data Riset Kesehatan Dasar (Riskesdas) Kemenkes RI tahun 2018
menunjukkan bahwa 34,11 persen penduduk Indonesia mengidap hipertensi
(RI, 2018). Dari data laporan Riskesdas selang lima tahun tersebut
menunjukkan angka pengidapnya secara statistik meningkat 8,31 persen. Ini
4
artinya ada peningkatan sekitar 1,67 persen pertahun. Angka pasti di dunia
nyata mungkin bisa lebih tinggi dari ini karena banyak orang yang tidak
menyadari mereka menderita hipertensi karena sering mengabaikan gejalanya.
Hipertensi adalah salah satu penyakit yang sering disebut dengan “pembunuh
diam-diam (Silent Killer)” karena penyakit ini tidak menyebabkan gejala
jangka panjang. Namun, penyakit ini mungkin mengakibatkan komplikasi
yang mengancam nyawa layaknya penyakit jantung. Jika tidak terdeteksi dini
dan terobati tepat waktu. hipertensi dapat mengakibatkan komplikasi serius
penyakit jantung koroner, gagal jantung stroke, gagal ginjal, kebutaan,
diabetes, dan banyak penyakit yang lainnya. Stroke (51%) dan Penyakit
Jantung Koroner (45%) merupakan penyebab kematian akibat hipertensi
tertinggi di Indonesia (Swari dalam Sumartini et al., 2020).
Berdasarkan data hasil observasi pendahuluan di Puskesmas Purwasari,
penderita hipertensi pada akhir bulan Maret tahun 2021 berjumlah 650 orang,
didominasi oleh lansia sedangkan di dusun Pakopen di desa Tegalsari
kecamatan Purwasari, pada akhir bulan Juni tahun 2020 tercatat penderita
hipertensi sebanyak 70 orang, dari 70 yang menderita hipertensi didapatkan 25
orang diantaranya adalah laki-laki (35%) dan 45 orang perempuan (65%) juga
didominasi oleh lansia, dan sebagian besar lansia penderita hipertensi terlsebut
belum tertangani dengan baik. Dari data di atas diketahui bahwa penyakit
hipertensi di wilayah dusun Pakopen Desa Tegalsari Kecamatan Purwasari
masih merupakan penyakit yang menjadi masalah kesehatan serius.
5
Penatalaksanaan hipertensi sebagai upaya pengurangan resiko naiknya tekanan
darah dan pengobatanya di Puskesmas Purwasari dinilai masih belum optimal.
Informasi yang didapatkan tidak semua proses tatalaksana dapat dilaksanakan
dengan optimal, selama ini tatalaksana yang dilakukan berupa penyuluhan
kesehatan dengan tema faktor-faktor penyebab hipertensi dan manfaat
pencegahan hipertensi di wilayah kerja Puskesmas Purwasari yang memiliki
jumlah pederita hipertensi paling banyak yaitu di Dusun Pakopen, masih
belum cukup efisien karena tidak sesuai dengan Standar Pelayanan Minimal
yang seharusnya dilakukan oleh puskesmas.
Menurut Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 4 tahun
2019 tentang Standar Teknis Pemenuhan Mutu Pelayanan Dasar pada SPM
Bidang Kesehatan menjelaskan bahwa, penderita hipertensi mendapatkan
pelayanan kesehatan sesuai standar meliputi pengukuran tekanan darah
dilakukan minimal satu kali sebulan di fasilitas pelayanan kesehatan, edukasi
perubahan gaya hidup, upaya farmakologi dan melakukan rujukan jika
diperlukan. Sedangkan dalam pedoman tatalaksana hipertensi upaya yang
dilakukan berupa Diagnosis hipertensi, intervensi pola hidup, upaya
farmakologi dan kepatuhan minum obat dan melakukan rujukan jika
diperlukan (Kemenkes RI, 2019).
Di satu sisi semakin banyak jumlah penderita hipertensi namun
kecenderungan melakukan pengobatan secara teratur masih rendah, hal
tersebut juga dikarenakan tingkat pengetahuan dan perilaku masyarakat
6
tentang penatalaksanaan hipertensi masih belum optimal, masyarakat sering
mengabaikan dan tidak menyadari bahwa mereka mengalami gejala hipertensi
walaupun gejalanya masih bersifat ringan. Oleh karena itu peneliti tertarik
untuk melalukan penelitian tentang “Gambaran Pengetahuan Dan Perilaku
Tentang Penatalaksanaan Hipertensi Pada Lansia Penderita Hipertensi Di
Puskesmas Purwasari Karawang.”.
1.2 Masalah Peneitian
Salah satu faktor yang dapat memicu munculnya hipertensi adalah
bertambahnya usia memasuki lansia dan juga perilaku abai terhadap gejala
awal hipertensi serta enggan melakukan proses penatalaksanaan hipertensi
diakibatkan oleh kurangnya pengetahuan mengenai hipertensi. Berdasarkan
fenomena yang diuraikan di atas, maka masalah dalam penelitian ini adalah
bagaimana gambaran pengetahuan dan lansia menhenai hipertensi dan
penatalaksanaannya di wilayah kerja Puskesmas Purwasari Karawang.
1.3 Tujuan Penelitian
1.3.1 Tujuan Umum
Mengetahui gambaran pengetahuan tentang hipertensi dan perilaku
tentang penatalaksanaan hipertensi pada lansia penderita hipertensi di
Dusun Pakopen Desa Tegalsari Kecamatan Purwasari.
1.3.2 Tujuan Khusus
1.3.2.1 Teridentifikasi karakteristik responden berdasarkan: usia, jenis
kelamin, pendidikan dan pekerjaan.
7
1.3.2.2 Teridentifikasi gambaran tingkat pengetahuan tentang
penatalaksanaan hipertensi pada lansia di Dusun Pakopen Desa
Tegalsari Kecamatan Purwasari.
1.3.2.3 Teridentifikasi gambaran perilaku tentang penatalaksanaan
hipertensi pada lansia penderita hipertensi di Dusun Pakopen
Desa Tegalsari Kecamatan Purwasari.
1.4 Manfaat Penelitian
1.4.1 Bagi Peneliti
Dapat memperoleh dan menambah pengetahuan, wawasan dan
pengalaman langsung dalam melakukan penelitian mengenai hipertensi.
1.4.2 Bagi Dusun Pakopen Desa Tegalsari Kecamatan Purwasari
Sebagai masukan dalam upaya penatalaksanaan hipertensi, agar
penderita hipertensi di Dusun Pakopen Desa Tegalsari Kecamatan
Purwasari dapat ditangani secara optimal.
1.4.3 Bagi Universitas Borobudur Jakarta
Hasil penelitian ini diharapkan dapa t digunakan sebagai acuan
untuk dapat meningkatkan wahana keilmuan pada Program Studi S1
Keperawatan Universitas Borobudur Jakarta.
1.4.4 Pelayanan Keperawatan/Kesehatan
Mendukung perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
keperawatan dan untuk menambah kepustakaan mengenai gambaran
pengetahuan tentang hipertensi dan perilaku lansia penderita hipertensi.
BAB 2
TINJAUAN PUSTAKA
Pada bab ini diuraikan tentang, penelitian yang terdahulu, hipertensi, pengetahuan
dan perilaku penatalaksanaan hipertensi, lansia, dan kerangka penelitan.
2.1 Tinjauan Tentang Hipertensi
2.1.1 Definisi Hipertensi
Hipertensi merupakan gangguan kesehatan yang ditandai adanya tekanan
sistolik lebih dari 140 mmHg dan tekanan diastolik lebih tinggi 90
mmHg (Septianingsih, 2018). Tekanan darah normal adalah 120/80
mmHg. Tekanan maksimal arteri berhubungan dengan kontraksi
ventrikel kiri yang disebut tekanan sistolik. Tekanan minimal, yang
terjadi saat jantung berada pada kondisi relaksasi maksimal disebut
tekanan diastolik.
Hipertensi adalah peningkatan tekanan darah secara tetap khususnya,
tekanan diastoliknya melebihi 90 mmHg dan sistolik lebih dari 140
mmHg (Septianingsih, 2018). Hipertensi adalah kondisi seseorang
mengalami kenaikan tekanan darah di atas normal, berakibat pada
meningkatnya angka kesakitan (morbiditas) dan angka kematian/
mortalitas, tekanan darah lebih dari 140/90 mmHg berdasarkan fase
sistolik (fase darah yang sedang dipompa oleh jantung) 140 dan fase
8
9
diastolik (fase darah yang kembali jantung) 90 dalam setiap denyut
jantung (Sumartini et al., 2020).
Berdasarkan teori di atas dapat disimpulkan bahwa, yang dimaksud
dengan hipertensi adalah peningkatan tekanan darah secara terus
menerus sehingga melebihi batas normal (sistolik >90, diastolik > 140
mmHg).
2.1.2 Etiologi Hipertensi
Berdasarkan penyebabnya Ardiansyah dalam Susanti (2018) membagi
hipertensi menjadi beberapa golongan:
2.1.2.1 Hipertensi primer (esensial)
Hipertensi primer adalah hipertensi esensial atau hiperetnsi yang
90% tidak diketahui penyebabnya. Beberapa faktor yang diduga
berkaitan dengan berkembangnya hipertensi esensial yaitu:
(1) Genetik Individu dengan keluarga hipertensi memiliki
potensi lebih tinggi mendapatkan penyakit hipertensi.
(2) Jenis kelamin dan usia, Lelaki berusia 35-50 tahun dan
wanita yang telah menopause beresiko tinggi mengalami
penyakit hipertensi.
(3) Diet konsumsi tinggi garam atau kandungan lemak,
Konsumsi garam yang tinggi atau konsumsi makanan
dengan berkembangnya penyakit hipertensi.
(4) Berat badan obesitas, Berat badan yang melebihi 25% berat
badan ideal sering dikaitkan dengan terjadinya hipertensi.

10
(5) Gaya hidup merokok dan konsumsi alkohol, Merokok dan
konsumsi alkohol sering dikaitkan dengan berkembangnya
hipertensi karena reaksi bahan atau zat yang terkanding
dalam keduanya
2.1.2.2 Hipertensi sekunder
Hipertensi sekunder adalah hipertensi yang diketahui penyebabnya.
Hipertensi sekunder disebabkan oleh beberapa penyakit:
(1) Coarctationaorta, yaitu penyempitan aorta congenital yang
mungkin terjadi beberapa tingkat pada aorta toraksi atau aorta
abdominal. Penyembitan pada aorta tersebut dapat
menghambat aliran darah sehingga terjadi peningkatan tekanan
darah diatas area kontriksi.
(2) Penyakit parenkim dan vaskular ginjal. Penyakit ini merupakan
penyakit utama penyebab hipertensi sekunder.Hipertensi
renovaskuler berhubungan dengan penyempitan
(3) Satu atau lebih arteri besar, yang secara langsung membawa
darah ke ginjal.Sekitar 90% lesi arteri renal pada pasien dengan
hipertensi disebabkan oleh aterosklerosis atau fibrous dyplasia
(pertumbuhan abnormal jaringan fibrous).Penyakit parenkim
ginjal terkait dengan infeksi, inflamasi, serta perubahan
struktur serta fungsi ginjal.
(4) Penggunanaan kontrasepsi hormonal (esterogen). Kontrasepsi
secara oral yang memiliki kandungan esterogen dapat
menyebabkan terjadinya hipertensi melalui mekanisme renin-
aldosteron-mediate volume expantion. Pada hipertensi ini,
11
tekanan darah akan kembali normal setelah beberapa bulan
penghentian oral kontrasepsi.
(5) Gangguan endokrin.Disfungsi medulla adrenal atau korteks
adrenal dapat menyebabkan hipertensi sekunder.Adrenal-
mediate hypertension disebabkan kelebihan primer aldosteron,
kortisol, dan katekolamin.
(6) Kegemukan (obesitas) dan malas berolahraga.
(7) Stres, yang cenderung menyebabkan peningkatan tekanan
darah untuk sementara waktu
(8) Kehamilan .
(9) Luka bakar
(10) Peningkatan tekanan vaskuler.
(11) Merokok, Nikotin dalam rokok merangsang pelepasan
katekolamin.Peningkatan katekolamin mengakibatkan
iritabilitas miokardial, peningkatan denyut jantung serta
menyebabkan vasokortison yang kemudian menyebabkan
kenaikan tekanan darah.
2.1.2.3 Hipertensi Lansia
Menurut Nurarif dan Kusuma dalam Dewi (2019), hipertensi
pada usia lanjut dibedakan atas:
(1) Hipertensi dimana tekanan sistolik sama atau lebih besar
dari 140 mmHg dan atau tekanan diastolik sama atau lebih
besar dari 90 mmHg.
(2) Hipertensi sistolik terisolasi dimana tekanan distolik > 160
mmHg da tekanan diastolik lebih < 90 mmHg.
12
Masih menurut Nurarif dan Kusuma dalam Dewi (2019)
penyebab hipertensi pada orang dengan lanjut usia adalah
terjadinya perubahan-perubahan pada:
(1) Elastisitas dinding aorta menurun.
(2) Katub jantung menebal dan menjadi kaku.
(3) Kemampuan jantung memompa darah menurun
menyebabkan menurunnya kontraksi dan volumenya
(4) Kehilangan elastisitas pembuluh darah. Hal ini terjadi karena
kurangnya efektifitas pembuluh darah perifer untuk
oksigenasi.
(5) Meningkatnya resistensi pembuluh darah perifer.
2.1.3 Klasifikasi Hipertensi
Menurut Tambayong dalam Dewi (2019), klasifikasi hipertensi klinis
berdasarkan tekanan darah sistolik dan diastolik adalah sebagai berikut:
Tabel 2.2
Klasifikasi Derajat Hipertensi Secara Klinis
No. Katagori Sistolik (mmHg) Distolik (mmHg)
1. Optimal <120 <80
2. Normal 120-129 80-84
3. High Normal 130-139 85-89
4. Hipertensi
Grade 1 (ringan ) 140-159 90-99
Grade 2 (sedang) 160-179 100-109
Grade 3 (berat) 180-209 100-119
Grade 4 (sangat berat) ≥210 ≥210
Sumber: Tambayong dalam Dewi (2019).
Berdasarkan World Health Organization dalam Dewi (2019), hipertensi
diklasifikasikan sebagai berikut:
13
2.1.3.1 Tekanan darah normal yaitu bila sistolik kurang atau sama
dengan 140 mmHg dan diastolik kurang atau sama dengan 90
mmHg.
2.1.3.2 Tekanan darah perbatasan (border line) yaitu bila sistolik 141-
149 mmHg dan diastolik 91-94 mmHg.
2.1.3.3 Tekanan darah tinggi (hipertensi) yaitu bila sistolik lebih besar
atau sama dengan 160 mmHg dan diastolik lebih besar atau sama
dengan 95 mmHg.
2.1.4 Manipestasi Klinis Hipertensi
Menurut Tambayong dalam Dewi (2019), tanda dan gejala pada hipertensi
dibedakan menjadi:
2.1.4.1 Tidak ada gejala
Tidak ada gejala yang spesifik yang dapat dihubungkan dengan
peningkatan tekanan darah, selain penentuan tekanan arteri oleh
dokter yang memeriksa. Hal ini berarti hipertensi arterial tidak
akan pernah terdiagnosa jika tekanan darah tidak teratur.
2.1.4.2 Gejala yang lazim
Seing dikatakan bahwa gejala terlazim yang menyertai hipertensi
meliputi nyeri kepala dan kelelahan. Dalam kenyataanya ini
merupakan gejala terlazim yang mengenai kebanyakan pasien
yang mencari pertolongan medis.diantaranya:
(1) Mengeluh sakit kepala, pusing.
(2) Lemas, kelelahan.
(3) Sesak nafas.
14
(4) Gelisah.
(5) (5)Mual .
(6) (6)Muntah .
(7) Epistaksis .
(8) Kesadaran menurun
2.1.5 Faktor-Faktor Risiko Hipertensi
Aulia dalam Dewi (2019), faktor risiko hipertensi dibagi menjadi:
2.1.5.1 Faktor yang tidak dapat diubah.
Faktor yang tidak dapat berubah tersebut adalah:
(1) Riwayat Keluarga, seseorang yang memiliki keluarga
seperti, ayah, ibu, kakak kandung/saudara kandung, kakek
dan nenek dengan hipertensi lebih berisiko untuk terkena
hipertensi.
(2) Usia, tekanan darah cenderung meningkat dengan
bertambahnya usia. Pada laki-laki meningkat pada usia lebih
dari 45 tahun sedangkan pada wanita meningkat pada usia
lebih dari 55 tahun.
(3) Jenis Kelamin, dewasa ini hipertensi banyak ditemukan pada
pria daripada wanita.
(4) Ras/etnik, hipertensi menyerang segala ras dan etnik namun
di luar negeri hipertensi banyak ditemukan pada ras Afrika
Amerika daripada Kaukasia atau Amerika Hispanik.
2.1.5.2 Faktor yang dapat diubah
Faktor yang dapat diubah meliputi kebiasaan gaya hidup yaitu:
15
(1) Merokok, kebiasaan merupakan salah satu faktor penyebab
hipertensi karena dalam rokok terdapat kandungan nikotin.
Nikotin terserap oleh pembuluh darah kecil dalam paru-paru
dan diedarkan ke otak. Di dalam otak, nikotin memberikan
sinyal pada kelenjar adrenal untuk melepas epinefrin atau
adrenalin yang akan menyemptkan pembuluh darah dan
memaksa jantung bekerja lebih berat karena tekanan darah
yang lebih tinggi (Murni dalam Dewi, 2019).
(2) Kurang aktifitas fisik, aktifitas fisik adalah setiap gerakan
tubuh yang dihasilkan oleh otot rangka yang memerlukan
pengeluaran energi. Kurangnya aktifitas fisik merupakan
faktor risiko independen untuk penyakit kronis dan secara
keseluruhan diperkirakan dapat menyebabkan kematian
secara global, (Iswahyuni dalam Dewi, 2019).
(3) Konsumsi alkohol, alkohol memiliki efek yang hampir sama
dengan karbon monoksida, yaitu dapat meningkatkan
keasaman darah. Darah menjadi lebih kental dan jantung
dipaksamemompa darah lebih kuat lagi agar darah sampai ke
jaringan mencukupi (Komaling et al., dalam Dewi, 2019).
Maka dapat disimpulkan bahwa konsumsi alkohol dapat
meningkatkan tekanan darah.
(4) Kebiasaan minum kopi, kopi seringkali dikaitkan dengan
penyakit jantung koroner, termasuk peningkatan tekanan
darah dan kadar kolesterol darah karena kopi mempunyai
16
kandungan polifenol, kalium, dan kafein. Salah satu zat yang
dikatakan meningkatkan tekanan darah adalah kafein. Kafein
didalam tubuh manusia bekerja dengan cara memicu produksi
hormon adrenalin yang berasal dari reseptor adinosa didalam
sel syaraf yang mengakibatkan peningkatan tekanan darah,
pengaruh dari konsumsi kafein dapat dirasakan dalam 5-30
menit dan bertahan hingga 12 jam (Indriyani dalam Dewi,
2019)
(5) Kebiasaan konsumsi makanan yang tinggi kandungan
garamnya, konsumsi garam secara berlebih dapat
meningkatkan tekanan darah. Menurut Sarlina et al., dalam
Dewi (2019), Natrium merupakan kation utama dalam cairan
ekstraseluler tubuh yang berfungsi menjaga keseimbangan
cairan. Natrium yang berlebih dapat mengganggu
keseimbangan cairan tubuh sehingga menyebabkan edema
atau asites, dan hipertensi.
(6) Kebiasaan konsumsi makanan lemak, menurut Jauhari dalam
Dewi (2019), pada lemak didalam makanan atau hidangan
memiliki kecenderungan meningkatkan kholesterol darah,
terutama lemak hewani yang mengandung lemak jenuh.
Kolesterol yang tinggi bertalian dengan peningkatan
prevalensi penyakit hipertensi.
17
2.1.6 Komplikasi Hipertensi
Menurut Ardiansyah dalam Dewi (2019), komplikasi dari hipertensi
diantaranya adalah:
2.1.6.1 Srtoke
Stroke akibat dari pecahnya pembuluh yang ada di dalam otak
atau akibat embolus yang terlepas dari pembuluh non otak. Stroke
bisa terjadi pada hipertensi kronis apabila arteri-arteri yang
memperdarahi otak mengalami hipertrofi dan penebalan
pembuluh darah sehingga aliran darah pada area tersebut
berkurang. Arteri yang mengalami aterosklerosis dapat melemah
dan meningkatkan terbentuknya aneurisma.
2.1.6.2 Infark Miokardium
Infark miokardiumterjadi saat arteri koroner mengalami
arterosklerotik tidak pada menyuplai cukup oksigen ke
miokardium apabila terbentuk thrombus yang dapat menghambat.
2.1.6.3 Gagal Ginjal
Kerusakan pada ginjal disebabkan oleh tingginya tekanan pada
kapiler-kapiler glomerulus. Rusaknya glomerulus membuat darah
mengalir ke unti fungsionla ginjal, neuron terganggu, dan
berlanjut menjadi hipoksik dan kematian. Rusaknya glomerulus
menyebabkan protein keluar melalui urine dan terjadilah tekanan
osmotic koloid plasma berkurang sehingga terjadi edema pada
penderita hipertensi kronik.
18
2.1.6.4 Ensefalopati
Ensefalopati (kerusakan otak) terjadi pada hipertensi maligna
(hipertensi yang mengalami kenaikan darah dengan cepat).
Tekanan yang tinggi disebabkan oleh kelainan yang membuat
peningkatan tekanan kapiler dan mendorong cairan ke dalam
ruang intertisium diseluruh susunan saraf pusat. Akibatnya neuro-
neuro disekitarnya terjadi koma dan kematian.
2.2 Tinjauan Tentang Pengetahuan
2.2.1 Definisi Pengetahuan
Pengetahuan merupakan hasil “tahu” dan ini terjadi setelah orang
melakukan penginderaan terhadap suatu obyek tertentu. Penginderaan
terjadi melalui panca indra manusia, yakni indra penglihatan,
pendengaran, penciuman, rasa dan raba. Sebagian besar pengetahuan
manusia diperoleh melalui mata dan telinga (Notoatmodjo dalam
Chiptarini, 2014).
2.2.2 Faktor - faktor yang Mempengaruhi Pengetahuan
Faktor-faktor pengetahuan seseorang menurut Notoatmodjo dalam
Chiptarini (2014), diantaranya:
2.2.2.1 Pengalaman
Pengalaman dapat diperoleh dari pengalaman sendiri maupun
oramg lain. Pengalaman yang sudah diperoleh dapat memperluas
pengetahuan seseorang.
19
2.2.2.2 Tingkat Pendidikan
Pendidikan dapat membawa wawasan atau pengetahuan bagi
seseorang. Secara umum, seseorang yang berpendidikan lebih
tinggi akan mempunyai pengetahuan yang lebih luas
dibandingkan dengan yang tingkat pendidikannya lebih rendah.
2.2.2.3 Keyakinan
Biasanya keyakinan diperoleh secara turun menurun dan sangat
mempengaruhi pengetahuan seseorang, baik keyakinan itu
sifatnya positif maupun negatif.
2.2.2.4 Fasilitas
Sumber informasi yang dapat mempengaruhi pengetahuan
seseorang, misalnya radio, televisi, majalah, koran, dan buku.
2.2.3 Tingkat Pengetahuan
Domain kognitif menurut Notoatmodjo dalam Chiptarini (2014):
2.2.3.1 Tahu (know)
Tahu diartikan sebagai mengingat sesuatu yang telah dipelajari
sebelumnya. Termasuk kedalam pengetahuan tingkat ini adalah
mengingat kembali atau recall terhadap suatu hal yang spesifik
dan seluruh bahan yang dipelajari atau ransangan yang diterima.
2.2.3.2 Memahami (comprehension)
Memahami diartikan sebagai kemampuan untuk menjelaskan
secara benar tentang objek yang diketahui dan dapat
menginterpretasikan materi tersebut secara benar.
20
2.2.3.3 Aplikasi (aplication)
Aplikasi diartikan sebagai kemampuan untuk mengungkapkan
materi yang telah dipelajari pada suatu atau kondisi sebenarnya,
Atau dapat diartikan penggunaan hukum-hukum, rumus, metode,
prinsip dan sebagainya dalam suatu konteks permasalahan.
2.2.3.4 Analisis (analysis)
Analisis adalah suatu kemampuan untuk menjabarkan materi
atau objek ke dalam komponen-komponen di dalam suatu
struktur organisasi dan masih ada kaitannya satu sama lain.
2.2.3.5 Sintesis (synthesis)
Sintesis merujuk kepada kemampuan untuk meletakkan atau
menghubungkan bagian-bagian dalam suatu bentuk keseluruhan.
2.2.3.6 Evaluasi (evaluation)
Evaluasi ini berkaitan dengan kemampuan untuk melakukan
justifikasi atau penilaian terhadap suatu materi atau objek.
Penilaian-penilaian ini didasarkan pada kriteria yang ditentukan
sendiri atau menggunakan kriteria-kriteria yang sudah lama.
Menurut Suriassumantri dan Jujun dalam Chiptarini (2014), ada dua
cara pada manusia untuk mendapatkan pengetahuan yang benar yaitu
melalui rasio dan pengalaman. Rasio adalah pengetahuan yang bersifat
abstrak dan pra pengetahuan yang di dapatkan melalui penalaran
manusia tidak memerlukan pengamatan fakta yang ada. Sedangkan
pengalaman adalah jenis pengetahuan yang didapat dari indra manusia
21
berdasarkan pengalaman pribadi berupa fakta dan informasi yang
konkret dan memerlukan pembuktian lebih lanjut. Menurut Arikunto
dalam Chiptarini (2014), tingkat pengetahuan dikategorikan menjadi 3:
Kategori baik : menjawab benar 76%-100%, Kategori Cukup: menjawab
benar 56%-75% dan Kategori Kurang: menjawab benar< 56%.
2.3 Tinjauan Tentang Perilaku
2.3.1 Definisi Perilaku
Perilaku dari pandangan biologis merupakan suatu kegiatan atau
aktivitas organisme yang bersangkutan. Perilaku manusia hakekatnya
adalah suatu aktivitas manusia itu sendiri. Oleh sebab itu, perilaku
manusia mempunyai bentangan yang sangat luas, mencakup; berjalan,
berbicara, bereaksi, berpakaian, dan lain sebagainya. Perilaku dapat
dikatakan apa yang dikerjakan secara langsung atau secara tidak
langsung (Notoatmodjo dalam Chiptarini, 2014).
Perilaku kesehatan adalah suatu respons seseorang (organisme) terhadap
stimulus yang berkaitan dengan sakit dan penyakit, sistem pelayanan
kesehatan, makanan dan lingkungan. Hal yang paling penting dalam
perilaku kesehatan adalah masalah pembentukan dan perubahan
perilaku. Karena perubahan perilaku merupakan tujuan dari pendidikan
atau promosi kesehatan sebagai penunjang program kesehatan yang
lainnya. (Notoatmodjo dalam Chiptarini, 2014).
22
2.3.2 Pengelompokan Perilaku
Menurut Skiner dalam Chiptarini (2014),berdasarkan teori “S-O-R”,
perilaku manusia dapat dikelompokkan menjadi dua yaitu :
2.3.2.1 Perilaku Tertutup (covert behavior)
Perilaku tertutup terjadi bila respons terhadap stimulus tersebut
masih belum dapat diamati orang lain secara jelas. Respons
seseorang masih terbatas dalam bentuk perhatian, perasaan,
persepsi, pengetahuan dan sikap terhadap stimulus yang
bersangkutan. Bentuk “unobservable behavior” atau “covert
behavior” yang dapat diukur adalah pengetahuan dan sikap.
2.3.2.2 Perilaku Terbuka (overt behavior)
Perilaku terbuka ini terjadi bila respon terhadap stimulus
tersebut sudah berupa tindakan atau praktik ini dapat diamati
orang lain dari luar atau “observable behavior”.
Menurut Notoatmodjo dalam Chiptarini (2014), ada beberapa tahapan
yang terjadi pada manusia sebelum berperilaku berdasarkan
pengetahuan:
(1) Awarness (kesadaran), orang tersebut menyadari dalam arti
mengetahui stimulus (objek) terlebih dahulu.
(2) Interest, yaitu orang mulai tertarik terhadap stimulus.
(3) Evaluation, yaitu menimbang-nimbang baik dan tidaknya stimulus
tersebut bagi dirinya. Hal ini berarti sikap responden sudah lebih
baik lagi.
23
(4) Trial, yaitu orang sudah mulai mencoba perilaku baru.
(5) Adoption, yaitu subyek telah berperilaku baru sesuai dengan
pengetahuan, kesadaran dan sikapnya terhadap stimulus.
2.3.3 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku
Green dalam Chiptarini (2014), perilaku dipengaruhi 3 faktor utama:
2.3.3.1 Faktor Predisposisi (predisposing factors)
Faktor-faktor ini mencakup pengetahuan dan sikap masyarakat
terhadap kesehatan, tradisi dan kepercayaan masyarakat terhadap
hal-hal kesehatan,sistem nilai yang dianut masyarakat, tingkat
pendidikan, tingkat sosial ekonomi, pekerjaan, dan sebagainya.
2.3.3.2 Faktor pendukung (enabling factors)
Faktor-faktor ini mencakup ketersediaan sarana dan prasarana
atau fasilitas kesehatan bagi masyarakat, misalnya: air bersih,
pembuangan sampah, pembuangan tinja, ketersediaan makanan
bergizi, dsb. Termasuk juga fasilitas pelayanan kesehatan seperti
puskesmas, rumah sakit, poliklinik, posyandu, polindes, pos obat
desa, dokter atau bidan praktek swasta, dsb. Termasuk juga
dukungan sosial, baik dukungan suami maupun keluarga.
2.3.3.3 Faktor penguat (reinforcing factors)
Faktor-faktor ini meliputi faktor sikap dan perilaku tokoh
masyarakat (toma), tokoh agama (toma), sikap dan perilaku pada
petugas kesehatan. Termasuk juga disini undang-undang
peraturan-peraturan baik dari pusat maupun dari pemerintah
daerah yang terkait dengan kesehatan.
24
2.3.4 Pengukuran Perilaku
Pengukuran atau cara mengamati perilaku dapat dilakukan melalui dua
cara, secara langsung, yakni dengan pengamatan (obsevasi), yaitu
mengamati tindakan dari subyek dalam rangka memelihara
kesehatannya. Sedangkan secara tidak langsung menggunakan metode
mengingat kembali (recall). Metode ini dilakukan melalui pertanyaan-
pertanyaan terhadap subyek tentang apa yang telah dilakukan
berhubungan dengan obyek tertentu (Notoatmodjo dalam Chiptarini,
2014).
2.3.5 Tujuan Perilaku Kesehatan Penderita Hipertensi
Notoatmodjo dalam Chiptarini (2014), perilaku kesehatan adalah suatu
respon (organisme) terhadap stimulus atau obyek yang berkaitan dengan
sakit/penyakit, sistem pelayanan kesehatan, makanan dan minuman,
serta lingkungan. Dari batasan ini, perilaku pemeliharaan kesehatan ini
ada 3 aspek, yaitu: Perilaku pencegahan dan penyembuhan bila sakit,
pemeliharaan kesehatan. Perilaku meningkatkan kesehatan,. Dan
perilaku menjaga dan meningkatkan gizi (makanan) dan minuman.
2.4 Tinjauan Tentang Lansia
2.4.1 Definisi Lansia
Menurut Utomo dalam Dewi (2019), lansia merupakan tahap akhir
siklus hidup manusia, meurpakan bagian dari proses kehidupan yang tak
dapat dihindari dan akan dialami oleh setiap individu. Pada tahap ini
individu mengalami banyak kemunduran dalam berbagai fungsi dan
25
kemampuan yang pernah dimilikinya. Perubahan penampilan fisik
maupun mental, khususnya kemunduran dalam berbagai fungsi dan
kemampuan yang pernah dimilikinya.
Menurut (Riadi, 2020), Lansia (lanjut usia) adalah proses alamiah yang
terjadi pada seseorang karena telah memasuki tahap akhir dari fase
kehidupan, proses ini terjadi secara berkesinambungan dimana ketika
seseorang mengalami beberapa perubahan yang mempengaruhi fungsi
dan kemampuan seluruh tubuh yang disebut dengan proses penuaan atau
aging process. Seseorang yang masuk pada fase usia lanjut dengan umur
di atas 60 tahun (Mujahidullah dalam Kurniawati et al., 2018).
Seseorang yang berumur minimal 60 tahun (Fatma dalam Kurniawati et
al., 2018). 2010). Seseorang yang berusia 60 tahun atau lebih (Maryam
dalam Kurniawati et al., 2018).
Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa lansia (lanjut usia) adalah
proses alamiah yang terjadi pada seseorang karena telah memasuki tahap
akhir dari fase kehidupan dengan umur di atas 60 tahun, yang ditandai
proses penuaan dan perubahan yang mempengaruhi penurunan fungsi
dan kemampuan seluruh tubuh.
2.4.2 Batasan Dan Kelompok Lansia
Beberapa versi pembagian kelompok lansia (Fatmah dalam Riadi 2020):
2.4.2.1 Menurut WHO, lansia dibagi menjadi empat kelompok, yaitu:
(1) Usia pertengahan (middle age): usia 45-59 tahun.
26
(2) Lansia (elderly): usia 60-74 tahun.
(3) Lansia tua (Old): usia 75-90 tahun.
(4) Usia sangat tua (Very Old): usia diatas 90 tahun.
2.4.2.2 Menurut Depkes RI, lansia dibagi menjadi tiga kelompok, yaitu:
(1) Virilitas (Prasenium): masa persiapan usia lanjut yang
menampakan kematangan jiwa (usia 55-59 tahun).
(2) Usia lanjut dini (Senescen): kelompok yang mulai memasuki
masa usia lanjut dini (60-64 tahun).
(3) Lansia beresiko tinggi untuk menderita berbagai penyakit
degeneratif: usia diatas 65 tahun.
2.4.2.3 Menurut Jos Masdani (psikolog dari Universitas Indonesia),
membagi kedewasaan manusia menjadi empat kelompok, yaitu:
(1) Fase Iuventus (usia 25-40 tahun).
(2) Fase verilitas (usia 40-50 tahun).
(3) Fase Prasenium (usia 55-65tahun).
(4) Fase senium (usia 65 tahun hingga tutup usia).
2.4.2.4 Menurut Hurlock, lanjut usia dibagi menjadi dua tahap, yaitu:
(1) Early old age (usia 60 - 70 tahun).
(2) () Advanced old age (usia > 70 tahun).
2.4.2.5 Menurut Burnsie, lansia dibagi menjadi empat tahap, yaitu:
(1) Young old (usia 60-69 tahun).
(2) Middle age old (usia 70-79 tahun).
(3) Old-old (usia 80-89 tahun). (d) Very old-old (usia>90 tahun).
27
2.4.3 Teori Penuaan
Menurut Stanley dan Patricia dalam Riadi (2020), terdapat beberapa
teori mengenai penuaan, yaitu sebagai berikut:
2.4.3.1 Teori Biologis
Teori biologis yaitu teori yang mencoba untuk menjelaskan
proses fisik penuaan, termasuk perubahan fungsi dan struktur,
pengembangan, panjang usia dan kematian, perubahan dalam
tubuh termasuk perubahan molekular, seluler dalam sistem organ
utama dan kemampuan untuk melawan penyakit, diantaranya:
(1) Teori Genetika. Teori sebab akibat menjelaskan bahwa
penuaan terutama dipengaruhi oleh pembentukan gen dan
dampak lingkungan pada pembentukan kode etik. Penuaan
adalah suatu proses yang secara tidak sadar di wariskan yang
berjalan dari waktu mengubah sel atau struktur jaringan.
Berdasarkan hal tersebut maka, perubahan rentang hidup dan
panjang usia telah ditentukan sebelumnya.
(2) Teori dipakai dan rusak. Bahwa akumulasi sampah
metabolik atau zat nutrisi dapat merusak sintesis DNA,
sehingga mendorong malfungsi molekular dan akhirnya
malfungsi organ tubuh. Pendukung teori ini percaya bahwa
tubuh akan mengalami kerusakan berdasarkan suatu jadwal.
(3) Riwayat lingkungan. Menurut teori ini, faktor-faktor di dalam
lingkungan (misalnya, karsinogen dari industri cahaya
matahari, trauma dan infeksi) dapat membawa perubahan
28
dalam proses penuaan. Walaupun faktor-faktor ini diketahui
dapat mempercepat penuaan, dampak dari lingkungan lebih
merupakan dampak sekunder dan bukan merupakan faktor
utama dalam penuaan.
(4) Teori imunitas. Teori ini menggambarkan kemunduran dalam
sistem imun yang berhubungan dengan penuaan. Ketika
orang bertambah tua, pertahanan mereka lebih rentan untuk
menderita berbagai penyakit seperti kanker dan infeksi.
Seiring dengan berkurangnya fungsi imun, terjadilah
peningkatan dalam respon autoimun tubuh.
(5) Teori neuroendokrin. Teori-teori biologi penuaan,
berhubungan dengan hal-hal seperti yang telah terjadi pada
struktur dan sel, serta kemunduran fungsi sistem
neuroendokrin. Proses penuaan mengakibatkan adanya
kemunduran sistem tersebut sehingga dapat mempengaruhi
daya ingat lansia dan terjadinya beberapa penyakit yang
berkaitan dengan sistem endokrin.
2.4.3.2 Teori Psikologis
Teori ini memusatkan perhatian pada perubahan sikap dan
perilaku yang menyertai peningkatan usia, sebagai lawan dari
implikasi biologi pada kerusakan anatomis. Perubahan sosiologis
dikombinasikan dengan perubahan psikologis.
(1) Teori kepribadian. Kepribadian manusia adalah suatu wilayah
pertumbuhan yang subur dalam tahun-tahun akhir
29
kehidupannya dan telah merangsang penelitian yang pantas di
pertimbangkan. Teori kepribadian menyebutkan aspek-aspek
pertumbuhan psikologis tanpa menggambarkan harapan atau
tugas spesifik lansia.
(2) Teori tugas perkembangan. Erickson menguraikan tugas
utama lansia adalah mampu melihat kehidupan seseorang
sebagai kehidupan yang dijalani dengan integritas. Dengan
kondisi tidak adanya pencapaian pada perasaan bahwa ia
telah menikmati kehidupan yang baik, maka lansia tersebut
berisiko disibukkan dengan rasa penyesalan atau putus asa.
(3) Teori disengagement (Teori Pembebasan). Suatu proses yang
menggambarkan penarikan diri oleh lansia dari peran
bermasyarakat dan tanggung jawabnya.
(4) Teori aktifitas. Kebalikan dari teori pembebasan adalah teori
aktifitas penuaan, jalan menuju panuaan yang sukses adalah
dengan cara tetap aktif.
(5) Teori kontinuitas. Juga dikenal dengan teori perkembangan.
Menekankan pada kemampuan koping individu sebelumnya
dan kepribadian sebagai dasar memprediksi bagaimana
seseorang dapat menyesuaikan diri terhadap penuaan.
2.4.4 Perubahan Fisik
Mujahidullah dalam Kurniawati et al., (2018) mengelompokan
perubahan fisik kedalam beberapa kelompok, diantaranya:
30
2.4.4.1 Sel
Jumlah sel lebih sedikit, ukuran sel lebih besar, sistem perbaikan
sel terganggu, proporsi protein di otak, otot, ginjal, darah, dan
hati menurun.
2.4.4.2 Sistem Persyarafan
Lambat dalam respons dan waktu untuk bereaksi, mengecilnya
syaraf panca indra, kurang sensitive terhadap sentuhan, hubungan
persarafan menurun.
2.4.4.3 Sistem Pendengaran
Presbiakusis atau gangguan pendengaran, hilang kemampuan
pendengaran pada telinga dalam terutama terhadap bunyi suara
atau nada yang tinggi dan tidak jelas, sulit mengerti kata-kata,
terjadi pengumpulan serumen dapat mengeras.
2.4.4.4 Sistem Penglihatan
Spingter pupil timbul sclerosis, hilang respons terhadap sinar,
kornea lebih berbentuk sferis (bola), kekeruhan pada lensa,
hilangnya daya akomodasi, menurunnya daya membedakan
warna biru dan hijau pada skala, menurunnya lapangan pandang,
menurunnya elastisitas dinding aorta, katub jantung menebal dan
menjadi kaku, kemampuan jantung memompa darah menurun ±
1% pertahun, kehilangan elastisitas pembuluh darah, tekanan
darah meningkat.
31
2.4.4.5 Sistem Pengaturan Tubuh
Temperature tubuh menurun secara fisiologis, keterbatasan reflek
menggigit dan tidak dapat memproduksi panas yang banyak
sehingga terjadi penurunan aktivitas otot.
2.4.4.6 Sistem Respirasi
Menurunnya kekuatan otot pernafasan dan aktivitas dari silia-
silia paru-paru kehilangan elastisitas, alveoli ukurannya melebar,
menurunnya tekanan Oksigen pada arteri menjadi 75 mmHg,
menurunnya batuk.
2.4.4.7 Sistem Gastrointestinal
Terjadi penurunan selera makan rasa haus, asupan makanan dan
kalori, mudah terjadi konstipasi dan gangguan pencernaan
lainnya, terjadi penurunan produksi saliva, karies gigi, gerak
peristaltic usus dan pertambahan waktu pengosongan lambung.
2.4.4.8 Sistem Endokrin
Produksi hormone menurunnya fungsi paratiroid dan sekresi
tidak berubah, menurunnya aktivitas tiroid, menurunnya produksi
aldesteron, menurunnya sekresi hormon kelamin.
2.4.4.9 Sitem Integumen
Kulit mengerut atau keriput, permukaan kulit kasar dan bersisik,
respons terhadap trauma menurun, kulit kepala dan rambut
menipis dan berwarna kelabu, elastisitas kulit berkurang
pertumbuhan kuku lebih lambat, kuku menjadi keras dan seperti
bertanduk, kelenjar keringat berkurang.
32
2.4.4.10 Sistem Muskulokeletal
Tulang kehilangan cairan dan makin rapuh, tafosis, tubuh
menjadi lebih pendek, persendian membesar dan menjadi kaku,
tendon mengerut dan menjadi sclerosis, atrofi serabut otot.
2.4.4.11 Sistem Genitourinaria
Ginjal mengecil alian darah ke ginjal menurun, fungsi tubulus
berkurang, otot kandung kemih menjadi menurun, vesika urinaria
susah dikosongkan, perbesaran prostat, atrofi vulva.
2.4.5 Perubahan Psikosial
Pensiun adalah nilai seseorang sering diukur oleh produktivitasnya dan
identik dikaitkan dengan peranan dalam pekerjaan. Nugroho dalam
Kurniawati et al., (2018) mengemukakan bahwa, bila seseorang pensiun
(purna tugas) ia akan mengalami kehilangan-kehilangan antara lain:
2.4.5.1 Kehilangan financial (income berkurang),
2.4.5.2 Kehilangan status pekerjaan,
2.4.5.3 Kehilangan teman atau kenalan atau relasi,
2.4.5.4 Kehilangan pekerjaan atau kegiatan rutinitas kerja,
2.4.5.5 Merasakan sadar akan kematian (sense of awareness mortality),
2.4.5.6 Perubahan dalam hidup, keterbatasan bergerak,
2.4.5.7 Permasalahan ekonomi akibat pemberhentian dari pekerjaan,
2.4.5.8 Penyakit kronis dan ketidakmampuan,
2.4.5.9 Gangguan syaraf panca indera, timbul kebutaan dan ketulian,
2.4.5.10 Gangguan gizi akibat kehilangan jabatan,
2.4.5.11 Kehilangan hubungan dengan teman-teman dan keluarga besar,
33
2.4.5.12 hilangnya kekuatan dan ketegapan fisik, perubahan terhadap
gambaran diri, perubahan konsep diri.
2.4.6 Perubahan Mental
Nugroho dalam Kurniawati et al., (2018) mengemukakan bahwa, Faktor-
faktor yang mempengaruhi perubahan mental adalah: Pertama-tama
perubahan fisik, khususnya organ perasa, kesehatan umum, tingkat
pendidikan, keturunan (hereditas), dan lingkungan. Perubahan
kepribadian yang drastis, keadaan ini jarang terjadi. Lebih sering berupa
ungkapan yang tulus dari perasaan seseorang, kekakuan mungkin karena
faktor lain seperti penyakit-penyakit. Akibat proses penuaan ini, mau
tidak mau terjadi kemunduran kemampuan otak. Di antaranya
kemampuan yang menurun secara linier atau seiring dengan proses
penuaan adalah Intelegensia Quantion (IQ) dan Ingatan (Memori).
2.4.7 Hal-hal yang harus dipersiapkan menjelang masa lansia
2.4.7.1 Kesehatan
(1) Latihan fisik atau olahraga secara teratur sesuai kemampuan.
(2) Pengaturan gizi atau diet seimbang.
(3) Tetap bergairah dan memelihara kehidupan seks yang sehat.
(4) Melakukan pemeriksaan kesehatan secara teratur (minimal 6
bulan sekali).
(5) Memelihara penampilan diri yang rapi dan bersih.
(6) Menghindari kebiasaan buruk yang berdampak tidak baik
bagi kesehatan (merokok, minuman keras, malas olahraga,
makan berlebihan, tidur tidak teratur, dan sebagainya).
34
2.4.7.2 Sosial
(1) Meningkatkan iman dan takwa.
(2) Tetap setia dengan pasangan yang sah.
(3) Mengikuti kegiatan sosial.
(4) Meningkatkan keharmonisan dalam rumah tangga.
(5) Menyediakan waktu untuk rekreasi.
(6) Tetap mengembangkan hobi atau bakat.
2.4.7.3 Ekonomi
(1) Mempersiapkan tabungan hari tua
(2) Berwiraswasta
(3) Mengikuti asuransi
2.5 Tinjauan tentang Penatalaksanaan Hipertensi
2.5.1 Penatalaksanaan Hipertensi Esensial
Telah dibuktikan oleh para peneliti, bahwa dengan mengendalikan
tekanan darah maka angka morbiditas dan angka mortalitas dapat
diturunkan. Oleh karena itu walaupun seorang dokter belum menemukan
etiologi dari hipertensi yang didapat pada penderita, pengobatan sudah
boleh dilaksanakan. Yang menjadi masalah adalah saat yang tepat untuk
memulai pengobatan. Hal ini penting karena pada kenyataannya,
pengobatan hipertensi adalah pengobatan seumur hidup.
2.5.2 Prinsip Penatalaksanaan
2.5.2.1 Menurunkan tekanan darah sampai normal, atau sampai level
paling rendah yang masih dapat ditoleransi penderita hipertensi.
35
2.5.2.2 Meningkatkan kemungkinan kwalitas dan harapan hidup
penderita hipertensi.
2.5.2.3 Mencegah komplikasi yang mungkin timbul dan
menormalkan kembali seoptimal mungkin komplikasi yang
sudah terjadi.
2.5.3 Penatalaksanaan Umum
Penatalaksanaan hipertensi adalah usaha untuk mengurangi faktor resiko
terjadinya peningkatan tekanan darah. Penatalaksanaan umum adalah
penatalakasanaan tanpa obat-obatan, yang juga sama pentingnya dengan
penatalaksanaan farmakologik, bahkan mempunyai beberapa
keuntungan, terutama untuk hipertensi ringan, berikut ini adalah
beberapa cara untik penatalaksanaan umum hipertensi:
2.5.3.1 Diet rendah garam : dengan mengurangi konsumsi garam dari
10 gram/hari menjadi 5 gram/hari. Disamping bermanfaat
menurunkan tekanan darah, diet rendah garam juga berfungsi
untuk mengurangi resiko hipokalemi yang timbul pada
pengobatan dengan diuretik.
2.5.3.2 Diet rendah lemak telah terbukti pula bisa menurunkan tekanan
darah penderita hipertensi.
2.5.3.3 Berhenti merokok dan berhenti minum minuman beralkohol
telah bisa menurunkan tekanan darah penderita.
2.5.3.4 Menurunkan berat badan : setiap penurunan 1 kg berat badan
akan menurunkan tekanan darah sekitar 1,5-2,5 mmHg.
36
2.5.3.5 Olah raga teratur : berguna untuk membakar timbunan lemak dan
menurunkan berat badan, menurunkan tekanan perifer dan
menimbulkan perasaan santai, yang kesemuanya berakibat
kepada penurunan tekanan darah.
2.5.3.6 Relaksasi, rekreasi dan cukup istirahat berguna untuk
mengurangi atau menghilangkan stressyang bisa menurunkan
tekanan darah.
2.5.3.7 Walaupun masih banyak diteliti konsumsi seledri, pace,
ketimun, belimbung wuluh dan bawang putih ternyata banyak
membantu dalam usaha menurunkan tekanan darah.
2.5.4 Medikamentosa
Penatalakasanaan hipertensi dengan obat-obatan di Puskesmas
disesuaikan dengan ketersediaan obat yang ada di Puskesmas pula, yaitu:
2.5.4.1 Golongan Diuretik
(1) Hidroklorotiasid 25 mg (HCT)
 Indikasi : hipertensi ringan sampai sedang.
 Dosis : 1-2 x 25-50 mg.
 Efek samping : hipokalemi, hiponatremi, hiperurikalemi,
hiperkolesterolemi, hiperglikemi, kelemahan atau kram
otot, muntah dan disines.
 Kontra indikasi : DM, gout artritis, riwayat alergi.
 Terapi hipertensi pada usia lanjut dengan HCT lebih
banyak efek sampingnya dari pada efektifitasnya.
37
 Untuk menghindari efek hipokalemi maka diberikan
asupan Kalium 1 x 500 mg, atau banyak makan pisang.
(2) Furosemid 40 mg
 Indikasi : hipertensi ringan sampai berat.
 Dosis : 1-2 x 40-80 mg.
 Efek samping : sama dengan HCT.
 Kontra indikasi : DM, gout artritis, riwayat alergi.
2.5.4.2 Golongan Inhibitor Simpatik (Beta Blocker)
(1) Propranolol 40 mg
 Dosis : 3 x 40-160 mg.
 Efek samping : depresi, insomnia, mimpi buruk, pusing,
mual, diare, obstipasi, bronkospasme, kram otot dan
bradikardi serta gagal jantung.
 Kontra indikasi : DM, gagal jantung, asma, depresi.
2.5.4.3 Golongan Blok Ganglion
(1) Klonidin 0,15 mg
 Indikasi : hipertensi sedang sampai berat.
 Dosis : 2-3 x 0,15-1,2 mg.
 Efek samping : mulut kering, kelelahan, mengantuk,
bradikardi, impotensi, gangguan hati dan depresi.
 Kontra indikasi : hepatitis akut, sirosis hepatis, depresi.
(2) Reserpin 0,25 mg dan 0,1 mg.
 Indikasi : hipertensi sedang sampai berat.
38
 Dosis : 1-2 x 0,1-0,25 mg.
 Efek samping : bradikardi, eksaserbasi asma, diare,
penambahan berat badan mimpi buruk, depresi.
 Kontra indikasi : asma, depresi.
2.5.4.4 Golongan Penghambat Enzim Konversi Angiotensin (ACE I)
(1) Kaptopril 25 mg
 Dosis : dosis awal 2-3 x 12,5-25 mg, bila setelah 1-2
minggu belum ada respon dosis dinaikkan 2-3 x 50 mg.
 Kaptopril harus diberikan 1 jam sebelum makan.
 Efek samping : pruritus, retensi kalium ringan,
proteinuri, gagal ginjal, neutropeni dan agranulositosis,
mual dan muntah, gangguan pengecap, parestesia,
bronkospame, limfadenopati dan batuk-batuk.
 Kontra indikasi : asma
2.5.4.5 Golongan Antagonis Kalsium
(1) Diltiazem 30 mg
 Dosis : 3-4 x 30 mg.
 Efek samping : Bradikardi, dizziness, sakit kepala, mual,
muntah, diare, konstipasi, udem ekstremitas bawah,
shoulder and elbow pain.
 Kontra indikasi : Sick sinus Syndrome, AV Block.
(2) Nifedipin 10 mg
39
 Dosis : 3 x 10-20 mg.
 Efek samping : sama dengan diltiasem.
 Kontra indikasi : sama dengan diltiasem.
2.5.5 Seni Terapi
2.5.5.1 Hipertensi Ringan (diastol 90 - 110 mmHg)
(1) Pilihan obat pertama : diuretik atau beta blocker
(2) Obat tambahan : Diuretik + Beta blocker.
2.5.5.2 Hipertensi sedang (diastol : 110-130 mmHg)
(1) Pilihan obat pertama : Diuretik + Beta blocker
(2) Obat tambahan : Klonidin
2.5.5.3 Hipertensi Berat (diastol > 130 mmHg)
(1) Pilihan obat pertama : Klonidin + Diuretik.
(2) Obat tambahan : Beta Blocker
2.5.6 Tapering Off Dan Dosis Pemeliharaan
Adalah penghentian terapi hipertensi dengan mengurangi dosis secara
perlahan. Hal ini ditujukan untuk menghindari efek “rebound
fenomena”, yaitu peningkatan kembali tekanan darah setelah
penghentian terapi obat-obatan secara mendadak. Penurunan dosis
disesuaikan dengan penurunan tekanan darah. Menerapkan gaya hidup
sehat bagi setiap orang telah terbukti mencegah ekanan darah tinggi dan
merupakan bagian yang penting dalam penanganan hipertensi.
40
Disamping menurunkan tekanan darah pada pasien-pasien dengan
hipertensi, modifikasi gaya hidup juga dapat mengurangi berlanjutnya
tekanan darah ke hipertensi pada pasien-pasien dengan tekanan darah
prehipertensi. Pada pasien yang menderita hipertensi derajat 1, tanpa
faktor risiko kardiovaskular lain, maka strategi pola hidup sehat
merupakan tatalaksana tahap awal, yang harus dijalani setidaknya
selama 4-6 bulan. Bila setelah jangka waktu tersebut, tidak didapatkan
penurunan tekanan darah yang diharapkan atau didapatkan faktor risiko
kardiovaskular yang lain, maka sangat dianjurkan untuk memulai terapi
farmakologi.
2.5.7 Modifikasi Gaya Hidup Untuk Menurunkan Tekanan Darah
2.5.7.1 Mengurangi berat badan
Untuk individu yang obes atau gemuk Hipertensi 2 – 3 kali lebih
sering pada orang gemuk dibanding orang dengan berat badan
ideal. Lebih dari 60 % pasien dengan hipertensi adalah gemuk
(overweight). Penurunan berat badan, hanya dengan 10 pound
(4,5 kg) dapat menurunkan tekanan darah secara bermakna pada
orang gemuk. Obesitas pada perut dikaitkan dengan sindrom
metabolik, yang juga merupakan cikal bakal dari hipertensi dan
sindrom resisten insulin yang dapat berlanjut ke DM tipe 2,
dislipidemia, dan selanjutnya ke penyakit kardiovaskuler
2.5.7.2 Mengadopsi pola makan DASH (Dietary Approach to Stop
Hypertension) yang kaya akan kalium dan kalsium JNC VII
menyarankan pola makan DASH yaitu diet yang kaya dengan
41
buah, sayur, dan produk susu redah lemak dengan kadar total
lemak dan lemak jenuh berkurang. Diet kaya dengan buah dan
sayuran dan rendah lemak jenuh dapat menurunkan tekanan
darah pada individu dengan hipertensi. Mengganti makanan tidak
sehat dengan memperbanyak asupan sayuran dan buah-buahan
dapat memberikan manfaat yang lebih selain penurunan tekanan
darah, seperti menghindari diabetes dan dislipidemia.
2.5.7.3 Mengurangi asupan garam
Di negara kita, makanan tinggi garam dan lemak merupakan
makanan tradisional pada kebanyakan daerah. Tidak jarang pula
pasien tidak menyadari kandungan garam pada makanan cepat
saji, makanan kaleng, daging olahan dan sebagainya. Dianjurkan
untuk asupan garam tidak melebihi 2.4 g (100 mEq)/hari.
Walaupun ada pasien hipertensi yang tidak sensitif terhadap
garam, kebanyakan pasien mengalami penurunaan tekanan darah
sistolik dengan pembatasan natrium. Pada sejumlah pasien
dengan pengontrolan tekanan darah cukup baik dengan terapi
satu obat antihipertensi; mengurangi garam dan berat badan
dapat membebaskan pasien dari menggunakan obat. Tidak
jarang, diet rendah garam ini juga bermanfaat untuk mengurangi
dosis obat antihipertensi pada pasien hipertensi derajat ≥ 2.
2.5.7.4 Olahraga
Olah raga yang dilakukan secara teratur sebanyak 30 – 60 menit/
hari, minimal 3 hari/ minggu, dapat menolong penurunan tekanan
42
darah. Keuntungan ini dapat terjadi walaupun tanpa disertai
penurunan berat badan. Pasien harus berkonsultasi dengan dokter
untuk mengetahui jenis olah raga mana yang terbaik terutama
untuk pasien dengan kerusakan organ target. Terhadap pasien
yang tidak memiliki waktu untuk berolahraga secara khusus,
sebaiknya harus tetap dianjurkan untuk berjalan kaki,
mengendarai sepeda atau menaiki tangga dalam aktivitas rutin
mereka di tempat kerjanya.
2.5.7.5 Berhenti meminum minuman beralkohol
Meskipun konsumsi alkohol belum menjadi pola hidup yang
umum, namun semakin hari semakin meningkat seiring dengan
perkembangan pergaulan dan gaya hidup, terutama di kota besar.
Konsumsi alkohol lebih dari 2 gelas per hari, dapat
meningkatkan tekanan darah. Dengan demikian menghentikan
konsumsi alkohol sangat membantu penurunan tekanan darah.
2.5.7.6 Berhenti merokok
Walaupun hal ini sampai saat ini belum terbukti berefek langsung
dapat menurunkan tekanan darah, tetapi merokok merupakan
salah satu faktor risiko utama penyakit kardiovaskular, dan
pasien sebaiknya dianjurkan untuk berhenti merokok.
2.6 Kerangka Teori
Menurut Notoatmodjo dalam Susanti (2018), kerangka teori adalah suatu
model yang menerangkan bagaimana hubungan suatu teori dengan faktor-
43
faktor yang penting diketahui dalam suatu penelitian. Kerangka teori dalam
penelitian ini disajikan dalam bagan berikut ini:
Pengalaman Faktor predisposisi

Pendidikan Faktor pendukung
Lansia
Keyakinan Faktor penguat
Fasilitas
Pengetahuan Hipertensi Perilaku
Penatalaksanaan hipertensi
Edukasi hipertensi
Diet rendah garam dan lemak
Terapi obat
Olah raga
Relaksasi dan rekreasi
Stop rokok dan stop alkohol
Pengecekan tensi darah berkala
Bagan 2.1 Kerangka Teori

(Sumber: Waspadji, Notoatmodjo dalam Chiptarini 2014)
BAB 3
METODE PENELITIAN
Bab ini akan menjelaskan tentang kerangka konsep, definisi operasional, desain
penelitian, populasi dan sampel, tempat dan waktu penelitian, etika penelitian, alat
pengumpulan data, prosedur pengumpulan data, pengolahan data dan analisis
data dalam penelitian.
3.1 Kerangka Konsep
Konsep merupakan abstraksi yang terbentuk oleh generalisasi dari hal-hal
khusus. Konsep hanya dapat langsung diamati atau diukur melalui konstruksi
atau yang disebut variabel. Kerangka konsep merupakan rangkuman dari
kerangka teori yang dibuat dalam bentuk diagram yang menghubungkan
antara variabel yang diteliti dan variabel lain yang terkait (Sastroasmoro
dalam Chiptarini, 2014)
Variabel adalah simbol atau lambang yang menunjukkan nilai atau bilangan
dari konsep. Variabel bebas (independent) adalah variabel yang bila ia
berubah akan mengakibatkan perubahan variabel lain yaitu variabel terikat
(dependent) yang disebut juga variabel predictor, variabel resiko atau kausa
(Sastroasmoro dalam Chiptarini, 2014) Variabel dalam penelitian ini terdiri
dari dua variabel yaitu pengetahuan dan perilaku lansia penderita hipertensi
dalam penatalaksanaan hipertensi.
44
45
Kerangka konsep dalam penelitian ini digambarkan sebagai berikut:
Pengetahuan Responden Perilaku Responden

 Baik  Baik
 Kurang  Kurang
Karakteristik Responden
 Usia
 Jenis Kelamin
 Pendidikan
 Pekerjaan
Bagan 3.1 Kerangka Konsep Penelitian
3.2 Definisi Operasional
Definisi operasional adalah suatu definisi yang didasarkan pada karakteristik
yang dapat diobservasi dari apa yang sedang didefinisikan, atau mengubah
konsep-konsep yang berupa konstruk dengan kata yang menggambarkan
perilaku atau gejala yang diamati yang dapat diuji dan ditentukan
kebenarannya oleh orang lain (Dahlan dalam Chiptarini, 2014)
Definisi operasional adalah definisi berdasarkan karakteristik yang diamati
(diukur) dari sesuatu yang didefinisikan tersebut (Nursalam dalam Kurniawati
et al.,2018). Definisi operasional yang dibuat untuk memudahkan
pengumpulan data dan menghindari perbedaan interprestasi serta membatasi
ruang lingkup variabel (Saryono dan Anggraeni dalam Kurniawati et al.,
2018). Definisi operasional dalam penelitian ini adalah: Hipertensi,
Pengetahuan, Perilaku dan Penatalaksanaan Hipertensi, Usia, Jenis Kelamin,
Pendidikan dan Pekerjaan, disajikan dalam tabel 3.1 di bawah ini:
Tabel 3.1
Definisi Operasional Penelitian
No. Variabel Definisi Operasional Alat Ukur Cara Ukur Hasil Ukur Skala
Variabel Perancu
1. Usia Perhitungan rentang waktu hidup Kuesioner Mengisi kuesioner dengan Kategori Nominal
responden dari saat dilahirkan sampai tanda centang di kolom
dengan waktu penelitian dilaksanaan usia.
yang diukur dalam satuan tahun.
2. Jenis Kelamin Status gender responden (laki-laki atau Kuesioner Mengisi kuesioner dengan Laki-laki Nominal
perempuan) tanda centang di kolom Perempuan
jenis kelamin.
3. Pendidikan Jenjang sekolah formal yang terakhir Kuesioner Mengisi kuesioner dengan Tidak sekolah, Nominal
ditempuh responden. tanda centang di kolom SD, SMP, SMA,
pendidikan. Perguruan tinggi
4. Pekerjaan Kegiatan responden yang dilakukan Kuesioner Mengisi kuesioner dengan Tidak bekerja, Nominal
dalam kehidupan sehari-hari. tanda centang di kolom PNS, BUMN,
pekerjaan. swasta, petani
Variabel Diteliti
5. Pengetahuan Pengetahuan merupakan hasil “tahu” Kuesioner Mengisi kuesioner dengan Baik > 50 % Ordinal
setelah orang melakukan penginderaan tanda centang di setiap Kurang < 50 %
terhadap suatu obyek tertentu. pertanyaan terkait
pengetahuan.
6. Perilaku Suatu respons perbuatan seseorang Kuesioner Mengisi kuesioner dengan Baik > 50 % Ordinal
(organisme) akibat adanya stimulus. tanda centang di setiap Kurang < 50 %
pertanyaan terkait perilaku.
46
47
3.3 Desain Penelitian
Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif yaitu penelitian yang
bertujuan untuk menerangkan atau menggambarkan masalah penelitian yang
terjadi, atau dengan kata lain, rancangan penelitian ini mendeskripsikan
seperangkat peristiwa atau kondisi suatu sampel dari populasi saat itu
(Hidayat dalam Chiptarini, 2014). Untuk menggambarkan pengetahuan dan
perilaku tentang penatalaksanaan hipertensi pada lansia penderita hipertensi di
Dusun Pakopen Desa Tegalsari Kecamatan Purwasari.
3.4 Populasi dan Sampel Penelitian
3.4.1 Populasi
Dalam metodologi penelitian, populasi digunakan untuk menyebutkan
serumpun atau sekelompok objek yang menjadi sarana penelitian. Oleh
karenanya, populasi penelitian merupakan keseluruhan (universum) dari
objek penelitian (Bungin, 2005). Populasi dalam penelitian ini adalah
semua lansia penderita hipertensi di wilayah kerja Puskesmas
Purwasari, tepatnya di Dusun Pakopen Desa Tegalsari yang berjumlah
70 orang lansia.
3.4.2 Sampel
Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang akan diteliti (Arikunto
dalam Chiptarini, 2014). Sampel merupakan bagian populasi yang akan
diteliti atau sebagian jumlah dari karakteristik yang dimiliki oleh
populasi.
48
Jumlah sampel ditentukan dengan cara melakukan perhitungan besar
sampel menggunakan Rumus Slovin, (Slovin dalam Kurniawati et al.,
2018):
Keterangan:
N = Jumlah populasi
n = Jumlah sampel
 = taraf signifikan/ tingkat kesalahan pengambilan sampel, yang
dipilih ( = 0,05)
Jadi jumlah sampel yang dipakai adalah:
dibulatkan menjadi 60 responden.
3.5.2.1 Teknik Pengambilan Sampel
Pada penelitian ini adalah accidental sampling karena peneliti
menyebarkan angket/kuesioner kepada setiap pasien atau
pengunjung klinik Mutiara Sehat yang datang dan bersedia
untuk dijadikan sebagai responden penelitian.
Menurut (Sugiyono dalam Imron, 2019) teknik sampling
Insidental/ Accidental Sampling adalah teknik penentuan sampel
berdasarkan kebetulan, yaitu siapa saja pasien yang secara
kebetulan bertemu dengan peneliti dapat digunakan sebagai
49
sampel, bila dipandang orang yang kebetulan ditemui itu cocok
sebagai sumber data.
3.5.2.2 Kriteria Inklusi
Kriteria Inklusi adalah karakteristik umum subyek penelitian dari
suatu populasi target dan terjangkau yang akan diteliti
(Nursalam dalam Septianingsih, 2018). Kriteria inklusi dalam
penelitian ini:
(1) Lansia yang bersedia di teliti
(2) Lansia penderita hipertensi
(3) Berada di wilayah kerja Puskesmas Purwasari.
3.5.2.3 Kriteria Eklusi
Kriteria eksklusi adalah menghilangkan/ mengeluarkan subyek
yang tidak memenuhi kriteria inklusi dari studi (Nursalam dalam
Septianingsih, 2018). Kriteria eklusi dalam penelitian ini:
(1) Lansia yang tidak hadir saat pengambilan data penelitian.
(2) Pasien memiliki penyakit kronik lainnya selain hipertensi.
(3) Lansia yang tidak bisa baca/tulis..
3.5 Tempat Dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di wilayah kerja Puskesmas Purwasari yang
beralamat di Dusun Pakopen Desa Tegalsari kecamatan Purwasari Kabupaten
Karawang dan waktu penelitian dilaksanakan mulai bulan Mei sampai dengan
bulan Juli 2021.
50
3.6 Etika Penelitian
Menurut Hidayat dalam Chiptarini (2014), ketika peneliti melaksanakan
penelitian khususnya jika yang menjadi subyek penelitian adalah manusia,
maka peneliti harus memahami hak dasar manusia. Manusia memiliki
kebebasan dalam menentukan dirinya, sehingga penelitian ini yang akan
dilaksanakan benar-benar menjunjung tinggi kebebasan manusia. Beberapa
prinsip penelitian pada manusia yang harus dipahami, yaitu :
3.6.1 Prinsip manfaat
Dengan berprinsip pada aspek manfaat, maka segala bentuk penelitian
yang dilakukan diharapkan bermanfaat untuk kepentingan manusia.
Prinsip ini dapat ditegakkan jika peneliti dalam mengambil data tidak
memaksa, tidak menggunakan kekerasan, tidak mengeksploitasi.
Penelitian yang dihasilkan nanti dapat memberikan manfaat dan
mempertimbangkan antara aspek resiko dengan aspek manfaat, apabila
dalam penelitian mengalami dilema etik.
3.6.2 Prinsip menghormati manusia
Manusia memiliki hak dan merupakan makhluk yang mulia, dan harus
dihormati, karena manusia berhak untuk menentukan pilihan antara mau
dan tidak untuk diikutsertakan menjadi subyek dalam penelitian.
3.6.3 Prinsip keadilan
Prinsip ini dilakukan untuk menunjang tinggi keadilan manusia dengan
menghargai hak atau memberikan pengobatan secara adil, hak menjaga
privasi manusia, dan tidak berpihak dalam perlakuan terhadap manusia.
51
3.6.4 Informed Consent
Informed consent merupakan bentuk persetujuan antar peneliti dengan
responden penelitian dengan memberikan lembar persetujuan. Informed
consent tersebut diberikan sebelum penelitian dilakukan dengan
memberikan persetujuan untuk menjadi responden. Tujuannya adalah
agar subyek mengerti maksud dan tujuan penelitian, mengetahui
dampaknya. Beberapa informasi yang harus ada dalam informed consent
tersebut antara lain ; partisipasi pasien, tujuan dilakukan tindakan, jenis
data yang dibutuhkan, komitmen, prosedur pelaksanaan, potensial
masalah, kerasahasiaan, informasi yang mudah dihubungi, dan lain-lain.
3.6.5 Anonamity (Tanpa Nama)
Merupakan jaminan dalam penggunaan subyek penelitian dengan
cara tidak memberikan atau mencantumkan nama responden pada
lembar alat ukur dan hanya menuliskan kode pada lembar pengumpuloan
data atau hasil penelitian yang akan disajikan.
3.6.6 Kerahasiaan
Memberikan jaminan kerahasiaan hasil penelitian, baik informasi
maupun masalah-masalah lainnya. Semua informasi yang telah
dikumpulkan dijamin kerahasiaannya oleh peneliti, hanya kelompok data
tertentu yang akan dilaporkan pada hasil riset.
3.7 Alat Pengumpulan Data
Untuk memperoleh informasi dari responden, peneliti menggunakan
instrumen penelitian yaitu kuesioner yang dibuat sendiri oleh peneliti sesuai
52
dengan tinjauan pustaka. Kuesioner merupakan alat ukur dengan beberapa
pertanyaan, dan alat ukur ini digunakan bila responden jumlahnya besar dan
tidak buta huruf (Hidayat dalam Chiptarini, 2014). Kuesioner di penelitian ini
menggunakan jenis kuesioner checklist atau daftar cek yang merupakan daftar
yang berisi pernyataan atau pertanyaan yang akan diamati dan responden
memberikan jawaban dengan tanda cek () sesuai dengan jawaban yang
mereka inginkan. Intrumen-instumen tersebut meliputi:
3.7.1 Kuesioner A
Kuesioner ini bertujuan untuk mengetahui gambaran data demografi
responden berbentuk format isian yang terdiri dari inisial responden,
umur, jenis kelamin, penyakit penyerta, pendidikan, dan pekerjaan
responden.
3.7.2 Kuesioner B
Kuesioner ini bertujuan untuk mengetahui pengetahuan responden
tentang hipertensi dan penatalaksanaan hipertensi. Kuesioner terdiri dari
20 pertanyaan atau pernyataan. Intruksi kerja pengisian kuesioner
responden diminta memilih salah satu jawaban yang responden anggap
benar dari setiap pertanyaan atau pernyataan yang diberikan. Pengukuran
skor pengetahuan menggunakan skala Guttman dengan pilihan jawaban
benar atau salah dengan pengkategorian skor dibagi menjadi 2 yaitu:
baik dan kurang.
3.7.2 Kuesioner C
Kuesioner ini bertujuan untuk mengetahui perilaku atau pola hidup
sehari-hari pasien dalam penatalaksanaan hipertensi. Kuesioner terdiri
53
dari 20 pertanyaan atau pernyataan. Intruksi kerja pengisian kuesioner
responden diminta memilih salah satu jawaban yang responden anggap
benar dari setiap pertanyaan atau pernyataan yang diberikan. Pengukuran
skor pengetahuan menggunakan skala likert dengan 5 pilihan jawaban
sangat setuju, setuju, ragu-ragu, tidak setuju dan sangan tidak setuju,
dengan pengkategorian skor dibagi menjadi 2 yaitu: baik dan kurang.
3.8 Uji Validitas Dan Reliabilitas
Sebelum digunakan, soal kuesioner harus melewati serangkaian tahapan uji
prasyarat instrumen, terlebih dahulu dianalisis validitasnya (ketepatan
penggunaan atau keaabsahan instrumen), kemudian dianalisis reliabilitasnya
(keajegan instrumen) selanjutnya direkapitulasi, setelah lolos kedua uji
prasyarat tesebut barulah instrumen dapat digunakan untuk mengumpulkan
data. Dalam penelitian ini peneliti melakukan uji prasyarat instrumen (uji
validitas dan reliabilitas) menggunakan rumus korelasi Product Moment
Pearson dan rumus Alpha Cronbach dengan bantuan software SPSS 23.
Peneliti melakukan ujicoba instrumen terhadap 30 responden di Puskesmas
Kecamatan Klari, Kabupaten Karawang, dengan kisi-kisi instrument sebanyak
20 soal kuesioner B (pengetahuan) dan 20 soal kuesioner C (perilaku).
3.8.1 Uji Validitas
Validitas sebuah soal pada sebuah instrumen tes dikatakan valid apabila
tes tersebut dapat mengukur apa yang hendak diukur. Dengan kata lain,
validitas suatu instrumen merupakan tingkat ketepatan suatu instrumen
yang harus diukur (Arikunto, 2013). Untuk menentukan tinggi
54
rendahnya koefisien validitas soal instrumen, ditentukan melalui
perhitungan menggunakan formula korelasi Product Moment Pearson
sebagai berikut:
Keterangan :
rXY = koefisien korelasi antara skor X dan skor Y
N = banyaknya subjek
X = skor tes
Y = skor total.
Valid tidaknya suatu soal instrumen ditentukan dengan perbandingan
nilai rXY hitung (hasil perhitungan SPSS) dengan nilai rXY tabel
(berdasarkan tabel nilai rXY kritik) (Arikunto, 2013). Istrumen penelitian
yang berupa kuesioner pengetahuan dan perilaku telah diuji validitasnya
dengan diujicobakan kepada 30 responden. Butir soal dinyatakan valid
apabila rxy hitung (SPSS) > dari rXY tabel ( Df = 28, α = 0,05; rXY tabel =
0,374). Hasil uji validitas dari 20 butir soal kuesioner pengetahuan yang
dinyatakan valid sebanyak 20 butir soal (valid semuanya) dan hasil uji
validitas dari 20 butir soal kuesioner perilaku juga dinyatakan valid
semuanya.
3.8.2 Uji Reliabilitas
Reabilitas suatu instrumen adalah keajegan atau kekonsistenan
instrumen tersebut bila diberikan kepada subjek yang sama meskipun
oleh orang yang berbeda, pada waktu ataupun tempat yang berbeda
55
maka akan menghasilkan hasil yang sama atau relatif sama. Untuk
mengetahui tinggi rendahnya tingkat reabilitas pada instrumen
digunakan rumus Cronbach Alpha, (Arikunto, 2013), sebagai berikut :
Keterangan :
ri1 = koefisien reliabilitas
n = banyaknya butir soal
Si2 = variansi skor butir soal ke-i
St2 = variansi skor total.
Reliabel tidaknya suatu instrumen penelitian ditentukan dengan
perbandingan nilai Cronbach Alpha (ri1) hitung (hasil perhitungan SPSS)
dengan nilai Cronbach Alpha (ri1) tabel (berdasarkan tabel nilai ri1
kritik) (Arikunto, 2013). Instrumen penelitian dinyatakan reliabel
apabila nilai ri1 hitung (SPSS) > dari ri1 table ( Df = 28, α = 0,05; ri1 tabel
= 0,374). Hasil uji reliabilitas instrumen pengetahuan dinyatakan
reliabel dengan nilai ri1 = 0,757 dan hasil uji reliabilitas instrumen
perilaku juga dinyatakan reliabel dengan nilai ri1 = 0,742.
3.9 Prosedur Pengumpulan data
Prosedur pengumpulan data dalam penelitian ini dimulai dengan meminta
surat keterangan untuk melakukan penelitian di Dusun Pakopen Desa
Tegalsari Kecamatan Purwasari dari seketariat Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Borobudur Jakarta Timur yang kemudian diserahkan ke bagian
56
SDM dan Kepala Bidang Keperawatan untuk kemudian di lanjutkan dengan
meminta persetujuan dari Kepala Desa di Dusun Pakopen Desa Tegalsari
Kecamatan Purwasari. Setelah mendapatkan persetujuan dari pihak kepala
desa kemudian peneliti bersama pihak warga menentukan waktu untuk
memulai pengambilan data, pengambilan data dilakukan dari bulan Juni –
Agustus 2021.
Sebelum melakukan pengambilan data, peneliti memperkenalkan diri dulu
pada warga dan menunjukan surat ijin penelitian, kemudian peneliti
memberikan penjelasan tentang tujuan penelitian pada warga setelah warga
mengerti dan bersedia menjadi responden peneliti mempersilahkan warga
untuk mengisi kuisioner dan menandatangani surat persetujuan penelitian.
Selanjutnya peneliti menjelaskan kepada responden tentang cara pengisian
kuisioner dan memberikan kesempatan untuk bertanya kepada responden jika
terdapat keraguan atau tidak memahami tentang cara pengisian kueioner,
setelah selsai pengisian peneliti mngambil kembali kuesioner yang telah di isi
oleh responden dan melihat kembali apahkah ada kolom belum terisi. Peneliti
mngucapkan terimakasih kepada responden yang telah meluangkan waktu dan
berpartisipasi dalam pengisian kuosioner.
3.10 Pengolahan data
Langkah-langkah pengolahan data yang dilakukan peneliti, menurut Hastono
dalam Chiptarini (2014), yaitu :
57
3.10.1 Editing yaitu memeriksa daftar pernyataan yang telah diserahkan oleh
para pengumpul data.
3.10.2 Coding yaitu mengklasifikasikan jawaban-jawaban dari para
responden kedalam kategori.
3.10.3 Entry data yaitu lembar jawaban yang sudah diberi kode kategori
kemudian dimasukan dalam tabel denag cara menghitug frekuensi data
melalui pengolahan komputer.
3.10.4 Cleaning yaitu pembersihan data, lihat variabel apakah data sudah
benar atau belum.
3.11 Teknik Analisa Data
3.11.1 Analisa Univariat
Analisa univariat digunakan untuk mendeskripsikan setiap variabel
yang diteliti dalam penelitian, yaitu dengan melihat distribusi data
pada semua variabel (Sabri dan Hastono dalam Chiptarini, 2014).
Analisis univariat dalam penelitian ini adalah untuk variabel data
demografi responden, skor pengetahuan dan skor perilaku, serta
analisis data numerik disajikan dalam bentuk mean, standar deviasi,
minimum, maksimum, sedangkan untuk data kategorik disajikan
dalam bentuk frekuensi dan persentase. Rumus yang digunakan:
Keterangan:
p = presentase
f = frekuensi setiap kategorik
58
n = jumlah sampel
BAB 4
HASIL PENELITIAN
Bab ini menjelaskan hasil penelitian gambaran pemgetahuan dan perilaku tentang
penatalaksanaan hipertensi pada lansia penderita hipertensi di wilayah kerja
Puskesmas Purwasari Karawang.
4.1 Data Hasil Penelitian
Penelitian yang berjudul Gambaran Pemgetahuan Dan Perilaku Tentang
Penatalaksanaan Hipertensi Pada Lansia Penderita Hipertensi di Puskesmas
Purwasari ini menggunakan instrumen penelitan berupa lembar kuesioner,
yang diberikan kepada 60 responden., selanjutnya data dikumpulkan dan
dianalisis. Hasil penelitian ditampilkan dalam bentuk tabel dan diagram yang
menggambarkan distribusi frekuensi, presentase berdasarkan kategori,
meliputi karakteristik responden, pengetahuan dan perilaku lansia dalam
penatalaksanaan hipertensi, selanjutnya akan dilakukan pembahsan hasil
penelitian tersebut.
4.1.1 Hasil Univariat
Berdasarkan hasil penelirian yang dilakukan terhadap 60 responden di
Puskesmas Puerwasari mengenai gambaran pengetahuan dan perilaku
lansia dalam penatalaksanaan hipertensi di Dusun Pakopen Desa
Tegalsari Kecamatan Purwasari Kabupaten Karawang, didapatkan
gambaran karakteristik responden secara umum, tingkat pengetahuan
59
60
dan perilaku lansia dalam penatalaksanaan hipertensi, dapat dilihat
sebagai berikut:
4.1.1.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia
Berdasarkan gambar 4.1 di atas dapat diketahui bahwa
karakteristik responden berdasarkan usia dalam penelitian ini,
diperoleh data dari 60 responden hampir setengahnya berada
dalam kategori usia pertengahan (45-59 tahun) sebesar 45% (27
responden.
4.1.1.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
61
Berdasarkan gambar 4.2 dapat diketahui bahwa karakteristik
responden berdasarkan jenis kelamin, dari 60 responden sebagian
besar berjenis kelamin perempuan sebesar 53% (32 responden).
4.1.1.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan Formal
responden berdasarkan pendidikan formal, dari 60 responden
sebagian besar berpendidikan SD sebesar 40% (24 responden).
4.1.1.4 Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan
62
responden berdasarkan pekerjaan, paling banyak tidak berkerja
30% (18 responden).
4.1.1.5 Tingkat Pengetahuan Responden Tentang Hiprtensi
Berdasarkan gambar 4.5 di atas, dapat diketahui bahwa tingkat
pengetahuan responden tentang hipertensi setengahnya dalam
kategori baik 50% (30 responden).
4.1.1.6 Tingkat Perilaku Responden Tentang Penatalaksanaan Hipertensi
Berdasarkan gambar 4.6 di atas, dapat diketahui bahwa tingkat
perilaku responden tentang penatalaksanaan hipertensi sebagian
besar dalam kategori baik, 60% (36 responden).
BAB 5
PEMBAHSAN HASIL PENELITIAN
Bab ini menjelaskan tentang interpretasi dan diskusi hasil penelitian, keterbatasan
penelitian serta implikasi penelitian.
5.1 Interpretasi dan Diskusi Hasil Penelitian
5.1.1 Analisis Hasil Univariat
5.1.1.1 Usia
Usia merupakan salah satu faktor yang cukup dominan terhadap
pengetahuan. Begitu juga halnya dengan yang dikatakan bahwa
semakin meningkatnya usia seseorang maka kedewasaan teknis
dan psikologisnya semakin meningkat. Ia akan semakin mampu
mengambil keputusan, semakin bijaksana, semakin mampu
berpikir secara rasional, mengendalikan emosi, dan toleran
terhadap pendapat orang lain (Siagian dalam Nurhidayati, 2016).
Dalam kategori dewasa tingkat usia tidak mempengaruhi tingkat
pengetahuan seseorang tentang hipertensi. Usia semakin tua tidak
membuat seseorang memiliki pengetahuan yang baik tentang
hipertensi. Namun, umumnya lansia mengalami peningkatan
tekanan darah dimana hal ini disebabkan pembuluh darah yang
tersumbat oleh penimbunan lemak atau pembuluh darahnya
menjadi kaku karena proses penuaan. Oleh karena itu penting
63
64
bagi individu yang semakin tua usianya menyadari hal tersebut
dan meningkatkan tingkat pengetahuannya agar dapat mencegah
terjadinya hipertensi (Stanley dan Beare dalam Sinaga 2012).
Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh bahwa hampir setengah
dari responden berada dalam kategori usia pertengahan (45-59
tahun) sebanyak 45% (27 responden), lansia (60-74 tahun) 38%
(23 responden) dan lansia tua (75-90 tahun) 17% (10 responden).
Hasil penelitian ini sejalan dengan hasil penelitian yang
dilakukan oleh Susanti (2012) dengan judul Pengaruh Pendidikan
Kesehatan Tentang Hipertensi Terhadap Pengetahuan Dan Sikap
Mengelola Hipertensi Di Puskesmas Pandanaran Semarang,
dimana 55,7% dari 100 responden (56 responden) berusia 51-60
tahun.
5.1.1.2 Jenis Kelamin
Tekanan darah cenderung meningkat dengan bertambahnya usia.
Pada laki-laki meningkat pada usia lebih dari 45 tahun sedangkan
pada wanita meningkat pada usia lebih dari 55 tahun (Dewi,
2019). Pria lebih berisiko mengalami cardiovascular disease and
hypertension (CVDH) daripada wanita. Akan tetapi, setelah
wanita mengalami menopause maka insiden terjadi CVDH akan
cenderung sama pada wanita dan pria (Reckelhoff dalam Sinaga
2012).
65
Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh bahwa sebagian besar
responden berjenis kelamin perempuan sebesar 53% (32
responden), sisanya berjenis kelamin laki-laki sebesar 47% (28
responden). Hasil penelitian ini didukung oleh hasil penelitian
yang dilakukan oleh Susanti (2012) dengan judul Pengaruh
Pendidikan Kesehatan Tentang Hipertensi Terhadap Pengetahuan
Dan Sikap Mengelola Hipertensi Di Puskesmas Pandanaran
Semarang, dimana dari 70 orang responden 82,9% responden
adalah perempuan (58 responden).
5.1.1.3 Pendidikan
Pengetahuan sangat erat kaitannya dengan pendidikan, semakin
tinggi pendidikan seseorang maka semakin baik pula
pengetahuannya (Notoatmojo dalam Susanti, 2012).
Berdasarkan hasil penelitian, hampir setengah dari responden
berpendidikan SD sebesar 40% (24 responden), tidak sekolah
sebesar 25% (15 responden), berpendidikan formal SMP sebesar
22% (13 responden), berpendidikan formal SMA sebesar 8% (5
responden) dan yang paling sedikit berpendidikan formal
Perguruan Tinggi sebesar 5% (3 responden).
Terlihat bahwa dari hasil penelitian ini sebagian besar responden
berpendidikan SD dan tidak sekolah, yang paling banyak terkena
hipertensi hal ini disebabkan karena kurangnya pengetahuan
66
tentang hipertensi yang berakibat pada banyaknya responden
yang terkena hipertensi. Hasil penelitian ini didukung oleh hasil
penelitian yang pernah dilakukan oleh Susanti (2012) dengan
judul Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Hipertensi
Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Mengelola Hipertensi Di
Puskesmas Pandanaran Semarang, dimana dari 70 orang
responden 50% responden adalah berpendidikan SD (35
responden).
5.1.1.4 Pekerjaan
Pekerjaan merupakan suatu kegiatan atau aktivitas seseorang
untuk memperoleh penghasilan guna memenuhi kebutuhan
hidupnya sehari-hari. Pekerjaan merupakan faktor yang
mempengaruhi pengetahuan. Ditinjau dari jenis pekerjaan yang
sering berinteraksi dengan orang lain lebih banyak
pengetahuannya bila dibandingkan dengan orang tanpa ada
interaksi dengan orang lain.
Hasil penelitian ini menunjukan dari 60 responden paling
banyak, tidak berkerja 30% (18 responden), yang bekerja sebagai
pegawai Badan Usaha Milik Negara (BUMN) sebesar 22% (13
responden), Pegewai Negeri Sipil (PNS) sebesar 17% (10
responden), dan yang paling sedikit responden yang bekerja
sebagai petani sebesar 13% (8 responden).
67
Hasil tersebut menunjukan bahwa sebagian besar responden
penderita hipertensi tidak bekerja, hal ini terjadi karena orang
yang kurang aktif cenderung memiliki detak jantung yang lebih
tinggi, sehingga jantung akan semakin keras bekerja pada setiap
kontraksi dan semakin kuat pula desakan pada dinding arteri.
Sebaliknya, orang yang bekerja dengan melibatkan aktivitas fisik
yang tinggi akan lebih terhindar dari hipertensi (Sakinah, 2018).
5.1.1.5 Gambaran Tingkat Pengetahuan Responden Tentang Hipertensi
Pengetahuan adalah hasil dari tahu, dan ini terjadi setelah orang
melakukan penginderaan terhadap suatu objek tertentu. Perilaku
yang didasari pengetahuan akan lebih langgeng dari pada
perilaku yang tidak didasari oleh pengetahuan hal itu
berdasarkan pengalaman dan penelitian (Notoatmojo dalam
Nurhidayati, 2016).
Hasil penelitian menunjukan tingkat pengetahuan responden
tentang hipertensi setengahnya dalam kategori baik, 50% (30
responden), setengahnya lagi dalam kategori kurang, 50% (30
responden). Meskipun tingkat pendidikan lansia sebagian besar
pada tingkat SD dan tidak sekolah, tidak menjadikan tingkat
pengetahuannya kurang. Hal tersebut karena informasi dan
pengetahuan mengenai kesehatan dapat diperoleh dari berbagai
sumber tidak hanya dari pendidikan formal seperti dari petugas
68
kesehatan, media dan sumber lainnya. Kondisi tersebut sesuai
dengan pernyataan bahwa semakin banyak orang mendapatkan
informasi baik dari lingkungan keluarga, tetangga, media cetak
maupun petugas kesehatan dapat memengaruhi tingkat
pengetahuan seseorang (Zaenurohmah, 2017).
dilakukan oleh Zaenurohmah (2017) yang berjudul Hubungan
Pengetahuan Dan Riwayat Hipertensi Dengan Tindakan
Pengendalian Tekanan Darah Pada Lansia, dimana hasilnya
menunjukan bahwa Pengetahuan lansia mengenai hipertensi
cukup, meskipun mayoritas lansia berpendidikan sekolah dasar
tidak menjadi penghambat lansia untuk meningkatkan
pengetahuan.
5.1.1.5 Gambaran Tingkat Perilaku Responden Dalam
Penatalaksanaan Hipertensi
Perilaku yang didasari oleh pengetahuan dan sikap yang positif
maka perilaku tersebut akan bersifat langgeng (Notoatmojo
dalam Masyudi, 2018). Pengetahuan merupakan domain yang
sangat penting untuk terbentuknya perilaku yang didasari oleh
setiap manusia, pengetahuan akan lebih langgeng daripada
perilaku yang tidak didasari oleh pengetahuan. Hal tersebut
ditunjukkan pada saat penelitian, masih ada lansia seperti kurang
paham bahkan ada yang tidak mengerti dalam menjawab
69
pertanyaan yang diberikan oleh peneliti. Menurut asumsi
peneliti, pengetahuan lansia tentang kesehatan di Kecamatan
Purwasari perlu ditingkatkan terhadap terjadinya penyakit
hipertensi, sehingga dapat memberikan antusias kepada lansia
tersebut dalam menajalani hidup sehat di masa tuanya. Karena
semakin baik pengetahuannya, maka wawasan yang didapatkan
semakin luas, dan cendrung akan mendorong lansia berperilaku
baik pula.
Hasil penelitian menunjukan tingkat perilaku responden tentang
penatalaksanaan hipertensi sebagian besar dalam kategori baik
sebesar 60% (36 responden) dan sisanya dalam kategori kurang
sebesar 40% (24 responden). Semakin banyak informasi yang
didapat akan mempengaruhi atau menambah pengetahuan
seseorang dan dengan pengetahuan menimbulkan kesadaran yang
akhirnya seseorang akan berperilaku atau bersikap sesuai dengan
pengetahuan yang di dapat dari pembelajaran, pengalaman, atau
intruksi. Hal tersebut ditunjukkan oelh perilaku responden pada
saat penelitian, responden seperti acuh tak acuh dalam menjawab
pertanyaan yang diberikan oleh peneliti. Menurut asumsi peneliti,
perilaku seorang lansia di Kecamatan Purwasari sangat penting
untuk perkembangan dan pertahanan tubuh dimasa tua, jika
seorang lansia rajin memeriksa atau mengontrol kesehatannya
70
serta mengecek tekanan darah, maka lansia dapat mengetahui apa
yang terjadi nanti saat usianya semakin lanjut.
dilakukan oleh Masyudi (2018) yang berjudul Faktor Yang
Berhubungan Dengan Perilaku Lansia Dalam Mengendalikan
Hipertensi, dengan hasil yang menunjukan sebagian besar
responden berperilaku dengan kategori baik.
5.2 Keterbatasan Penelitian
Penelitian yang telah dilakukan ini memiliki beberapa kekurangan dan
keterbatasan, diantaranya sebagai berikut:
5.2.1 Penelitian dilaksanakan dalam massa pandemi Corona Virus Deseases-
2019 (Covid-19), sehingga penelitian tidak bisa dilakukan dengan
interaksi secara langsung dengan responden penelitian, responden
kurang bisa memahami maksud dan keinginan peneliti terhadap
kuesioner yang diberikan oleh peneliti, responden cendrung memberikan
jawaban kurang teliti dan kurang fokus dan tidak maksimal dalam
menjawab tiap pertanyaan dalam kuesioner karena tidak terpantau
langsung oleh peneliti saat menjawab koesioner tersebut.
5.2.2 Penelitian ini hanya diikuti oleh 60 responden, karena keterbatasan
waktu dan juga karena kondisi pandemi Corona Virus Deseases-2019
(Covid-19 yang masih berjalan.
71
5.3 Implikasi Penelitian
Berdasarkan hasil penelitian dapat dikemukakan bahwa implikasi dalam
penelitian ini diantaranya sebagai berikut:
5.3.1 Pengetahuan lansia tentang hipertensi yang baik berdampak terhadap
perilaku lansia dalam penatalaksanaan hipertensi. Terlihat dari hasil
penelitian, lansia dengan pengetahuan yang baik cendrung memiliki
perilaku yang baik pula. Memberikan kesempatan kepada lansia agar
dapat mengembangkan pengetahuannya tentang hipertensi, dengan
memaksimalkan potensi yang dimilikinya dalam memperoleh informasi
dari berbagai media informasi, walaupun terkadang lansia sering
terkendala dengan kemajuan iptek, penggunaan gadget pada umumnya.
5.3.2 Memberikan kesempatan kepada responden untuk mengembangkan
tingkat pengetahuan tentang hipertensi dengan mengkuti kegiatan
penyuluhan kesehatan atau seminar tentang kesehatan lansia, sering
membaca informasi melaluai media informasi yang ada.
5.3.3 Memberikan perhatian khusus kepada lansia yang terkendala dengan
penggunaan media informasi, dengan memilih media yang tepat
sehingga lansia lebih mudah mendapatkan informasi yang berkaitan
dengan hipertensi dan penatalaksanaannya.
BAB 6
SIMPULAN DAN SARAN
6.1 Simpulan
Berdasarkan data hasil penelitian disimpulkan:
6.1.1 Karakteristik dari 60 responden, mayoritas responden berusia
pertengahan (45-59 tahun) (45%), mayoritas berjenis kelamin
perempuan (53%), mayoritas pendidikan SD (40%) dan mayoritas tidak
bekerja (30%).
6.1.2 Tingkat pengetahuan dari 60 ressponden tentang hipertensi 50% baik,
dan 50% kurang.
6.1.3 Tingkat perilaku dari 60 responden tentang penatalaksanaan hipertensi
60% baik dan 40% kurang..
6.2 Saran
6.2.1 Bagi Pelayanan Keperawatan
Petugas kesehatan diharapkan memilih media yang tepat dalam
menyampaikan informasi ataupun dalam memberikan edukasi kepada
lansia dengan hipertensi yang terkendala dengan penggunaan gadget,
6.2.1 Peneliti Selanjutnya
Agar mempersiapkan media yang tepat karena penelitian disaat pandemi
sangat sulit untuk berinteraksi langsung dengn responden, terlebih
penelitian tentang hipertensi, peneliti lebih cendrung harus berinteraksi
langsung dengan responden, misalnya mengukur tensi darah responden.
71
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. PT.Rineka

Cipta.
Chiptarini, I. F. . (2014). Gambaran Pengetahuan Dan Perilaku Tentang

Penatalaksanaan DM Pada Pasien DM Di Puskesmas Ciputat Timur. Skripsi
FKIK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Dewi, Anggun, B. (2019). Gambaran Sikap Keluarga Terhadap Lansia Dengan

Hipertesi Di Desa Tirtonirmolo Kasihan Bantul. KTI Poltekes Kemenkes
Yogyakarta.
Kurniawati. (2018). Hubungan Pengetahuan Dengan Perilaku Pola Makan Lansia

Yang Menderita Hipertensi (Di Puskesmas Kecamatan Bareng, Kabupaten
Jombang). Jurnal Insan Cendekia. https://doi.org/10.35874/jic.v5i2.412
Masyudi. (2018). Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Lansia Dalam

Mengendalikan Hipertensi. Jurnal AcTion, Volume 3 N.
Nurhidayati. (2016). Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang Imunisasi Dasar

Terhadap Kelengkapan Imunisasi Dasar Di Wilayah Kerja Puskesmas
Pisangan Kota Tangerang Selatan Tahun 2016. Skripsi FKIK UIN Syarif
Hidayatullah JakartaFKIK.
RI, K. (2013). Laporan Riskesdas 2013. Laporan Nasional Riskesdas, 127(3309),

1275–1279. https://doi.org/10.1126/science.127.3309.1275
RI, K. (2018). Laporan Riskesdas 2018. In Laporan Nasional Riskesdas (Vol. 53,
Issue 9, pp. 154–165).
RI, K. (2019). Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 4 Tahun

2019 Tentang Standar Teknis Pemenuhan Mutu Pelayanan Dasar Pada
Standar Pelayanan Minimal Bidang Kesehatan. Permenkes No.4 Tahun 2019,
55.
Riadi, M. (2020). Lansia (Pengertian, Batasan, Kelompok dan Teori Penuaan).

Www.Kajianpustaka.Com.
Sakinah. (2018). Faktor Yang Berhubungan Dengan Kejadian Hipertensi Di

Perdesaan Dan Perkotaan Kabupaten Banyumas (Analisis Data Riskesdas
2018). Jurnal Kesmas Indonesia, , Januari 2021, Volume 13., 46-.63.
Septianingsih, D. (2018). Hubungan tingkat pengetahuan dan sikap pasien

hipertensi dengan upaya pengendalian hipertensi di wilayah kerja puskesmas
samata. Skripsi FKIK UIN Allaudin Makasar.
72
73
Sumartini, N. P., Purnamawati, D., & Sumiati, N. K. (2020). Pengetahuan Pasien

Yang Menggunakan Terapi Komplementer Obat Tradisional Tentang
Perawatan Hipertensi Di Puskesmas Pejeruk Tahun 2019. Bima Nursing
Journal, 1(1), 103. https://doi.org/10.32807/bnj.v1i2.516
Susanti. (2017). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Hipertensi Terhadap

Pengetahuan Dan Sikap Mengelola Hipertensi Di Puskesmas Pandanaran
Semarang. 1(3). https://doi.org/10.1016/0260-6917(92)90176-o
Susanti, L. (2018). Hubungan Tipe Kepribadian Dengan Kejadian Hipertensi Di

Wilayah Kerja Puskesmas Wonorejo Samarinda. Skripsi Universitas
Muhammadiyah Kalimantan Timur.
Zaenurohmah. (2017). Hubungan Pengetahuan Dan Riwayat Hipertensi Dengan

Tindakan Pengendalian Tekanan Darah Pada Lansia. Jurnal Berkala
Epidemiologi, Volume 5 N, 174–184.
Lampiran 1
LEMBAR PERNYATAAN RESPONDEN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini bersedia menjadi responden penelitian
dengan :
Judul : Gambaran Pengetahuan Dan Perilaku Tentang Penatalaksanaan

Hipertensi Pada Lansia Penderita Hipertensi Di Puskesmas
Purwasari Karawang.
Peneliti : Siti Aisyah
NIM : 12171022
Alamat : Fakultas Ilmu Kesehatan Program Studi Ilmu Kesehatan Universitas
Borobudur Jakarta
Saya telah mendapat penjelasan dari peneliti tentang tujuan penelitian ini. Saya
mengerti bahwa data mengenai penelitian ini akan dirahasiakan. Semua berkas
yang
mencantumkan identitas responden hanya digunakan untuk terkait penelitian.
Saya mengerti bahwa penelitian ini tidak akan berpengaruh negative terhadap diri
saya dan berguna untuk pengembangan keperawatan.
Demikian surat pernyataan ini saya tandatangani tanpa suatu paksaan. Saya
bersedia untuk menjadi responden dalam penelitian ini secara sukarela.
Karawang, 2021
Ttd,
(…………………….)
Lampiran 2
Kuesioner A Data
Demografi Responden
Tanggal Kuesioner :
Petunjuk Pengisian : 1. Untuk kolom isian, isilah dengan jawaban yang sesuai,
2. Untuk kolom pilihan, pilihlah dengan memberi tanda (),
3. Semua pertanyaan harus diisi dengan satu jawaban.
Data Demografi
Nama Inisial : …………
Umur : ………… Tahun
Jenis Kelamin : Perempuan Laki-laki
Penyakit Penyerta : Tidak Ada Ada

Sebutkan : …………
Lama Menderita Hipertensi : …………. Tahun

Pendidikan Terakhir :
Tidak Sekolah
SD Sederajat
SLTP Sederajat
SLTA Sederajat
Perguruan Tinggi
Pendidikan Terakhir :
Tidak Bekerja
PNS
BUMN
Pegawai Swasta
Lainnya Sebutkan : ……….
Alamat : …………
No Telp/ Hp : …………
Lampiran 3 Nama Inisial : ………
KUESIONER B
Pengetahuan Responden Tentang Hipertensi Dan Penatalaksanaannya
Tanggal Kuesioner :
Petunjuk Pengisian : 1. Pilihlah jawaban dengan memberi tanda (),
No Pertanyaan/Pernyataan Benar Salah

1 Hipertensi adalah penyakit meningkatnya tekanan darah.
2 Hipertensi disebut juga dengan darah tinggi.
3 Tekanan darah normal adalah 120/80mmHg
4 Semakin tua,tekanan darah semakin meningkat .
5 Darah tinggi merupakan tanda awal penyakit stroke.
6 Tekanan darah dapat berubah sesuai aktivitas.
7 Hipertensi dapat diturunkan dari orang tua kepada anak.
8 Salah satu penyebab hipertensi adalah banyak konsumsi
garam dan lemak.
9 Rokok dan alkohol harus dihindari oleh penderita
hipertensi.
10 Aktivitas fisik yang berat tidak dapat meningkatkan
tekanan darah.
11 Selain dari mengkonsumsi buah-buahan segar, usaha lain
untuk mencegah hipertensi adalah olahraga secara teratur.
12 Mengkonsumsi garam berlebihan tidak berpengaruh
terhadap tekanan darah, asalkan rutin olahraga.
13 Kelebihan berat badan dapat meningkatkan resiko
hipertensi
14 Stress merupakan salah satu penyebab hipertensi
15 Hipertensi tidak dapat dicegah.
16 Tekanan darah harus dicek secara rutin.
17 Hipertensi tidak ada kaitannya dengan berat badan.
18 Lansia lebih rentan terkena penyakit hipertensi.
19 Hipertensi adalah penyakit yang mudah menular.
20 Obesitas dapat memicu hipertensi.
Lampiran 4 Nama Inisial : ………
Kuesioner C
Perilaku Responden Tentang Hipertensi Dan Penatalaksanaannya
Tanggal Kuesioner :
Petunjuk Pengisian : 1. Pilihlah jawaban dengan memberi tanda (),
Keterangan : SS = Sangant Setuju, S = Setuju, R = Ragu-ragu, TS = Tidak Setuju,

dab STS = Sangat Tidk Setuju.
Lampiran 5
Surat IzinPengambilan Data Penelitian
Lampiran 6
Hasil Uji Validitas Instrumen Dengan SPSS
Uji Validitas Instrumen Pengetahuan

Output SPSS Validitas Pengetahuan
Corre lations
X01 X02 X03 X04 X05 X06 X07 X08 X09 X10 X11 X12 X13 X14 X15 X16 X17 X18 X19 X20 Y
X01 Pearson Correlation 1 -0.15 .592** .452* .452* .537 ** 0.34 0.15 0.17 .558** .373* 0.21 .537** .585** 0.15 0.15 0.34 0.32 0.26 0.21 .553**
Sig. (2-tailed) 0.42 0.00 0.01 0.01 0.00 0.06 0.43 0.38 0.00 0.04 0.26 0.00 0.00 0.43 0.44 0.06 0.08 0.16 0.26 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X02 Pearson Correlation -0.15 1 -0.02 .394* 0.08 .472 ** 0.12 .394* .562** 0.25 0.28 .446* 0.15 -0.13 .394* .737** .432* .398* .499** .613** .522**
Sig. (2-tailed) 0.42 0.93 0.03 0.68 0.01 0.54 0.03 0.00 0.17 0.14 0.01 0.42 0.50 0.03 0.00 0.02 0.03 0.01 0.00 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X03 Pearson Correlation .592 ** -0.02 1 .509 **
.509 **
.602 ** 0.26 .364 * 0.26 0.15 .463 **
.463 **
.455 *
.653 **
.364 * 0.26 .408 *
.558**
.365 * 0.31 .656**
Sig. (2-tailed) 0.00 0.93 0.00 0.00 0.00 0.16 0.05 0.17 0.41 0.01 0.01 0.01 0.00 0.05 0.16 0.03 0.00 0.05 0.10 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X04 Pearson Correlation .452* .394* .509** 1 .467 ** .874 ** .535 ** .467 ** 0.35 .552** .566** .566** .605** .408* .467** .603** .401* .623** .509** .424* .824**
Sig. (2-tailed) 0.01 0.03 0.00 0.01 0.00 0.00 0.01 0.06 0.00 0.00 0.00 0.00 0.03 0.01 0.00 0.03 0.00 0.00 0.02 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X05 Pearson Correlation .452* 0.08 .509** .467** 1 .605 ** 0.13 0.33 0.35 .394* .424* .566** .471** .544** 0.33 0.30 .401* .623** .364* .424* .674**
Sig. (2-tailed) 0.01 0.68 0.00 0.01 0.00 0.48 0.07 0.06 0.03 0.02 0.00 0.01 0.00 0.07 0.11 0.03 0.00 0.05 0.02 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X06 Pearson Correlation .537** .472** .602** .874** .605 ** 1 .530 ** .605 ** .451* .631** .666** .666** .729** .522** .605** .690** .530** .731** .602** .523** .961**
Sig. (2-tailed) 0.00 0.01 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.01 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X07 Pearson Correlation 0.34 0.12 0.26 .535** 0.13 .530 ** 1 0.27 -0.02 .432* 0.33 0.19 0.26 0.05 0.27 0.19 0.20 0.26 0.26 0.05 .435*
Sig. (2-tailed) 0.06 0.54 0.16 0.00 0.48 0.00 0.15 0.92 0.02 0.07 0.32 0.16 0.77 0.15 0.31 0.30 0.17 0.16 0.80 0.02
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X08 Pearson Correlation 0.15 .394* .364* .467** 0.33 .605 ** 0.27 1 0.21 0.24 0.28 0.28 0.34 0.14 1.000** .452* 0.27 0.35 .509** 0.14 .599**
Sig. (2-tailed) 0.43 0.03 0.05 0.01 0.07 0.00 0.15 0.27 0.21 0.13 0.13 0.07 0.47 0.00 0.01 0.15 0.06 0.00 0.46 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X09 Pearson Correlation 0.17 .562** 0.26 0.35 0.35 .451* -0.02 0.21 1 .398* 0.34 .636** 0.17 0.23 0.21 .636** 0.26 .713** 0.11 .929** .601**
Sig. (2-tailed) 0.38 0.00 0.17 0.06 0.06 0.01 0.92 0.27 0.03 0.06 0.00 0.36 0.23 0.27 0.00 0.17 0.00 0.58 0.00 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X10 Pearson Correlation .558** 0.25 0.15 .552** .394* .631 ** .432* 0.24 .398* 1 0.28 0.28 .472** 0.19 0.24 .558** 0.12 .398* 0.15 .446* .585**
Sig. (2-tailed) 0.00 0.17 0.41 0.00 0.03 0.00 0.02 0.21 0.03 0.14 0.14 0.01 0.31 0.21 0.00 0.54 0.03 0.41 0.01 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X11 Pearson Correlation .373* 0.28 .463** .566** .424* .666 ** 0.33 0.28 0.34 0.28 1 .550** .523** .433* 0.28 0.21 .472** .489** .463** .400* .677**
Sig. (2-tailed) 0.04 0.14 0.01 0.00 0.02 0.00 0.07 0.13 0.06 0.14 0.00 0.00 0.02 0.13 0.26 0.01 0.01 0.01 0.03 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X12 Pearson Correlation 0.21 .446* .463** .566** .566 ** .666 ** 0.19 0.28 .636** 0.28 .550** 1 .381* .433* 0.28 .533** .472** .929** 0.31 .700** .756**
Sig. (2-tailed) 0.26 0.01 0.01 0.00 0.00 0.00 0.32 0.13 0.00 0.14 0.00 0.04 0.02 0.13 0.00 0.01 0.00 0.10 0.00 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X13 Pearson Correlation .537** 0.15 .455* .605** .471 ** .729 ** 0.26 0.34 0.17 .472** .523** .381* 1 .522** 0.34 .385* 0.26 .451* .455* 0.24 .670**
Sig. (2-tailed) 0.00 0.42 0.01 0.00 0.01 0.00 0.16 0.07 0.36 0.01 0.00 0.04 0.00 0.07 0.04 0.16 0.01 0.01 0.21 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X14 Pearson Correlation .585** -0.13 .653** .408* .544 ** .522 ** 0.05 0.14 0.23 0.19 .433* .433* .522** 1 0.14 0.12 .464** .508** 0.36 0.29 .574**
Sig. (2-tailed) 0.00 0.50 0.00 0.03 0.00 0.00 0.77 0.47 0.23 0.31 0.02 0.02 0.00 0.47 0.52 0.01 0.00 0.05 0.12 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X15 Pearson Correlation 0.15 .394* .364* .467** 0.33 .605 ** 0.27 1.000 ** 0.21 0.24 0.28 0.28 0.34 0.14 1 .452* 0.27 0.35 .509** 0.14 .599**
Sig. (2-tailed) 0.43 0.03 0.05 0.01 0.07 0.00 0.15 0.00 0.27 0.21 0.13 0.13 0.07 0.47 0.01 0.15 0.06 0.00 0.46 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X16 Pearson Correlation 0.15 .737** 0.26 .603** 0.30 .690 ** 0.19 .452* .636** .558** 0.21 .533** .385* 0.12 .452* 1 0.19 .636** 0.26 .693** .686**
Sig. (2-tailed) 0.44 0.00 0.16 0.00 0.11 0.00 0.31 0.01 0.00 0.00 0.26 0.00 0.04 0.52 0.01 0.31 0.00 0.16 0.00 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X17 Pearson Correlation 0.34 .432* .408* .401* .401* .530 ** 0.20 0.27 0.26 0.12 .472** .472** 0.26 .464** 0.27 0.19 1 .397* .700** 0.33 .606**
Sig. (2-tailed) 0.06 0.02 0.03 0.03 0.03 0.00 0.30 0.15 0.17 0.54 0.01 0.01 0.16 0.01 0.15 0.31 0.03 0.00 0.07 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X18 Pearson Correlation 0.32 .398* .558** .623** .623 ** .731 ** 0.26 0.35 .713** .398* .489** .929** .451* .508** 0.35 .636** .397* 1 0.26 .783** .823**
Sig. (2-tailed) 0.08 0.03 0.00 0.00 0.00 0.00 0.17 0.06 0.00 0.03 0.01 0.00 0.01 0.00 0.06 0.00 0.03 0.17 0.00 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X19 Pearson Correlation 0.26 .499** .365* .509** .364* .602 ** 0.26 .509 ** 0.11 0.15 .463** 0.31 .455* 0.36 .509** 0.26 .700** 0.26 1 0.15 .621**
Sig. (2-tailed) 0.16 0.01 0.05 0.00 0.05 0.00 0.16 0.00 0.58 0.41 0.01 0.10 0.01 0.05 0.00 0.16 0.00 0.17 0.42 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X20 Pearson Correlation 0.21 .613** 0.31 .424* .424* .523 ** 0.05 0.14 .929** .446* .400* .700** 0.24 0.29 0.14 .693** 0.33 .783** 0.15 1 .666**
Sig. (2-tailed) 0.26 0.00 0.10 0.02 0.02 0.00 0.80 0.46 0.00 0.01 0.03 0.00 0.21 0.12 0.46 0.00 0.07 0.00 0.42 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y Pearson Correlation .553** .522** .656** .824** .674 ** .961 ** .435* .599 ** .601** .585** .677** .756** .670** .574** .599** .686** .606** .823** .621** .666** 1
Sig. (2-tailed) 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.02 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
Uji Validitas Instrumen Pengetahuan
No. Butir Soal
Kode Responden
R-01 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 6
R-02 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 18
R-03 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 6
R-04 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 17
R-05 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 6
R-06 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 7
R-07 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 19
R-08 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 1 0 5
R-09 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 18
R-10 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 5
R-11 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 0 1 0 1 8
R-12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 19
R-13 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 18
R-14 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 18
R-15 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 5
R-16 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 19
R-17 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 11
R-18 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 19
R-19 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 19
R-20 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 14
R-21 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 19
R-22 1 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4
R-23 1 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 6
R-24 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 19
R-25 1 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4
R-26 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 19
R-27 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 17
R-28 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18
R-29 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 5
R-30 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 6
Validitas
0.52
0.66
0.44
0.60
0.76
0.67
0.60
0.69
0.61
0.67
0.55
0.82
0.67
0.96
0.60
0.59
0.68
0.57
0.82
0.62
Validitas Instrumen Perilaku
Output SPSS Validitas Perilaku
Corre lations
X01 Pearson Correlation 1 0.16 0.16 .560 ** 0.00 0.16 0.12 0.16 0.00 0.29 0.16 0.05 0.10 0.09 0.26 0.10 .709** .497** 0.24 .560** .504**
Sig. (2-tailed) 0.41 0.40 0.00 1.00 0.40 0.53 0.40 1.00 0.13 0.41 0.80 0.61 0.63 0.17 0.59 0.00 0.01 0.21 0.00 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X02 Pearson Correlation 0.16 1 0.23 0.21 0.20 0.23 0.26 .560** 0.20 .498** 1.000** 0.34 .365* .564** 0.33 .389* 0.13 .470** .456* 0.21 .734**
Sig. (2-tailed) 0.41 0.21 0.26 0.28 0.21 0.16 0.00 0.28 0.01 0.00 0.06 0.05 0.00 0.08 0.03 0.48 0.01 0.01 0.26 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X03 Pearson Correlation 0.16 0.23 1 0.16 0.02 1.000** 0.34 0.16 0.02 0.00 0.23 0.06 0.05 0.09 0.03 0.05 0.29 0.09 .506** 0.16 .435*
Sig. (2-tailed) 0.40 0.21 0.41 0.94 0.00 0.06 0.40 0.94 1.00 0.21 0.74 0.80 0.63 0.87 0.80 0.12 0.63 0.00 0.41 0.02
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X04 Pearson Correlation .560** 0.21 0.16 1 0.11 0.16 .562** 0.23 0.11 0.20 0.21 0.24 0.17 0.20 0.17 0.20 .568** 0.09 0.09 1.000** .587**
Sig. (2-tailed) 0.00 0.26 0.41 0.56 0.41 0.00 0.21 0.56 0.28 0.26 0.21 0.36 0.28 0.36 0.29 0.00 0.64 0.65 0.00 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X05 Pearson Correlation 0.00 0.20 0.02 0.11 1 0.02 0.28 0.29 1.000** 0.16 0.20 0.34 .813** .400* 0.24 0.21 -0.11 0.03 -0.09 0.11 .483**
Sig. (2-tailed) 1.00 0.28 0.94 0.56 0.94 0.13 0.13 0.00 0.40 0.28 0.06 0.00 0.03 0.20 0.27 0.57 0.87 0.62 0.56 0.01
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X06 Pearson Correlation 0.16 0.23 1.000** 0.16 0.02 1 0.34 0.16 0.02 0.00 0.23 0.06 0.05 0.09 0.03 0.05 0.29 0.09 .506** 0.16 .435*
Sig. (2-tailed) 0.40 0.21 0.00 0.41 0.94 0.06 0.40 0.94 1.00 0.21 0.74 0.80 0.63 0.87 0.80 0.12 0.63 0.00 0.41 0.02
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X07 Pearson Correlation 0.12 0.26 0.34 .562** 0.28 0.34 1 0.17 0.28 0.22 0.26 0.16 0.35 0.22 0.10 0.29 0.13 0.09 0.16 .562** .550**
Sig. (2-tailed) 0.53 0.16 0.06 0.00 0.13 0.06 0.38 0.13 0.25 0.16 0.40 0.06 0.24 0.61 0.13 0.48 0.63 0.39 0.00 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X08 Pearson Correlation 0.16 .560** 0.16 0.23 0.29 0.16 0.17 1 0.29 0.02 .560** .777** .456* 0.09 .768** 0.21 0.14 0.02 .395* 0.23 .622**
Sig. (2-tailed) 0.40 0.00 0.40 0.21 0.13 0.40 0.38 0.13 0.94 0.00 0.00 0.01 0.63 0.00 0.27 0.46 0.94 0.03 0.21 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X09 Pearson Correlation 0.00 0.20 0.02 0.11 1.000** 0.02 0.28 0.29 1 0.16 0.20 0.34 .813** .400* 0.24 0.21 -0.11 0.03 -0.09 0.11 .483**
Sig. (2-tailed) 1.00 0.28 0.94 0.56 0.00 0.94 0.13 0.13 0.40 0.28 0.06 0.00 0.03 0.20 0.27 0.57 0.87 0.62 0.56 0.01
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X10 Pearson Correlation 0.29 .498** 0.00 0.20 0.16 0.00 0.22 0.02 0.16 1 .498** -0.09 0.13 .785** 0.24 0.33 0.05 .828** 0.06 0.20 .523**
Sig. (2-tailed) 0.13 0.01 1.00 0.28 0.40 1.00 0.25 0.94 0.40 0.01 0.63 0.49 0.00 0.20 0.08 0.81 0.00 0.74 0.28 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X11 Pearson Correlation 0.16 1.000** 0.23 0.21 0.20 0.23 0.26 .560** 0.20 .498** 1 0.34 .365* .564** 0.33 .389* 0.13 .470** .456* 0.21 .734**
Sig. (2-tailed) 0.41 0.00 0.21 0.26 0.28 0.21 0.16 0.00 0.28 0.01 0.06 0.05 0.00 0.08 0.03 0.48 0.01 0.01 0.26 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X12 Pearson Correlation 0.05 0.34 0.06 0.24 0.34 0.06 0.16 .777** 0.34 -0.09 0.34 1 0.24 0.15 .642** -0.01 0.10 -0.09 0.34 0.24 .491**
Sig. (2-tailed) 0.80 0.06 0.74 0.21 0.06 0.74 0.40 0.00 0.06 0.63 0.06 0.20 0.42 0.00 0.95 0.58 0.64 0.07 0.21 0.01
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X13 Pearson Correlation 0.10 .365* 0.05 0.17 .813** 0.05 0.35 .456* .813** 0.13 .365* 0.24 1 0.21 0.21 .393* 0.08 0.12 0.08 0.17 .571**
Sig. (2-tailed) 0.61 0.05 0.80 0.36 0.00 0.80 0.06 0.01 0.00 0.49 0.05 0.20 0.28 0.26 0.03 0.68 0.52 0.67 0.36 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X14 Pearson Correlation 0.09 .564** 0.09 0.20 .400* 0.09 0.22 0.09 .400* .785** .564** 0.15 0.21 1 0.05 .398* -0.01 .629** -0.01 0.20 .574**
Sig. (2-tailed) 0.63 0.00 0.63 0.28 0.03 0.63 0.24 0.63 0.03 0.00 0.00 0.42 0.28 0.81 0.03 0.94 0.00 0.95 0.28 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X15 Pearson Correlation 0.26 0.33 0.03 0.17 0.24 0.03 0.10 .768** 0.24 0.24 0.33 .642** 0.21 0.05 1 -0.05 0.02 0.11 0.30 0.17 .485**
Sig. (2-tailed) 0.17 0.08 0.87 0.36 0.20 0.87 0.61 0.00 0.20 0.20 0.08 0.00 0.26 0.81 0.78 0.94 0.58 0.10 0.36 0.01
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X16 Pearson Correlation 0.10 .389* 0.05 0.20 0.21 0.05 0.29 0.21 0.21 0.33 .389* -0.01 .393* .398* -0.05 1 0.09 0.31 0.04 0.20 .440*
Sig. (2-tailed) 0.59 0.03 0.80 0.29 0.27 0.80 0.13 0.27 0.27 0.08 0.03 0.95 0.03 0.03 0.78 0.65 0.09 0.83 0.29 0.01
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X17 Pearson Correlation .709** 0.13 0.29 .568** -0.11 0.29 0.13 0.14 -0.11 0.05 0.13 0.10 0.08 -0.01 0.02 0.09 1 0.23 .534** .568** .457*
Sig. (2-tailed) 0.00 0.48 0.12 0.00 0.57 0.12 0.48 0.46 0.57 0.81 0.48 0.58 0.68 0.94 0.94 0.65 0.21 0.00 0.00 0.01
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X18 Pearson Correlation .497** .470** 0.09 0.09 0.03 0.09 0.09 0.02 0.03 .828** .470** -0.09 0.12 .629** 0.11 0.31 0.23 1 0.22 0.09 .502**
Sig. (2-tailed) 0.01 0.01 0.63 0.64 0.87 0.63 0.63 0.94 0.87 0.00 0.01 0.64 0.52 0.00 0.58 0.09 0.21 0.23 0.64 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X19 Pearson Correlation 0.24 .456* .506** 0.09 -0.09 .506** 0.16 .395* -0.09 0.06 .456* 0.34 0.08 -0.01 0.30 0.04 .534** 0.22 1 0.09 .496**
Sig. (2-tailed) 0.21 0.01 0.00 0.65 0.62 0.00 0.39 0.03 0.62 0.74 0.01 0.07 0.67 0.95 0.10 0.83 0.00 0.23 0.65 0.01
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
X20 Pearson Correlation .560** 0.21 0.16 1.000** 0.11 0.16 .562** 0.23 0.11 0.20 0.21 0.24 0.17 0.20 0.17 0.20 .568** 0.09 0.09 1 .587**
Sig. (2-tailed) 0.00 0.26 0.41 0.00 0.56 0.41 0.00 0.21 0.56 0.28 0.26 0.21 0.36 0.28 0.36 0.29 0.00 0.64 0.65 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Y Pearson Correlation .504** .734** .435* .587** .483** .435* .550** .622** .483** .523** .734** .491** .571** .574** .485** .440* .457* .502** .496** .587** 1
Sig. (2-tailed) 0.00 0.00 0.02 0.00 0.01 0.02 0.00 0.00 0.01 0.00 0.00 0.01 0.00 0.00 0.01 0.01 0.01 0.00 0.01 0.00
N 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
Uji Validitas Instrumen Perilaku
No. Butir Soal
Kode Responden
R-01 1 5 1 1 3 1 2 1 3 5 5 1 3 5 1 3 1 5 1 1 49
R-02 5 2 2 5 2 2 2 4 2 2 2 4 2 2 4 2 5 2 2 5 58
R-03 4 3 1 4 2 1 3 3 2 3 3 3 2 3 3 5 4 3 1 4 57
R-04 5 5 4 5 3 4 5 1 3 5 5 1 3 5 1 4 5 5 4 5 78
R-05 1 4 3 1 5 3 4 5 5 4 4 5 5 4 5 3 1 4 3 1 70
R-06 3 1 2 3 4 2 5 2 4 1 1 2 4 1 2 1 3 1 2 3 47
R-07 2 1 2 2 1 2 2 3 1 1 1 3 1 1 3 2 2 1 2 2 35
R-08 5 5 3 5 4 3 3 5 4 5 5 5 4 5 5 1 5 5 3 5 85
R-09 4 4 5 4 3 5 5 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 5 4 81
R-10 3 5 4 3 1 4 4 1 1 5 5 1 1 5 1 3 3 5 4 3 62
R-11 1 1 1 1 5 1 1 1 5 1 1 1 5 1 1 2 1 1 1 1 33
R-12 2 5 4 2 2 4 1 5 2 3 5 5 2 3 5 2 2 3 5 2 64
R-13 1 4 3 1 3 3 5 4 3 2 4 4 3 2 4 3 1 2 4 1 57
R-14 4 5 1 4 5 1 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 4 87
R-15 3 1 5 3 4 5 5 1 4 4 1 1 4 4 1 4 3 4 1 3 61
R-16 2 3 2 2 1 2 3 3 1 3 3 3 1 3 3 1 2 3 3 2 46
R-17 2 2 3 2 1 3 2 2 1 1 2 2 1 1 2 4 2 1 2 2 38
R-18 3 5 5 3 5 5 5 5 5 2 5 5 5 2 5 3 3 2 5 3 81
R-19 5 4 4 5 4 4 4 4 4 1 4 4 4 1 4 1 5 1 4 5 72
R-20 4 3 1 4 5 1 3 3 5 4 3 3 5 4 3 5 4 4 3 4 71
R-21 1 1 1 5 1 1 5 1 1 3 1 2 1 1 3 1 2 1 2 5 39
R-22 4 2 5 2 3 5 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 3 4 3 2 55
R-23 3 1 4 3 2 4 3 1 2 2 1 3 1 2 2 1 5 3 5 3 51
R-24 1 4 5 5 5 5 5 4 5 3 4 5 4 5 3 4 4 1 4 5 81
R-25 5 3 1 4 4 1 4 3 4 5 3 4 3 4 5 3 1 5 1 4 67
R-26 2 2 3 1 3 3 1 2 3 4 2 1 2 3 4 2 1 2 2 1 44
R-27 3 2 2 1 1 2 1 2 1 1 2 4 2 1 1 2 5 3 5 1 42
R-28 5 3 5 5 2 5 5 3 2 4 3 3 3 2 4 3 4 5 4 5 75
R-29 4 5 4 4 1 4 4 5 1 3 5 1 5 1 3 5 5 4 5 4 73
R-30 1 4 3 5 4 3 5 4 4 1 4 5 4 4 1 4 1 1 1 5 64
Validitas
0.73
0.44
0.55
0.62
0.49
0.57
0.49
0.44
0.46
0.59
0.50
0.59
0.48
0.44
0.48
0.52
0.73
0.57
0.50
0.50
Lampiran 7
Hasil Uji Reliabilitas Instrumen dengan SPSS
Uji Reliabilitas Instrumen Pengetahuan
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha Based on
Cronbach's Standardized
Alpha Items N of Items
.757 .939 21
Summary Item Statistics

Maximum /
Mean Minimum Maximum Range Minimum Variance N of Items
Item Means 1.187 .500 12.467 11.967 24.933 6.688 21
Item 2.137 .185 40.189 40.003 217.168 76.017 21

Variances
Output SPSS Uji Reliabilitas Perilaku
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha Based on
Cronbach's Standardized
Alpha Items N of Items
.742 .889 21
Summary Item Statistics

Maximum /
Mean Minimum Maximum Range Minimum Variance N of Items
Item Means 5.787 2.833 60.767 57.933 21.447 158.710 21
Item 14.082 1.799 251.771 249.972 139.962 2966.073 21
Variances
Lampiran 8
Hasil Pengolahan Data Dengan SPSS
Karakteristik Responden Berdasarkan Usia

Jumlah Presentase
Usia Usia Pertengahan (45-59 Tahun) 27 45
Lansia (60-74 Tahun) 23 38
Lansia Tua (75-90 Tahun) 10 17
Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin

Jumlah Presentase
Jenis Kelamin Laki-laki 28 47
Perempuan 32 53
Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan

Jumlah Presentase
Pendidikan Tidak Sekolah 15 25
SD 24 40
SMP 13 22
SMA 5 8
Perguruan Tinggi 3 5
Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan

Jumlah Presentase
Pekerjaan Tidak Bekerja 18 30
PNS 11 18
BUMN 13 22
Pegawai Swasta 10 17
Petani 8 13
Lampiran 9
Data Statistik Deskriptif dan Distribusi Frekuensi Dengan SPSS
Descriptive Statistics
Pengetahuan Perilaku
N Valid 60 60
Missing 0 0
Mean 11.23 57.48
Median 10.50 58.00
a
Mode 8 30a
Std. Deviation 4.208 19.511
Variance 17.707 380.695
Minimum 5 30
Maximum 20 90
a. Multiple modes exist. The smallest value is
shown
Pengetahuan
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid 5 4 6.7 6.7 6.7
6 4 6.7 6.7 13.3
7 5 8.3 8.3 21.7
8 6 10.0 10.0 31.7
9 5 8.3 8.3 40.0
10 6 10.0 10.0 50.0
11 4 6.7 6.7 56.7
12 4 6.7 6.7 63.3
13 5 8.3 8.3 71.7
14 2 3.3 3.3 75.0
15 3 5.0 5.0 80.0
16 3 5.0 5.0 85.0
17 3 5.0 5.0 90.0
18 2 3.3 3.3 93.3
19 3 5.0 5.0 98.3
20 1 1.7 1.7 100.0
Total 60 100.0 100.0
Perilaku
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid 30 5 8.3 8.3 8.3
31 1 1.7 1.7 10.0
32 5 8.3 8.3 18.3
33 2 3.3 3.3 21.7
35 1 1.7 1.7 23.3
39 1 1.7 1.7 25.0
42 1 1.7 1.7 26.7
43 1 1.7 1.7 28.3
45 2 3.3 3.3 31.7
46 1 1.7 1.7 33.3
48 2 3.3 3.3 36.7
50 2 3.3 3.3 40.0
51 1 1.7 1.7 41.7
52 2 3.3 3.3 45.0
55 1 1.7 1.7 46.7
56 1 1.7 1.7 48.3
58 2 3.3 3.3 51.7
60 3 5.0 5.0 56.7
62 1 1.7 1.7 58.3
65 1 1.7 1.7 60.0
66 2 3.3 3.3 63.3
68 2 3.3 3.3 66.7
70 3 5.0 5.0 71.7
71 1 1.7 1.7 73.3
72 2 3.3 3.3 76.7
74 1 1.7 1.7 78.3
76 1 1.7 1.7 80.0
78 2 3.3 3.3 83.3
80 1 1.7 1.7 85.0
82 1 1.7 1.7 86.7
85 1 1.7 1.7 88.3
86 2 3.3 3.3 91.7
88 3 5.0 5.0 96.7
90 2 3.3 3.3 100.0
Total 60 100.0 100.0

Skripsi Siti Aisyah Revisi Ok Fix

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Skripsi Siti Aisyah Revisi Ok Fix

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

UNIVERSITAS BOROBUDUR

GAMBARAN PENGETAHUAN DAN PERILAKU TENTANG

PENATALAKSANAAN HIPERTENSI PADA LANSIA

PENDERITA HIPERTENSI DI PUSKESMAS

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

GAMBARAN PENGETAHUAN DAN PERILAKU TENTANG

PENATALAKSANAAN HIPERTENSI PADA LANSIA

PENDERITA HIPERTENSI DI PUSKESMAS

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

Skripsi ini diajukan oleh :

Nama : Siti Aisyah

Program Studi : Ilmu Keperawatan

Judul Skripsi : Gambaran Pengetahuan Dan Perilaku Tentang Penatalaksanaan

Hipertensi Pada Lansia Penderita Hipertensi Di Puskesmas

Telah berhasil dipertahankan dihadapan Dewan Penguji dan diterima

sebagai bagian persyaratan yang diperlukan untuk memperoleh gelar

sarjana keperawatan pada program studi Ilmu Keperawatan, Fakultas

Ilmu Kesehatan, Universitas Borobudur.

Pembimbing : Ns. Asep Paturohman, M.kep ( )

Pembimbing : Ns. Roma Tao Toba MR,M.Kep.,Sp. Kep.Kom ( )

Penguji : Ns. Moh. Fuad Al Mubarok, M.Kep., Sp.Kep.M.B ( )

Tanggal : Juli 2021

HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS

maupun yang dirujuk telah saya nyatakan dengan benar

Nama : Siti Aisyah

Tanggal : Juli 2021

limpahan rahmat-Nya saya dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul

“Gambaran Pengetahuan Dan Perilaku Tentang Penatalaksanaan Hipertensi Pada

Lansia Penderita Hipertensi Di Puskesmas Purwasari Karawang.”. Tujuan dari

Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Borobudur.

Penelitian ini rasanya tidak mungkin terselesaikan tanpa adanya bimbingan,

waktu, tenaga dan pemikirannya untuk kepentingan penyusunan penelitian ini.

Oleh karena itu peneliti mengucapkan Terima kasih kepada:

1. Prof. Ir. H. Bambang Bernanthos, M.Sc., selaku Rektor Universitas Borobudur

ilmu Kesehatan Universitas Borobudur, juga selaku pembimbing II dalam

penyusunan proposal penelitian ini sehingga laporan ini dapat terselesaikan

kesehatan Universitas Borobudur dan selaku pembimbing I dalam penyusunan

penyusun skripsi ini.

memberikan semangat selama penyususan skripsi ini.

7. Teman Sejawat serta rekan-rekan mahasiswa dan mahasiswi Program Studi

Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Borobudur 2021.

Segala kemampuan dan daya upaya telah penulis usahakan semaksimal

kritik yang bersifat membangun.

Jakarta, Juli 2021

Skripsi, Juli 2021

GAMBARAN PENGETAHUAN DAN PERILAKU TENTANG

Kata Kunci: Hipertensi, Lansia, Pengetahuan, Perilaku

Thesis, July 2021

DESCRIPTION OF KNOWLEDGE AND BEHAVIOR ABOUT

Keywords: Hypertension, Elderly, Knowledge, Behavior

HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................i

DAFTAR ISI ......................................................................................................vii

DAFTAR TABEL ...............................................................................................x

DAFTAR GAMBAR ..........................................................................................xi

DAFTAR BAGAN .............................................................................................xii

DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................xiii

1.1 Latar Belakang ................................................................................. 1

1.2 Masalah Penelitian..............................................................................6

1.3 Tujuan Peneitian.................................................................................6

1.4 Manfaat Penelitian..............................................................................7

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Tinajauan Tentang Hipertensi ............................................................8