Nama : Juairia Kadir

NIM : 850782642
Tugas : 1a

FORMAT REFLEKSI AWAL UNTUK MENEMUKAN MASALAH DALAM PKP

No. Hari/Tanggal Identifikasi Masalah Penyebab Rencana Solusi
1. Rabu, 20 Oktober 2021 Nilai matematika siswa Guru masih -Mengganti metode
kelas 1 masih rendah menggunakan metode pembelajaran yang
pembelajaran yang menarik
monoton dan tidak -Menggunakan media
variatif pembelajaran yang
realistic (nyata) dan
berwarna
2. Kamis, 21 Oktober 2021 Kurangnya perhatian siswa -Guru tidak menarik -Guru menggunakan
pada saat pembelajaran perhatian siswa dengan yel-yel pada saat
menggunakan yel-yel memulai dan
-Guru aktif sedangkan mengakhiri pelajaran
siswa dibiarkan pasif -Guru ssesekali
bertanaya pemahaman
siswa tentang materi
yang diajarkan dan
memberikan apresiasi
pada siswa yang
bertanya dan
menjawab pertanyaan
3. Rabu, 27 Oktober 2021 Siswa masih fokus pada Guru fokus pada pada -Menegur siswa yang
kegiatan lain, seperti materi yang diajarkan fokus pada kegiatan
bermain atau mengajak sehingga mengabaikan lain
bicara teman disebelahnya siswa -mengajak siswa aktif
pada pembelajaran
yang berlangsung

Masalah yang Penyebab Alasan pemilihan Rencana Solusi

dipilih masalah
Guru masih karena ingin -Mengganti metode
Nilai matematika menggunakan metode meningkatkan nilai pembelajaran dengan yang
siswa kelas 1 pembelajaran yang ketuntasan lebih menarik
masih rendah monoton dan tidak matematika siswa -Menggunakan media
pembelajaran yang realistik
variatif yang masih kurang
(nyata) dan menarik
dari 60 %

Rumusan Masalah Tujuan Perbaikan Pembelajaran

Apakah penerapan pendekatan pembelajaran
matematika realistik indonesia (PMRI) dapat
meningkatkan pembelajaran matematika
pada siswa Kelas 1 SDN Tadianabungin?
Bagi siswa : Dengan penerapan pendekatan
pembelajaran matematika realistik indonesia (PMRI)
diharapkan siswa dapat mempelajari mata pelajaran
matematika tanpa rasa jenuh dan dapat
meningkatkan hasil belajar siswa
Bagi guru: Diharapkan akan membantu
mempermudah guru dalam mengerjakan atau
menyampaikan materi matematika dan sebagai
bahan referensi dalam melakukan pembelajaran
dikelas
Bagi sekolah: Menjadi sumbangan pikiran untuk
meningkatkan bimbingan kepada para guru dalam
upaya perbaikan pembelajaran yang dapat
meningkatkan mutu sekolah.