RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS),

RENCANA TUGAS MAHASISWA (RTM), LEMBAR KERJA MAHASISWA (LKM), RUBRIK

PENILAIAN TUGAS MAHASISWA (RPTM),
DAN KONTRAK PERKULIAHAN

Nomor Dokumen :
...........................................

DOKUMEN PERKULIAHAN SEMESTER GANJIL T.A. 2021/2022

Mata Kuliah : AIK III

Kode Mata Kuliah :

sks/semester : 2 sks / III (Tiga)

Status / Prasyarat : Mata Kuliah Wajib / -

Fakultas : FAK. TEKNIK

Jurusan :Teknik

Program Studi : Teknik Sipil

Dosen Pengampu : Iswati, M. Pd.I

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO
SEPT 2021
 LEMBAR PENGESAHAN
PERANGKAT PERKULIAHAN SEMESTER GANJIL T.A. 2021/2022

No. Identitas Mata Kuliah

1. Mata Kuliah : AIK III

2. Kode Mata Kuliah :

3. sks/semester : 2 sks / III (Tiga)

4. Status / Prasyarat : Mata Kuliah Wajib / -

5. Fakultas : FAK. TEKNIK

6. Jurusan : Teknik

7. Program Studi : Teknik Sipil

8. Dosen Pengampu : Iswati, M. Pd.I

Menyetujui, Metro, September 2021

Ka. Teknik Sipil Dosen Pengampu,

Septyanto K, M.T Iswati, M.Pd.I

NIDN. NIDN. 0212048503

Mengetahui,
Dekan FAI Universitas Muhammadiyah Metro
Wakil Dekan I,

Bobi Hidayat, M. Pd
NIDN.
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)

Mata Kuliah : AIK III

Kode / sks : 2 SKS
Jurusan/Prodi : FAK. TEKNIK/ TEKNIK SIPIL

Oleh :

KULIYATUN, M.Pd.I
ISWATI, M.Pd.I

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO
2021
LEMBAR PENGESAHAN
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
GANJIL T.A. 2021/2022

1. Nama Agenda 1. RPS

2. Kontrak Perkuliahan
2. Matakuliah AIK III

Iswati, M.Pd.I
3. Nama Lengkap Dosen

4. Fakultas/Jurusan FAK. TEKNIK

5. Prodi / Semester Teknik Sipil/III (Tiga)

Menyetujui, Metro, September 2021

Ketua TPMF/TPMJ............ Dosen,

………………………… Iswati, M.Pd.I

NIP/NIDN .................... NIDN. 0212048503

Dekan FAK. TEKNIK

Kemas Riduan, M. Eng

NIP/NIDN ....................

KONTRAK PERKULIAHAN
Nama Matakuliah : AIK III
Kode Matakuliah / sks : / 2 SKS
Fakultas/Jurusan : FAK. TEKNIK
Prodi/Semester : Teknik Sipil/ III (Tiga)

A. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah AIK III ini mengkaji, membahas tentang hal-hal yang berkaitan
dengan pemurnian dan pembaharuan di dunia Islam, asal-usul keberadaan
Muhammadiyah, Muhammadiyah sebagai gerakan tajrid dan tajdid,
Muhammadiyah sebagai gerakan sosial, gerakan pendidikan, gerakan budaya,
gerakan ekonomi, dan nilai-nilai Islam yang dijunjung tinggi dan menjadi
perhatian Muhammadiyah.

B. Capaian Pembelajaran

1. Mahasiswa dapat menganalisis Sejarah Muhammadiyah dalam konteks Ke-

Indonesiaan dan dunia Islam.
2. Mahasiswa dapat mengidentifikasi dan menginternalisasi nilai-nilai ideologis
Muhammadiyah.
3. Mahasiswa dapat menganalisis berbagai keunggulan Muhammadiyah dan
menjelaskan kontribusinya dalam menyelesaikan berbagai persoalan
keumatan dan kebangsaan.
4. Mahasiswa dapat menyusun program aksi dakwah Muhammadiyah dan
melaksanakannya

C. Indikator Pencapaian

Indikator pencapaian pada mata kuliah ini adalah :

1. Memahami Sejarah gerakan pembaharuan dalam Islam

2. Memahami Pembaharuan di Dunia Islam
3. Memahami Pemikiran Tokoh-Tokoh Pemba-haru Islam
4. Memahami Gerakan Reformasi dan modernisasi di Indonesia
5. Memahami Latar Belakang berdirinya Muhammadiyah
6. Memahami Muhammadiyah sebagai gerakan Islam
7. Memahami Profil dan Pendiri Muhammadiyah
8. Memahami Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Muhammadiyah
 9. Memahami Muhammadiyah gerakan Tajrid dan Tajdid
10. Memahami Muhammadiyah dalam gerakan Sosial
11. Memahami Gerakan Pendidikan Muhammadiyah
12. Memahami Muhammadiyah sebagai gerakan Ekonomi
13. Memahami Muhammadiyah dan pemberdayaan perempuan

D. Strategi Perkuliahan

Pembelajaran pada mata kuliah ini, menggunakan beberapa Metode, yaitu :

1. Ceramah
2. Diskusi dan presentasi
3. Tanya Jawab dan penugasan

E. Aturan-aturan Perkuliahan yang disepakati

Kegiatan perkuliahan harus direncanakan dengan menerapkan strategi cara
belajar aktif dapat bermanfaat diciptakan suasana saling menguntungkan
antara kedua belah pihak dosen dan mahasiswa perlu adanya aturan-aturan
sebagai berikut :
1. Mahasiswa datang 10 Menit sebelum kuliah dimulai.
2. Mahasiswa yang terlambat 15 menit tidak diperkenankan masuk
dalam ruang kuliah.
3. Mahasiswa dalam jumlah 16 kali pertemuan sekurang-kurangnya
kehadiran kuliah tatap muka 75% dapat mengikuti ujian semester.
4. Mentaati peraturan akademik yang diselenggarakan universitas
muhammadiyah Metro.
5. Tugas makalah kelompok harus dipresentasikan sesuai dengan
time line yang telah disepakati.
6. Ibu tidak ridho dan ikhlas pada mahasiswa yang berlaku curang/
tidak jujur dalam absensi kehadiran, tugas diskusi kelompok, tugas
mandiri, quis, ujian semester dan penyelesaian tugas-tugas akademik
lainnya.

F. Jabaran Materi Pokok untuk setiap Pertemuan

Kompetensi
Pert. Materi Pokok Bahan Kajian Keterangan
Dasar
1 Memahami Overview - Pembahasan RPS Tim Dosen
Sejarah gerakan perkuliahan - Kontrak Kuliah
pembaharuan - Aturan Perkuliahan
 dalam Islam - Pembagian kelompok
- Pendahuluan KMD I
2 Memahami Pembaharuan di 1. Menjelaskan Aktifitas
Pembaharuan di dunia Islam pengertian mahasiswa
Dunia Islam Pembaharuan
2. Ruang lingkup
Pembaharuan
3. Gerakan pembaharu
an masa klasik, masa
kontemporer
4. perbedaan gerakan
Pembaharuan Islam di
Indonesia
3 Memahami Tokoh-tokoh Menjelaskan : Bahan
Pemikiran pembaharu 1. Pemikiran dan ide- presentasi
Tokoh-Tokoh Islam ide Aktifitas
Pemba-haru 2. Tokoh pembaharu diskusi
Islam islam klasik Makalah
3. Pembaharu Islam
masa kontemporer
4. Membandingkan ide-
ide Pembaharu
4 Memahami Gerakan Menjelaskan presentasi
Gerakan Reformasi dan 1. Menjelaskan awal Aktifitas
Reformasi dan modernisasi di kelahiran gerakan diskusi
modernisasi di Indonesia pembaharuan islam Makalah
Indonesia di Indonesia
2. Gerakan
Pembaharuan Islam
di Indonesia abad ke-
XX
3. membandingkan
gerakan
pembaharuan Islam
di Indonesia

5 Memahami Latar Menjelaskan presentasi

Latar Belakang Berdirinya Aktifitas
Belakang berdirinya Muhammadiyah diskusi
berdirinya Muhammadiyah Makalah
Muhammadiyah
6 Memahami Muhammadiyah Menjelaskan presentasi
Muhammadiyah sebagai gerakan Gerakan Muhammadiyah Aktifitas
sebagai gerakan Islam diskusi
Islam Makalah
7 UTS UTS
8 Memahami Profil dan Menjelaskan : presentasi
Profil dan Pendiri 1. Sejarah KH Dahlan Aktifitas
Pendiri Muhammadiyah mendirikan diskusi
Muhammadiyah Muhammadiyah Makalah
 2. Maksud dan tujuan
Muhammadiyah
3. Tiga identitas
Muhammadiyah
9 Memahami Sejarah Menjelaskan: presentasi
Sejarah Pertumbuhan 1. Pemikran-Pemiki-ran Aktifitas
Pertumbuhan dan K.H. Dahlan tentang diskusi
dan Perkembangan Islam dan Umatnya Makalah
Perkembangan Muhammadiyah 2. Muhammadiyah Pra
Muhammadiyah Kemerdekaan
3. Faktor-Faktor
Penyebab berdirinya
Muhammadiyah
4. Muhammadiyah
Maksud dan
Tujuannya
10 Memahami Muhammadiyah Menjelaskan: presentasi
Muhammadiyah gerakan Tajrid 1. Pengertian tajrid dan Aktifitas
gerakan Tajrid dan Tajdid tajdid diskusi
dan Tajdid 2. Model Tajrid dan Makalah
tajdid
3. Model-Medel Tajrid
dan Tajdid
Muhammadiyah
4. Model-Model Gerakan
Keagamaan
Muhammdiyah
5. Gerakan Tajdid pada
100 tahun ke-2

11& Memahami Muhammadiyah Menjelaskan: presentasi

12 Muhammadiyah dalam gerakan 1. Nilai-Nilai gerakan Aktifitas
dalam gerakan Sosial sosial kemanusiaan diskusi
Sosial Muhammadiyah Makalah
2. Gerakan peduli
kepada fakir miskin
3. Pola gerakan sosial
Muhammadiyah
4. Revitalisasi Gerakan
Sosial Muhammadiyah
13 Memahami Gerakan Menjelaskan: presentasi
Gerakan Pendidikan 1. Faktor-faktor yang Aktifitas
Pendidikan Muhammadiyah melarbelakangi diskusi
Muhammadiyah gerakan Makalah
muhammadiyah
dalam bidang
pendidikan
Muhammadiyah
2. Bentuk dan model
pendidikan
 muhammadiyah
3. Revitlisasi pendidikan
Muhammadiyah
14 Memahami Muhammadiyah Menjelaskan: presentasi
Muhammadiyah sebagai gerakan 1. Sumber-sumber Aktifitas
sebagai gerakan Ekonomi kekuatan Ekonomi diskusi
Ekonomi Muhammadiyah Makalah
2. Muhammadiyah dan
kelas menengah
3. Pasang surut gerakan
ekonomi
muhammadiyah
4. Mencari model
gerakan ekonomi
Muhammadiyah
15 Memahami Muhammadiyah Diskusi
Muhammadiyah dan Tanya jawab
dan pemberdayaan
pemberdayaan perempuan
perempuan
16 UAS UAS

G. Evaluasi
Penilaian akhir dalam mata kuliah mengikuti ketentuan sebagaimana yang
telah diatur dalam Buku Pedoman Akademik Universitas Muhammadiyah Metro,
yang menjelaskan mengenai bobot penilaian dari serangkaian kegiatan yang
harus dilakukan/ditempuh oleh mahasiswa, yaitu sebagai berikut:

Bobot/
Komponen Penilaian
Persentase Penilaian
Tugas/Quis 30%
Nilai UTS 30%
Nilai UAS 40%

Hasil evaluasi merupkan kumulatif dari jumlah kehadiran, penyelesaian tugas

kelompok, tugas individual, Ujian Tengah dan Akhir Semester, dengan bobot:
tugas individual dan kelompok 30 %,  Ujian Tengah Semester30 % dan Ujian
Akhir Semester  40 %.

Mahasiswa dapat memilih kriteria nilai akhir sebagai berikut:

Nilai Kriteria
A Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal  80 % dari jumlah
perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok paling
 lambat 5 hari sebelum batas waktu yang telah ditetapkan,
mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah
semester dan semester memperoleh nilai masuk dalam norma
yang ditetapkan untuk itu.
A- Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal  80 % dari jumlah
Perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok paling
lambat 2 hari sebelum batas waktu yang telah ditetapkan,
mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah
semester dan semester memperoleh nilai masuk dalam norma
yang
ditetapkan untuk itu.
B+ Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal  80 % dari jumlah
perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok paling
lambat 1 hari sebelum batas waktu yang telah ditetapkan,
mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah
semester dan semester memperoleh nilai masuk dalam norma
yang ditetapkan untuk itu.
B Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal  80 % dari jumlah
perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok pada
saat tanggal presentasi yang telah ditentukan, mengikuti
presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan ujian
semester memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan
untuk itu.
B- Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal  75 % dari jumlah
perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok
terlambat  dua hari dari tanggal presentasi yang telah
ditentukan, mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian
tengah semester dan ujian semester memperoleh nilai masuk
dalam norma yang ditetapkan untuk itu.
C+ Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal  75 % dari jumlah
perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok
terlambat  lima hari dari tanggal presentasi yang telah
ditentukan, mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian
tengah semester dan ujian semester memperoleh nilai masuk
dalam norma yang ditetapkan untuk itu.
C Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal  75 % dari jumlah
perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok
terlambat lebih dari satu minggu yang telah ditentukan,
mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah
semester dan ujian semester memperoleh nilai masuk dalam
norma yang ditetapkan untuk itu.
C- Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal  70 % dari jumlah
perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok
terlambat lebih dari satu minggu dan penggatian tugas dari
tanggal yang telah ditentukan, mengikuti presentasi kelompok,
mengikuti ujian tengah semester dan ujian semester
 memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk
itu.
D Jika hadir mengikuti perkuliahan kurang dari  70 % dari jumlah
perkuliahan, mengumpulkan tugas individu dan kelompok
terlambat lebih dari satu minggu dan diberi tugas pegganti dari
tugas utama, tidak mengikuti presentasi kelompok, mengikuti
ujian tengah semester dan ujian semester nilai masuk dalam
norma yang ditetapkan untuk itu.
E Jika hadir mengikuti perkuliahan kurang dari  60 % dari jumlah
perkuliahan, mengumpulkan tugas individu terlambat 10 hari
dari waktu yang ditentukan dan  mengumpul tugas kelompok
tidak memenuhi kreteria diberi tugas tambahan dan tidak
mengerjakan, tidak mengikuti presentasi kelompok, mengikuti
ujian tengah semester dan ujian semester memperoleh nilai
masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu.

H. Sumber Rujukan
1. Harun Nasution,Pembaharuan dalam Islam, Sejarah Pemikiran Islam.
Ensklopedi Islam, 1993
2. Mustafa kamal pasha dan adaby darban muhammadiyah sebagai gerakan
3. Kafrawi Ridwan, Ensiklopedi Islam,1993
4. M.Jindar Tamimi, Muhammadiyah, Sejarah,Pemikiran dan amal Usaha, 1990
5. Djarnawi Hadi Kusuma, Aliran Pembaharuan Islam dari Jamaluddin Al-
Afghani sampai KH Ahmad Dalan t.th.66
6. Munir Mulkan:Wawasan Intelektual KHA. Dahlan dan Amal Usaha, 1995

Ketua Angkatan, Metro, September 2021

Teknik Sipil Dosen Pengampu,

Iswati, M.Pd.I
(………………………….) NIDN. 0212048503

Lampiran:
Daftar nama mahasiswa peserta mata kuliah AIK III, Semester GANJIL 2021/2022
Program Studi Tenik Sipil Semester III.

No. Nama Mahasiswa NPM Tanda Tangan

No. Nama Mahasiswa NPM Tanda Tangan
No. Nama Mahasiswa NPM Tanda Tangan

KRITERIA PENILAIAN DISKUSI PRESENTASI

MATAKULIAH AIK III

No. Elemen Skor Penilaian

 Maks
I. Presenter
1 Anggota presenter lengkap 2
2 Ada koordinasi tugas (moderator, notulen, penyaji) 3
3 Persiapan presentasi (ketepatan waktu, makalah, power 5
point)
Bagus

II. Proses Diskusi Presentasi

4 Penyajian dilakukan dengan memperhatikan prinsip 10
efisiensi dan efektivitas
5 Pembahasan masalah dilakukan berdasar kajian 20
teoritis/praktis, rasional, dan tanggung jawab
6 Dilakukan dengan penuh tanggung jawab 10
7 Berjalan multi arah (penyaji – peserta – penyaji) 5
8 Semua anggota terlibat secara aktif 5

III. Moderator dan Notulen

9 Menunjukkan upaya agar diskusi terus berlangsung 10
10 Menjaga agar diskusi tidak menyimpang dari pokok 5
masalah
11 Mencegah dominasi anggota presenter/peserta 5
12 Menolak komentar yang tidak relevan dengan tidak 5
mengecewakan peserta
13 Menghargai semua sumbangan pikiran 5
14 Merangkum hasil pembicaraan 10

Jumlah 100

BERITA ACARA
PRESENTASI MATAKULIAH AIK III
KELOMPOK : .....................................................
ANGGOTA : 1....................................................
2....................................................
3....................................................
PERTANYAAN SESI I
PENANYA 1 :
PERTANYAAN:

TANGGAPAN :1.
2.
3.
4.

PENANYA 2 :
PERTANYAAN:

TANGGAPAN :1.
2.
3.
4.

PENANYA 3 :
PERTANYAAN:

TANGGAPAN :1.
2.
3.
4.

PERTANYAAN SESI II
PENANYA 1 :
PERTANYAAN:

TANGGAPAN :1.
2.
 3.
4.

PENANYA 2 :
PERTANYAAN:

TANGGAPAN :1.
2.
3.
4.

PENANYA 3 :
PERTANYAAN:

TANGGAPAN :1.
2.
3.
4.

SANGGAHAN :
1.
2.
3.
4.

Format Makalah:
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Permasalahan
B. Rumusan dan Pertanyaan
C. Tujuan dan Manfaat Pembahasan
 D. Metode Pembahasan

Sebelum pernyataan masalah diuraikan terlebih dahulu latar belakang

yang melandasi (1) mengapa masalah tersebut perlu dibahas; (2) bagaimana
cara membahasnya, dan (3) untuk apa dibahas. Ketiga hal ini dapat
mencakup latar belakang teoretis, yaitu bagaimana kaitannya dengan
konsep-konsep atau teori ilmu pengetahuan atau hasil- hasil pembahasan
sebelumnya dan latar belakang praktis yang didukung oleh data atau
untuk menunjukkan bahwa masalah tersebut penting untuk dibahas.

Dalam pendahuluan juga dikemukakan tujuan dan

kegunaan atau manfaat pembahasan. Maksud berisikan tentang hal-
hal yang ingin dicapai, tujuan berisi sasaran-sasaran yang dituju oleh
pembahasan. Apa yang dimaksud dan apa yang dituju baru dirumuskan
secara spesifik dengan urutan yang sesuai dengan keperluannya.
Dalam kegunaan pembahasan, uraiannya merupakan suatu harapan
bahwa hasil pembahasan akan mempunyai kegunaan baik segi
praktis maupun teoretisnya.

Metode pembahasan yang digunakan perlu dilaporkan secara rinci

(studi dokumentasi, studi literatur, wawancara, observasi, dan lain-
lain). Dilaporkan juga bagaimana rancangan pembahasannya.

BAB II TINJAUAN TEORETIS

Berisikan tentang sejumlah teori dan beberapa hasil temuan
pembahasan lain yang jelas dan relevan dengan kajian masalah yang
dibahas. Kajian teoretis ini bersifat mereviu hal-hal yang berkaitan
dengan masalah yang dibahas sehingga tidak menutup kemungkinan
munculnya modifikasi pemikiran tertentu berkenaan dengan kawasan
teori berdasarkan masalah yang dibahas.

BAB III ANALISIS

A. Analisis Teoretis
B. Analisis Praktis
Analisis, berisi tentang kajian mendalam atau semacam reviu
terhadap pokok pokok pembahasan yang disajikan dalam bentuk komparasi,
korelasi, analogi, atau
(kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman) dengan menggunakan
rujukan-
rujukan tertentu sesuai dengan apa yang dipaparkan pada bab II di atas.

BAB IVKESIMPULAN DAN REKOMENDASI

A. Kesimpulan
B. Rekomendasi

Kesimpulan, berisi tentang uraian pokok-pokok pembahasan utama

yang disajikan dalam bentuk ringkasan berupa kristalisasi hasil langkah
III.A-III.B dan dikemukakan pula apakah tujuan pembahasan tercapai
serta pertanyaan pembahasan terjawab

Rekomendasi atas dasar pembahasan yang telah dibuat

kristalisasinya ini, disajikan berbagai rekomendasi yang relevan, baik yang
bersifat teoretis maupun praktis serta rekomendasi untuk pembahasan
lebih lanjut.
REFERENSI (minimal lima buku+3 artikel/jurnal dari internet)