1.

Mengapa momen yang terjadi di masa sekolah masih dapat dirasakan dan mungkin masih dapat memengaruhi diri Anda di masa sekarang?
2. Menurut Anda, apa saja peran dari seorang Guru jika dikaitkan dengan trapesium usia?
3. Buatlah 1-2 kalimat yang dapat menggambarkan nilai-nilai yang Anda percayai sebagai seorang Guru, menggunakan kata-kata berikut: Guru,
Murid, Belajar, Makna.

Dari grafik atau trapesium usia tersebut jelas tergambar bahwa peran guru membuat kita secara produktifitas keilmuan grafiknya naik, artinya Guru punya peran
besar untuk bisa menuntun, mendorong dan memotivasi siswa supaya bisa menghasilkan karya terbaik, menghasilkan momen dalam kehidupannya yang terbaik,
pengalaman hidup yang baik yang bisa dipakai bekal untuk usia produktif (usia kerja). Jika seorang anak masa usia sekolahnya menyenangkan, bisa bebas
mengeksplor minat dan bakatnya maka akan menjadi pribadi yang produktif di masa kerjanya, pribadi yang dapat membangun bangsa ini untuk menjadi lebih
maju. Jadi Guru jangan sampai mematahkan semangat, apalagi sampai menghina, tidak mengapresiasi karya siswa, maka itu akan terekam dalam memori siswa
tersebut, bisa menjadi trauma mendalam yang menyebabkan hal negatif terjadi pada masa depan siswa tersebut di masa produktifnya.

perwujudan pelajar Indonesia sebagai pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila

Profil pelajar Pancasila memiliki enam ciri utama: beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia,
berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif