NAMA : IMA KURNIA

NIM : 855732444
TUGAS 3 : PENDIDIKAN IPS DI SD
DOSEN : RENDRA HAVID PRANATA, M.Pd.
UPBJJ : BANDAR LAMPUNG

SOAL!

1. Menurut analisis anda, apa dan bagaimana metode, media dan pemanfaatan sumber
belajar yang dirasa tepat untuk Pembelajaran IPS di SD kelas rendah?
2. Menurut analisis anda, apa dan bagaimana metode, media dan pemanfaatan sumber
belajar yang dirasa tepat untuk Pembelajaran IPS di SD kelas tinggi?

Jawab:

1. Metode, media, sumber pembelajaran merupakan satu kesatuan dalam proses

pembelajaran. Setiap jenis-jenis komponen tersebut memiliki karakteristik tersendiri.
Menurut saya, metode yang digunakan untuk Pembelajaran IPS di SD kelas rendah yaitu
dengan metode ceramah, yang mana metode tersebut menurut saya paling tepat untuk
diterapkan pada kelas rendah, karena informasi berupa fakta atau konsep-konsep
sederhana disampaikan secara lisan. Akan tetapi, dalam penggunaan metode tersebut
perlu adanya varias-variasi seperti gaya dan seni guru dalam berbicara yang benar-benar
diminati siswa seperti intonasi, improvisasi, semangat, dan isi pesan yang menarik.

Adapun media pembelajaran yang digunakan bisa menggunakan alat-alat visual yang
dapat dilihat, seperti globe, peta, dll yang mendukung dan mempermudah proses
pembelajaran serta meningkatkan konsentrasi siwa. Selain itu, sumber belajar yang
digunakan untuk mendukung proses pembelajaran IPS di SD kelas rendah dengan
menggunakan buku.

2. Menurut saya, metode yang digunakan untuk Pembelajaran IPS di SD kelas tinggi yaitu
dengan metode tanya jawab, yang mana metode tersebut menurut saya paling tepat
untuk diterapkan pada kelas tinggi, karena guru dapat mengetahui pemahaman peserta
didik terhadap apa yang telah diterangkan. Metode ini dilaksanakan dengan cara
memberi tugas kepada siswa di rumah untuk membaca dan memahami materi yang akan
dipelajari dipertemuan berikutnya. Selanjutnya saat di kelas, guru akan membuka sesi
tanya jawab mengenai materi-materi yang telah dipelajari siswa dirumah. Dengan
adanya sesi Tanya jawab tersebut, siswa yang menjawab benar akan langsung diberi
poin atau nilai. Adapun cara membuat metode ini agar dapat berjalan/hidup, maka
dimulai dengan pertanyaan-pertanyaan yang mudah sehingga dengan begitu antar siswa
akan terpancing/termotivasi untuk saling berkompetensi pada pelajaran IPS. Adapun
media pembelajaran yang digunakan bisa menggunakan alat-alat visual yang dapat
dilihat, seperti globe, peta, dll yang mendukung dan mempermudah proses pembelajaran
serta meningkatkan konsentrasi siwa dan Media audio-visual (seperti televisi, atau video
tentang pelajaran IPS). Selain itu, sumber belajar yang digunakan untuk mendukung
proses pembelajaran IPS di SD kelas rendah dengan menggunakan buku.