Nama:IreneEuriliyaTempomona

NIM:19091101024

Mk: Penulisan Kreatif

Ringkasan materi 'Imajinasi - Imitasi Menulis Sastra' dalam buku Andri Wicaksono berjudul "Menulis
Kreatif Sastra dan Beberapa Model Pembelajarannya"

Sastra merupakan seni kreatif yang objeknya adalah manusia dan penggambaran kehidupan yang
bersifat imajinatif maupun non imajinatif dan berfungsi sebagai transformasi kehidupan faktual, baik
kehidupan pengarang maupun kehidupan sosial berdasarkan imajinasi sastrawan, dengan menggunakan
bahasa sebagai mediumnya. Berimajinasi mampu membuat siswa mengeluarkan ide-ide kreatifnya.
Melalui perenungan imajinasi pengarang dengan realitas sosial yang ada dan berkembang di masyarakat
inilah yang melahirkan karya sastra.Terdapat tiga hal yang membedakan karya sastra dengan karya tulis
lainnya, yaitu sifat khayali, adanya nilai-nilai seni/estetika, dan penggunaan bahasa yang khas.

Dalam pengajaran bahasa dan sastra di sekolah diberikan empat jenis keterampilan berbahasa. Keempat
jenis keterampilan tersebut adalah mendengarkan (menyimak), berbicara, membaca, dan menulis.
Dalam menguasai keterampilan berbahasa, awalnya anak mengenal bahasa melalui menyimak. Setelah
menyimak, anak berusaha untuk berbicara menirukan bahasa yang disimak. Tahap berikutnya, anak
akan berlatih membaca dan berusaha untuk mengenal bentuk tulisan (wacana). Setelah itu, Ia akan
berusaha untuk menulis.

Menulis adalah kegiatan menuangkan gagasan, ide, atau pendapat yang akan disampaikan kepada
orang lain (pembaca) melalui media bahasa tulis untuk dipahami tepat seperti yang dimaksud oleh
penulis. Secara aplikatif, Jabrohim dkk. (2003: 67) mengemukakan bahwa menulis kreatif sastra (naskah
drama) merupakan suatu kegiatan seseorang “intelektual” yang menuntut seorang penulis harus benar-
benar cerdas, menguasai bahasa, luas wawasannya, sekaligus peka perasaannya. Syarat-syarat tersebut
menjadikan hasil penulisan puisi berbobot intelektual, tidak sekedar bait-bait kenes, cengeng, dan
sentimental.