BUKU JAWABAN TUGAS MATA KULIAH

TUGAS 1

NamaMahasiswa : Novitasari

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 835031726

Kode/NamaMataKuliah : PDGK4405/Materi dan Pembelajaran IPS SD

Kode/NamaUPBJJ : 18 / PALEMBANG

MasaUjian : 2021/22.1 (2021.2)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
1. Dari perkembangan pemikiran pendidikan IPS yang terwujudkan dalam kurikulum
sampai dengan dasawarsa 1990-an ini,pendidikan IPS di Indonesia mempunyai dua
konsep pendidikan IPS,yakni: pertama, pendidikan LPS yang diajarkan dalam tradisi
“citizenship transmission” dalam bentuk mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan.
Kewarganegaraan dan Sejarah Nasional; kedua, pendidikan IPS yang diajarkan
dalam tradisi “social science” dalam bentuk pendidikan IPS terpisah dari SMU, yang
terkonfederasi di SLTP, dan. yang terintegrasi di SD.
Dilihat dari perkembangan pemikiran yang berkembang di Indonesia, sampai saat ini
pendidikan IPS terpilah dalam dua arah, yakni: pertama, PIPS untuk dunia
persekolahan yang pada dasarnya merupakan penyederhanaan dari ilmu-ilmu sosial,
dan humaniora, yang diorganisasikan secara psiko-pedagogis untuk tujuan
pendidikan persekolahan; dan kedua, PDIPS untuk perguruan tinggi pendidikan guru
IPS yang pada dasarnya merupakan penyeleksian dan pengorganisasian secara
ilmiah dan meta psiko-pedagogis dari ilmu-ilmu sosial, humaniora, dan disiplin lain
yang relevan, untuk tujuan pendidikan profesional guru IPS. PIPS merupakan salah
satu contents dalam PDIPS.
Menurut saya kesimpulannya yaitu :

2. A. Social studies taught as citizenship transmission, merujuk pada suatu modus

pembelajaran sosial yang bertujuan untuk mengembangkan warganegara yang baik
B. Social studies taught as social science, ilmu pengetahuan sosial yaitu bidang studi
atau pelajaran yang merupakan paduan dan juga integrasi ilmu. Ilmu sosial dikemas
dengan materi yang sederhana, menarik, mudah dimengerti dan juga dipelajari
bertujuan instruksional di sekolah.
C. Social studies taught as reflective enguing, pembelajaran IPS sebagai Infkuiri
Reflektif merupakan proses berpikir yang mendalam dan merefleksikan pengalaman,
atau dengan kata lain dapat di katakan sebgai proses merenung. Oleh karena itu,
proses inkuiri reflektif atau berpikir dan merenung tidak hanya berpikir untuk
memeriksa atau meneliti sesuatu persoalan, tetapi berhubungan pula dengan sikap
penilaian pengungkapan penilaian.

3. Beberapa ahli pengetahuan alam menyatakan bahwa teknik-teknik baru yang

digunakan oleh manusia akan mampu mengontrol alam serta meingkatkan
kesejahteraan umat manusia di masa mendatang.penggunaan tenaga matahari atau
nuklir, penambang bahan tambang di dasar laut,penggunaan air condition di daerah
tropis, pembuatan hujan buatan di daerah gurunatau membuat saluran irigasi yang
berasal dari penyulingan air laut dan berbagai penemuan lainnya yang
membebaskan kita masih sangat terikat dari campur tangan manusia yang tidak arif
dalam mengeloolah lingkungan mengakibatkan erosi tanah,penipisan lapisan
tanah,kelangkaan mineral, polusi udara,air dan tanah yang tidak terkontrol akan
menimbulkan kemerosotan lingkungan di masa mendatang.

4. Dampak membuang sampah sembarangan akan merusak pemandangan,

mendatangkan bau yang tidak sedap, mendatangkan banjir level rendah sampai
yang tinggi, mendatangkan berbagai penyakit dan dapat mencemari lingkungan.
Pengendalian sampah yang paling sederhana dan efektif adalah dengan
menumbuhkan kesadaran dari dalam diri sendiri untuk tidak merusak lingkungan
dengan sampah. Mulailah tanamkan niat, bahwa, ‘’Aku harus membuang sampah
pada tempatnya. Selain itu diperlukan juga kontrol sosial budaya masyarakat untuk
lebih menghargai lingkungan. Peran Pemerintah dalam hal ini juga sangat diperlukan,
dengan peraturan-peraturan dan sangsi-sangsi yang ada, diharapkan bisa
meminimalkan perusakan lingkungan oleh pihak-pihak yang tidak bertanggung
jawab.
5. Suatu Lembaga seharusnya membuat sebuah program penyuluhan yang ditujukan
kepada remaja lewat peran orang tua. Peran orangtua sangat mendukung
keberhasilan program ini karena perkembangan anak yang pertama dipengaruhi
lingkungan keluarga. Program penyuluhan ini diadakan mulai dari bangku sekolah
dasar hingga sekolah menengah atas karena pada masa-masa ini banyak sekali
permasalahan yang dihadapi oleh anak-anak hingga remaja setara dengan tingkat
pendidikan. Semakin tinggi tingkat pendidikan semakin banyak permasalahan yang
dihadapi. Dengan program ini bertujuan supaya anak dapat terbuka diri kepada
orangtua dan menjelaskan semua masalah yang dihadapi dan mencari jalan keluar
terbaik dengan orangtua. Melakukan pengamatan pada alat komunikasi anak dengan
melihat dan mengamati apa saja yang dilakukan anak di dunia maya. Mengusahakan
supaya alat komunikasi anak tidak terkunci dengan pasword, apabila dikunci maka
cari tahu passwordnya dengan bantuan teman terdekatnya. Lihat history riwayat
penggunaan internet baik melalui aplikasi komunikasi maupun situs-situs yang telah
dikunjungi ketika si anak tertidur. Jika anak melakukan kesalahan, nasehati dengan
baik.Jangan memarahi dengan kekerasan karena dalam psikologi anak yang pernah
mengalami kekerasan akan mudah membangkang dan pemarah.