Model Project Based Learning (PJBL)

Model Project-based Learning (PJBL) adalah model pembelajaran yang melibatkan keaktifan
mahasiswa dalam memecahkan masalah.

Dilakukan secara berkelompok/mandiri melalui tahapan ilmiah dengan batasan waktu tertentu
yang dituangkan dalam sebuah produk. untuk selanjutnya dipresentasikan kepada kelompok lain.

Karakteristik yang tercakup dalam Project Based Learning (PJBL) antara lain:

a. Penyelesaian tugas dilakukan secara mandiri dan kelompok dimulai dari tahap perencanaan,
penyusunan, hingga pemaparan produk;

b. Mahasiswa bertanggung jawab penuh terhadap proyek yang akan dihasilkan;

c. Proyek melibatkan peran mahasiswa dikelas, dosen, orang tua, bahkan masyarakat;

d. Melatih kemampuan berpikir kreatif; dan

e. Situasi kelas sangat toleran dengan kekurangan dan perkembangan gagasan.

 Langkah-langkah pembelajaran Project Based Learning (PjBL)

LANGKAH
AKTIVITAS DOSEN AKTIVITAS MAHASISWA
KERJA

Dosen menyampaikan topik dan

Pertanyaan mengajukan pertanyaan Mengajukan pertanyaan mendasar
Mendasar bagaimana cara memecahkan apa yang harus dilakukan mahasiswa
masalah. terhadap topik/ pemecahan masalah.

Dosen memastikan setiap Mahasiswa berdiskusi menyusun

mahasiswa dalam kelompok rencana pembuatan proyek
Mendesain
memilih dan mengetahui pemecahan masalah meliputi
Perencanaan
prosedur pembuatan pembagian tugas, persiapan alat,
Produk
proyek/produk yang akan bahan, media, sumber yang
dihasilkan. dibutuhkan.

Dosen dan mahasiswa membuat

Mahasiswa menyusun jadwal
kesepakatan tentang jadwal
penyelesaian proyek dengan
Menyusun Jadwal pembuatan proyek (tahapan-
memperhatikan batas waktu
Pembuatan tahapan dan
yang telah ditentukan bersama.
pengumpulan).

Dosen memantau keaktifan Mahasiswa melakukan pembuatan

Memonitor
mahasiswa selama melaksanakan proyek sesuai jadwal, mencatat setiap
Keaktifan dan
proyek, memantau realisasi tahapan, mendiskusikan masalah
Perkembangan
perkembangan dan membimbing yang muncul selama
Proyek
jika mengalami kesulitan. penyelesaian proyek dengan Dosen.

Dosen berdiskusi tentang Membahas kelayakan proyek yang

prototipe proyek, memantau telah dibuat dan membuat laporan
Menguji Hasil
keterlibatan mahasiswa, produk/ karya untuk dipaparkan
mengukur ketercapaian standar. kepada kelompok lain.

Dosen membimbing proses

Setiap kelompok memaparkan
Evaluasi pemaparan proyek, menanggapi
laporan, mahasiswa yang lain
Pengalaman hasil, selanjutnya dosen dan
memberikan tanggapan, dan bersama
Belajar mahasiswa merefleksi/
dosen menyimpulkan hasil proyek.
kesimpulan.