PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN

PASCASARJANA UNISBA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan
Etika Bisnis Dalam Islam 3 I 27 Mei 2019
Otorisasi Nama Koordinator Pengembang
Nama Dosen Pengampu Ka PRODI
RPS

Dr.Sri
Prof. Dr. Muhardi,SE.,M.Si
Suwarsi,SE.,M.Si.,CGA.,CHCM

Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius, menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam
(CP) menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
S2 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila;
S4 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
S6 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; semangat kemandirian,
kejuangan, dan kewirausahaan
P1 Memahami sistem dan tujuan, serta konsep, gambaran umum, dan ruang lingkup Etika Bisnis dalam Islam;
P2 Memiliki kemampuan untuk menganalisis dan memahami etika bisnis dalam islam dalam konteks kerja, perjanjian, etos kerja
dan kewajiban kerja;
KU2 Mampu mengembangkan prinsip-prinsip etika pengusaha dan pekerja berdasasarkan nilai-nilai islam;
KU3 Memiliki pola pemikiran yang kritis dan logis terkait dengan pelaksanaan perjanjian kerja antara konsep dan implementasinya
dalam dunia bisnis;
KU4 Mampu mengelola dan mampu mengembangkan konsep manajemen dana/ permodalan berdasarkan nilai-nilai islam;
KK1 Mampu mengevaluasi dan menerapkan konsep hukum islam dan perilaku bisnis yang sah;
KK2 Mampu mengimplementasikan hukum islam dan mengidentifikasi berbagai perilaku bisnis yang dilarang;
KK3 Memiliki kemampuan untuk merancang dan mengevaluasi pelaksanaan berbagai etika bisnis dan hukum positif di Indonesia.
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK1 a. Mahasiswa mampu menjelaskan kerangka konseptual baik dalam kerangka teori/normatif, kerangka hukum positip
 maupun kerangka implementasi dalam kontek bisnis.
b. Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai isu-isu terkini yang terkait dengan Etika Bisnis
c. Mahasiswa mampu melakukan analisis pelaksanaan Etika Bisnis yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Islam melalui
studi kasus
d. Mahasiswa mampu menginternalisasi nilai-nilai, norma dan etika dalam bidang akademik maupun pengembangan
organisasi baik di tempat kerja maupun masyarakat.
Diskripsi Singkat Mata kuliah ini bertujuan untuk membahas kerangka konseptual baik dalam kerangka teori/normatif yang meliputi kontek tekstual yaitu
MK konsep islam tentang Tuhan, Al-Quran dan kerja, konsep bisnis dan kekayaan dalam Al-Quran, selain itu juga terkait perumusan hukum
normatif yang meliputi distribusi kekayaan dalam masyarakat, perilaku bisnis yang sah dan perilaku bisnis yang terlarang. Selain
memahami kerangka teori/normatif, mahasiswa perlu memahami kerangka hukum positip di Indonesia seperti regulasi negara dalam
berbagai peraturan perundang-undangan, dan juga penegakan hukum oleh aparatur negara. Diharapkan dengan mata kuliah ini
mahasiswa memiliki acuan dalam menginternalisasikan nilai-nilai tersebut dalam lingkup organisasi (struktur pasar, lingkungan alam,
konsumen, dan karyawan); lingkup publik (kesadaran hak dan advokasi kepentingan) dan Lingkup sistem yaitu peran negara.
Agar mahasiswa memiliki pengalaman belajar yang baik dan menarik, maka mata kuliah ini didukung dengan study kasus dan berbagai
isu terkini yang terkait dengan Etika Bisnis.Pembahasan kasus adalah analisis berdasarkan topik disertai studi kasus di organisasi atau
perusahaan.

Bahan Kajian / Materi pembelajaran dilakukan dengan pendekatan integratif dengan topik-topik bisnis dan kasus-kasus terkini dalam kegiatan
Materi operasional bisnis. Selain itu juga diperkenalkan nilai-nilai Islam dalam Al-Quran yang mengatur tentang Bisnis. Adapun topik atau
Pembelajaran materi yang dibahas meliputi Al-Quran dan kerja, konsep bisnis dan kekayaan dalam Al-Quran, Hukum Islam dan perilaku bisnis yang sah,
Hukum Islam dan Perilaku Bisnis yang sah, Hukum Islam dan Perilaku Bisnis yang dilarang, etika bisnis dan Hukum positip di indonesia,
dan Etika Bisnis dalam dimensi pasar, lingkungan hidup, konsumen dan publik dan dimensi karyawan.
Daftar Referensi Utama:

1. Ahmad,Mustaq (2006). Etika Bisnis dalam Islam, Jakarta : Pustaka Al Kautsar.

2. Antonio,Muhammad Syafi’i (1999). Perbankan Syariah : Dari Teori ke Praktek, jakarta; Gema Insani Press dan Tazkia Institute
3. Anshari, Endang Syaifudin (1991). Wawasan Islam, Jakarta : Grafiti Press.
4. Desjardins, Joseph (2006). An Introduction to Business Ethics, New York: McGraw-Hill.
5. Karim,Adiwarman (2013). Bank Islam: Analisis Fiqih dan keuangan, edisi empat, Jakarta: Rajawali Press.
6. Keraf, Sonny (1998). Etika Bisnis : Tuntutan dan Relevansinya, Yogyakarta: Kanisius.
7. Shihab, Quraish (1997). Etika Bisnis dalam wawasan Al-Quran, Ulumul Quran,3, VII.
8. Velasquez, Manuel G. (1998). Business Ethics: Concepts and Cases, 4 th Edition, New York.
9. Weiss, Joseph (2003). Business Ethics: A Stakeholder and Issues management Approach, Canada: Thomson South-Western.
10. Yusuf, Choirul Fuad (1997). Etika Bisnis Islam: Sebuah Perspektif Lingkungan Global, Ulumul Quran, 3,VII

Pendukung:
1. Jurnal-Jurnal terkait dengan studi kasus.
 2. Al-Quran dan Terjemahannya
3. Al-Quran Tematik

Media Perangkat lunak: Microsof t Office, Google Chrome, Google Perangkat keras : Laptop, Infocus, White Board
Pembelajaran Scholer, Mendeley.
-
Nama Dosen Dr.Sri Suwarsi,SE.,M.Si.,CGA.,CHCM
Pengampu
Mata kuliah -
prasyarat (Jika ada)

Mingg Bahan Kajian Bentuk dan Penilaian

Sub-CPMK
uKe- (Materi Metode Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Indikator Bobot
(Kemampuan akhir
Pembelajaran) Pembelajara Waktu Mahasiswa Bentuk (%)
yg direncanakan)
n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 1. Memahami 1. Kontrak Bentuk : 1. TTM 1. Pemberian Kriteria a. Memenuhi 5
Sistem, Tujuan, perkuliahan Kuliah 100 informasi 1. Kesesuaian 1 kriteria 0
dan arah 2. Penjelasan Menit, 2. Diskusi materi - 40
Pembelajaran Silabus Metode 2. TT 100 3. Tanya Jawab di 2. Pemahama b. Memenuhi
mata Kuliah 3. Introduction to Diskusi Menit, kelas n konsep 2-3Kriteria
Etika Bisnis Busness Ethics 3. TM 100 4. Mahasiswa 3. Kemampua 40 – 80
dalam Islam Menit n c. Memenuhi
4. Pendekatan mencari literatur
2. Memahami mengemuk 4-5 kriteria
kosep dan
Islam pada terkait materi dari akan 80-100
gambaran umum pengelolaan berbagai sumber pendapat
dan ruang Bisnis (internet dan 4. Kemampua
lingkup buku) n menjawab
pembahasan pertanyaan.
Etika Bisnis 5. Antusiasme
dalam Islam mahasiswa
3. Memahami dalam
Konsep Dasar partisipasi
Etika Bisnis diskusi
berdasarkan
nilai-nalai Islam Bentuk :
Tanya jawab
Mingg Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan Penilaian
uKe- (Kemampuan akhir (Materi Metode Estimasi Pengalaman Belajar
Kriteria & Indikator Bobot
Pembelajaran) Pembelajara Waktu Mahasiswa
yg direncanakan) Bentuk (%)
n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

2 Menganalisis dan Al-Quran dan kerja: Bentuk: 1. TTM Kuliah dan Diskusi Kriteria a. Memenuhi 5
memahami etika Kerja dan Kuliah 100 1. Kesesuaian 1 kriteria 0
bisnis dalam islam urgensinya; bekerja, Menit, materi 40
dalam kontek kerja, usaha dan Metode: 2. TT 100 2. Pemahama b. Memenuhi
perjanjian, etos kewirausahaan; Overwiew Menit, n konsep 2-3 Kriteria
kerja dan kewajiban membangun etos Dinamic 3. TM 100 3. Kemampua 40 – 80
Menit n c. Memenuhi
bekerja. kerja; Unsur-Unsur Learning &
mengemuk 4-5 Kriteria
ketenagakerjaan. Discussion akan 80 – 100
pendapat
4. Kemampua
n
menjawab
pertanyaan
5. Antusiasm
e
mahasiswa
dalam
partisipasi
diskusi

Bentuk :
Tanya jawab

3 Mampu memahami Al-Quran dan kerja: Bentuk: 1. TTM Kuliah dan Diskusi a. Memenuhi 5
dan Etika pengusaha dan Kuliah 100 Kriteria 1 kriteria 0
mengembangkan pekerja, hak Menit, 1. Kesesuaian -40
prinsip-prinsip etika pengusaha, Metode 2. TT 100 materi b. Memenuhi
pengusaha dan kewajiban pekerja, Discovery Menit, 2. Pemahama 2-3 Kriteria
pekerja hak pekerja/ Learning 3. TM 100 n konsep 40 – 80
Mingg Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan Penilaian
uKe- (Kemampuan akhir (Materi Metode Estimasi Pengalaman Belajar
Kriteria & Indikator Bobot
Pembelajaran) Pembelajara Waktu Mahasiswa
yg direncanakan) Bentuk (%)
n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
berdasasarkan nilai- karyawan. Menit 3. Kemampua c. Memenuhi
nilai islam. n 4-5 Kriteria
mengemuk 80 – 100
akan
pendapat
4. Kemampua
n
menjawab
pertanyaan
5. Antusiasm
e
mahasiswa
dalam
partisipasi
diskusi

Bentuk :
Tanya jawab

4 Mampu berfikir Al-Quran dan kerja: Bentuk: 1. TTM Presentasi topik Kriteria a. Memenuhi 5
kritis dan logis perjanjian kerja, Seminar 100 (Tugas 1-2). 1. Ketepatan 1-2
terkait dengan tanggung jawab Topik/ Study Menit, Menganalisis Kasus waktu kriteria 0
pelaksanaan pemerintah dalam Kasus 2. TT 100 Diskusi dan Tanya 2. Kesesuaian -30
perjanjian kerja membangun Menit, Jawab materi b. Memenuhi
antara konsep dan ketenagakerjaan, Metode 3. TM 100 3. Kejelasan 3-4
Menit presentasi Kriteria 30
implementasinya perempuan dalam Diskusi
4. Tampilan – 60
dalam dunia bisnis ketenagakerjaan, PPT / video c. Memenuhi
anak dan 5. Laporan 5-6
ketenagakerjaan, Makalah Kriteria 60
dan ketenagakerjaan 6. Pengunaan – 80
dan kelompok bahasa. d. Memenuhi
difabel. 7. Analisis 7-8
Mingg Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan Penilaian
uKe- (Kemampuan akhir (Materi Metode Estimasi Pengalaman Belajar
Kriteria & Indikator Bobot
Pembelajaran) Pembelajara Waktu Mahasiswa
yg direncanakan) Bentuk (%)
n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
kasus Kriteria 80
8. Kemampua - 100
n menjawab
pertanyaan
dalam
diskusi

Bentuk Unjuk
kerja.

5 Mampu berfikir Konsep Bisnis Bentuk: 1. TTM Presentasi topik Kriteria a. Memenuhi 5
kritis, logis dan dalam Al-Quran: Seminar 100 (Tugas 3-4). 1. Ketepatan 1-2
kreatif tentang bisnis yang Topik/ Study Menit, Menganalisis Kasus waktu kriteria 0
prinsip-prinsip menguntungkan, Kasus 2. TT 100 Diskusi dan Tanya 2. Kesesuaian -30
operasional konsep bisnis yang Menit, Jawab materi b. Memenuhi
bisnis dalam Al- merugikan, Metode 3. TM 100 3. Kejelasan 3-4Kriteria
Menit presentasi 30 – 60
Quran. pemeliharaan Diskusi
4. Tampilan c. Memenuhi
prestasi, hadiah dan PPT / video 5-6
hukuman, dan Al- 5. Laporan Kriteria 60
Quran dan Makalah – 80
kekayaan. 6. Pengunaan d. Memenuhi
bahasa. 7-8
7. Analisis Kriteria 80
kasus - 100
8. Kemampua
n menjawab
pertanyaan
dalam
diskusi

Bentuk Unjuk
kerja.
Mingg Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan Penilaian
uKe- (Kemampuan akhir (Materi Metode Estimasi Pengalaman Belajar
Kriteria & Indikator Bobot
Pembelajaran) Pembelajara Waktu Mahasiswa
yg direncanakan) Bentuk (%)
n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

6 Mampu mengelola Konsep Bisnis Bentuk: 1. TTM Presentasi topik Kriteria a. Memenuhi 5
dan mampu dalam Al-Quran : Seminar 100 (Tugas 5-6). 1. Ketepatan 1-2
mengembangkan konsep kepemilikan Topik/ Study Menit, Menganalisis Kasus waktu kriteria 0
konsep manajemen kekayaan, konsep Kasus 2. TT 100 Diskusi dan Tanya 2. Kesesuaian -30
dana/ permodalan halal dan haram dan Menit, Jawab materi b. Memenuhi
berdasarkan nilai- konsep berkah Metode 3. TM 100 3. Kejelasan 3-4
Menit presentasi Kriteria 30
nilai islam. dalam pandangan Diskusi
4. Tampilan – 60
Al-Quran. PPT / video c. Memenuhi
5. Laporan 5-6
Makalah Kriteria 60
6. Pengunaan – 80
bahasa. d. Memenuhi
7. Analisis 7- 8
kasus Kriteria 80
8. Kemampua - 100
n menjawab
pertanyaan
dalam
diskusi

Bentuk Unjuk
kerja.

7 UTS (Ujian Tengah Semester) 20

8 Mampu berfikir Konsep bisnis dalam Bentuk: 1. TTM Presentasi topik Kriteria a. Memenuhi 5
kreatif dan Al-Quran : Seminar 100 (Tugas 7-8). 1. Ketepatan 1-2
mengaplikasikan penekanan akan Topik/ Menit, Menganalisis Kasus waktu kriteria 0
konsep kekayaan perlunya infak: Study Kasus 2. TT 100 Diskusi dan Tanya 2. Kesesuaian -30
dan distribusinya celaan terhadap Menit, Jawab materi b. Memenuhi
pada sistem bisnis ketamakan, Metode 3. TM 100 3. Kejelasan 3-4
Menit presentasi Kriteria 30
di masyarakat kekikiran, dan Diskusi
4. Tampilan – 60
Mingg Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan Penilaian
uKe- (Kemampuan akhir (Materi Metode Estimasi Pengalaman Belajar
Kriteria & Indikator Bobot
Pembelajaran) Pembelajara Waktu Mahasiswa
yg direncanakan) Bentuk (%)
n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
penimbunan; Bentuk: PPT / video c. Memenuhi
Distribusi, metode Seminar 5. Laporan 5-6
dan institusi dalam Topik/ Makalah Kriteria 60
kontek akuisisi dan Study Kasus 6. Pengunaan – 80
disposisi; dan bahasa. d. Memenuhi
pemerataan Metode 7. Analisis 7-8
kasus Kriteria 80
distribusi dan Diskusi
8. Kemampua - 100
dampaknya. n menjawab
pertanyaan
dalam
diskusi

Bentuk Unjuk
kerja.

9 Mampu Hukum Islam dan Bentuk: 1. TTM Presentasi topik Kriteria a. Memenuhi 5
mengevaluasi dan perilaku bisnis yang Seminar 100 (Tugas 9-10). 1. Ketepatan 1-2 kriteria
menerapkan konsep sah: kebebasan Topik/ Menit, Menganalisis Kasus waktu 0 - 30
hukum islam dan dalam usaha Study Kasus 2. TT 100 Diskusi dan Tanya 2. Kesesuaian b. Memenuhi
perilaku bisnis yang ekonomi, keadilan Menit, Jawab materi 3-4 Kriteria
sah. dan persamaan, Metode 3. TM 100 3. Kejelasan 30 – 60
Menit presentasi c. Memenuhi
tatakrama : Diskusi
4. Tampilan 5-6 kriteria
diperintahkan dan PPT / video 60-80
dipuji dan bentuk – 5. Laporan d. Memenuhi
bentuk transaksi. Makalah 7-8 kriteria
6. Pengunaan 80-100
bahasa.
7. Analisis
kasus
8. Kemampua
n menjawab
pertanyaan
Mingg Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan Penilaian
uKe- (Kemampuan akhir (Materi Metode Estimasi Pengalaman Belajar
Kriteria & Indikator Bobot
Pembelajaran) Pembelajara Waktu Mahasiswa
yg direncanakan) Bentuk (%)
n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
dalam
diskusi

Bentuk Unjuk
kerja.

10 Memahami dan Hukum Islam dan Bentuk: 1. TTM Presentasi topik Kriteria a. Memenuhi 5
mampu perilaku bisnis yang Seminar 100 (Tugas 11-12). 1. Ketepatan 1-2 kriteria
mengimplementasik dilarang: riba, Topik/ Menit, Menganalisis Kasus waktu 0 - 30
an hukum islam dan penipuan, penipuan Study Kasus 2. TT 100 Diskusi dan Tanya 2. Kesesuaian b. Memenuhi
perilaku bisnis yang transaksi, dan Menit, Jawab materi 3-4 Kriteria
dilarang. bentuk-bentuk Metode 3. TM 100 3. Kejelasan 30 – 60
Menit presentasi c. Memenuhi
pelanggaran lain Diskusi
4. Tampilan 5-6 kriteria
yang tidak sah PPT / video 60-80
5. Laporan d. Menenuhi
Makalah 7-8 kriteria
6. Pengunaan 80-100
bahasa.
7. Analisis
kasus
8. Kemampua
n menjawab
pertanyaan
dalam
diskusi

Bentuk Unjuk
kerja.

11 Mampu berfikir Etika bisnis dan Bentuk: 1. TTM Presentasi topik Kriteria a. Memenuhi 5
logis dan kritis hukum positip di Seminar 100 (Tugas 13-14). 1. Ketepat 1-2 kriteria
dalam memahami Indonesia: etika Topik/ Menit, Menganalisis Kasus an 0 - 30
dalam konsep etika profesi, kasus Study Kasus 2. TT 100 Diskusi dan Tanya waktu b. Memenuhi
Mingg Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan Penilaian
uKe- (Kemampuan akhir (Materi Metode Estimasi Pengalaman Belajar
Kriteria & Indikator Bobot
Pembelajaran) Pembelajara Waktu Mahasiswa
yg direncanakan) Bentuk (%)
n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
bisnis dan hukum pelanggaran etika Menit, Jawab 2. Kesesuaian 3-4 Kriteria
positip di Indonesia profesi, penegakan Metode 3. TM 100 materi 30 – 60
atas pelanggaran Diskusi Menit 3. Kejelasan c. Memenuhi
etika profesi. presentasi 5-6 kriteria
4. Tampilan 60-80
PPT / video d. Memenuhi
5. Laporan 7-8 kriteria
Makalah 80-100.
6. Pengunaan
bahasa.
7. Analisis
kasus
8. Kemampua
n menjawab
pertanyaan
dalam
diskusi

Bentuk Unjuk
kerja.

12 Mendesain dan Belajar dari berbagai Bentuk: 1. TTM Presentasi topik Kriteria a. Memenuhi 5
mengevaluasi kasus Etika Bisnis Seminar 100 1. Ketepat 1-2 kriteria
(Tugas 15-16). an 0 - 30
pelaksanaan dalam dimensi pasar, Topik/ Menit,
berbagai etika bisnis lingkungan alam, Study Kasus 2. TT 100 Menganalisis Kasus waktu b. Memenuhi
dan hukum positip konsumen dan Menit, Diskusi dan Tanya 2. Kesesuaian 3-4 Kriteria
di Indonesia publik. Metode 3. TM 100 Jawab materi 30 – 60
Menit 3. Kejelasan c. Memenuhi
Diskusi
presentasi 5-6 kriteria
4. Tampilan 60-80
PPT / video d. Memenuhi
5. Laporan 7-8 kriteria
Makalah 80-100.
6. Pengunaan
Mingg Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan Penilaian
uKe- (Kemampuan akhir (Materi Metode Estimasi Pengalaman Belajar
Kriteria & Indikator Bobot
Pembelajaran) Pembelajara Waktu Mahasiswa
yg direncanakan) Bentuk (%)
n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
bahasa.
7. Analisis
kasus
8. Kemampua
n menjawab
pertanyaan
dalam
diskusi

Bentuk Unjuk
kerja.

13 Mengembangkan Belajar dari berbagai Bentuk: 1. TTM Presentasi topik Kriteria a. Memenuhi 5
dan mendesain kasus bisnis: etika Seminar 100 (Tugas 17-18). 1. Ketepatan 1-2 kriteria
ulang berbagai bisnis di era Topik/ Menit, Menganalisis Kasus waktu 0 - 30
pelanggaran etika teknologi dan Study Kasus 2. TT 100 Diskusi dan Tanya 2. Kesesuaian b. Memenuhi
bisnis di era informasi; pelaporan Menit, Jawab materi 3-4 Kriteria
teknologi dan keuangan dan bisnis Metode 3. TM 100 3. Kejelasan 30 – 60
Menit presentasi c. Memenuhi
digital. di era Revolusi Diskusi
4. Tampilan 5-6 kriteria
Industri 4.0. PPT / video 60-80
5. Laporan d. Memenuhi
Makalah 7-8 kriteria
6. Pengunaan 80-100
bahasa.
7. Analisis
kasus
8. Kemampua
n menjawab
pertanyaan
dalam
diskusi

Bentuk Unjuk
Mingg Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan Penilaian
uKe- (Kemampuan akhir (Materi Metode Estimasi Pengalaman Belajar
Kriteria & Indikator Bobot
Pembelajaran) Pembelajara Waktu Mahasiswa
yg direncanakan) Bentuk (%)
n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
kerja.

14 Ujian Akhir Semester 20

Catatan: Studi Kasus akan disampaikan saat di awal kuliah

: Setiap mahasiswa akan membahas satu tema yang sudah ditentukan