PROPOSAL PRAKTIK

PEMANTAPAN KEMAMPUAN PROFESIONAL

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA

SISWA KELAS 1 MELALUI MEDIA KARTU
BERGAMBAR DALAM PEMBELAJARAN BAHASA
INDONESIA DI SD AL KAROMAH SALAM TAHUN
PELAJARAN 2001/2021

Oleh

SARASATI NUR MUQADISAH

NIM : 836926701

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENGETAHUAN

UNIVERSITAS TERBUKA
UPBJJ YOGYAKARTA
2021
 LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN HASIL PERBAIKAN PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : SARASATI NUR MUQADISAH

NIM : 836926701
Program Studi : S1 PGSD Universitas Terbuka
Tempat Mengajar : SD AL KAROMAH SALAM
Jl.Yogya- Magelang Km 23, Jumoyo
Kidul, Jumoyo, Salam, Kab. Magelang
Jumlah Siklus Perbaikan : III Siklus
Hari dan Tanggal Pelaksanaan : a. Siklus I
Pertemuan I hari Senin, 31 Mei 2021
Pertemuan II hari Rabu, 2 Juli 2021
b. Siklus II
Pertemuan I hari Senin, 7 juli 2021
Pertemuan II hari Selasa, 8 Juli 2021

Masalah yang menjadi fokus perbaikan:

1. Hasil Belajar Peserta Didik Kelas III Pada Mata Pelajaran IPA masih di bawah
KKM.
2. Motivasi belajar siswa rendah
3. Kurang antusia siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran mengajar
4. Kurang bervariasinya Guru dalam penggunaan metode pembelajaran

Magelang, 17 Mei 2021

Menyetujui
Dosen Pembimbing Mahasiswa

Dra. Endang Listyani, M.S. Sarasati Nur Muqadisah

NIP. 195911151986012001 NIM. 836926701

ii
 LEMBAR PERNYATAAN BEBAS PLAGIAT

Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa Laporan Praktik Pemantapan

Kemampuan Profesional (PKP) ini yang saya susun sebagai syarat untuk
memenuhi mata kuliah PKP pada Program S1 PGSD Universitas Terbuka (UT)
seluruhnya merupakan hasil karya sendiri.

Adapun bagian-bagian tertentu dalam penulisan laporan PKP yang saya kutip dari
hasil karya orang lain telah dituliskan dalam sumbernya secara jelas sesuai dengan
norma, kaidah, dan etika penulisan karya ilmiah.

Apabila di kemudian hari ditemukan seluruh atau sebagian laporan PKP ini bukan
hasil karya saya sendiri atau adanya plagiasi dalam bagian-bagian tertentu, saya
bersedia menerima sanksi, termasuk pencabutan gelar akademik yang saya
sandang sesuai perundang-undangan yang berlaku.

Magelang, 17 Mei 2021

Yang membuat pernyataan

Sarasati Nur Muqadisah

NIM. 836926701

iii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah swt yang telah melimpahkan rahmat, karunia,
hidayah, dan inayahNya sehingga penulisan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
dengan judul “Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas 1
melalui Media Kartu Bergambar dalam Pembelajaran bahasa Indonesia Di
SD AL KAROMAH SALAM tahun pelajaran 2020/2021” dapat terselesaikan
dengan lancer , Shalawat serta salam semoga senantiasa tercurahkan kepada Nabi
Muhammad Saw,
Penulisan PTK ini disusun guna memenuhi salah satu syarat meraih gelar
akademik Sarjana Pendidikan Sekolah Dasar pada Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Terbuka.
Keberhasilan dalam penulisan PTK ini masih jauh dari sempurna. Maka
dari itu, dengan segala kerendahan hati penulis sangat membutuhkan saran,
koreksi, dan perbaikan guna menuju titik yang lebih baik. Pelaksanaan PKP ini
dilaksanakan dengan berbagai kekurangan dikarenakan kondisi saat ini sedang
ada pembatasan aktivitas saat tanggap darurat virus Corona (covid-19).
Penyelesaian PTK ini banyak memperopeh bantuan dan bimbingan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu, rasa terima kasih yang setinggi-tingginya penulis
sampaikan kepada:
1. Bapak Anto Hidayat, S.Pd., M.Si. selaku Kepala UPBJJ di Yogyakarta.
2. Bapak Mujiman, S.Pd., M.Pd., selaku Pengurus Kelompok Belajar Merapi
Srumbug, Magelang
3. Ibu Dra. Endang Listyani, M.S., selaku pembimbing penulis dalam menyusun
PTK.
4. Bapak dan Ibu Tutor yang telah bersedia memberikan bekal ilmu yang sangat
bermanfaat bagi penulis di masa sekarang maupun masa depan.
5. Bapak Kepala SD Al karomah Salam Kabupaten Magelang.
6. Ibu Ayunnata Shalindri, S.Pd selaku supervisor 2 yang selalu berkenan
memberikan dukungan, dorongan, dan bimbingan
7. Seluruh guru dan karyawan SD Al Karomah Salam yang selalu memberi
semangat dan bantuan
8. Seluruh pihak yang tidak dapat disebutkan, yang telah membantu
terselesaikannya laporan PTK ini
Akhir kata semoga Allah swt berkenan membalas segala kebaikan seluruh
pihak yang telah membantu dan semoga PTK ini membawa manfaat besar untuk
perkembangan Ilmu dan Pendidikan, amin.

Magelang, 17 Mei 2021

Sarasti Nur Muqadisah

iv
 UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA
SISWA KELAS 1 MELALUI MEDIA KARTU BERGAMBAR
DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
DI SD AL KAROMAH SALAM TAHUN PELAJARAN
2001/2021

Oleh :
Sarasati Nur Muqadisah
836926701
sarasatinoer@gmail.com

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk (1) untuk mendeskripsikan bagaimana penggunaan

Permainan kartu bergambar (flashcard) pada siswa kelas 1 SD Al Karomah kecamatan
salam Kabupaten Magelang Tahun Ajaran 2020/2021 dan untuk meningkatkan
kemampuan membaca Permulaan Bahasa Indonesia siswa kelas I SD. Penelitian ini
merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilaksanakan dalam 2 siklus dengan 2 kali
pertemuan tiap siklusnya dengan jumlah siswa sebanyak 18 siswa. Pada pra tindakan
persentase ketuntasan siswa baru mencapai 30 %, setelah dilaksanakan tindakan pada
siklus I persentase ketuntasan siswa meningkat menjadi 60 %, pada siklus II meningkat
menjadi 90% sehingga peneliti tidak melanjutkan ke siklus III.

Kata Kunci: Permainan kartu bergambar, kemampuan membaca, Bahasa Indonesia

v
 DAFTAR ISI

Halaman sampul .............................................................................................. i

Lembar Pengesahan ......................................................................................... ii
Lembar Pernyataan Bebas Plagiat ................................................................... iii
Kata Pengantar ................................................................................................. iv
Abstrak ............................................................................................................. v
Daftar Isi .......................................................................................................... vi
Daftar Lampiran ............................................................................................... vii
BAB I. Pendahuluan .................................................................................... 1
A. Latar Belakang .......................................................................... 3
B. Rumusan Masalah ..................................................................... 4
C. Tujuan Penelitian Perbaikan Pembelajaran .............................. 4
D. Manfaat Penelitian Perbaikan Pembelajaran ............................ 4
BAB II. Kajian Pustaka ................................................................................. 5
A. Pengertian Media Gambar......................................................... 5
B. Hakikat Kemampuan Membaca ............................................... 6
C. Tujuan dalam Membaca .......................................................... 9
BAB III. Pelaksanaan Penelitian Perbaikan Pembelajaran............................... 10
A. Subjek, Tempat, Waktu dan Pihak Yang Membantu................. 11
B. Diskripsi Per Siklus ................................................................... 11
C. Teknik Analisa Data .................................................................. 19
BAB IV. Hasil dan Pembahasan ...................................................................... 20
A. Deskripsi Hasil Peneliltian Perbaikan ....................................... 20
B. Pembahasan Penelitian Perbaikan Pembelajaran ...................... 31
BAB V. Simpulan dan Saran Tindak Lanjut ................................................... 32
A. Simpulan ................................................................................... 32
B. Saran .......................................................................................... 32
Daftar Pustaka .................................................................................................. 33
Lampiran-Lampiran ......................................................................................... -

vi
 Daftar Lampiran

1. Rekomendasi kepala sekolah

2. Lembar Kesediaan Supervisor 2 sebagai pembimbing PKP
3. Perencanaan PTK
4. Berkas RPP Siklus I, Siklus II, Siklus III
5. Lembar Observasi Kinerja Guru
6. Jurnal Pembimbingan Supervisor 2
7. Hasil Pekerjaan Siswa terbaik dan terburuk per siklus

vii