TUGAS RPP

Nama : Rizki Kurniawan S Mata Kuliah : Pembelajaran terpadu di SD

Nim : 837 565 159 Semester : V (Lima) / b

RPP TERPADU
Mata Pelajaran            :
1.      BAHASA INDONESIA
2.      IPS
3.      MTK
Tema                   : Koperasi
Satuan Pendidikan    : Sekolah Dasar
Kelas/Semester       : IV / II
Alokasi Waktu         : 4x35 menit

A.    STANDAR KOMPETENSI
IPS :Mengenal sumber daya alam ,kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di
lingkungan kabupaten/kota dan propinsi.
Bahasa Indonesia    :Menentukan kalimat utama pada tiap paragraph melalui membaca intensif
Matematika            :menentukan sifat-sifat operasi hitung,factor kelipatan ,bilangan bulat,dan
pecahan serta menggunakannya dalam pemecahan sehari-hari.

B.     KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Dari kompetensi dasar dan indikator ketiga mata pelajaran tersebut yang dapat dipadukan
adalah sebagai berikut

Mata Pelajaran Kompetensi Dasar dan Indikator

1.      Bahasa Indonesia
2.      IPS
a.       KD
Ø  Menentukan kalimat utama pada paragraf melalui membaca
intensif dalam teks berjudul koperasi
Indikator
Ø  Menentukan kalimat utama dalam teks yang berjudul koperasi
Ø  Mencatat dan mencari makna sukar menggunakan kamus dalam
teks berjudul koperasi
Ø  Menjawab pertanyaan sesuai isi teks
b.      KD
Ø  Mngenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan
masyarakat
Indikator

3.      Matematika
Ø  Menyebutkan kegiatan apa saja yang ada didalam kantor koperasi
Ø  Menjelaskan berbagai jenis barang pada anggota
Ø  Menunjukkan berbagai jenis barang yang di perjual belikan di
dalam koperasi
c.       KD
Ø  Menjumlah dan mengurangi pecahan serta menggunakannya
dalam kehidupan sehari- hari
Indikator
Ø  Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan
dan pengurangan
Ø  Menyelesaikan soal cerita jual-beli dalam koperasi yang
melibatkan penjumlahan dan pengurangan

C.    MATERI PEMBELAJARAN
1.      Bahasa Indonesia
a.       Membaca teks yang berjudul kopersi
b.      Mencari paragraf utama dari teks kopersi
c.       Mencari makna sukar dari teks koperasi menggunakan kamus
d.      Menjawab pertanyyan sesuai dengan isi teks koperasi
2.      IPS
a.       Menyebutkan kegiatan yang ada di dalam koperasi
b.      Menjelaskan manfaat kopersi pada angoota
c.       Menyebutkan barang yang dijual dikoperasi
3.      MTK
Penjumlahan dan pengurangan melalui soal cerita tentang laba jual-beli di dalam
koperasi

D.    STRATEGI PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal / Pendahuluan
a. Siswa dikondisikan dalam situasi belajar yang kondusif
b. Guru menyampaikan secara lisan dan menuliskan dipapan tulis materi yang akan
dipelajari ,di lanjutkan dengan menjelaskan kemampuan – kemampuan yang di
harapkan dapat di capai siswa setelah pembelajaran.
c. Guru menjelaskan langkah- langkah kegiatan yang harus di lakukan siswa selama
pembelajaran berlangsung.
d. Guru memberikan semangat dengan bertepuk tangan dan mengadakan permainan
sehingga siswa siap menerima pembelajaran.
2. Kegiatan inti
 a. Siswa di beri teks koperasi dan di suruh membaca dengan intonasi yang benar.
b. Siswa mencari paragraf utama dan mencari kata-kata sukar dengan kamus.
c. Siswa menjawab pertanyaan sesuai isi teks.
d. Siswa di bagi menjadi kelompok berjumlah 4 orang.
e. Setiap kelompok mempraktekkan jual-beli di dalam koperasi.
f. Setiap kelompok berdiskusi untuk mencari dan mencatat apa saja yang di jual di
dalam koperasi.
g. Setiap kelompok berdiskusi untuk mencari dan mencatat apa saja manfaat koperasi
bagi anggota.
h. Kegiatan berikutnya,setiap siswa dari masing-masing kelompok secara bergiliran
membacakan hasil diskusinya dengan intonasi yang benar dan guru memberikan
pengarahan dan penjelasan yang masih belum di mengerti siswa.
i. Masing-masing siswa mengerjakan soal cerita pengurangan dan penjumlahan yang
dihubungkan dengan jual-beli koperasi
3. Kegiatan penutup
a. Siswa dibimbing untuk menarik kesimpulan atau merangkum teks koperasi
b. Guru memberikan evaluasi secara lisan
c. Guru memberikan hadiah bagi yang bisa menjawab pertanyaan dengan benar
d. Guru memberikan PR dan pembiasaan buang sampah pada tempatnya.

E.     Alat dan Media Pembelajaran

1. Teks koperasi dalam buku Bahasa Indonesia 4
2. Buku LKS kelas 4
3. Kamus Bahasa Indonesia

F.     METODE PEMBELAJARAN
 Diskusi / kooperatif
 Pemberian tugas
 Ceramah

G.    MODEL PEMBELAJARAN
· KOOPERATIF
·

H.    Penilaian dan Pembelajaran

1. Prosedur penilaian
a. Penilaian proses
b. Penilaian akhir (prost-test)
 2. Jenis dan Bentuk Tes
a. Tes lisan pada awal dan akhir pelajaran
b. Tes tulis pada PR
c. Tes kinerja pada saat berlangsungnya pembelajaran
3. Alat Penilaian
a. Lembar kerja siswa (LKS)
b. Lebar soal terlampir
c. Lembar penilaian kinerja terlampir
d. Lembar analisis kemampuan menulis terlampir

Kraksaan , 06 Oktober 2018
                                                                   

MENGETAHUI

Tutor                                                                                      Mahasiswa