BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Prinsip dalam Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR) adalah ketentuan umum dan
khusus yang bersifat memandu dan mengarahkan pikiran dan perilaku guru dalam
mengelola pembelajaran. Menguasai kemampuan pembelajaran dalam PKR penting
bagi setiap guru kelas, baik yang selalu mengajar kelas rangkap di SD kecil maupun
bila sewaktu-waktu harus mengajar kelas rangkap karena ada guru lain yang terpaksa
tidak hadir mengajar. Apabila seorang guru tampil dengan siap, maka semua murid
akan merasa senang dan tertarik dalam mengikuti pembelajaran di kelas.

Agar kita dapat tampil sebagai guru PKR yang mantap, siap, dan berkompetensi,
maka dalam makalah ini akan dibahas beberapa hal yang berkaitan dengan model
pengelolaan dan pembelajaran kelas rangkap terutama prinsip dan model pengelolaan
PKR dengan fokus model PKR 221, model PKR 222, dan model 333.

B. Rumusan Masalah
1. Apa saja prinsip dan model pengelolaan PKR?
2. Apa saja prinsip didaktik metodik dan prosedur dasar PKR?
3. Apa saja aneka model PKR atau pengelolaan kelas?

C. Tujuan Penulisan
1. Untuk mengetahui prinsip dan model pengelolaan PKR.
2. Untuk mengetahui prinsip didaktik metodik dan prosedur dasar PKR.
3. Untuk mengetahui aneka model PKR atau pengelolaan kelas.
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

(kesimpulan resti, erdin)

Yang dimaksud dengan prinsip-prinsip didaktik-metodik dan prosedur dasar

pembelajaran kelas rangkap adalah, yaitu : konsep-konsep pembelajaran yang relevan
dan perlu diterapkan dalam PKR sehingga membentuk suatu system, dan keterampilan
prosedural pembelajaran, khususnya berkenaan dengan membuka dan menutup
pembelajaran, mendorong belajar aktif dan belajar mandiri, dan mengelola kelas PKR.

Menurut katz dalam (WIBOWO, 2012) menerangkan bahwa kelas rangkap

dilaksanakan bukan hanya karena alasan-alasan geografis, kekurangan murid, ataupun
kekurangan guru. Akan tetapi, lebih daripada itu adalah bagaimana meningkatkan
mutu pendidikan melalui fasilitas yang tinggi bagi perkembangan dan potensi siswa.

Sedangkan menurut (Maaswet, 2015) di dalam jurnalnya, terdapat beberapa macam

model PKR. Diantaranya yaitu, PKR-221 (dua kelas dua mata pelajaran, satu ruang
kelas), PKR-222 (dua kelas dua mata pelajaran, dua ruang kelas), PKR-333 (tiga kelas
tiga mata pelajaran, tiga ruang kelas), PKR-331 (tiga kelas tiga mata pelajaran, satu
ruang kelas).

B. Saran

Dalam pembuatan makalah ini tentunya kami sangat menyadari bahwasannya masih
terdapat banyak kesalahan. Untuk itu, kami sebagai penulis meminta saran yang
membangun dari para pembaca sekalian guna memotivasi kami untuk lebih baik lagi
dalam penyusunan makalah yaang akan datang.

Tidak lupa juga kami ucapkan terima kasih banyak atas perhatian saudara-saudara
sekalian yang telah menyempatkan waktunya untuk membaca makalah kami ini.
Semoga makalah kami ini bermanfaat guna menambah pengetahuan.