Nama : Jannet Alfafa

NIM : 180513626524
Kelas : B2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
KOGNITIF

SEKOLAH : SMKN 12 Malang

MATA PELAJARAN : Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor
KELAS/SEMESTER : XI/3
MATERI POKOK : Sistem Mekanisme Katup
ALOKASI WAKTU : 2 JP (@ 45 Menit)

A. KOMPETENSI INTI: Memahami, menerapkan, dan

(KI-3) menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humainora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural
dalam bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR:
KOMPTENSI DASAR INDIKATOR KOMPETENSI (IK)
(KD)
3. 1. Menjelaskan prinsip 1 Menjelaskan fungsi sistem mekanisme
kerja sistem mekanisme katup
katup 2. Menjelaskan jenis sistem mekanisme
katup
3. Menyebutkan nama komponen sistem
mekanisme katup.
4. Menjelaskan fungsi komponen sistem
mekanisme katup.
5. Menjelaskan cara kerja sistem mekanisme
katup
C. TUJUAN 1. Peserta didik dapat menjelaskan fungsi
PEMBELAJARAN: sistem mekanisme katup pada sepeda
motor secara lisan dengan dengan jelas
dan sistematis.
2. Peserta didik dapat menjelaskan jenis
sistem mekanisme katup pada sepeda
motor secara lisan dengan dengan jelas
dan sistematis.
 3. Peserta didik dapat menyebutkan dan
menjelaskan 8 komponen sistem
mekanisme katup pada sepeda motor
dengan menunjuk gambar komponen
yang disajikan pada slide Power Point.
4. Peserta didik dapat menjelaskan cara
kerja sistem sistem mekanisme katup
pada sepeda motor secara lisan dengan
bahasa sendiri dan sistematis.
D. MATERI 1. Pengertian dan fungsi sistem sistem
PEMBELAJARAN: mekanisme katup pada sepeda motor.
2. Jenis sistem mekanisme katup dalam
sepeda motor.
3. Komponen sistem sistem mekanisme
katup pada sepeda motor.
4. Cara kerja sistem sistem mekanisme
katup pada sepeda motor.
E. MODEL, Model : E-Learning
PENDEKATAN DAN Pendekatan : Saintifik
METODE: Metode : Presentasi / Ceramah,
(Teaching Strategy) Diskusi, Penugasan
F. LANGKAH : KEG. KEG. GURU WKT
PEMBELAJARAN SISWA
KEGIATAN : Memperhatik Memberi 30’
PEMBUKAAN an penjelasan motivasi belajar
guru pada peserta
didik dengan
menunjukkan
tujuan
pembelajaran,
kaitan materi
yang dipejari
dengan sistem
kendaraan,
kaitan materi
dengan
kehidupan.

KEGIATAN INTI : Memperhatik Menayangkan 5’

an gambar / gambar / video
video skema sistem
tayangan, sistem
menanggapi mekanisme
tayangan. katup kemudian
mengeksplorasi
(eksperimen/disk
 usi/ tanya jawab)
pengertian
fundamental dan
fungsi sistem
sistem
mekanisme
katup.
Memperhatik Memberikan 5’
an penjelasan penjelasan /
dari guru menyimpulkan
terhadap
kegiatan
eksplorasi siswa
mengenai
pengertian dan
fungsi sistem
sistem
mekanisme
katup.
Memperhatik Menayangkan 10’
an penjelasan slide PowerPoint
guru dan jenis sistem
menanyakan sistem
jika ada yang mekanisme
dirasa kurang katup kemudian
jelas / menjelaskan dan
mengeksplor mengeksplorasi
asi. (eksperimen/disk
usi/ tanya jawab)
mengenai jenis
sistem sistem
mekanisme
katup dan
penjelasannya,
kemudian
menyimpulkann
ya.
Memperhatik Menayangkan 10’
an penjelasan slide PowerPoint
guru dan komponen
menanyakan sistem sistem
jika ada yang mekanisme
dirasa kurang katup kemudian
jelas / menjelaskan dan
mengeksplor mengeksplorasi
asi. (eksperimen/disk
usi/ tanya jawab)
mengenai
komponen
sistem sistem
 mekanisme
katup dan
penjelasannya,
kemudian
menyimpulkann
ya.
Memperhatik Menayangkan 10’
an gambar / gambar / video
video skema cara kerja
tayangan, sistem sistem
menanggapi mekanisme
tayangan. katup kemudian
mengeksplorasi
(eksperimen/disk
usi/ tanya jawab)
mengenai cara
kerja sistem
sistem
mekanisme
katup.
Menanggapi Mengevaluasi 5’
pertanyaan kembali dan
guru. memastikan
tercapainya
tujuan
pembelajaran
dengan
mereview
singkat dan
memberi
pertanyaan pada
peserta didik,
mengapresiasi
segala
pencapaian
peserta didik.
KEGIATAN PENUTUP : Menerima/m Memberikan/me 10’
embuat nilai kesimpulan
jawaban dan tentang
kesimpulan pembelajaran
yang diberikan
guna evaluasi.
Memperhatik Memberi 5’
an guru motivasi belajar
pada peserta
didik dengan
mengaitkan
pembelajaran
pada hari itu
 dengan tujuan
pembelajaran,
kaitan materi
yang dipejari
dengan sistem
kendaraan,
kaitan materi
dengan
kehidupan, dan
emberi gambaran
singkat
pembelajaran
pertemuan
selanjutnya.
G. ALAT/BAHAN/MEDIA/ : Bahan : Modul, E-Book, PPT
SUMBER Alat : Laptop, LCD Proyektor,
PEMBELAJARAN Smartphone
Media : Google form, Internet, E-Book,
Email, Whatsapp, Zoom Meeting

H. PENILAIAN :
PEMBELAJARAN:
Teknik tes : Tes tulis
Bentuk Tes : Multiple Coice dan Essay

MENGETAHUI, MALANG, 19 Juli 2021

KEPALA SEKOLAH, GURU MAPEL,

(………………………….) (…………………………)
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
PSIKOMOTORIK

SEKOLAH : SMKN 12 Malang

MATA PELAJARAN : Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor
KELAS/SEMESTER : XI/3
MATERI POKOK : Sistem Mekanisme Katub
ALOKASI WAKTU : 2 JP (@ 45 Menit)

A. KOMPETENSI INTI: Melaksanakan tugas spesifik dengan

(KI-4) menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Teknik dan
Bisnis Sepeda Motor . Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi
kerja.

Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan
langsung.

Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan
langsung.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR:
KOMPTENSI DASAR INDIKATOR KOMPETENSI (IK)
(KD)
4.1 Merawat secara berkala 1. Menjelaskan prinsip kerja sistem
mekanisme katup mekanisme katup.
 2. Merawat sistem mekanisme katup
3. Memeriksa hasil pekerjaan perawatan
mekanisme katup.

C. TUJUAN 1. Peserta didik dapat menjelaskan cara

PEMBELAJARAN: kerja sistem sistem mekanisme katup
pada sepeda motor secara lisan dengan
bahasa sendiri dan sistematis.
2. Peserta didik dapat memeriksa,
membandingkan, dan memutuskan
kondisi sistem mekanisme katup dengan
spesifikasi dengan melihat panduan
dengan hasil yang tepat
3. Peserta didik dapat merawat sistem
mekanisme katup secara tanpa melihat
panduan dengan hasil sesuai dengan
spesifikasi.
D. MATERI 1. Pengertian dan fungsi sistem sistem
PEMBELAJARAN: mekanisme katup pada sepeda motor.
2. Jenis sistem sistem mekanisme katup
dalam sepeda motor.
3. Komponen sistem sistem mekanisme
katup pada sepeda motor.
4. Cara kerja sistem sistem mekanisme
katup pada sepeda motor.
5. Perawatan mekanisme katup
6. Penyetelan celah katup
E. MODEL, Model : E-Learning
PENDEKATAN DAN Pendekatan : Saintifik
METODE: Metode : Presentasi / Ceramah,
(Teaching Strategy) Diskusi, Penugasan
F. LANGKAH : KEG. KEG. GURU WKT
PEMBELAJARAN SISWA
KEGIATAN : Memperhatik Memberi 15’
PEMBUKAAN an penjelasan motivasi belajar
guru pada peserta
didik dengan
menunjukkan
tujuan
pembelajaran,
kaitan materi
yang dipejari
dengan sistem
kendaraan,
kaitan materi
dengan
kehidupan.

KEGIATAN INTI : Menanggapi Guru 10’

pertanyaan / memastikan
diskusi dari kembali
guru pengetahuan
kognitif peserta
didik dengan
diskusi ringan
mengenai prinsip
kerja sistem
Peserta didik mekanisme
mengeksplor katup.
asi prosedur
dan Guru
spesifikasi mendampingi
perawatan peserta didik
sistem mengeksplorasi 10’
mekanisme prosedur dan
katup. spesifikasi
perawatan sistem
mekanisme
katup sesuai
dengan
spesifikasi alat
dan bahan yang
dipunyai di
rumah peserta
didik.
Memperhatik Menayangkan 10’
an dan gambar / video
menanggapi skema cara
penjelasan perawatan sistem
dari guru sistem
mekanisme
katup kemudian
mengeksplorasi
(eksperimen/disk
usi/ tanya jawab)
mengenai cara
merawat sistem
sistem
mekanisme
katup.
Memperhatik Menayangkan 10’
an penjelasan slide PowerPoint
guru dan mengenai
menanyakan jobsheet
jika ada yang perawatan sistem
dirasa kurang mekanisme
jelas / katup yang harus
mengeksplor dilakukan
asi. peserta didik
pada saat
melakukan
praktik di rumah
kemudian
engeksplorasi
(eksperimen/disk
usi/ tanya jawab)
mengenai
komponen
sistem sistem
mekanisme
katup.
 Menyajikan Meminta peserta (Asin
data hasil didik untuk gkron
pekerjaan mengumpulkan )
yang telah data hasil
dilakukan praktikum dan
meliputi memberikan
mengasosias, feedback hasil
mengelompo pekerjaan sesuai
kan, dan dengan pakem,
menganalisis SOP, dan
komponen- manual book.
komponenme
kanisme
katup sesuai
dengan
fungsinya,
hasil
pengukuran
dan hasil
perawatan
sistem
mekanisme
katup.
Menanggapi Mengevaluasi 20’
pertanyaan kembali dan
guru. memastikan
tercapainya
tujuan
pembelajaran
dengan
mereview
singkat dan
memberi
pertanyaan pada
peserta didik,
mengapresiasi
segala pekerjaan
peserta didik.
KEGIATAN PENUTUP : Menerima/m Memberikan/me 10’
embuat nilai kesimpulan
jawaban dan tentang
kesimpulan pembelajaran
yang diberikan
guna evaluasi.
Memperhatik Memberi 5’
an guru motivasi belajar
pada peserta
didik dengan
mengaitkan
 pembelajaran
pada hari itu
dengan tujuan
pembelajaran,
kaitan materi
yang dipejari
dengan sistem
kendaraan,
kaitan materi
dengan
kehidupan, dan
emberi gambaran
singkat
pembelajaran
pertemuan
selanjutnya.
G. ALAT/BAHAN/MEDIA/ : Bahan : Modul, E-Book, PPT
SUMBER Alat : Laptop, LCD Proyektor,
PEMBELAJARAN Smartphone
Media : Google form, Internet, E-Book,
Email, Whatsapp, Zoom Meeting

H. PENILAIAN :
KETERAMPILAN:
Teknik tes : Unjuk Kerja
Bentuk tes : Jobsheet / Portofolio

MENGETAHUI, MALANG, 19 Juli 2021

KEPALA SEKOLAH, GURU MAPEL,

(………………………….) (…………………………)