Oleh:
Pembimbing:
dr. Muhammad Rijoni
Disusun :
dr. Matthew Nathanael Ruslim
dr. Faris Bariqi
dr. Berlian Nila Sukma
dr. Muhamad Kurniawan
dr. Mia Savilla
dr. Andi Mardhatillah Akbar
dr. Purnomo Sihaloho
dr. Insi Hidayatul Husna
dr. Esty Sriwijayanti
dr. Zarra Masyithah
dr. Astari Meidy Rezeki
Mengesahkan
Tanggal: November 2020
Muara Kaman
Mengetahui,
i
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL............................................................................................................................1
LEMBAR PENGESAHAN...................................................................................................................i
DAFTAR ISI........................................................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN....................................................................................................................1
A. LATAR BELAKANG...............................................................................................................1
B. RUMUSAN MASALAH..........................................................................................................2
C. TUJUAN PENELITIAN...........................................................................................................2
1. Tujuan Umum........................................................................................................................2
2. Tujuan Khusus.......................................................................................................................2
D. MANFAAT PENELITIAN.......................................................................................................3
1. Manfaat Akademik................................................................................................................3
2. Manfaat Praktisi.....................................................................................................................3
BAB II TINJAUAN PUSTAKA..........................................................................................................4
A. Corona Virus Disease 19...........................................................................................................4
1. Definisi..................................................................................................................................4
2. Epidemiologi..........................................................................................................................4
3. Virologi..................................................................................................................................5
4. Transmisi...............................................................................................................................5
5. Patogenesis............................................................................................................................6
6. Pemeriksaan Penunjang.......................................................................................................11
7. Diagnosis.............................................................................................................................13
8. Tata Laksana........................................................................................................................15
9. Kriteria Pulang dari Rumah Sakit........................................................................................20
10. Pencegahan.......................................................................................................................20
11. Komplikasi.......................................................................................................................26
12. Prognosis..........................................................................................................................26
B. TINGKAT PENDIDIKAN......................................................................................................27
1. Pengertian Tingkat...............................................................................................................27
2. Pengertian Pendidikan.........................................................................................................27
3. Tingkat Pendidikan..............................................................................................................28
4. Indikator Tingkat Pendidikan..............................................................................................29
C. TINJAUAN PENGETAHUAN..............................................................................................30
1. Pengertian Pengetahuan.......................................................................................................30
2. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Tingkat Pengetahuan..................................................32
3. Sumber Pengetahuan...........................................................................................................32
BAB III METODE PENELITIAN.....................................................................................................35
A. DESAIN PENELITIAN..........................................................................................................35
B. POPULASI DAN SAMPEL PENELITIAN...........................................................................35
C. Lokasi dan Waktu Penelitian...................................................................................................37
D. Variabel Penelitian..................................................................................................................37
E. Definisi Operasional................................................................................................................37
F. Alat dan Bahan Penelitian.......................................................................................................38
G. Jalannya Penelitian..............................................................................................................38
I. Analisis Data...........................................................................................................................39
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN............................................................................................40
A. HASIL PENELITIAN.............................................................................................................40
1. Analisis Univariat................................................................................................................40
2. Analisis Bivariat..................................................................................................................44
B. PEMBAHASAN.....................................................................................................................44
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN.............................................................................................47
A. KESIMPULAN.......................................................................................................................47
B. SARAN...................................................................................................................................47
DAFTAR PUSTAKA.........................................................................................................................48
BAB I
PENDAHULUA
N
A. LATAR BELAKANG
Corona virus adalah keluarga besar virus yang menyebabkan penyakit mulai dari gejala
ringan sampai berat. Ada setidaknya dua jenis coronavirus yang diketahui menyebabkan
penyakit yang dapat menimbulkan gejala berat seperti Middle East Respiratory Syndrome
(MERS) dan Severe Acute Respiratory Syndrome (SARS). Coronavirus Disease 2019
(COVID-19) adalah penyakit jenis baru yang belum pernah diidentifikasi sebelumnya pada
Virus ini dapat ditularkan dari manusia ke manusia dan telah menyebar secara luas di
China dan lebih dari 190 negara dan teritori lainnya. Pada 12 Maret 2020, WHO
634.835 kasus dan 33.106 jumlah kematian di seluruh dunia. Sementara di Indonesia per
tanggal 6 Juni 2020 sudah ditetapkan 30.514 kasus dengan positif COVID-19, dengan jumlah
Sampai dengan tanggal 6 Mei 2020, dilaporkan total kasus konfirmasi 3.588.662 dengan
jumlah kematian 247.652 (Angka Kematian 6,9%) dimana kasus dilaporkan di 215 negara.
Regional Asia Tenggara, didapatkan kasus konfirmasi sejumlah 76.998 dengan kasus kematian
2.821 (CFR 3,7%). Di Indonesia sudah 12.438 kasus terkonfirmasi COVID-19 dengan kasus
meninggal 895 (CFR 7,2%), dan kasus sembuh 2.317, serta dalam perawatan sebanyak 9.226.
Di Provinsi NTT per tanggal 6 Juni 2020, jumlah pasien terkonfirmasi COVID-19 sebanyak
103 jiwa, dengan jumah kasus sembuh sebanyak 30 kasus dan jumlah kematian sebanyak 1
dengan jumlah kesembuhan 4 kasus, dan jumah kasus kematian 0 kasus. Bertambahnya pasien
yang terkonfirmasi COVID-19, maka artinya semakin tinggi angka penyebaran COVID-19 di
1
COVID-19 sebanyak13.770 dengan kasus kematian sebanyak 471 dan kasus sembuh sebanyak
10.452, sedangkan yang sementara dirawat sebanyak 2.757. Salah satu penyebab utamanya
adalah kurangnya pengetahuan dari masyarakat tentang COVID-19 dan cara memutuskan
rantai penyebarannya. Banyak Informasi tidak tepat yang beredar dan banyak masyarakat yang
Data Susenas 2019 menunjukkan bahwa hanya satu dari empat penduduk 15 tahun ke atas telah
tamat SM/sederajat, dan hanya sekitar sembilan persen yang berhasil menyelesaikan
Dari uraian tersebut peneliti tertarik melakukan penelitian mengenai Hubungan Tingkat
Pendidikan terhadap pengetahuan terhadap COVID-19 pada masyarakat dan tenaga kesehatan
B. RUMUSAN MASALAH
C. TUJUAN PENELITIAN
1. Tujuan Umum
2. Tujuan Khusus
19 di Muara Kaman.
2
D. MANFAAT PENELITIAN
1. Manfaat Akademik
Hasil penelitian diharapkan dapat berguna dan bermanfaat bagi perkembangan ilmu
2. Manfaat Praktisi
Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai bahan masukan terutama
bagi masyarakat penanganan dan tentang pengetahuan mengenai COVID-19 sehingga bisa
1. Definisi
Coronavirus merupakan keluarga besar virus yang menyebabkan penyakit mulai dari
gejala yang ringan sampai gejala berat. Terdapat dua jenis coronavirus yang diketahui
menyebabkan penyakit yang dapat menimbulkan gejala berat seperti Middle East
Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) adalah penyakit jenis baru yang belum pernah
2. Epidemiologi
Sejak kasus pertama di Wuhan, terjadi peningkatan kasus COVID-19 di China setiap
hari dan memuncak diantara akhir Januari hingga awal Februari 2020. Awalnya kebanyakan
laporan datang dari Hubei dan provinsi di sekitar, kemudian bertambah hingga ke provinsi-
provinsi lain dan seluruh China. Tanggal 30 Januari 2020, telah terdapat 7.736 kasus
terkonfirmasi COVID-19 di China, dan 86 kasus lain dilaporkan dari berbagai negara seperti
Taiwan, Thailand, Vietnam, Malaysia, Nepal, Sri Lanka, Kamboja, Jepang, Singapura, Arab
Saudi, Korea Selatan, Filipina, India, Australia, Kanada, Finlandia, Prancis, dan Jerman.4
COVID-19 pertama dilaporkan di Indonesia pada tanggal 2 Maret 2020 sejumlah dua
kasus. Data 31 Maret 2020 menunjukkan kasus yang terkonfirmasi berjumlah 1.528 kasus
dan 136 kasus kematian. Tingkat mortalitas COVID-19 di Indonesia sebesar 8,9%, angka ini
Per 30 Maret 2020, terdapat 693.224 kasus dan 33.106 kematian di seluruh dunia.
Eropa dan Amerika Utara telah menjadi pusat pandemi COVID-19, dengan kasus dan
kematian sudah melampaui China. Amerika Serikat menduduki peringkat pertama dengan
4
kasus
4
COVID-19 terbanyak dengan penambahan kasus baru sebanyak 19.332 kasus pada tanggal
30 Maret 2020 disusul oleh Spanyol dengan 6.549 kasus baru. Italia memiliki tingkat
3. Virologi
Coronavirus yang menjadi etiologi COVID-19 termasuk dalam genus betacoronavirus. Hasil
analisis filogenetik menunjukkan bahwa virus ini masuk dalam subgenus yang sama dengan
coronavirus yang menyebabkan wabah Severe Acute Respiratory Illness (SARS) pada 2002-
2004 silam, yaitu Sarbecovirus. Atas dasar ini, International Committee on Taxonomy of
Struktur genom virus ini memiliki pola seperti coronavirus pada umumnya. Sekuens
sehingga muncul hipotesis bahwa SARS-CoV-2 berasal dari kelelawar yang kemudian
bermutasi dan menginfeksi manusia. Mamalia dan burung diduga sebagai reservoir
perantara.7
struktur tiga dimensi pada protein spike domain receptor-binding yang hampir identik
dengan SARS-CoV. Pada SARS-CoV, protein ini memiliki afinitas yang kuat terhadap
kemungkinan virus mampu masuk ke dalam sel menggunakan reseptor ACE2. Studi tersebut
4. Transmisi
transmisi utama sehingga penyebaran menjadi lebih agresif. Transmisi SARS-CoV-2 dari
pasien simptomatik terjadi melalui droplet yang keluar saat batuk atau bersin. Selain itu,
5
telah diteliti bahwa SARS-CoV-2 dapat viabel pada aerosol (dihasilkan melalui nebulizer)
selama
6
setidaknya 3 jam. WHO memperkirakan reproductive number (R0) COVID-19 sebesar 1,4
namun mekanisme pastinya belum diketahui. Kasus-kasus terkait transmisi dari karier
asimtomatis umumnya memiliki riwayat kontak erat dengan pasien COVID-19. Beberapa
peneliti melaporan infeksi SARS-CoV-2 pada neonatus. Namun, transmisi secara vertikal
dari ibu hamil kepada janin belum terbukti pasti dapat terjadi. Bila memang dapat terjadi,
data menunjukkan peluang transmisi vertikal tergolong kecil.9 Pemeriksaan virologi cairan
amnion, darah tali pusat, dan air susu ibu pada ibu yang positif COVID-19 ditemukan
negatif.10
SARS-CoV-2 telah terbukti menginfeksi saluran cerna berdasarkan hasil biopsi pada
sel epitel gaster, duodenum, dan rektum. Virus dapat terdeteksi di feses, bahkan ada 23%
pasien yang dilaporkan virusnya tetap terdeteksi dalam feses walaupun sudah tak terdeteksi
pada sampel saluran napas. Kedua fakta ini menguatkan dugaan kemungkinan transmisi
secara fekal-oral.11
5. Patogenesis
jauh berbeda dengan SARS-CoV yang sudah lebih banyak diketahui. Pada manusia,
SARS- CoV-2 terutama menginfeksi sel-sel pada saluran napas yang melapisi alveoli.
SARS- CoV-2 akan berikatan dengan reseptor-reseptor dan membuat jalan masuk ke
dalam sel. Glikoprotein yang terdapat pada envelope spike virus akan berikatan dengan
infeksi. Disregulasi sistem imun kemudian berperan dalam kerusakan jaringan pada
infeksi SARS-CoV-2. Respons imun yang tidak adekuat menyebabkan replikasi virus
dan kerusakan jaringan. Di sisi lain, respons imun yang berlebihan dapat menyebabkan
kerusakan jaringan.12
Respons imun yang disebabkan oleh SARS-CoV-2 juga belum sepenuhnya dapat
dipahami, namun dapat dipelajari dari mekanisme yang ditemukan pada SARS-CoV dan
MERS-CoV. Ketika virus masuk ke dalam sel, antigen virus akan dipresentasikan ke
antigen presentation cells (APC). Presentasi antigen virus terutama bergantung pada
molekul major histocompatibility complex (MHC) kelas I. Namun, MHC kelas II juga turut
selular tubuh yang dimediasi oleh sel T dan sel B yang spesifik terhadap virus. Pada respons
imun humoral terbentuk IgM dan IgG terhadap SARS-CoV. IgM terhadap SAR-CoV hilang
pada akhir minggu ke-12 dan IgG dapat bertahan jangka panjang.12 Hasil penelitian terhadap
pasien yang telah sembuh dari SARS menujukkan setelah 4 tahun dapat ditemukan sel T
CD4+ dan CD8+ memori yang spesifik terhadap SARS-CoV, tetapi jumlahnya menurun
dapat menginduksi produksi vesikel membran ganda yang tidak memiliki pattern
recognition receptors (PRRs) dan bereplikasidalam vesikel tersebut sehingga tidak dapat
dikenali oleh pejamu. Jalur IFN-I juga diinhibisi oleh SARS-CoV dan MERS-CoV.
Respons imun yang terjadi pada pasien dengan manifestasi COVID-19 yang tidak
berat tergambar dari sebuah laporan kasus di Australia. Pada pasien tersebut didapatkan
peningkatan sel T CD38+HLA-DR+ (sel T teraktivasi), terutama sel T CD8 pada hari ke 7-
9. Selain itu didapatkan peningkatan antibody secreting cells (ASCs) dan sel T helper
folikuler di darah pada hari ke-7, tiga hari sebelum resolusi gejala. Peningkatan IgM/IgG
SARS-CoV- 2 secara progresif juga ditemukan dari hari ke-7 hingga hari ke-20. Perubahan
imunologi tersebut bertahan hingga 7 hari setelah gejala beresolusi. Ditemukan pula
penurunan monosit CD16+CD14+ dibandingkan kontrol sehat. Sel natural killer (NK)
CCL2) juga ditemukan menurun, namun kadarnya sama dengan kontrol sehat. Pada pasien
dengan manifestasi COVID-19 yang tidak berat ini tidak ditemukan peningkatan kemokin
Perbedaan profil imunologi antara kasus COVID-19 ringan dengan berat bisa
dilihat dari suatu penelitian di China. Penelitian tersebut mendapatkan hitung limfosit
yang lebih rendah, leukosit dan rasio neutrofil-limfosit yang lebih tinggi, serta
persentase monosit, eosinofil, dan basofil yang lebih rendah pada kasus COVID-19 yang
berat. Sitokin proinflamasi yaitu TNF-α, IL-1 dan IL-6 serta IL-8 dan penanda infeksi
seperti prokalsitonin, ferritin dan C-reactive protein juga didapatkan lebih tinggi pada
kasus dengan klinis berat. Sel T helper, T supresor, dan T regulator ditemukan menurun
pada pasien COVID-19 dengan kadar T helper dan T regulator yang lebih rendah pada
kasus berat. Laporan kasus lain pada pasien COVID-19 dengan ARDS juga
menunjukkan penurunan limfosit T CD4 dan CD8. Limfosit CD4 dan CD8 tersebut
berada dalam status hiperaktivasi yang ditandai dengan tingginya proporsi fraksi HLA-
DR+CD38+. Limfosit
T CD8 didapatkan mengandung granula sitotoksik dalam konsentrasi tinggi (31,6%
positif perforin, 64,2% positif granulisin, dan 30,5% positif granulisin dan perforin).
Selain itu ditemukan pula peningkatan konsentrasi Th17 CCR6+ yang proinflamasi.
terjadinya ARDS pada infeksi SARS-CoV-2 adalah badai sitokin, yaitu respons
inflamasi sistemik yang tidak terkontrol akibat pelepasan sitokin proinflamasi dalam
jumlah besar ( IFN-α, IFN-γ, IL-1β, IL-2, IL-6, IL-7, IL-10 IL-12, IL-18, IL-33,
kemokin dalam jumlah besar (CCL2, CCL3, CCL5, CXCL8, CXCL9, dan CXCL10).
A. FAKTOR RISIKO
Beberapa faktor risiko ditetapkan oleh Centers for Disease Control and Prevention
(CDC) adalah kontak erat, termasuk tinggal satu rumah dengan pasien COVID-19 dan
riwayat perjalanan ke area terjangkit. Berada dalam satu lingkungan namun tidak kontak
dekat (dalam radius 2 meter) dianggap sebagai risiko rendah. Tenaga medis merupakan
salah satu populasi yang berisiko tinggi tertular. Di Italia, sekitar 9% kasus COVID-19
adalah tenaga medis. Di China, lebih dari 3.300 tenaga medis juga terinfeksi, dengan
Berdasarkan data yang sudah ada, penyakit komorbid hipertensi dan diabetes
melitus, jenis kelamin laki-laki, dan perokok aktif juga merupakan faktor risiko dari infeksi
SARS- CoV-2. Distribusi jenis kelamin yang lebih banyak pada laki-laki diduga terkait
dengan prevalensi perokok aktif yang lebih tinggi. Pada perokok, hipertensi, dan diabetes
gejala (asimtomatik), gejala ringan, pneumonia, pneumonia berat, ARDS, sepsis, hingga
syok sepsis. Sekitar 80% kasus tergolong ringan atau sedang, 13,8% mengalami sakit berat,
dan sebanyak 6,1% pasien jatuh ke dalam keadaan kritis. Berapa besar proporsi infeksi
asimtomatik belum diketahui. Viremia dan viral load yang tinggi dari swab nasofaring pada
Perjalanan penyakit dimulai dengan masa inkubasi yang lamanya sekitar 3-14 hari
(median 5 hari). Pada masa ini leukosit dan limfosit masih normal atau sedikit menurun dan
pasien tidak bergejala. Pada fase berikutnya (gejala awal), virus menyebar melalui aliran
darah, diduga terutama pada jaringan yang mengekspresi ACE-2 seperti paru-paru, saluran
cerna dan jantung. Gejala pada fase ini umumnya ringan. Gejala ringan didefinisikan sebagai
pasien dengan infeksi akut saluran napas atas tanpa komplikasi, bisa disertai dengan demam,
fatigue, batuk (dengan atau tanpa sputum), anoreksia, malaise, nyeri tenggorokan, kongesti
nasal, atau sakit kepala. Pasien tidak membutuhkan suplementasi oksigen. Serangan kedua
terjadi empat hingga tujuh hari setelah timbul gejala awal. Pada saat ini pasien masih demam
dan mulai sesak, lesi di paru memburuk, limfosit menurun. Penanda inflamasi mulai
meningkat dan mulai terjadi hiperkoagulasi. Jika tidak teratasi, fase selanjutnya inflamasi
makin tak terkontrol, terjadi badai sitokin yang mengakibatkan ARDS, sepsis, dan
komplikasi lainnya. Pada beberapa kasus pasien juga mengeluhkan diare dan muntah. Pasien
COVID-19 dengan pneumonia berat ditandai dengan demam, ditambah salah satu dari
gejala: (1) frekuensi pernapasan >30x/menit (2) distres pernapasan berat, atau (3) saturasi
oksigen 93% tanpa bantuan oksigen. Pada pasien geriatri dapat muncul gejala-gejala yang
atipikal.20
6. Pemeriksaan Penunjang
Pemeriksaan Laboratorium
Pemeriksaan laboratorium lain seperti hematologi rutin, hitung jenis, fungsi ginjal, elektrolit,
analisis gas darah, hemostasis, laktat, dan prokalsitonin dapat dikerjakan sesuai dengan
indikasi. Trombositopenia juga kadang dijumpai, sehingga kadang diduga sebagai pasien
dengue. Singapura melaporkan adanya pasien positif palsu serologi dengue, yang kemudian
diketahui positif COVID-19. Karena gejala awal COVID-19 tidak khas, hal ini harus
diwaspadai.21
Pencitraan
Modalitas pencitraan utama yang menjadi pilihan adalah foto toraks dan Computed
Tomography Scan (CT-scan) toraks. Pada foto toraks dapat ditemukan gambaran seperti
dan atelectasis. Foto toraks kurang sensitif dibandingkan CT scan, karena sekitar 40% kasus
Berdasarkan telaah sistematis oleh Salehi, dkk.23 temuan utama pada CT scan toraks
adalah opasifikasi ground-glass (88%), dengan atau tanpa konsolidasi, sesuai dengan
pneumonia viral. Keterlibatan paru cenderung bilateral (87,5%), multilobular (78,8%), lebih
sering pada lobus inferior dengan distribusi lebih perifer (76%). Gambaran CT scan yang
lebih jarang ditemukan yaitu efusi pleura, efusi perikardium, limfadenopati, kavitas, CT halo
bisasaja ditemui seiring dengan progresivitas penyakit. Studi ini juga melaporkan bahwa
ditemukan.
2. Satu minggu sejak onset gejala: lesi bilateral dan difus, predominan gambaran
3. Dua minggu sejak onset gejala: masih predominan gambaran ground-glass, namun
4. Tiga minggu sejak onset gejala: predominan gambaran ground-glass dan pola
limfadenopati.
Pemeriksaan Antigen-Antibodi
Ada beberapa perusahaan yang mengklaim telah mengembangkan uji serologi untuk
SARS-CoV-2, namun hingga saat ini belum banyak artikel hasil penelitian alat uji serologi
yang dipublikasi. Salah satu kesulitan utama dalam melakukan uji diagnostik tes cepat yang
sahih adalah memastikan negative palsu, karena angka deteksi virus pada rRT-PCR sebagai
baku emas tidak ideal. Selain itu, perlu mempertimbangkan onset paparan dan durasi gejala
sebelum memutuskan pemeriksaan serologi. IgM dan IgA dilaporkan terdeteksi mulai hari
3-6 setelah onset gejala, sementara IgG mulai hari 10-18 setelah onset gejala. Pemeriksaan
jenis ini tidak direkomendasikan WHO sebagai dasar diagnosis utama. Pasien negatif
serologi masih perlu observasi dan diperiksa ulang bila dianggap ada faktor risiko tertular.25
Pemeriksaan Virologi
yang termasuk dalam kategori suspek. Pemeriksaan pada individu yang tidak memenuhi
kriteria
suspek atau asimtomatis juga boleh dikerjakan dengan mempertimbangkan aspek
molekuler membutuhkan fasilitas dengan biosafety level 2 (BSL-2), sementara untuk kultur
minimal BSL-3. Kultur virus tidak direkomendasikan untuk diagnosis rutin. Metode yang
dianjurkan untuk deteksi virus adalah amplifikasi asam nukleat dengan real-
Sampel dikatakan positif (konfirmasi SARS-CoV-2) bila rRT-PCR positif pada minimal
dua target genom (N, E, S, atau RdRP) yang spesifik SARS-CoV-2; ATAU rRT-PCR
positif betacoronavirus, ditunjang dengan hasil sequencing sebagian atau seluruh genom
virus yang sesuai dengan SARS-CoV-2.25 Hasil negatif palsu pada tes virologi dapat terjadi
bila kualitas pengambilan atau manajemen spesimen buruk, spesimen diambil saat infeksi
masih sangat dini, atau gangguan teknis di laboratorium. Oleh karena itu, hasil negatif tidak
WHO merekomendasikan pengambilan spesimen pada dua lokasi, yaitu dari saluran
napas atas (swab nasofaring atau orofaring) atau saluran napas bawah [sputum,
bronchoalveolar lavage (BAL), atau aspirat endotrakeal]. Sampel diambil selama 2 hari
berturut turut untuk PDP dan ODP, boleh diambil sampel tambahan bila ada perburukan
klinis. Pada kontak erat risiko tinggi, sampel diambil pada hari 1 dan hari 14.25
7. Diagnosis
yang ditetapkan Kementerian Kesehatan Republik Indonesia dengan mengadopsi dari WHO,
yaitu:1
A. Pasien Dalam Pengawasan (PDP)
Orang dengan Infeksi Saluran Pernapasan Akut (ISPA) yaitu demam (≥38 oC)
berat DAN tidak ada penyebab lain berdasarkan gambaran klinis yang
lokal.
Orang dengan demam (≥38oC) atau riwayat demam atau ISPA dan pada 14
hari terakhir sebelum timbul gejala memiliki riwayat kontak dengan kasus
konfirmasi COVID-19.
rumah sakit DAN tidak ada penyebab lain berdasarkan gambaran klinis yang
meyakinkan.
Orang yang mengalami demam (≥38oC) atau riwayat demam; atau gejala
Seseorang yang tidak bergejala dan memiliki risiko tertular dari orang
tetapi hasil inkonklusif atau seseorang dengan dengan hasil konfirmasi positif
dikenal juga istilah orang tanpa gejala (OTG), yaitu orang yang tidak memiliki gejala
tetapi memiliki risiko tertular atau ada kontak erat dengan pasien COVID-19.4,5
tanpa alat proteksi, berada dalam satu lingkungan (misalnya kantor, kelas, atau rumah),
atau bercakap-cakap dalam radius 1 meter dengan pasien dalam pengawasan (kontak
erat risiko rendah), probable atau konfirmasi (kontak erat risiko tinggi). Kontak yang
dimaksud terjadi dalam 2 hari sebelum kasus timbul gejala hingga 14 hari setelah
8. Tata Laksana
Saat ini belum tersedia rekomendasi tata laksana khusus pasien COVID-19,
termasuk antivirus atau vaksin. Tata laksana yang dapat dilakukan adalah terapi simtomatik
dan oksigen. Pada pasien gagal napas dapat dilakukan ventilasi mekanik. National Health
Commission (NHC) China telah meneliti beberapa obat yang berpotensi mengatasi infeksi
(RBV), klorokuin fosfat (CLQ/CQ), remdesvir dan umifenovir (arbidol) Selain itu, juga
terdapat beberapa obat antivirus lainnya yang sedang dalam uji coba di tempat lain.26
Terapi Etiologi/Definitif
Walaupun belum ada obat yang terbukti meyakinkan efektif melalui uji klinis, China telah
membuat rekomendasi obat untuk penangan COVID-19 dan pemberian tidak lebih dari 10
RBV 500 mg, 2-3 kali 500 mg/hari intravena dan dikombinasikan dengan IFN-alfa
atau LPV/r;
Klorokuin fosfat 500 mg (300 mg jika klorokuin), 2 kali/ hari per oral; obat
Efektivitas obat ini semakin baik karena memiliki aktivitas immunomodulator yang
memperkuat efek antivirus. Selain itu, klorokuin didistribusi secara baik di dalam
A. Oksigen
kadar saturasi oksigen >94%. Oksigen dimulai dari 5 liter per menit dan
B. Antibiotik
bakteri dan bersifat sedini mungkin. Pada kondisi sepsis, antibiotik harus
diberikan dalam waktu 1 jam. Antibiotik yang dipilih adalah antibiotik
C. Kortikosteroid
Pada studi Chen, dkk. pada 401 penderita SARS yang diberikan
pada SARS kritis. Dosis yang diberikan adalah dosis rendah-sedang (≤0.5-
dengan waktu pembersihan virus, lama perawatan dan durasi gejala. 76 Pedoman
D. Vitamin C
berkorelasi dengan gagal organ dan luaran buruk. Penurunan kadar vitamin C
ini diperburuk dengan peningkatan konsumsi vitamin C pada sel somatik. Oleh
vitamin C pada sepsis dan gagal napas. Hasil studi menunjukkan tidak terdapat
selama 96 jam dengan plasebo pada penurunan skor SOFA. Namun, terdapat
perbedaan bermakna pada mortalitas 28-hari, bebas ICU sampai 28 hari dan
Oleh karena itu, dosis tinggi vitamin C dapat dipertimbangkan pada ARDS
walaupun perlu dilakukan studi pada populasi khusus COVID-19. Saat ini,
terdapat satu uji klinis yang melihat efektivitas vitamin C dosis 12 gram
akan terjadi infeksi yang lebih berat. Pernyataan ini dibuat tanpa sitasi bukti
yang sahih sehingga saat ini tidak ada rekomendasi untuk melarang
(LMWH) subkutan dua kalisehari lebih dipilih dibandingkan heparin. Bila ada
compression stocking.22
G. Plasma Konvalesen
Plasma dari pasien yang telah sembuh COVID-19 diduga memiliki efek
melaporkan lima serial kasus pasien COVID-19 kritis yang mendapatkan terapi
plasma ini. Seluruh pasien mengalami perbaikan klinis, tiga diantaranya telah
dipulangkan. Biarpun studi masih skala kecil dan tanpa control. plasma
konvalesen telah disetujui FDA untuk terapi COVID-19 yang kritis. Donor
plasma harus sudah bebas gejala selama 14 hari, negatif pada tes deteksi
H. Imunoterapi
menemukan antibodi yang sesuai, sampel berasal dari tikus percobaan. Hasil
Pasien dengan infeksi ringan boleh tidak dirawat di rumah sakit, tetapi pasien
dikerjakan sampai pasien mendapatkan hasil tes virologi negatif dua kali berturut-
memungkinkan, maka pasien diisolasi hingga dua minggu setelah gejala hilang.34
dimonitor atau ada keluarga yang dapat merawat; tidak ada komorbid seperti jantung,
paru, ginjal, atau gangguan sistem imun; tidak ada faktor yang meningkatkan risiko
mengalami komplikasi; atau fasilitas rawat inap tidak tersedia atau tidak adekuat.34
yang dapat dibuka dan terpisah dengan ruangan lainnya. Anggota keluarga disarankan
tinggal di ruangan yang berbeda. Bila tidak memungkinkan, jaga jarak setidaknya satu
meter. Penjaga rawat (caregiver) sebaiknya satu orang saja dan harus dalam keadaan
Pasien sebaiknya memakai masker bedah dan diganti setiap hari, menerapkan
etika batuk, melakukan cuci tangan dengan langkah yang benar, dan menggunakan tisu
sekali pakai saat batuk/bersin. Penjaga rawat menggunakan masker bedah bila berada
dalam satu ruangan dengan pasien dan menggunakan sarung tangan medis bila harus
berkontak dengan sekret, urin, dan feses pasien. Pasien harus disediakan alat makan
tersendiri yang setiap pakai dicuci dengan sabun dan air mengalir. Lingkungan pasien
seperti kamar dan kamar mandi dapat dibersihkan dengan sabun dan detergen biasa,
WHO merekomendasikan pasien dapat dipulangkan ketika klinis sudah membaik dan
terdapat hasil tes virologi yang negatif dua kali berturut-turut. Kedua tes ini minimal
10. Pencegahan
COVID-19 merupakan penyakit yang baru ditemukan oleh karena itu pengetahuan
Vaksin
Salah satu upaya yang sedang dikembangkan adalah pembuatan vaksin guna membuat
imunitas dan mencegah transmisi.123 Saat ini, sedang berlangsung 2 uji klinis fase I
vaksin COVID-19. Studi pertama dari National Instituteof Health (NIH) menggunakan
mRNA-1273 dengan dosis25, 100, dan 250 µg.124 Studi kedua berasal dari China
menggunakan adenovirus type 5 vector dengan dosis ringan, sedang dan tinggi.37
Seluruh individu yang memenuhi kriteria suspek atau pernah berkontak dengan pasien
yang positif COVID-19 harus segera berobat ke fasilitas kesehatan. WHO juga sudah
membuat instrumen penilaian risiko bagi petugas kesehatan yang menangani pasien
pasien selama 14 hari, pemeriksaan infeksi SARS-CoV-2 dan isolasi. Pada kelompok
suhu dan gejala pernapasan selama 14 hari dan mencari bantuan jika keluhan
dasar, yang terdiri dari cuci tangan secara rutin dengan alkohol atau sabun dan air,
menjaga jarak dengan seseorang yang memiliki gejala batuk atau bersin, melakukan
etika batuk atau bersin, dan berobat ketika memiliki keluhan yang sesuai kategori
suspek. Rekomendasi jarak yang harus dijaga adalah satu meter. Pasien rawat inap
dengan kecurigaan COVID-19 juga harus diberi jarak minimal satu meter dari pasien
lainnya, diberikan masker bedah, diajarkan etika batuk/bersin, dan diajarkan cuci
tangan.37
Perilaku cuci tangan harus diterapkan oleh seluruh petugas kesehatan pada lima
terpajan
cairan tubuh, setelah menyentuh pasien dan setelah menyentuh lingkungan pasien. Air
sering disebut sebagai pelarut universal, namun mencuci tangan dengan air saja tidak
cukup untuk menghilangkan coronavirus karena virus tersebut merupakan virus RNA
atau minyak. Selain menggunakan air dan sabun, etanol 62-71% dapat mengurangi
infektivitas virus. Oleh karena itu, membersihkan tangan dapat dilakukan dengan hand
rub berbasis alkohol atau sabun dan air. Berbasis alkohol lebih dipilih ketika secara
kasat mata tangan tidak kotor sedangkan sabun dipilih ketika tangan tampak kotor.
Hindari menyentuh wajah terutama bagian wajah, hidung atau mulut dengan
dapat menjadi portal masuk. Terakhir, pastikanmenggunakan tisu satu kali pakai ketika
SARS-CoV-2 menular terutama melalui droplet. Alat pelindung diri (APD) merupakan
Komponen APD terdiri atas sarung tangan, masker wajah, kacamata pelindung atau
face shield, dan gaun nonsteril lengan panjang. Alat pelindung diri akan efektif jika
dinamika transmisi dari patogen. Pada kondisi berinteraksi dengan pasien tanpa gejala
pernapasan, tidak diperlukan APD. Jika pasien memiliki gejala pernapasan, jaga jarak
minimal satu meter dan pasien dipakaikan masker. Tenaga medis disarankan
digunakan untuk pasien lain, bersihkan dan desinfeksi dengan alcohol 70%.36
Penggunaan Masker N95 dibandingkan Surgical Mask
Masker N95 juga digunakan ketika melakukan prosedur yang dapat menghasilkan
bronkoskopi.37
penyaringan ini masih lebih besar dibandingkan ukuran SARS-CoV-2 (120-160 nm).
Studi retrospektif di China menemukan tidak ada dari 278 staf divisi infeksi, ICU, dan
respirologi yang tertular infeksi SARS-CoV-2 (rutin memakai N95 dan cuci tangan).
Sementara itu, terdapat 10 dari 213 staf di departemen bedah yang tertular SARS-
CoV- 2 karena di awal wabah dianggap berisiko rendah dan tidak memakai masker
Saat ini, tidak ada penelitian yang spesifik meneliti efikasi masker N95
analisis oleh Offeddu, dkk.132 pada melaporkan bahwa masker N95 memberikan
proteksi lebih baik terhadap penyakit respirasi klinis dan infeksi bakteri tetapi tidak
ada perbedaan bermakna pada infeksi virus atau influenza-like illness. Radonovich,
kelompok yang menggunakan masker N95 dan masker bedah. Meta-analisis Long Y,
Profilaksis Pascapajanan
kasus kontrol Zhang J, dkk. Arbidol protektif di lingkungan keluarga dan petugas
kesehatan. Hasil studi menunjukkan dari 45 orang yang terpajan SARS-CoV-2 dan
mengonsumsi arbidol sebagai profilaksis, hanya ada satu kejadian infeksi. Temuan
yang serupa juga didapatkan pada kelompok petugas kesehatan. Dosis arbidol
sebagai profilaksis adalah 200 mg sebanyak tiga kali sehari selama 5-10 hari.
Namun, studi ini belum di peer-review dan masih perlu direplikasi dalam skala
kesehatan dan anggota keluarga berusia > 15 tahun yang kontak dengan penderita
Penanganan Jenazah
APD baik ketika pemeriksaan luar atau autopsi. Seluruh prosedur autopsi yang
aerosol. Belum terdapat data terkait waktu bertahan SARS-CoV-2 pada tubuh
jenazah.35
daya tahan tubuh terhadap infeksi saluran napas. Beberapa di antaranya adalah
konsumsi suplemen.
Berhenti merokok dapat menurunkan risiko infeksi saluran napas atas dan
bawah. Merokok menurunkan fungsi proteksi epitel saluran napas, makrofag alveolus,
sel dendritik, sel NK, dan sistem imun adaptif. Merokok juga dapat meningkatkan
menurunkan fungsi neutrofil, limfosit, silia saluran napas, dan makrofag alveolus.35
Salah satu suplemen yang didapatkan bermanfaat yaitu vitamin D. Suatu meta-
secara aman memproteksi terhadap infeksi saluran napas akut. Efek proteksi tersebut
lebih besar pada orang dengan kadar 25-OH vitamin D kurang dari 25 nmol/L dan
menurunkan episode infeksi saluran napas atas akut, durasi episode infeksi, pengunaan
anitbiotika dan absensi sekolah. Namun kualitas bukti masih rendah. Terdapat
penelitian yang memiliki heterogenitas besar, besar sampel kecil dan kualitas metode
kurang baik.30
meta- analisis tentang suplementasi seng pada anak menunjukkan bahwa suplementasi
rutin
Komplikasi utama pada pasien COVID-19 adalah ARDS, tetapi Yang, dkk.145
menunjukkan data dari 52 pasien kritis bahwa komplikasi tidak terbatas ARDS,
melainkan juga komplikasi lain seperti gangguan ginjal akut (29%), jejas kardiak
(23%), disfungsi hati (29%), dan pneumotoraks (2%). Komplikasi lain yang telah
12. Prognosis
melaporkan tingkat mortalitas pasien COVID-19 berat mencapai 38% dengan median
lama perawatan ICU hingga meninggal sebanyak 7 hari. Peningkatan kasus yang cepat
dapat membuat rumah sakit kewalahan dengan beban pasien yang tinggi. Hal ini
perbaikan eosinofil pada pasien yang awalnya eosinofil rendah diduga dapat menjadi
prediktor kesembuhan.42
Reinfeksi pasien yang sudah sembuh masih kontroversial. Studi pada hewan
menyatakan kera yang sembuh tidak dapat terkena COVID-19, tetapi telah ada laporan
yang menemukan pasien kembali positif rRT-PCR dalam 5-13 hari setelah negatif dua
kali berturut-turut dan dipulangkan dari rumah sakit. Hal ini kemungkinan karena
reinfeksi atau hasil negatif palsu pada rRT-PCR saat dipulangkan.34,56 Peneliti lain juga
melaporkan deteksi SARS-CoV-2 di feses pada pasien yang sudah negatif berdasarkan
swab orofaring.43
B. TINGKAT PENDIDIKAN
1. Pengertian Tingkat
Pengertian tingkat menurut Kbbi adalah susunan yang berlapis-lapis atau berlenggek
lenggek seperti lenggek rumah, tumpuan pada tangga (jenjang). Tinggi rendahnya martabat
Tingkat merupakan suatu pangkat, kedudukan, lapisan atau kelas suatu susunan. Dimana
tingkat sangat penting dalam kedudukan yang menandakan bahwa adanya suatu perbedaan
tinggi rendahnya suatu posisi. Dengan kata lain tingkat merupakan pemisah antara posisi yang
tinggi dengan yang rendah karena tingkat dapat dikatakan pemisah antara pangkat yang tinggi
2. Pengertian Pendidikan
generasi mudanya untuk menjalankan kehidupan dan memenuhi tujuan kehidupan secara
efektif dan efisien. Pendidikan lebih dari sekedar pengajaran, karena dalam kenyataan
Pendidikan adalah suatu proses dimana suatu bangsa atau negara membina atau
bangsa atau negara dapat mewariskan kekayaan budaya atau pemikiran kepada generasi
berikutnya, sehingga menjadi inspirasi bagi mereka dalam setiap aspek kehidupan.45
Para ahli mengemukakan berbagai arti tentang Pendidikan diantaranya; menurut Zahara
Idris mengatakan bahwa “Pendidikan adalah serangkaian kegiatan komunikasi yang bertujuan
antara manusia dewasa dengan anak didik secara tatap muka atau dengan menggunakan media
pemberian bimbingan dan bantuan rohani bagi yang masih memerlukannya”. 47 Menurut K.H
Dewantara “Pendidikan adanya daya upaya untuk memajukan budi pekerti (kekuatan batin),
pikiran
(intelek) dan jasmani anak”.48 Pendidikan adalah suatu proses, teknik, dan metode belajar
mengajar dengan maksud mentransfer suatu pengetahuan dari seseorang kepada orang lain
melalui prosedur yang sistematis dan terorganisir yang berlangsung dalam jangka waktu yang
relatif lama.
(media) yang disusun sedemikian rupa, dan digunakan oleh manusia untuk menolong orang
lain atau dirinya sendiri dalam mencapai tujuan- tujuan yang telah ditetapkan”.49
Dari uraian diatas dapat diambil kesimpulan bahwa para ahli didik berbeda pendapat,
namun dari perbedaan pendapat tersebut dapat diambil kesimpulan adanya titik persamaan
yang secara ringkas dapat dikemukakan bahwa pendidikan adalah bimbingan yang dilakukan
oleh orang dewasa kepada anak didik dalam masa pertumbuhan agar ia memiliki kepribadian.
3. Tingkat Pendidikan
Andrew E. Sikula menyatakan tingkat pendidikan adalah suatu proses jangka panjang
yang menggunakan prosedur sistematis dan terorganisir, yang mana tenaga kerja manajerial
mempelajari pengetahuan konseptual dan teoritis untuk tujuan-tujuan umum.50 Pendapat lain
menurut Azyumardi Azra menyatakan bahwa tingkat pendidikan merupakan suatu kegiatan
seseorang dalam mengembangkan kemampuan, sikap, dan bentuk tingkah lakunya, baik
untuk kehidupan masa kini dan sekaligus persiapan bagi kehidupan masa yang akan datang
Dalam kamus besar bahasa indonesia tingkat pendidikan adalah tahap yang
keluasaan bahan pengajaran, dan tujuan pendidikan yang dicantumkan dalam kurikulum.52
Jadi dapat simpulkan bahwa tingkat pendidikan adalah suatu proses peserta didik dalam
meningkatkan pendidikan sesuai dengan jenjang yang akan di tempuhnya dalam melanjutkan
pendidikan yang ditempuh. Tingkat pendidikan ditempuh secara manajerial atau terorganisir.
Menurut UU SISDIKNAS No. 20 (2003), Indikator tingkat pendidikan terdiri dari jenjang
A. Jenjang pendidikan
tersebut agar nantinya dapat ditempatkan pada posisi jabatan yang sesuai dengan
perkembangan peserta didik, tujuan yang akan dicapai, dan kemampuan yang
dan lingkungan.
a. Ideologi
b. Sosial Ekonomi
c. Sosial Budaya
d. Perkembangan IPTEK
e. Psikologi
Konseptual pendidikan merupakan alat untuk mengembangkan kepribadian
individu agar lebih bernilai.
C. TINJAUAN PENGETAHUAN
1. Pengertian Pengetahuan
Pengetahuan merupakan hasil tahu dan ini terjadi setelah orang melakukan
penginderaan terhadap suatu obyek tertentu. Pengetahuan atau kognitif merupakan domain
A. Pengetahuan (Knowledge)
Pengetahuan diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah dipelajari
yang diterima.
B. Memahami (Comprehension)
obyek yang diketahui dan dapat meng-interpretasikan suatu materi tersebut secara
benar.
C. Aplikasi (Application)
yang telah dipelajari pada situasi atau kondisi sebenarnya (riil). Aplikasi
D. Analisis (Analytic)
Analisis adalah suatu kemampuan untuk menjabarkan materi atau suatu obyek ke
E. Sintesis (Synthesis)
bagian-bagian di dalam suatu bentuk keseluruhan yang baru. Bisa diartikan juga
sebagai kemampuan untuk menyusun formasi baru dari formasi-formasi yang ada.
F. Evaluasi (Evaluation)
suatu obyek. Penelitian ini berdasarkan suatu kriteria yang ditentukan sendiri, atau
A. Tingkat Pendidikan
B. Informasi
Seseorang yang mempunyai sumber informasi yang lebih banyak akan mempunyai
C. Budaya
Tingkah laku manusia atau kelompok manusia dalam memenuhi kebutuhan yang
D. Pengalaman
3. Sumber Pengetahuan
Pengetahuan diperoleh melalui proses kognitif, dimana seseorang harus mengerti atau
mengenali terlebih dahulu suatu ilmu pengetahuan agar dapat mengetahui pengetahuan
Pengetahuan wahyu diperoleh manusia atas dasar wahyu yang diberikan oleh tuhan
berasal dari luar manusia. Pengetahuan wahyu lebih banyak menekankan pada
kepercayaan.
berusaha melalui pemikiran dan perenungan yang konsisten terhadap suatu objek
berperan.
faktual. Contohnya adalah panas diukur dengan derajat panas, berat diukur dengan
Empiris berasal dari kata Yunani “emperikos”, artinya pengalaman. Menurut aliran
dunia di sekitar kita. Contohnya adalah seperti orang yang memegang besi panas,
bagaimana dia mengetahui besi itu panas? dia mengetahui dengan indera peraba.
perabanya.
Pengetahuan otoritas diperoleh dengan mencari jawaban pertanyaan dari orang lain
yang telah mempunyai pengalaman dalam bidang tersebut. Apa yang dikerjakan
oleh orang yang kita ketahui mempunyai wewenang, kita terima sebagai suatu
kebenaran. Misalnya, seorang siswa akan membuka kamus untuk
mengetahui arti kata-kata asing, untuk mengetahui jumlah penduduk di Indonesia
METODE PENELITIAN
A. DESAIN PENELITIAN
dimana faktor resiko dan hasil dimatai pada waktu yang sama.
Penilaian
menggunakan
kuesioner
1. Populasi
Populasi yang diteliti dalam penelitian ini adalah masyarakat Kecamatan Muara
Kaman.
35
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi.
Teknik sampling pada penelitian ini adalah probability sampling yaitu simple random
sampling yaitu teknik penentuan sampel dengan memberi kesempatan yang sama pada
dan/atau menulis.
a. n: Jumlah sampel
b. N: Jumlah Populasi
c. e: Tingkat kesalahan
pencatatan sipil adalah 43.587 jiwa. Tingkat kesalahan yang digunakan adalah 10% atau
0,1 dengan confidence interval sebesar 90%. Besar sampel yang didapatkan dari
perhitungan diatas adalah sebesar 99,77 dan dibulatkan keatas menjadi 100 sampel.
36
C. Lokasi dan Waktu Penelitian
1. Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Puskesmas Muara Kaman
2. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan pada bulan Oktober 2020
D. Variabel Penelitian
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah tingkat pendidikan masyarakat Muara Kaman.
E. Definisi Operasional
1. Tingkat Pendidikan
oleh responden, ditandai dengan dikeluarkannya ijazah. Alat ukur berupa kuesioner
Alat yang digunakan untuk mengukur tingkat pengetahuan penyakit COVID-19 dalam
Kuesioner ini diambil dari panduan praktis tentang penyakit COVID-19 yang
diterbitkan oleh WHO. Kuesioner dalam bahasa Inggris ditranslasikan kedalam Bahasa
Alat ukur yang digunakan untuk penilaian aspek pengetahuan adalah dengan
Pengukuran setiap instrumen pertanyaan dalam kuesioner ini apabila responden menjawab
benar akan diberikan nilai 1, apabila responden menjawab salah akan diberi nilai 0.
dilakukan dengan menilai jumlah jawaban benar lalu dikalikan lima, dengan hasil berupa
G. Jalannya Penelitian
I. Analisis Data
1. Uji Univariant
Tujuan uji ini adalah untuk melihat distribusi frekuensi dari variabel yang akan
diteliti dalam bentuk frekuensi, presentase, mean, standar deviasi, dll. Variabel yang
Karakteristik responden atau data demografi disajikan dalam bentuk frekuensi dan
persentase, kecuali untuk usia disajikan dalam bentuk mean, minimum, maksimum, dan
confident interval.
2. Uji Bivariant
Teknik analisa ini digunakan untuk menentukan hubungan antara variabel bebas
dan variabel terikat. Penelitian ini merupakan penelitian analisis korelasi dengan skala
berpengaruh apabila koefisien korelasi tidak bernilai nol, berpengaruh positif jika
koefisien korelasi diatas 0,01, dan berpengaruh negatif jika koefisien korelasi bernilai
dibawah -0,01.
BAB IV
A. HASIL PENELITIAN
Selama periode pengambilan data dengan menggunakan kuesioner pada bulan Oktober
2020 di Puskesmas Muara Kaman didapatkan sebanyak 100 sampel yang memenuhi kriteria
penelitian.
1. Analisis Univariat
Jumlah
Jenis Kelamin
N %
Laki-Laki 40 40
Perempuan 60 60
Jumlah 100 100
Berdasarkan Tabel 4.1 didapatkan lebih besar jumlah jenis kelamin perempuan yaitu 40
sampel (40%) daripada jenis kelamin laki-laki yaitu 60 sampel (60%).
B. DistribusiUsia
Jumlah
Usia
N %
Remaja(16-18thn) 8 8
Dewasa(1959thn) 88 88
Lansia (>59thn) 4 4
Jumlah 100 100
40
Berdasarkan Tabel 4.2 didapatkan jumlah kelompok usia terbanyak yaitu dewasa
dengan 88 sampel (88%) dan kelompok terendah yaitu lansia dengan 4 sampel (4%).
Tingkat Jumlah
Pendidikan
N %
TidakSekolah 1 1
SD 26 26
SMP 19 19
SMA 45 45
S1 9 9
Jumlah 100 100
Berdasarkan Tabel 4.3 didapatkan tingkat pendidikan tertinggi yaitu tingkat SMA dengan 45 sampel
(45%) dan paling rendah tidak sekolah yaitu1 sampel (1%).
Tingkat Jumlah
Pengetahuan
N %
Rendah 28 28
Sedang 54 54
Tinggi 18 18
Jumlah 100 100
Berdasarkan Tabel 4.4 didapatkan kelompok tingkat pengetahuan tertinggi yaitu pada tingkat
sedang dengan 54 sampel (54%) dan paling rendah pada tingkat tinggi yaitu18 sampel (18%).
41
E. Distribusi Tingkat Pendidikan dengan Tingkat Pengetahuan
Hasil penelitian mengenai tingkat pendidikan dengan tingkat pengetahuan ditampilkan pada
tabel 4.5.
Berdasarkan Tabel 4.5 didapatkan kelompok tertinggi pada tingkat pengetahuan sedang
dengan tingkat pendidikan SMA yaitu 34 sampel (34%),kelompok terendah pada tingkat
pengetahuan tinggi tidak dengan tingkat pendidikan sekolah yaitu 0 sampel (0%).
F. Distribusi Jawaban Kuesioner
1 75%
2 86%
3 97%
4 95%
5 18%
6 79%
7 88%
8 45%
9 67%
10 17%
11 37%
12 84%
13 94%
14 60%
15 93%
16 55%
17 69%
18 24%
19 63%
20 36%
Berdasarkan Tabel 4.6 didapatkan persentase untuk masing-masing pertanyaan
dalam kuesioner dari responden yang menjawab dengan benar. Didapatkan persentase
terendah berurutan pada soal nomor 10 dengan persentase menjawab benar sebesar 17%,
soal nomor 5 persentase responden menjawab benar hanya 18%, dan persentase pada
nomor soal 18 sebesar 24%.
2. Analisis Bivariat
Tabel 4.7 Hubungan Antara Tingkat Pendidikan dengan Tingkat Pengetahuan Pada Sampel di
Puskesmas Muara Kaman
Asymp.
Approx.
Somers' d Value Std.
Errora Tb
Symmetric 0.267 0.101 2.613
Ordinal by
Ordinal Tingkat Pengetahuan Dependent 0.25 0.095 2.613
Tingkat Pendidikan Dependent 0.286 0.109 2.613
Uji untuk melihat hubungan kedua variabel ini menggunakan uji korelasi Somers D,
tingkat pengetahuan sebagai variabel terikat, koefisien korelasi sebesar 0.25, menunjukkan
terdapat pengaruh tingkat pendidikan dengan tingkat pengetahuan tentang penyakit COVID-
19 dengan kekuatan pengaruh lemah.
B. PEMBAHASAN
Kuesioner yang diberikan kepada responden terdapat 20 soal yang mewakili aspek
pengetahuan dari penyakit Covid-19 seperti pengetahuan dasar mengenai virus Corona seperti
definisi, penyebab, tanda dan gejala, serta transmisi sampai informasi perkembangan penelitian
vaksin. Berdasarkan pada tabel 4.6 didapatkan persentase terendah berurutan pada soal nomor 10
dengan persentase menjawab benar sebesar 17%, soal nomor 5 persentase responden menjawab
benarhanya 18%, dan persentase pada soal nomor 18 sebesar 24%.
Pada soal nomor 1 sampai 6 merupakan pertanyaan pengetahuan dasar mengenai virus
Corona seperti definisi, penyebab, tanda dan gejala, serta transmisi. Soal nomor 5 memiliki
persentase terendah yaitu responden menjawab benar hanya 18% dibandingkan dengan soal lainnya
yang memiliki persentase diatas 75%. Soal nomor 5 membahas tentang proses transmisi virus
Corona dimana hingga saat ini banyak pemberitaan yang menjurus kearah hoax sehingga sulit untuk
menentukan informasi yang benar.
Soal nomor 10 membahas tentang imunitas penderita setelah dinyatakan sembuh dari
COVID- 19.Persentase menjawab benar sebesar 17% menunjukkan masih minimnya masyarakat
yang mengetahui proses imunitas setelah infeksi virus Corona.
A. KESIMPULAN
1. Sebagian besar responden pada penellitian ini memiliki tingkat pendidikan SMA yaitu
45% dari 100 responden
2. Sebagian besar responden pada penelitian ini memiliki pengetahuan yang sedang yaitu
54% dari 100 orang responden.
3. terdapat pengaruh antara tingkat pendidikan dan pengetahuan tentang covid 19 dengan
kekuatan pengaruh yang lemah pada masyarakat di Puskesmas Muara kaman. Semakin
tinggi tingkat pendidikam yang diperoleh maka semakin tinggi pula tingkat pengetahuan
tentang covid 19.
B. SARAN
47
DAFTAR PUSTAKA
36. Wang J, Zhou M, Liu F. Exploring the reasons for healthcare workers infected with novel
coronavirus disease 2019 (COVID-19) in China. J Hosp Infect. 2020; published online
March 5. DOI: 10.1016/j.jhin.2020.03.002.
37. Offeddu V, Yung CF, Low MSF, Tam CC. Effectiveness of Masks and Respirators Against
Respiratory Infections in Healthcare Workers: A Systematic Review and Meta-Analysis.
Clin Infect Dis.2017;65(11):1934-42.
38. Shi Y, Yu X, Zhao H, Wang H, Zhao R, Sheng J. Host susceptibility to severe COVID-
19 and establishment of a host risk score: findings of 487 cases outside Wuhan. Crit
Care. 2020;24(1):108
39. Yao X, Ye F, Zhang M, Cui C, Huang B, Niu P, et al. In VitroAntiviral Activity and
Projection of Optimized Dosing Design of Hydroxychloroquine for the Treatment of
Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus 2 (SARS-CoV-2). Clin InfectDis. 2020;
published online March 9. DOI: 10.1093/cid/ciaa237
40. Gautret P, Lagier J-C, Parola P, Hoang VT, Meddeb L, Mailhe M, et al.
Hydroxychloroquine and azithromycin as a treatment of COVID-19: results of an open-
label non-randomized clinical trial. Int J of Antimicrob Agents. 2020; published online
March 20. DOI: 10.1016/j.ijantimicag.2020.105949.
41. Lippi G, Lavie CJ, Sanchis-Gomar F. Cardiac troponin I in patients with coronavirus
disease 2019 (COVID-19): Evidence from a meta-analysis. Prog Cardiovasc Dis. 2020;
published online March 10. DOI: 10.1016/j.pcad.2020.03.001.
42. World Health Organization. Critical preparedness, readiness and response actions for
COVID-19. Geneva: World Health Organization; 2020.
43. Lan L, Xu D, Ye G, Xia C, Wang S, Li Y, et al. Positive RT-PCR Test Results in
Patients Recovered From COVID-19. JAMA. 2020; published online February 27.
DOI: 10.1001/jama.2020.2783.
44. http://kbbi.web.id/tingkat, diakses pada 31 Mei 2017.
45. Azyumardi Azra, Esai-Esai Intelektual Muslim dan Pendidikan Islam (Yogyakarta:
Logos,1999),3.
46. Zahara Idris, Dasar-dasar Kependidikan (Bandung: Angkasa, 1997), 11.
47. Sutari Imam Bernadib, Pengantar Ilmu Pendidikan (Yogyakarta : Yayasan Penerbit FIP
IKIP,1999), 5.
48. Madyo Ekosusilo dan R.B Kasihadi, Dasar-dasar pendidikan (Semarang: Effhar
Publishing,1990), 12.
49. Sumitro, Pengantar Ilmu Pendidikan (Yogyakarta:IKIP Yogyakarta, 1998), 17.
50. Desak Ketut Ratna Dewi, dkk, “Pengaruh Tingkat Pendidikan dan Motivasi Kerja
TerhadapKinerja Karyawan”, e-Journal Bisma Universitas Pendidikan Ganesha, 4
(2016), 2.
51. Azyumardi Azra, Esai-esai intelektual muslim dan pendidikan Islam (Yogyakarta:
Logos,1999),3.
52. http://kbbi.web.id/tingkat, diakses pada 31 Mei 2017.
53. Azyumardi Azra, Esai-esai intelektual muslim dan pendidikan Islam., 2-4.
54. Notoadmodjo, S. Ilmu Kesehatan Masyarakat Prinsip-prinsip Dasar, Jakarta: PT. Rineka
Cipta. 2003.
55. Notoatmodjo, Soekidjo.Prinsip-prinsip Dasar Ilmu KesehatanMasyarakat. Jakarta : Rineka
Cipta.2010
Lampiran