Selamat pagi anak-anak! Bagaimana kabarnya hari ini?

Karena sedang pandemi covid-

19 kita terpaksa belajar secara online, namun meskipun begitu kita harus tetap
semangat dan tetap jaga kesehatan. Kemarin kita baru saja mendapat libur panjang,
selama libur ibu pergi ke museum balaputradewa, museum balaputradewa adalah salah
satu museum sejarah yang ada di kota Palembang, sumatera selatan. Di sana, ibu
melihat banyak benda-benda bersejarah seperti peralatan zaman dahulu yang
digunakan untuk berburu atau memasak.

Nah, bagaimana dengan kalian, apa yang kalian lakukan saat liburan kemarin? Ibu mau
dengar satu persatu dari kalian.

Jawaban singkat contoh : “saya mengunjungi rumah nenek di desa”. “saya

pergi ke taman safari”

1. Ayu: Liburan kemarin saya…

Bagaimana dengan Egin?

2. Egin: Saya liburan

3. Dwi: Saya liburan…

4. Farhan: saya Liburan

5. Mutiara: Kalau saya liburan

Ibu: Beragam sekali pengalaman liburan. Karena kalian sudah mengutarakan tentang
liburan pada hari ini kita membahas Tema tentang jalan-jalan.

Ibu: Sekarang perhatikan gambar-gambar yang ada di layar handphone atau laptop
kalian. Ini adalah tempat-tempat yang ada di Indonesia. Dari gambar yang kalian lihat
menurut kalian mana tempat yang paling menarik dan mana tempat yang kalian tidak
suka dan apa alasannya. Silakan dimulai dari Ayu:

1. Ayu: menurut saya dilihat dari gambar, tempat yang paling menarik adalah Candi,
karena…..

Menurut saya tempat yang kira-kira tidak saya suka adalah laut, karena…

Ibu: baik, selanjutnya farhan

2. Farhan: menurut saya tempat yang paling menarik adalah danau, karena….

Lalu, dilihat dari gambar sepertinya tidak ada yang tidak saya suka, saya suka jalan-
jalan dan mengunjungi tempat-tempat baru.
3. Dwi: Menurut saya tempat yang paling menarik adalah museum, karena…

Dilihat dari gambar yang kira-kira tidak saya suka adalah danau, karena…

4. Mutiara: Menurut saya tempat yang paling menarik adalah mall, karena…

Dilihat dari gambar tempat yang kira-kira tidak saya suka adalah danau, karena…

5. Egin: Menurut saya dilihat dari gambar tempat yang paling menarik adalah museum,
karena…

Dilihat dari gambar sepertinya tidak ada yang saya tidak suka, semuanya menarik untuk
untuk dikunjungi karena saya suka jalan-jalan bersama keluarga atau teman.

Ibu: Wah hebat-hebat semua ya sudah semakin lancar, pendapat kalian juga menarik-
menarik sekali. Jadi, tadi adalah tempat-tempat yang bisa kalian kunjungi jika kalia
pergi ke Indonesia. Kalian bisa mengunjungi tempat-tempat yang kalian kira tadi
menarik dari gambar tersebut.

Ibu: sekarang ini ada teks tentang liburan di bandung. Ada yang bersedia membaca?

Dwi: Excuse me maam, Dwi ingin membacanya.

Ibu: sure! Silakan Dwi.

(DWI MEMBACA TEKS)

Ibu: Terima kasih Dwi sudah mau membaca.

Sekarang dari isi teks yang dibaca oleh Dwi kita akan menentukan pernyataan yang
benar dan salah. Silakan kalian buka aplikasi Kahoot di sana kalian bisa memilih
pernyataan jawaban benar atau salah. Nanti hasilnya akan muncul.

Ibu: ini kodenya ya, silakan masuk.

--------sudah menjawab--------

Ibu: Selamat …., yang masih salah tidak apa-apa kita pahami lagi bersama ya.

Ibu: sekarang kita membahas tentang teks yang dibaca Dwi tadi. Sering ditemui cerita
tentang kejadian atau peristiwa yang telah dialami itu dibuat dalam bentuk teks rekon
atau recount text.

Apa itu teks rekon?

Jadi dalam bahasa Indonesia Teks rekon (cerita ulang) adalah teks yang menceritakan
kembali pengalaman masa lalu secara kronologis dengan tujuan memberi informasi
atau menghibur pembaca atau bisa jadi keduanya.

Ibu: teks rekon ini memiliki struktur dalam pembuatannya. Struktur teks rekon terdiri
dari Orientasi (pengenalan)= memberikan informasi tentang siapa, dimana, dan kapan
peristiwa atau kejadian terjadi di masa lampau

Peristiwa atau events: Yaitu rekaman peristiwa yang terjadi, yang biasa disampaikan
secara berurutan. Pada bagian events ini juga biasanya terdapat komentar pribadi
mengenai peristiwa atau kejadian yang diceritakan.

Ketiga adalah reorientasi (Pengulangan Pengenalan)

Terdapat pengulangan pengenalan yang ada di orientasi, pengulangan yang
merangkum rentetan peristiwa, kejadian atau kegiatan yang diceritakan.

Ibu: nah sekarang kita latihan ya. Sekarang kalian bekerja secara berkelompok 5 orang
ini menjadi satu kelompok, untuk mengidentifikasi struktur teks rekon pada teks liburan
di Bandung. Ibu kasih waktu 20 menit, silakan keluar dulu dari ruang zoom nanti
setelah 20 menit masuk lagi ya.

----20 menit---

Ibu: terima kasih sudah kembali, silakan salah satu perwakilan membacakan hasil
identifikasi struktur dari teks liburan di bandung.

Egin: Excuse me maam, saya bu ingin membacakan.

Ibu: good, silakan egin.

Egin:

Setelah berdiskusi, kami bersama-sama menentukan struktur teks rekon dalam teks
liburan di bandung.

Bagian orientasi terdapat pada paragraf Akhir minggu lalu, saya dan teman jalan-jalan
di Bandung. Kami pergi naik angkot

Bagian Peristiwa atau events terdapat pada paragraf Pertama, kami berkunjung ke
Pabrik Kopi Aroma. Di sana kami melihat proses membuat kopi. Sesudah itu, kami pergi
ke Gedung Asia Afrika dan melihatlihat. Terakhir, kami pergi ke saung Angklung Udjo.
Kami menonton pertunjukkan Angklung dan berfoto.
Bagian reorientasi atau pengulangan terdapat pada paragraf Kami suka sekali dapat
berlibur pada akhir minggu kami. Akhir minggu kami menyenangkan, tetapi juga
melelahkan .

Egin: that’s all maam. Terima kasih.

Ibu: Marvelous, hebat! Jadi hasil identifikasi struktur teks rekon yang kalian lakukan
sudah benar. Tetapi, ibu mau mendengar salah satu alasan kalian memilih paragraf
dalam teks liburan dibandung sebagai paragraf events atau peristiwa.

Mutiara: Saya ibu, alasannya Karena dalam paragraf tersebut terdapat urutan cerita
menggunakan kata pertama, kedua, dan ketiga.

Ibu: Excellent! Terima kasih mutiara. Kita tadi sudah membahas struktur teks rekon,
sekarang kita mengidentifikasi kata sifat. Kata sifat sering ditemui dalam teks rekon.

Apa itu kata sifat? sifat (adjektiva) adalah kata yang dipakai untuk mengungkapkan
sifat atau keadaan suatu objek, baik itu benda, manusia, binatang, ataupun tumbuhan

Ibu: ini contoh-contohnya.---Sekarang kita identifikasi kata-kata sifat yang ada di dalam
teks liburan di bandung. Kita lihat manakah kata sifat yang terdapat dalam teks ini.

----siswa mengamati diam sejenak-----

Farhan: Saya ibu, pada baris ke-enam terdapat kata sifat yaitu suka.

Ibu: Good, terima kasih farhan. Ada yang bisa menjelaskan mengapa suka termasuk ke
dalam kata sifat?

Ayu: Saya ibu, suka merupakan perasaan senang yang diungkapkan oleh penulis saat
liburan ke bandung.

Ibu: Good job, terima kasih Ayu. Jadi benar ya dalam teks ini hanya terdapat satu kata
sifat yaitu suka, selain itu bukan termasuk ke dalam kata sifat.

Sekarang setelah mengetahui struktur teks rekon, kata sifat. Selain kata sifat, konjungsi
juga sering dijumpai dalam teks rekon konjungsi memperjelas isi paragraf.

Ibu: Konjungsi adalah kata atau ungkapan penghubung antarkata, antarfrasa, antarklausa, dan
antar kalimat.

Di dalam materi ini kalian akan menggunakan kata penghubung sambil, sementara, dan
sedangkan.
 1. Konjungsi sambil dan sementara: Kata penghubung jenis ini merupakan kata
hubung yang menunjukkan adanya hubungan waktu.
Contoh:
Kakak meminum kopi di café sambil membaca buku.
Kakak meminum kopi di café, sementara meminum teh.

Ibu: sekarang adakah yang bisa membuat contoh konjungsi menggunakan kata sambil dan
sementara?

Mutiara: Excuse me maam, mutiara ingin menjawab untuk konjungsi sambil

Contoh: Mutiara bersepeda sambil mendengarkan musik

Ibu: Good, terima kasih mutiara, bagaimana dengan konjungsi sementara?

Egin: saya bu, contohnya Egin memasak spagheti sementara ibu memasak sausnya

Ibu: bingo! Terima kasih mutiara dan egin, kalian sudah bisa memberikan contoh dengan
benar. Selanjutnya

2. Konjungsi sedangkan: Kata penghubung jenis ini merupakan kata hubung yang
menunjukkan adanya pertentangan. Kata penghubung pertentangan adalah bentuk
kata yang menghubungkan dua buah kalimat, kata, ataupun klausa yang sederajat
namun mempertentangkan kedua bagian tersebut.
Contoh: Ayah berani berjabat tangan dengan orang utan sedangkan kakak
menangis ketakukan

Ibu: ada yang bisa memberikan contoh lain?

Ayu: Saya ibu, Ayu menaiki wahana roller coaster 3 kali sedangkan adik hanya satu kali.

Ibu: Good Job! Contoh yang menarik Ayu terima kasih.

Ibu: sampai sini ada yang ingin ditanyakan?

Dwi: Excuse me maam! Dwi ingin bertanya apa perbedaan antar konjungsi sementara dan
sedangkan?

Ibu: good question dwi! Pertanyaan yang bagus. Jadi perbedaannya adalah Konjungsi
sementara berfungsi untuk menyatakan hal yang bertentangan namun kedudukannya setara.
Contohnya: Mutiara memasak spagheti sementara ibu memasak sausnya

Konjungsi sedangkan Konjungsi ini berfungsi untuk menyatakan perlawanan atau menyatakan hal
yang bertentangan. Contoh: Ayu menaiki wahana roller coaster 3 kali sedangkan adik hanya
satu kali.

Ibu: seperti itu bagaimana dwi dan anak-anak sekalian? Bisa dipahami?

Dwi: Iya ibu, terima kasih.

Ibu: sekarang kita latihan ya ceritakan kembali isi monolog yang akan kalian dengar dengan
tetap memperhatikan struktur teks rekon.

---mendengarkan monolog---

Ibu: silakan ditulis, ibu tunggu 15 menit ya. ---15 menit--- Ok sudah 15 menit, siapa yang
berani membacakan hasil cerita ulangnya satu perwakilan saja?

Farhan: Saya ibu. Maaf ibu jika salah, saya mencatat poin-poin pentingnya saja.

Ibu; tidak apa-apa silakan Farhan

Farhan: Akhir tahun lalu, saya dan teman saya berlibur di Jakarta. Di sana, kami berbelanja.
Saya lupa membawa uang, jadi saya pergi ke ATM. Sesudah itu saya kembali dengan buru-buru.
Karena itu, saya lupa membawa kartu dari tempat ATM-nya. Saya langsung kembali ke tempat
ATM, tetapi kartu saya sudah hilang. Saya sangat sedih dan kecewa.

Ibu: Good job Farhan, kamu mengganti dan menghilangkan beberapa kata tanpa mengubah isi
dari cerita. Terima kasih farhan.

Ibu: sekarang kalian akan mendengar dialog percakapan untuk menjawab pertanyaan berikut.
Siapkan alat tulisnya ya. Jadi, saat mendengar kalian lansgung menjawab pertanyaannya.

---menjawab pertanyaan—

Ibu: oke sudah menjwab semua

Siswa: sudah ibu.

Ok kita bahas bersama

1. Apa tema percakapan tersebut? EGIN: Liburan Nana
2. Siapa saja pembicara pada percakapan?Ayu: Nana dan Sri
3. Bagaimana liburan Nana? Mutiara: Bagus sangat menyenangkan
4. Di mana Nana berlibur? Dwi: Di rumah dan di kafe
5. Nana melakukan berapa kegiatan selama berlibur? Egin: 5 ibu, menata kamar, menonton,
membaca novel, bertemu teman, nongkrong di cafe
6. Apa saja kegiatan Nana ketika berlibur?Ayu: menata kamar, menonton, membaca novel,
bertemu teman atau kalau bosan pergi ke café sambil membaca novel
7. Nana melakukan apa di kafe? Farhan: minum kopi dan membaca novel
8. Kapan Nana pergi ke kafe? Farhan: saat bosan
9. Apa rencana liburan Nana yang akan datang?Muitara: ada tapi belum pasti
10. Identifikasikanlah kata sifat yang ada dalam percakapan! Dwi: terdapat kata bagus, dan
bosan.

Ibu: oke dari jawaban yang diberikan sudah betul semua, kalau ada yang salah segera
diperbaiki ya berbagi dengan jawaban teman yang benar.

EVALUASI: Teks rekon tentang pengalaman liburan kalian masing-masing dengan

menggunakan kata sifat dan kata penghubung sambil, sementara, atau sedangkan.
--bacakan satu-satu---

TUGAS

Ibu akan mengirimkan teks percakapan di whatsapp grup, tugasnya menceritakan kembali
teks percakapan dengan tetap meyesuaikan struktur teks rekon

Ok sudah selesai pertemuan kita hari ini, tema jalan-jalan ini adalah last chapter atau bab
terakhir dari level A2, dari hasil evaluasi yang kalian lakukan nanti akan ibu lakukan
penilaia, jika memenuhi kriteria maka akan lanjut ke B1, jika belum kita belajar lagi dengan
baik. Terima kasih untuk hari ini thank you for today. Kalian luar biasa. Sampai jumpa di
pertemuan selanjutnya. Bye.