UPT MKU.

MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
2 SKS
Nama : Bagas Fajriansyah
NIM : 21029139
Prodi : Pendidikan Matematika

UJIAN AKHIR SEMESTER JULI- DESEMBER 2021

Dosen pengampu: Dr. Damri M.Pd
Petunjuk
1. Untuk mewadahi fleksibelitas sdr, silahkan dijawab 7 dari 10 soal dibawah ini( soal 1-
5 wajib dijawab) dengan tepat dan jelas
2. Sifat ujian open book
3. Jawabannya masukkan ke elearning 2.
Soal:

1. Jelaskanlah mengapa penanaman nilai (internal lize) Pancasila dan nilai-nilai kebangsaan
perlu dikembangkan dan diimplementasikan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara?
lengkapi dengan contoh!

Jawab:

Mengapa penanaman nilai (internal lize) Pancasila dan nilai-nilai kebangsaan perlu
dikembangkan dan diimplementasikan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara? Hal itu
dikarenakan sebagai warga negara, kita semua harus paham mengenai nilai-nilai kebangsaan
dan Pancasila yang dimiliki oleh Indonesia. Hal ini juga bertujuan agar kita sebagai rakyat
Indonesia memiliki nilai dan pedoman dalam penyelenggaraan semua kegiatan
kewarganegaraan.

Penanaman nilai Pancasila sangat penting juga disebabkan agar tidak terjadi penyimpangan
terhadap nilai-nilai Pancasila dan nilai-nilai kebangsaan yang akan mengakibatkan
terancamnya kelangsungan negara.
 Munculnya banyak permasalahan yang terjadi di Indonesia menunjukkan bahwa nilai-nilai
Pancasila dan nilai-nilai kebangsaan Indonesia telah tergerus dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

Implementasi nilai-nilai Pancasila dan nilai-nilai kebangsaan ini contohnya yaitu:

 Menjalankan semua perintah agam sesuai dengan agamanya masing-masing

implementasi dari nilai sila ke-1, seperti yang kita ketahuai bahwa negara Indonesia
adalah negara yang beragama dan bukan negara komunis. Pedoman pedoman
keagaaman ini membantu masyarakat Indonesia agar tidak melakukan kegiatan yang
merugikan negara.
 Gotong royong, mencerminkan sila ke-4 Pancasila, gotong royong tidak lepas dari
kehidupan rakyat Indonesia. Gotong royong juga memberikan pengaruh baik bagi
negara, karena bila negara tertimpa masalah, semua orang akan saling bahu-
membahu untuk menyelesaikan masalah tersebut.
 Masyarakat Indonesia mengakui persamaan hak dan derajat, sesuai dengan sila ke-2
Pancasila. Hal ini juga memberikan pengaruh baik bagi negara Indonesia yang memiliki
banyak perbedaan seperti perbedaan suku, agama, ras, warna kulit dan Bahasa untuk
dapat Bersatu padu.

2. Jelaskan perbedaan beberapa negara-negara maju (Amerika Serikat, Inggris, Jepang,

Australia, Korea selatan, Jerman Barat) dengan negara Indonesia di dalam menerapkan nilai-
nilai kebangsaannya (civic educationnya) lengkapi dengan contoh?

Jawab:

3. Sebutkan inti dan nilai-nilai yang terkandung di dalam

a. Hak dan kewajiban warga negara, sebaliknya hak dan kewajiban Negara kepada
warganegarannya lengkapi dengan contoh.! Lengkapi dengan contoh
b. Hak Azazi Manusia
c. Demokrasi Pancasila.
d. Silahkan berikan penjelasan sdr? seperti apa pelaksanaan Hak azazi Manusia dan
Demokrasi Pancasila, sertai dengan bentuk-bentuk pelanggaran yang dilakukan oleh
Pemerintah sekarang ini, lengkapi dengan contoh.

Jawab:
 a. Hak negara atas warga negaranya berupa hak mengatur warga negara, hak untuk
dibela oleh warga negara, tidak hanya itu, kewajiban warga negara kepada negara
merupakan salah satu hak yang harus diterima oleh negara. Contoh: warga negara
diwajibkan untuk membayar pajak, kemudian warga negara memperoleh hak
menikmati fasilitas umum yang dibangun negara dengan uang pajak tersebut.
Kemudian, kewajiban negara kepada warga negaranya adalah dengan memberikan
hak-hak warga negaranya. Negara juga diwajibkan untuk melindungi hak-hak warga
negaranya tersebut. Contoh: kewajiban negara adalah menyelesaikan permasalahan-
permasalahan pembangunan, Pendidikan, ekonomi, politik dan sebagainya dan
negara berhak untuk dibela oleh warga negaranya.
b. HAM/Hak Asasi Manusia adalah hak yang melekat pada diri setiap manusia sejak awal
dilahirkan yang berlaku seumur hidup, tidak dapat diganggu gugat oleh siapapun, dan
berlaku secara universal. Hak ini sifatnya sangat mendasar bagi hidup dan kehidupan
manusia yang bersifat kodrati yakni ia tidak bisa terlepas dari dan dalam kehidupan
manusia. Contoh Hak azazi manusia yaitu: hak hidup, hak memperoleh Pendidikan,
hak menyampaikan pendapat, hak memilih dan dipilih dalam pemilu, hak mendapat
perlakuan yang sama di mata hukum, hak beragama dan sebagainya.
c. Demokrasi Pancasila adalah demokrasi yang mengutamakan musyawarah mufakat
tanpa oposisi dalam doktrin Manipol USDEK yang disebut pula sebagai demokrasi
terpimpin. Demokrasi Pancasila merupakan demokrasi konstitusional, sebagaimana
dinyatakan dalam pasal 1 ayat (2) UUD NRI 1945. Nilai-nilai yang terjandung dalam
demokrasi Pancasila merupakan nilai-nilai adat dan kebudayaan masyarakat
Indonesia secara umum. Contoh: demokrasi terpimpin pada era pemerintahan
presiden Soekarno.
d. Pelaksanaan hak asasi manusia telah berjalan baik seiring dengan berkembangnya
pola pikir manusia dan era globalisasi yang memberikan pengaruh positif yang
membantu menyebarkan konsep HAM. Pelaksanaan demokrasi Pancasila di Indonesia
sebenarnya memiliki tujuan yang baik, namun terdapat penyalahgunaan demokrasi
Pancasila untuk memperpanjang masa jabatan seorang presiden.
Bentuk-bentuk pelanggaran HAM yang masih terjadi adalah hak kesamaan setiap
oranag dimata hukum, dimana hukum diindonesia tajam kebawah dan tumpul keatas.

4. Sebukanlah inti, tujuan dan manfaat dari (3 W) Wawasan Nusantara, wawasan

nasional,wawasan kebangsaan mengapa ketiga wawasan tersebut dijadikan dokrin negara
? disertai dengan contoh !

Jawab:
Tujuan wawasan nusantara yaitu: Mewujudkan nasionalisme yang tinggi di segala aspek
kehidupan rakyat Indonesia. Mengutamakan kepentingan nasional daripada kepentingan
 individu, kelompok, golongan, suku bangsa, atau daerah. Hal ini bukan berarti menghilangkan
kepentingan kepentingan individu, kelompok, suku bangsa atau daerah. Kepentingan-
kepentingan tersebut tetap dihormati, diakui, dan dipenuhi, selama tidak bertentangan
dengan kepentingan nasional atau kepentingan masyarakat banyak.
Meningkatkan rasa, paham, dan semangat kebangsaan (nasionalisme) dalam jiwa bangsa
Indonesia.
Adapun wawasan nasional itu merupakan cara pandang suatu bangsa tentang diri dan
lingkungannya dalam eksistensinya berhadapan dengan lingkungan nasional, regional serta
gelobal.

5. Sebutkan Inti, tujuan, manfaat mempelajari 3G (geografis, geopolitik, geostrategi), mengapa

3G tersebut dijadikan dokrin negara? Lengkapi dengan contoh!

Pemahaman tentang geografis Indonesia bertujuan untuk mengetahui wilayah-wilayah

Indonesia yang rawan terjadinya pengambilan wilah olehnegara lain.

Pentingnya geopolitik bagi Indonesia adalah untuk dapat mempertahankan Negara dan
berperan penting dalam pembinaan kerjasama dan penyelesaian konflik antar negara yang
mungkin muncul dalam proses pencapaian tujuan.
Geostrategi adalah perumusan strategi nasional denganmemperhitungkan kondisi dan
konstelasi geografi sebagai faktor utamanya.Geostrategi Indonesia merupakan strategi dalam
memanfaatkan konstelasi geografi negara Indonesia untuk menentukan kebijakan, tujuan
sarana-sarana untuk mencapai tujuan nasional Indonesia.

6. 6 Berikan beberapa pendapat para ahli asing (minimal 5 pendapat) dan pandangan bangsa
Indonesia tentang Geopolitik dan geostrategi?
a. Frederick Ratzel marupakan tokoh yang terkenal mempunyai Teori Geopolitik.
Pendapat dari Frederick Ratzel ini juga disebut dengan Teori Ruang. Ratzel menyatakan
bahwa “Negara dalam hal- hal tertentu dapat disamakan dengan organism, yaitu
mengalami fase kehidupan dalam kombinasi dua tau lebih antara lahir, tumbuh,
berkembang, mencapai puncak, surut, kemudian mati”. Inti ajaran Ratzel ini adalah
ruang yang ditempati oleh kelompok- kelompok politik (negara- negara) yang
mengembangkan hukum ekspansionisme baik di bidang gagasan, perutusan, maupun
bidang produk.

b. Pendapat dari Karl Houshiffer mengenai geopolitik ini juga disebut atau dikenal
dengan Teori Ekspansionisme. Karl Houshoffer dalam teori ekspansionismenya
mengajarkan paham geopolitik ini sebagai ajaran ekspansionisme dalam bentuk
politik geografi yang mempunyai titik berat pada persoalan- persoalan strategi
perbatasan, ruang hidup dari bangsa dan juga tekanan rasial, ekonomi dan sosial
 sebagai faktor yang mengharuskan pembagian baru kekayaan di dunia. Pandangan
Karl Haushofer ini berkembang di Jerman di bawah kekuasaan Adolf Hitler, juga
dikembangkan ke Jepang dalam ajaran Hako Ichiu yang dilandasi oleh semangat
militerisme dan juga fasisme. Pokok- pokok dari teori Haushofer ini pada dasarnya
menganut teori Kjellen yang sudah dibahas sebelumnya.

c. Menurut Preston E. James, geografi dalam geopolitik ini mempersoalkan tata ruang
publik untuk kehidupan, yakni sistem dalam hal menempati suatu ruang yang ada di
permukaan bumi. Dengan demikian, geografi mempunyai sangkut paut dengan
interrelasi antara manusia dengan lingkungan tempat hidupnya. Sedangkan politik
merupakan suatu hal yang selalu berhubungan dengan kekuasaan atau
pemerintahan.

d. Menurut Rudolf Kjellen, geopolitik adalah suatu seni dan juga praktek penggunaan
kekuasaan politik atas suatu wilayah tertentu. menurut cara pandang tradisional,
istilah ini hanya diterapkan terutama terhadap dampak geografi pada politik, namun
perlahan- lahan penggunaannya telah berkembang selama abad ke abad, yakni
mencakup konotasi yang lebih luas.

e. Hafezni berbicara geopolitik ini sebagai cabang dari geografi politik. Geopolitik
menurutnya adalah suatu cabang studi mengenai hubungan timbal balik antara
geografi, politik, kekuasaan dan juga interaksi yang timbul dari kombinasi dari
mereka dengan satu sama lain. Menurut definisi ini, geopolitik merupakan suatu
disiplin ilmu dan memiliki ilmu dasar alam.

f. Mackinder ini merupakan penganut teori kekuatan, yang mencetuskan wawasan

benua sebagai konsep pengembangan kekuatan darat. Teorinya menyetakan bahwa
“barang siapa menguasai daerah jantung (haertland) yaitu benua di dunia seperti
Eropa- Asia akan dapat menguasai pulau- pulau dunia dan akhirnya akan menjadi
pengusas dunia. Teori ahli Geopolitik yang satu ini menganut “konsep kekuatan”. Ia
mencetuskan wawasan benua yaitu konsep kekuatan di darat. Ajaran ilmuwan ini
menyatakan bahwa barang siapa dapat menguasai “daerah jantung”, yakni Eropa dan
Asia akan dapat menguasai “pulau dunia” yaitu Eropa, Asia, Afrika dan akhirnya
dapat menguasai dunia.
7. Apakah bentuk-bentuk akibat yang ditimbulkan terutama di dalam pembangunan nasional
dari ketidakmampuan negara di dalam menggunakan peran geografis, geopolitik dan
geostrategi?

Jawab:
Terjadinya ketimpangan dalam pembangunan dimana pembangunan dilaksanakan pada
daerah-daerah yang merupakan pusat industry dan perkotaan saja. Pada dasarnya
pembangunan nasional haruslah dilakukan secara merata apalagi didaerah sekitar perbatasan
sangat perlu diperhatikan karena daerah-daerah tersebut sangatlah rawan.

8. Jelaskan bentuk- bentuk tantangan nyata yang dihadapi Bangsa Indonesia sekarang di dalam
melaksanakan pembangunan ekonomi, politik dan pertahanan keamanan negara?

Bentuk tantangan yang paling nyata bagi Indonesia dalam bidang ekonomi yaitu terjadinya
wabah COVID-19 yang melemahkan ekonomi Indonesia secara drastic, selain itu ekonomi
Indonesia mengalami banyak tantangan apalagi di bidang hutang luar negeri yang sangat
besar.
Tantangan Indonesia dibidang politik yaitu semakin kurangnya kesadaran masyarakat
Indonesia dalam keterlibatan dalam politik yang menyebabkan jalannya politik Indonesia
terhambat .
Sedangkan dibidang pertahanan dan keamanan, Indonesia lemah dibidang persenjataan,
memang dunia telah damai, namun tidak ada salahnya untuk berjaga-jaga seperti negara-
negara besar seperti amerika, china, korea utara, dan Russia.

9. Jelaskan pendapat sdr, potret praktek demokrasi Pancasila di Indonesia sekarang ini? jiga
terjadi potret suram bagaimana solusinya lengkapi dengan contoh.

Potret demokrasi di Indonesia lumaya suram, dimana rakyat yang ingin menyuarakan
pendapatnya malah mendapat hukuman. Kritikan-kritikan dari rakyat kepada pemerintah juga
tidak diterima dengan baik. Contohny saja penghukuman terhadap orang-orang yang
mengkritik pemerintah.

10. Apa bentuk-bentuk ancaman terhadap kelansungan hidup negara yang timbul sekarang ini,
jelaskan dengan contoh.
Ancaman terhadap kelangsungan hidup negara yang timbul sekarang ini seperti wabah COVID-
19 yang memang terjadi di seluruh dunia. Selain itu perang dingin antara blok barat dan blok
timur juga berpengaruh buruk terhadap Indonesia.
Hutang luar negeri Indonesia yang besar juga menjadi salah satu ancaman bagi Indonesia di
bidang ekonomi.
Munculnya banyak ideologi-ideologi yang tidak sesuai dengan kebudayaan Indonesia juga
berdampak besar terhadap masyarakat Indonesia.

Selamat ujian semoga sukses