UNIVERSITAS SRIWIJAYA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Faculty of Teacher Training and Education

SURAT KETERANGAN PENDAMPING IJAZAH (SKPI)

Diploma Supplement
No: 0035/UN9.FKIP/SKPI/2019

SKPI sebagai pelengkap ijazah yang menerangkan Capaian Pembelajaran dan

Prestasi pemegang Ijazah selama masa studi
Diploma Supplement provides a description of Learning Outcomes and
Achievements of Diploma Holder in the Study Period

01. Informasitentangidentitasdiripemegang SKPI

01. Diploma Supplement HolderIdentity
Nama Lengkap Esvhalina
Full Name
TempatdanTanggalLahir Pangkal Pinang, 18 Juli 1998
Place and Date of Birth
NomorIndukMahasiswa 06021281621022
Student Identification Number
Tahun Lulus 2020
Year of Completion
NomorIjazah AKAN DIISI SETELAH IJAZAH TERBIT
Diploma Serial Number
GelardanSingkatan SarjanaPendidikan (S.Pd.)
Degree Bachelor of Education
02. Informasi tentang Identitas Penyelenggara Program
02. Institution Identity
SK Pendirian Perguruan Tinggi Peraturan Pemerintah No. 42 Tahun 1960 tanggal 29 Oktober 1960
Decree of University Establishment (Lembaran Negara Tahun 1960 No. 135) tentang pendirian Universitas
Sriwijaya. Government Regulation No. 42/1960on October 29, 1960 (State
Gazette No. 135/1960) on the Establishment of Universitas Sriwijaya)
Nama Perguruan Tinggi Universitas Sriwijaya
Nameof University
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Study Program Indonesian Language and Literature Education
Jenis dan Jenjang Pendidikan Akademik/Sarjana (S1)
Type and Level of Education Academic/Bachelor’s Degree
Jenjang Kualifikasi Sesuai KKNI
National Qualification Framework of Indonesia Level 6

Persyaratan Penerimaan Lulus pendidikan menengah atas/sederajat

Admission Requirements Senior High School Graduates and the equivalent
Bahasa Pengantar Kuliah Indonesia
Language of Instruction Indonesian
Sistem Penilaian Skala 1-4; A=4, B=3, C=2, D=1, E=0
Grading System Scale 1-4; A=4, B=3, C=2, D=1, E=0
Lama Studi Regular 8 semester
Length of Study 8 semesters
Jenis dan Jenjang Pendidikan Lanjutan Program Magister & Doktoral
Further Education Master’s& Doctoral Programs
Status profesi (bila ada)
Professional Status (if applicable)
03. Informasi tentang Kualifikasi dan Hasil yang Dicapai
03. Qualifications and Achievements
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
A. LEARNING OUTCOMES
Sarjana Pendidikan (KKNI Level 6)
Bachelor of Education (Level 6 in the National Qualification Framework of Indonesia)
1. Mampu menerapkan penguasaan konsep-konsep Bahasa dan Sastra Indonesia dan ilmu kependidikan dalam merencanakan,
melaksanakan, mengevaluasi pembelajaran dengan memanfaatkan IPTEKS sesuai dengan permasalahan di kelas, perpustakaan dan
sekolah. Being able to apply the concept of Indonesian language and literature and knowledge of education in planning, implementing,
evaluating the lesson by using Science, Technology and Arts in accordance with problems in the classroom, library and school.
2. Mampu memecahkan permasalahan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia melalui penelitian ilmiah dengan memanfaatkan kemajuan
IPTEKS sesuai dengan konteks sekolah dan perkembangan peserta didik. Being able to solve problems in language education and
Indonesian literature through scientific research by using Science, Technology and Arts in accordance with the school context and
learners’ development.
3. Mampu menerapkan pedagogi spesifik untuk membelajarkan konsep Bahasa dan Sastra Indonesia dengan mempertimbangkan sifat
 karakteristik konsep dan pedagogi yang tepat sebagai implementasi technological pedagogical content knowledge (TPCK)
Being able to apply specific pedagogy to teach the concept of Indonesian language and literature by considering the characteristics of
appropriate concept and pedagogy as the implementation of pedagogical content knowledge (TPCK).
4. Mampu mengkomunikasikan hasil-hasil penelitian dan gagasan tentang Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia terkait berbagai
alternatif penyelesaian masalah di bidang Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (dengan menggunakan bahasa internasional). Being
able to communicate the results of research and ideas about Indonesian language education and literature in relation to various
options of problem solving in Indonesian and language and literature (using international language)
5. Mampu menerapkan konsep Bahasa dan Sastra Indonesia dan teknologi kependidikan dalam mengembangkan produk-produk
pembelajaran dengan memanfaatkan kemajuan IPTEKS untuk mendukung terselenggaranya pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia.
Being able to apply the concept of Indonesian language and literature and educational technology in developing learning products
using Science, Technology and Arts to support the implementation of Indonesian language and literature teaching and learning.
6. Menguasai konsep, prinsip dan prosedur dasar Bahasa dan Sastra Indonesia serta terapannya dalam pembelajaran Bahasa dan Sastra
Indonesia di sekolah. Mastering the concept, principle and basic procedures of Indonesian language and literature as well its
application in the teaching and learning of Indonesian language and literature at school.
7. Menguasaifilosofi, pendekatan, metode, model, media, dan evaluasi/asesmen untuk mendukung pembelajaran Bahasa dan Sastra
Indonesia di sekolah. Mastering the philosophy, approach, methods, model, media, and evaluation/assessment to support the teaching
and learning of Indonesian language and literature at school.
8. Mampu menganalisis kurikulum Bahasa dan Sastra Indonesia Sekolah Menengah dan implementasinya dalam proses pembelajaran
Bahasa dan Sastra Indonesia. Being able to analyze the curriculum of Indonesian language and literature of high schools and its
implementation in the teaching and learning process.
9. Menguasai keterampilan kerja dan kemampuan managerial pengelolaan perpustakaan sekolah dengan memanfaatkan perkembangan
IPTEKS. Mastering the work and management skill of school library using science and technology
10. Mampu memecahkan permasalahan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia melalui penelitian ilmiah dengan memanfaatkan kemajuan
IPTEK sesuai dengan konteks sekolah dan perkembangan peserta didik. Being able to solve problems in Indonesian language and
literature through scientific research using science and technology in accordance with the school context and learners’ development.
11. Memiliki moral, etika, tanggungjawab, kepribadian dan kemandirian yang baik di dalam menyelesaikan tugas sebagai Pendidik Bahasa
dan Sastra Indonesia. Possessinggood morals, ethics, responsibility, character and independence in accomplishing the tasks as a
teacherof Indonesian language and literature.
B. AKTIVITAS, PRESTASI DAN PENGHARGAAN
B. ACTIVITIES, ACHIEVEMENT AND AWARDS
1.
2.
3. dll
04. Pengesahan SKPI
04. Diploma Supplement Verification
Indralaya,
Indralaya,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Faculty of Teacher Training and Education Indonesian Language and Literature Education Study Program
Dekan/Dean, Koordinator/Coordinator,

Prof. Sofendi, M.A., Ph.D. Ernalida, S.Pd., M.Hum, Ph.D.

NIP 196009071987031002 NIP 196902151994032002
Alamat/Address
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya.
Jalan Raya Palembang - Prabumulih Km. 32, Indralaya, Kabupaten Ogan Ilir, Sumatera Selatan, Indonesia 30662.