NIM : 2003016086
3. Salah satu metode pengambilan contoh ikan di sebuah danau adalah dengan membunuh semua
ikan dengan Rotenon, mengumpulkannya dalam beberapa ember, dankemudian mengambil
contoh acak ember tersebut. Diambil contoh acak 2 (dua) ember dari 20 ember dan semua ikan
dalam ember yang terpilih, diukur panjangnya dalam satuan cm. Data yang diperoleh sebagai
berikut:
Tabel Contoh A
Xi Fi FiXi Xi2 FiXi2
5 5 25 25 125
6 19 114 36 684
7 19 133 49 931
8 8 64 64 512
9 3 27 81 243
Jumlah 54 363 255 2.495
a. Rata – rata
∑f iX i 392
= ∑f
= = 6,72
54
b. Ragam (S)
n ( ∑𝐟 𝐢𝐗 𝐢 𝟐 ) − ( ∑𝐟𝐢 𝐗 𝐢 )𝟐
S2 =
n ( n−1 )
54 (2.495) − ( 363 ) 2
=
54 ( 54−1 )
134.730 − 131.769
=
2.862
= 1,035
c. Simpangan Baku
S = √1,035
= 1,017
d. Koefisien Keragaman (KK)
100s
KK =
x̅
100 x 1,017
=
6,72
= 15,133
Tabel Contoh B
Xi Fi FiXi Xi2 FiXi2
5 10 50 25 250
6 27 162 36 972
7 15 105 49 735
8 6 48 64 384
9 3 27 81 243
Jumlah 61 392 255 2.584
a. Rata – rata
∑f iX i 392
= ∑f
= = 6,42
61
b. Ragam (S)
n ( ∑𝐟 𝐢𝐗 𝐢 𝟐 ) − ( ∑𝐟𝐢 𝐗 𝐢 )𝟐
S2 =
n ( n−1 )
61 (2.584) − ( 392 ) 2
=
61 ( 61−1 )
3.960
= = 1,082
3.360
c. Simpangan Baku
S = √1,082
= 1,040
d. Koefisien Keragaman (KK)
100s
KK =
x̅
100 x 1,040
=
6,42
= 16,19
5. Berikut ini adalah nilai yang diperoleh dari 40 mahasiswa dalam ujian Bahasa Inggris:
42 88 37 75 98 93 73 62
96 80 52 76 66 54 73 69
83 62 53 79 69 56 81 75
52 65 49 80 67 59 88 80
44 71 72 87 91 82 89 79
Pertanyaan:
a. Buatlah daftar distribusi frekuensi, daftar distribusi frekuensi relatif, daftar distribusi
frekuensi kumulatif (Kurang Dari dan Atau Lebih) dengan panjang kelas (p) 5 dari
data di atas!
b. Tentukan Nilai-nilai: rata-rata hitung ; modus; median!
c. Buatlah histogram dan poligon frekuensinya!
Jawab :
a. Daftar Distribusi Frekuensi dan Frekuensi Relatif
Nilai Fi Fi Relatif (%)
35 - 39 1 2,5
40 - 44 2 5
45 - 49 1 2,5
50 - 54 4 10
55 - 59 2 5
60 - 64 2 5
65 - 69 5 12,5
70 - 74 4 10
75 - 79 5 12,5
80 - 84 6 15
85 - 89 4 10
90 – 94 2 5
95 - 99 2 5
Jumlah 40 100
− Modus
Letak kelas modus = (80 – 84)
b1
Mo = b + (b1+b2) . P
1
= 79,5 + (1+2) . 5
= 79 , 5 + 1,67
= 81,17
− Median
1
40−17
Me = b + (p) (2 )
4
3
= 69,5 + 5 4
= 69,5 + 3,75
= 73,25
− Rata – rata
∑f i X i 2.840
= = = 𝟕𝟏
∑f 40
c. Histogram dan Poligon
4
3
2 Fi
1
0
Nilai
Poligon
7
6
5
frekuensi
4
3
2 Fi
1
0
Nilai
PR Statistika Acara III
7. Jumlah permintaan no. telepon melalui operator dari jam 10.00 s/d 10.05 berdistribusi Poisson
dengan rata-rata 3. Cukup besarkah peluang pada suatu hari dalam periode tersebut, operator :
c. P (x>3)
= p (x=0) + p (x=1) + p (x=2) + p (x=3)
= 1 – [ (2,7183-5) (30) /0! + (2,7183-5) (31) /1! + (2,7183-5) (32) /2! + (2,7183-5)(33) /3!) ]
= 1- (0,0497) + (0.04977 (3)) + (0.0497 (9)/2) + (0.0067 (27)/6)
= 1 – (0,0497 + 0,1491 + 0,2236 + 0,2236
= 0,3539
= 35,39%
Jadi, peluang telepon operator dalam periode tersebut yang akan menerima panggilan
lebih dari 3 adalah 35,39%
8. Kekuatan traktor untuk menarik tersebar secara normal dengan nilai tengah µ = 50 kg per unit
dan simpangan baku (σ) = 10 kg per unit. Jika diambil contoh acak, berapakah peluang kekuatan
traktor untuk menarik :
a. antara 45 unit dan 55 unit
b. kurang dari 40 unit
Jawab :
Kekuatan traktor untuk menarik tersebar secara normal
Diketahui : simpangan baku (σ) =10 kg/unit
Nilai tengah (µ) = 50 kg
Ditanya : a. peluang antara 45 unit dan 55 unit
b. kurang dari 40 unit
Rumus : Z = (x-µ) /σ
9. Rata-rata nilai quiz statistika mahasiswa semester IV adalah 65,3 dengan simpangan baku (σ)
= 1,43 dari jumlah populasi 160 orang. Berapakah jumlah mahasiswa yang diharapkan lulus
dengan nilai antara 68 – 70 ?
Jawab :
Diketahui : simpangan baku (σ) = 1,43
Jumlah populasi (N) = 160 orang
Rata–rata (µ) = 65,3
Ditanya : jumlah mahasiswa yang diharapkan lulus dengan nilai antara 68-70?
Rumus : Z = (x-µ) /σ
a. P (x = 68) Z = (x-µ) /σ
Z = (68 – 65,3) / 1,43
= 2,7 / 1,43
= 1,888 = 1,89
P = 0,5 – P (0 < Z < 1,89)
= 0,5 – 0,4706
= 0,0294
= 2,94%
mahasiswa = 2,94 (200) / 160
= 3,675
b. P (x = 69) Z = (x-µ) /σ
Z = (69 – 65,3) / 1,43
= 3,7 / 1,43
= 2,587 = 2,59
P = 0,5 – P (0 < Z < 2,59)
= 0,5 – 0,4952
= 0,0048
= 0,48%
mahasiswa = 0,48 (200) / 160
= 0,6
c. P (x =70) Z = (x-µ) /σ
Z = (70 – 65,3) / 1,43
= 4,7 / 1,43
= 3,286 = 3,29
P = 0,5 – P (0 < Z < 3,29)
= 0,5 – 0,4995
= 0,0005
= 0,05%
mahasiswa = 0,05 (200) / 160
= 0,0625
• Grafik :
21. Mahasiswa menyilangkan dua kultivar padi, yaitu padi Mayas Kuning dengan Pulut Hirang.
Berdasarkan Teori Mendel, akan ada empat fenotipe padi yang dihasilkan, yaitu A, B, C dan D
dengan perbandingan 9:3:3:1. Hasil percobaan didapat padi A sebanyak 75, padi B sebanyak 55,
padi C sebanyak 65 dan padi D sebanyak 35. Apakah hasil percobaan tersebut sesuai dengan
Teori Mendel untuk derajat signifikan 5%?
Jawab :
(oi – ei)2
X2 =
ei
d =o–e
P = 0,05
N = 230
Fenotipe A B C D Jumlah
O (obesrvasi) 75 55 65 35 230
e (ekspetasi) 9/16 × 230 = 3/16 × 230 = 3/16 × 230 = 1/16 × 230 = 230
129,4 43,1 43,1 14,4
d=o–e (-54,4) 11,9 21,9 20,6
d2 2959,4 141,6 479,6 424,4
X2 = d2/e 22,9 3,3 11,1 29,5 x2 = 66,8
db = 3 (P = 0,05)
x2t = 7,84
Dikatakan benar jika x2h < x2t = 66,8 > 7,84 (tidak Sesuai)