TEORI & PENDEKATAN KONSELING BEHAVIORAL

Sejarah & Latar Belakang Konsep Dasar

 Dikembangkan sejak tahun 1950-an sebagai pemisahan radikal psikoanalisis yang pada saat itu sangat  Didasari oleh pandangan ilmiah tentang tingkah laku manusia yaitu pendekatan sistematik dan
dominan. terstruktur dalam konseling.
 Tokoh behaviorisme yang melahirkan teknik-teknik konseling behavior antara lain: Skinner, Watson, Pavlov,  Setiap tingkah laku dapat dipelajari.
dan Bandura.  Proses belajar tingkah laku adalah melalui kematangan dan belajar.
 Behaviorisme ingin menganalisis bahwa perilaku yang tampak saja yang dapat diukur, dilukiskan dan  Tingkah laku lama dapat diganti dengan tingkah laku baru.
diramalkan. Terapi perilaku ini lebih mengkonsentrasikan pada modifikasi tindakan, dan berfokus pada  Ciri utama konseling behavioral yaitu: proses pendidikan, teknik dirakit secara individual, dan
perilaku saat ini daripada masa lampau. metodologi ilmiah.

Asumsi Tingkah Laku Sehat &
Bermasalah
A. Hakikat Konseling
 Perilaku bermasalah adalah tingkah
laku/ kebiasaan negatif/ tidak tepat/
tidak sesuai dengan kondisi dan tuntutan
lingkungan.
 Perilaku maladaptif terjadi karena
kesalahan dalam menanggapi
lingkungan dengan tepat.
B. Tujuan Konseling
 Pribadi bermasalah cenderung merespon
dengan tingkah laku negatif dalam
menghadapi lingkungannya.
 Perilaku bermasalah terbentuk dari cara
belajar atau lingkungan yang salah
sehingga dapat dirubah/ diperbaiki
dengan cara menggunakan prinsip-
prinsip belajar.
Hakikat & Tujuan Konseling
Hakikat konselingBehavioral adalah
proses membantu orang dalam situasi
kelompok belajar bagaimana menyelesaikan
masalah-masalah interpersonal, emosional,
dan pengambilan keputusan dalam
mengontrol kehidupan mereka sendiri untuk
mempelajari tingkah laku baru yang sesuai.
 Menghapus/ menghilangkan tingkah laku
maladaptif untuk digantikan dengan
tingkah laku baru yaitu tingkah laku
adaptif yang diinginkan konseli.
 Tujuan yang bersifat umum harus
dijabarkan ke dalam TL yang spesifik:
 Yang diinginkan konseli
 Konselor mampu dan bersedia
membantu konseli mencapai tujuan
tersebut
 Konseli dapat mencapa tujuan tersebut
 Dirumuskan secara spesifik.
 Konselor dan konseli bersama-sama
menetapkan/merumuskan tujuan-tujuan
khusus konseling.
Peran & Fungsi Konselor Tahapan Konseling Teknik Spesifik
Peran konselor dalam konseling behavior 1. Melakukan Asesmen 1. Digunakan untuk Meningkatkan TL
berperan aktif, direktif dan menggunakan Pada tahap ini bertujuan untuk a. Penguatan positif
pengetahuan ilmiah untuk menemukan solusi dari menentukan apa yang dilakukan oleh b. Token Economy
persoalan individu.. konseli pada saat ini. Asesmen dilakukan c. Shaping (Pembentukan TL)
Konselor behavioral biasanya berfungsi dalam aktivitas nyata, perasaan dan pikiran d. Contingency Contracting
sebagai guru, pengarah dan ahli yang konseli. (Pembentukan Kontrak)
mendiagnosa tingkah laku yang maladaptif dan 3. Perumusan Tujuan e. Modeling (Penokohan)
menentukan prosedur yang mengatasi persoalan Ditahap ini konselor dan konseli f. Self Management (Pengelolaan Diri)
tingkah laku individu. Dalam proses konseling, menentukan tujuan konseling sesuai dengan 2. Digunakan untuk Menurunkan TL
konseli lah yang menentukan tingkah laku apa kesepakatan yang telak disetujui a. Extinction (Penghapusan)
yang akan diubah, sedangkan konselor berdasarkan atas informasi yang telah b. Time-out
menentukan cara yang digunakan untuk disusun dan dianalisis. c. Flooding (Pembanjiran)
mengubahnya. Fungsi penting lainnya adalah 4. Implementasi Teknik d. Satiation (Penjenuhan)
peran konselor sebagai model bagi klien. Pada tahap ini konselor dan konseli e. Punishment (Hukuman)
mengimplementasikan teknik-teknik f. Aversive Therapy (Terapi Aversi)
konseling sesuai dengan masalah yang g. Desensitisasi Sistematis
dialami oleh konseli (tingkah laku
exceccive atau deficit). Dalam
mengimplementasi Teknik konselor
membandingkan perubahan tingkah laku
antara baseline data dengan data intervensi.
5. Evaluasi dan Pengakhiran
Evaluasi konseling behavioral
merupakan proses yang berkesinabungan.
Evaluasi dibuat atas dasar apa yang konseli
diperbuat. Tingkahlaku konseli digunakan
sebagai dasar dalam mengevaluasi
efektivitas konselor dan efektivitas tertentu
dan Teknik yang digunakan.