1

PENGEMBANGAN LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMAK GREGORIUS REOK

Mata Pelajaran : FISIKA

Kelas / Semester : X / Gasal

Materi Pokok : Hukum Newton Tentang Gerak dan Penerapannya

Alokasi Waktu : 4x 45 menit (2 kali pertemuan)

A. MOTODE PEMBELAJARAN
1. Model pembelajaran : PBL (Problem Based Learning)
2. Pendekatan pembelajaran : Scientific
3. Metode pembelajaran : 1. Pengamatan
2. Tanya Jawab
3. Eksperimen
4. Diskusi

B. Langkah-langkah Pembelajaran
 2

Pertemuan 1 (2x45 menit)

Sintaks Model Deskipsi Alokasi

Kegiatan Guru Kegiatan Peserta Didik Waktu
Pendahuluan Orientasi 15 menit
1. Memberikan salam dan berdoa
2. Melakukan presensi kehadiran peserta
didik
3. Menyiapkan fisik dan pikiran peserta
didik untuk mengikuti pelajaran.

Motivasi
Menceritakan manfaat dari pelajaran
hukum newton untuk menumbuhkan
semangat peserta didik

Apersepsi
1. Memberikan pertanyaan
Pada saat berada didalam mobil, tubuh 
kita akan bergerak kebelakang ketika t
iba-tiba mobil bergerak kedepan.
Mengapa demikian? Prinsip apakah
 3

yang berperan penting dalam peristiwa

tersebut?
2. Memberi gambaran mengenai materi
hukum newton dengan memperagakan
salah satu contohnya atau dengan
menampilkan video ilustrasi
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran
dan kompetensi dasar yang akan
dicapai.

Inti Tahap1 Orientasi 1. Siswa mengamati video tentang 1. Menyimak video 150 menit
siswa pada masalah hukum newton 2. Mendiskusikan materi
(https://youtu.be/RKQ4LDHV6KM) 3. Menjawab pertanyaan dari
2. Dengan bimbingan guru siswa guru
membahas dan menganalisi tentang
hukum newton berdasarkan pada vidio
3. Guru dapat memberikan beberapa
pertanyaan untuk menstimulus
ketertarikan siswa tentang materi
hukum newton.

Tahap 2 1. Siswa dibagi dalam kelompok. 1. Melakukan kerja kelompok

 4

mengorganisasikan Setiap kelompok terdiri atas 4-5

orang.
2. Masing-masing kelompok
mendiskusikan tugas dalam LKS.

Tahap 3 membimbing Guru mengondisikan siswa untuk melakukan Melakukan praktikum

penyelidikan percobaan, dengan membuat kelompok terdiri
atas 4-5 siswa. Setiap kelompok melakukan
langkah-langkah percobaan dalam LKS.
Tahap 4 Siswa menuliskan laporan pengamatan hasil Membuat laporan
mengembangkan dan kegiatan, lalu dipresentasikan.
menyajikan hasil
Tahap 5 menganalisis 1. Guru memberikan skor hasil kerja
dan mengevaluasikan siswa.
proses pemecahan 2. Guru memberikan soal evaluasi
masalah tentang materi yang disampaikan
melalui Google Form.
Penutup 1. Siswa bersama guru melakukan 15 menit
refleksi atas pembelajaran yang telah
berlangsung
2. Siswa bersama guru menyimpulkan
hasil pembelajaran pada hari ini.
3. Siswa menyimak penjelasan guru
 5

tentang aktivitas pembelajaran pada

pertemuan selanjutnya.
4. Menyampaikan salam penutup.
6