Nama : Nurtia Saputri

Nim : 11190183000015

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Merdeka Belajar

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Pelajaran : IPS

Kelas / Semester : VI / (Enam)

Materi Pokok : Negara ASEAN

Alokasi Waktu : 2 X 30 Menit

1. KOMPETENSI INTI

KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah, di sekolah,dan di tempat bermain.

KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis, dan
kritis; dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dantindakan yang
mencerminkanperilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

2. KOMPENTENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN

Kompetensi Dasar Ipk

3.2 Menganalisis perubahan sosial 3.2.1 peserta didik dapat menguraikan proses
budaya dalam rangka modernisasi perubahan sosial budaya dalam rangka
bangsa Indonesia. modernisasi bangsa Indonesia.

3.2.2 peserta didik mampu menelaah dan

membandingkan perubahan sosial budaya dalam
rangka modernisasi bangsa Indonesia.

4.2 Menyajikan hasil analisis mengenai 4.2.1 menuliskan informasi mengenai perubahan
perubahan sosial budaya dalam rangka sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa
modernisasi bangsa Indonesia. Indonesia.

4.2.2 peseta didik mampu menyebutkan

perubahan sosial budaya dalam rangka
 modernisasi bangsa Indonesia.

3. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu mengetahui apa yang dimaksud dengan modernisasi.

2. Murid mampu mengidentifikasi perubahan sosial dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.

3. Murid mampu membandingkan perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa
Indonesia.

4. Murid mampu menuliskan informasi mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi
bangsa Indonesia.

5. Murid mampu menyebutkan apa saja perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa
Indonesia.

4. Materi ajar

 Negara-negara ASEAN

5. METODE PEMBELAJARAN

 Ceramah
 Diskusi
 Tanya jawab
 Penugasan

6. MEDIA ATAU ALAT

 Buku pelajaran " Hamid Muhammad, serumpun ASEAN. Jakarta 1 Juli 2020. Penulis: Peavey Marisha,
S.Pdi. Diterbitkan oleh: Direktorat Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan Khusus–Direktorat
Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah–Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan". Atau dalam link berikut (https://emodul.kemdikbud.go.id/A-IPS-11/A-
IPS-11.pdf)
 Buku Bahan Pengajaran ASEAN bagi Pendidikan Dasar. Penulis : Tim Penyusun Kementerian Luar
Negeri RI & Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. Atau dalam link berikut (http://setnas-
asean.id/site/uploads/document/book/61375cdb24440-buku-pengajaran-asean-bagi-pendidikan-
dasar-sd-smp.pdf)
 Kertas berbentuk bintang.
 Gambar peta wilayah ASEAN.
7. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI

WAKTU

Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam ketika memasuki kelas. Lalu mengajak 5 Menit
siswa untuk berdoa sebelum memulai pembelajaran.

2. Guru memeriksa kehadiran siswa.

3. guru menyampaiakan kepada peserta didik untuk senantiasa

selalu menjaga kebersihan baik itu di dalam ruangan kelas maupun
lingkungan sekolah.

4. Guru memotivasi siswa agar selalu berpartisipasi aktif dalam

setiap kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan.

5. Guru memberikan apersepsi sebelum masuk ke materi yang

akan disampaikan.

Inti 1. Guru menjelaskan tentang pengertian modernisasi. 40 Menit

2. Guru menjelaskan tentang perubahan sosial budaya dalam

kehidupan masyarakat dalam rangka modernisasi bangsa
Indonesia di bidang ekonomi.

3. Guru menyuruh siswa untuk membaca buku pelajaran, tentang

materi perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa
Indonesia.

4. Guru membentuk kelompok dengan setiap kelompok terdiri dari

3 orang. Di dalam kelompok siswa harus mendapatkan tugas
masing-masing diantaranya ada yang menulis jawaban, mencari
jawaban dan presentasi ke depan kelas. Tetapi di dalam mencari
jawaban harus dilakukan bersma.

5. Guru, menyuruh Siswa untuk berdiskusi dan bekerja kelompok

menganalisis dan menyeleksi perubahan sosial budaya dalam
kehidupan masyarakat dalam rangka modernisasi bangsa
Indonesia di bidang ekonomi.

6. Siswa menyimpulkan perubahan sosial budaya dalam kehidupan

masyarakat dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia di bidang
ekonomi.
 7. Siswa mencari informasi yang berkaitan dengan dampak
perubahan sosial budaya di bidang ekonomi.

8. Guru meminta salah satu siswa dari kelompok untuk maju

kedepan membacakan hasil diskusi kelompok mereka.

9. Guru membahas atau memperjelas penjelasan tentang apa yang

sudah dipresentasikan oleh siswa.

10. guru memberikan umpan balik berupa pujian kepada siswa

yang telah memaparkan hasil diskusi kelompok nya.

Penutup 1. Guru bersama siswa menyimpulakan hasil pembelajaran yang 15 Menit

telah dilakukan.

2. Guru memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran

dan hasil belajar siswa.

3. Guru memberikan tugas untuk dikerjakan dirumah.

4. bersama siswa, guru berdoa untuk mengakhiri pembelajaran.

5. Guru menutup pembelanjaan dan mengucap salam.

PENILAIAN

A. Penilaian sikap

No Pernyataan TP KD SR SL

1 Berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran.

2 Bersyukur terhadap hasil kerja yang telah diperoleh.

3 Selalu mendengarkan arahan atau penjelasan guru.

Keterangan:

1. TP = tidak pernah apabila tidak pernah melakukan.

2. KD = Kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan.

3. SR = Sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan.

4. SL = selalu apabila selalu melakukan sesuai pernyataan.

B. Penilaian keterampilan

Penyampaia Memahami Jumlah

Percaya
No Nama Peseta Didik n meteri isi materi Skor
diri (1-
(1-4) (1-4)
4)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Keterangan tabel:

1. Penyampaian materi disini kemampuan siswa dalam menyampaikan materi yang ia jelaskan di berikan
nilai 1-4

2. Memahami materi dimana siswa dalam menyampaikan materi yang ia bacakan harus ia pahami
terlebih dahulu dan di berikan nilai dari 1-4

3. Percaya diri siswa saat presentasi harus memiliki sikap percaya diri yang tinggi dalam menyampaikan
materi dan juga menjawab pertanyaan dari temannya. Adanya disini juga di berikan nilai 1-4

4. Di jumlah skor disini guru tinggal menjumlahkan saja hasil dari penyampaian materi, memahami
materi dan percara diri siswa dan hasilnya di bagi 3.

C. Penilaian pengetahuan
No Pertanyaan YA TIDAK

1 Mampu menganalisis dan

menyeleksi perubahan sosial budaya
dalam kehidupan masyarakat dalam
rangka modernisasi bangsa
Indonesia di bidang ekonomi.

2 Mampu menyimpulkan perubahan

sosial budaya dalam kehidupan
masyarakat dalam rangka
modernisasi bangsa Indonesia di
bidang ekonomi.

3 Mampu menyebutkan informasi

yang berkaitan dengan dampak
perubahan sosial budaya di bidang
ekonomi.

Keterangan tebel

1. Diisi dengan tanda centang atau ceklis (√)

2. Skor Penilaian Ya = 80 – 100 dan Tidak = 40 – 70

90 – 100 = Sangat Baik (A)

75 – 89 = Baik (B)

60 – 74 = Cukup ( C )

40 – 59 = Kurang (D)