Format Kit Tutorial: Lembar Identitas

KIT TUTORIAL UNIVERSITAS TERBUKA

Program Studi : 74
Kode/Nama MK : LUHT4343/Administrasi Penyuluhan Pertanian
Penulis : Pepi Rospina Pertiwi Institusi : UT

Penelaah : Institusi :

Validator (Pengampu MK) : Institusi :

Tahun Pengembangan : 2019.2
Status Pengembangan : Pengembangan Baru
Edisi Ke- :

Tangerang Selatan, …………………

Mengetahui, Menyetujui,
Ketua Jurusan Biologi Ketua Program Studi Agribisnis

Dr. Hurip Pratomo, M.Si Ir. Ila Fadila, M.Kes.

NIP 196107261989031005 NIP 196110221986020002

1
 I. CAPAIAN PEMBELAJARAN DAN DESKRIPSI MATA KULIAH Kode Kit Tutorial:

A. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Melalui mata kuliah Administrasi Penyuluhan Pertanian (LUHT4343) mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan untuk menjelaskan
ruang lingkup administrasi penyuluhan pertanian, kaidah-kaidah administrasi penyuluhan pertanian, kelembagaan, kualifikasi,
perencanaan, tata laksana dan evaluasi penyuluhan pertanian. Kemampuan ini akan membekali mahasiswa dalam melakukan kegiatan
pengembangan masyarakat dengan melibatkan kelembagaan penyuluhan pertanian yang ada di lingkungannya dalam setiap tahapan
pendekatan kepada masyarakat, mulai dari perencanaan, evaluasi sampai kebijakan dan tindak lanjutnya.

B. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Administrasi Penyuluhan Pertanian (LUHT4343) berisikan gambaran tentang pelaksanaan penyuluhan pertanian di suatu
wilayah kerja, yang dilengkapi dengan lembaga-lembaga terkait, unsur kelembagaan penyuluhan pertanian, korps penyuluhan pertanian,
tata hubungan kerja dan tatalaksana penyuluhan pertanian yang meliputi pelaksanaan dan kebijakan penyuluhan pertanian. Untuk itu,
mahasiswa akan berdiskusi dan membahas tentang ruang lingkup administrasi penyuluhan pertanian dalam upaya penyelenggaraan
kegiatan penyuluhan secara efektif dan efisien.

2
II. PETA KOMPETENSI MATA KULIAH MEDIA PENYULUHAN PERTANIAN Kode Kit Tutorial:

menjelaskan ruang lingkup administrasi penyuluhan pertanian, kelembagaan penyuluhan

pertanian dan unsur-unsurnya, tata hubungan dan tata laksana lembaga penyuluhan pertanian
yang mengatur pelaksanaan dan kebijakan penyuluhan pertanian secara tepat.

23

22

21

18 19 20

17

8 9 14 15 16

7 10 11 12 13

4 5 6

2 3

3
Keterangan:
1. Menjelaskan pengertian, fungsi dan cakupan administrasi penyuluhan pertanian
2. Menjelaskan pengertian administrasi penyuluhan pertanian
3. Menjelaskan fungsi administrasi penyuluhan pertanian
4. Menjelaskan kelembagaan penyuluhan pertanian
5. Menjelaskan kualifikasi penyuluhan pertanian
6. Menjelaskan perencanaan penyuluhan pertanian
7. Menjelaskan tentang kelompok tani
8. Menjelaskan Kelompok Kontak Tani-Nelayan Andalan (KTNA)
9. Menjelaskan peran, fungsi dan kegiatan lembaga penyuluhan
10. Menjelaskan kedudukan kontak tani sebagai penyuluh sukarela/swakarsa
11. Menjelaskan Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) dan Penyuluh Pertanian Spesial (PPS)
12. Menjelaskan kualifikasi penyuluhan pertanian
13. Menjelaskan perencanaan kegiatan kelompok tani
14. Menjelaskan Kegiatan Perencanaan Penyuluhan Pertanian Tingkat Desa (KPPPD) melalui PRA
15. Menjelaskan Perencanaan Penyuluhan Pertanian Tingkat Kecamatan/BPP
16. Menjelaskan Perencanaan Penyuluhan di Daerah dan Pusat
17. Menjelaskan tentang pelaku penyelenggaraan penyuluhan pertanian
18. Menjelaskan pelaku penyelenggaraan penyuluhan pertanian
19. Menjelaskan manejemen penyuluhan pertanian
20. Menjelaskan proses pembelajaran dalam penyuluhan pertanian
21. Menjelaskan pemantauan, evaluasi, dan pelaporan penyuluhan pertanian
22. Menjelaskan tentang evaluasi dan pemantauan penyuluhan pertanian
23. Menjelaskan tentang pelaporan kegiatan penyuluhan pertanian

4
 III. RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
PROGRAM STUDI AGRIBISNIS
Nama Mata Kuliah : Administrasi Penyuluhan Pertanian
Kode Mata Kuliah : LUHT4343
Jumlah sks : 2 sks
Nama Pengembang : Pepi Rospina Pertiwi
Nama Penelaah :

Deskripsi Singkat Mata Kuliah
Capaian Pembelajaran MK
Tahun Pengembangan
: Mata kuliah Administrasi Penyuluhan Pertanian (LUHT4343) memberikan gambaran tentang pelaksanaan penyuluhan
pertanian di suatu wilayah kerja, yang dilengkapi dengan lembaga-lembaga terkait, unsur dan kelembagaan
penyuluhan pertanian, korps penyuluhan pertanian, tata hubungan kerja dan tata laksana penyuluhan pertanian, yang
meliputi pelaksanaan dan kebijaksanaan penyuluhan pertanian.
: Melalui mata kuliah Administrasi Penyuluhan Pertanian (LUHT4343) mahasiswa diharapkan mampu menjelaskan
ruang lingkup administrasi penyuluhan pertanian, kelembagaan penyuluhan pertanian dan unsur-unsurnya, tata
hubungan dan tata laksana lembaga penyuluhan pertanian yang mengatur pelaksanaan dan kebijakan penyuluhan
pertanian secara tepat.
: 2019

Tutorial Capaian Pembelajaran Pokok Sub Pokok Tugas Daftar

Aktivitas Belajar Modus
ke- Bahasan Bahasan Tutorial Pustaka
2 3 4 5 6 7 8
TTM/Tuweb Tuton Praktik/Pr
aktikum
1 Mahasiswa mampu Pengertian, √
menjelaskan pengertian, fungsi dan
fungsi dan cakupan cakupan
administrasi penyuluhan administrasi
pertanian penyuluhan

5
Tutorial Capaian Pembelajaran Pokok Sub Pokok Tugas Daftar
Aktivitas Belajar Modus
ke- Bahasan Bahasan Tutorial Pustaka
2 3 4 5 6 7 8
TTM/Tuweb Tuton Praktik/Pr
aktikum
pertanian
1. Mahasiswa mampu Pengertian
menjelaskan pengertian Administrasi
administrasi Penyuluhan
penyuluhan pertanian pertanian
2. Mahasiswa mampu Fungsi Administrasi
menjelaskan fungsi dan Penyuluhan
cakupan administrasi Pertanian
penyuluhan pertanian
2 a. Mahasiswa mampu
menjelaskan unsur
administrasi penyuluhan
pertanian
2 b. Mahasiswa mampu
menjelaskan subsistem
administrasi penyuluhan
pertanian
2 c. Mahasiswa mampu
menjelaskan fungsi
administrasi penyuluhan
pertanian
2


2.2.Mahasiswa mampu Jenis-jenis media √ √
menjelaskan jenis-jenis penyuluhan
media penyuluhan pertanian (Modul 1

6
Tutorial Capaian Pembelajaran Pokok Sub Pokok Tugas Daftar
Aktivitas Belajar Modus
ke- Bahasan Bahasan Tutorial Pustaka
2 3 4 5 6 7 8
TTM/Tuweb Tuton Praktik/Pr
aktikum
pertanian KB 2 halaman 1.10)
2.3.Mahasiswa mampu Alasan umum √ √
menjelaskan alasan umum penggunaan media
penggunaan media penyuluhan
penyuluhan pertanian pertanian (Modul 1
KB 3 halaman 1.20)

2 1. Mahasiswa mampu Peran dan Mendiskusikan

menjelaskan tentang Fungsi Media tentang peran dan
peran dan fungsi media Penyuluhan fungsi media
penyuluhan pertanian Pertanian penyuluhan
pertanian
1. 1 Mahasiswa mampu Peran Media √ √
menjelaskan peran media Penyuluhan
penyuluhan pertanian Pertanian (Modul 2
KB 1 halaman 2.3)
a. Mahasiswa mampu a. Peran media √ √
menjelaskan tentang sebagai alat
peran media sebagai bantu
alat bantu penyuluhan penyuluhan
pertanian pertanian
b. Mahasiswa mampu c. Peran media √ √
menjelaskan tentang sebagai alat
peran media sebagai peraga
alat peraga
1.2 Mahasiswa mampu Fungsi Media √ √
menjelaskan fungsi media Penyuluhan

7
Tutorial Capaian Pembelajaran Pokok Sub Pokok Tugas Daftar
Aktivitas Belajar Modus
ke- Bahasan Bahasan Tutorial Pustaka
2 3 4 5 6 7 8
TTM/Tuweb Tuton Praktik/Pr
aktikum
penyuluhan pertanian Pertanian (Modul 2
KB 2 halaman 2.11)
a. Mahasiswa mampu a. Fungsi edukatif √ √
menjelaskan fungsi
edukatif
b. Mahasiswa mampu b. Fungsi social √ √
menjelaskan fungsi
social
c. Mahasiswa mampu c. Fungsi √ √
menjelaskan fungsi ekonomis
ekonomis
d. Mahasiswa mampu d. Fungsi seni √ √
menjelaskan fungsi seni budaya
budaya
e. Mahasiswa mampu e. Fungsi politis √ √
menjelaskan fungsi
politis
2. Mahasiswa mampu Klasifikasi Mendiskusikan √ √
menjelaskan tentang Media tentang taksonomi
klasifikasi media Penyuluhan dan karakteristik
penyuluhan pertanian Pertanian media penyuluhan
pertanian
2.1 Mahasiswa mampu Taksonomi Media √ √
menjelaskan tentang (Modul 3 KB 1
taksonomi media halaman 3.3)
penyuluhan pertanian
a. Mahasiswa mampu a. Taksonomi √ √

8
Tutorial Capaian Pembelajaran Pokok Sub Pokok Tugas Daftar
Aktivitas Belajar Modus
ke- Bahasan Bahasan Tutorial Pustaka
2 3 4 5 6 7 8
TTM/Tuweb Tuton Praktik/Pr
aktikum
menjelaskan taksonomi media menurut
media menurut Rudy Rudy Bretz
Bretz
b. Mahasiswa mampu b. Hirarki media √ √
menjelaskan hirarki menurut
media menurut Duncan Duncan
c. Mahasiswa mampu c. Taksonomi √ √
menjelaskan taksonomi media menurut
media menurut Briggs Briggs
d. Mahasiswa mampu d. Taksonomi √ √
menjelaskan taksonomi media menurut
media menurut Gagne Gagne
e. Mahasiswa mampu e. Taksonomi √ √
menjelaskan taksonomi media menurut
media menurut Edling Edling
2.2 Mahasiswa mampu Karakteristik Media √ √
menjelaskan tentang (Modul 3 KB 2
karakteristik media halaman 3.16)
penyuluhan pertanian
a. Mahasiwa mampu a. Media grafis √ √
menjelaskan tentang
karakteristik media
grafis
b. Mahasiwa mampu b. Media audio √ √
menjelaskan tentang
karakteristik media
audio

9
Tutorial Capaian Pembelajaran Pokok Sub Pokok Tugas Daftar
Aktivitas Belajar Modus
ke- Bahasan Bahasan Tutorial Pustaka
2 3 4 5 6 7 8
TTM/Tuweb Tuton Praktik/Pr
aktikum
c. Mahasiwa mampu c. Media proyeksi √ √
menjelaskan tentang diam
karakteristik media
proyeksi diam
√ √ √
3 Mahasiswa mampu Pemilihan Mendiskusikan √ √
menjelaskan tentang Media tentang
pemilihan media Penyuluhan identifikasi dan
penyuluhan pertanian Pertanian pemilihan media
untuk alat bantu
penyuluhan
pertanian
1. Mahasiswa mampu Identifikasi Media √ √
menjelaskan tentang Penyuluhan
identifikasi media Pertanian (Modul
penyuluhan pertanian 4 Kb 1 halaman
4.2)
a. Mahasiswa mampu a. isi pesan √ √
menjelaskan tentang isi penyuluhan
pesan penyuluhan pertanian
pertanian
b. Mahasiswa mampu b. sasaran suluh √ √
menjelaskan tentang
sasaran suluh
2. Mahasiswa mampu Pemilihan media √ √
menjelaskan tentang untuk alat bantu
pemilihan media untuk penyuluhan

10
Tutorial Capaian Pembelajaran Pokok Sub Pokok Tugas Daftar
Aktivitas Belajar Modus
ke- Bahasan Bahasan Tutorial Pustaka
2 3 4 5 6 7 8
TTM/Tuweb Tuton Praktik/Pr
aktikum
alat bantu penyuluhan pertanian (Modul
pertanian 4 KB 2 halaman
4.9)
a. Mahasiswa mampu a.dasar √ √
menjelaskan tentang pertimbangan
dasar pertimbangan dan dan kriteria
kriiteria pemilihan pemilihan media
media penyuluhan penyuluhan
pertanian pertanian
b. Mahasiswa mampu b.prosedur/ model √ √
menjelaskan tentang pemilihan media
prosedur/ model penyuluhan
pemilihan media pertanian
penyuluhan pertanian
√ √
4 Mahasiswa mampu Pengembang Mendiskusikan √ √
menjelaskan tentang an Media tentang,
pengembangan media Penyuluhan penyusunan
penyuluhan pertanian rancaangan
naskah, penulisan
naskah dan
evaluasi program
media penyuluhan
1. Mahasiswa mampu Penyusunan √ √
menjelaskan tentang Rancangan (modul
penyusunan rancangan 5 KB 1 halaman
naskah 5.2)

11
Tutorial Capaian Pembelajaran Pokok Sub Pokok Tugas Daftar
Aktivitas Belajar Modus
ke- Bahasan Bahasan Tutorial Pustaka
2 3 4 5 6 7 8
TTM/Tuweb Tuton Praktik/Pr
aktikum
a. Mahasiswa mampu a. analisis √ √
menjelaskan tentang kebutuhan dan
analisis kebutuhan dan karakteristik
karakteristik sasaran sasaran
b. Mahasiswa mampu b. perumusan √ √
menjelaskan tentang tujuan
perumusan tujuan
c. Mahasiswa mampu c. pengembangan √ √
menjelaskan tentang materi
pengembangan materi pembelajaran
pembelajaran
d. Mahasiswa mampu d. perumusan alat √ √
menjelaskan tentang pengukur
perumusan alat keberhasilan
pengukur keberhasilan
2. Mahasiswa mampu Penulisan Naskah √ √
menjelaskan tentang (Modul 5 KB 2
penulisan naskah halaman 5.27)
a. Mahasiswa mampu a. penulisan √ √
menjelaskan tentang naskah audio
penulisan naskah audio
b. Mahasiswa mampu b. penulisan √ √
menjelaskan tentang naskah film
penulisan naskah film bingkai
bingkai
c. Mahasiswa mampu c. penulisan √ √
menjelaskan tentang naskah film dan

12
Tutorial Capaian Pembelajaran Pokok Sub Pokok Tugas Daftar
Aktivitas Belajar Modus
ke- Bahasan Bahasan Tutorial Pustaka
2 3 4 5 6 7 8
TTM/Tuweb Tuton Praktik/Pr
aktikum
penulisan naskah film video
dan video
3. Mahasiswa mampu Evaluasi Program √ √
menjelaskan tentang Media (Modul 5 KB
evaluasi program media 3 halaman 5.47)
penyuluhan pertanian
a. Mahasiswa mampu a. Jenis-jenis √ √
menjelaskan tentang evaluasi
jenis-jenis evaluasi
b. Mahasiswa mampu b. Tahapan √ √
menjelaskan tentang evaluasi
tahapan evaluasi formatif
formatif
√ √
5 Mahasiswa mampu Dasar-dasar Mendiskusikan √ √ √
menjelaskan tentang Komunikasi dasar-dasar
dasar-dasar komunikasi Visual dan komunikasi visual
visual dan display Display dan display
pembelajaran Pembelajara pembelajaran
n
1. Mahasiswa mampu Dasar-dasar √ √
menjelaskan tentang Komunikasi Visual
dasar-dasar komunikasi (Modul 6 KB 1
visual halaman 6.2)
a. Mahasiswa mampu a. isi pesan √ √
menjelaskan tentang
karakteristik isi pesan

13
Tutorial Capaian Pembelajaran Pokok Sub Pokok Tugas Daftar
Aktivitas Belajar Modus
ke- Bahasan Bahasan Tutorial Pustaka
2 3 4 5 6 7 8
TTM/Tuweb Tuton Praktik/Pr
aktikum
b. Mahasiswa mampu b. perencanaan √ √
menjelaskan tentang tata ruang dan
perencanaan tata ruang tata letak
dan tata letak
c. Mahasiswa mampu c. pemilihan warna √ √
menjelaskan tentang
pemilihan warna
d. Mahasiswa mampu d. pembuatan √ √
menjelaskan tentang sketsa dan
pembuatan sketsa dan gambar
gambar
2. Mahasiswa mampu Display-display √ √
menjelaskan tentang Pembelajaran
display- display (Modul 6 KB 2
pembelajaran halaman 6.15)
a. Mahasiswa mampu a. Papan Buletin √ √
menjelaskan tentang
papan bulletin
b. Mahasiswa mampu b. Papan tulis √ √
menjelaskan tentang
papan tulis
c. Mahasiswa mampu c. Papan Kain √ √
menjelaskan tentang
papan kain
√ √
6 Mahasiswa mampu Media dan Mendiskusikan √ √
menjelaskan tentang Peralatannya tentang media

14
Tutorial Capaian Pembelajaran Pokok Sub Pokok Tugas Daftar
Aktivitas Belajar Modus
ke- Bahasan Bahasan Tutorial Pustaka
2 3 4 5 6 7 8
TTM/Tuweb Tuton Praktik/Pr
aktikum
Media dan Peralatannya visual tiga dimensi,
media grafis dan
media elektronik
1. Mahasiswa mampu Media Visual Tiga √ √
menjelaskan tentang Dimensi dan Media
media visual tiga Grafis (Modul 7 Kb
dimensi dan media 1 halaman 7.2)
grafis
a. Mahasiswa mampu √ √
menjelaskan tentang
media visual tiga
dimensi
b. Mahasiswa mampu √ √
menjelaskan tentang
media grafis
2. Mahasiswa mampu Media Elektronik √ √
menjelaskan tentang (Modul 7 KB 2
media elektronik halaman 7.33)
a. Mahasiswa mampu a. media visual √ √
menjelaskan tentang terproyeksi
media visual terproyeksi
b. Mahasiswa mampu b. media audio √ √
menjelaskan tentang
media audio
c. Mahasiswa mampu c. media audio √ √
menjelaskan tentang visual
media audio visual

15
Tutorial Capaian Pembelajaran Pokok Sub Pokok Tugas Daftar
Aktivitas Belajar Modus
ke- Bahasan Bahasan Tutorial Pustaka
2 3 4 5 6 7 8
TTM/Tuweb Tuton Praktik/Pr
aktikum
√ √
7 Mahasiswa mampu Sistem Mendiskusikan √ √ √
menjelaskan tentang Perencanaan model
sistem perencanaan Penggunaan perencanaan dan
penggunaan media Media sistem
penyuluhan pertanian Penyuluhan perencanaan
Pertanian penggunaan media
penyuluhan
pertanian
1. Mahasiswa mampu Pengenalan Model √ √
menjelaskan tentang Perencanaan
pengenalan model (Modul 8 KB 1
perencanaan halaman 8.3)
a. Mahasiswa mampu a. Komponen √ √
menjelaskan tentang perencanaan
komponen perencanaan instruksional
instruksional sistematik sistematik
b. Mahasiswa mampu b. Model √ √
menjelaskan tentang perencanaan
model perencanaan instruksional
instruksional sistematik sistematik
2. Mahasiswa mampu Sistem √ √
menjelaskan tentang Perencanaan
system perencanaan Penggunaan Media
penggunaan media Penyuluhan
penyuluhan pertanian Pertanian (Modul 8
KB 2 halaman 8.11)

16
Tutorial Capaian Pembelajaran Pokok Sub Pokok Tugas Daftar
Aktivitas Belajar Modus
ke- Bahasan Bahasan Tutorial Pustaka
2 3 4 5 6 7 8
TTM/Tuweb Tuton Praktik/Pr
aktikum
a. Mahasiswa mampu a. analisis sasaran √ √
menjelaskan tentang
analisis sasaran
b. Mahasiswa mampu b. cara √ √
menjelaskan tentang menetapkan
cara menetapkan tujuan tujuan
c. Mahasiswa mampu c. cara memilih √ √
menjelaskan tentang pengalaman
cara memilih belajar
pengalaman belajar
d. Mahasiswa mampu d. cara merancang √ √
menjelaskan tentang modus
cara merancang modus pembelajaran
pembelajaran
e. Mahasiswa mampu e. peran personel √ √
menjelaskan tentang
peran personel
f. Mahasiswa mampu f. bahan dan alat √ √
menjelaskan tentang
bahan dan alat
g. Mahasiswa mampu g. fasiltas fisik √ √
menjelaskan tentang
fasiltas fisik
h. Mahasiswa mampu h. evaluasi dan √ √
menjelaskan tentang pengembangan
evaluasi dan rencana
pengembangan rencana

17
Tutorial Capaian Pembelajaran Pokok Sub Pokok Tugas Daftar
Aktivitas Belajar Modus
ke- Bahasan Bahasan Tutorial Pustaka
2 3 4 5 6 7 8
TTM/Tuweb Tuton Praktik/Pr
aktikum
√ √
8 Mahasiswa mampu Penggunaan Mendiskusikan √ √
menjelaskan tentang Media dan cara penataan
penggunaan media dan Peralatannya peralatan media
peralatannya dan penggunaan
media serta
peralatannya
1. Mahasiswa mampu Penataan Peralatan √ √
menjelaskan Media (Modul 9 Kb
tentang cara 1 halaman 9.2)
penataan peralatan
media penyuluhan
pertanian
a. Mahasiswa mampu a. penataan √ √
menjelaskan peralatan media
tentang penataan nonelektrik
peralatan media
nonelektrik
b. Mahasiswa mampu b. penataan media √ √
menjelaskan elektrik
tentang penataan
media elektrik
2. Mahasiswa mampu Penggunaan Media √ √
menjelaskan dan Peralatannya
tentang (Modul 9 KB 2
penggunaan media halaman 9.16)
dan peralatannya

18
Tutorial Capaian Pembelajaran Pokok Sub Pokok Tugas Daftar
Aktivitas Belajar Modus
ke- Bahasan Bahasan Tutorial Pustaka
2 3 4 5 6 7 8
TTM/Tuweb Tuton Praktik/Pr
aktikum
a. Mahasiswa mampu a. prinsip-prinsip √ √
menjelaskan penggunaan
tentang prinsip- media dan
prinsip peralatananya
penggunaan media
dan peralatananya
b. Mahasiswa mampu b. Penggunaan √ √
menjelaskan media dan
tentang peralatannya
penggunaan media
dan peralatannya
√ √

Daftar Pustaka
1.
2.
3.
4. dst

19