Pensyarah bimbingan : Pn. Zaleha binti Tambi Adam BAHASA
Kamarudin Hj.Husin (1989) menjelaskan maksud
persediaan mengajar sebagai suatu perencanaan atau perancangan yang terdiri daripada langkah-langkah pengajaran yang bakal dilaksanakan oleh guru dalam bilik darjah. RPH ini mengandungi unsur-unsur seperti butiran am, tajuk pelajaran, objektif, induksi set, perkembangan, penilaian, penutup, dan sebagainya. Kepentingan Rancangan Pengajaran Harian
Untuk mencatatkan semua perancangan mengajar dari awal
hinggalah akhir pengajaran yang melibatkan aktiviti pengajaran dan penggunaan bahan bantu mengajar.
Guru akan lebih yakin untuk mengajar dan berhadapan
dengan pelajarnya di dalam kelas.
Membantu guru membuat jangkaan tentang masalah,
kekuatan , dan kelemahan pengajarannya dan membuat persediaan untuk mengatasi sekiranya terdapat masalah yang timbul.
Menentukan objektif pengajaran dan merancang aktiviti yang
dapat mencapai objektif pengajaran tersebut. Komponen Rancangan Pengajaran Harian
Rancangan Pengajaran Harian ditulis mengikut format
tertentu yang telah dipersetujui dan dipakai oleh sesebuah sekolah, peringkat daerah ataupun di peringkat negeri. Bahagian ini akan membincangkan tentang ketiga-tiga komponen persediaan mengajar dengan lebih perinci iaitu persediaan, penyampaian, dan penutup. (a) Komponen Persediaan Maklumat Am Kemahiran Penggabungjalinan isi kandungan Hasil Pembelajaran Pengetahuan sedia ada Perentasan kurikulum Penerapan nilai Unsur terapi Bahan bantu mengajar/belajar (b) Komponen Penyampaian Induksi set Perkembangan pelajaran
(c) Penutup Kesimpulan Penilaian Aktiviti susulan/tugasan