Kisi-kisi Soal Ulangan Harian Bab 1

No Kompetensi Dasar IPK Indikator Soal Tingkat Bentuk No.

Kognitif Soal Soal
1. 3.1 Menerapkan konsep Menjelaskan objek Disajikan pertanyaan, siswa dapat C1 PG 1
pengukuran berbagai IPA mengidentifikasi yang termasuk
besaran dengan objek IPA
menggunakan satuan
standar (baku)
2. 3.1 Menerapkan konsep Menjelaskan Disajikan pernyataan, siswa dapat PG 2
pengukuran berbagai pengertian mengidentifikasi pengertian C2
besaran dengan pengukuran pengukuran
menggunakan satuan
standar (baku)
3. 3.1 Menerapkan konsep Menerapkan besaran Disajikan pernyataan, siswa dapat C3 PG 3
pengukuran berbagai dan satuan dalam menentukan yang termasuk ke
besaran dengan kehidupan sehari- dalam besaran
menggunakan satuan hari
standar (baku)
4. 3.1 Menerapkan konsep Memahami konsep Disajikan pertanyaan, siswa dapat C1 PG 4
pengukuran berbagai besaran dan satuan menyebutkan satuan SI dari waktu
besaran dengan
menggunakan satuan
standar (baku)
5. 3.1 Menerapkan konsep Menentukan besaran Disajikan pernyataan, siswa dapat C2 PG 5
pengukuran berbagai pokok dan besaran menngidentifikasi besaran dari
besaran dengan turunan pernyataan tersebut
menggunakan satuan
standar (baku)
6. 3.1 Menerapkan konsep Menentukan besaran Disajikan pertanyaan, siswa dapat C1 PG 6
 pengukuran berbagai pokok dan besaran menyebutkan yang termasuk
besaran dengan turunan besaran pokok
menggunakan satuan
standar (baku)
7. 3.1 Menerapkan konsep Menentukan besaran Disajikan pernyataan, siswa dapat C3 PG 7
pengukuran berbagai pokok dan besaran menyelidiki besaran pokok dari
besaran dengan turunan besaran massa jenis
menggunakan satuan
standar (baku)
8. 3.1 Menerapkan konsep Menentukan hasil Disajikan sebuah gambar hasil C3 PG 8
pengukuran berbagai pengukuran alat pengukuran jangka sorong, peserta
besaran dengan ukur didik dapat menentukan hasil
menggunakan satuan pengukuran jangka sorong tersebut
standar (baku)
9. 3.1 Menerapkan konsep Menentukan hasil Disajikan sebuah gambar hasil C3 PG 9
pengukuran berbagai pengukuran alat pengukuran neraca, peserta didik
besaran dengan ukur dapat menentukan anak timbangan
menggunakan satuan untuk melengkapi gambar tersebut
standar (baku)
10 3.1 Menerapkan konsep Menentukan hasil Disajikan sebuah gambar hasil C3 PG 10
. pengukuran berbagai pengukuran alat pengukuran micrometer sekrup,
besaran dengan ukur peserta didik dapat menentukan
menggunakan satuan hasil pengukuran micrometer
standar (baku) sekrup tersebut
11 3.1 Menerapkan konsep Menyebutkan Disajikan pertanyaan, siswa dapat C1 PG 11
. pengukuran berbagai tahapan menyebutkan tahapan penyelidikan
besaran dengan penyelidikan IPA IPA
menggunakan satuan
standar (baku)
12 3.1 Menerapkan konsep Menjelaskan Disajikan sebuah pernyataan C2 PG 12
. pengukuran berbagai pengertian dari berupa definisi observasi, siswa
besaran dengan tahapan dapat menyimpulkan definisi dari
menggunakan satuan penyelidikan IPA pernyataan tersebut
standar (baku)
13 3.1 Menerapkan konsep Menjelaskan Disajikan sebuah pernyataan C2 PG 13
. pengukuran berbagai pengertian dari berupa definisi komunikasi, siswa
besaran dengan tahapan dapat menyimpulkan definisi dari
menggunakan satuan penyelidikan IPA pernyataan tersebut
standar (baku)
14 3.1 Menerapkan konsep Menerapkan Disajikan sebuah pernyataan, siswa C3 PG 14
. pengukuran berbagai penggunaan alat dapat menentukan alat ukur yang
besaran dengan ukur dalam tepat untuk digunakan
menggunakan satuan kehidupan sehari-
standar (baku) hari
15 3.1 Menerapkan konsep Memahami konsep Disajikan sebuah pertanyaan, siswa C2 PG 15
. pengukuran berbagai besaran dan satuan dapat menghitung konsversi satuan
besaran dengan dari m ke km
menggunakan satuan
standar (baku)

Mengetahui/Menyetujui Jakarta, 10 Agustus 2021

Kepala SMK YP IPPI Guru Mata Pelajaran

Drs. Marsono, M.Pd. Yunika Apriyani, S.Pd