Secara sederhana, literasi dapat diartikan sebagai sebuah kemampuan membaca dan
menulis. Kita mengenalnya dengan melek aksara atau keberaksaraan. Literasi merupakan
kemampuan membaca dan menulis. Perkembangan Literasi menjadi penting untuk
diperhatikan, karena literasi merupakan Kemampuan awal yang harus dimiliki oleh setiap
individu. Pembelajaran literasi akan mendapatkan hasil optimal apabila diberikan sejak anak
usia dini dimana anak mengalami suatu perkembangan yang pesat hal ini disebut juga literasi
awal.
Berkaitan dengan hal tersebut mahasiswa dari IMM Andalusia yaitu sebuah organisasi
Gerakan Mahasiswa Islam, yang juga bergerak pada bidang kemasyarakatan melakukan
kegiatan aksi sosial demi meningkatkan Literasi pada anak terkhusus nya anak-anak pada
lingkungan Flamboyan yang juga telah bekerjasama langsung dengan komunitas sohib
Literasi Indonesia (SOLID) guna memberikan wawasan dan pemahaman untuk
meningkatkan kemampuan interpersonal pada tiap anak. SOLID merupakan sebuah
komunitas non-profit yang mendedikasikan pada kegiatan literasi untuk anak-anak di wilayah
sekitar Jalan Flamboyan.
Oleh karena itu, pentingnya mendeteksi awal kemampuan literasi anak hal ini akan
membantu anak dalam mengembangkan Kemampuan literasi dan bahkan sebagai media
untuk mendiagnosis kesulitan anak terkait kemampuan literasi nya.
Solid merupakan sebuah komunitas non-profit yang mendedikasikan pada kegiatan literasi
untuk anak-anak di wilayah sekitar Jalan Flamboyan.
A. TUJUAN KEGIATAN
Pendamping :
5. Susunan Acara
No. Hari/tanggal Waktu Kegiatan
1. Jum’at, 10 Des 2021 15.30 - 15.45 - Membaca Buku
15.45 - 16.30 - Membuat kerajinan tirai dari
kertas origami
2. Sabtu, 11 Des 2021 15.30 – 15.45 - Membaca buku
15.45 – 16.30 - Kegiatan mewarnai sekaligus
pengenalan warna tumbuhan dan
binatang.
6. Lampiran Kegiatan
Kegiatan Konstribusi Sosial Kader IMM Andalusia Bersama Solid Dalam Meningkatkan
Lietrasi Pada Anak-Anak ada beberapa tahap yaitu: Tahap Pembiasaan, pada tahap ini anak-
anak melakukan kegiatan membaca yang dilakukan sebelum proses pembelajaran, dalam
tahap ini anak-anak didampingi oleh kakak Solid yang mengajar diruangan tersebut dan ikut
serta membacakan.
Tahap Kedua yaitu Tahap Kreativitas, pada tahap ini anak-anak membuat kreasi dari kertas
origami yang tujuannya untuk memberikan pengetahuan, pengenalan warna pada kertas
origami serta meningkatkan keterampilan untuk membuat kreasi mainan.
Tahap terakhir yaitu Mewarnai, pada tahap ini melatih anak-anak untuk memilih kombinasi
warna dan membantu anak-anak untuk belajar keserasian dan keseimbangan warna, stimulasi
daya imajinasi dan kreativitas, melatih mengenai objek sehingga anak-anak memahami detail
objek yang akan diwarnai terlebih dahulu sebelum mereka mewarnai, dan melatih anak-anak
membuat target, Proses mewarnai membutuhkan satu target yaitu berhasil mewarnai seluruh
bidang gambar yang tersedia. Jadi, anak-anak belajar untuk menyelesaikan tugas yang
dihadapinya sesuai target.
Nim 20.11.022588