LAPORAN PRAKTIKUM MEKANIKA KLASIK

GERAK LURUS BERUBAH BERATURAN BERBANTUAN TRACKER

Disusun oleh :

Nama : Rinanda Kurnia Aji

NIM : 21302241011

LABORATORIUM FISIKA DASAR

JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

2021
I. Judul
Gerak Lurus Berubah Beraturan dengan Berbantuan Tracker
II. Tujuan
1. Mampu membuat grafik hubungan antara jarak terhadap waktu.
2. Mampu membuat grafik hubungan antara kelajuan terhadap waktu.
3. Mampu menghitung besar percepatan gerak benda berdasarkan
grafik tersebut.
III. Dasar Teori
Fisika mempunyai banyak cabang imu, salah satunya mekanika,
yaitu ilmu yang mempelajari tentang benda dalam keadaan diam atau
bergerak karena pengaruh gaya. Mekanika terdiri dari kinematika dan
dinamika. Menurut Serway dan Jewett (2009: 34) kinematika merupakan
ilmu yang mempelajari gerak suatu benda tanpa mempedulikan
penyebabnya. Dalam kinematika membahas tentang gerak lurus yang
dibagi menjadi Gerak Lurus Beraturan (GLB) dan Gerak Lurus Berubah
Beraturan (GLBB).
Sebuah benda dikatakan bergerak bila kedudukannya (jaraknya)
berubah setiap saat terhadap titik asalnya (titik acuan). Titik-titik
berurutan yang dilalui oleh suatu benda yang bergerak disebut lintasan.
Pada praktikum ini lebih terfokus pada gerak lurus berubah beraturan
(GLBB). Gerak lurus berubah beraturan adalah suatu gerak benda dalam
lintasan lurus namun kecepatannya berubah-ubah secara teratur.
Kecepatan merupakan sebuah besaran vektor yang menyatakan seberapa
besar kecepatan serta arak geraknya. Kecepatan adalah laju perpindahan
lintasan pada setiap satuan detik, sedangkan perpindahan adalah panjang
lintasan yang ditempuh benda serta arah geraknya juga. Dapat
dirumuskan menjadi :
𝑣 = 𝑠⁄𝑡
dengan keterangan : v = kecepatan (m/s)
s = jarak tempuh (m)
t = waktu yang ditempuh (s)
 Jika kecepatan benda berkurang maka benda tersebut mengalami
gerak lurus berubah beraturan diperlambat. Menurut Giancoli (2001:25)
kecepatan rata-rata berhubungan dengan perpindahan dan bukan dengan
jarak total yang ditempuh. Kecepatan rata-rata dapat dinyatakan sebagai
hasil bagi antara perpindahan dengan selang waktu tempuhnya, secara
matematis keepatan rata-rata dituliskan menjadi :
∆𝑠 𝑥2 − 𝑥1
𝑣̅ = =
∆𝑡 𝑡2 − 𝑡2
Dengan keterangan : 𝑣̅ = kecepatan rata-rata (m/s)
∆s = perpindahan benda (m)
∆𝑡 = selang waktu (s)
x1 = titik awal
x2 = titik akhir
t1 = waktu awal
t2 = waktu akhir
Sedangkan perubahan kecepatan setiap satuan waktu disebut
percepatan, bisanya dirumuskan menjadi :
𝑣𝑡 − 𝑣0
𝑎=
𝑡
dengan keterangan : a = percepatan (m/s2)
vt = kecepatan akhir (m/s)
v0 = kecepatan awal (m/s)
t = waktu (s)

IV. Alat dan Bahan

1. Bola plastisin (tidak bermerk)
2. Bola plastik (tidakbermerk)
3. Penggaris (merk enter)
4. Smartphone (merk realme)
5. Laptop (merk acer)
6. Aplikasi tracker (versi 6.0.1)
V. Prosedur Penelitian
a. Metodologi
Untuk mengukur nilai percepatan benda yang diamati, digunakan data
daru pengamatan terhadap kelajuan dan waktu benda, dimana kelajuan
sebagai faiabel y dan waktu sebagai variable x. analisis nilai percepatan
benda menggunakan regresi linier :
𝑦 = 𝐴𝑥 + 𝐵

𝑁∑𝑥𝑖 𝑦𝑖 − ∑𝑥𝑖 . ∑𝑦𝑖

𝐴=
𝑁∑𝑥𝑖 2 − (∑𝑥𝑖 )2

∑𝑥𝑖 2 ∑𝑦𝑖 − ∑𝑥𝑖 ∑𝑥𝑖 𝑦𝑖

𝐵=
𝑁∑𝑥𝑖 2 − (∑𝑥𝑖 )2

Dengan ralat gradien, dapat diketahui menggunakan persamaan :

𝑁 ∑(𝑦𝑖 − 𝐵 − 𝐴𝑥𝑖 )2
∆𝐴 = √
𝑁 − 2 𝑁∑𝑥𝑖 2 − (∑𝑥𝑖 )2

Untuk nilai ralat dari jarak, kelajuan, dan waktu dapat diketahui
menggunakan:
1
∆= . 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑠𝑘𝑎𝑙𝑎 𝑡𝑒𝑟𝑘𝑒𝑐𝑖𝑙
2

b. Langkah Kerja
1. Membuat video praktikum menggunakan dua buah benda yang
akan diamati.
2. Menjatuhkan benda dari ketinggian tertentu dan merekam gerak
jatuh benda tersebut. Masing-masing benda direkam menjadi
satu video.
3. Membuka aplikasi tracker, kemudian menginput (memasukkan)
video dan menganalisis video tersebut menggunakan tracker.
 4. Mengamati gerak jatuh benda dan menganalisis hubungan antara
jarak terhadap waktu dan mencatat hasil pengamatan. Dan
mengulang langkah tersebut kepada video benda kedua.
5. Mengamati dan menganalisis hubungan antara kelajuan terhadap
waktu dan mencatat hasil pengamatan. Dan mengulang langkah
tersebut pada video benda kedua.
6. Membuat grafik hubungan antara jarak terhadap waktu dan
kelajuan terhadap waktu.
7. Menganalisis nilai percepatan benda yang diamati.
8. Menyusun laporan dari kegiatan yang sudah dilakukan.

VI. Hasil dan Pembahasan

A. Data Percobaan (Tabel dan Grafik)
Benda Jarak (m) Kelajuan (m/s) Waktu (s)
2,80E-02 ± 0,05E-02 0
4,07E-02 ± 0,05E-02 0,81 1,67E-02
5,50E-01 ± 0,005E-01 0,921 3,33E-02
7,14E-02 ± 0,05E-02 1,117 5,00E-02
9,18E-02 ± 0,05E-02 1,285 6,66E-02
0,1140 ± 0,0005 1,377 8,33E-02
Benda 1 0,1380 ± 0,0005 1,534 1,00E-01
Bola
Plastisin 0,1650 ± 0,0005 1,706 0,177
0,1950 ± 0,0005 1,892 0,133
0,2280 ± 0,0005 2,046 0,15
0,2630 ± 0,0005 2,154 0,167
0,2990 ± 0,0005 2,373 0,183
0,3420 ± 0,0005 2,599 0,2
0,3860 ± 0,0005 0,217

Benda Jarak (m) Kelajuan (m/s) Waktu (s)

Benda 1 Bola 2,44E-02 ± 0,05E-02 0
Plastik 5,76E-02 ± 0,05E-02 2,101 1,67E-02
 9,43E-02 ± 0,05E-02 2,301 3,33E-02
0,1340 ± 0,0005 2,454 5,00E-02
0,1760 ± 0,0005 2,668 6,66E-02
0,2230 ± 0,0005 3,022 8,33E-02
0,2750 ± 0,0005 9,99E-02

Tabel perhitungan benda 1

NO Xi Yi Xi.Yi (Xi.Yi)2 Xi2 ∑Xi.∑Yi (∑Xi)2 Yi-B-AXi (Yi-B-AXi)2

1. 0 2,58E+01 1,69E+00 7,20E-02
2. 1,67E-02 0,81 1,35E-02 1,82E-04 2,78E-04 2,68E-01 3,54E-02
3. 3,33E-02 0,921 3,07E-02 9,42E-04 1,11E-03 1,88E-01 3,73E-02
4. 5,00E-02 1,117 5,58E-02 3,12E-03 2,50E-03 1,93E-01 2,90E-02
5. 6,66E-02 1,285 8,56E-02 7,33E-03 4,44E-03 1,70E-01 5,07E-03
6. 8,33E-02 1,377 1,15E-01 1,32E-02 6,94E-03 7,12E-02 1,38E-03
7. 1,00E-01 1,534 1,53E-01 2,35E-02 9,99E-03 3,72E-02 1,90E-04
8. 0,117 1,706 2,00E-01 3,98E-02 1,37E-02 1,38E-02 2,67E-04
9. 0,133 1,892 2,52E-01 6,33E-02 1,77E-02 1,63E-02 6,04E-04
10. 0,15 2,046 3,07E-01 9,42E-02 2,25E-02 -2,46E-02 1,24E-02
11. 0,167 2,154 3,60E-01 1,29E-01 2,79E-02 -1,11E-01 5,77E-03
12. 0,183 2,373 4,34E-01 1,89E-01 3,35E-02 -7,59E-02 2,01E-03
13. 0,2 2,599 5,20E-01 2,70E-01 4,00E-02 -4,48E-02 2,01E-01
∑ 1,30E+00 19,814 2,53E+00 8,34E-01 1,81E-01 7,20E-02

Tabel perhitungan benda 2

NO Xi Yi Xi.Yi (Xi.Yi)2 Xi2 ∑Xi.∑Yi (∑Xi)2 Yi-B-AXi (Yi-B-AXi)2

1. 0 3,13E+00 6,24E-02
2. 1,67E-02 2,101 3,50E-02 1,23E-03 2,78E-04 9,57E-01 9,15E-01
3. 3,33E-02 2,301 7,66E-02 5,87E-03 1,11E-03 5,90E-01 3,48E-01
4. 5,00E-02 2,454 1,23E-01 1,50E-02 2,50E-03 1,76E-01 3,08E-01
5. 6,66E-02 2,668 1,78E-01 3,16E-02 4,44E-03 -1,77E-01 3,15E-01
6. 8,33E-02 3,022 2,52E-01 6,33E-02 6,94E-03 -3,91E-01 1,53E-01
∑ 2,50E-01 12,546 6,64E-01 1,17E-01 1,53E-02 1,48E+00

B. Analisis Data
(Grafik data 1)
 Grafik kelajuan terhadap waktu
3

2,5

Kelajuan (m/s)
2

1,5

0,5

0
0 0,05 0,1 0,15 0,2 0,25
Waktu (s)

(Grafik data 2)
 Kecepatan terhadap Waktu
3,5

2,5

1,5

0,5

0
0 0,02 0,04 0,06 0,08 0,1 0,12

Untuk menghitung percepatan benda dapat menggunakan regresi

linier, yaitu
(Untuk benda 1)
𝑁 ∑𝑥𝑖 𝑦𝑖 −∑𝑥𝑖 .∑𝑦𝑖
.𝐴 = 𝑁 ∑𝑥𝑖 2 −(∑𝑥𝑖 )2
14 × 2,53𝐸+00 − 2,58𝐸+01
.𝐴 = 14 × 1,81𝐸−01 − 1,69𝐸+00
9,60𝐸+00
. 𝐴 = 8,38𝐸−01

. 𝐴 = 1,15𝐸 + 01
. 𝐴 = 11,5

∑𝑥𝑖 2 ∑𝑦𝑖 −∑𝑥𝑖 ∑𝑥𝑖 𝑦𝑖

.𝐵= 𝑁 ∑𝑥𝑖 2 −(∑𝑥𝑖 )2
1,81𝐸−01 . 19,814 − 1,30𝐸+00 . 2,53𝐸+00
.𝐵 = 14 ×1,81𝐸−01 − 1,69𝐸+00
2,94𝐸−01
. 𝐵 = 8,38𝐸−01

. 𝐵 = 3,51𝐸 − 01
. 𝐵 = 0,351

𝑁 ∑(𝑦 −𝐵−𝐴𝑥 )2
. ∆𝐴 = √𝑁−2 𝑁∑𝑥𝑖 2 −(∑𝑥 𝑖)2
𝑖 𝑖

14 2,01𝐸−01
. ∆𝐴 = √12 14 ×1,81𝐸−01 − 1,69𝐸+00

2,82𝐸+00
. ∆𝐴 = √1,01𝐸−01

. ∆𝐴 = 0,52964
Maka,
. 𝑦 = 𝐴𝑥 + 𝐵
. 𝑦 = 11,5𝑥 + 0,351

(Untuk benda 2)
𝑁 ∑𝑥𝑖 𝑦𝑖 −∑𝑥𝑖 .∑𝑦𝑖
.𝐴 = 𝑁 ∑𝑥𝑖 2 −(∑𝑥𝑖 )2
7 × 6,64𝐸−01 − 3,13𝐸+00
.𝐴 =
7 × 1,53𝐸−01 −6,24𝐸−02
1,51𝐸+00
. 𝐴 = 4,44𝐸−02

. 𝐴 = 3,41𝐸 + 01
. 𝐴 = 34,1

∑𝑥𝑖 2 ∑𝑦𝑖 −∑𝑥𝑖 ∑𝑥𝑖 𝑦𝑖

.𝐵= 𝑁 ∑𝑥𝑖 2 −(∑𝑥𝑖 )2
1,53𝐸−02 . 12,546 − 2,50𝐸−01 . 6,64𝐸−01
.𝐵 = 7 × 1,53𝐸−01 −6,24𝐸−02
2,56𝐸−02
. 𝐵 = 4,44𝐸−02
 . 𝐵 = 5,77𝐸 − 01
. 𝐵 = 0,577

𝑁 ∑(𝑦 −𝐵−𝐴𝑥 )2
. ∆𝐴 = √𝑁−2 𝑁∑𝑥𝑖 2 −(∑𝑥 𝑖)2
𝑖 𝑖

7 1,48𝐸+00
. ∆𝐴 = √5 7 × 1,53𝐸−01 −6,24𝐸−02

1,03𝐸+01
. ∆𝐴 = √2,22𝐸−01

. ∆𝐴 = 6,828165
Maka,
. 𝑦 = 𝐴𝑥 + 𝐵
. 𝑦 = 34,1𝑥 + 6,828165
C. Pembahasan
Praktikum yang dilakukan kali ini bertujuan untuk dapat
membuat grafik hubungan antara jarak terhadap waktu, membuat
grafik hubungan antara kelajuan terhadap waktu, dan dapat
menghitung besarnya percepatan sebuah benda yang telah diteliti.
Pada praktikum ini dilakukan kegiatan menjatuhkan dau buah
benda dari ketinggian tertentu. Praktikum ini menggunakan plastisin
yang dibentuk bulat dan bola plastik mainan yang dijatuhkah dengan
ketinggian masing-masing 30 cm dan 40 cm. Dari praktikum yang
dilakukan menggunakan bantuan tracker, diperoleh data grafik jarak
terhadap waktu dan grafik kelajuan terhadap waktu serta data dari
grafik tersebut. Dari hasil data dan grafik yang diperoleh dari tracker
memiliki kesamaan dengan data dan grafik dari Microsoft Excel.
Tetapi terdapat perbedaan hasil grafik yang diperoleh dalam
praktikum ini, yaitu grafik jarak terhadap waktu yang pada umumnya
menunjukkan bahwa gafik melengkung ke atas, tetapi grafik dari
praktikum yang dilakukan melengkung ke bawah.
Berdasarkan data yang diperoleh dari data kelajuan terhadap
waktu pada benda 1, penghitungan percepatan benda dapat dilakukan
 menggunakan regresi linier. Dengan nilai A = 1,15E+01, B =3,51E-
01, nilai ralat gradien ∆A = 0,52964.
Berdasarkan data yang diperoleh dari data kelajuan terhadap
waktu pada benda 1, penghitungan percepatan benda dapat dilakukan
menggunakan regresi linier. Dengan nilai A = 3,41E+01, B =5,77E-
01, nilai ralat gradien ∆A = 6,828165.

VII. Kesimpulan
Berdasarkan hasil praktikum “Gerak Lurus Berubah Beraturan
Berbantuan Tracker” dapa piperoleh kesimpulan :
a. Melalui praktikum ini kita mampu membuat grafik hubungan
antara jarak terhadap waktu dan kelajuan terhadap waktu
dengan menggunakan Microsoft Excel dan Tracker.
b. Berdasarkan praktikum yang dilakukan diperoleh nilai
percepatannya menggunakan rumus regresi linier yaitu
percepatan pada benda 1 adalah 0,52964 dan pada benda 2
adalah 6,828165.

VIII. Daftar Pustaka

Giancoli, D.C. 2001. Fisika Edisi 5. Jakarta: Erlangga.
Serway, R.A., dan J.W Jewett. 2009. Fisika Untuk Sains dan Teknik
Edisi 6. Jakarta; Salemba Teknika.

IX. Lampiran