RPP Pandemi Sma 4

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 4 PEKALONGAN
Jalan HOS.Cokroaminoto No. 383A Kota Pekalongan Kode Pos 51135 Telp. (0285) 432621
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Sekolah : SMA Negeri 4 Pekalongan

Mata Pelajaran : Sosiologi
Kelas/Semester :X/2
Materi Pokok : Ragam Gejala Sosial di Masyarakat
Alokasi Waktu : 3 x 25 menit / Pertemuan ke-2
KD 3 KD 4
Tujuan
3.3. Menerapkan konsep-konsep dasar 4.3. Mengaitkan realitas sosial dengan
Pembelajaran:
Sosiologi untuk memahami ragam menggunakan konsep-konsep dasar
siswa dapat
gejala sosial di masyarakat Sosiologi untuk mengenali berbagai gejala
menganalisis dan
sosial di masyarakat
menjelaskan
IPK 3 IPK 4
macam-macam
 Menjelaskan macam-macam gejala  Menjelaskan bentuk masalah sosial
gejala sosial.
sosial. yang ada di masyarakat.
Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
 Metode: 1. Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Discovery a. Peserta didik mengucapkan salam, berdoa, dan guru mengecek
Learning kehadiran siswa serta memastikan bahwa semua peserta didik dalam
keadaan sehat melalui microsoft teams
 Alat, Bahan, dan b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai.
Media 2. Kegiatan Inti (50 Menit)
Pembelajaran: a. Guru menjelaskan materi mengenai macam-macam gejala sosial. di
o Video masyarakat melalui whiteboard via microsoft teams.
pembelajaran b. Guru memberikan rangsangan untuk mengaitkan materi dengan
o Power point lingkungan sekitar.
o Laptop c. Guru dan siswa berdiskusi dan melakukan tanya jawab.
o Smartphone d. Siswa memberikan tanggapan atas materi yang disampaikan.
3. Kegiatan Penutup (10 menit)
 Sumber Belajar:
a. Guru dan peserta didik melakukan refleksi apa yang telah dicapai dan
o Buku Paket Jilid
belum dicapai sesuai dengan tujuan yang ditetapkan secara umum.
1 untuk Kelas X
b. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
Erlangga
c. Peserta didik membuat catatan dan simpulan hasil pembelajaran
o Lembar Kerja
diarahkan oleh guru.
Siswa d. Mempersiapkan informasi materi untuk pertemuan yang akan datang.
o Media sosial e. Berdoa dipimpin oleh salah satu peserta didik dan menyampaikan
o Internet salam.
 Deskripsi:
Peserta didik dapat
memahami
macam-macam
gejala sosial.
Penilaian:
• Sikap : Observasi
• Pengetahuan : Tes tertulis dan penugasan
• Keterampilan : Unjuk kerja
Pekalongan, Januari 2021
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Sosiologi
Yulianto Nurul Furqon, M.Pd. Mohammad Riza Pahlevi, S.Pd.

NIP. 19720708 200212 1 005 NIP. -


Kelas/Semester :X/2
KD 3 KD 4
Tujuan 3.3. Menerapkan konsep-konsep dasar 4.3. Mengaitkan realitas sosial dengan
Pembelajaran: Sosiologi untuk memahami ragam menggunakan konsep-konsep dasar
siswa dapat gejala sosial di masyarakat Sosiologi untuk mengenali berbagai gejala
menganalisis dan sosial di masyarakat
menjelaskan IPK 3 IPK 4
gejala sosial di
 Menjelaskan pengertian gejala sosial.  Mendiskusikan masalah sosial yang
masyarakat
ada di masyarakat.
 Alat, Bahan, dan
b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai.
Media
2. Kegiatan Inti (50 Menit)
Pembelajaran:
a. Guru menjelaskan materi mengenai gejala sosial di masyarakat melalui
o Video
whiteboard via microsoft teams.
 Sumber Belajar: 3. Kegiatan Penutup (10 menit)
o Buku Paket Jilid a. Guru dan peserta didik melakukan refleksi apa yang telah dicapai dan
1 untuk Kelas X belum dicapai sesuai dengan tujuan yang ditetapkan secara umum.
Erlangga b. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
o Lembar Kerja c. Peserta didik membuat catatan dan simpulan hasil pembelajaran
Siswa diarahkan oleh guru.
o Media sosial d. Mempersiapkan informasi materi untuk pertemuan yang akan datang.
e. Berdoa dipimpin oleh salah satu peserta didik dan menyampaikan
o Internet
salam.
 Deskripsi:
Peserta didik dapat
memahami gejala
sosial di
masyarakat
Penilaian:
Mengetahui
NIP. 19720708 200212 1 005 NIP. -



Kelas/Semester :X/2
Tujuan KD 3 KD 4
Pembelajaran: 3.3. Menerapkan konsep-konsep dasar 4.3. Mengaitkan realitas sosial dengan
siswa dapat Sosiologi untuk memahami ragam menggunakan konsep-konsep dasar
menganalisis dan gejala sosial di masyarakat Sosiologi untuk mengenali berbagai gejala
menjelaskan sosial di masyarakat
berbagai realitas IPK 3 IPK 4
sosial di  Mendeskripsikan berbagai realitas  Menjelaskan bentuk kriminalitas di
masyaraka sosial di masyarakat. masyarakat.
 Alat, Bahan, dan
b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai.
Media
2. Kegiatan Inti (50 Menit)
Pembelajaran:
a. Guru menjelaskan materi mengenai realitas sosial di masyarakat
o Video
melalui whiteboard via microsoft teams.
 Sumber Belajar: 3. Kegiatan Penutup (10 menit)
o Buku Paket Jilid a. Guru dan peserta didik melakukan refleksi apa yang telah dicapai dan
1 untuk Kelas X belum dicapai sesuai dengan tujuan yang ditetapkan secara umum.
Erlangga b. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
o Lembar Kerja c. Peserta didik membuat catatan dan simpulan hasil pembelajaran
o Media sosial d. Mempersiapkan informasi materi untuk pertemuan yang akan datang.
o Internet
salam.
 Deskripsi:
Peserta didik dapat
memahami realitas
sosial di
masyarakat
Penilaian:
Mengetahui
NIP. 19720708 200212 1 005 NIP. -



Kelas/Semester :X/2
KD 3 KD 4
Tujuan
Pembelajaran:
siswa dapat
menganalisis dan
menjelaskan
IPK 3 IPK 4
hubungan antar
 Mendeskripsikan hubungan antar  Menjelaskan bentuk ketidakadilan di
realitas sosial
realitas sosial. masyarakat.
Discovery Learning a. Peserta didik mengucapkan salam, berdoa, dan guru mengecek
kehadiran siswa serta memastikan bahwa semua peserta didik dalam
 Alat, Bahan, dan keadaan sehat melalui microsoft teams
Media b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai.
Pembelajaran: 2. Kegiatan Inti (50 Menit)
o Video
a. Guru menjelaskan materi mengenai hubungan antar realitas sosial di
pembelajaran
o Power point
masyarakat melalui whiteboard via microsoft teams.
o Laptop b. Guru memberikan rangsangan untuk mengaitkan materi dengan
o Smartphone lingkungan sekitar.
c. Guru dan siswa berdiskusi dan melakukan tanya jawab.
 Sumber Belajar: d. Siswa memberikan tanggapan atas materi yang disampaikan.
o Buku Paket Jilid 1 3. Kegiatan Penutup (10 menit)
untuk Kelas X a. Guru dan peserta didik melakukan refleksi apa yang telah dicapai dan
Erlangga belum dicapai sesuai dengan tujuan yang ditetapkan secara umum.
o Lembar Kerja b. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
Siswa c. Peserta didik membuat catatan dan simpulan hasil pembelajaran
o Media sosial diarahkan oleh guru.
o Internet d. Mempersiapkan informasi materi untuk pertemuan yang akan datang.
 Deskripsi: e. Berdoa dipimpin oleh salah satu peserta didik dan menyampaikan
Peserta didik dapat salam.
memahami hubungan
antar realitas sosial
di masyarakat
Penilaian:
Mengetahui
NIP. 19720708 200212 1 005 NIP. -



Kelas/Semester :X/2
KD 3 KD 4
Tujuan
Pembelajaran:
siswa dapat
menganalisis dan
menjelaskan
IPK 3 IPK 4
karakteristik
 Menjelaskan karakteristik  Menjelaskan penyimpangan sosial.
masyarakat
masyarakat.
Pembelajaran: a. Guru menjelaskan materi mengenai karakteristik masyarakat melalui
o Video whiteboard via microsoft teams.
 Sumber Belajar: a. Guru dan peserta didik melakukan refleksi apa yang telah dicapai dan
o Buku Paket Jilid belum dicapai sesuai dengan tujuan yang ditetapkan secara umum.
1 untuk Kelas X
Erlangga
o Lembar Kerja
d. Mempersiapkan informasi materi untuk pertemuan yang akan datang.
Siswa
o Media sosial
salam.
o Internet
 Deskripsi:
Peserta didik dapat
memahami
karakteristik
masyarakat
Penilaian:
Mengetahui
NIP. 19720708 200212 1 005 NIP. -



Kelas/Semester :X/2
Alokasi Waktu : 3 x 25 menit / Pertemuan ke-6 dan ke-7
Tujuan KD 3 KD 4
Pembelajaran: 3.3. Menerapkan konsep-konsep dasar 4.3. Mengaitkan realitas sosial dengan
siswa dapat Sosiologi untuk memahami ragam menggunakan konsep-konsep dasar
menganalisis dan gejala sosial di masyarakat Sosiologi untuk mengenali berbagai gejala
menjelaskan sosial di masyarakat
proses IPK 3 IPK 4
terbentuknya  Menjelaskan proses terbentuknya  Mengidentifikasi pengendalian sosial.
masyarakat masyarakat.
Discovery Learning a. Peserta didik mengucapkan salam, berdoa, dan guru mengecek
kehadiran siswa serta memastikan bahwa semua peserta didik dalam
 Alat, Bahan, dan keadaan sehat melalui microsoft teams
Media b. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai.
o Video
a. Guru menjelaskan materi mengenai proses terbentuknya masyarakat
pembelajaran
o Power point
melalui whiteboard via microsoft teams.
o Laptop b. Guru memberikan rangsangan untuk mengaitkan materi dengan
o Smartphone lingkungan sekitar.
c. Guru dan siswa berdiskusi dan melakukan tanya jawab.
 Sumber Belajar: d. Siswa memberikan tanggapan atas materi yang disampaikan.
o Buku Paket Jilid 1 3. Kegiatan Penutup (10 menit)
untuk Kelas X a. Guru dan peserta didik melakukan refleksi apa yang telah dicapai dan
Erlangga belum dicapai sesuai dengan tujuan yang ditetapkan secara umum.
o Lembar Kerja b. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
Siswa c. Peserta didik membuat catatan dan simpulan hasil pembelajaran
o Media sosial diarahkan oleh guru.
o Internet d. Mempersiapkan informasi materi untuk pertemuan yang akan datang.
 Deskripsi: e. Berdoa dipimpin oleh salah satu peserta didik dan menyampaikan
memahami proses
terbentuknya
masyarakat
Penilaian:
Mengetahui
NIP. 19720708 200212 1 005 NIP. -



Kelas/Semester :X/2
KD 3 KD 4
Tujuan
Pembelajaran:
siswa dapat
menganalisis dan
menjelaskan
IPK 3 IPK 4
sistem sosial di
 Menjelaskan sistem sosial yang ada  Mendiskusikan cara-cara pengendalian
masyarakat social.
di masyarakat.
Pembelajaran: a. Guru menjelaskan materi mengenai sistem sosial di masyarakat
o Video melalui whiteboard via microsoft teams.
 Sumber Belajar:
o Buku Paket Jilid
1 untuk Kelas X
Erlangga
o Lembar Kerja
Siswa e. Berdoa dipimpin oleh salah satu peserta didik dan menyampaikan
o Media sosial salam.
o Internet
 Deskripsi:
Peserta didik dapat
memahami sistem
sosial di
masyarakat
Penilaian:
Mengetahui Pekalongan, Januari 2021

NIP. 19720708 200212 1 005 NIP. -


Kelas/Semester :X/2
Materi Pokok : Metode Penelitian Sosial
KD 3 KD 4
Tujuan 3.4. Memahami berbagai metode 4.4. Melakukan penelitian sosial yang
Pembelajaran: penelitian sosial yang sederhana untuk sederhana untuk mengenali ragam gejala
siswa dapat mengenali gejala sosial di masyarakat sosial dan hubungan sosial di masyarakat
menganalisis dan IPK 3 IPK 4
karakteristik
 Menguraikan karakteristik penelitian.  Menganalisis kegunaan penelitian
penelitian
sosial.
Pembelajaran: a. Guru menjelaskan materi mengenai karakteristik penelitian melalui
 Sumber Belajar:
o Buku Paket Jilid
1 untuk Kelas X
Erlangga
o Lembar Kerja
o Internet
 Deskripsi:
Peserta didik dapat
memahami
karakteristik
penelitian
Penilaian:
NIP. 19720708 200212 1 005 NIP. -



Kelas/Semester :X/2
Tujuan KD 3 KD 4
Pembelajaran: 3.4. Memahami berbagai metode 4.4. Melakukan penelitian sosial yang
siswa dapat penelitian sosial yang sederhana untuk sederhana untuk mengenali ragam gejala
menganalisis dan mengenali gejala sosial di masyarakat sosial dan hubungan sosial di masyarakat
mendeskripsikan IPK 3 IPK 4
jenis-jenis  Mendeskripsikan jenis-jenis  Merancang penelitian sosial.
penelitian penelitian.
Pembelajaran: a. Guru menjelaskan materi mengenai jenis-jenis penelitian melalui
 Sumber Belajar:
o Buku Paket Jilid
1 untuk Kelas X
Erlangga
o Lembar Kerja
o Internet
 Deskripsi:
Peserta didik dapat
mendeskripsikan
jenis-jenis
penelitian
Penilaian:
Yulianto Nurul Furqon, M.Pd.
NIP. 19720708 200212 1 005 Mohammad Riza Pahlevi, S.Pd.
NIP. -



Kelas/Semester :X/2
Tujuan KD 3 KD 4
langkah-langkah  Menjelaskan langkah-langkah  Menentukan metode dan teknik.
Pembelajaran: a. Guru menjelaskan materi mengenai langkah-langkah penelitian melalui
 Sumber Belajar:
o Buku Paket Jilid
1 untuk Kelas X
Erlangga
o Lembar Kerja
o Internet
 Deskripsi:
Peserta didik dapat
mendeskripsikan
langkah-langkah
penelitian
Penilaian:
NIP. 19720708 200212 1 005 NIP. -



Kelas/Semester :X/2
Tujuan KD 3 KD 4
metode-metode  Menjelaskan metode-metode  Menganalisis cara mengolah data.
Pembelajaran: a. Guru menjelaskan materi mengenai metode-metode penelitian melalui
 Sumber Belajar:
o Buku Paket Jilid
1 untuk Kelas X
Erlangga
o Lembar Kerja
o Internet
 Deskripsi:
Peserta didik dapat
mendeskripsikan
metode-metode
penelitian
Penilaian:
Mengetahui

NIP. 19720708 200212 1 005 NIP. -



Kelas/Semester :X/2
Tujuan KD 3 KD 4
siswa dapat penelitian sosial yang sederhana sederhana untuk mengenali ragam gejala
menganalisis dan untuk mengenali gejala sosial di sosial dan hubungan sosial di masyarakat
mengidentifikasika masyarakat
n perbedaan metode IPK 3 IPK 4
kualitatif dan  Mengidentifikasikan perbedaan  Menyusun laporan penelitian.
kuantitatif metode kualitatif dan kuantitatif.  Menyajikan laporan penelitian
Discovery Learning c. Peserta didik mengucapkan salam, berdoa, dan guru mengecek
kehadiran siswa serta memastikan bahwa semua peserta didik
 Alat, Bahan, dan dalam keadaan sehat melalui microsoft teams
Media d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai.
o Video e. Guru menjelaskan materi mengenai perbedaan metode kualitatif dan
pembelajaran kuantitatif melalui whiteboard via microsoft teams.
o Power point f. Guru memberikan rangsangan untuk mengaitkan materi dengan
o Laptop lingkungan sekitar.
o Smartphone g. Guru dan siswa berdiskusi dan melakukan tanya jawab.
h. Siswa memberikan tanggapan atas materi yang disampaikan.
 Sumber Belajar:
f. Guru dan peserta didik melakukan refleksi apa yang telah dicapai
o Buku Paket Jilid 1
dan belum dicapai sesuai dengan tujuan yang ditetapkan secara
untuk Kelas X
umum.
Erlangga
g. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
o Lembar Kerja
h. Peserta didik membuat catatan dan simpulan hasil pembelajaran
o Media sosial i. Mempersiapkan informasi materi untuk pertemuan yang akan
o Internet datang.
 Deskripsi: j. Berdoa dipimpin oleh salah satu peserta didik dan menyampaikan
mendeskripsikan
perbedaan metode
kualitatif dan
kuantitatif
Penilaian:
Mengetahui

NIP. 19720708 200212 1 005 NIP. -

RPP Pandemi Sma 4

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Pandemi Sma 4

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA Negeri 4 Pekalongan

Yulianto Nurul Furqon, M.Pd. Mohammad Riza Pahlevi, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA Negeri 4 Pekalongan

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA Negeri 4 Pekalongan

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA Negeri 4 Pekalongan

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA Negeri 4 Pekalongan

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA Negeri 4 Pekalongan

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA Negeri 4 Pekalongan

Yulianto Nurul Furqon, M.Pd. Mohammad Riza Pahlevi, S.Pd.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA Negeri 4 Pekalongan

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA Negeri 4 Pekalongan

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA Negeri 4 Pekalongan

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA Negeri 4 Pekalongan

Yulianto Nurul Furqon, M.Pd. Mohammad Riza Pahlevi, S.Pd.

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA Negeri 4 Pekalongan

Yulianto Nurul Furqon, M.Pd. Mohammad Riza Pahlevi, S.Pd.

Anda mungkin juga menyukai