RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MAPEL

Nama Sekolah : SLB PGRI Kunjang Kab. Kediri

Satuan Pendidikan : SMALB
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas/ Semester : XII Autis / I
BAB/ Sub-bab : 1/A
Alokasi Waktu : ..... JP @ 40 menit (..... X Pertemuan)

Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,

gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) erdasarkan rasa ingin

tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian nyata dalam kehidupan .

4. Mencoba, mengolah dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

A. Kompetensi Dasar

B. Tujuan Pembelajaran

C. Indikator Pencapaian Kompetensi * )

D. Materi Pembelajaran

E. Metode/dan Model Pembelajaran

F. Kegiatan Pembelajaran

G. Media, Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Media/Alat

2. Bahan

3. Sumber Belajar

H. Penilaian Hasil Belajar

Mengetahui Kediri, ........./........./ 2017
Kepala SDLB/SLB Guru Bidang studi/Guru kelas

__________________________
__________________________ NIP
NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MAPEL

Nama Sekolah : SLB PGRI Kunjang Kab. Kediri

Satuan Pendidikan : SMALB
Mata Pelajaran : PAI
Kelas/ Semester : XII Autis / I
BAB/ Sub-bab : 1/A
Alokasi Waktu : ..... JP @ 40 menit (..... X Pertemuan)

Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,

gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) erdasarkan rasa ingin

tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian nyata dalam kehidupan .

4. Mencoba, mengolah dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

A. Kompetensi Dasar

B. Tujuan Pembelajaran

C. Indikator Pencapaian Kompetensi * )

D. Materi Pembelajaran

E. Metode/dan Model Pembelajaran

F. Kegiatan Pembelajaran

G. Media, Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Media/Alat

2. Bahan

3. Sumber Belajar

H. Penilaian Hasil Belajar

Mengetahui Kediri, ........./........./ 2017
Kepala SDLB/SLB Guru Bidang studi/Guru kelas

__________________________
__________________________ NIP
NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MAPEL

Nama Sekolah : SLB PGRI Kunjang Kab. Kediri

Satuan Pendidikan : SMALB
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : XII Autis / I
BAB/ Sub-bab : 1/A
Alokasi Waktu : ..... JP @ 40 menit (..... X Pertemuan)

Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) erdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian nyata dalam kehidupan .

4. Mencoba, mengolah dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

A. Kompetensi Dasar

B. Tujuan Pembelajaran

C. Indikator Pencapaian Kompetensi * )

D. Materi Pembelajaran

E. Metode/dan Model Pembelajaran

F. Kegiatan Pembelajaran

G. Media, Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Media/Alat

2. Bahan

3. Sumber Belajar

H. Penilaian Hasil Belajar

Mengetahui Kediri, ........./........./ 2017
Kepala SDLB/SLB Guru Bidang studi/Guru kelas

__________________________
__________________________ NIP
NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MAPEL

Nama Sekolah : SLB PGRI Kunjang Kab. Kediri

Satuan Pendidikan : SMALB
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/ Semester : XII Autis / I
BAB/ Sub-bab : 1/A
Alokasi Waktu : ..... JP @ 40 menit (..... X Pertemuan)

Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) erdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian nyata dalam kehidupan .

4. Mencoba, mengolah dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

A. Kompetensi Dasar

B. Tujuan Pembelajaran

C. Indikator Pencapaian Kompetensi * )

D. Materi Pembelajaran

E. Metode/dan Model Pembelajaran

F. Kegiatan Pembelajaran

G. Media, Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Media/Alat

2. Bahan

3. Sumber Belajar

H. Penilaian Hasil Belajar

Mengetahui Kediri, ........./........./ 2017
Kepala SDLB/SLB Guru Bidang studi/Guru kelas

__________________________
__________________________ NIP
NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MAPEL

Nama Sekolah : SLB PGRI Kunjang Kab. Kediri

Satuan Pendidikan : SMALB
Mata Pelajaran : IPS
Kelas/ Semester : XII Autis / I
BAB/ Sub-bab : 1/A
Alokasi Waktu : ..... JP @ 40 menit (..... X Pertemuan)

Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) erdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian nyata dalam kehidupan .

4. Mencoba, mengolah dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

A. Kompetensi Dasar

B. Tujuan Pembelajaran

C. Indikator Pencapaian Kompetensi * )

D. Materi Pembelajaran

E. Metode/dan Model Pembelajaran

F. Kegiatan Pembelajaran

G. Media, Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Media/Alat

2. Bahan

3. Sumber Belajar

H. Penilaian Hasil Belajar

Mengetahui Kediri, ........./........./ 2017
Kepala SDLB/SLB Guru Bidang studi/Guru kelas

__________________________
__________________________ NIP
NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MAPEL

Nama Sekolah : SLB PGRI Kunjang Kab. Kediri

Satuan Pendidikan : SMALB
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/ Semester : XII Autis / I
BAB/ Sub-bab : 1/A
Alokasi Waktu : ..... JP @ 40 menit (..... X Pertemuan)

Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) erdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian nyata dalam kehidupan .

4. Mencoba, mengolah dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

A. Kompetensi Dasar

B. Tujuan Pembelajaran

C. Indikator Pencapaian Kompetensi * )

D. Materi Pembelajaran

E. Metode/dan Model Pembelajaran

F. Kegiatan Pembelajaran

G. Media, Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Media/Alat

2. Bahan

3. Sumber Belajar

H. Penilaian Hasil Belajar

Mengetahui Kediri, ........./........./ 2017
Kepala SDLB/SLB Guru Bidang studi/Guru kelas

__________________________
__________________________ NIP
NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MAPEL

Nama Sekolah : SLB PGRI Kunjang Kab. Kediri

Satuan Pendidikan : SMALB
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Ketrampilan
Kelas/ Semester : XII Autis / I
BAB/ Sub-bab : 1/A
Alokasi Waktu : ..... JP @ 40 menit (..... X Pertemuan)

Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) erdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian nyata dalam kehidupan .

4. Mencoba, mengolah dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

A. Kompetensi Dasar

B. Tujuan Pembelajaran

C. Indikator Pencapaian Kompetensi * )

D. Materi Pembelajaran

E. Metode/dan Model Pembelajaran

F. Kegiatan Pembelajaran

G. Media, Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Media/Alat

2. Bahan

3. Sumber Belajar

H. Penilaian Hasil Belajar

Mengetahui Kediri, ........./........./ 2017
Kepala SDLB/SLB Guru Bidang studi/Guru kelas

__________________________
__________________________ NIP
NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MAPEL

Nama Sekolah : SLB PGRI Kunjang Kab. Kediri

Satuan Pendidikan : SMALB
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas/ Semester : XII Autis / II
BAB/ Sub-bab : 1/A
Alokasi Waktu : ..... JP @ 40 menit (..... X Pertemuan)

Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,

gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) erdasarkan rasa ingin

tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian nyata dalam kehidupan .

4. Mencoba, mengolah dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

A. Kompetensi Dasar

B. Tujuan Pembelajaran

C. Indikator Pencapaian Kompetensi * )

D. Materi Pembelajaran

E. Metode/dan Model Pembelajaran

F. Kegiatan Pembelajaran

G. Media, Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Media/Alat

2. Bahan

3. Sumber Belajar

H. Penilaian Hasil Belajar

Mengetahui Kediri, ........./........./ 2017
Kepala SDLB/SLB Guru Bidang studi/Guru kelas

__________________________
__________________________ NIP
NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MAPEL

Nama Sekolah : SLB PGRI Kunjang Kab. Kediri

Satuan Pendidikan : SMALB
Mata Pelajaran : PAI
Kelas/ Semester : XII Autis / II
BAB/ Sub-bab : 1/A
Alokasi Waktu : ..... JP @ 40 menit (..... X Pertemuan)

Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,

gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) erdasarkan rasa ingin

tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian nyata dalam kehidupan .

4. Mencoba, mengolah dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

A. Kompetensi Dasar

B. Tujuan Pembelajaran

C. Indikator Pencapaian Kompetensi * )

D. Materi Pembelajaran

E. Metode/dan Model Pembelajaran

F. Kegiatan Pembelajaran

G. Media, Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Media/Alat

2. Bahan

3. Sumber Belajar

H. Penilaian Hasil Belajar

Mengetahui Kediri, ........./........./ 2017
Kepala SDLB/SLB Guru Bidang studi/Guru kelas

__________________________
__________________________ NIP
NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MAPEL

Nama Sekolah : SLB PGRI Kunjang Kab. Kediri

Satuan Pendidikan : SMALB
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/ Semester : XII Autis / II
BAB/ Sub-bab : 1/A
Alokasi Waktu : ..... JP @ 40 menit (..... X Pertemuan)

Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) erdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian nyata dalam kehidupan .

4. Mencoba, mengolah dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

A. Kompetensi Dasar

B. Tujuan Pembelajaran

C. Indikator Pencapaian Kompetensi * )

D. Materi Pembelajaran

E. Metode/dan Model Pembelajaran

F. Kegiatan Pembelajaran

G. Media, Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Media/Alat

2. Bahan

3. Sumber Belajar

H. Penilaian Hasil Belajar

Mengetahui Kediri, ........./........./ 2017
Kepala SDLB/SLB Guru Bidang studi/Guru kelas

__________________________
__________________________ NIP
NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MAPEL

Nama Sekolah : SLB PGRI Kunjang Kab. Kediri

Satuan Pendidikan : SMALB
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/ Semester : XII Autis / II
BAB/ Sub-bab : 1/A
Alokasi Waktu : ..... JP @ 40 menit (..... X Pertemuan)

Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) erdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian nyata dalam kehidupan .

4. Mencoba, mengolah dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

A. Kompetensi Dasar

B. Tujuan Pembelajaran

C. Indikator Pencapaian Kompetensi * )

D. Materi Pembelajaran

E. Metode/dan Model Pembelajaran

F. Kegiatan Pembelajaran

G. Media, Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Media/Alat

2. Bahan

3. Sumber Belajar

H. Penilaian Hasil Belajar

Mengetahui Kediri, ........./........./ 2017
Kepala SDLB/SLB Guru Bidang studi/Guru kelas

__________________________
__________________________ NIP
NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MAPEL

Nama Sekolah : SLB PGRI Kunjang Kab. Kediri

Satuan Pendidikan : SMALB
Mata Pelajaran : IPS
Kelas/ Semester : XII Autis / II
BAB/ Sub-bab : 1/A
Alokasi Waktu : ..... JP @ 40 menit (..... X Pertemuan)

Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) erdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian nyata dalam kehidupan .

4. Mencoba, mengolah dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

A. Kompetensi Dasar

B. Tujuan Pembelajaran

C. Indikator Pencapaian Kompetensi * )

D. Materi Pembelajaran

E. Metode/dan Model Pembelajaran

F. Kegiatan Pembelajaran

G. Media, Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Media/Alat

2. Bahan

3. Sumber Belajar

H. Penilaian Hasil Belajar

Mengetahui Kediri, ........./........./ 2017
Kepala SDLB/SLB Guru Bidang studi/Guru kelas

__________________________
__________________________ NIP
NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MAPEL

Nama Sekolah : SLB PGRI Kunjang Kab. Kediri

Satuan Pendidikan : SMALB
Mata Pelajaran : IPA
Kelas/ Semester : XII Autis / II
BAB/ Sub-bab : 1/A
Alokasi Waktu : ..... JP @ 40 menit (..... X Pertemuan)

Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) erdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian nyata dalam kehidupan .

4. Mencoba, mengolah dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

A. Kompetensi Dasar

B. Tujuan Pembelajaran

C. Indikator Pencapaian Kompetensi * )

D. Materi Pembelajaran

E. Metode/dan Model Pembelajaran

F. Kegiatan Pembelajaran

G. Media, Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Media/Alat

2. Bahan

3. Sumber Belajar

H. Penilaian Hasil Belajar

Mengetahui Kediri, ........./........./ 2017
Kepala SDLB/SLB Guru Bidang studi/Guru kelas

__________________________
__________________________ NIP
NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MAPEL

Nama Sekolah : SLB PGRI Kunjang Kab. Kediri

Satuan Pendidikan : SMALB
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Ketrampilan
Kelas/ Semester : XII Autis / II
BAB/ Sub-bab : 1/A
Alokasi Waktu : ..... JP @ 40 menit (..... X Pertemuan)

Kompetensi Inti
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) erdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian nyata dalam kehidupan .

4. Mencoba, mengolah dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

A. Kompetensi Dasar

B. Tujuan Pembelajaran

C. Indikator Pencapaian Kompetensi * )

D. Materi Pembelajaran

E. Metode/dan Model Pembelajaran

F. Kegiatan Pembelajaran

G. Media, Alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Media/Alat

2. Bahan

3. Sumber Belajar

H. Penilaian Hasil Belajar

Mengetahui Kediri, ........./........./ 2017
Kepala SDLB/SLB Guru Bidang studi/Guru kelas

__________________________
__________________________ NIP
NIP.