KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS NUSA CENDANA

FAKULTAS SAIN DAN TEKNIK

Jln. Adisucipto Kampus Baru Penfui Kupang, Telp (0380) 881580

SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL 2021-2022

Nama : Yoseph C. G. Ampur

NIM : 2106010082
Jurusan/Program Studi : Teknik Sipil
Mata Kuliah/Bobot SKS : Pendidikan Pancasila / 2 SKS
Jenjang/Semester : S1/Ganjil 2021/2022
Hari/Tanggal Ujian : Selasa, 7 Desember 2021
Kode MK : MKU 1124
Kelas : on line
Dosen Pengasuh : IMANUEL SADUK, SH.,M.Hum

Jawaban :

1. Pancasila sebagai dasar negara mempunyai nilai yang berlaku sebagai nilai-nilai Pancasila.
Sebutkan dan jelaskan 3(tiga) nilai, sebagai nilai-nilai Pancasila yang berlaku sebagai norma
dasar negara dan dasar negara Republik Indonesia.
Jawaban :

- Nilai Ketuhanan, dalam nilai ini mengandung pengakuan atas keberadaan Tuhan
sebagai pencipta alam semesta beserta isinya. Kita masyarakat Indonesia beriman yaitu
meyakini adanya Tuhan Yang Maha Esa.
- Nilai Kemanusiaan, dalam nilai ini, rakyat Indonesia mengakui kedudukan manusia
sederajat dan sama, serta dengan mengakui hak dan kewajiban yang sama sebagai warga
negara Indonesia.
- Nilai Persatuan, dalam nilai ini adalah perwuudan paham mendahulukan persatuan dan
kesatuan bangsa sehingga tidak dapat terpecsh belah oleh apapun.
2. Istilah Pancasila dikenal dan terdapat dalam buku Negarakertagama karangan Prapanca dan buku
Sutasoma karangan Empu Tantular. Disamping Pancasila mempunyai arti “berbatu sendi yang
kelima” juga mempunyai arti “pelaksanaan kesusilaan yang lima” (Pancasila Krama). Apa
sesungguhnya yang terkandung dalam “pelaksanaan kesusilaan yang kelima”(Pancasila Krama)
tersebut, sebutkan!
Jawaban :

“Pelaksanaan kesusilaan yang lima” ( Pancasila Krama), yaitu, Tidak boleh melakukan
kekerasan, Tidak boleh mencuri, Tidak boleh berjiwa dengki, Tidak boleh berbohong,
Tidak boleh mabuk minuman keras / obat-obatan terlarang.
3. Pendidikan Pancasila sebagai bagian dari pendidikan Nasional bertujuan untuk mewujudkan
tujuan pendidikan Nasional. Kalau demikian apa dan sebutkan tujuan penyelenggaraan
Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi?
Jawaban :

Pasal 35 ayat 5 Undang-undang No.12 tahun 2012 tentang perguruan tinggi menyatakan bahwa
kurikulum Pendidikan tinggi wajib memuat mata kuliah Pendidikan Agama, Pendidikan
Pancasila, Pendidikan kewarganegaraan, Bahasa indonesiaa. Pendidikan Pancasila adalah
Pendidikan ideologi negara, untuk itu Tujuan dari Pendidikan Pancasila adalah untuk membentuk
 warga negara yang lebih baik, dan paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara serta
memiliki rasa cinta dan nasionalisme pada negara Indonesia.

4. Ideologi adalah paham sebuah Negara, dan paham sebuah Negara itu berbeda-beda. Kalau
demikian sebutkan ideologi menurut pandangan atau pendapat Abdulgani; dan Ideologi menurut
pandangan atau pendapat Oesman dan Alfian?
Jawaban :

- Menurut Roeslan Abdulgani, “Filsafat sebagai pandangan hidup pada hakikatnya merupakan
sistem nilai yang secara epistemologis kebenarannya telah diyakini sehingga dijadikan dasar
atau pedoman bagi manusia dalam memandang realitas alam semesta, manusia, masyarakat,
bangsa dan negara, tentang makna hidup serta sebagai dasar dan pedoman bagi manusia
dalam menyelesaikan masalah yang dihadapi dalam hidup dan kehidupan.
- Ideologi menurut Oesman dan Alfia, berintikan serangkaian nilai atau norma atau sistem
nilai dasar yang bersifat menyeluruh dan mendalam yang dimiliki dan dipegang oleh suatu
masyarakat atau bangsa sebagai wawasan atau pandangan hidup bangsa mereka.

5. Dalam perjalanan sejarah bangsa indonesia, sesungguhnya nilai-nilai pancasila sebagai

pandangan hidup bangsa sudah terwujud dalam kehidupan bermasyarakat sejak sebelum
pancasila sebagai dasar negara dirumuskan dalam satu sistem nilai. Contoh misalnya Percaya
kepada Tuhan dan toleran; Gotong royong; Musyawarah; Solidaritas atau kesetiakawanan sosial,
dan sebagainya. Kalau demikian saudara diminta jelaskan bagaimana:
a. Pancasila sebagai identitas bangsa indonesia
b. Pancasila sebagai kepribadian bangsa indonesia
c. Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa indonesia
d. Pancasila sebagai jiwa bangsa indonesia
e. Pancasila sebagai perjanjian luhur bangsa indonesia
Jawaban :

a. Pancasila sebagai identitas nasional, yaitu sebagai kepribadian bangsa yang dapat mendorong
bangsa Indonesia agar tetap berjalan sesuai relnya tetapi tidak melawan arus globalisasi,
melainkan bangsa menjadi lebih cermat dan bijak dalam menjalani dan menghadapi
tantangan dan juga peluang yang ada.
b. Pancasila merupakan kepribadian bangsa indonesia karena pancasila merupakan ciri yang
khas kepada bangsa indonesia dan tidak dapat dipisahkan dari bangsa indonesia dengan
mempunyai lima sila dengan pengalaman masing-masing.
c. Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa digunakan untuk pedoman sikap masyarakat
Indonesia. Artinya, masyarakat Indonesia harus selalu menjiwai nilai-nilai luhur Pancasila.
Pada sila kelima, masyarakat Indonesia memiliki tujuan yang sama, yaitu mewujudkan
masyarakat yang adil dan makmur berdasarkan Pancasila
d. Maksud Pancasila sebagai jiwa bangsa Indonesia yaitu bahwa Pancasila berperan sebagai
nyawa, sumber, pandangan hidup, Ideologi Bangsa, bahkan ciri khusus bangsa Indonesia
dimana Pancasila ini didapat seiring dengan perjalanan sejarah bangsa Indonesia sehingga
mampu membedakan antara ciri khas bangsa Indonesia dengan bangsa lainnya. Sehingga
dapat dijabarkan kembali bahwa Pancasila sebagai jiwa bangsa Indonesia berarti setiap
aktivitas, perbuatan, tindakan, serta pemikiran seluruh individu di Indonesia beradasarkan
dan berpedomankan kepada Pancasila.
e. Pancasila sebagai perjanjian luhur yang dimiliki oleh bangsa Indonesia adalah sebagai
sebuah keputusan akhir yang dimiliki oleh bangsa Indonesia yang akan haruslah dilakukan
pengamalan dan juga pelestarian kepada seluruh masyarakat Indonesia.