ORIENTASI DAN MOBILITAS

Mata Kuliah : Orientasi dan Mobilitas

Dosen pengampu Mata Kuliah : Drs. Ir. Endro Wahyuno, M.Si

Disusun oleh :

Nama : Putri Umrotur Rizqi

NIM : 190154603302
Offering : C9

PENDIDIKAN LUAR BIASA

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI MALANG
SEPTEMBER 2021
 ASESMEN MOBILITAS TUNANETRA

Nama : Muhammad Farid Umur : 11 Tahun

Jenis Kelamin : Laki-Laki Tanggal Asesmen : 10 September 2021

Asesmen Kemampuan Motorik

Motorik Kasar dan Keseimbangan

No Aspek Penilaian
TM MB M
1. Berdiri jingkat selama 5 detik √
2. Merayap √
3. Berjalan biasa berbelok-belok tanpa √
gerakan tangan
4. Berjalan mundur dan maju √
5. Lari biasa lurus ke arah kiri kanan √
6. Jongkok lalu melompat sejauh 50 cm √
7. Berbaring dan berguling ke arah kiri √
8. Menangkap bola besar √
9. Melempar bola besar √
10. Mendorong dan menarik beban √
11. Berbaring dan berguling ke arah √
kanan
12. Berdiri dengan satu kaki tegak √
13. Berdiri dengan satu kaki tegak √
berjingkat

Motorik Halus
 No Aspek Penilaian
TM MB M
1. Membuka jari √
2. Menutup jari √
3. Meremas kertas dengan jari √
4. Mengacungkan jempol √
5. Mengacingkan baju √
6. Melipat kertas sesuai pola (model) √
7. Merobek kertas √
8. Menyusun balok √
9. Memegang pen/pensil dengan baik √
10. Meniup balon √
11. Menggunakan pen/pensil √

Asesmen Kemandirian

No Aspek Penilaian
    M MB TM
1 Menentukan posisi tubuh √
2 Menguasai konsep arah √
3 Berjalan menuju arah sesuai perintah √
4 Mandi √
5 Menggosok gigi √
6 Menggunakan kamar mandi (toilet) √
7 Memakai sepatu dan sandal √
8 Memotong kuku √
9 Mencuci rambut dan menyisir √
10 Merias diri     √

Keterangan :
M : Mampu
MB : Mampu dengan Bantuan
TM : Tidak Mampu

Laporan Hasil Asesmen

No Aspek Deskripsi

1 Motorik Motorik Kasar : Anak memiliki 50% kesiapan belajar untuk

OMSK yang ditunjukkan dengan berjalan maju dan mudur,
melompat, dan melempar bola besar, berbaling dan berguling
kea rah kanan-kiri, serta dapat mendorong dan menarik beban.
Adapula beberapa aspek anak membutuhkan bantuan jika ini
dilatih anak akan mampu melakukannya tanpa bantuan.
Motorik Halus : Anak memiliki kesiapan dalam motoric halus
sebesar 70% artinya yaitu anak mampu dan dapat mengikuti
kegiatan OMSK dengan baik namun ada beberapa yang harus
dilatih dan di kembangkan secara bertahap.

2 Keterampilan Telah memiliki kemandirian yang berhubungan dengan konsep

berpindah diri sendiri, tetapi belum mandiri dalam aktivuitas yang
tempat/Kemandiria melibatkan jangkuan di luar dirinya (misal: menggunakan
n deodoran, memotong kuku, menggunakan sepatu, merias, dll)

Rekomendasi Hasil Asesmen

Dalam menindak lanjuti maka diperlukan program pengembangan individual (PPI) sesuai
dengan kebutuhan anak dalam menunjang dan malatih anak agar dapat menguasai keterampilan
orientasi dan mobilitas. Beberapa hal yang dapat ditindak lanjuti : melakukan latihan motoric
kasar dan halus mobilitas dasar serta melakukan latihan mengenai kemandirian yang
berhubungan dengan konsep diri sendiri lagi.