Nama : Nais Cantika Lestari

NIM : 2225190007
Kelas : 3A/Pendidikan Matematika
Mata Kuliah : Psikologi Belajar Matematika

Latihan soal!
1. Seberapa penting di dalam pelajaran matematika penting untuk kemampuan pemahaman?
Pemehaman apa yg diperlukan? jelaskan !
Jawab:
Adapun jenis-jenis pemahaman menurut beberapa sumber:
a. Pemahaman Intruksional dimana murid ada di tahap tahu atau hafal tetapi dia belum
tahu atau tidak tahu mengapa hal itu bisa atau dapat terjadi.
b. Pemahaman Relasional dimana murid tidak hanya sekedar tahu atau hafal tentang
sesuatu hal, tetapi dia juga tahu bagaimana dan mengapa hal itu dapat terjadi.

Menurut polya (1915), kemampuan pemahaman ada 4 tahap, yaitu:

a. Pemahaman mekanikal, yang dicirikan oleh dapat mengingat dan menerapkan rumus
secara rutin dan menghitung secara sederhana.
b. Pemahaman induktif, dapat menerapkan rumus atau konsep dalam kasus sederhana
atau dalam kasus serupa.
c. Pemahaman rasional, dapat membuktikan kebenaran rumus dan teorema. Dan yang
terakhir pemahaman intuitif, dapat memperkirakan kebenaran dengan pasti tanpa
ragu-ragu sebelum menganalisis lebih lanjut.

Menurut Pollatsek, Lima, dan Well (1981), ada 2 jenis penggolongan pemahaman, yaitu:
a. Pemahaman Komputasional, dapat menerapkan rumus dalam perhitungan sederhana,
dan mengerjakan perhitungan secara aalgoritmik.
b. Pemahaman Fungsional, dapat mengkaitkan satu konsep/prinsip dengan
konsep/prinsip lainnya, dan menyadari proses yang dikerjakan.

Menurut Copeland (1979), menggolongkan pemahaman dalam 2 jenis:

a. Knowing how to, dapat mengerjakan suatu perhitungan secara rutin atau algoritik.
b. Knowing, dapat mengerjakan suatu perhitungan secara sadar.
Dari pernyataan diatas bisa disimpulkan bahwa pemahaman sangat penting dalam
pembelajaran matematika, karena setiap murid untuk bisa menyelesaikan soal
matematika harus menjalankan tahap-tahapannya mulai dari pengenalan rumus,
penghafalan rumus sampai murid bisa menyelesaikan masalah atau mengerjakan suatu
soal matematika.
2. bagaimana membuat anak agar belajar matematika paham akan konten? jelaskan!
Jawab:
Memang tidak semua murid memiliki daya tangkap yang cepat, ada beberapa murid yang
daya pemahamannya lambat. Ada beberapa cara agar murid cepat memahami konten atau
materi yang sedang dijelaskan oleh guru, yaitu:
1. Cara pertama yang dapat guru lakukan agar murid dapat lebih cepat memahami
materi adalah dengan menggunakan mind map. Menurut prinsip Brain Management,
konsep mind map dikatakan sesuai dengan kerja alami otak. Mind map dapat
membuat kedua belah otak bekerja secara bersamaan dan akan membantu memahami
konsep dengan lebih baik. Mind map akan membantu murid melihat konsep materi
secara menyeluruh dengan lebih jelas, melihat keterkaitan antara satu bab dengan bab
lain, membuat materi menjadi lebih mudah dipahami dengan petunjuk visual, serta
membuat belajar menjadi lebih menyenangkan.
2. Cara kedua, Guru dapat menggunakan metode mengajar menggunakan teknologi
yang semakin berkembang agar proses pemahaman materi menjadi lebih mudah dan
cepat dengan memanfaatkan internet untuk digunakan sebagai sumber materi lain
bagi murid dalam mempelajari suatu subjek. Agar tidak mudah bosan, ubahlah teks
ke dalam bentuk gambar atau audio. Cara ini akan membuat murid menemukan hal
baru yang lebih menyenangkan.
3. Cara ketiga, terapkan metode interaktif. Selain fokus pada materi pelajaran yang
diberikan, Guru juga harus memikirkan perkembangan murid. Mungkin saja murid
memiliki rasa ingin tahu yang besar akan sesuatu, atau terhadap isu yang mungkin
sedang dibahas pada mata pelajaran tertentu. Untuk itu, penting untuk memberikan
kesempatan pada mereka bertanya seputar pelajaran yang dibahas. Guru bisa
mengawali dengan menceritakan kisah pendek terkait pelajaran tersebut. Buatlah
murid menjadi bertanya-tanya agar mereka menjadi lebih mudah mengerti dan
memahami cara menyelesaikan pertanyaan dalam suatu pelajaran. Guru juga bisa
membuat focus group dan memulai diskusi secara bergantian dengan kelompok. Hal
ini tentu akan memicu murid untuk lebih aktif dan berpikir kritis dalam memahami
suatu topik.
4. Cara keempat, Guru bisa menyiapkan materi dalam bentuk gambar atau animasi. Saat
menyampaikan pelajaran kepada murid, sebaiknya Guru tidak menghabiskan waktu
dengan membahas hal yang kurang penting. Siapkanlah poin-poin penting dari materi
pelajaran utama dalam bentuk yang lebih menarik seperti animasi. Coba juga cara
lain untuk menampilkan pelajaran melalui slide PowerPoint. Sisipkanlah animasi lucu
dan bergerak di dalam beberapa slide. Hal ini akan membuat murid lebih semangat
belajar dan lebih memahami materi yang diajarkan karena adanya bantuan animasi.
5. Dan cara yang terakhir, Guru bisa berkeliling untuk menjawab pertanyaan murid.
Saat mengajar, Guru juga harus memperhatikan keadaan murid. Jangan hanya
mengajar di depan kelas hingga bel berbunyi, apalagi saat sedang mengajarkan topik
yang cukup penting atau rumit. Guru harus meluangkan waktu untuk berkeliling
menjawab pertanyaan murid saat mereka sedang belajar secara mandiri, maupun
berkelompok. Cara ini memungkinkan Guru memberikan instruksi secara pesonal dan
dapat secara khusus membantu siswa yang masih bingung dengan materi tertentu.