DATA SASARAN KINERJA PEGAWAI

UNIT KERJA : SMA Negeri 3 Semarang

JANGKA WAKTU PENILAIAN : 1 Juli 2021 - 31 Desember 2021

1 YANG DINILAI
a. Nama : Drs. Wiharto, M.Si.
b. NIP : 19631003 198803 1 009
c. Pangkat/Gol.Ruang : Pembina IV / a
d. Jabatan : Guru Ahli Madya / Kepala Sekolah
e. Unit Kerja : SMA Negeri 3 Semarang
2 PEJABAT PENILAI
a. Nama : Toenggoel Rahso Poernomo, S.Sos, M.M.
b. NIP : 19660730 199303 1 005
c. Pangkat/Gol.Ruang : Pembina IV / a
d. Jabatan : Kasi SMA/SLB
e. Unit Kerja : Cabang Dinas Pendidikan Wilayah I
3 ATASAN PEJABAT PENILAI
a. Nama : Sunarto, S.Pd., M.Pd.
b. NIP : NIP 19700529 199301 1 002
c. Pangkat/Gol.Ruang : Pembina IV / a
d. Jabatan : Kepala Cabang
e. Unit Kerja : Cabang Dinas Pendidikan Wilayah I
 PENILAIAN PRESTASI KERJA JANUARI S.D. JUNI 2021

PNS YANG DINILAI PEJABAT PENILAI

NAMA Drs. Wiharto, M.Si. NAMA Toenggoel Rahso Poernomo, S.Sos, M.M.

NIP 19631003 198803 1 009 NIP 19660730 199303 1 005

PANGKAT/GOL RUANG Pembina IV / a PANGKAT/GOL RUANG Pembina IV / a

Guru Ahli Madya / Kepala
JABATAN JABATAN Kasi SMA/SLB
Sekolah
UNIT KERJA SMA Negeri 3 Semarang UNIT KERJA Cabang Dinas Pendidikan Wilayah I

TANGGAL PENILAIAN 30 Juni 2021

UNSUR YANG DINILAI NILAI

a. Sasaran Kerja Pegawai 88

b. Perilaku Kerja Pegawai 89

Nilai Prestasi Kerja PNS 88.4

Semarang, 30 Juni 2021

PNS yang Dinilai Pejabat Penilai,

Drs. Wiharto, M.Si. Toenggoel Rahso Poernomo, S.Sos, M.M.

NIP. 19631003 198803 1 009 NIP. 19660730 199303 1 005
 RENCANA SASARAN KINERJA PEGAWAI

SMA Negeri 3 Semarang Periode Penilaian : 1 Juli 2021 - 31 Desember 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA Drs. Wiharto, M.Si. NAMA Toenggoel Rahso Poernomo, S.Sos, M.M.
NIP 19631003 198803 1 009 NIP 19660730 199303 1 005
PANGKAT/GOL RUANG Pembina IV / a PANGKAT/GOL RUANG Pembina IV / a
JABATAN Guru Ahli Madya / Kepala Sekolah JABATAN Kasi SMA/SLB
UNIT KERJA SMA Negeri 3 Semarang UNIT KERJA Cabang Dinas Pendidikan Wilayah I
RENCANA KINERJA ATASAN LANGSUNG
NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
YANG DI INTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A. KINERJA UTAMA
1 Meluas dan meratanya Akses Tersusunnya Rencana Kerja dan Jumlah dokumen Rencana Kerja dan
Kuantitas 1 dokumen
Pendidikan Menengah dan Pendidikan Anggaran Sekolah Angkaran Sekolah (RKAS)
Khusus di seluruh wilayah Provinsi Capaian dokumen Rencana Kerja dan
Jawa Tengah Kualitas 100 %
Anggaran Sekolah

Waktu Waktu pelaksanaan 1 bulan

Terlaksananya Penerimaan Peserta

Kuantitas Jumlah laporan pelaksanaan PPDB 1 laporan
Didik Baru (PPDB) sesuai regulasi

Kualitas Capaian kegiatan PPDB 100 %

Waktu Waktu pelaksanaan 2 bulan

2 Meningkatnya Kualitas Layanan Tercapainya pemenuhan 8 Standar Jumlah dokumen pencapaian pemenuhan 8
Kuantitas 1 dokumen
Pendidikan Menengah dan Pendidikan Nasional Pendidikan SNP
Khusus di Provinsi Jawa tengah
Kualitas Capaian kualitas dokumen 8 SNP 100 %

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan

2 Meningkatnya Kualitas Layanan
Pendidikan Menengah dan Pendidikan
Khusus di Provinsi Jawa tengah
RENCANA KINERJA ATASAN LANGSUNG
NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
YANG DI INTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Terlaksananya pembelajaran
Kuantitas Jumlah dokumen laporan PKG 70 dokumen
berkualitas dengan dibuktikan dengan
Penilaian Kinerja Guru dan Tenaga
Kependidikan Kualitas Capaian kualitas dokumen PKG 100 %

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan

Terlaksananya Supervisi Pendidik dan Jumlah dokumen laporan supervisi akademik

Kuantitas 2 dokumen
Tenaga Kependidikan dan manajerial
Capaian laporan pelaksanaan supervisi
Kualitas 100 %
akademik dan manajerial

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan

Terlaksananya Pemantauan, Jumlah dokumen laporan pengawasan

Pengawasan, dan Evaluasi terhadap Kuantitas pemantauan, dan evaluasi pendidik dan 2 dokumen
pendidik dan tenaga kependidikan tenaga kependidikan.
Capaian laporan pelaksanaan pemantauan,
Kualitas pengawasan, dan evaluasi pendidik dan 100 %
tenaga kependidikan

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan

Meningkatnya prestasi akademik dan

Kuantitas Jumlah prestasi akademik dan nonakademik 5 penghargaan
nonakademik sekolah
Capaian dokumen laporan peningkatan
Kualitas 100 %
prestasi sekolah

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan

Terlaksananya pengembangan Jumlah dokumen pengembangan

Kuantitas 1 dokumen
kewirausahaan sekolah kewirausahaan sekolah

Kualitas Capaian dokumen 100 %

 Terlaksananya pengembangan
RENCANA KINERJA ATASAN LANGSUNG kewirausahaan sekolah
NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
YANG DI INTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan

3 Meningkatnya Tata Kelola Pendidikan Terkelolanya Sistem Informasi Jumlah dokumen pelaksanaan sistem
Kuantitas 1 dokumen
Menengah dan Pendidikan Khusus di Manajemen Sekolah informasi manajemen sekolah
Provinsi Jawa Tengah Capaian dokumen laporan pelaksanaan sistem
Kualitas 100 %
manajemen sekolah

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan

Terkelolanya sistem administrasi Jumlah dokumen pelaksanaan sistem

Kuantitas 1 dokumen
akademik dan manajerial sekolah administrasi dan manajemen sekolah
Capaian pelaksanaan sistem administrasi
Kualitas 100 %
akademik dan manajemen sekolah

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan

4 Berkembangnya Kapasitas SDM Terlaksananya pengembangan Jumlah dokumen pengembangan keprofesian

Kuantitas 1 dokumen
Pendidikan Menengah dan Pendidikan keprofesian berkelanjutan kepala berkelanjutan
Khusus di Provinsi Jawa Tengah sekolah, guru, dan tenaga
kependidikan Kualitas Capaian dokumen 100 %

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan

Terlaksananya Pengembangan Diri

Kuantitas Jumlah dokumen PTS 1 dokumen
berupa penyusunan PTS

Kualitas Capaian dokumen 100 %

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan

B. KINERJA TAMBAHAN
 RENCANA KINERJA ATASAN LANGSUNG
NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
YANG DI INTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

2
 KETERKAITAN SKP DENGAN ANGKA KREDIT JABATAN FUNGSIONAL

SMA Negeri 3 Semarang Periode Penilaian : 1 Juli 2021 - 31 Desember 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama Drs. Wiharto, M.Si. Nama Toenggoel Rahso Poernomo, S.Sos, M.M.
NIP 19631003 198803 1 009 NIP 19660730 199303 1 005
Pangkat/Gol Ruang Pembina IV / a Pangkat/Gol Ruang Pembina IV / a
Jabatan Guru Ahli Madya / Kepala Sekolah Jabatan Kasi SMA/SLB
Unit Kerja SMA Negeri 3 Semarang Unit Kerja Cabang Dinas Pendidikan Wilayah I
NO RENCANA KINERJA BUTIR KEGIATAN OUTPUT ANGKA KREDIT
(1) (2) (3) (4) (5)
A. KINERJA UTAMA
Tersusunnya Rencana Kerja dan Menyusun Rencana Kerja dan
1 dokumen
Anggaran Sekolah Anggaran Sekolah
Melaksanakan Penerimaan
Terlaksananya Penerimaan Peserta
2 Peserta Didik Baru (PPDB) laporan
Didik Baru (PPDB) sesuai regulasi
sesuai regulasi
Tercapainya pemenuhan 8 Standar Pemenuhan 8 Standar
3 dokumen
Nasional Pendidikan
Terlaksananya pembelajaran Nasional Pendidikan
berkualitas dengan dibuktikan Melaksanakan pembelajaran
4 dokumen
dengan Penilaian Kinerja Guru dan berkualitas
Tenaga Kependidikan Melaksanakan Supervisi
Terlaksananya Supervisi Pendidik
5 Pendidik dan Tenaga dokumen
dan Tenaga Kependidikan
Kependidikan

Melaksanakan Pemantauan,
Terlaksananya Pemantauan,
Pengawasan, dan Evaluasi
6 Pengawasan, dan Evaluasi terhadap dokumen
terhadap pendidik dan
pendidik dan tenaga kependidikan
tenaga kependidikan
29.75
 NO RENCANA KINERJA BUTIR KEGIATAN OUTPUT ANGKA KREDIT
(1) (2) (3) (4) (5)
29.75
Meningkatkan prestasi
Meningkatnya prestasi akademik
7 akademik dan nonakademik penghargaan
dan nonakademik sekolah
sekolah
Melaksanakan
Terlaksananya pengembangan
8 pengembangan dokumen
kewirausahaan sekolah
kewirausahaan sekolah

Terkelolanya Sistem Informasi Mengelola Sistem Informasi

9 dokumen
Manajemen Sekolah Manajemen Sekolah

Mengelola sistem
Terkelolanya sistem administrasi
10 administrasi akademik dan dokumen
akademik dan manajerial sekolah
manajerial sekolah
Melaksanakan
Terlaksananya pengembangan
pengembangan keprofesian
keprofesian berkelanjutan kepala
11 berkelanjutan kepala sekolah, dokumen
sekolah, guru, dan tenaga
guru, dan tenaga
kependidikan
kependidikan
Terlaksananya Pengembangan Diri
12 Menyusun PTS dokumen 4.00
berupa penyusunan PTS
B. KINERJA TAMBAHAN
1
2
3

Semarang, 1 Juli 2021

Pegawai Yang Dinilai

Drs. Wiharto, M.Si.

NIP 19631003 198803 1 009
 VERIFIKASI KETERKAITAN SKP DENGAN ANGKA KREDIT JABATAN FUNGSIONAL

PERIODE PENILAIAN
SMA Negeri 3 Semarang 1 Juli 2021 - 31 Desember 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama Drs. Wiharto, M.Si. Nama Toenggoel Rahso Poernomo, S.Sos, M.M.
NIP 19631003 198803 1 009 NIP 19660730 199303 1 005
Pangkat/Gol Ruang Pembina IV / a Pangkat/Gol Ruang Pembina IV / a
Jabatan Guru Ahli Madya / Kepala Sekolah Jabatan Kasi SMA/SLB
Unit Kerja SMA Negeri 3 Semarang Unit Kerja Cabang Dinas Pendidikan Wilayah I

OUTPUT VERIFIKASI TIM

BUTIR KEGIATAN YANG
NO RENCANA KINERJA BUTIR ANGKA KREDIT PENILAI ANGKA
TERKAIT
KEGIATAN KREDIT

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Terkait / Tidak Terkait
(Coret Salah Satu)
Tersusunnya Rencana Kerja Menyusun Rencana Kerja dan Rekomendasi :
1 dokumen ……………………………..
dan Anggaran Sekolah Anggaran Sekolah

Terkait / Tidak Terkait

(Coret Salah Satu)
Terlaksananya Penerimaan Rekomendasi :
Melaksanakan Penerimaan Peserta
2 Peserta Didik Baru (PPDB) laporan ……………………………..
Didik Baru (PPDB) sesuai regulasi
sesuai regulasi
 OUTPUT VERIFIKASI TIM
BUTIR KEGIATAN YANG
NO RENCANA KINERJA BUTIR ANGKA KREDIT PENILAI ANGKA
TERKAIT
KEGIATAN KREDIT

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Terkait / Tidak Terkait
(Coret Salah Satu)
Tercapainya pemenuhan 8 Pemenuhan 8 Standar Nasional Rekomendasi :
3 dokumen ……………………………..
Standar Nasional Pendidikan Pendidikan

Terkait / Tidak Terkait

Terlaksananya pembelajaran (Coret Salah Satu)
berkualitas dengan dibuktikan Melaksanakan pembelajaran Rekomendasi :
4 dokumen ……………………………..
dengan Penilaian Kinerja Guru berkualitas
dan Tenaga Kependidikan

Terkait / Tidak Terkait

(Coret Salah Satu)
Terlaksananya Supervisi Rekomendasi :
Melaksanakan Supervisi Pendidik
5 Pendidik dan Tenaga dokumen ……………………………..
dan Tenaga Kependidikan
Kependidikan

Terkait / Tidak Terkait

Terlaksananya Pemantauan, Melaksanakan Pemantauan, (Coret Salah Satu)
Pengawasan, dan Evaluasi Pengawasan, dan Evaluasi Rekomendasi :
6 dokumen 29.75
terhadap pendidik dan tenaga terhadap pendidik dan tenaga ……………………………..
kependidikan kependidikan

Terkait / Tidak Terkait

(Coret Salah Satu)
Meningkatnya prestasi Rekomendasi :
Meningkatkan prestasi akademik
7 akademik dan nonakademik penghargaan ……………………………..
dan nonakademik sekolah
sekolah
 29.75

OUTPUT VERIFIKASI TIM

BUTIR KEGIATAN YANG
NO RENCANA KINERJA BUTIR ANGKA KREDIT PENILAI ANGKA
TERKAIT
KEGIATAN KREDIT

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Terkait / Tidak Terkait
(Coret Salah Satu)
Terlaksananya pengembangan Melaksanakan pengembangan Rekomendasi :
8 dokumen ……………………………..
kewirausahaan sekolah kewirausahaan sekolah

Terkait / Tidak Terkait

(Coret Salah Satu)
Terkelolanya Sistem Informasi Mengelola Sistem Informasi Rekomendasi :
9 dokumen ……………………………..
Manajemen Sekolah Manajemen Sekolah

Terkait / Tidak Terkait

(Coret Salah Satu)
Terkelolanya sistem Rekomendasi :
Mengelola sistem administrasi
10 administrasi akademik dan dokumen ……………………………..
akademik dan manajerial sekolah
manajerial sekolah

Terkait / Tidak Terkait

Terlaksananya pengembangan Melaksanakan pengembangan (Coret Salah Satu)
keprofesian berkelanjutan keprofesian berkelanjutan kepala Rekomendasi :
11 dokumen ……………………………..
kepala sekolah, guru, dan sekolah, guru, dan tenaga
tenaga kependidikan kependidikan

Terkait / Tidak Terkait

(Coret Salah Satu)
Terlaksananya Pengembangan Rekomendasi :
12 Menyusun PTS dokumen 4.00
Diri berupa penyusunan PTS ……………………………..
 OUTPUT VERIFIKASI TIM
BUTIR KEGIATAN YANG
NO RENCANA KINERJA BUTIR ANGKA KREDIT PENILAI ANGKA
TERKAIT
KEGIATAN KREDIT

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Jumlah Angka Kredit 33.75

Semarang, 1 Juli 2021

Tim Penilai Angka Kredit

Nama
NIP
 REVIU RENCANA SASARAN KINERJA PEGAWAI

SMA Negeri 3 Semarang Periode Penilaian : 1 Juli 2021 - 31 Desember 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA Drs. Wiharto, M.Si. NAMA Toenggoel Rahso Poernomo, S.Sos, M.M.
NIP 19631003 198803 1 009 NIP 19660730 199303 1 005
PANGKAT/GOL
PANGKAT/GOL RUANG Pembina IV / a Pembina IV / a
RUANG
JABATAN Guru Ahli Madya / Kepala Sekolah JABATAN Kasi SMA/SLB
UNIT KERJA SMA Negeri 3 Semarang UNIT KERJA Cabang Dinas Pendidikan Wilayah I

RENCANA KINERJA ATASAN REVIU OLEH

NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
LANGSUNG YANG DI INTERVENSI PENGELOLA KINERJA

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

A. KINERJA UTAMA
1 Meluas dan meratanya Akses
Pendidikan Menengah dan
Pendidikan Khusus di seluruh
wilayah Provinsi Jawa Tengah
Tersusunnya Rencana Kerja dan Kuantitas Jumlah dokumen Rencana Kerja 1 dokumen Jenis Penyelarasan :
Anggaran Sekolah dan Angkaran Sekolah (RKAS) Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..
 Pendidikan Khusus di seluruh
wilayah Provinsi Jawa Tengah

RENCANA KINERJA ATASAN REVIU OLEH

NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
LANGSUNG YANG DI INTERVENSI PENGELOLA KINERJA

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Kualitas Capaian dokumen Rencana Kerja 100 % Jenis Penyelarasan :
dan Anggaran Sekolah Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

Waktu Waktu pelaksanaan 1 bulan Jenis Penyelarasan :

Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

Terlaksananya Penerimaan Peserta Kuantitas Jumlah laporan pelaksanaan 1 laporan Jenis Penyelarasan :
Didik Baru (PPDB) sesuai regulasi PPDB Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..
 Didik Baru (PPDB) sesuai regulasi

RENCANA KINERJA ATASAN REVIU OLEH

NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
LANGSUNG YANG DI INTERVENSI PENGELOLA KINERJA

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Kualitas Capaian kegiatan PPDB 100 % Jenis Penyelarasan :
Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

Waktu Waktu pelaksanaan 2 bulan Jenis Penyelarasan :

Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

2 Meningkatnya Kualitas Layanan Tercapainya pemenuhan 8 Standar Kuantitas Jumlah dokumen pencapaian 1 dokumen Jenis Penyelarasan :
Pendidikan Menengah dan Nasional Pendidikan pemenuhan 8 SNP Direct Cascading /
Pendidikan Khusus di Provinsi Jawa NonDirect Cascading
tengah (coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..
 Pendidikan Menengah dan Nasional Pendidikan
Pendidikan Khusus di Provinsi Jawa
tengah

RENCANA KINERJA ATASAN REVIU OLEH

NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
LANGSUNG YANG DI INTERVENSI PENGELOLA KINERJA

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Kualitas Capaian kualitas dokumen 8 SNP 100 % Jenis Penyelarasan :
Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan Jenis Penyelarasan :

Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

Terlaksananya pembelajaran Kuantitas Jumlah dokumen laporan PKG 70 dokumen Jenis Penyelarasan :
berkualitas dengan dibuktikan Direct Cascading /
dengan Penilaian Kinerja Guru dan NonDirect Cascading
Tenaga Kependidikan (coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..
 dengan Penilaian Kinerja Guru dan
Tenaga Kependidikan

RENCANA KINERJA ATASAN REVIU OLEH

NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
LANGSUNG YANG DI INTERVENSI PENGELOLA KINERJA

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Kualitas Capaian kualitas dokumen PKG 100 % Jenis Penyelarasan :
Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan Jenis Penyelarasan :

Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

Terlaksananya Supervisi Pendidik Kuantitas Jumlah dokumen laporan 2 dokumen Jenis Penyelarasan :
dan Tenaga Kependidikan supervisi akademik dan Direct Cascading /
manajerial NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..
 dan Tenaga Kependidikan

RENCANA KINERJA ATASAN REVIU OLEH

NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
LANGSUNG YANG DI INTERVENSI PENGELOLA KINERJA

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Kualitas Capaian laporan pelaksanaan 100 % Jenis Penyelarasan :
supervisi akademik dan Direct Cascading /
manajerial NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan Jenis Penyelarasan :

Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

Terlaksananya Pemantauan, Kuantitas Jumlah dokumen laporan 2 dokumen Jenis Penyelarasan :

Pengawasan, dan Evaluasi terhadap pengawasan pemantauan, dan Direct Cascading /
pendidik dan tenaga kependidikan evaluasi pendidik dan tenaga NonDirect Cascading
kependidikan. (coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..
 Pengawasan, dan Evaluasi terhadap
pendidik dan tenaga kependidikan

RENCANA KINERJA ATASAN REVIU OLEH

NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
LANGSUNG YANG DI INTERVENSI PENGELOLA KINERJA

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Kualitas Capaian laporan pelaksanaan 100 % Jenis Penyelarasan :
pemantauan, pengawasan, dan Direct Cascading /
evaluasi pendidik dan tenaga NonDirect Cascading
kependidikan (coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan Jenis Penyelarasan :

Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

Meningkatnya prestasi akademik dan Kuantitas Jumlah prestasi akademik dan 5 penghargaan Jenis Penyelarasan :
nonakademik sekolah nonakademik Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..
 nonakademik sekolah

RENCANA KINERJA ATASAN REVIU OLEH

NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
LANGSUNG YANG DI INTERVENSI PENGELOLA KINERJA

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Kualitas Capaian dokumen laporan 100 % Jenis Penyelarasan :
peningkatan prestasi sekolah Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan Jenis Penyelarasan :

Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

Terlaksananya pengembangan Kuantitas Jumlah dokumen pengembangan 1 dokumen Jenis Penyelarasan :

kewirausahaan sekolah kewirausahaan sekolah Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..
 kewirausahaan sekolah

RENCANA KINERJA ATASAN REVIU OLEH

NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
LANGSUNG YANG DI INTERVENSI PENGELOLA KINERJA

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Kualitas Capaian dokumen 100 % Jenis Penyelarasan :
Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan Jenis Penyelarasan :

Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

3 Meningkatnya Tata Kelola Terkelolanya Sistem Informasi Kuantitas Jumlah dokumen pelaksanaan 1 dokumen Jenis Penyelarasan :
Pendidikan Menengah dan Manajemen Sekolah sistem informasi manajemen Direct Cascading /
Pendidikan Khusus di Provinsi Jawa sekolah NonDirect Cascading
Tengah (coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..
 Pendidikan Menengah dan Manajemen Sekolah
Pendidikan Khusus di Provinsi Jawa
Tengah

RENCANA KINERJA ATASAN REVIU OLEH

NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
LANGSUNG YANG DI INTERVENSI PENGELOLA KINERJA

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Kualitas Capaian dokumen laporan 100 % Jenis Penyelarasan :
pelaksanaan sistem manajemen Direct Cascading /
sekolah NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan Jenis Penyelarasan :

Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

Terkelolanya sistem administrasi Kuantitas Jumlah dokumen pelaksanaan 1 dokumen Jenis Penyelarasan :
akademik dan manajerial sekolah sistem administrasi dan Direct Cascading /
manajemen sekolah NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..
 akademik dan manajerial sekolah

RENCANA KINERJA ATASAN REVIU OLEH

NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
LANGSUNG YANG DI INTERVENSI PENGELOLA KINERJA

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Kualitas Capaian pelaksanaan sistem 100 % Jenis Penyelarasan :
administrasi akademik dan Direct Cascading /
manajemen sekolah NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan Jenis Penyelarasan :

Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

4 Berkembangnya Kapasitas SDM Terlaksananya pengembangan Kuantitas Jumlah dokumen pengembangan 1 dokumen Jenis Penyelarasan :
Pendidikan Menengah dan keprofesian berkelanjutan kepala keprofesian berkelanjutan Direct Cascading /
Pendidikan Khusus di Provinsi Jawa sekolah, guru, dan tenaga NonDirect Cascading
Tengah kependidikan (coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..
 Pendidikan Menengah dan keprofesian berkelanjutan kepala
Pendidikan Khusus di Provinsi Jawa sekolah, guru, dan tenaga
Tengah kependidikan

RENCANA KINERJA ATASAN REVIU OLEH

NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
LANGSUNG YANG DI INTERVENSI PENGELOLA KINERJA

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Kualitas Capaian dokumen 100 % Jenis Penyelarasan :
Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan Jenis Penyelarasan :

Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

3 Terlaksananya Pengembangan Diri Kuantitas Jumlah dokumen PTS 1 dokumen Jenis Penyelarasan :
berupa penyusunan PTS Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..
 berupa penyusunan PTS

RENCANA KINERJA ATASAN REVIU OLEH

NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
LANGSUNG YANG DI INTERVENSI PENGELOLA KINERJA

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Kualitas Capaian dokumen 100 % Jenis Penyelarasan :
Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan Jenis Penyelarasan :

Direct Cascading /
NonDirect Cascading
(coret salah satu)

Catatan Perbaikan:
……………………..

B. KINERJA TAMBAHAN
1
2
3

Semarang, 1 Juli 2021

Pengelola Kinerja,

(Nama)
 RENCANA KINERJA ATASAN REVIU OLEH
NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
LANGSUNG YANG DI INTERVENSI PENGELOLA KINERJA

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

(NIP)
 PENETAPAN SASARAN KINERJA PEGAWAI

SMA Negeri 3 Semarang Periode Penilaian : 1 Juli 2021 - 31 Desember 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA Drs. Wiharto, M.Si. NAMA Toenggoel Rahso Poernomo, S.Sos, M.M.

NIP 19631003 198803 1 009 NIP 19660730 199303 1 005

PANGKAT/GOL RUANG Pembina IV / a PANGKAT/GOL RUANG Pembina IV / a

JABATAN Guru Ahli Madya / Kepala Sekolah JABATAN Kasi SMA/SLB

UNIT KERJA SMA Negeri 3 Semarang UNIT KERJA Cabang Dinas Pendidikan Wilayah I
RENCANA KINERJA ATASAN
NO LANGSUNG YANG DI RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
INTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
A. KINERJA UTAMA
1 Meluas dan meratanya Akses Tersusunnya Rencana Kerja Jumlah dokumen Rencana Kerja dan Angkaran
Pendidikan Menengah dan dan Anggaran Sekolah Kuantitas 1 dokumen
Sekolah (RKAS)
Pendidikan Khusus di seluruh
wilayah Provinsi Jawa Capaian dokumen Rencana Kerja dan Anggaran
Kualitas 100 %
Tengah Sekolah

Waktu Waktu pelaksanaan 1 bulan

Terlaksananya Penerimaan
Peserta Didik Baru (PPDB) Kuantitas Jumlah laporan pelaksanaan PPDB 1 laporan
sesuai regulasi
Kualitas Capaian kegiatan PPDB 100 %
 Tengah

Terlaksananya Penerimaan
RENCANA KINERJA ATASAN Peserta Didik Baru (PPDB)
NO LANGSUNG YANG DI sesuaiRENCANA
regulasi KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
INTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Waktu Waktu pelaksanaan 2 bulan

2 Meningkatnya Kualitas Tercapainya pemenuhan 8

Kuantitas Jumlah dokumen pencapaian pemenuhan 8 SNP 1 dokumen
Layanan Pendidikan Standar Nasional Pendidikan
Menengah dan Pendidikan
Khusus di Provinsi Jawa Kualitas Capaian kualitas dokumen 8 SNP 100 %
tengah
Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan

Terlaksananya pembelajaran
Kuantitas Jumlah dokumen laporan PKG 70 dokumen
berkualitas dengan dibuktikan
dengan Penilaian Kinerja Guru
dan Tenaga Kependidikan Kualitas Capaian kualitas dokumen PKG 100 %

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan

Terlaksananya Supervisi
Jumlah dokumen laporan supervisi akademik dan
Pendidik dan Tenaga Kuantitas 2 dokumen
manajerial
Kependidikan
Capaian laporan pelaksanaan supervisi akademik
Kualitas 100 %
dan manajerial

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan

Terlaksananya Pemantauan,
Pengawasan, dan Evaluasi Jumlah dokumen laporan pengawasan pemantauan,
Kuantitas 2 dokumen
terhadap pendidik dan tenaga dan evaluasi pendidik dan tenaga kependidikan.
kependidikan
Capaian laporan pelaksanaan pemantauan,
Kualitas pengawasan, dan evaluasi pendidik dan tenaga 100 %
kependidikan
 Terlaksananya Pemantauan,
Pengawasan, dan Evaluasi
terhadap pendidik dan tenaga
kependidikan
RENCANA KINERJA ATASAN
NO LANGSUNG YANG DI RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
INTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan

Meningkatnya prestasi
akademik dan nonakademik Kuantitas Jumlah prestasi akademik dan nonakademik 5 penghargaan
sekolah

Capaian dokumen laporan peningkatan prestasi

Kualitas 100 %
sekolah

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan

Terlaksananya
Jumlah dokumen pengembangan kewirausahaan
pengembangan Kuantitas 1 dokumen
sekolah
kewirausahaan sekolah

Kualitas Capaian dokumen 100 %

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan

3 Meningkatnya Tata Kelola
Pendidikan Menengah dan
Pendidikan Khusus di Provinsi
Jawa Tengah
Terkelolanya Sistem Informasi Jumlah dokumen pelaksanaan sistem informasi
Kuantitas 1 dokumen
Manajemen Sekolah manajemen sekolah
Capaian dokumen laporan pelaksanaan sistem
Kualitas 100 %
manajemen sekolah

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan

Terkelolanya sistem
administrasi akademik dan Jumlah dokumen pelaksanaan sistem administrasi
Kuantitas 1 dokumen
manajerial sekolah dan manajemen sekolah
 Pendidikan Menengah dan
Pendidikan Khusus di Provinsi
Jawa Tengah

RENCANA KINERJA ATASAN

NO LANGSUNG YANG DI RENCANA
Terkelolanya KINERJA
sistem ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
INTERVENSI administrasi akademik dan
(1) (2) manajerial sekolah
(3) (4) (5) (6)

Capaian pelaksanaan sistem administrasi akademik

Kualitas 100 %
dan manajemen sekolah

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan

4 Berkembangnya Kapasitas Terlaksananya Jumlah dokumen pengembangan keprofesian

Kuantitas 1 dokumen
SDM Pendidikan Menengah pengembangan keprofesian berkelanjutan
dan Pendidikan Khusus di berkelanjutan kepala sekolah,
Provinsi Jawa Tengah guru, dan tenaga Kualitas Capaian dokumen 100 %
kependidikan
Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan

Terlaksananya
Kuantitas Jumlah dokumen PTS 1 dokumen
Pengembangan Diri berupa
penyusunan PTS
Kualitas Capaian dokumen 100 %

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan

B. KINERJA TAMBAHAN

1
2
3

Semarang, 2 Juli 2021

Pegawai yang Dinilai, Pejabat Penilai Kinerja
 RENCANA KINERJA ATASAN
NO LANGSUNG YANG DI RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
INTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)

Drs. Wiharto, M.Si. Toenggoel Rahso Poernomo, S.Sos, M.M.

NIP 19631003 198803 1 009 NIP 19660730 199303 1 005
 PENILAIAN SASARAN KINERJA PEGAWAI

SMA Negeri 3 Semarang PERIODE PENILAIAN : 1 Juli 2021 - 31 Desember 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA

NAMA Drs. Wiharto, M.Si. NAMA Toenggoel Rahso Poernomo, S.Sos, M.M.

NIP 19631003 198803 1 009 NIP 19660730 199303 1 005

PANGKAT/GOL RUANG Pembina IV / a PANGKAT/GOL RUANG Pembina IV / a

JABATAN Guru Ahli Madya / Kepala Sekolah JABATAN Kasi SMA/SLB

UNIT KERJA SMA Negeri 3 Semarang UNIT KERJA Cabang Dinas Pendidikan Wilayah I

KATEGORI CAPAIAN RENCANA KINERJA

RENCANA KINERJA
NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET REALISASI CAPAIAN IKI CAPAIAN
ATASAN LANGSUNG NILAI
IKI KATEGORI NILAI
TERTIMBANG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)

A. KINERJA UTAMA

1 Meluas dan meratanya Tersusunnya Rencana Jumlah dokumen Rencana

Akses Pendidikan Kerja dan Anggaran Kuantitas Kerja dan Angkaran Sekolah 1 dokumen 1 dokumen 100.00 BAIK
Menengah dan Sekolah (RKAS)
Pendidikan Khusus di
seluruh wilayah Provinsi
Capaian dokumen Rencana
Jawa Tengah Kualitas 100 % 100 % 100.00 BAIK BAIK 100
Kerja dan Anggaran Sekolah

Waktu Waktu pelaksanaan 1 bulan 1 bulan 100.00 BAIK

Terlaksananya
Penerimaan Peserta Jumlah laporan pelaksanaan
Kuantitas 1 laporan 1 laporan 100.00 BAIK
Didik Baru (PPDB) sesuai PPDB
regulasi

Kualitas Capaian kegiatan PPDB 100 % 100 % 100.00 BAIK BAIK 100
 Terlaksananya
Penerimaan Peserta
KATEGORI CAPAIAN RENCANA KINERJA
RENCANA KINERJA Didik Baru (PPDB) sesuai
NO RENCANA KINERJA
regulasi ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET REALISASI CAPAIAN IKI CAPAIAN
ATASAN LANGSUNG NILAI
IKI KATEGORI NILAI
TERTIMBANG
BAIK 100
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)

Waktu Waktu pelaksanaan 2 bulan 2 bulan 100.00 BAIK

2 Meningkatnya Kualitas Tercapainya pemenuhan

Layanan Pendidikan 8 Standar Nasional Jumlah dokumen pencapaian
Kuantitas 1 dokumen 1 dokumen 100.00 BAIK
Menengah dan Pendidikan pemenuhan 8 SNP
Pendidikan Khusus di
Provinsi Jawa tengah
Capaian kualitas dokumen 8
Kualitas 100 % 100 % 100.00 BAIK BAIK 100
SNP

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan 6 bulan 100.00 BAIK

Terlaksananya
pembelajaran berkualitas Kuantitas Jumlah dokumen laporan PKG 70 dokumen 50 dokumen 71.43 KURANG
dengan dibuktikan
dengan Penilaian Kinerja
Guru dan Tenaga
Kependidikan Kualitas Capaian kualitas dokumen PKG 100 % 71.429 % 71.43 KURANG CUKUP 80

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan 6 bulan 100.00 BAIK

Terlaksananya Supervisi Jumlah dokumen laporan

Pendidik dan Tenaga SANGAT
Kuantitas supervisi akademik dan 2 dokumen 1 dokumen 50.00
Kependidikan KURANG
manajerial

Capaian laporan pelaksanaan

SANGAT
Kualitas supervisi akademik dan 100 % 50 % 50.00 KURANG 60
KURANG
manajerial

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan 6 bulan 100.00 BAIK

 KATEGORI CAPAIAN RENCANA KINERJA
RENCANA KINERJA
NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET REALISASI CAPAIAN IKI CAPAIAN
ATASAN LANGSUNG NILAI
IKI KATEGORI NILAI
TERTIMBANG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
Terlaksananya Jumlah dokumen laporan
Pemantauan, pengawasan pemantauan, dan SANGAT
Pengawasan, dan Kuantitas 2 dokumen 1 dokumen 50.00
evaluasi pendidik dan tenaga KURANG
Evaluasi terhadap kependidikan.
pendidik dan tenaga
kependidikan
Capaian laporan pelaksanaan
pemantauan, pengawasan, dan SANGAT KURANG 60
Kualitas 100 % 50 % 50.00
evaluasi pendidik dan tenaga KURANG
kependidikan

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan 6 bulan 100.00 BAIK 90.00

Meningkatnya prestasi
akademik dan Jumlah prestasi akademik dan pengharg pengharg
Kuantitas 5 4 80.00 CUKUP
nonakademik sekolah nonakademik aan aan

Capaian dokumen laporan

Kualitas 100 % 80 % 80.00 CUKUP CUKUP 80
peningkatan prestasi sekolah

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan 6 bulan 100.00 BAIK

Terlaksananya Jumlah dokumen

pengembangan Kuantitas pengembangan kewirausahaan 1 dokumen 1 dokumen 100.00 BAIK
kewirausahaan sekolah sekolah

Kualitas Capaian dokumen 100 % 100 % 100.00 BAIK BAIK 100

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan 6 bulan 100.00 BAIK

 KATEGORI CAPAIAN RENCANA KINERJA
RENCANA KINERJA
NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET REALISASI CAPAIAN IKI CAPAIAN
ATASAN LANGSUNG NILAI
IKI KATEGORI NILAI
TERTIMBANG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)
3 Meningkatnya Tata Terkelolanya Sistem Jumlah dokumen pelaksanaan
Kelola Pendidikan Informasi Manajemen Kuantitas sistem informasi manajemen 1 dokumen 1 dokumen 100.00 BAIK
Menengah dan Sekolah sekolah
Pendidikan Khusus di
Provinsi Jawa Tengah Capaian dokumen laporan
Kualitas pelaksanaan sistem 100 % 100 % 100.00 BAIK BAIK 100
manajemen sekolah

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan 6 bulan 100.00 BAIK

Terkelolanya sistem Jumlah dokumen pelaksanaan

administrasi akademik Kuantitas sistem administrasi dan 1 dokumen 1 dokumen 100.00 BAIK
dan manajerial sekolah manajemen sekolah

Capaian pelaksanaan sistem

Kualitas administrasi akademik dan 100 % 100 % 100.00 BAIK BAIK 100
manajemen sekolah

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan 6 bulan 100.00 BAIK

4 Berkembangnya Terlaksananya Jumlah dokumen

Kapasitas SDM pengembangan Kuantitas pengembangan keprofesian 1 dokumen 1 dokumen 100.00 BAIK
Pendidikan Menengah keprofesian berkelanjutan
dan Pendidikan Khusus berkelanjutan kepala
di Provinsi Jawa Tengah sekolah, guru, dan
tenaga kependidikan Kualitas Capaian dokumen 100 % 100 % 100.00 BAIK BAIK 100

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan 6 bulan 100.00 BAIK

Terlaksananya
Pengembangan Diri Kuantitas Jumlah dokumen PTS 1 dokumen 1 dokumen 100.00 BAIK
berupa penyusunan PTS

BAIK 100
 KATEGORI CAPAIAN RENCANA KINERJA
RENCANA KINERJA
NO RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET REALISASI CAPAIAN IKI CAPAIAN
ATASAN LANGSUNG NILAI
Terlaksananya IKI KATEGORI NILAI
Pengembangan Diri TERTIMBANG
(1) (2) berupa penyusunan
(3) PTS (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)

Kualitas Capaian dokumen 100 % 100 % 100.00 BAIK BAIK 100

Waktu Waktu pelaksanaan 6 bulan 6 bulan 100.00 BAIK

B. KINERJA TAMBAHAN

NILAI AKHIR SKP 90.00

KETERANGAN PEJABAT
PENILAI (Opsional)

Semarang, 31 Desember 2021

Pejabat Penilai Kinerja

Toenggoel Rahso Poernomo, S.Sos, M.M.

NIP. 19660730 199303 1 005
 NILAI PERILAKU KERJA PEGAWAI
Nama : Drs. Wiharto, M.Si.
NIP : 19631003 198803 1 009
Pangkat : Pembina IV / a
Jabatan : Guru Ahli Madya / Kepala Sekolah
Jenis Jabatan : Jabatan Fungsional Keahlian
Level Jabatan : JFK Ahli Madya (4 - 5)

1 ORIENTASI PELAYANAN

ASPEK PERILAKU KERJA ORIENTASI PELAYANAN

Sikap dan perilaku kerja pegawai dalam memberikan pelayanan terbaik kepada yang dilayani Jabatan Fungsion
DEFINISI
antara lain meliputi masyarakat, atasan, rekan kerja, unit kerja terkait, dan/atau instansi lain Keterampilan

LEVEL

Pemula (1-2)
PERILAKU INDIKATOR PERILAKU KERJA SITUASI
KERJA

1 Memahami dan memberikan pelayanan yang baik a Ketika memberikan pelayanan

sesuai standar. kepada pihak_x0002_pihak yang
dilayani.
2 Memberikan pelayanan sesuai standar dan
menunjukkan komitmen dalam pelayanan.
3 Memberikan pelayanan diatas standar untuk b Ketika membangun hubungan
memastikan keputusan pihak-pihak yang dilayani dengan pihak_x0002_pihak yang
sesuai arahan atasan. dilayani

4 Memberikan pelayanan di atas standar dan c Ketika diharapkan memberikan

membangun nilai tambah dalam pelayanan. nilai-nilai tumbuh atas layanan
yang diberikan kepada pihak-
5 Berusaha memenuhi kebutuhan mendasar dalam pihak yang dilayani.
pelayanan dan percepatan penanganan masalah.

6 Mengevaluasi dan mengantisipasi kebutuhan pihak- d Ketika beradaptasi dengan

pihak yang dilayani. menggunakan teknologi digital

7 Mengembangkan sistem pelayanan baru bersifat e Ketika diharapkan dengan

jangka panjang untuk memastikan kebutuhan dan benturan kepentingan.
kepuasan pihak-pihak yang dilayani.

Total 0
Rata-rata (total : S situasi) 0

Kesimpulan : Berdasarkan hasil pengamatan pejabat penilai Kinerja,

perilaku kerja pejabat administrator aspek ORIENTASI PELAYANAN Nilai
berada pada level 4,6 (sesuai standar)
 2 KOMITMEN

ASPEK PERILAKU KERJA ORIENTASI PELAYANAN

Kemauan dan kemampuan untuk menyelaraskan sikap dan tindakan pegawai untuk
Jabatan Fungsion
DEFINISI mewujudkan tujuan organisasi dengan mengutamakan kepentingan dinas daripada
Keterampilan
kepentingan diri sendiri, seseorang, dan/atau golongan.

LEVEL

Pemula (1-2)
PERILAKU INDIKATOR PERILAKU KERJA SITUASI
KERJA

a Ketika menjalankan tugas serta

1 Memahami dan mengetahui perilaku dasar kewajibannya sebagai anggota
menyangkut komitmen organisasi. organisasi.
Menunjukkan perilaku atau tindakan sesuai dengan
2 aturan atau nilai-nilai organisasi sebatas mengikuti
arahan atasan.
Menunjukkan tindakan dan perilaku yang konsisten b Ketika harus menjaga citra
3 serta meneladani perilaku komitmen terhadap organisasi.
organisasi.
c Ketika menghadapi keadaan
4 Mendukung tujuan serta menjaga citra organisasi dilematis.
secara konsisten.
5 Bertindak berdasarkan nilai-nilai organisasi secara
konsisten.
Menunjukkan komitmen atas kepentingan yang lebih d Ketika diharapkan memupuk
6 jiwa nasionalisme.
besar daripada kepentingan pribadi.
e Ketika dihadapkan dengan
Mengambil keputusan atau tindakan yang masalah korupsi/ kolusi/
7 membutuhkan pengorbanan yang besar (menjadi nepotisme (KKN).
model perilaku positif yang terintegrasi)

Total 0
Rata-rata (total / S situasi) 0

Kesimpulan : Berdasarkan hasil pengamatan pejabat penilai Kinerja,

perilaku kerja pejabat administrator aspek KOMITMEN berada pada Nilai
level 4,2 (sesuai standar)

3 INISIATIF KERJA

ASPEK PERILAKU KERJA ORIENTASI PELAYANAN

 Kemauan dan kemampuan untuk melahirkan ide-ide baru, cara-cara baru untuk peningkatan
kerja, kemauan untuk membantu rekan kerja yang membutuhkan bantuan, melihat masalah
DEFINISI sebagai peluang bukan ancaman, kemauan untuk bekerja menjadi lebih baik setiap hari, Jabatan Fungsion
Keterampilan
serta penuh semangat dan antusiasme, aspek inisiatif kerja juga termasuk inovasi yang
dilakukan oleh pegawai.

LEVEL

Pemula (1-2)
PERILAKU INDIKATOR PERILAKU KERJA SITUASI
KERJA

1 Memahami apa yang harus dilakukan dalam merespon a Ketika menjalankan tugas yang
tugas atau pekerjaan, belum menunjukkan perilaku terkait pekerjaannya.
dasar yang diharapkan oleh organisasi.

2 Cepat tanggap ketika menerima tugas atau pekerjaan

dengan menyusun target, mencari ide baru ataupun
menunjukkan keinginan untuk berkontribusi dalam
tugas, dan menghadapi permasalahan dengan
menghubungi pihak berwenang/atasan

3 Dapat bekerja secara mandiri, kemauan untuk b Ketika kondisi/ situasi

mencoba hal baru dan membangun jejaring. Mampu penyelesaian
bertindak secara mandiri sesuai kewenangan dalam
menangani permasalahan rutin.

4 Bertindak proaktif pada situasi kritis, terbuka terhadap c Ketika menjadi bagian anggota
pendekatan baru, dan secara sukarela tim/ kelompok kerja.
mengembangkan kemampuan orang lain.

5 Menyusun rencana, tindakan taktis maupun langkah

antisipasi terhadap permasalahan rutin. Menyusun
perbaikan berkelanjutan, dan menghargai orang lain.

6 Merancang rencana jangka pendek, adaptasi ide untuk d Ketika menghadapi masa-masa
meningkatkan Kinerja, dan memberikan dukungan sulit
terhadap orang lain.

7 Merancang rencana yang komprehensif, berorientasi e Ketika dituntut bekerja lebih

jangka panjang, mempertimbangkan kesuksesan baik.
anggota organisasi, serta membuat terobosan baru.

Total 0
Rata-rata (total / S situasi) 0
Kesimpulan : Berdasarkan hasil pengamatan pejabat penilai Kinerja,
perilaku kerja pejabat administrator aspek INISIATIF KERJA berada pada Nilai
level 4,8 (sesuai standar)

4 KERJA SAMA

ASPEK PERILAKU KERJA ORIENTASI PELAYANAN

Kemauan dan kemampuan pegawai untuk bekerjasama dengan rekan kerja, atasan,
bawahan dalam unit kerjanya serta instansi lain dalam menyelesaikan suatu tugas dan Jabatan Fungsion
DEFINISI
tanggung jawab yang ditentukan, sehingga mencapai daya guna dan hasil guna yang Keterampilan
sebesar-besarnya.

LEVEL

Pemula (1-2)
PERILAKU INDIKATOR PERILAKU KERJA SITUASI
KERJA

1 Memahami peran dalam tim dan menunjukkan sikap a Ketika menghadapi masalah
positif dalam hubungan kerjasama. dengan pegawai lain/ orang yang
tidak disukai ditempat kerja.
2 Berusaha menunjukkan perilaku kooperatif dan sikap
profesional sesuai standar prosedur
3 Menunjukkan komitmen atas profesionalitas dan b Ketika mendapatkan pembagian
harapan positif terhadap tim/kelompok kecil. tugas yang tidak menyenangkan

4 Bersikap transparan dan terbuka serta menghargai c Ketika menghadapi pimpinan

anggota kelompoknya. yang tidak memperdulikan
kontribusi anggota tim.

5 Berkomitmen terhadap penyelesaian tugas dan d Ketika bekerja di dalam

memberikan dukungan secara aktif terhadap anggota kelompok/ tim
tim yang lebih besar dan beragam.

6 Membangun semangat kelompok besar dan nilai e Ketika dituntut untuk

tambah dalam pelaksanaan tuga mengembangkan jaringan
Kerjasama.
7 Secara aktif menjaga motivasi dan hubungan yang
positif dalam organisasi.
Total 0
Rata-rata (total / S situasi) 0

Kesimpulan : Berdasarkan hasil pengamatan pejabat penilai Kinerja,

perilaku kerja pejabat administrator aspek KERJA SAMA berada pada Nilai
level 4,8 (sesuai standar)

5 KEPEMIMPINAN
 ASPEK PERILAKU KERJA ORIENTASI PELAYANAN

Kemampuan dan kemauan pegawai untuk memotivasi dan mempengaruhi bawahan atau Jabatan Fungsion
DEFINISI
orang lain yang berkaitan dengan bidang tugasnya demi tercapainya tujuan organisasi. Keterampilan

LEVEL

Pemula (1-2)
PERILAKU INDIKATOR PERILAKU KERJA SITUASI
KERJA

1 Memahami dan menunjukkan sikap kepedulian, a

memberikan arahan tugas, serta pertimbangan atas Ketika menjadi pemimpin
risiko informal dalam unit kerja/
organisasi.
2 Menunjukkan perilaku positif, memberikan bimbingan b
dan motivasi, serta keberanian mengambil risiko Ketika diharapkan menjadi
personal. penyemangat rekan kerja/
bawahan
3 Bersedia untuk memberikan pengarahan, memotivasi, c Ketika terjadi perselisihan dalam
dan menunjukkan komitmen atas perilaku positif dan kelompok/ unit kerja/ organisasi.
keberanian dalam mengambil risiko

4 Memberikan dukungan terhadap orang lain serta d Ketika mengatur pelaksanaan

menunjukkan tekad untuk mengambil risiko tugas/ pekerjaan bawahan.

5 Menunjukkan kepercayaan diri serta sikap yang adil e Ketika mempengaruhi orang lain
dan profesional dalam segala situasi, serta bersedia untuk mencapai tujuan.
untuk mengambil resiko

6 Menunjukkan kemandirian dan kemampuan menjadi f Ketika dihadapkan dengan

katalisator situasi yang tidak pasti (terdapat
kemungkinan mendatangkan
hasil yang negatif)

7 Menjadi teladan dalam kepemimpinan organisasi. g Ketika terjadi

perubahan_x0002_perubahan
yang spesifik dalam organisasi.

Total 0
Rata-rata (total / S situasi) 0

Kesimpulan : Berdasarkan hasil pengamatan pejabat penilai Kinerja,

perilaku kerja pejabat administrator aspek KEPEMIMPINAN berada Nilai
pada level 4,71428571428571 (sesuai standar)
 0
0
Terampil (1-2) JA PEGAWAI

0
0
Mahir (2-3)

Keterampilan

0
0
Jabatan Fungsional
Penyelia (3-4)

0
0
Ahli Pertama (2-3)

0
0
Ahli Muda (3-4)

5
4
5
5
4

23
Ahli Madya (4-5)

Keahlian
101.40

4.6
0
0
Jabatan Fungsional
Ahli Utama (5-6) Skor Level Jabatan

0
0
Pelaksana (1-2)

0
0
Pengawas (3-4)
Jabatan

0
0
Administrator

Administrator (4-5)

0
0
Pratama (5-6)

0
0
Madya (6-7)
Jabatan

0
0
Utama (7)
Pimpinan Tinggi
 0
0
Terampil (1-2)

0
0
Mahir (2-3)

Keterampilan

0
0
Jabatan Fungsional
Penyelia (3-4)

0
0
Ahli Pertama (2-3)

0
0
Ahli Muda (3-4)

4
4
4
4
5

21
Ahli Madya (4-5)
Keahlian

93.80

4.20
0
0
Jabatan Fungsional

Ahli Utama (5-6)

Skor Level Jabatan

Skor Level Jabatan

0
0
Pelaksana (1-2)

0
0
Pengawas (3-4)
Jabatan

0
0
Administrator

Administrator (4-5)

0
0
Pratama (5-6)

0
0
Madya (6-7)
Jabatan

0
0
Utama (7)
Pimpinan Tinggi
0
0
Terampil (1-2)

0
0
Mahir (2-3)
Keterampilan

0
0
Jabatan Fungsional

Penyelia (3-4)

0
0
Ahli Pertama (2-3)

0
0
Ahli Muda (3-4)

5
5
5
5
4

24
Ahli Madya (4-5)
Keahlian

4.80
0
0
Jabatan Fungsional

Ahli Utama (5-6)

0
0
Pelaksana (1-2)

0
0
Pengawas (3-4)
Jabatan

0
0
Administrator

Administrator (4-5)

0
0
Pratama (5-6)

0
0
Madya (6-7)
Jabatan

0
0
Utama (7)
Pimpinan Tinggi
 0
0
Terampil (1-2)

0
0
Mahir (2-3)

Keterampilan

0
0
Jabatan Fungsional
Penyelia (3-4)

0
0
Ahli Pertama (2-3)

0
0
Ahli Muda (3-4)

5
4
4
5
6

24
Ahli Madya (4-5)

Keahlian
105.20 105.20

4.80
0
0
Jabatan Fungsional
Ahli Utama (5-6)
Skor Level Jabatan

0
0
Pelaksana (1-2)

0
0
Pengawas (3-4)
Jabatan

0
0
Administrator

Administrator (4-5)

0
0
Pratama (5-6)

0
0
Madya (6-7)
Jabatan

0
0
Utama (7)
Pimpinan Tinggi
 0
0
Terampil (1-2)

0
0
Mahir (2-3)
Keterampilan

0
0
Jabatan Fungsional
Penyelia (3-4)

0
0
Ahli Pertama (2-3)

0
0
Ahli Muda (3-4)

4
5
5
5
4
5
5

33
Ahli Madya (4-5)
Keahlian

103.57

4.71
0
0
Jabatan Fungsional

Ahli Utama (5-6)

Skor Level Jabatan

0
0
Pelaksana (1-2)

0
0
Pengawas (3-4)
Jabatan

0
0
Administrator

Administrator (4-5)

0
0
Pratama (5-6)

0
0
Madya (6-7)
Jabatan

0
0
Pimpinan Tinggi

Utama (7)
 PENILAIAN PERILAKU KINERJA

SMA Negeri 3 Semarang PERIODE PENILAIAN : 1 Juli 2021 - 31 Desember 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA Drs. Wiharto, M.Si. NAMA Toenggoel Rahso Poernomo, S.Sos, M.M.
NIP 19631003 198803 1 009 NIP 19660730 199303 1 005
PANGKAT/GOL RUANG Pembina IV / a PANGKAT/GOL RUANG Pembina IV / a
JABATAN Guru Ahli Madya / Kepala Sekolah JABATAN Kasi SMA/SLB
UNIT KERJA SMA Negeri 3 Semarang UNIT KERJA Cabang Dinas Pendidikan Wilayah I
NO ASPEK PERILAKU NILAI
1 Orientasi Pelayanan 101.40
2 Insiatif Kerja 93.80
3 Komitmen 105.20
4 Kerjasama 105.20
5 Kepemimpinan 103.57
NILAI PERILAKU KERJA 101.83

Semarang 31 Desember 2021

Pejabat Penilai Kinerja

Toenggoel Rahso Poernomo, S.Sos, M.M.

NIP 19660730 199303 1 005
 LAPORAN DOKUMEN PENILAIAN KINERJA

PEGAWAI YANG DINILAI

NAMA : Drs. Wiharto, M.Si.
NIP : 19631003 198803 1 009
1
PANGKAT/ GOL.RUANG : Pembina IV / a
JABATAN : Guru Ahli Madya / Kepala Sekolah
UNIT KERJA : SMA Negeri 3 Semarang
PEJABAT PENILAI KINERJA
NAMA : Toenggoel Rahso Poernomo, S.Sos, M.M.
NIP : 19660730 199303 1 005
2
PANGKAT/ GOL.RUANG : Pembina IV / a
JABATAN : Kasi SMA/SLB
UNIT KERJA : Cabang Dinas Pendidikan Wilayah I
ATASAN PEJABAT PENILAI
NAMA : Sunarto, S.Pd., M.Pd.
NIP : NIP 19700529 199301 1 002
3
PANGKAT/ GOL.RUANG : Pembina IV / a
JABATAN : Kepala Cabang
UNIT KERJA : Cabang Dinas Pendidikan Wilayah I
PENILAIAN KINERJA
NILAI SKP : 90.00
NILAI PERILAKU KERJA : 101.83

4 NILAI SKP + NILAI PERILAKU KERJA : 94.73

IDE BARU : 0.00
NILAI KINERJA PEGAWAI : 94.73
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : Baik
TOTAL ANGKA KREDIT YANG
DIPEROLEH : 33.75
( BAGI PEJABAT FUNGSIONAL)
PERMASALAHAN
5

REKOMENDASI
6

8. Semarang, 3 Januari 2022 7. Semarang, 4 Januari 2022

Pegawai Yang Dinilai Pejabat Penilai Kinerja

Drs. Wiharto, M.Si. Toenggoel Rahso Poernomo, S.Sos, M.M.

NIP. 19631003 198803 1 009 NIP. 19660730 199303 1 005
 INTEGRASI HASIL PENILAIAN KINERJA PNS TAHUN 2021

PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI

NAMA Drs. Wiharto, M.Si. NAMA Toenggoel Rahso Poernomo, S.Sos, M.M.
NIP 19631003 198803 1 009 NIP 19660730 199303 1 005
PANGKAT/GOL RUANG Pembina IV / a PANGKAT/GOL RUANG Pembina IV / a
JABATAN Guru Ahli Madya / Kepala Sekolah JABATAN Kasi SMA/SLB
UNIT KERJA SMA Negeri 3 Semarang UNIT KERJA Cabang Dinas Pendidikan Wilayah I
TANGGAL INTEGRASI
5 Januari 2022
PENILAIAN
INTEGRASI HASIL PENILAIAN KINERJA PNS TAHUN 2021
PERIODE NILAI KINERJA PNS

Januari - Juni 106.83

Juli - Desember 94.73

NILAI KINERJA PNS TAHUN 2021 100.78

PREDIKAT Baik

Semarang, 5 Januari 2022

Pegawai yang Dinilai Pejabat Penilai,

Drs. Wiharto, M.Si. Toenggoel Rahso Poernomo, S.Sos, M.M.

NIP. 19631003 198803 1 009 NIP. 19660730 199303 1 005